用橡膠點燈讀書的廖勝艷同學，你現(xiàn)在怎么樣?作文

時間：2022-03-07 14:32:50 同學我要投稿

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的用橡膠點燈讀書的廖勝艷同學，你現(xiàn)在怎么樣?作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

用橡膠點燈讀書的廖勝艷同學，你現(xiàn)在怎么樣?作文

　　又是鮮花燦爛的三月。這天，溫暖的陽光灑滿了我們的辦公室，曹總編如往常一樣開始辦公。每天早上，他都會拆閱凡封讀者來稿，今天的這篇稿件卻頗不尋常。

　　當城市里的孩子正在玩游戲機、唱卡拉OK的時候，筆者最近在邊遠貧困的長陽土家族自治縣枝柘坪鄉(xiāng)，耳聞目睹了一則孩子用燃燒膠條當燈拼命苦讀書的感人故事。

　　故事的主人翁是廖勝艷同學，今年12歲，上小學三年級。

　　故事的開頭是這樣的。一天，廖勝艷的班主任在收家庭作業(yè)時，唯獨廖勝艷未交。向老師火冒三丈，嚴肅地將廖勝艷叫到辦公室。廖勝艷失聲地哭了。同辦公室的校長覃孔娥見狀，邊功向老師邊和藹地問廖勝艷：“怎么啦，昨天的家庭作業(yè)咋沒做?”只聽廖勝艷從牙縫里擠出幾個字，“沒膠了。”沒膠了?老師們大吃一驚。覃校長又問廖勝艷：“沒膠了是怎么回事?”她說：“我們家沒有錢打煤油，每天做作業(yè)只能靠撿到的舊球鞋底、膠鞋底，劃成一條一條的`，然后點燃當燈用。昨天膠用完了。所以沒做。”向老師悔恨地說：“怎么不早說?”“我說了，怕老師、同學們笑。”

　　當天下午，向老師和覃校長一道來到了廖勝艷家，見到了她的爸爸、媽媽。她們家六口人、四姊妹，住在幾間低矮而潮濕的瓦棚里，外面下大雨屋里下小雨，她的爸爸已生病臥床20多年，幾個姐姐都出嫁了。廖勝艷每天上學來回要走30里路，早晨五點半鐘就要從屋里出發(fā)；放學后，不光是做作業(yè)，還要幫媽媽做家務事，照料生病的爸爸。正是在這種貧困的情況下，廖勝艷的學習成績卻一直保持在優(yōu)等生的行列，去年還被評為“三好學生”。

　　聽完她媽媽的講述，兩位老師哭了，當即拿出40元錢交給她的媽媽打煤油點燈；左鄰右舍知道后，紛紛伸出援助之手，或捐衣或捐物；學校知道后，作出了免收廖勝艷同學學雜費的決定；鄉(xiāng)、村知道后將其列為重點扶持對象，每年給予適當?shù)难a助。

　　長陽縣委宣傳部何新華

　　看完槁件，總編心潮起伏，非常感動。總編把信轉給了我們報社的每一位編輯，大家的心情都久久不能平靜。總編當即決定，在我們編輯部發(fā)起一個“愛心行動”，幫助小勝艷。我們準備籌集一筆錢給廖勝艷小同學寄去。

　　親愛的小勝艷，你知道嗎?我們報社所有的叔叔阿姨都希望你能繼續(xù)以頑強的意志與艱辛的生活抗爭，用功讀書。讀書能使你開闊眼界，純凈心靈，并引導你走向高尚，走向成功。當“我要讀書”這幾個字成為一種堅定的信念，隨時間的流逝悄然沉入心底時，你才會真正長大，真正成才。到那時，你一定會為自己用汗水和眼淚鋪就的生活之路感到自豪，感到驕傲。

　　小勝艷，我們都看著你呢!

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