有同學真好作文(匯編13篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有同學真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有同學真好作文1
人在童年，度過的大部分時光都是和同學，甚至比家長陪著的時間都長。作為住宿生的我們，更是這樣。
同學像萬能的百寶箱，總能幫助你。有一次，在數學課上，我的鉛筆盒落在宿舍，而那節數學課還是千載難逢的畫圖課，我瞬間覺得要涼涼了，這是突然想起自己還有一個好同桌，我用渴望的眼神望向她，只見一把尺子遞了過來，接著又有圓規和鉛筆。有同學真好。
同學像冬日的陽光，總能溫暖你。
在一次小組競爭中，我們組本應該是第一名的，可惜卻被對手用陰險的技倆超過了，我立馬就傷心了，心中有苦卻說不出來。在千鈞一發之際，我們組的同學都過來安慰我，讓我真正認識了同學。有同學真好。
同學好似一本百科全書，問啥都知道。
在做作業的時候，總會有不會的題，但又不舍得跳過，這時同學的作用就顯現了出來。不管是數學，語文，還是物理的難題，都可以解決，接著在作，再不會了就問。有同學真好。
同學就是萬能的么？并不是，在快樂的同時，當然也有數不清的爭論與戰斗。當然這些事情往往也能讓我們進步，比如：看清真正的友誼，或者是在事后反省的時候，找出自己的錯誤并改正。
同學就如我說的那樣么？也不一定，但在童年的篇章，每頁都是他們，滿腦子都是關于他們的回憶。有同學真好！
有同學真好作文2
一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一張能說會道的巧嘴，三言兩語就能化解同學之間的矛盾。她的臉圓圓的，配上那扎得高高的馬尾辮，顯得精神十足。她特別愛笑，一笑就露出兩個小酒窩，整個人都洋溢著溫暖和朝氣。說到這兒，我相信大家一定不會陌生了，她就是我的同學楊玥。
瞧，她正遠遠地走來。她的走路很有特點：她的背永遠挺得筆直；下巴永遠抬得老高；眼睛永遠平視前方；一看就是個舞蹈的練家子。她從小學習舞蹈，小小年紀就拿到了舞蹈十級證書，所以舉手投足都像個小淑女。有一次學校里舉行文藝匯演，老師到班里來挑選舞蹈演員，老師一眼就相中了她。自從那以后，她在不耽誤學習的情況下，每天都利用課余時間去排練，從不間斷。功夫不負有心人，到了表演的那天，她那輕盈的舞姿，流暢的動作，投入的表情，把我們也帶入了歌曲中。這個節目，贏得了大家陣陣掌聲，我也對她刮目相看。
聽了我的介紹，你們是不是都想跟她做朋友啊？記住哦，她就是我們班的楊玥同學。
有同學真好作文3
歲月靜好，卻帶走了滿是笑容的回憶，看著你的臉，已無從想象你童年的模樣。荏苒十三載春秋，我只想說：“有你真好！”而你就是我的同學——劉思翰。
我和你曾經是形影不離的好同學；我和你曾經是風雨同舟的好伙伴；我和你曾經是同甘共苦的好兄弟。可是現在，我們要分開了，我真想回到那個我們一起笑，一起哭，一起鬧的時候。
我還清清楚楚的記得那一天，我們為了搶占乒乓球臺，都不顧一切地向球臺飛去，可是我不小心摔跤了。我們班的同學只是用冷漠的眼神看我一兩眼，甚至還有人哈哈大笑，只有你停下關心地問我：“傷了沒？疼不疼？”你的問候讓我內心變得溫暖，也減輕了許多痛苦。
還有一次，我倆放學后一起回家，可是不幸的事情發生了。當我倆過馬路的時候，因為天太熱了，我有些頭暈，最后不知怎的，我站在馬路中間，全身沒有力氣。就在這時，一輛小汽車向我撲來，你卻不顧自己的安危向我撲來，最后我們倆一起倒在了路邊。等我回過神來，和你對視兩秒，一起笑了起來。像這樣的事情還有很多，你每次都在我有困難的時候幫助我，在學習上鼓勵我，在生活上照顧我。
種子，因為有了雨露的滋潤，才能萌出新芽；鳥兒，因為有了大樹庇蔭，才得以羽翼漸豐，飛翔于天地之上；而我有幸認識了你，才能沖破一切橫艱難險阻。
有同學真好作文4
我有一個好同學叫張騰元。當我有困難時，他總是來幫我解決困難。記得有一次，我被一道很難很難的數學題給難住了，我急得焦頭爛額，我想了很久也沒有想出來。
這時，張騰元見我急得焦頭爛額的樣子，就問：“楚靖印，你怎么了？怎么急得焦頭爛額的？”我說：“我被一道很難很難的題給難住了，你快幫我解開這道題的答案吧！”張騰元說：“就算再難的題對我來說也易如反掌，好的，我馬上就把這道難題的答案給你算出來。”只見他拿起筆來，在紙上寫寫畫畫，嘴里不停地嘟囔著什么，時不時還自己敲敲腦袋。就當我快要去小便的時候，張騰元突然“啊”的一聲，把我嚇得半排尿都給嚇回去了。
我趕緊跑了過去，還以為張騰元出了什么事，結果他卻一跳起來，跑過來興奮地向我說：“我算出來答案了！答案是9。”我還半信半疑。
最后，他給我一講，我真的相信了，然后我趕緊把答案寫了上去。我對他說：“謝謝你，張騰元。要不是你我就不可能做出答案來。”張騰元說：“不用謝，這是我應該做的。”然后我們又一起玩去了。我的同學——張騰元真好！
有同學真好作文5
在一個陽光明媚的早晨，我背著我的小書包，急急匆匆地跑到了教室，“呼——，沒遲到，今天老師組織去爬山，幸好沒遲到。
我們整齊地排著隊伍，朝著學校門口走去，從校門出去就看見一輛大巴車在等待著我們，大家陸續地上了車，坐在座位上，等待車子啟動。
不一會就到站了，同學們頓時興奮起來了，一起歡呼！林老師讓我們排好隊伍，提醒我們說：“大家爬山時一定要小心，路面很滑，注意安全。”我們點了點頭，就開始爬山了。
我剛開始爬的時候還認為挺簡單的，三步兩步的跨越著樓梯，到后面，我感覺地面越來越滑了，我更加小心了，生怕自己掉下去，我慢慢地走，突然我一不留神，差點兒要滑下去了，我害怕極了，連動都不敢動，嘴里喊著：“媽媽，媽媽，我害怕，我要回家。”正當我的眼淚快要掉下來的時候，我看見凌薇正抓住我的手，對我說：“子璇，不要害怕，有我在，我們一起登上山頂！”我聽了，突然間就擁有了勇氣，牽著胡凌薇的手，大膽地走了上去，到了山頂，我舉起手歡呼起來：“太棒了！我做到了，我爬到山頂了！”接著同學一個接一個的爬了上來，最后，我們拍了一張大合影。
我要謝謝胡凌薇，沒有她我就沒有勇氣爬上山頂，是她讓我克服了一切困難，謝謝我的同學，有你的陪伴，真好！
有同學真好作文6
我有一個很好的朋友，他的名字叫做孫王斌，是我們的班長，他的人長得胖“嘟嘟”的，也沒有班長的架子，喜歡跟群眾打成一片，有人叫他“胖小海”，如果有人向他請教問題，他一定熱心解答。
有一次，五年級數學口算竟算中，我們倆又開始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來，經過一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當我回頭一看，我呆住了，因為他已經做完了，他叫我“慢經頭”，我十分不服氣，可沒有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比正確率。最好我全部做對了，他錯了一題。我非常高興，連說：“速度不是一切，只有正確才可以。”還說了許多難聽的話。當天，我們倆誰也不理睬誰，鬧了別扭。我也知道他很生氣，可能會不理我。可是下午我遇到了難題，難住了我，我百思不得其解，以前我的習慣是朝后面問孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來就是我的不對，我應該道歉。”我先尷尬地說：“對不起。“他說還記得這件事呀，算了，都過去了。我又問他這到題怎么做，他還是像以前似的給我講。這道難題可以證明我倆的友誼不是草搭起來的，而是用鋼筋筑成的。
這就是他，可愛的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的愛好。到了6年級，我和他成了形影不離的朋友。
有同學真好作文7
你，個子不高卻能耐不小，跑得很快，你樂于助人，經常包容同學，你在運動方面十分擅長，是我們的體育委員，更是我的好朋友，你叫家佑。
那一次，奕飛邀請我去他的生日派對，我的媽媽也同意我去了，我十分高興，要知道這是我第一次參加同學的生日派對啊，可就在這時，生活委員李想叫住了我：
“汪敏行你別走了，今天是你們組做值日啊！”
“可是我們馬上就要走了，要不這次讓他們三個做，下一次我一個人做全部，行么？”我說道。
“不行，這是規定。”李想堅定的說。我頓時像泄了氣的皮球一樣懊惱極了。
“你和他們一塊去吧，這次我替你做了，汪敏行。”此時此刻，我覺得你的這句話對我來說真的是雪中送炭一般，我開心極了。可我們組的人都說你做值日時一向不認真，這次你要是做的不好，減的是我們組的分哪！可我則不以為然，我認為你一定能做好的。
果然，第二天我問李想我們組昨天的值日怎么樣時，李想說我們組昨天的值日非常的好，尤其是你，和以前你做值日時比起來簡直不像是一個人做的似的，這時我的心也放了下來，我默默的想，下次你做值日的時候我來幫你做。
你總能在我遇到困難時幫助我，有你真好。
有同學真好作文8
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。書，就像一輪皎潔的明月，照亮夜行的人趕往黎明的道路。今天我要向大家推薦一本加拿大作家蒙哥馬利的作品——《綠山墻的安妮》。
這本書的主人公安妮是一個紅頭發的小姑娘，她想象力豐富，天真熱情，不斷犯錯又不斷改正，最終成為了綠山墻的小主人。這本書吸引我的原因是因為它情節跌宕起伏，語言優美，文字生動，處處扣人心弦，新奇豐富，引人入勝。
這本書中我最喜歡的人物是安妮，她想象力豐富的驚人。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發；幻想自己穿燈籠袖的衣服；幻想大自然里有穿著白衣服絞著雙手的女鬼。她還不斷闖禍，曾在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，把止痛精當成香料加在蛋糕里……
當你一口氣讀完安妮的`故事時，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑。瑪麗拉是一個古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少骨頭。后來在瑪麗拉近視嚴重到快要眼瞎時，是安妮陪伴她渡過了漫長的六個月。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書使人快樂，學習使人勤奮。這就是我向你推薦的《綠山墻的安妮》，想知道安妮和戴安娜是怎么成為好朋友的，就快拿起書來讀一讀吧！
有同學真好作文9
也許你的身邊也有這樣一群人，他們是你的對手，也是好友；他們可以和你分享快樂，也會在你傷心的時候來安慰你，他們就是你的同學。他們會讓你感嘆到：“有你，真好！”
還記得幾個星期前的語文考試嗎？那張試卷很難，我只拿到了一個“合”，轉身再看看同桌的你，卷上卻是一個大大的“優”，我頓時覺得很失落。突然你轉過身來，一臉壞笑的問道：“你考得怎么樣啊？”但你看到我憂傷的神情和那個“合”，你收起了笑容，拍了拍我的肩膀，“沒事，這次考得不好，下次我們一起努力，你有不懂的我來教你好不好？”說完又遞過來一張紙巾，“別傷心了，快擦一擦，鼻涕都要流出來了。”從此以后你就像一個老師一樣，在我遇到困難的時候，你總是幫我把一道道錯題訂正過來，在你的幫助下我進步了很多，你成了我的榜樣，也成了我的目標。
一分耕耘，一分收獲。到了第二次考試的時候，我的分數竟然超過了你，你卻絲毫不在意，反而笑嘻嘻的對我說：“你看吧，功夫不負有心人，你這次不就考得比我好嗎？下次我可不會再讓著你哦！”看著他微笑的臉龐，我心里覺得很溫暖，這都是你的功勞啊！
我們之間的友誼不像伯牙子期那樣獨一無二，也沒有李白汪倫那樣深千尺，但你那如陽光般的溫暖和關心，讓我深深的感覺到，有你，真好！
有同學真好作文10
一句溫暖的話，一個小小的動作，一個不經意的眼神……都能讓人感覺：有你，真好。我要寫的這個“你”，是我以前的同桌，也是我們的副組長。
那時，我們剛剛認識。他比我矮，所以聊天的時候總是順嘴帶上一句“小弟”，他卻并不反感，時間長了，對“小弟”呼來喚去成了家常便飯。后來，我問了問他的年齡，發現他其實比我還大一些，從此他從“小弟”變回了原名佟雨澤。但每次說起“小弟”這個烏龍，我們都會哈哈大笑。認識了一個“小弟”的你，真好。
有一次上數學課，我們都在做題，那題特別難，全班都被難“趴下”了。突然，有人大喊一聲：“我做出來了！”正是我那同桌。我便向他請教，他給我講了一大堆“大道理”，講得我云里霧里。后來老師給我們講解了這道題，竟然不是他講的“大道理”，反而是我做對了。我對他一陣“冷嘲熱諷”，他卻摸著腦袋說：“失誤，失誤。”認識一個“學霸”的你，真好。
我們見面的最后一天，我們都不說話，默默地寫作業，因為大家都知道這是最后一次坐在一起學習了。他卻時不時講個笑話，跟沒事兒似的，我們都沒有笑，這可是他第一次失敗的逗笑。認識一個“笑星”的你，真好。
五年的小學時光里，有一個“小弟”，一個“學霸”，一個“笑星”，真好。
有同學真好作文11
五年級的轉學，讓我認識了同為轉學生的你。
那一個學期，我們聊得火熱，或許是因為在新環境有了你，我才能慢慢適應這里，這里一切的一切都是新的。陌生的城市，陌生的學校，陌生的老師，陌生的同學，一切的一切都夾雜著一股生疏。在這極為不適應的環境里，幸而遇見了你。你的笑，你的語，你的鬧。
“嘿！”廁所轉角，一個黑影猛地一沖，一跺腳，一身喊。我明顯的一抖，一停，卻眼尖地捕捉到那一閃而過的幸災樂禍，我炸了，好你個姓謝的，你還有心情笑，要是嚇出“心臟病”，我就賴在你不走了！我猛地沖上前抓她，她眼色倒挺好，一個甩身，就往教室跑。“你給我站住！”我正打算伸手一抓，哪料她一個轉身，洗了手的指將水一彈，哦豁，又中招。我這下是真炸了，謝學勤，我看你是太熱了，熱得膨脹！趁機上前一把將她的手抓住，左手往后一拉，也用才洗了的手一把貼在她的額頭上：“這下清醒了嗎？”我涼颼颼問道。“我錯了。”她雙手合十，配上她一臉“真誠”的笑，“我真的錯了。”，我就笑瞇瞇地看著她，伸出手也學著他的樣子，一彈。我自然不是什么君子什么的，一定不可以阻攔我以仇報仇！所以，三十六計，走為上策！
課間有笑，有鬧，有無奈，也是幾分咬牙切齒。不過這一切的一切，還是感謝帶來這些的你：
有你，真好！
有同學真好作文12
有你，真好。這是一句多么溫暖的話。凝視著書上的這四個字，一張無比熟悉、親切的面孔浮現在我眼前。
春夏秋冬，四季輪回，六年了，數不清有你陪伴的日子有多少，記不清我們一起經歷的事情有多少。說你是個話癆，你不會生氣吧？在班車上的時候，你總是在我耳邊說這個說那個，我心里那個煩啊。但是偶爾有一天你不在身邊，卻有安靜得讓人難受，少了很多趣事，少了很多幽默。等你回來，我絞盡腦汁想找一個話題，剛要說的時候你又先說了。原來我習慣了你的碎碎念了。
每天早上，我問你的第一句話都是“作業都會嗎？”你也總是說：“唉！會的就寫唄，不會的就空著唄。”說得那么不在意。其實我知道你心里很在乎。
我還記得那個暑假，你答應陪我去臺東，我高興得都要跳起來了。其實我也知道你百分之百不想去的。到了臺東，我問你：“你知道回去的路線吧？”你還那樣：“咳！到時候再說吧。”當時我都要崩潰了，我可是空著兩只大爪子來的啊！你開始拿起手機查來查去，然后帶著我倒了一趟車又倒了一趟車，我都快哭了，最后聽你淡淡地說道：“前面就是了，找到！”最后我們還是安全回到了家。
同學那么久了，經歷那么多了，也習慣了你的絮叨，習慣了你的淡定。還是覺得，有你，真好。
有同學真好作文13
一頭烏黑發亮的短發，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，高高的鼻梁。他就是我的同學——宋聞。
我和宋聞發生過許多故事，難過的、傷心的、感動的、有趣的……它們充滿了酸甜苦辣，其中，一件讓我感動的事至今還記憶猶新。
故事發生在上周星期二第一節下課，我把書包打開，準備把蠟筆拿出來做下一堂美術課的準備。咦，蠟筆怎么不見了呢？我撓了撓頭，“是放在家里了？還是弄丟了？”“怎么辦呢，作業完不成，可是要挨批評的。”
哎，只能厚著臉皮向同學借了。我找到一位同學，問他借筆，可是他也在向別人借。我又找到一位同學，他回答：“不是我不想借，而是已經借給了三個人，再借……恐怕。”我垂頭喪氣地走回座位，突然，一陣清脆的聲音傳來：“夏延峰，要借筆嗎？”我抬頭一看，是宋聞，我無精打采地說：“嗯。”他對我說“不要不高興嘛，我有兩盒，借你一盒沒關系的。”“真的？”我喜出望外。“真的。”宋聞一邊說一邊從書包里拿出一盒嶄新的蠟筆遞給我，我喜滋滋地接住，然后坐在座位上，高興地等待老師來上課。頓時，我心中涌起一股暖流，淚水慢慢地順著臉頰流了下來。
上美術課了，老師讓我們畫一幅關于人的畫，于是我想起宋聞。便向他望去，只見他正埋頭認真地畫著，突然，我看見宋聞手中的蠟筆是斷了頭的，再看看自己嶄新的蠟筆，頓時，我的心震撼了，不禁贊嘆道，“同學，真好！”
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