描寫同學作文

時間：2022-04-01 10:13:58 同學我要投稿

描寫同學作文匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫同學作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫同學作文匯總8篇

描寫同學作文篇1

　　長長的頭發，大大的眼睛，笑起來有個圓圓的，淺淺的小酒窩。她就是我的同學--李陽。

　　李陽她樂于助人，常常幫助別人。有一次張程頁的筆不見了，李陽就把筆借給他。我記得還有一次，我要在食堂留下來打掃衛生，李陽主動幫我一起打掃衛生，我從心里感謝她。我每天都坐李陽家的車回家，她有許多鬼故事，有一次，她和我在坐車回家的路上，她給我講了一個鬼故事，幸好我膽子大，可聽完后我覺得這故事并不是她自己編的，原來她是從電視上看到的。我們有時也會裝成小貓玩過家家，我是姐姐，她是妹妹。

　　李陽是書迷，但她是“腦筋急轉彎”的書迷。她有時也很容易被逗笑，有一次，我給她講一個很好笑的笑話，我講的時候，她臉上有個小酒窩，笑起來很可愛，她很喜歡畫畫，她畫畫得到了美術老師好幾次表揚，幾乎每次都得獎。

　　李陽，一個愛畫畫又樂于助人的人，我為有這樣的朋友而感到驕傲。

描寫同學作文篇2

　　“叮鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

　　同學們有的跳象皮筋，有的打藍球，有的踢足球，有的做游戲……

　　看著同學們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。

　　比賽一開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那么一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然把球踢到了球門的邊緣，他把球一會踢到東，一會兒又踢到西，準備射門，可我們的守門員也目不轉晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他一個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終于化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。

　　“叮叮……”上課鈴響了，同學們又飛快地回到了教室，校園里又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩... ...

描寫同學作文篇3

　　每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

　　同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………

　　她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業本。當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時，李佳走了過來，輕聲問： ”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭。可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。我從小身體就不好，經常頭暈。而那一次，她有幫了我。。。。。。

　　那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！

　　這時，李佳又出現了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關系，我可以走。”但是她卻說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。

　　我即將小學畢業，如果你問我畢業后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。

描寫同學作文篇4

　　在繽紛的校園里，我認識了孫睿妍。她的成績在我們班名列前茅，她的作文常常被發表，如果你還想進一步了解她，就請讓我細細道來。

　　第一點:熱于助人。“呀!”原來我剛要默寫時，忽然發現活頁紙忘帶了，可別人早已在埋頭苦寫，奮筆疾書。哪會理睬我這個可憐的人呀!我剛想拿本子撕下一頁做替補時，只聽“唰唰”幾聲，孫睿妍從書包里抽出一張活頁紙，遞給我說:“拿去吧，再不寫就來不及了!”我像一只九頭蒼蠅剛才還迷路了，而孫睿妍像一塊指路牌使我找到了方向。最后，我不顧一切地奮起直追，才趕了時間。

　　第二點:下筆如有神。“叮鈴鈴”又是一節作文課，只批到70來分的人又要倒霉嘍!老師一本正經地走到了講臺，手里揣著一本作文本。老師微笑著說:“下面請孫睿妍為我們朗讀一下她的作文，跟著她學習一下作文。”孫睿妍疾步走上講臺，接過本子，清了清嗓子。縷了縷頭發，開始朗讀了起來。不僅常常當成范文來讀，如果你去翻翻她的作文，鮮紅的圈圈滿頁都是，一側還有老師的眉批。對她得評語就像怎么也寫不完，怎么也說不完。右上角幾乎都是紅艷艷、引人注目的100分。

　　孫睿妍就是這么優秀，那么了不起。端正的學習態度，正確的學習方法，永遠是我們大家學習的對象目標。

描寫同學作文篇5

　　同學是黑暗中的一縷陽光，帶給我們溫希望；同學是寒冷天里一把火，帶給我們溫暖；同學是你悲傷時的開心果，帶給我們快樂。我就有一位同窗好友：李劉馨怡。

　　她有一個鵝蛋臉，上面鑲嵌著一個高而挺的鼻子與兩個小眼睛。小眼睛上是一對淡的好像沒長出來的眉毛。一個小嘴巴不善言語，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就是她，一個看起來很文靜的女孩。

　　生活中的她沒有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子”，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著各種各樣的POS。只見她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼”地學豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點也不像豬。盡管這樣，我們仍然壬得上氣不接下氣。休息了好一會兒，可我們仍然沒力氣，之前還可以笑，現在我們已經沒力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。要知道我們這幾個人可是超級怕鬼的，一看她來了，我們什么都不顧了，起身就跑，結果被她追到學校。看來，我們只能重新走一次了。

　　再次回到半路上，頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機，按下快門兒，把她這副小豬像給照了下來。我笑呵呵地跑過去，給她看，還對她說：“你真像一個小丑，我要發微信，讓我們班的同學都欣賞下你的滑稽表演！”

　　她聽了這話后火冒三丈，連忙把我相機搶了過去。不給我，我也急了，于是我們就你拉我搶起來。在爭搶的時候，我不小心碰到刪除鍵，把那張照片給刪除了。她立馬轉怒為喜，對我說：“你看看，老天也為著我，讓你把照片給刪了！”我聽她這樣說，簡直哭筆不得。而她呢？又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起來，不時做一些怪動作，讓大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戲。

　　每當我失落時，她總是安慰我；在我傷心時，她總逗我開心。這就是我的一位大大咧咧而外表文靜，不善言語卻是我的開心果的同窗——李劉馨怡。

描寫同學作文篇6

　　我給大家描述一位同學，你們猜猜他是誰？

　　他有一個圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非常可愛。

　　最重要的是，他有一顆樂于助人的心。

　　下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數學課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學“哇”的一聲吐了。吐得滿地都是，里面什么都有。頓時，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開來。有的同學捂著口鼻，有的同學發出鄙夷的聲音。老師問誰愿意去收拾。這時，這位同學毫不猶豫地站了起來，大聲說：“我去！”大家都在繼續聽課，而他迅速拿來了拖把，認認真真，仔仔細細地拖著，一點味道也沒有。這時，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來，但臉上卻是一副滿足的樣子。接下來，數學口算測試時，那位同學又吐了。這次老師沒說，他依然過去收拾了。因為他也想得一百分，所以稍微猶豫了一下，但他最終放棄了測試，去幫助那位同學。我看到這里，非常感動，非常敬佩！

描寫同學作文篇7

　　“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去，活像“大笨鐘”的.時針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰色彩的眼睛環顧一下四周，然后臉上露出一個燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當在大家轉過身時，他會時不時的發出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶里打轉，一雙劍眉也時不時的微皺一下，像是在努力思考，但當從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會不由打個冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經。

描寫同學作文篇8

　　說起我的同學，哎！這個詞形容他再恰當不過了——小氣。

　　窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。

　　那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發之際，我把“求救信號”發給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發現后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像一個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”

　　他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。

　　考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。

　　然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

　　還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。

　　對了，他就是我同學朱筱柯。

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