關于同學作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學作文8篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
過去，我曾有過貪小便宜的壞習慣。為此，經常被別人錯怪。
一天中午，因為我要改正做錯了的練習題，所以很晚才回家。下午，同學們剛一來到教室，突然，王曉驚叫起來：“我的文具盒不見了！”當時，由于教室里 鬧哄哄的，誰也沒有在意。上課的時候，王曉按座位一個個掃視起來。最后，他盯住了我。我膽子很小，被她看的怪不好意思的。下課了，王曉氣勢洶洶的走到我面 前。高聲責問：“你拿我的文具盒沒有？快說！”我看著她，膽怯的搖頭。這時，我周圍圍了一大群同學，王曉沖我嚷道：“我的文具盒上午還用過，現 在......”同學們都用一種奇怪的，不信任的目光看著我。霎時，我的耳邊響起了許多冷言冷語：
“虧她干的出來！”
“偷了東西還想沒事似得！”
“不是我偷的。”我忍無可忍的叫了起來，“你們不要誣賴人！”
放學后，我憤憤不平的向班主任訴說，可沒想到，好事的同學早已告了我一狀。我灼口笨舌，盡管竭力分辨，但由于我的過去，老師還是用懷疑的目光望著我。從他的眼神里我發現了什么。于是，我氣憤的背起書包，跑回了家。
晚上，我想起白天同學們那種鄙夷的目光，心情好像火山爆發一樣：“你們為什么要錯怪我……”
同學作文 篇2
每一段旅程，都會有很多難忘時光。
可能封存在印象中的某個角落，可是每每想起，都溫暖不已。
前兩天收拾舊物，翻到了從前的幾本同學錄。
是啊，那時候每次分別，大家都在忙碌著寫各自的同學錄，并且害怕錯過每一個人，好像只要在這個本子上簽過字，留下記憶，就再也不會忘記似的。
可是有多少人曾經寫下過永遠，到后來卻已經消失不見了呢。
其實我們都知道，沒有誰一定是會陪著誰的，也沒有什么是永遠不會變的。
可是那時候的我們，卻那么執著，那么勇敢，那么堅定的相信著。
因為我們無法割舍掉這段美好的青春時光，更無法舍棄這些曾經陪伴過自己青春的人們。
翻開同學錄，往日的時光歷歷在目，越美好，越深刻，越難忘。
那些可愛的人兒啊，希望你們都能夠很勇敢，很堅強，很努力的去生活，去享受生活。
再見面時，一定是風和日麗，你微笑的正好。
同學作文 篇3
離開同學那么多日子，也怪想念的，只要一提起他們的名字。我就會興奮不已。 今天，我得知有關同學的消息，但它并沒有帶來快樂，只帶來了難過和惋惜。這是關于我班搗蛋大王，不，是將要轉學的——“徐旭鋒”。我有些不感相信，但它的確是個事實。徐旭鋒要轉到一個封閉的學校了，這也就意味著，我再也沒什么機會見到他了。哦，天哪!
現在，我開始懷念，懷念那段時光：一個調皮搗蛋愛指手畫腳的影子。他在教室的一角做著各種怪異而讓人氣憤的事，許多人予以 阻止、批評，臉上個個都寫滿仇恨。而造事者卻大聲反抗，若無其事。如今，大概再也不會重演這一情景了。細細想起來，徐旭鋒這個人見人恨的東東也有不少優點。慷慨大方，這是他的一大優點，學校舉行什么捐款活動，他次次都踴躍參加，并捐出一筆高額，他的行為常常帶動其他同學的積極性。徐旭鋒樂于助人，別人沒帶彩色筆時，他會毫 不猶豫地拿出自己的那份;同學忘帶一些費用時，他也會用自己多余的錢墊上、、、、、、此外，他也會搶著去干班級的事，所有這些也算得上是熱愛班級的表現吧。
徐旭鋒，你走了，六(1)班將少一人。我想：你是受不了同學的譏諷，受不了老師的指責，接受了父母的意愿，你才會離校的。但是，你知道嗎，我們大家都想你。
同學作文 篇4
在班里，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。
記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師念到：“周靖榮，100分。”全班同學發出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師說：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他說他從今以后，再也沒有爺爺了，但他說他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什么之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是說好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
同學作文 篇5
開學了，我又來到了一個新的班級，認識了許多新同學，其中印象最深的是一位女同學。
這位女同學高高的個子，不胖不瘦。長長的頭發、淡淡的眉毛，還長著一雙水汪汪的大眼睛。雖然她不太愛說話，但是她白晳的臉上總掛著微笑，給人一種親切感。
她是個愛學習的孩子。你看，她每天都安安靜靜的坐在座位上，聚精會神地聽老師講課，課后她還一絲不茍地完成作業。而且她還寫著一手漂亮的字，是我們班的小書記家呢？
她還有一個優點：是大愛有目共堵的。每次她都早早的來到學校，拿著笤帚去打掃我們班的衛生區。每天，同學們都能看到她忙碌的身影。其實，很多的時候都不該她值日，但是她任勞任怨，從不說累。她的行為也帶到了其他同學，就這樣，她成了大家的榜樣，老師也就順理成章地讓她當了班長，專負責我們的衛生。
她就是我的新同學-----蓉蓉。
同學作文 篇6
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來不愿說，二來有那么一點口吃。
雖說有點口吃，也并不影響他上課的積極發言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績好，也是用汗水換來的.。
就在那天下午的班會，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內，班里分明只有兩位同學：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業。再看時間：12：23。想到此時我還在食堂與同學們談笑風生，我不禁十分慚愧。
人家的成績是怎么來的？是抓緊一點一滴的時間老王發表言論時，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒有絲毫反應，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個書呆子？No！No！大錯特錯！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長跑、跳遠、引體向上無不是他的長項。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實力懸殊，不一會已拉開三球差距。就在這時，周于涵下來了。我們如看到了救星一般，將周于涵搶入了己隊。
說他是四班球王也不夸張，一個個帥氣的的投籃引來我們陣陣歡呼，不一會工夫，他就帶領我方連連得分，很快追平并反超了對方。
這就是周于涵，一個文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學作文 篇7
不知從何時起，班里悄然掀起了一股同學錄風，同學們的手上多了一本本精致的本子。可能是快要畢業的緣故吧！也許是想著要各奔東西了，也許是割舍不了同學間真摯的友誼，也許是想留下一份美好的記憶，也許想為這份記憶插上一雙飛翔的翅膀，也許，有太多的也許……
一時間，同學錄成了班級里出鏡率最高的產品，課間、飯后、回家，甚至上課都可以看到同學孜孜不倦地填寫同學錄的身影……
這不，剛一下課，幾本同學錄就放在了我的課桌上，雖然我還要準備下節課的書本，還需要上趟廁所，但當我面對同學那一雙雙真誠，渴求的眼睛時，又怎忍心拒絕呢？于是飛速填寫……填完之后，狂奔向廁所，半路上卻響起了無情的上課鈴聲，只好返身飛奔回教室。哎，同學錄啊同學錄，你害得我連上廁所的時間都沒有了。
更有對同學錄深深癡迷而膽大妄為的同學，競連數學課也不放過，終被數學老師抓了個“現行”，惹得一向溫和有加的數學老師勃然大怒，一把抓過同學錄，撕了個粉碎，紛紛揚揚的紙片在教室里飛舞……得知此事的老班更是怒火中燒，一聲令下，猶如晴天霹靂：“從明天開始，一律不準帶同學錄，否則，見一個，撕一個！”“嗚呼！”真是可憐了一本本精美的同學錄了！
渴望留下一份永恒的記憶，想讓同學的友誼在記憶的天空自由翱翔，這本沒有錯，可忘記了課堂、忘記了學業，那就大錯特錯了！我們應該明白，填寫同學錄只是一種形式，而真正能夠讓同學們永遠銘記的理由應該是：自己未來是否有所成就。小學六年的時光會成為生命中美好的記憶，讓我們為它插上一雙飛翔的翅膀吧！那便是純潔的友誼，謙恭的尊敬，忘我的勤奮，無私的付出……相信有這樣一雙翅·膀，定會載著我們飛向燦爛的明天！
同學作文 篇8
相信在初中的課堂，許多父母都希望自己的孩子去補習考個好成績。可是人的的學習好壞是在于這幾點：1、態度2、環境。但是有許許多多的人都誤以為環境只是但只學校環境，但是你要曉得。環境有你的態度上去了。大部分人一次的失誤為何卻讓他留下遺憾……
家長總是拿他們那個時代的方法教育我們。只有小部分人不一樣。但大部分人要么認為混混日子就可以了。要么十分希望自己的孩子好。那種屬于自卑心理，真正自信的往往都是成功的。現在不好沒關系，只需多多鼓勵，可是家長雖然嘴巴上掛著會多加鼓勵可是轉眼又忘了。這和把話當耳旁風有什么區別？
我的班級雖然在平班，但我就是搞不懂。為何人要分三六九等。那不是又回到了解放前嗎？在班級父母催你上補習班，老師勸你上課。什么要讓你中考考上一個好高中。可是我經常在路上看到因為孩子上補習班成績不好，老師告訴其家長，在家長教訓他是因為頂嘴，他父母在街上大吵大鬧。還動手打。旁邊那么多人竟然沒有一個上前去阻止，當我問起原因是回答是上課不聽講，下課作業不寫，補習班曠課。有些家長雖然看起來是在幫助孩子，但是同時施加過大的壓力就像彈簧一樣，壓力越大。等待到達極限的時候再加施加壓力后面的事情就恐怖啦。暑假到了，許多孩子都很高興。因為暑期可以好好的玩一玩。畢竟學了一學期。也該痛痛快快的玩玩嘛！可是，一聽到自己的家長要給自己報補習班。立馬就高興不起來了。因為上課的時候有很累，到了暑假有要補習。每天都愁眉苦臉的。去補課的時候也不集中注意力。浪費時間有浪費金錢，還不如不花呢！孩子這樣，都不是家長逼的么？這樣，孩子既學不到什么，也浪費了家長們的錢。這樣是何必呢！暑假的時候讓孩子放松下，就那么困難么？你如果這樣做了，孩子絕對對家長有意見了，你看，這樣行不？放暑假的時候先讓孩子輕輕松松的玩一個月，等他們玩舒服了。你再讓他們去補課，他們說不定還會心甘情愿的呢。因為這樣既讓孩子玩了，也學了，這不是一舉兩得么？現在暑假過得差不多了。要上學了，就要讓孩子把心收回來。不能讓他們玩野了。
就以我為例子，我班上有位跟我名字相似的同學——劉宇恒，學了大半個學期才曉得咱班上有這么一個人。剛開始的時候，我有次去他家雖然是被款待，但是可以看出他們家還是以成績看人，看人要看的全面絕對不能但看你的成績，誰說現在成績不好的，以后就沒名。誰有說現在的成績好，以后沒有一點惡習。偶爾喝一點酒還是啤酒的人就對人類有好處？我上述說的是大家都認識的阿道夫·希特勒。德意志第三帝國的元首，德國法西斯的頭領。他使一戰后的德國走向強大，是第二次世界大戰的主要發動者和頭號戰犯，對20世紀后的世界歷史產生了舉足輕重影響的人物。同時希特勒也是杰出的演講家、政治家、軍事家、心理學家、建筑學家、畫家。如果他不是法西斯的頭領就絕對是一位名人。而且我還發現。知名的人有這幾種：1、為世界做出過巨大貢獻的人2、毀滅世界的人比如希特勒。
在到初一之后我想盡辦法想要與同學搞好關系。可是你要曉得。距離的產生這不只是老師和父母。同學之間的言語也很無聊。就那我們班的劉威同學來講，自從他與李潔同桌開始，閑話就開始不斷啦！沒想到，同學還真“逼”出效果來了。在初一即將升入初二的最后兩節信息課上，劉威和李潔由于中間隔著我的原因用QQ聊天。因為我在玩星際爭霸。也沒理他。當然我看到劉威不曉得在干什么？此時最經典的出現了是這個情形：
李潔：沒看到，不過看起來很長。
劉威：經典，絕對經典老婆，好了別說了。
此后，我與他的距離有些疏遠了……
多多珍惜，3年真的是轉眼即逝……
此夜無能把月變，但愿下夜夢能圓。望君多珍惜眼前，不要舍不得思念。
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