描寫同學(xué)性格的作文（精選9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫同學(xué)性格的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫同學(xué)性格的作文 篇1
為什么要說是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會以為她不是睜著眼睛的!她的身材一般，個子比我還小，可她可大我一年了!她穿著一身普通的衣服，說話時一秒鐘就可說十幾個文字。
她樂于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱!有一次，她上數(shù)學(xué)課時，老師說發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢!好像沒事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看!我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分!可一看她， 嚇?biāo)牢伊?99分!她沒驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來錯了一道題，沒什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了95分，她慚愧地低下了頭哭起來了!
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說：“你還說吧?”然后把我扶了起來，我點頭表示謝謝，她沒反應(yīng)。下課了，她對我的椅子進(jìn)行了檢查：“哦!原來是一個角破了!”我聽了，拿起椅子準(zhǔn)備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好。”她弄著弄著，終于弄好了，我感謝都來不及說她就沒影了!
你們看，這個同桌是不是很有趣啊?是吧!就是有了這個同桌我在班上出了很多笑話和謁后語呢!
描寫同學(xué)性格的作文 篇2
第一個想到的是曉玲。不要問我為什么，因為她是我所有同學(xué)中最知我心的一個。
曾經(jīng)有一段時間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對某個人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學(xué)習(xí)好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時間，到我的座位上挖掘藏在我內(nèi)心深處的困惑，并加以開導(dǎo)。過了很長時間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經(jīng)無法恢復(fù)到以前的樣子了，但不忍心見我的同學(xué)“歷經(jīng)”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強(qiáng)地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會信以為真，不用每天都把一部分時間浪費在我身上。其實，我錯了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花更多的時間與我說說知心話。直到有一天，我的心軟下來了，不愿看見她為了我而放松學(xué)習(xí)。于是，我下定決心，一定要排除心中的一切雜念，重新找回自我。曉玲問我：“這次是真的嗎?”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了!”她見我意志堅定，覺得自己沒有白費口舌，滿意地笑了笑。
到現(xiàn)在，雖然我重新找會了自我，但是，我們還是經(jīng)常在一起談天說地，而且在學(xué)習(xí)上，還時不時的互相攀比呢!
我真感謝你，曉玲!要是沒有你，或許我到現(xiàn)在還在深淵里，不能自拔，輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢!衷心地謝謝你!
描寫同學(xué)性格的作文 篇3
“哎呀！太討人厭了。”我的同桌正向我做著鬼臉。誰會想跟這個“調(diào)皮蛋“做同桌呢？
我的同桌叫馮昊鑫，一頭亂糟糟的頭發(fā)，兩只黑黑的小手上不知有多少細(xì)菌。上課時，每當(dāng)老師讓組長發(fā)作業(yè)本時，我總會發(fā)現(xiàn)我的本子沒有了。憑我這偵察能力，必定是馮昊鑫拿的。還是老樣子，他裝出一副沒事的樣子，兩手托著下巴，逃避著我的眼神，漫不經(jīng)心地咬著手指甲。看著他那臟手，可真叫人頭皮發(fā)麻的。他終于忍不住笑了起來，從課桌底下拿出我的本子笑著向我賠禮。
他雖然愛藏人的東西，但卻十分的有愛心。一次放學(xué)的路上，只聽見小道旁傳來一陣陣貓的叫聲。我兩手插在口袋里想：多一事，還不如少一事，還是快些回家吧，這時，我卻見一個人三步并作兩步地走進(jìn)小道旁邊的草誰邊。我定睛一看：呦！竟是我那同桌。只見他抱起受了傷的小貓，用手帕擦著它的傷口和泥巴。不時喂給它一些小魚干，嘴里還念念有詞著：“小貓別怕，有大哥來保護(hù)你。”我不禁有些生氣：哼，對這貓咪都比對他同桌好。不過，調(diào)皮蛋竟然也那么有愛心，真令人意外。
我這同桌啊！還真是令我刮目相看。雖然他成績不好，卻有一顆善良的心。
描寫同學(xué)性格的作文 篇4
在他出現(xiàn)之前，我一直是個自私自利的人，什么都想到自己從不考慮別人。
四年級時，班里來了位轉(zhuǎn)學(xué)生，我和他很快成了朋友。在上體育課時，同學(xué)們跑步，我的鞋帶忽然散了，我退到邊上，系了好久，可就是弄不起來，他見了，從隊伍里出來，幫我系鞋帶。
我過11歲生日的時候，沒有請他來我家做寒，只是請了幾個平常說得很好的朋友來，但在第二天我告訴他昨天是我生日時，他對我說：“昨天是你生日啊，我下午給你帶個禮物。”我覺得他只是說句客氣話，沒想到下午他真送了我一個彈弓和一盒彈珠。
那時，班里有減作業(yè)這個項目，只要值日班干認(rèn)為你表現(xiàn)好就可以減，但名額只有五個。一天，語文老師布置了許多作業(yè)，班里多數(shù)人都想要減作業(yè)，下課后都讓值日班干為自己戒。但值日班干卻來到他的身邊：”你今天表現(xiàn)不錯，減作業(yè)。”我心里非常羨慕，”唉，為什么不是我呢？”就在我傷心之際，他說話了：“把這個名額讓給曹許程吧，我寫作業(yè)快，不需要。”他的話震撼了我，即使寫作業(yè)快，誰不想減作業(yè)呢！唉，他對我這么好，我竟然不把他當(dāng)真朋友看。
那一次后，我非常慚愧，決定要對這個真朋友好點，學(xué)習(xí)他的精神。
描寫同學(xué)性格的作文 篇5
說起我們班同學(xué)的性格，那可是——五花八門。
搗蛋王——沈子豪；小品家——李勇；舞王——【大】古麗迪亞爾；歌王——翟夢寧；笑星——姚天昊；跑步王——艾文；惡作劇王——熱萬；膽小鬼——王雨薇；外國人——阿拉法特；外號專家——徐益琛……
沈自豪，那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對第一個給老師開玩笑，第一個起哄。哪怕在兇的老師，從來不笑的老師，總會被他逗得合不攏嘴。
惡作劇王——熱萬。每次上自習(xí)，他就開始進(jìn)行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學(xué)們玩得開心是，他悄悄的蹲下來，慢慢的吧門打開。這是同學(xué)們以為老師來了，都鴉雀無聲。記得有一次，他有悄悄跑過去吧門打開，沒想到老師就在門口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來。
外國人——阿拉法特。這個名字是老師起的。那是他剛轉(zhuǎn)來的第一天，老師以為他是一個外國小孩，就用英語問：你叫什么名字？他卻用漢語說——阿拉法特。全班有哄堂大笑起來..........
外號專家——徐益成。他可在我們班出了名。我們班所有人的外號差不多都是他起得。比如：
古麗迪亞爾的叫——奧特曼；麥菲亞叫——賣肥鴨；肖伊叫——毛衣；魚浩擇叫——炒魷魚；江波塔叫——江霸拉面……
這就是我們班同學(xué)——有個性的同學(xué)！“出了名”的同學(xué)！
描寫同學(xué)性格的作文 篇6
開學(xué)的時候，因為教室的變化，所有的人都換了新位子，我也不例外，和我坐的是我們班上最調(diào)皮的人——宋子建。
他的眼睛很大，一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人看著就覺得他在想壞事，我的朋友都就我說了許多“注意事項”，我聽了之后心里十分不安，幾乎所有人都一致認(rèn)為他會給我來個“下馬威”。
第一節(jié)課剛開始，我坐立不安，生怕下一秒就被他整，我的眼睛一直盯著他，一節(jié)課都沒聽講，我覺得他就是一個愛整人，不愛學(xué)習(xí)且喜歡惹事的人。
直到那件事讓我改變了對他的看法，上課鈴打響數(shù)學(xué)老師拿著許多試卷發(fā)給我們做。拿到試卷我便快速做了起來，越做越快不禁感嘆：題目好簡單啊！
但是我做到最后一題時不禁皺起了眉，最后一題是畫圖，我既沒有鉛筆，又沒有尺子這可怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展時，他向我伸出了援手。
我不禁感到吃驚，同時也感到很愧疚，以前對他那樣，他也沒有報復(fù)，他完全可以不借給我，我很感動，對他說：“謝謝！”
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
描寫同學(xué)性格的作文 篇7
今天上午，小紅不小心把小明的鋼筆碰掉了，筆頭摔歪了，他倆開始爭吵起來，你推我嚷，小紅她說她不是故意的，小明說小紅是故意的，還鬧了個不和，你們說虧不虧？
這時候，班長跑了過來，想要和解他們之間的矛盾，沒想到被被推了個跟頭，坐到地山，眼珠一轉(zhuǎn)，“哇哇”大哭起來。“我去找老師，嗚嗚……”班長開始假裝大哭起來。過了一會兒班長回來了，對小紅小明說：“老師說：‘你們?nèi)绻缓徒猓蠋熅鸵埣议L了，并且小紅你要賠小明一支鋼筆，小明也要像小紅道歉，兩人握個手就好了。’要不老師請家長我可攔不住哦！”
那件事以后，小紅小明友好相處。還多虧了這個聰明的班長啊！
描寫同學(xué)性格的作文 篇8
在班上，我有一個十分要好的朋友——葉錦暢，好像是我的爺爺年輕時就和他的爺爺玩的很好吧，所以，我們很早就認(rèn)識了。
葉錦暢長得十分的帥，中等身材，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻子和一張小小的嘴巴。但他最厲害的地方，就是他跑步速度非常快。記得有一次體育課，老師要求每人都要跑400米，我和葉錦暢一起跑。他看了看我，胸有成竹地對我說：“看我這一次不超了你！”我也不甘示弱地說：“哼！你也別得意的太早了！”“預(yù)備！開始！”隨著一聲槍響。我和葉錦暢拼了命地跑了起來，我開始和他不相上下，就在最后一圈時。他突然加快了速度，我還沒反應(yīng)過來，他就跑到終點了，我對葉錦暢說：“這次，我心服口服！”
還有，他發(fā)火的時候嚇人了呢！記得有一次，幾個同學(xué)沒事來欺負(fù)葉錦暢，開始葉錦暢不和他們計較，但他們得寸進(jìn)尺。終于，葉錦暢發(fā)火了，只見他騰空就飛起了一腳，把那些欺負(fù)他的同學(xué)踢倒了，其他人見事不妙，沒命地逃走了，我對葉錦暢說：“你怎么這么厲害？”他十分平靜，說他學(xué)跆拳道的。我心想：怪不得這么厲害，原來是跆拳道高手啊。
雖然他學(xué)跆拳道的'，但你們千萬別覺得他只是大腦簡單，四肢發(fā)達(dá)喲！他的學(xué)習(xí)可好著呢！他幾乎每次考試都是97分以上，有一次，老師給每一個同學(xué)發(fā)了一張很難的卷子，我苦寫了兩節(jié)課，才寫好，可是，分?jǐn)?shù)并不是很好，95，我去問葉錦暢多少分，他十分興奮地說：“100！”我那時可吃驚了呢！看吧，我要像他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友葉錦暢，你們愿意和他交一個朋友嗎？
描寫同學(xué)性格的作文 篇9
【校園水果派】
看到這個題目，也許你會很奇怪：咦，“水果派”是啥？讓我來告訴你吧，水果派是四位形影不離的好朋友，她們分別是：何靜怡、王暢、鐘哲辰，當(dāng)然還有我啦。
楊梅：何靜怡
“學(xué)霸”何靜怡是一顆楊梅，是酸的也是甜的。先說酸的一面吧———她是一個負(fù)責(zé)任的班長，同時也像老師一樣嚴(yán)厲。一旦班里有自習(xí)課，她總是充當(dāng)最主要的一個角色，有些調(diào)皮搗蛋的男生就會“老虎不在家，猴子稱霸王”。楊梅何靜怡憤怒地一拍桌子，班里還是吵翻了天，何靜怡無比嚴(yán)肅地讓他們接受懲罰。這下慘了，那場面真是頗為“壯觀”呀。
我再說甜的一面———每當(dāng)有同學(xué)遇到難題，她都會耐心地講解，細(xì)心地分析題意。如果對她說聲謝謝，她會溫柔地說：“沒關(guān)系，幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛。”瞧她，真像那甜甜的楊梅。
西瓜：王暢
王暢是一個名副其實的“開心果”，每天課余時間，都會和我們說笑話，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。比如：小明口袋中的5元錢丟了，請問口袋里還有什么？我們幾個猜了半天，還是沒有結(jié)果。王暢蹦蹦跳跳地說：“哈哈，是空氣！”我們愣了一下，才反應(yīng)過來，這時，我們都開始哈哈大笑。你們說，這是不是清涼解乏的“西瓜汁”呢？王暢可稱得上是一個小書蟲，別看她個子不是特別高，肚子里的知識可不少呢。少兒百科全書、童話集、小說故事，沒有什么是她不知道的。她還是一位“名不虛傳”的小書法家，練得一手好字。看，她現(xiàn)在又在練書法了，不要打擾她哦！
橙子：鐘哲辰
鐘哲辰的“辰”和橙子的“橙”諧音。不僅因為這個，她很多地方都與橙子很相似哦！體育課上，她一副朝氣蓬勃的樣子，在運(yùn)動會上，她也能夠輕松奪冠。她是老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子，同學(xué)們眼中的好伙伴。“橙子”特別愛看書，從一年級就開始發(fā)表作文，雖然沒拿過一等獎，但是她一定會迎難而上的。這不，她又開始看書了，手不釋卷地細(xì)細(xì)“品嘗”一番，看完后過目不忘的本領(lǐng)，讓你拍手叫絕。其次，班上調(diào)皮的男生，會惹得她發(fā)起“河?xùn)|獅吼”，這時男生們一定會心服口服。
梨子：我
我是一個又硬又甜的梨子，硬在堅持不懈，甜在把畫畫得栩栩如生。練鋼琴是一件辛苦的事情，要把樂曲彈得生動、身臨其境。“梨子”彈琴時十分馬虎，回課時漏洞百出。真是“看花容易繡花難”，我只得每個小節(jié)，每個樂句反復(fù)地苦練，那個時候的我恨不得馬上“半途而廢”，有一種力量卻使我一步步堅持了下來，現(xiàn)在的我，愛上了彈鋼琴，彈得“搖頭晃腦”。再說甜吧，小時候，我是個千年老二，畫畫總是得第二名。為了讓畫畫技術(shù)提高，我上了畫畫興趣班，沒想到我對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。繪畫時要工筆細(xì)描、揮筆速寫的基本功已經(jīng)掌握牢固，我可是在繪畫比賽中拿到金獎的呢。先不替“梨子”吹了，要不我會驕傲的。
這就是四個好朋友，聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)對她們有點了解呢？
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