搞笑的同學(xué)作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的搞笑的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
搞笑的同學(xué)作文 篇1
我們班有個“搞笑鬼”——成浦豪。每當(dāng)語文課或英語課的時候，在他身上總能發(fā)生一些意外的事情，讓我們的課堂充滿歡聲笑語。
就在上個星期五，他又在語文課堂上“大展身手”了。剛開始，老師叫同學(xué)們輪流來回答問題，大家都認(rèn)真地聽老師講話，課上的還很有秩序。可漸漸的，成浦豪不安分了，老師剛拋出一個問題，他就立刻喊道：“老師！老師！我，我……“聲音，響徹班級；那架勢，非得他來回答不可了。老師真的讓他回答了，只見他慢吞吞地站了起來，身子也站得“婀娜多姿”，眼睛還一直東張西望著，回答問題的聲音比蚊子都小。
看到這樣，老師說：“你呀，站起來是羊，坐下來是狼。”老師話音剛落，我們就笑得人仰馬翻了。他不服氣，嘴里還不停嘀咕著。老師說：“如果你能坐下來是羊，站起來是狼，我就原諒你。”結(jié)果他真的學(xué)著狼叫了幾聲，這下，我們笑得更厲害了，連王老師都抱起語文書哈哈大笑，笑聲久久不息……
說起成浦豪滑稽事還很多，等下一次吧，我再向你們介紹。
搞笑的同學(xué)作文 篇2
今天中午發(fā)生了一件令人生氣又搞笑的事。
中午做完操，邢老師對我說：“等會兒把SLF留下來，讓他再做一遍操。你和軒鴻基看著他，讓他好好做。”我點點頭。解散后，我把SLF拉出來，讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散，做完一二節(jié)后，后面的他竟然不會做了，我只好讓軒鴻基領(lǐng)著他做。這時，鄭欣儀也過來了，和我一起“盯”著SLF。
軒鴻基領(lǐng)的動作個個標(biāo)準(zhǔn)，而SLF做得卻軟軟的，像個沒有骨頭架子的人。我對他說：“做好點兒行不行，看你，像個沒骨頭的人。”他馬上回應(yīng)到：“我就是無脊椎動物。”我“撲哧”一下笑了，但馬上又回歸嚴(yán)肅。第一遍廣播體操勉勉強強做完了，可他做得實在太不規(guī)范，只好讓軒鴻基領(lǐng)著他再做一遍。就這樣，做了一遍、二遍、三遍！做完第三遍，軒鴻基累得氣喘吁吁，而SLF做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓(xùn)練他：讓他收腹，他把肚子往里吸，頭抬得特點高；讓他往下一點，他就把腰彎成了90度。最后，我們只能用手為他把身子“擺”好。可是，再一看他被我們擺好的身子，感覺特別扭，有一種讓人狂笑的感覺。我們沒辦法了，只好把他送到了邢老師辦公室。
這事情讓人既生氣又搞笑，難道他真的不會、做不好廣播體操嗎？
搞笑的同學(xué)作文 篇3
大家好，我是徐梓墨。我來給大家講講我在四[2]班的故事吧！
在剛考完期中的第三天，我一進四[2]班教室，就看見洋浩，張偉.......圍在一個桌上講著什么，我聽見張偉說：徐梓墨期中考了一百。我聽見這句話，我趕緊放起書包，湊到他們那說：你們剛剛說的是真的么？他們說：真的！我激動的跳了起來，坐在桌上等上課.......
終于上課了，只見老師帶著一位陌生的學(xué)生走了進來。老師站在講臺上講：這位同學(xué)是新來的，名叫汪凱軒，請大家互相尊重。然后老師叫他做在我旁邊，汪凱軒一坐下，就說：我叫小凱凱，來自汪星球。這不禁讓我大笑起來，他上課的時候，還總是譏譏瓜瓜叫個不停，下課了，他總是給我講笑話，讓我笑的倒在地上。
自從那以后老師再也沒有提起過期中考試，總得有個獎勵吧，莫非這個搞笑的新同學(xué)汪凱軒就是老師獎給我的？我想：是的。
搞笑的同學(xué)作文 篇4
今天，我要與大家講一個人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。
一天，他正在上課，不知怎么了，跟別人吵起來了，又過了一會兒，居然跟人家打起來了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來之后，這才將他們止住了。老師嚴(yán)肅地問：“你們怎么打起來了呢？”
他們異口同聲地回答道：“我們本來是吵架的，可后來就打起來了。”老師批評道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決啊！怎么能上課打架呢？對了，你們是因為什么打起來的呀？我倒是想聽聽，究竟什么事讓你們上課時打架呀？”
王華誠半天沒說話，過了一會兒，馬一鳴支支唔唔地說道：“老……老師，我……我忘了。”這一句話，引得大家一片哄堂大笑，老師也跟著我們大家一起笑。之后，我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號，在那之后，只要早上老師沒來，他就會說一鳴驚人駕到！于是，他便成了我們班的開心果。
你們說，他是不是很搞笑？
搞笑的同學(xué)作文 篇5
我們班有最搞笑的同學(xué)，有多么搞笑，給你舉個例子你就知道了。如果他穿一件白色襯衣，黑色西服的話，那他就像一只企鵝；如果他穿一件黑白相間的衣服的話，那他就像國寶大熊貓。他就是我們班的開心果：張巖。
在某一天的夜晚，吹了熄燈號以后，他自以為班主任今晚不會來，又看了看宿舍，發(fā)現(xiàn)11雙眼睛正盯著他，他便開始放聲高歌，先唱了低音歌曲《大城小愛》，又唱了中音歌曲《不得不愛》，他準(zhǔn)備以一首高音歌曲《青藏高原》來做他的壓軸曲。當(dāng)他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形狀，發(fā)現(xiàn)那11雙眼睛全都轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，還有幾張憋紅了的臉，他立刻明白，轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)班主任正站在他身后，班主任便開始輕輕的“撫摸”他……
在遠(yuǎn)處，傳來了一聲聲慘叫，我們立即起床，向這位悲慘的歌唱家默哀了一分鐘。然后都上床睡覺。
還有一次，他跑到310宿舍串門，他開玩笑似的踩了我班同學(xué)的腳上，并把全身的力量都集中在腳上，那位同學(xué)反應(yīng)有點遲鈍，沒有及時把腳抽回來，害的那位同學(xué)的腳指頭在“露天”的鞋里度過一星期。
這就是我班最搞笑的同學(xué)：張巖。
搞笑的同學(xué)作文 篇6
上學(xué)期，我來到了一個新的班級，并有了一個新的同桌——男生田杰。和他相處一個學(xué)期后，我覺得他是一位不僅學(xué)習(xí)好，而且非常幽默的男生。
有一天，我問田杰：“你有沒有覺得你前后左右都是美女？“不”田杰堅定地回答：“我生活在侏羅紀(jì)！”我愕然…
又有一次，田杰做出祈禱的姿勢說：“當(dāng)上帝創(chuàng)造了孫佳麗后，他會怎樣？”我笑著說：“肯定會很高興！”“不”田杰一邊哀嘆一邊說：“上帝跪在人類面前說‘對不起！’”我聽后十分生氣，正準(zhǔn)備教訓(xùn)教訓(xùn)他時，他一邊做出讓我住手的姿勢，一邊又說：“當(dāng)我死了而孫佳麗還活著時，說明什么？”我沒好氣地說：“肯定證明我比你長壽！”“不”田杰又做出祈禱的姿勢說：“證明上帝不長眼！”“為什么？讓我活得時間比你長，有什么不對？”“用一句名言就是“好人不長命，壞人活千年！”田杰一邊壞笑一邊說，我又愕然……
搞笑的同學(xué)作文 篇7
世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。
一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。
他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做著畫家畫畫的動作。他又接著背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做著張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛里一片空白。“游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。
“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一只手在離眼睛 不到1厘米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴。”他用手大幅度的劃著，表示烏云很多，再發(fā)出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇著，做出飛的動作。“游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。
江一凡搞笑的表演真精彩呀。
搞笑的同學(xué)作文 篇8
我的同桌同學(xué)馬強，平時聽老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個特長，就是擅長搞笑。
一天，學(xué)校期中考試，馬強有一道題不會，他看前面的同學(xué)是個三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會讓教師看見的。”于是，他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見，老師說：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說：“現(xiàn)在我來提問”，馬強一聽心當(dāng)時就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強急紅了臉，對大家說：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”
第二天，在上語文課時，老師講的是地球的故事，老師說：“馬強說說地球是什么形狀的？”而此時馬強正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的哭笑不得。
搞笑的同學(xué)作文 篇9
陳旦，是我們班最搞笑的一個男生，江湖人稱“爆笑星”。若你有一天遇上他，教你一個認(rèn)出的口訣：遠(yuǎn)看肉球，近看肉山。公交車座位只能坐的下他一個人，行在路上，人行道都不夠他站半個身子。知道這些，就可以認(rèn)出他來了。
他妙齡十八，少七歲，體重六十斤，乘兩倍，長度一米八，這里指的是腰圍而不是身高哦！籃球技術(shù)過人，雖然每次投籃連籃架方圓三米內(nèi)都投不到。
孔子曰：“上課睡覺，乃胖子常事也”。爆笑星可是充分的證實了這一句話。作為全班第一胖，上課鈴聲是他準(zhǔn)時入睡的提示，下課鈴則是他的“起床鬧鐘”，這良好的“習(xí)慣”無論春夏秋冬，都沒有改變過。
而我，則是他的同桌，這節(jié)課是語文課，瞧！他已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了，語文老師正講著詩人屈原的故事，可突然聽到了爆笑星的呼嚕聲，臉色黑的像百年沒刷的鍋底一樣，忍著怒氣說：“陳旦，告訴我，屈原是什么人？”陳旦被我揪醒了，站起來支支吾吾地說：“啊？屈原啊，他是，他是……哦！我知道了，他是男人！”全班哄堂大笑，我連眼淚都要笑出來了，就連平時不茍言笑的老師，都忍不住笑了出來。緊張的氣氛被他一掃而空。
哈，“爆笑星”果然名不虛傳啊！
搞笑的同學(xué)作文 篇10
今天，我在學(xué)校里笑得肚子都疼了。那是因為有一個同學(xué)讓大家笑得肚子疼。那個同學(xué)叫：芷晴，她說的話都很搞笑也很無聊。
就是今天她就說出了一個笑話：我要成為科學(xué)家。哈哈，怎么可能，她可是對科學(xué)沒興趣的人哎！之后她用希望的眼光看了看同學(xué)之后說：你們盡管出題目吧！如果我說不出來的話，你們就笑我吧！當(dāng)時我考慮了一下，之后說：從前有你我他三人，老師問他們?nèi)齻�里誰最苯。你他說自己不苯，我問你誰最苯。芷晴又想了一下說：我最苯。之后全班頓時沒有了聲音，接下來就一片笑聲。芷晴看起來有些不服氣。我那時已經(jīng)忍無可忍了，就大聲地笑了出來。作為她的朋友我是不是太過分了？她為什么那么生氣？也許是我太過分了。
這個同學(xué)給我們帶來歡樂，帶來了笑聲。
搞笑的同學(xué)作文 篇11
又到了朗讀周記的時間，這個時刻對于大多數(shù)同學(xué)來說可是“開心一刻，不僅僅是能欣賞同學(xué)的作文，更是由于在同學(xué)們的周記里，常常會記錄下班級“爆笑事件”。這不，今天王梓又提到了我們班“大名鼎鼎”的歌手李辰喜。袁老師這位”評審”也想目睹一下這位“歌手”的風(fēng)采，便叫到”李辰喜，來一個！”
首先看到，只見我們“李明星”大搖大擺地走上舞臺，那步伐就是時下十分流行的“六親不認(rèn)”步。“李明星”還拉上他的搭檔劉鎮(zhèn)赫、孔奧鵬上臺，就這樣，“搞笑三人組”閃亮登場。
節(jié)目開始了，李辰喜先深呼了一口氣，那搞怪的表情逗得全班哈哈大笑。這時候，我的同桌楊瀚博把手比成攝像機的樣子，說道：“中國好聲音，開拍”。劉鎮(zhèn)赫、孔奧鵬、李辰喜開口唱到：“超級棒棒糖，擁有彩虹的味道”三人別看平時調(diào)皮搗蛋，一天不惹事就渾身不舒服，但此刻站在講臺上唱歌，居然個個都很拘謹(jǐn)。超級棒棒糖一唱完，“觀眾們樂了”，大喊，“再來一個。”
因為受到觀眾們的贊賞和評審的采納，搞笑三人組士氣大震，來了一首汪汪隊，“汪汪隊、汪汪隊、汪汪隊”楊瀚博樂了，說道：中國好聲音到此結(jié)束，我們的冠軍就是由李辰喜組隊的三人組歌手。
真不愧是搞笑三人組啊！
搞笑的同學(xué)作文 篇12
我的一個同學(xué)叫傅語同。她的眼睛水靈靈的，頭發(fā)黑黑的，鼻子彎彎的，像一個可愛的小精靈。
她很愛說笑話。一次數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)都做得出來的一道題，我卻沒做出來，被老師批評了，我很難過。就在我不知如何是好的時候，傅語同馬上從座位上走了下來說了一個笑話：“天上有個人，土地里有一把刀，天空上有一匹馬，山上有一塊石頭叫什么呢？你一定猜不出來了吧？” 她看我還拉著臉，一本正經(jīng)地對我說：“讓我告訴你答案吧，答案就是人石馬空石。”這個笑話很好笑，但是我被老師批評了很難過，于是沒笑出來，傅語同看我沒笑出來，她動了動眼球?qū)ξ艺f：“那我說最簡單的吧。一二十二，二二二十二，三三三十三。”這次傅語同讓我哭笑不得，還讓我把數(shù)學(xué)老師批評我的事情給忘了。
好搞笑的傅語同，謝謝你！
搞笑的同學(xué)作文 篇13
我們班有一位“搞笑王”。他是男生，眉毛不特別，眼睛不大不小，配上一張小嘴就成了咱們班的“搞笑王”。
為什么說他搞笑呢？那是因為他會很多很多的笑話，比如說“大事不好，腳趾抽筋”之類的話。我也不知為何他如此幽默，因此我給他取了個綽號“搞笑王”。
記得有一次，在宿舍的晚上，他偏要表演個什么。我看了一下，原來是在表演迪斯科、地板舞之類的舞蹈。他說：“我要表演一下托馬斯！”就他還表演托馬斯，他哪會呀！只見他雙手撐地，腳并沒懸在半空中，而是也在地上，以手為主力，而腳在地上助他轉(zhuǎn)圈。我被他逗得哈哈大笑，喊道：“你這也叫托馬斯？恐怕是看多了《這，就是街舞！》的欄目了吧！”
還有一次，我、老魏和他一起表演，結(jié)果被叫去罰站。可在罰站的同時，由于我們還在搞笑，被二次舉報。當(dāng)馮老師來時，他還說：“兄弟們，我們要團結(jié)一致。”
他叫羅晨，是我們班有名的“搞笑王”。
搞笑的同學(xué)作文 篇14
我們班的數(shù)學(xué)老師——陳勇光是一個十分搞笑的老師，大家都喜歡在背地里叫他cyg或陳光光。
教室里，檢查練習(xí)冊了，大家自覺地排著長長的隊伍等待他檢查。這不，又有笑話了。當(dāng)陳老師檢查吳松繁的作業(yè)時，神色剎那間風(fēng)云突變。“唉，你硬是脫了褲子放屁，格外妖嬈哦！”他兩眼圓瞪，兩只眼珠子馬上就要躍出鏡片外了，嘴角那顆痣上的胡子也跟著上下?lián)u動。嚇得吳松繁頭都不敢抬起來。“練習(xí)冊上滿篇紅，真是滿江紅哦！”陳老師一本正經(jīng)地又蹦出一句。大家頓時哄堂大笑。cyg無奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)呲呲牙：“你們曉不曉得一句話叫做‘男笑癡，女笑瓜，’莫笑，你們就是癡瓜！有啥子好笑的，我長得乖些嘛！”話音剛落，大家前俯后仰笑得更歡了。只有吳松繁一個人默默地把頭埋得更低了。
平常陳老師給我們上課也很搞笑。你看他在黑板上寫字時，兩根筷子腿不由自主地叉著，居然還同時向外面翻，像兩根立體圓規(guī)立在那兒，我們總會想：這樣的人走路，會不會走著走著就斷開了呢？他這獨特的POS，有許多同學(xué)課間休息時，便悄悄模仿來搞笑。
還有一次，他給我們講試卷，同學(xué)們都心不在焉，他便馬上大聲地說：“LOOK卷子！有的人啊，身體還在，心早已不在了啊，坐飛機已經(jīng)坐到溝里，被困住，出不來了哦！”同學(xué)們聽著這怪腔怪調(diào)不由得笑出聲來，終于都回到了狀態(tài)。
我們的數(shù)學(xué)老師陳光光是不是妙語連珠呢？大家都很喜歡他上課呢！他的風(fēng)趣幽默讓我們愛上了數(shù)學(xué)！歡迎你來我們班免費體驗一下cyg的魅力，千萬不要迷戀得無法自拔哦！
搞笑的同學(xué)作文 篇15
我又餓了哦！隨著他的一聲吆喝，我轉(zhuǎn)過身去。
他有一個黝黑的圓臉蛋，眼睛瞪得大大的，身上肉肉的而且很結(jié)實，我們都叫他胖東。所謂胖，就是他很胖，東取自他的小名東東，所以叫胖東。他不僅在同學(xué)面前很搞笑，在老師、家長面前也很搞笑。
記得有一次上課前，我看胖東吃飯狼吞虎咽的，眼睛只盯著飯，嘴不停地嚼，三下五除二就把飯都吃完了。胖東還想吃，可他媽媽卻不給：兒子，都吃這么多了，不能再吃了，我們可是要減肥的啊！。胖東就裝出很無辜的樣子，眼睛眨巴眨巴地，好像很手足無措，又似魚兒沒了水的樣子，說：我一生中最重要的事情就是吃飯啊！我不減肥，胖也是一個優(yōu)點！
上課時，班里很吵，但胖東卻故意坐得很端正，老師看了他一眼，拍拍桌子：你們看東東坐得多好，你們要話音未落，全班同學(xué)都望向胖東，而胖東也抓緊時機，把挺得筆直的，原像樹干一樣的腰彎了下去，手拿起一支筆不停地轉(zhuǎn)，很悠閑地做出一副若無其事的樣子，逗得全班哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得連叫：哎呀！肚子好疼！而老師也不甘示弱，在講臺上笑得氣都喘不過來了，說：原來你是故意的呀！
下課了，我收好書包去家長休息室找媽媽。一到休息室，胖東就從同學(xué)群中躥了出來，他摸著肚子，大搖大擺地走向了他媽媽。我和同學(xué)們對視了一下，眼里充滿了疑惑，丈二和尚摸不著頭腦，為什么胖東要摸著肚子呢？忽然，胖東的搞笑戲又開始了，只見他在桌子旁站定，一手摸著肚子，一首抓著腦袋，像個猴兒似的。他對他媽媽瞪著眼睛，張著嘴巴，鼻子里喘著粗氣，假裝很生氣地說道：媽媽，我有一件很重要的事要跟你強調(diào)！你可別不當(dāng)一回事啊！他媽媽奇怪地問他是什么事，胖東一本正經(jīng)地回答，還舉著一根手指道：我又餓了！你可別當(dāng)這是一件一點兒都不重要的事，所謂人不離飯，而一個肚子那么大的人，那是肯定不能挨餓的呀！這話一出口，我們?nèi)滩蛔〈笮Γ切β暫喼币尫宽敹妓聛砹恕?/p>
怎么樣，是不是覺得胖東很幽默風(fēng)趣呢？他不僅長得可愛，人見人愛，花見花開，而且還喜歡逗人笑，只要一碰見他，就是剛剛大哭一場的人也能破涕為笑樂開花。我真為有這樣的朋友而引以為傲！
搞笑的同學(xué)作文 篇16
搞笑黎是很搞笑的，他有著翹翹的短頭發(fā)，小小的眼睛。大大的嘴巴，圓圓的臉，胖胖的肚子和肉乎乎的小手。大家看見他那胖胖的樣子總是會情不自禁地笑起來，然后親切地叫聲“小胖”，他聽見也總是會轉(zhuǎn)過頭來對你憨憨地笑笑，就像一只可愛的大熊，很搞笑！
好玩、搞笑。都打架了這就是搞笑黎的天性，在上次春游的過程中，熱愛搞笑的他又毫不意外地逗樂了大家。
五年級上學(xué)期，學(xué)校組織全班同學(xué)去了一個大型游樂場游玩。在游樂場門口的第一個項目就是激流勇進。膽子大的同學(xué)都想上去試試，當(dāng)然搞笑黎也是想去玩的。搞笑黎和其他三名同學(xué)坐上了同一條藍(lán)色的小船。一上船，搞笑黎就開始說笑話了，他問：“三毛是誰創(chuàng)作的？”大家異口同聲地說“張樂平！”“很好。”搞笑黎又接著問：“那么張樂平又是誰？”這時大家都答不出來了。搞笑黎正要說出答案，這時小船突然沖了下去，只聽的“轟”的一聲，船的前面濺起了無數(shù)的小水花。大部分的小水花都濺到了四個小伙伴的頭上和臉上。這時搞笑黎抹了抹臉上的水，又繼續(xù)說“張樂平就是張樂平呀！”大家聽后都開心地笑起來。同學(xué)們下了船后又要搞笑黎說笑話，還死勁地拍著他的背。搞笑黎喊道：“別拍了，再拍笑話都沒有了”，然后又是一陣笑聲響起。
這就是隨時隨地都能把大家逗樂的搞笑黎。
搞笑的同學(xué)作文 篇17
你想知道我們學(xué)校最搞笑的人是誰嗎？那就非四(2)班的胡佳樂莫屬啦！
胡佳樂圓圓的腦袋上長著一張好看的瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，尖尖的鼻子下面有一張小巧靈瓏的嘴巴，可別小瞧他那張嘴巴哦！這就是他那搞笑的道具——一善于說笑話的嘴。
記得上個星期三的中午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地預(yù)習(xí)功課，誰知胡佳樂同學(xué)忽然刷的一下從座位上站起來了，笑瞇瞇地跑上了講臺，緊接著把上衣一脫，右手抓緊袖口，舉在空中瘋狂地?fù)u了起來，嘴里還不停地大聲喊道：”女士們，先生們，大家一起跟著我High起來，Let`sGoGoGo……”全班同學(xué)都被他那滑稽的模樣逗得哄堂大笑。
還有一次在我們科學(xué)課上，老師要求我們用阿拉伯。新加坡。羅馬。名古屋。澳門五個詞語造一個句子。老師話音剛落，，胡佳樂同學(xué)第一個舉手，于是老師讓他把造的句子為大家讀一讀，記得他的句子是這樣的”從前有一個老公公名叫阿拉伯，有一天他去爬山，當(dāng)他爬到了新加坡時，有一只羅巴向他跑過來，嚇得他趕緊跑進名古屋關(guān)上澳門。”結(jié)果可想而知，又是一陣哄堂大笑，老師也被他那得意洋洋的樣子，弄得有點哭笑不得。
這就是我那搞笑的同學(xué)胡佳樂，雖然他偶爾有一些小調(diào)皮，可是他卻給我們帶來了許許多多的快樂，我愿意一直和他做同學(xué)做朋友！
搞笑的同學(xué)作文 篇18
“哈哈哈！”“哎呦！這項東，差點笑死我了。”我們?nèi)啾豁棖|逗得前仰后合，有的同學(xué)拍著桌子，有的同學(xué)捂著肚子，還有的同學(xué)沒忍住，噗嗤一聲，噴了前面同學(xué)一身口水。這就是咱班笑星向東逗人笑后的場景。
項東，他的身高雖然是咱們班上最矮的，但他的搞笑的本事卻是咱們班最高的。向東就是一個行走的表情包，別人的表演是學(xué)來的，他的行為好像證明自己天生就是一個演戲的料。
他被老師批評了，他就牙齒咬著嘴唇，手背在背后晃著身子，學(xué)著老師生氣的樣子，弄得大家想笑又不敢笑，憋得那叫一個難受。有的同學(xué)惹到他了，打是打不過的，那就來點拿手的，專門學(xué)人家搞笑的動作，或者比劃人家受到老師批評時的樣子。最典型的是學(xué)體育界的明星，學(xué)傅園慧的表情包，學(xué)姚明的低頭沉思狀，學(xué)的惟妙惟肖，簡直是妙趣橫生。同樣是疑惑的表情，別人只是皺皺眉毛撓撓頭。他呢，皺著眉毛，還歪著個腦袋，嘴角咧成一個半圓，逗的人哈哈大笑。
除了表情獨特，他的動作也很夸張。還很愛裝哭，使得反應(yīng)慢的總是被他繞糊涂。有時候這種裝的本領(lǐng)倒是幫了我們的大忙，盡管不是那么光明磊落。有一次，我們體育課自由活動，我們幾個“足協(xié)”的同學(xué)，拿起足球就往場上奔，分好隊，就開始踢。開始，項東還踢得挺正常的，可是后來，有個同學(xué)不小心碰到了他，而這時候?qū)Ψ降倪M球已經(jīng)到了決勝局面，他立刻就摔倒在地上，抱腿，捂著臉哭，我們留在場地上照顧他，派了兩個同學(xué)去叫體育老師，比賽不得不暫停。
體育老師跑過來看了一下，說：“你要是實在不行，那就去看校醫(yī)吧，我找兩個同學(xué)和你一起去。”向東一聽，趕快說，不用不用。等老師走遠(yuǎn)了，項東拍拍腿，站起來說：“我沒事，繼續(xù)踢吧。”我們問他：“你不是摔了嗎？”他說：“那是我演的！要不然對方不是就贏了嘛！這樣一來就得重新開始。你們沒看到我摔著左腿但抱的是右腿嗎？”我們笑得合不攏嘴，他還問：“我的內(nèi)馬爾假摔演得不錯吧？”后來踢球的時候，敵隊一直在想著這件事，分了心，我們反敗為勝。向東用搞笑技能幫我們贏了這場比賽。
有一次語文課，我們老師講到“向東遠(yuǎn)眺”，睡得迷迷糊糊的向東，聽到這句話，忽地站了起來，跳起腳尖向窗外張望，一下子把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師被他搞的生氣也不是，只好瞪了他一眼，他吐了吐舌頭趕快坐下了。
下課了，他還自圓其說，對我們說是“項東遠(yuǎn)跳”，意思是他跳遠(yuǎn)很厲害。過了幾天，是我們校運會要選拔跳遠(yuǎn)選手的時候。我們十分看好項東，相信他對我們說過的話，結(jié)果卻令人大跌眼鏡。1米58，比我們班大部分女生成績還差。不過他跳的時候總會做些搞笑的動作，比如把手放在兩邊，像是一對翅膀一樣使勁揮，好像這樣能使他跳的更遠(yuǎn)。
還有一次科學(xué)課，老師講地球的自轉(zhuǎn)是自西向東的。項東一聽，說：“為什么要窒息我？我干了什么事？”原來他把自西向東聽成了“窒息項東”。我們?nèi)喽急欢旱霉笮Γ蠋煔獾淖屛覀儼炎晕飨驏|改成從西往東。
這就是我們班的笑星，你被逗笑了嗎？
搞笑的同學(xué)作文 篇19
我有幾十位同學(xué)，每位都與我結(jié)下了友誼，但是，我交往最深的，莫過于每天早上乘坐同路車上學(xué)，每天下午又乘同路車回家的朋友―周國坤。
聽起來這名好像是20世紀(jì)80年代的農(nóng)村家庭的兒子，其實不然。他是一個長得蠻帥的小伙子，因為他媽媽聽從“算命大仙”的話，才把周心杰改成周國坤的。他身高五尺，濃眉大眼，跑得不快，肌肉兩塊;長得很高，也不嘮叨;腳碼挺大，不會畫畫;詩不會吟，電腦真行。
他有那么多的特長，要說最拿手的……當(dāng)然是搞笑啦。你說他嘴上川譜滿天飛就算了，還到處聽一些十分好笑的歌曲。什么“老大徒傷悲”這等有教學(xué)意義的句子，用進去，還有模有樣，有腔有調(diào)，逗得大家哈哈大笑。有一次，何老師抽他回答問題，他回答后，何老師轉(zhuǎn)過身寫板書，他就把嘴用舌頭一頂嘴皮，一翻，露出牙齒，手一縮，做了一個大猩猩捶胸的動作。
同學(xué)們看見了，都放聲大笑。何老師一回頭：“什么事?”他又馬上假裝是安頓紀(jì)律的干部，用手往下壓，對大家說：“肅靜!肅靜!”逗得男同學(xué)跺腳笑，女同學(xué)捂嘴笑。何老師又問他：“你干什么?”他回答道：“沒什么，整頓整頓紀(jì)律。”說完又轉(zhuǎn)過身朝同學(xué)說：“肅靜!”何老師又說：“我看你是在擾亂紀(jì)律，到后面站著去!”他只好搖著頭，到后邊站著去了。
至于這第二點嘛，自然是他電腦游戲技術(shù)的高超啦!不說別的，就說他家里電腦開網(wǎng)不到半年，網(wǎng)游已有了22種之多，絕對罕見。而且，對什么游戲他都有自己獨特的見解。我認(rèn)為他應(yīng)該去出一本《游戲攻略大全》，他卻謙虛地笑著說：“我的網(wǎng)齡還不夠，等到十年以后，我一定寫!”
第三嘛，就是我最愛的他那股鉆勁，他的成績和我旗鼓相當(dāng)，但勁頭比我足，什么難題都不能把他難倒。他的成績一直保持在90幾分以上，所以他是副數(shù)學(xué)科代表。但我認(rèn)為，就憑他那股鉆勁，就更勝我一籌。
他的特長我是說不完的，也有我沒發(fā)現(xiàn)的。所以，我還要繼續(xù)和他相處，發(fā)現(xiàn)他的長處，取長補短，完善自己。他是個好朋友，你們也想認(rèn)識嗎?
搞笑的同學(xué)作文 篇20
在早讀之前，老師突然說：“等一會兒上課時會來一位新同學(xué)，大家一定要對他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長什么樣啊?
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著那位同學(xué)進來，說：“這位就是新來的同學(xué)，大家快鼓掌歡迎啊!”我們過了好一會才鼓起掌來，為什么呢?因為這位仁兄長的，那可不敢恭維，衰的都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯了幾個，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡直就是一小流氓!當(dāng)我們大家回過神鼓起掌時，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動的熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會忘記你們的!”頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。
給他分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么的，他竟然睡著了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳的速度到他桌前，大喝一聲：“站起來!”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混過來的。
老師訓(xùn)斥他：“你上課怎么能睡覺呢?知不知道你已經(jīng)將這個寶貴的學(xué)習(xí)機會給浪費了么?而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣!”說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危險的動作就是最安全的!可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著他在暗地里發(fā)笑。
有一節(jié)課開始上了，這節(jié)是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學(xué)，怎么知道呢?正當(dāng)我們抓耳撓腮之時，哪位新來的同志，自信滿滿的舉起了手。老師很意外，就把他猛夸了一頓，然后讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂的回答：是“安能辨我是雌雄!”頓時全班哈哈大笑，老師氣的連臉都?xì)獾?通紅，就下去訓(xùn)他。看他那強壯的身體和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個世紀(jì)被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們?nèi)喽夹Φ目彀盐蓓斝Ψ恕?/p>
在課間中，他總是無以倫比的。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑的轉(zhuǎn)身，卻不想華麗的撞墻。他還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發(fā)商。舉頭望房價，低頭思故鄉(xiāng)。在軍訓(xùn)時，把別人的襪子當(dāng)毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。
雖然他的成績并不是很好，但他卻是我們班的開心果，是我們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到一些樂趣。
搞笑的同學(xué)作文 篇21
我的同學(xué)是一個別有風(fēng)趣的人，他身高是中等的，性別是男生，他特別喜歡開玩笑，他就叫作龔瑞峰。
還記得有一次，他考我了一個玩笑。他說：“老鼠為什么會飛？”我心里慌忙地想：“老鼠哪里會飛呀，我不知道啊！”這時他笑著說：“哈哈，因為老鼠吃了仙丹。”我再問你啊：“蛇為什么會飛？”現(xiàn)在我有把握了，堅定的說：“因為蛇也吃了仙丹。”“回答錯誤，因為它吃了老鼠！”他連忙說。再來啊：“老鷹為什么會飛？”我想都沒想，就說：“因為老鷹吃掉了蛇！”“真是大錯特錯，老鷹本來就會飛！”他回答。這時候我才意識到原來這是一個玩笑。
他不但喜歡講笑話，而且還喜歡玩游戲，他最喜歡玩的游戲就是吃雞。只要有人提起吃雞這兩個字，他就會把游戲里超級多的槍毫不猶豫地背出來，背型號，又背名字。比如S1897霞彈槍，又比如WM24狙擊槍，我聽了后，立馬大吃一驚，現(xiàn)在才意識到他是有多么的厲害。
這就是我的同學(xué)，我非常慶幸，自己可以擁有一個這么頑皮，這么搞笑又這么有趣的同桌！
搞笑的同學(xué)作文 篇22
搞笑，搞笑是什么含義？大家看到這個詞，一定不陌生，在電視上，時時刻刻都能看到搞笑的人物。那為什么我會說同學(xué)是搞笑的同學(xué)呢！請隨我研究。
搞笑許紹濤
許紹濤，一位“風(fēng)流人物”，老師們都認(rèn)識的一位學(xué)生，與蔣聞遠(yuǎn)以前是死對頭，共稱“調(diào)皮蛋”。許紹濤他搞笑，表現(xiàn)在許多地方，我也不一一介紹，只選兩個來分享。下課，是大家娛樂的時間。“哨兵”許紹濤在此期間，一直在門口蹲著放哨，察看老師。霍春暉一見，便悄悄來到許紹濤身后，把他用力推出教室。許紹濤嚇了一跳，手舞足蹈，像猩猩一樣沖進教室，表情很搞笑，張大嘴巴，兩個眼睛大大得進了教室，他也不去追霍春暉，而是繼續(xù)看老師。誰知，他一探腦，老師就來了。他大喊一聲：“老師來了！”便一蹦一跳狂奔回座位，還弄翻了幾個人的文具盒。他剛一坐下，老師便進了教室，連老師見了，也說我們真能從動快速變到靜。接著，美術(shù)課上，許紹濤沒聽老師要求，只畫了一個帽子。老師讓他翻過一頁再畫一個，前面一個給了“優(yōu)一”一分。他下來時，背對老師，做出一幅搞苦的表情。坐到位子上，他看著前面一幅畫，發(fā)出“哇”的一聲，然后笑了。霍春暉輕輕拍了他一下，他“啊”地一聲，趴在桌子上。
搞笑蔣聞遠(yuǎn)
上面說了，蔣聞遠(yuǎn)是許紹濤的死對頭，同為“調(diào)皮蛋”，聞名年級。說蔣聞遠(yuǎn)搞笑，并不在于他的行動，而在于他是我們班著名的“戲精”。你瞧，老師讓他起來回答問題，而他剛好在玩。聽到老師叫他，他便一臉驚訝，瞪大眼睛，仿佛在問：“什么？叫我干嘛？”老師又說了一遍，他低下頭，看了看書，再抬頭，還是一臉懵。周老師氣不打一處，讓蔣聞遠(yuǎn)站起來，然后批評他。他聽著聽著，瞬間變換表情，哭喪著臉，一臉委屈，仿佛在說：“我怎么了？”然而，一到下課，蔣聞遠(yuǎn)又變了張臉，一下子開心起來，四處找同學(xué)玩，聽到笑話，便笑個不停，連眼睛都看不見了。唉！這真是一個名副其實的“戲精”，一個人竟然這么會變臉！
搞笑李皓天
李皓天不是一個很乖的孩子嗎？為什么說他搞笑呢？你不要看他平時很乖，體育課上，一到他最開心的時候，簡直和平時不一樣。乒乓課上，他為了和我打球，可以不停地追著我跑，一顛一顛地向我跑來，可愛得像一只大企鵝。如果他追上我，便會一把抱住我不放，嘴里說著：“一起來打球！一起來打球！”我好不容易掙脫開，他又追了上來。唉，沒辦法！李老師課上有事，讓我們練實心球。李皓天便站起身來，站到男生對面，一手抱住實心球，伸直手臂，一手放在后腦勺，彎下腰，用力把實心球砸出去。我們盯著球，一個拋物線，實心球正好打中周洪彬。這一幕被李老師看見，便讓他道歉。李皓天在李老師的監(jiān)督下，不停道歉，臉上卻布滿了笑容……
搞笑的不止他們，還有很多同學(xué)，我下次再來介紹！
搞笑的同學(xué)作文 篇23
這個人，總是咧開嘴，不停地笑，只要他用狡猾的眼睛東張西望，就不知誰又得“遭殃”了！他總是那么讓人啼笑皆非。他總是讓老師傷腦筋，他是誰？他就是我們班的“搞笑大師”——壯曉鵬。
壯曉鵬這只頑固的“皮猴”，一下課，便飛也似地直奔一樓，然后在一樓把沙包扔到十幾米的高空來取樂，每當(dāng)此時，他的哈哈大笑聲就會傳入大家的耳中。
他的得意之作乃上課時的“插嘴神功”。老師問題一出口，他便迫不及待地“吼”出答案。這不，又來了！語文老師打開書，微笑著提問：“這篇文章的中心是什么？”壯曉鵬猛然一躍，神情嚴(yán)肅地說：“當(dāng)然是不經(jīng)磨練，就不能茁壯成長！”他發(fā)言之后，慢條斯理地坐下。再看看語文老師，怎么的大聲笑起來。在這樣的情況下，英語老師只有把他喊上去，“壯曉鵬，上來！”壯曉鵬一聽，搖搖擺擺地走上講臺，“要不要吃兩板子？”他馬上討價還價：“打一板，不要兩板！”老師假裝一抬板子，他的手馬上就縮回去了，老師說：“怕吃板子就要遵守紀(jì)律！”他馬上一本正經(jīng)地說：“是，老師，我保證聽話！”老師故意擺出一副火冒三丈的樣子，說：“先把兩板子記在這兒！你先上位聽課！”他一聽老師原諒了自己，一步三晃地走回座位，“轟”的一下“倒”在座位上，老師和同學(xué)都被他惹得大笑起來！
一個個可愛的同學(xué)、一件件難忘的趣事，使我們緊張的學(xué)習(xí)生活五彩斑斕，使我們的童年充滿了歡樂！啊，真是快樂的童年！
搞笑的同學(xué)作文 篇24
“陳浙璐，你這個笨蛋來追我啊！”一個欠扁的聲音傳入我的耳朵，這個就是我要向你介紹的我的同學(xué)：他是一個男生，叫陳浩富，今年13歲，身高156厘米，體重44公斤，星座是白羊座，學(xué)習(xí)成績中等，數(shù)學(xué)好，英語差。他的頭發(fā)有點微長，長長的睫毛，粗粗的眉毛，一雙黑白分明的眼珠，嘴唇有些厚，人很瘦，我給他的評語是瘦得像一根竹竿，當(dāng)然，比竹竿要胖，膚色偏黑，他常常說“：黑色是健康的顏色，皮膚太白，還病歪歪的！”他一笑起來，嘴邊保證有兩個小小的酒窩。他有一些很棒的特點，請聽我娓娓道來。
記得我和陳浩富做同桌時，有一次下課，我問“陳浩富大猩猩是什么樣子的啊？”“哈，大猩猩啊！”陳浩富抓了抓頭，說：“看著，這就是大猩猩！”說罷，便彎下腰，一雙手放在地上，然后拿起來，手握成拳頭，然后“啪啪啪”的捶起來，前排的王宇昂一見，也學(xué)起來，弄得我們周圍的幾個人笑得肚子都疼了。
記得四年級上音樂課時，我們唱歌，然后，我聽陳浩富唱得不錯，就給他拍了拍手，沒想到，下課后他竟然讓我在他唱完后必須拍拍手，幾次過后，我忍不住了，就說“：陳浩富，你唱的很好還不行嗎，被再折磨我了，我還要去玩啊！”“嗨，這好馬難遇伯樂呀，我難遇星探呀！”陳浩富自戀地說起來，我哈哈大笑，笑完后，我給了他三個字“自戀狂！”
陳浩富還很細(xì)心，我上次數(shù)學(xué)書找不到了，陳浩富就說“：我?guī)湍銇碚野桑 彼灰粫驼业搅耍亿s緊說“：謝謝啦！”“不用謝！”
怎么樣，我的同學(xué)不錯吧！不好，我的左眼皮咋再亂跳，回頭一看，媽呀！原來我跟你們說了他，他，陳浩富，正緊握拳頭，對我吼道“：陳浙璐，你死定了！”呵呵，三十六計走為上計，拜拜，我先溜了，呵呵！
搞笑的同學(xué)作文 篇25
江保華和蘇培哲在我們班上最搞笑。
江保華在我們班上出的洋相最多。有一次，上英語課，教室里有很多人在講話，鄧?yán)蠋熣f：“誰再講話，給我站起來！”江保華站起來說：“我在講話。”鄧?yán)蠋熣f：“還很誠實嘛。”江保華說：“我很誠實，給我加一顆星。”這一句話，讓我們笑了半天。
又有一次，方老師問我們有一句名言是什么意思，姜保華把手舉得高高的，方老師把他點起來問：“這句話的意思？”姜保華站起來回答：“這是什么意思？”讓老師哭笑不得。
在上個星期四，方老師說：“今天下午競選播音員，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”蘇培哲對我說：“我如果選上了，我會說，‘敬愛的老子，親愛的孟子，我是孔子，我爸媽是鉆子，因為沒有鉆子哪里來的孔子呢？我的兒子是扣子，因為沒有了扣子怎么把孔子堵上呢？’”逗得我哈哈大笑。
姜保華還愛給同學(xué)們起外號呢，他給張藝莎取“臭美蛋”，范曉山取“山渣片”和“范蚊子”，給潭媛曼取“奧特曼”，給鄭明珠取“森林野豬”，這些外號都是根據(jù)同學(xué)們的名子和性格起的，還很有意思呢！
他們就是我們班最搞笑的人，雖然他們的成績不太好，但是怎么可以只用成績好不好來評價一個人呢？他們給我們帶來了歡笑，他們也是有優(yōu)點的孩子。
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