同學情深作文(集合5篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學情深作文，歡迎大家分享。
同學情深作文1
在一個寒風呼嘯，下著傾盆大雨的早晨。我背著書包，早早的來到學校上學。在校門口，我遇見了我的一個好朋友——余龍飛。我和他一起走上了樓梯，“開啟”了我們三年級的生活。
剛剛走到了2樓，我看見有一個六年級的大哥哥像一頭猛虎一樣以迅雷不及掩耳之勢撲到了我的身上。只聽見“啊”的一身慘叫，我摔倒在了樓梯上，接著，我開始嚎啕大哭，聲音十分大。這讓余龍飛十分的愁眉苦臉。在那千鈞一發的“危急”時刻大哥哥并沒有著急，而是沉著冷靜的先讓余龍飛看著我的傷口，自己去辦公室向老師求救。
不過一會兒，一個老師急匆匆的趕來。看見了我深深的傷口，立馬打電話叫急救人員趕過來包扎好我的傷口，并且讓我媽媽過來讓我住院觀察。他們說這樣對傷口的恢復有好處。
過了幾天，我發現那個大哥哥和他的媽媽來到了我的病房看望我，并且帶來了一籃水果以示賠償。我豆大般的淚水就不禁從我的眼眶里留了出來。我十分感謝他能夠來到醫院看望我，給予我鼓勵，還帶來了水果賠償。但我和媽媽絲毫沒有要責怪他們的意思。而是萬分感謝他能在危機的時刻不慌不忙的向老師求救，而不是揮手而別。
盡管那個大哥哥現在已經畢業于北海小學了，可他那天對我的關愛我永遠也忘不掉！那個大哥哥品德十分美好，撞了一個人沒有揮手就走而是慢慢的幫助我。這也是我人生中一個很好的榜樣：在危機的時刻不拋棄不放棄，這就是我們少先隊員的精神！盡管我不知道他叫什么名字，現在在哪里。可他的外表與靈魂永遠在我心中。
為什么那個大哥哥會在那樣危險的情況下救我。因為——愛。愛是照亮學生讀書的燈光；愛是炎炎夏日中的一絲涼爽；愛是黑暗里的一點光明；愛是在你身境絕望中讓你重新振作起來的一把鑰匙；愛是傳說中神奇的魔力！
同學情深作文2
索，索，你為什么要去深圳呢？今天我要告訴大家一個難過的消息，過兩天我的同學索學斌要轉學去深圳了。哎！今天我到學校，發現索學斌與往日不同，總是趴在陽臺上看著我們美麗的校園。我上前一問才知道，他要轉學去深圳了。
當同學們陸續的來到教室，得知這個消息時，他們都不由自主地圍住了索學斌，一個個像娃娃似的哭了起來。如果你看到當時的情景，也許會以為是誰把他們惹哭了。其實只有同學們才知道，這是同學一場情呀。不過想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學，在一起經歷了多少酸甜苦辣，風風雨雨，這不都闖過來了么，仿佛一眨眼就結束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺模糊了我的雙眼。
丁零零，上課鈴響了。同學們還是團團圍住索學斌，寸步不離地跟著他來到了音樂教室。音樂老師看到我們的神情，不由的問道：“你們三六班今天情緒怎么如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這里面包含著對這個同學的喜愛之情，也包含著為失去這個優秀的同學而難過，還包含著……很快就下課了，我們忽然覺得今天的課比往日都要快，仿佛就像流水，片刻便沒了蹤影。我看到同學們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時，王老師走了進來，她早已知道了這件事，并勸我們不要難過，大家反而哭得更傷心了，王老師強忍的淚水再也忍不住地掉了下來……過了一會，等同學們的情緒安定了下來，王老師從身后拿出一個嶄新的深藍色的書包和一個粉色白的硬皮本一邊給索學斌一邊說道：“這兩件禮物送給你，留做紀念，也算是我和同學們的一片心意。現在，讓我們一起把崇高無尚的隊禮送給索學斌，好不好？”“好”我們剛說完，便齊刷刷站起來，標準地向他敬了個隊禮，這里面包含著我們濃濃的愛呀！同時，他也向我們回了隊禮。這時，張晉宇突然說：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時，同學們早已笑了起來，可今天，連最調皮的張澤華都沒有笑，因為我們知道此時的離別之情是最讓人心痛的。回首往事，你那助人為樂，勤奮好學的精神永遠留在了我們心中。
同學情深作文3
每當我看到影集中一位身穿藍衣服，扎著兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著一付眼鏡的小女孩時，我便會想起我的好朋友小紅來。
記得有一次，我感冒了，在家養病，沒有去上學。可我心里很傷心，因為我不能和同學們一起學習、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的電話響了，我連忙去接電話，電話那邊傳來了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點了嗎？”“我好多了，謝謝你！”
小紅聽后，還叮囑我要按時吃藥，多休息。隨后她還對我說：
“下午放學后，我到你家去給你補課。”可誰知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說：“下這么大的雨小紅是不會來的。你就別等了。”就在這時，門鈴響了，我連忙去開門，原來是小紅來了。
她雖然撐著傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請她進屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見到我便對我說：“你好些了嗎？”我看著小紅，對她說：“謝謝你來給我補課。可今天下這么大雨，你就不用來看我了，打個電話給我就行啊！不，答應別人的事就一定要完成。老師不是經常教育我們做人要誠實守信嗎？我點點頭。“可你冒雨來給我補課，我擔心你的身體啊！”“你不用擔心我了，我不會有事的你自己可要多當心點啊！”“你放心吧，我會的。”接著小紅又為我補課，還把老師在課堂講解的重點和難點都一一給我列出。當我遇到難題時，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時。天色已晚，外面依然下著大雨。可當媽媽留她在我家吃晚飯時，她卻對我媽媽說：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說完，便撐著傘回家了。望著小紅的背影，我頓時感動得熱淚盈眶。
雖然這件事過去了很久，但小紅她那誠實守信、關心同學的優秀品質卻永遠也讓我無法忘記的。因為她讓我明白了一個道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進步的。我又一次唱起了《同學情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心。”
同學情深作文4
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細細品位，原來那種味道是甘甜的。
五年的小學時光即將結束，翻看著歷史在腦海中流過的`影兒，最深最濃的就是這個了。
早上，剛到學校門口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來到教室，班上還零零星星地坐著幾個同學，我也坐了下來，和同學們打打招呼。可剛坐下來，一陣穿心的疼闖了出來，“我的頭！”我大叫一聲，此時此刻，我抱著頭，大叫，同學們嚇了一跳，忙跑過來，小紅是個細心的女孩，她對我說：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說：“我的頭…我的頭疼！”小明說話了：“是不是發燒了？”小紅摸了摸我的頭說：“是有點兒發燒！小剛、小麗你們去到老師辦公室借來一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長聯系。”我靠在桌子上聽著小紅的分配和同學們快速的行動，感激的淚水模糊了我的視線，但此時，我的心中涌動著這個班級深深的情，長長的意。過了一會兒，同學們回來了，看到小小的桌子上放著杯子、毛巾、水盆，還看到同學們累得滿臉的汗水，實在是感動極了，用自己最大的力氣站起來，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時媽媽來了，她急忙跑過來，急切地問：“徐琮舒你沒事吧！你可讓媽擔心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學！要不，我領你去看看病？”小紅說：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫生吧！我們幫她向老師請假，您放心！”
去醫院的路上，我想了好多，多好的班級呀！同學們親如兄妹，那情那意是多么深長，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒有不散的宴席，今后，同學們會各奔東西，會留下什么？會留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時光總是短暫的，它雖短，意卻長；它雖小，情卻深；它雖無形，愛卻有形。
在病床上，望著一滴滴藥液的流出，我流淚了，因為，它不僅是藥水，那是情，深深的情……
情深啊！意更長……
我被這美好的友情籠罩了……
同學情深作文5
我不曾少說過這件事。
從一年級到五年級，難免會有同學轉出母校。每轉走一位同學，每和一位同學揮手再見，沒和一位同學分離長久，我都難過長久，在記憶里揮之不去。好學生也罷，差學生也罷；每次都會想起與好學生共同努力拼搏，與差學生一起玩耍打鬧嬉戲。最令我忘不了的還屬一起拼搏學習三年，一起玩耍嬉戲三年的同學——羅愛源。
大家或許會想問：你為什么記得她那么清晰？我會回答：畢竟三年同學了，而且，天天下午放學一起回家，誰也不快誰，誰也不慢誰，學習成績你高我低，你低我高，高了教低，低了問高……
我清楚地記得，20xx年的春天，一個下午，放學了一起回家，水池里的水放了，我們發現了三四個大石頭，在沙池對面。我們便壯大了膽子，爬了上去一號石頭，被我取名為“潛艇”；接著，葉步煒爬上了二號石頭，最大的石頭，有著不清晰的五官，可遠看像只悠閑的烏龜，所以我們叫它“烏龜”；三號是羅愛源及陸嘉儀的“專屬坐騎”，一塊不大不小的石頭，沒有迷人的五官，但機靈的身子，大大的“腦袋”，讓我們給它取名為“海豚”；四號，也是一塊不大不小的石頭，像一張椅子，可折了下去，差不多能睡覺似的，所以，我們叫它為“睡椅”。
取完名字后，我們分配了：我、葉步煒“用”“潛艇”，羅愛源、陸嘉儀“用”“海豚 ”，“睡椅”及“烏龜”公用。
分配完了，開始玩游戲了。瞧！那時候幼稚、天真、無邪的我們既玩了抓人，又玩了捉迷藏；既玩了救人木，又玩了紅綠燈……簡直不亦樂乎。
恍恍惚惚，一個下午過去了，玩夠了，都回家寫作業、吃飯了，可笑聲，還在回蕩……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間幾年就過去了，我們都長大了，轉走的同學——羅愛源也幾年沒見了。可是，童年那純真、無邪的笑聲，還在心中回蕩：
笑啊~笑……
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