關(guān)于感謝你同學(xué)作文（通用31篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝你同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感謝你同學(xué)作文 篇1

　　每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。

　　記得那天早上，我睡過(guò)了 頭，便匆匆吃完了早飯，背起書(shū)包，騎上單車(chē)，飛快地往學(xué)校趕去，我一邊騎車(chē)，一邊心里默默念著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要遲到了，不要遲到了。”還好，趕到校門(mén) 口時(shí)，上課鈴聲還沒(méi)響，我正準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)，值日生卻攔住了我，對(duì)我說(shuō)：“要進(jìn)校門(mén)必須戴好紅領(lǐng)巾，你看看你。”呀，糟糕，紅領(lǐng)巾剛才落在家里了，眼看就要上 課了，怎么辦呢？學(xué)校對(duì)面的文具店有，可此時(shí)我身無(wú)分文，又怎能買(mǎi)得到呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的同學(xué)朝我走了過(guò)來(lái)，關(guān) 切地問(wèn)：“小姐姐，你是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎？”我愁眉苦臉地對(duì)她說(shuō)：“我正著急呢！”那個(gè)小妹妹說(shuō)：“我這有紅領(lǐng)巾，先借你用用！”我接過(guò)紅領(lǐng)巾，剛想說(shuō)聲謝 謝，可轉(zhuǎn)念一想：“那她自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，怎么進(jìn)去呢？”小妹妹似乎看出了我的心思，笑著說(shuō)：“我書(shū)包里還有一條剛買(mǎi)的紅領(lǐng)巾，這條紅領(lǐng)巾就送給你吧！我先 走了。”我望著那位善良、可愛(ài)的小女孩進(jìn)了校園，我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾，匆匆進(jìn)了校園，還好，上課鈴聲響了……

　　雖然這件事過(guò)去了很久，每當(dāng)我看到這條紅領(lǐng)巾，就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對(duì)那位小女孩說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)。”

　　感謝你同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)，現(xiàn)在的我想對(duì)你說(shuō)一句話，感謝你，感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。

　　我的同學(xué)是班上成績(jī)的佼佼者，至于我，我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級(jí)的學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)一直都算不得好，很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。

　　在一次班級(jí)排座位的時(shí)候，老師將我與她排在了一起。這樣一來(lái)，我有了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上，她對(duì)我的幫助也顯而易見(jiàn)。

　　很多我不懂的問(wèn)題，只要問(wèn)她，她幾乎都能解答出來(lái)，這確實(shí)讓我對(duì)我這位同學(xué)敬佩起來(lái)。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸，她幫我分析了一番我歷來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，最后也根據(jù)我的一些性格特點(diǎn)，為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。

　　同學(xué)說(shuō)，我這個(gè)人在學(xué)習(xí)上是很努力，但是卻始終得不到進(jìn)步，最大的問(wèn)題在于我的努力并沒(méi)有放在正真我缺陷的知識(shí)點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對(duì)我的一番分析，也讓我覺(jué)得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識(shí)點(diǎn)上。

　　一段時(shí)間過(guò)后，我果然有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過(guò)后，我的試卷成績(jī)比以往都好。當(dāng)我看到了我的成績(jī)那一刻，我真的特別感激我的這位同學(xué)，是她幫助了我很多。

　　感謝你，我的同學(xué)，是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時(shí)候，給我?guī)��?lái)的前進(jìn)的方向；感謝你，我的同學(xué)，是你幫助了我解決了很多的知識(shí)難點(diǎn)，讓我迎來(lái)了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。真的很感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝你同學(xué)作文 篇3

　　感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，是一種快樂(lè)。在人生的大道上，只有學(xué)會(huì)感恩，人生才有意義。

　　我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學(xué)，他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退；有朋友，他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)，沒(méi)有袖手旁觀，而是守望相助。

　　我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事，想欲蓋彌彰時(shí)，同學(xué)會(huì)首先揭穿我，讓老師來(lái)教育我。

　　在學(xué)習(xí)上，是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí)，他們的成績(jī)會(huì)名列我之上。可是他們不會(huì)在我面前耀武揚(yáng)威，他們會(huì)來(lái)指出我的不足，讓我改正。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)感受到友誼的存在。

　　在生活上，他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí)，他們會(huì)慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷，他們會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí)，他會(huì)不計(jì)前嫌，來(lái)幫助我。

　　就算在玩耍時(shí)，他們也會(huì)給我?guī)椭�。一次，我作業(yè)還沒(méi)完成就出去玩，他們見(jiàn)到我，馬上就問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“沒(méi)有。”我實(shí)話實(shí)說(shuō)，這時(shí)，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快，你說(shuō)是嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　感謝你，我的同學(xué)。是你，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。

　　感謝你，我的同學(xué)！

　　感謝你同學(xué)作文 篇4

　　同學(xué)是在我們學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我們的人，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。我們的同學(xué)在方方面面都給予了我們不少的幫助。

　　在學(xué)習(xí)上，同學(xué)既是我們的朋友，又是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們每天里一起在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在課后，我們也會(huì)一起討論題目，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)是那個(gè)在我們遇到不懂難題時(shí)，主動(dòng)幫助我們解答疑惑的人。

　　在我們的學(xué)習(xí)上，同學(xué)也與老師一樣，一點(diǎn)都不吝嗇自己所學(xué)到的知識(shí)。永遠(yuǎn)都是知無(wú)不言言無(wú)不盡，很不得將知道的全都告訴我們。

　　在這一點(diǎn)上，我要感謝你，我的同學(xué)。同學(xué)的你一直都是班級(jí)里的佼佼者。課后時(shí)間里面對(duì)我的提問(wèn)，同學(xué)你一直都非常耐心的為我解答。說(shuō)了一遍我不懂后，你又緊接著說(shuō)第二遍，就算還要說(shuō)上第三遍，你都還是那么的充滿(mǎn)耐心。

　　感謝你，我的同學(xué)。正是在你的幫助之下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到如此大的提升。你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，我一直都記在心里。

　　在校園生活中，作為同學(xué)的你也都是細(xì)心的。當(dāng)我感冒的時(shí)候，你是第一個(gè)發(fā)覺(jué)了我的異樣，也是你攙扶著我將我送去了校園的醫(yī)務(wù)室。并且在我之后恢復(fù)的幾天里，你也都在主動(dòng)的關(guān)心詢(xún)問(wèn)著我。感謝你同學(xué)，是你讓我在校園生活里感受到了家的溫暖。

　　校園里寄宿的我們，在每日學(xué)習(xí)之后，宿舍就是我們的家。也是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)你的關(guān)心，讓這個(gè)特殊的家也變得溫馨起來(lái)。

　　感謝你同學(xué)，感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，感謝你在校園生活里對(duì)我的關(guān)心。你是我的同學(xué)，是我的朋友，在一定程度上也是我的家人。感謝你同學(xué)，我會(huì)在心里一直銘記你的好。

　　感謝你同學(xué)作文 篇5

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟愕某绨葑屛抑匦抡一刈孕拧?/p>

　　我們眼看就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，再加上我和朋友鬧矛盾，還有別人的流言蜚語(yǔ)，所以我常常失落沮喪。記得那天，我正百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，隨手翻開(kāi)同學(xué)錄，我瞟了一眼，突然在某一個(gè)同學(xué)的檔案中“最崇拜的偶像是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題停留下來(lái)，因?yàn)槲铱吹降紫碌拇鸢干蠈?xiě)著的竟是我的名字。我吃了一驚，又揉了揉眼睛，才相信這是真的。我感到不可思議，因?yàn)槲铱傆X(jué)得比別人矮了一截似的，我這樣一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，不被人關(guān)注的學(xué)生，竟然會(huì)有同學(xué)崇拜我，以我為偶像，為榜樣。這時(shí)我的心中突然有一種莫名的感覺(jué)，有一種動(dòng)力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那么我就一定不會(huì)讓你失望。我要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明我不比別人差﹗從那刻起我知道，我又自信了，而且更加堅(jiān)定了﹗

　　同學(xué)，你的崇拜就像一股涓涓細(xì)流，慢慢滋潤(rùn)我的內(nèi)心；你的崇拜就像一抹金色的陽(yáng)光，為我指明方向，你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以后的人生更精彩﹗同學(xué)，我要用最真摯的話跟你說(shuō)一聲：“感謝你的崇拜﹗”

　　感謝你同學(xué)作文 篇6

　　一個(gè)男孩膽怯地走進(jìn)教室一個(gè)人，獨(dú)自坐著，看著別人談笑風(fēng)生你過(guò)來(lái)跟他打個(gè)招呼我們成了好朋友。

　　在一起玩的時(shí)候，男孩不小心摔倒了你跑過(guò)去問(wèn)：“你還好嗎？”男孩微笑著搖了搖頭每天下課后，你總是和男孩子們玩所以男孩變得越來(lái)越快樂(lè)生活也變得多姿多彩。

　　在第一學(xué)期的期中考試中，這個(gè)男孩因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而泄氣。你過(guò)去安慰他。"不要?dú)怵H。這次不算什么會(huì)有下一次的。相信自己，你能做到。但是那個(gè)男孩不聽(tīng)你的，他整天都悶悶不樂(lè)的，學(xué)習(xí)也無(wú)精打采。下課了，不要出來(lái)玩，一個(gè)人坐在教室里。

　　這個(gè)男孩失去了以前的活力和信心。你也很傷心，試著找到他以前的樣子。但不管你有多安慰，他都不會(huì)聽(tīng)，不讓他出來(lái)玩，他會(huì)忽略這一點(diǎn)。連續(xù)幾天，情況就是這樣。最后，你情不自禁地對(duì)男孩喊道：“你是個(gè)什么樣的人？”即使你不能輸?shù)粢淮慰荚嚕�你將�?lái)還能做些什么呢？“男孩對(duì)你說(shuō)的話感到驚訝，但同時(shí)他醒了過(guò)來(lái)，終于意識(shí)到他只是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　于是男孩擺脫傷心往事的一切，開(kāi)始更加努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)。最后，在最后的考試，所以他們對(duì)結(jié)果表示滿(mǎn)意取得的男孩。

　　那男孩很高興你也來(lái)祝賀他，和他一起開(kāi)心地笑了男孩感激地說(shuō)：“謝謝你的話，這讓我清楚地看到了自己的愚蠢；明白“忠誠(chéng)有利于行動(dòng)”；明白什么是真正的朋友！”這個(gè)男孩恢復(fù)了以前的活潑和自信，他很高興和你一起玩。

　　也許親愛(ài)的讀者會(huì)奇怪我為什么對(duì)那個(gè)男孩這么了解。因?yàn)槲沂悄泻ⅲ?/p>

　　我要感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)，最真誠(chéng)的朋友！你就像那個(gè)站在窗前看著冬天下雪的人。

　　當(dāng)收獲季節(jié)陶醉在秋日私語(yǔ)；拿著熱茶的手時(shí)；進(jìn)去的時(shí)候傾盆大雨拿著一把傘夏天的手；冬天來(lái)了春風(fēng)吹來(lái)那憂(yōu)郁的葡萄酒冬天的樂(lè)趣難忘杯痕跡……

　　感謝你，同學(xué)！

　　感謝你同學(xué)作文 篇7

　　一個(gè)男孩，怯生生地走進(jìn)這個(gè)班。一個(gè)人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過(guò)來(lái)，主動(dòng)和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。

　　一起打球時(shí)，男孩不慎摔倒，你跑過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)一句：“沒(méi)事吧？”男孩笑著搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開(kāi)心，快活起來(lái)。生活也變得豐富多彩。

　　第一學(xué)期的期中考試，男孩因?yàn)榭嫉貌焕硐攵�灰心喪氣。你走過(guò)去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽(tīng)你的話，整天悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)也無(wú)精打采。下課了，也不出來(lái)玩了，一個(gè)人坐在教室里。

　　男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過(guò)，想方設(shè)法想找回從前的他。可是，無(wú)論你如何勸慰，他都不聽(tīng)，喊他出來(lái)玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來(lái)還能有什么大作為？”男孩為你這一席話而感到吃驚，但同時(shí)也如夢(mèng)初醒，終于清楚的意識(shí)到，自己現(xiàn)在這樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開(kāi)始更加努力，勤奮的學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　男孩很開(kāi)心，你也前來(lái)祝賀，與男孩一起開(kāi)心的笑了。男孩滿(mǎn)懷感激地說(shuō)；“謝謝你當(dāng)初的那一段話，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認(rèn)清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復(fù)了從前的活潑與自信，又開(kāi)心的與你一起打球，玩耍。

　　或許親愛(ài)的讀者會(huì)感到好奇，為什么我對(duì)那個(gè)男孩這么了解？因?yàn)椤�—我就是那個(gè)男孩！

　　我要感謝你——我親愛(ài)的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花

　　時(shí)手中捧著的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；冬日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬的憂(yōu)郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)時(shí)那杯回味無(wú)窮的美酒……

　　感謝你，同學(xué)！

　　感謝你同學(xué)作文 篇8

　　我很自豪，我有一個(gè)同村的小伙伴，他叫魯凱文。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、旅游、閱讀，他是一個(gè)樂(lè)于助人的“及時(shí)雨”，經(jīng)常給我很大的幫助，最讓我難忘的一件事是他“雪中送炭”，挽救了我的蠶寶寶。

　　這學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)下來(lái)如芝麻般大小的蠶卵，讓我們學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶。我給它們做了一個(gè)溫暖的窩，不久，黑黑的小生命就孵了出來(lái)，我每天上學(xué)放學(xué)就愛(ài)開(kāi)心的看著它們。可是過(guò)了不久，我就開(kāi)始發(fā)愁：“蠶寶寶的食物—桑葉，在我們家附近可是個(gè)稀罕物，我真擔(dān)心它們會(huì)被我餓死！”雖然我和爸爸努力出去為“寶寶們”找食物，卻還是發(fā)生“糧食危機(jī)”。

　　有一天上學(xué)時(shí)，我將冰箱里僅剩的幾片桑葉喂給了蠶寶寶們，懷著忐忑不安地心情去了學(xué)校，一直心想：“食量越來(lái)越大的寶寶們今天可要挨餓了，希望爸爸能夠?yàn)槲页闀r(shí)間摘到桑葉”。等到放學(xué)回家，聽(tīng)到爸爸因?yàn)橛惺鲁霾盍耍�看著蠶窩里只剩下干癟一點(diǎn)葉筋和嗷嗷待哺的蠶寶寶們，心里別提有多急了：“如果不馬上弄到桑葉，今晚它們就得餓肚子，明天我去上學(xué)也不一定有桑葉，這可怎么辦呢？”這時(shí)候，我想到了我的“及時(shí)雨”同學(xué)，看是否能借一點(diǎn)桑葉。到了魯凱文家，他告訴我他有一株小桑樹(shù)，雖然葉子不多，剛夠他自己的蠶寶寶吃，但他很樂(lè)意幫助我。隨后他來(lái)到樹(shù)前，很慷慨地摘了些大葉子給我，由于樹(shù)小，他將幾片剛抽出來(lái)的嫩芽也摘下來(lái)送給我，我真是非常感激。

　　回到家里，我趕緊將桑葉喂給蠶寶寶們，再次聽(tīng)到“沙沙”的聲音，我開(kāi)心極了，懸了一天的心也終于放了下來(lái)。我把剩下的桑葉擦干凈，裝入袋子放到冰箱里冷藏，心想：“蠶寶寶們終于可以渡過(guò)難關(guān)了，等爸爸回來(lái)，我們一定要找許多桑葉，好好地去感謝我的好同學(xué)魯凱文，希望我也能做一回及時(shí)雨，或許還能幫助其他同學(xué)呢！”

　　感謝你同學(xué)作文 篇9

　　歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲流去，6年時(shí)光，剛剛認(rèn)識(shí)，就要分離，那時(shí)不知珍惜，現(xiàn)在只有悔恨。

　　校園里，操場(chǎng)上，留下了我們數(shù)不清的足跡。操揚(yáng)上，原本紅艷的跑道，也因時(shí)光而變的暗紅。校道邊，原來(lái)的鋼制護(hù)攔成了石制的成語(yǔ)長(zhǎng)廊（注：成語(yǔ)長(zhǎng)廊為石制的護(hù)攔，在下面的石板上刻滿(mǎn)了成語(yǔ)）。教室里，原本普通的黑板進(jìn)化成為了多媒體黑板，桌椅越來(lái)越舒適。這些，那一個(gè)不是為了讓我們更舒適的學(xué)習(xí)、上課。感謝您，我愛(ài)戴的母校！

　　6年時(shí)光，我因換班，只和現(xiàn)在的同學(xué)只認(rèn)識(shí)3年，雖然如此，但我們的友誼卻穩(wěn)如泰山。那是五年級(jí)時(shí)，我剛剛買(mǎi)完?yáng)|西，回來(lái)的時(shí)候，我被“搗蛋大王”周××給絆了一跤，我叫了一聲，下一秒，我就摔倒在地上，摔的我的腿不能伸直，粱老師聽(tīng)到了我的叫聲，馬上趕了出來(lái)，一看，馬上明白了，她立即為我檢察了傷勢(shì)，一邊檢察，一邊為我爺爺打電話，可是，爺爺因?yàn)橛惺拢�要中午才能�?lái)，于是，老師把我扶回了教室，回到教室，同學(xué)們紛紛為我讓出了一條專(zhuān)用道路，讓我更加方便的回到座位上。

　　中午，我因?yàn)橥葌�不能下去吃飯，那時(shí)的班長(zhǎng)見(jiàn)了，二話不說(shuō)，馬上跑下樓，為我打飯去，我見(jiàn)了，有何理由不為之感動(dòng)呢？十幾分鐘后，班長(zhǎng)氣喘吁吁的端著飯跑了上來(lái)，把飯給了我，還對(duì)我說(shuō)：“你吃完后把碗給我，我放回去。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水飛快的流了下來(lái)，擦干后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，露出了感謝的笑容，說(shuō)：“謝謝，謝謝你，班長(zhǎng)”班長(zhǎng)卻說(shuō)：“謝什么謝，這是我應(yīng)該做的事。”。吃完飯后，爺爺來(lái)了，在校門(mén)口等著我，我的兄弟葉××扶著我到校門(mén)外望著我的離開(kāi)才緩緩的離去，回到教室。謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！我敬愛(ài)的老師！

　　母校，是您讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，是你認(rèn)我知道如何做人，同學(xué)們，是你們讓我懂得了友誼的力量。感謝您，母校！謝謝你，同學(xué)！再見(jiàn)了，母校，我還會(huì)再來(lái)看望您！再見(jiàn)了，同學(xué)，老師，時(shí)光不老，我們不散！

　　感謝你同學(xué)作文 篇10

　　謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。

　　每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂(lè)器，上不了最后兩節(jié)語(yǔ)文課，老師布置的作業(yè)也沒(méi)辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒(méi)抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。

　　于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔也恢�道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問(wèn)趙子萱把。”我說(shuō)：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話，這時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。

　　電話終于撥通了，我接過(guò)電話，我的心里長(zhǎng)舒了一口氣，便問(wèn)：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說(shuō)得很詳細(xì)，有的地方對(duì)我說(shuō)要簽字，有的地方要背誦，我聽(tīng)了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說(shuō)：“謝謝”。

　　于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得寫(xiě)得特別順溜。

　　還有一次趙子萱對(duì)我說(shuō)：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺(jué)得趙子萱很關(guān)心我。

　　我以為我成績(jī)差，沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)問(wèn)她。

　　作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。

　　感謝你同學(xué)作文 篇11

　　在我的生活中，有許許多多的.人想要感謝，有老師、有我的親人，也有我的同學(xué)朋友，可我卻最想感謝他……

　　他是我的同學(xué)也是我最好的朋友，還是我學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好一些，可是他從來(lái)不驕傲，依然謙虛的對(duì)待我。這時(shí)，我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲，要懂得謙遜。他不僅謙虛，而且為人也很大氣。常常把自己喜愛(ài)的東西給別人分享。也不會(huì)為一些小事而生氣，而是盡量的去原諒寬容別人，他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以，漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。

　　他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣，在學(xué)習(xí)上，也是我的“小老師”。

　　記得有一次，我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�可她卻和我一樣，也答不出來(lái)。無(wú)奈之下，我只好把這道題空著，決定周一去問(wèn)問(wèn)他。我等待著周一時(shí)的上課鈴聲……終于，它被敲響了，我走向了教室，把我自己不會(huì)的一道題告訴了他，他聽(tīng)了，快速地說(shuō)出了自己想到的答案，我把答案帶到題目里試了試，“正確！”我心里說(shuō)了句。可是，我卻不知道這道題的解題思維。于是，我把這個(gè)問(wèn)題告訴他，他聽(tīng)了，快速的將解題思維說(shuō)了一遍，于是我，茅塞頓開(kāi)，十分興奮。

　　啊！這就是我的好朋友——秦子凱，一個(gè)我要感謝的人。

　　感謝你同學(xué)作文 篇12

　　一個(gè)沒(méi)有在集體中生活過(guò)的人，是無(wú)法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對(duì)于同學(xué)的幫助和關(guān)心，我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心，才使我愉快地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。

　　小學(xué)六年，我和同班同學(xué)只相處了五年，因?yàn)槲沂窃谏隙�年�?jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)，本身就膽小的我，面對(duì)的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，有很多的不適，不敢去和同學(xué)玩兒，不敢去問(wèn)老師。但同學(xué)們下課以后，都過(guò)來(lái)主動(dòng)找我玩兒，我缺什么，他們都很樂(lè)意借給我。當(dāng)時(shí)，我的書(shū)本不全，每次上課時(shí)都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問(wèn)題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對(duì)同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)，他們非常熱心、愛(ài)幫助人、心地善良。

　　同學(xué)，如果不是你那時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助，我也不會(huì)像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學(xué)之間的友愛(ài)和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

　　同學(xué)，記得無(wú)數(shù)次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過(guò)后我來(lái)連謝謝的話都沒(méi)有說(shuō)。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室，是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，下課了，同學(xué)們都出去了，我一個(gè)人坐在教室里無(wú)事可干，是你給我逗樂(lè)使我開(kāi)心，是你陪我聊天兒使我不覺(jué)得寂寞。

　　同學(xué)，你對(duì)我的關(guān)心和幫助，是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。在此我將我所有相對(duì)你說(shuō)的話都濃縮為五個(gè)字：謝謝你，同學(xué)!

　　感謝你同學(xué)作文 篇13

　　同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝你從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè)意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。

　　幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來(lái)有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。

　　有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目講了一遍。這不?我一聽(tīng)全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。

　　之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開(kāi)在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開(kāi)放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。別人可能沒(méi)有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。

　　也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！

　　感謝你同學(xué)作文 篇14

　　三年級(jí)上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒(méi)有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問(wèn)我好一點(diǎn)兒沒(méi)有，還有的特意上門(mén)來(lái)看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。

　　在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所？誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無(wú)論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

　　記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的，幾乎沒(méi)有人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因?yàn)槿绻�她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì)責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問(wèn)道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”

　　葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒(méi)有怨言。上到一半，我對(duì)她說(shuō)：“要不你先回去寫(xiě)作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒(méi)說(shuō)完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

　　那時(shí)，我很感動(dòng)，有說(shuō)不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺(jué)得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

　　謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！

　　感謝你同學(xué)作文 篇15

　　小鳥(niǎo)問(wèn)雄鷹：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?雄鷹說(shuō)：我應(yīng)該感謝藍(lán)天，是藍(lán)天，讓我自由的飛翔;小鳥(niǎo)問(wèn)魚(yú)兒：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?魚(yú)兒說(shuō)：我應(yīng)該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥(niǎo)問(wèn)花朵：你應(yīng)該感謝誰(shuí)?花朵說(shuō)：我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是陽(yáng)光，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);而在我心里，我應(yīng)該感謝同學(xué)，是友愛(ài)，讓我鼓起生命的力量，去遠(yuǎn)行!

　　記得八歲那年，我一個(gè)人帶了五元錢(qián)在跳跳虎游樂(lè)場(chǎng)里玩兒。玩兒了差不多半個(gè)小時(shí)，就碰見(jiàn)了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時(shí)心雨，我們便一起玩兒。我們來(lái)到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來(lái)，滿(mǎn)臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說(shuō)：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢(qián)了嗎!”話音剛落，我也一個(gè)激靈坐了起來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“就沖這話，我舉雙手贊成!”

　　說(shuō)走就走，我們?nèi)�人兒就屁顛屁顛的跑到了劃船�?zhuān)用道前，對(duì)著一位大姐姐說(shuō)：“姐姐，我們要?jiǎng)澊?”大姐姐說(shuō)：“好，來(lái)!”正當(dāng)我們要付錢(qián)的時(shí)候，我一掏兜：“呀，我的5元錢(qián)呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!沒(méi)辦法，只能自認(rèn)倒霉了。這時(shí)，王經(jīng)文和時(shí)心雨想了一會(huì)兒，眼神對(duì)視了一下，說(shuō)：“我們請(qǐng)你吧!我們每人可帶了10元呢!”說(shuō)完，又沖我眨了眨眼睛。

　　那一次，我玩兒的最開(kāi)心，因?yàn)槲抑�道：同學(xué)之間的愛(ài)，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　感謝你同學(xué)作文 篇16

　　“糟糕”，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個(gè)王老師，平時(shí)要是忘帶什么東西，就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè)，還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。

　　問(wèn)旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭，不好意思地走到他面前，說(shuō)：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見(jiàn)那同學(xué)埋頭做著作業(yè)，頭都不抬一下，簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強(qiáng)忍著氣憤，板著難堪的面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問(wèn)：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒(méi)想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，兇巴巴地說(shuō)：“你煩什么呀煩!沒(méi)看見(jiàn)我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽(tīng)天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰(shuí)讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!

　　就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說(shuō)話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因?yàn)樗�是外地農(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說(shuō)：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻，使我沒(méi)被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。

　　對(duì)呀，同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的，互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。

　　感謝你同學(xué)作文 篇17

　　今天，我感謝的是我同學(xué)，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患�事。想知道原因，�?qǐng)看下文。

　　期末考試那天早上我在拼命復(fù)習(xí)，想考個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)知，我唯一的一只黑筆，在我翻書(shū)時(shí)，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖著地，我撿起來(lái)一看，筆斷墨了。我便開(kāi)始了“求筆之旅”。

　　旅途第一站：葛家升。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應(yīng)著，找出一支筆給我。我看出了他眼里壓抑不住的笑意，心中生疑，打開(kāi)筆蓋一看，沒(méi)筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉(zhuǎn)身去向別人借。可找了好幾個(gè)人都說(shuō)沒(méi)有，眼看離考試只剩一分鐘了，監(jiān)考老師都進(jìn)教室了，我還沒(méi)借到筆，急得我焦頭爛額。

　　突然一個(gè)聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚(yáng)風(fēng)，你是在借筆嗎？來(lái)，我借你。”我扭頭一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過(guò)去，他讓我在筆袋里隨便挑選一只筆，我選了一支漂亮一點(diǎn)的筆，趕緊坐四座位準(zhǔn)備開(kāi)考。

　　考完試，我忘了還筆，便和別的同學(xué)去玩了。玩的時(shí)候，我一不小心撞到了桌子，把借來(lái)的筆撞掉在了地上。我光顧著玩，沒(méi)察覺(jué)，踩了一腳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)地上的筆。這時(shí)，我撿起來(lái)一看，呀，筆頭都給我踩斷了。“呀，不好。”我想著，“徐振洋肯定要找我麻煩的。”想到這兒，我心里“咯噔”一下，“說(shuō)謊又不好，徐振洋他挺溫和，還是？實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！”我拿著筆，忐忑不安的走到徐振洋面前，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)？對(duì)不起？我？我把你的筆？弄壞了。”我低著頭，正準(zhǔn)備挨一頓罵呢，誰(shuí)知，他一擺手，笑著說(shuō)：“算了吧，沒(méi)事的，不就一只筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對(duì)我微微一笑。

　　后來(lái)我才知道，這支筆是他的生日禮物。自已的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你說(shuō)，我不感謝他，還感謝誰(shuí)？

　　感謝你同學(xué)作文 篇18

　　“叮叮叮——”起床的鬧鐘又在叫喚了。

　　哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來(lái)，嘴巴感覺(jué)熱乎乎的，我一抹，手上頓時(shí)沾滿(mǎn)了鮮血。糟了——流鼻血了。

　　我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點(diǎn)二十了，我顧不得吃早飯，抓起書(shū)包就拼命地向?qū)W校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到，對(duì)于遲到者，隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門(mén)口，還沒(méi)站定就被眼尖的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧。”

　　“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規(guī)定我要繞操場(chǎng)跑六圈，要放在平時(shí)那是小菜一碟，可今天我有些沒(méi)力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

　　前三圈還好，到了第四圈時(shí)，我只覺(jué)得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺(jué)又流鼻血了。

　　這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過(guò)來(lái)，“哎呀！你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來(lái)，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿(mǎn)了一杯水，送到我面前。說(shuō)：“流鼻血了，要多喝水。”說(shuō)完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無(wú)力地趴在座位上，一張濕巾出現(xiàn)在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

　　上課了，不知怎么的，我一直沒(méi)精神，眼睛總是想閉起來(lái)。再睜開(kāi)時(shí)，黑板上已是密密麻麻的板書(shū)，一看就讓人頭暈?zāi)垦！Ｏ抡n時(shí)，張仁靜又拿來(lái)她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

　　感謝你，我的同學(xué)，感謝你在我需要幫助時(shí)，送上我最需要的溫暖和關(guān)懷。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去。

　　感謝你同學(xué)作文 篇19

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你們的不舍，小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去，我的心里好像打翻了五味瓶，特別不是滋味，感謝你們，我的同學(xué)，曾經(jīng)一起玩，一起哭，一起笑，我們就像被強(qiáng)力膠粘在一起，說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是朋友。現(xiàn)在，就要離別了，我的腦海里曾不斷回憶過(guò)去的酸甜苦辣，尋找那份兒時(shí)的回憶。

　　剛進(jìn)學(xué)校的第一天，是你們的陪伴讓我忘記了想家，到了夜里一個(gè)人躺在床上，默默地哭了，是那一雙溫暖的手抱住了我，安慰我，我漸漸平靜下來(lái)，和你一起戲耍，把所有的煩惱丟在腦后，然后微笑地睡去，我知道，那時(shí)的你也無(wú)比的想家，可是你很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有在我面前表現(xiàn)，半夜，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲……

　　六年級(jí)，我們漸漸懂得了友誼，你再也不會(huì)是那個(gè)只會(huì)和我玩的小姑娘，而是變成了我的知心朋友。有許多話，不會(huì)跟任何人分享，只會(huì)和你說(shuō)。是你幫我想辦法，是你開(kāi)導(dǎo)我，上一次，我被老師批評(píng)，心里的不滿(mǎn)與委屈，全都像你訴說(shuō)，你告訴我“人不需要把太多事放在心上，要不然活著會(huì)很累，快樂(lè)是一天，傷心也是一天，就看你選擇什么。

　　原來(lái)的我們哭著哭著就笑了，現(xiàn)在的我們笑著笑著就哭了。我們長(zhǎng)大了，明白了太多太多，恐怕再也回不到過(guò)去，我們也失去了許多童年的天真，但是，我的朋友，我們的約束還在——我們要做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友，只要我們不老，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)失去聯(lián)系，答應(yīng)我，也許，這是我向你們，我的朋友，提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老，我們不散。

　　感謝上天讓我認(rèn)識(shí)你們，要不是你們，我的生活不會(huì)豐富多彩，感謝我的所有朋友，在我困難時(shí)，是你們幫助了我，不管我走到哪里，心里那個(gè)位置永遠(yuǎn)屬于你們，那群說(shuō)說(shuō)笑笑的瘋子。

　　感謝你同學(xué)作文 篇20

　　古人云﹕“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。巴金也說(shuō)過(guò)﹕“友情在我過(guò)去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。”現(xiàn)代有一首歌《友誼地久天長(zhǎng)》這樣唱到“友誼永存，朋友，友誼永存。舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼地久天長(zhǎng)……”

　　是的，朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友，讓我的世界多一份陽(yáng)光，少一分我的好朋友“王港發(fā)”！

　　我們總是在校園玩耍，自由、快樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。我們?cè)谛�園里傾訴煩惱，在校園里打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗，為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你，我的朋友，你讓我的童年豐富多彩。

　　還記得上一次我與你起了沖突，分開(kāi)了。風(fēng)吹來(lái)的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。校園間沒(méi)有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音，只有兩個(gè)錯(cuò)過(guò)的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(zhǎng)。終于，一天下午放學(xué)時(shí)，他按捺不住心中的疼痛，一滴滴悔恨的淚從他的眼睛里不由分說(shuō)的蹦出來(lái)。我得知后，還是按捺不住自己倉(cāng)促的腳步、著急的心快步走向了他。他聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話聲，慢慢地抬起了頭，淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說(shuō)著對(duì)不起，話語(yǔ)多得如滿(mǎn)天的星星。他當(dāng)時(shí)的眼神永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。感謝你，我的朋友，讓我明白了友誼的重要。

　　感謝你，我的好朋友王港發(fā)。在我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨里，是你那雙我永遠(yuǎn)不能忘的眼睛，是你那顆坦誠(chéng)相待的心，是你，教會(huì)了我許多許多，讓我明白了許多許多，讓我快樂(lè)了許多許多……

　　感謝你同學(xué)作文 篇21

　　在生活中，有很多值得我感謝的人！現(xiàn)在，讓我感謝下面這些同學(xué)。

　　我第一個(gè)要感謝的是樊藝強(qiáng)。我很感謝你！有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我去問(wèn)別人，別人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后是你，很全面地幫助我解決了那個(gè)問(wèn)題，我很感謝你！你很會(huì)打籃球，還教過(guò)我一些打球要領(lǐng)，我要謝謝你！

　　我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時(shí)候，安慰和鼓勵(lì)我。最近一次的模擬考試成績(jī)出來(lái)，我的心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺(jué)，就像行尸走肉。雖然我覺(jué)得英語(yǔ)試題有些難，可是根本沒(méi)有想到會(huì)不及格。我拿到試卷時(shí)，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內(nèi)容，我都聽(tīng)不見(jiàn)。馮源似乎看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話給我聽(tīng)，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績(jī)，然后說(shuō)：“我這次考得太爛了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凱文又說(shuō)：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差啊！繼續(xù)沉默！這時(shí)，一個(gè)很生氣的聲音喊起來(lái)：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應(yīng)該嘲笑他嗎？我最恨你們這種人了！”是巴壹道，他在和王凱文爭(zhēng)辯著、吵著，我卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。我只記得你幫助我的話，謝謝你！

　　最后，我要感謝的是李詩(shī)田。他人很好的。有一次數(shù)學(xué)課，老師講到一個(gè)重要地方，我那時(shí)可能開(kāi)了一下小差，他看到我沒(méi)有動(dòng)筆，馬上提醒我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，記住了重要內(nèi)容，感謝你對(duì)我的幫助！

　　我還有很多要感謝的同學(xué)：你們讓我在困難的時(shí)候看到希望；迷茫的時(shí)候找到方向；失落的時(shí)候得到安慰；被傷害的時(shí)候得到保護(hù)；學(xué)習(xí)的時(shí)候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會(huì)孤單。感謝你們，同學(xué)們！

　　感謝你同學(xué)作文 篇22

　　步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。

　　這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。

　　以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周?chē)�的同學(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。

　　還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿(mǎn)天飛，每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫(xiě)那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。

　　我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”

　　感謝你同學(xué)作文 篇23

　　在五年級(jí)上學(xué)期的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓你——胡楷，成為了我的前桌，真是夠幸運(yùn)的，那一個(gè)學(xué)期，謝謝你給我?guī)��?lái)那么多的美好。

　　胡楷，一個(gè)名副其實(shí)的精神小伙，他的個(gè)子不高，比我矮一個(gè)額頭，油光亮麗的黑頭發(fā)一縷一縷地靠前梳，圓臉，一對(duì)眉毛又粗又黑，像兩條向外岔的柳葉，帶著一副黑框方形眼鏡，兩只眼睛瞪得像銅鈴，意氣風(fēng)發(fā)。他的胳膊啊腿啊細(xì)的像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特有神秘氣質(zhì)。這幾個(gè)特點(diǎn)就構(gòu)成了他——一個(gè)既可愛(ài)又帥氣又幽默的胡楷！

　　每一次下課，他就第一時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，就來(lái)逗我開(kāi)心。有一次啊，我正惆悵著考試有沒(méi)有考好，他直接打消了我的憂(yōu)慮，在我面前深情的歌唱。他張開(kāi)大嘴，露出兩排碎玉似的潔白的牙齒，開(kāi)始歌唱，他把手握成拳比作一個(gè)話筒，放在胸前，一會(huì)兒將另一只手緩緩上升，就意味著唱到高潮了，一會(huì)兒又緩緩落下，意味著說(shuō)明唱到低沉部分了。唱的時(shí)候眼睛也入戲的閉上，我實(shí)在“看不下去了”，就捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，笑得前俯后仰，笑得“哭爹喊娘”。在眾人面前，我就好像一個(gè)傻子，在那不知為何“咯咯咯”的傻笑，但在胡楷心中，我可是他最忠實(shí)的粉絲！這就是他——一個(gè)可愛(ài)的胡楷！

　　還有一次，我的數(shù)學(xué)100分，被他一個(gè)眼疾手快，看到一個(gè)錯(cuò)誤，交給毛老師，改成了99，我氣得直跺腳，傷心透了，喃喃著：好不容易得個(gè)100分，那么容易給他改成了99？！胡楷，我要和你絕交！我以為胡楷會(huì)一笑而過(guò)，沒(méi)想到他還厚著臉皮逗我開(kāi)心，他用食指和大拇指捏緊鼻子，再把眼鏡帶上，他的眼睛就彎成了兩個(gè)月亮，有點(diǎn)像歌手李榮浩。他似乎會(huì)變魔法，當(dāng)他“完工”的那一刻起，我就不再考慮跟不跟他絕交了，他這臉皮一厚，怎么就把我這少女心給擊垮了呢？這就是他——一個(gè)厚著臉皮帥氣的陽(yáng)光男孩兒！

　　到了期末前一個(gè)星期，張老師讓我們給四人小組的每個(gè)人寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，他那一句話，不僅我媽記得很牢，就連我也記得很牢，他說(shuō)：“申哲，你的臉上有一顆大痣，痣，代表有志向。”，這句話真是幽默又富有含義啊！這就是他——一個(gè)幽默風(fēng)趣的胡楷！

　　胡楷，我的前桌，一個(gè)可愛(ài)，帥氣，幽默的男孩。你給我?guī)��?lái)了數(shù)不盡的樂(lè)趣，我想對(duì)你高喊一聲：“有你，真好！”

　　感謝你同學(xué)作文 篇24

　　在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍著光芒，它代表著友誼，是它讓我重新拾回了自信。那是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，我獨(dú)自一人坐在座位上，看著面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分?jǐn)?shù)更讓我羞愧難當(dāng)：59分，不及格。我不敢看老師那無(wú)奈的目光，同學(xué)們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評(píng)試卷了，“這道題這么簡(jiǎn)單，你怎么還錯(cuò)？你到底讓我怎么講你才明白？”數(shù)學(xué)老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后，我變得更加內(nèi)向了，什么事都愿意一個(gè)人做，更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。

　　又是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，又是一個(gè)成績(jī)公布的日子，而我卻又不及格，我躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方哭了，哭得很傷心。“嗨！”一個(gè)柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的事我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它。你看，雨后的彩虹多漂亮，萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候才是最美麗的。”我抬頭一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中。“是啊，一切都有美好的時(shí)候，而我卻不可能了。”我說(shuō)到。“怎么可能呢？對(duì)自己有些信心吧，讓我來(lái)幫助你，我們一起創(chuàng)造出美好的明天。”我感到心中有一樣?xùn)|西在破裂。對(duì)，那是自卑。此時(shí)，我和她的目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿(mǎn)是期待的目光，分明再說(shuō)：我相信你下一次一定可以做到的。

　　此后，班里結(jié)伴而行的又多了一對(duì)：我和她。每逢休息時(shí)間，她都會(huì)為我補(bǔ)習(xí)功課，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠(yuǎn)去。每逢別人問(wèn)我成功秘訣時(shí)，我便想起他，想起那個(gè)為朋友傾其所有的他。

　　朋友啊，你知不知道，在每次成績(jī)公布后我都在那個(gè)地方尋找你的身影，只想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝。”

　　感謝你同學(xué)作文 篇25

　　“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終回蕩在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮艷的紅領(lǐng)巾

　　那是一個(gè)課間，預(yù)備鈴響起，我想起還沒(méi)去老師那里拿全班的作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑。慌忙之中，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無(wú)措。

　　就在這時(shí)，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)他二話不說(shuō)，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時(shí)有一絲不好意思掠過(guò)心頭，我也蹲下跟他一起撿。

　　“嘩”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂。“還是讓我?guī)湍惆桑　彼�微微一笑，眼中放射著光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時(shí)驅(qū)散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。

　　我捧著沉甸甸的本子，頓時(shí)千萬(wàn)股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識(shí)的男同學(xué)揚(yáng)起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠(chéng)和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾那般鮮艷，蓋過(guò)了天邊的紅霞。“小事，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫(xiě)滿(mǎn)靦腆與輕松。

　　上課鈴聲響起，感激之言還未來(lái)得及開(kāi)口，陌生同學(xué)已轉(zhuǎn)身消失在了走廊中。那一份來(lái)自陌生同學(xué)的友善，讓暖意從我的內(nèi)心暈染到臉頰。回教室那短短的十幾米路，手里、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學(xué)！”

　　感謝你同學(xué)作文 篇26

　　在我精彩的生活里，我想感謝的人有老師、有親人、有同學(xué)、有朋友……他們都帶給我很多的溫暖和感動(dòng)，其中我很想感謝的人是汪子鈞，他在我遇到困難時(shí)總是伸出援助之手，幫助我度過(guò)難關(guān)。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們一拿到考試卷，就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做試卷，不敢停一下筆，因?yàn)檫@次優(yōu)勢(shì)試卷的時(shí)間不長(zhǎng)，題目又多又細(xì)，大家想盡量把試卷做得又快又對(duì)，我也是如此，一邊緊張地思考一邊奮筆疾書(shū)。可是，越是怕什么就越來(lái)什么，就在我做到了最后一道題的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)油了，我使勁地甩甩，可是該死的鋼筆仍然劃出的是白色的痕跡，怎么辦？我心急如焚，馬上時(shí)間就要到了，我向周?chē)�同學(xué)借，但是他們沒(méi)有回答，因?yàn)闀r(shí)間只剩下最后五分鐘了，就在我心里感到心碎的時(shí)候，汪子鈞微笑著遞給我了一支鋼筆，我一接到鋼筆就快速地去寫(xiě)最后一題，就在我寫(xiě)完最后一題的時(shí)候，時(shí)間剛好到了。我心里也就平靜下來(lái)，我真心感謝汪子鈞，但是剛才情況緊急，都沒(méi)有來(lái)得及跟他說(shuō)聲謝謝。等試卷收上去以后，我走到汪子鈞面前，真摯地說(shuō)：“謝謝你！”汪子鈞笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，在朋友遇到困難時(shí)，這么做是應(yīng)該的。”

　　我們?cè)谏象w育課，等我們跑完兩圈之后，老師讓我們自由活動(dòng)，我跑去找了幾個(gè)好朋友在玩游戲，我們玩得很開(kāi)心，就在我抓他們的時(shí)候，我不小心摔倒了，但那幾個(gè)同學(xué)顧著逃跑，就不管我了，只有汪子鈞在我旁邊，把我扶了起來(lái)，把我扶到了一邊凳子上，體育課過(guò)去了之后，又將我扶回教室。在汪子鈞的攙扶下，我覺(jué)得原先摔得火辣辣的地方也不是那么疼了。

　　汪子鈞，你帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)我會(huì)銘記在心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，多謝你對(duì)我?guī)椭�，我想�?duì)你說(shuō)聲謝謝！

　　感謝你同學(xué)作文 篇27

　　你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。

　　記得以前，我的字寫(xiě)得不好，但是因?yàn)槟愕膸椭�，我的字有了大大的提高�?/p>

　　“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯(cuò)，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒(méi)有注意書(shū)寫(xiě)，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習(xí)題，臉上的燦爛笑容就像長(zhǎng)了腳似的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就悄無(wú)聲息的消失了。只見(jiàn)，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開(kāi)來(lái)，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時(shí)，我感覺(jué)流出來(lái)的不是鮮血，而是我無(wú)盡的悲傷。

　　老師生氣的開(kāi)口說(shuō)：“劉晨，你能不能把你的字寫(xiě)好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。

　　“別灰心，下次寫(xiě)好一點(diǎn)，如果你寫(xiě)不好，我教你寫(xiě)好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛(ài)，善良的小女孩，突然我感覺(jué)有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽(yáng)光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來(lái)的憧憬塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模�我一遍遍想象著我字�?xiě)好了后父母老師對(duì)我的贊揚(yáng)和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。

　　功夫不負(fù)有心人，在你的耐心指導(dǎo)下，我的字慢慢的越來(lái)越好，得到了老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的夸講。當(dāng)有一天，老師拿著我的練習(xí)本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺(tái)下你真摯的微笑。

　　謝謝你——趙藝洋。

　　感謝你同學(xué)作文 篇28

　　按下收音機(jī)，一首《同桌的你》轉(zhuǎn)入耳簾，我緊閉著的雙睫也顫動(dòng)了一下，這首風(fēng)靡一時(shí)的歌是怎樣深入人心的呢？

　　隨之而來(lái)，印入腦海的是一幅幅同桌的畫(huà)面。我自小以來(lái)，已換過(guò)七名同桌，這不是因?yàn)槲冶拘灶B固，而是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都是大魔頭，讓我這個(gè)溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對(duì)老師的好算盤(pán)感到妙，而我現(xiàn)在的同桌卻是個(gè)小女生。我很喜歡這個(gè)女孩，所以快過(guò)一年了，也沒(méi)換過(guò)位置。而此以后，也有人會(huì)包容我的任性。

　　《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢(mèng)想》。我和她懷揣著各自的夢(mèng)想來(lái)到這里，在這所學(xué)校開(kāi)始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢(mèng)想，她幫助了我許多，可我覺(jué)得我沒(méi)什么忙可以幫助她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說(shuō)她的夢(mèng)想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類(lèi)治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧。”她橫瞪我一眼，說(shuō)：“這是我最初的夢(mèng)想，無(wú)法改變！”她教會(huì)了我堅(jiān)持、努力、和奮斗。

　　一首播完，緊跟著一首是《北京東路的日子》，不知不覺(jué)中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過(guò)。在我艱難的時(shí)候，你安慰我；在我頹廢的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你為我而高興！你無(wú)時(shí)不刻在我身旁。

　　接著是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒(méi)有那些年，只有那些天。那些天，若沒(méi)有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會(huì)被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。

　　止不住的淚接連不斷的垂下來(lái)，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。謝謝你，我親愛(ài)的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會(huì)了我堅(jiān)持、努力和奮斗；你永遠(yuǎn)陪在我身邊，包括我失意之時(shí)，你鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持走上了美好的人生道路。

　　感謝你同學(xué)作文 篇29

　　生活中，每天都在上演著一幕幕充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的劇目，劇情或長(zhǎng)或短，事件或大或小。我今天要給大家說(shuō)的是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。

　　那天，正好要上英語(yǔ)，我翻了好幾次書(shū)包，還是沒(méi)有英語(yǔ)課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里反復(fù)地說(shuō)：“不可能，我肯定帶了，再說(shuō)今天有兩節(jié)英語(yǔ)！”但事實(shí)告訴我，我的確沒(méi)帶。

　　“不管了！我也不能總是這樣耗時(shí)間，既然沒(méi)有那就到別班去借吧！”我一邊跺著腳，一邊著急的說(shuō)道。我匆匆的跑到別班的門(mén)口，對(duì)一個(gè)剛要出去的小女孩著急地說(shuō)道：“你能告訴你班的同學(xué)，說(shuō)我要借英語(yǔ)課本嗎？”可沒(méi)想到的是，她卻說(shuō)：“用我的吧，我?guī)е�英語(yǔ)課本。”我不好意思地說(shuō)：“這可以嗎？那好吧。”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就飛快的沖進(jìn)教室，不到一分鐘的時(shí)間，她就已經(jīng)拿上了課本遞給我。我剛要問(wèn)她的名字時(shí)，她就已經(jīng)回到的教室里。所以我只能帶著這個(gè)問(wèn)題回到了教室。

　　在上英語(yǔ)課的過(guò)程中，我感到這一節(jié)課是至今為止我聽(tīng)課最好，感受到很溫暖的一節(jié)課，因?yàn)槲矣玫恼n本是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。

　　一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫(xiě)著：“謝謝你給我用英語(yǔ)課本，以后我也要像你一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書(shū)放到她手上，就走了。

　　這件小事雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可我依然難以忘懷。因?yàn)樗�使我懂得了要做一位�?lè)于助人的人。

　　感謝你同學(xué)作文 篇30

　　記不住你的相貌，記不住你的班級(jí)，唯一能記起的，就只有你說(shuō)的每一句話。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，我參加演講比賽獲獎(jiǎng)了，成為了全年級(jí)小有名氣的人物。每走過(guò)一個(gè)班級(jí)總有人說(shuō)：“嗨，吳涵優(yōu)。”每當(dāng)他們叫我的名字時(shí)，總有點(diǎn)莫名的自豪感。幾個(gè)月過(guò)去了，要開(kāi)始咱們學(xué)校的迎新春演講比賽，我激動(dòng)不行，每天在家里廢寢忘食地練習(xí)，可有件不幸的事降臨到我身上來(lái)——感冒。比賽開(kāi)始了，我來(lái)到報(bào)告廳，緊張得聽(tīng)著主持人的報(bào)號(hào)，“請(qǐng)一號(hào)李XX同學(xué)……”“二號(hào)呂XX……”“三號(hào)……”忽然一個(gè)聲音從我耳邊響起：“請(qǐng)六號(hào)吳函優(yōu)同學(xué)上場(chǎng)。”我忽然打了一個(gè)噴嚏，又連續(xù)咳嗽了幾聲，心想：完了，偏偏要在這個(gè)時(shí)候發(fā)作，怎么辦？等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，話筒早已對(duì)著我的嘴巴。于是，我使用了我的“洪荒之力”將稿子講完，卻沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲。我頓時(shí)害怕極了，心想：肯定講砸了。突然，從會(huì)場(chǎng)的左邊傳來(lái)掌聲，隨著一聲“好”，沒(méi)錯(cuò)就是你。隨后全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。于是，我便是在那個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了你。

　　第二次見(jiàn)面大概是在合班教室吧。那時(shí)全校的大隊(duì)委都來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，而你就坐在我旁邊。我沒(méi)來(lái)得及看你，你就急忙握住了我說(shuō)說(shuō)：“吳函優(yōu)同學(xué)，你這次演講得太棒了，真的。”聽(tīng)到你說(shuō)的話，我驚奇不己，忽然，你又說(shuō)：“我知道你當(dāng)時(shí)感冒了，對(duì)我而言，一個(gè)患者能夠講得這么好，我真得很感動(dòng)。”我聽(tīng)了，心里暖暖的，便對(duì)你說(shuō)：“謝謝你。”你笑了，笑聲好似風(fēng)鈴一般，是那么得動(dòng)聽(tīng)。

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。以后再也沒(méi)見(jiàn)到你。但是你在舞臺(tái)下的那一聲掌聲，那一聲呼喊，在合班教室你的那兩句話，讓我難以忘記，你給予了我鼓勵(lì)、信心和幫助，同學(xué)，在此我要再一次隆重的對(duì)你說(shuō)一句：“同學(xué)，謝謝你。”

　　感謝你同學(xué)作文 篇31

　　時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所小學(xué)已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。

　　她很文靜，和我恰恰相反，我是動(dòng)如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個(gè)人剛好互補(bǔ)，心性不一樣，卻心有一點(diǎn)靈犀。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我更加了解她。那是一個(gè)星期三的下午，放學(xué)了，當(dāng)我收拾好書(shū)包，這時(shí)，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細(xì)雨，而我不是坐校車(chē)的，因?yàn)榧译x學(xué)校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會(huì)濕透，外加感冒吧？當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，董哲走了過(guò)來(lái)，有些疑惑地問(wèn)我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶(hù)，輕輕搖頭，她好像明白了我的無(wú)奈，翻了下自己的書(shū)包，把一個(gè)東西塞到我手上，就跑了。我回過(guò)神來(lái)，看著手上的雨傘，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車(chē)的，再說(shuō)了，我還有一個(gè)備用傘。這句話讓我緊繃的弦松了下來(lái)。隔天，肖老師說(shuō)：“董哲因?yàn)榱苡臧l(fā)燒了，今天不來(lái)上學(xué)了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動(dòng)。

　　還有一次，我去董哲家里學(xué)習(xí)，可我學(xué)著學(xué)著便玩起來(lái)了，事情是這樣的。當(dāng)我到了董哲家時(shí)，看到董哲已經(jīng)把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進(jìn)去，坐在桌子前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可才寫(xiě)了一半，我們便把氣氛鬧起來(lái)了。玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，把房子里搞得亂七八糟，就像個(gè)垃圾堆！董哲停了下來(lái)，開(kāi)始打掃，可我卻這個(gè)時(shí)候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當(dāng)我看到董哲身上青一塊紫一塊時(shí)，我不禁有些自悔與心疼。因?yàn)槲乙阎�道原因了�?/p>

　　董哲，謝謝你！謝謝你，給我?guī)��?lái)了兩年的快樂(lè)；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！

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