我和同學作文（通用41篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我和同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和同學作文 篇1
這一天，我和同學發生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束后，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個個汗流夾背，于是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風扇？趕快關掉吧！”旁邊的同學抱怨到。
聽了這話后，我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關嗎？”說完便繼續寫作業了。聽完同桌的話，我心里頓時一陣委屈，我是真的不會關電風扇呀！為什么還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。
放學回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以后可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”
我和同學作文 篇2
我和我的這個朋友發生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。 二年級的一天，剛要語文默寫的前一節下課，我發現自己沒有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，有的同學要么不借，要么想借，可是沒有備份的。
怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個時候，劉祁走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說：“我沒帶橡皮！”他過身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說：“橡皮借給你，只要記得放學的時候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開心的事時都會告訴他，我成績不好時，他會鼓勵我。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我帶好橡皮，就不會讓他受苦了。
我和同學作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看著同學們一個個都做好了，我著急起來，便忍不住大哭。
這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地說：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺得很后悔，自己真不應該。于是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事后，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑著對我說：“好啊！”
于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。
同學之間的事是多么溫暖啊！
我和同學作文 篇4
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。于是，我很不情愿的起來了。洗刷好了后，便去只吃早餐，這些做好后，已經是8：30分了，我們急忙就出發了。
來到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問他女兒“：怎么了，你們認識嗎?”我和她異口同聲的說“：認識，還很熟呢!”“你們怎么認識的，怎么以前沒聽你說過呀?”叔叔奇怪的問“我和她是同學，還是鼓號隊的隊友”我說。“那你們在一起玩吧”叔叔說完便走了。
我和她是一對好的要命的朋友。她問我：“你怎么知道我家在這的?”“我爸爸帶我來的，我爸爸說，你爸爸是他的同事，我本來不想來的，我聽我爸爸說，這里也有小孩玩，所以我就來，沒想到，那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵!”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開心了!
到了吃午飯的時候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯后，她帶我參觀了她家，我看見，她家的其中一個間房間里，整齊地放著很多用來舞獅的飾品。
我和同學作文 篇5
昨天做課外作業的時候有一道題是填空，請問你的左邊是誰，右邊是誰，前邊是誰，后邊是誰。我用雙手撐著腦袋想呀想總是想不起他們的名字。看著好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問媽媽你知道他們的名字嗎？
媽媽說不知道沒見過，怎么辦。媽說他以前上學時老師都會讓家長和學生留下聯系方式，組成一個學習小組相互幫助，互相進步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無形之中有一種距離。地位金錢都會造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時候很多家長在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學校。你應該用自己的方法與同學多溝通，小朋友們之間應該是沒有真的距離的。
用心去對待你的同學，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂要學會分享，不懂問老師。爭做一個德智體美勞全面發展的好學生。
我知道啦，人與人之間根本沒有距離，距離都是人為設置的，這代表你還沒有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛心這個世界會更美好！那時人與人之間才沒有距離。
我和同學作文 篇6
愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級里。
那天放學后的下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學，到大隊部集中。會一開完，我急沖沖地返回到三樓的教室，由于腳沒有站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，已經晚了，作業已經被同學們踩了。我著急的哭了起來。當我束手無策之時，準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落后，我常想哪天她轉學就好了，就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時，“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬語，只能用感激的淚水，表達我對他的謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室里，灑在飛飛身上。透過他的身上，我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎？
我和同學作文 篇7
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲、下棋，親密極了！
有一次，第一節下課時，我和孫雨暢發生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟我心里有事，老師說得一句話我都沒聽見，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！
終于挨到了放學，我就像關了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。
我回到家里，把今天發生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會有朋友了，那樣你會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有缺點和優點，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”
我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉。”
來到學校，我想孫雨暢不會理我，我一見到她，主動向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！
要記住這篇文章哦：我和同學之間發生的一件事，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
我和同學作文 篇8
在學校，我和同學之間發生過很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個人玩太無聊了。于是，我要葉宇宸喊來金子涵、戴宇青他們兩個人。
我先跟他們說好規則：
1、雙方不能進入敵人的地盤。
2、每個人只能選一個武器。
你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的是加倫。加侖有四只手，可以拿四個武器。但是按照規則來說，他只能選一個武器。戴宇青一聽就生氣了，怒氣沖沖地說：“加侖有四只手，為什么只能拿一個武器？”“我告訴你，這是規則不能改變。”我生氣地說。戴宇青聽完準備動手時，被葉宇晨給攔了下來。他讓戴宇青把加倫給他。可是戴宇青一直都不給。葉宇宸接著說：“你可以拿加侖，但是規則就是規則，可不能動手欺負人。”戴宇青聽完以后，立馬就給我道歉。他不好意思地說：“我們是好朋友，我不會動手的。”
通過這件事，我知道同學之間應該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應該及時化解。
我和同學作文 篇9
今天，我約同學來家里下象棋，來場競賽。
同學來了，我很歡迎他。于是，我拿出象棋，擺好棋子，比賽開始。
同學一出手就走馬，我想，這一定是個陷阱。于是，我就出車。同學說：“你真聰明！”同學也出了車，我又想，他定是想我的馬吃再過來。我也跟著出馬。沒想到，竟被他吃掉了，我不急不忙，把他提馬也給吃了，這樣，我們的損失相同。同學說：“你要小心一點啊！”他這次出了炮，啊，想來打我的老將！我就慢悠悠地出了一只卒。
接下來，我們越來越激烈，我們彼此損兵折將，終于，都只剩三個了。這下一定要保住老帥才行。于是，我出了車，同學也出了車。這可怎么走？我想出一個辦法，逼他走進我的陷阱，可是我沒想到，同學早就這樣做了，最后反而是我走進了他的陷阱。結果自然是我輸掉了。
但是，我還是玩得很開心，因為，失敗乃成功之母，還有下次呢！
我和同學作文 篇10
假日里，我和同學去三中游泳。
一到游泳池，我們快速地換好衣服，就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳，自由自在的像小魚一樣游啊游。游了一會，我回頭一看，同學還在淺水區站著，一動不動的扶著梯子，我連說：“快，走到深水區來。”他搖搖頭。我游過去，使勁把他拉過去，可怎么也拉不動。然后，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動地站著。
忽然，我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過去，濺了他一身。他生氣地說：“你敢跟我洗頭？”原來，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的計謀，我心里樂開了花！我慢慢地向后退，他也慢慢地向前走動，當水漫過他脖子時，他才清醒過來，說：“你居然騙我。”可現在退后已經晚了。
漸漸的，他學會了游泳，可是還不敢到深水區游。我拿了個救生圈給他，說：“有了救生圈，你放心游吧。”等他游得歡快時，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺上大聲喊到：“你畢業了。”
游泳真快樂！
我和同學作文 篇11
可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學三年級，都是同班同學，而且還是形影不離的好朋友。
她有著長長的頭發，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。
她是我們班的學霸。她上課認真聽講，下課及時完成老師布置的作業。她考試總是考100分，經常被老師表揚。同學們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反復講，直到對方聽懂為止。
同學們都說她聰明，但我卻不這么認為。我覺得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學習的結果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她溫和地說：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關系的。”
看！這就是和我有緣的李佳樂。
我和同學作文 篇12
我和同學之間發生過許多事，其中我印象最深刻的就是前一個星期的一件事了。
那天體育課上，我正在做熱身運動，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來。我連忙用手按住鼻子，同學們都紛紛圍過來，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來，有的給我拿來了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來，有的馬上報告了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養一養，我剛上來樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開了——因為我們都知道黃老師暈血。到了教室，徐佳藝對我說：“趙虹羽，你怎么了？流鼻血了嗎？我幫你清理一下吧！”說著打開了醫藥箱幫我清理了起來……
終于把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續上體育課了。剛到操場，同學們又圍過來問長問短：“怎么樣？還好嗎？老師怎么說？還流么？要不要再休息一會兒？”這讓我心中感覺十分溫暖。
這就是我們301班——一個快樂，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學們這么關心我，我一定不會讓你們失望的！
我和同學作文 篇13
今天下午放學的時候，我和孫思陽吵了一架，使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時候，孫思陽突然從后面像一陣風似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。
“孫思陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽笑著說。
我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。
到了家，我才想起我和孫思陽是朋友，想后悔也來不及了呀！
我和同學作文 篇14
學校老師讓同學們報一門公益課，我報的是廚藝。
周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節課的時間，萬一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學校備用。
開始上課了，我的心情很激動，一心就想著做我的巧虎米餅呢！終于可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的效果還不錯吧，想法更是獨特！
對于我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的孩子們來說，做起來是件很不容易的事情。于是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現場作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務。
通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協力才能將事情做得更好。
我和同學作文 篇15
我有一個和同學感人的故事，想聽嗎？
有一次，老師讓我寫一篇關于體育方面的稿子。還說要寫500字，我連寫300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀！！我越想越急！就在這時我的好朋友王旭陽走到我面前關心地問:“怎么了？看你這么急。”我著急地說：老師讓我寫一篇長500字關于體育的作文！”王旭陽說：“沒關系，我正好會寫這個作文，我來幫你寫 ，星期天上午你來拿！”我高興地說：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門，等待著王旭陽的到來，過了一會，天空烏云密布，云腳長毛我猜測要下雨了，我想王旭陽也來不了了，我便走進房間。過了半個小時左右，聽見有人敲門，一看!是王旭陽！我以為他不會來的，他竟然來了他披著雨披，手上拿著本子。我問他：“下這么大的雨，我還以為你不會來呢！”他說：“答應別人的是就要做到！”我很感動！
是呀！沒個人都要做到誠信，答應別人的是要做到！
我和同學作文 篇16
每個人都有同學，但是，與你的關系最好的誰呢?告訴你吧，和我關系最好的是陳墨菲。
有一次，我在做數學作業，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎么做嗎?”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了?于是，我對她說：“去，去，去，沒空，我沒時間教你!”她聽了，只好轉過頭去，自己反復琢磨著，過了一會兒，她興奮地對我說：“于淼，我做出來了，你看呀!”我隨便看了一眼，沒好氣的對她說：“做出來了又怎么樣啊?難道你成績就比我好嗎?”她聽了，失望地回到了座位上。
這件事過去后的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦?如果去問陳墨菲，還不被她笑死啊?可是，這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢?”她對我說：“雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊!好朋友就是應該互相幫助的。”我聽了，一時竟沒有話對她說，也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。
我和同學作文 篇17
當我走進教室，第一眼看到的就是同學。或許有些事我們不愿意對老師或家長說，但面對同學，就很容易打開自己的心扉，盡情暢談。而此時同學所扮演的就是一個傾聽者。她會耐心地聽你傾訴，會幫你想解決困難的方法，會幫你保守秘密……
在每天枯燥乏味的學習當中，同學就變成了一個樂趣，遇到不懂的問題時，我們會團結一致，積極思考、研究。每當看到同學開心時，我也會隨之開心；看到同學傷心時，我會逗她開心……反之，她也會有同樣的感受。我們班是一個學習氛圍濃厚的班級。無論何時，都可以看到同學們圍在一個桌子前討論的身影。有時，吃過午飯走進教室，都可以見到同學們有的在看書，有的在寫作業……每當這時，我的心里都會有一種莫名的幸福感。感謝有同學們的陪伴，才會使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時，我們班也是一個有集體榮譽感的班級。學校舉辦的每一次活動，我們班幾乎都會獲獎，這不僅是個人的功勞，而是每個同學的功勞。當舉行運動會時，參賽選手在場上揮灑著汗水，同學們則會成立一個“啦啦隊”，為他們加油、助威。當某位選手堅持不住時，同學們則會擔心地站起來，喊著班級口號。正是因為同學們的支持與鼓勵，我們才會在一次又一次的比賽中取得好成績。
我與同學們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著“愛”產生的。因為愛，我們每個人快樂地成長；因為愛，我們的小組奮發向上；因為愛，我們的班級更加輝煌！
我和同學作文 篇18
我在班級里認識一位好同學，他也是我的好伙伴——陳肖翮，我們是一對好朋友。他還是一位數學組長，但有時，他還是會帶著問題來問我。
記得有一次，杜老師說要把數學課堂作業放在講臺上，不一會兒，我就馬上把它做完了，可是陳肖翮卻匆匆忙忙地走到我身邊，指了指本子上的一道題目，對我著急地說：“就是這道題目，我排了整整一頁的草稿，可是怎么算也算不出，總是有余數，馬上就要交了，你快點告訴我答案吧！”說著，他就把草稿本拿了出來，我心里默默地讀著那道題目：“18乘以29減去29，所得到的差再除以3，結果是多少？”我看著陳肖翮那排了整整一頁的草稿，一下子，就用我的“火眼金睛”找到了問題所在。可是，我要不要直接告訴他答案呢？看著他那排了整整一頁的草稿，看來他是真的用心了。不行！身為他的好朋友，如果我直接告訴他答案的話，那么，他之前的用心思考都將白費，正確的解答思路也不會形成，那么，我這樣不就等于是害了他嗎！想到這里，我毫不猶豫的用手指了指第一個算式，說道：“你看看，是不是這個算式拍錯了。”“哎呀，好像真的是這樣，謝謝你，教會了我！”陳肖翮興奮地說道。“沒關系，我們不是好朋友嗎，就應該互幫互助呀！”我高興地說道。
從這些小事中，我和陳肖翮建立了更加深厚的友情，成為了形影不離的好朋友。
我和同學作文 篇19
小高有一雙大眼睛，兩道劍眉往兩邊挺著，他喜歡理個小平頭，頭發根根豎直，像有個剌猬團在他頭上似的。在班上，整天嘻嘻哈哈的就是他了，他心腸好，喜歡樂于助人。
因為小高，那一次我順利考完了試，而小高，名落孫山。
經過幾年的校園生活，我結識了許多良師益友，其中，同學小高給我的印象極其深刻。
那一天，正是考試前的幾分鐘考前準備。我一如既往地檢查我的筆袋，看文具齊了沒有。鋼筆，悠然地臥著；鉛筆，自在地躺下來；橡皮，則懶散地睡著了。咦，好像少了什么。對了，尺子！尺子呢，怎么不見了？尺子不翼而飛。我呆若木雞，愣在當場，一邊喃喃自語，而心想：“糟了，尺子沒有了，這次數學成績就得靠尺子了，沒了尺子可不行，可去買已經來不及了，怎么辦？”這時，小高看見我神情呆滯，便走過來，拍拍我的肩膀，說：“怎么了？遇到什么大事了嗎？”我聽見有問我，一句話就脫口出：“尺子，尺子不見了。”小高聽完，笑了，說：“這個好辦！”說完，他就從他文具盒里拿出一把尺子，遞給我，說：“拿去吧，給你用。”“這怎么可以！”看到小高竟然要把自己的尺子給我用，我連忙推辭。小高不聽，硬是把尺子塞到了我手里，再次笑了，道：“拿去吧，我不用尺子也可以考完。”他的笑顯出他那么快活，得意。
俗話說：“救人一命，勝造七級浮屠。”小高雖然沒救過我，但是我還是要感謝他，小高，你如那一支支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
我和同學作文 篇20
生活的海洋里，有許多我和同學的往事涌上岸灘，有的令我郁悶，有的令我感動，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開心。這到底是什么事呢？就我講給你聽吧。
那是在二年級的時候，我剛記完回見作業，發現自己的U盤不見了，心里感動焦急萬分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒有；看看地上，也沒有；翻翻前面的小籃筐；還是沒有。我無可奈何，只好告訴老師。
老師詢問了同學們，可同學們都說沒有看見，我奇怪極了：那會去哪兒呢？
放學的時候，我發現有個人拿出來了一個U盤，我定睛一看，發現正是我的U盤。頓時我火冒三丈，一下子奪回了，并大聲責罵他，罵完了，扭頭就走。那個人怔住了，呆呆地望著我，好像他怎么也沒想到我會對他發這么大的脾氣。
回到家后，我靜下心來，想了一會兒，覺得他可能是對我惡作劇，可能是逗我玩，可能是……
但不管怎么樣，我總覺得不應該這樣對他。第二天，我朝他走過去，一邊走一邊想，我昨天那么對他，他會不會接受我的道歉呢？當我走到他面前時，鼓起了好大的勇氣才對他說，“對……對不起，昨天我……我不應該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽了我的話，低了頭，說：“是我不好，不應該拿你的U盤，實在對不起，我們能再做好朋友嗎？”“好啊！”我爽快的答應了。我們倆有和好如初了。
我和同學的這件事告訴了大家：同學之間相處應該要團結友愛，互相尊重。
我和同學作文 篇21
友誼是一灣清澈的泉水，沒有石頭流得越順暢；友誼是美酒，年份越長越濃香醇厚；友誼是鮮花，送之于人手有余香。我和小慧從幼兒園開始，就成了形影不離的好朋友。我們的友誼就如泉水、美酒、鮮花。
一天，小慧來到我家玩，我們想做一件有意義的事。做什么呢？我們冥思苦想，忽然，我的腦海中閃出一個靈感——做水果沙拉。
說干就干，我和小慧一起去超市買回了一些水果：晶瑩剔透的葡萄，黃乎乎的芒果，像蜜一樣甜的哈密瓜。首先，我們替水果“軍團”洗澡，洗完澡了，我們將哈密瓜切成果粒狀，將芒果切成條件的……哎呀！我的水果刀猶如囚犯一樣上躥下跳，不聽警察叔叔指揮，邊跑邊放電，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼淚猶如斷了線的珍珠一樣往下滾，小慧無比心疼，從她的神情中，能很清楚地告訴我：這可怎么辦？看到這樣，我止住嗚咽，鎮定地對小慧說：“小慧，不用擔心，遇到困難時，不要慌張，要冷靜，才能想出好辦法！”小慧聽了我的話，跑到書房，找出了棉簽、碘酒和一個創可貼。
她幫我用碘酒清毒，并一邊安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定會輕輕的！”我看著小慧那嫻熟的動作，不禁感動得淚如雨下。她幫我包扎好后，我們又繼續去做水果沙拉了。
就這樣，我和小慧的友情更加深厚了。這讓我明白了：友誼會因為一件感動的事而愈深厚，請大家都好好珍惜擁有的友誼吧！
我和同學作文 篇22
我有一個最好的同學，她是個乖巧的女生。她長得非常漂亮，喜歡梳兩個小小的辮子。常穿黃色的衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個愛笑的女孩，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒，顯得活潑而可愛。
我們倆是形影不離的好朋友。每天我們在路途中遇到了就一齊上學。我們經常玩耍，我覺得我們兩姐妹有緣分，因為我和春燕玩得好，而且還坐一張桌子，你們說說我們倆是不是有緣。我覺得我們長大以后會成為好姐妹的，春燕也有這樣的感覺。我有困難春燕會幫我，她有困難我也會幫她，我們生活得非常快樂。
有一天，我把我的護生符給她說：“它很靈的，而且在晚上還會發出淡淡的光，不信，你拿回家試一試。”她說：“好吧。”我說：“你可別把它給弄丟了。”她說：“好的。”第二天，我和春燕丟玉米子玩。忽然，我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆，春燕就發火了：“不和你好了。”我說：“對不起。”她還是不和我一起，等到了上課，她給我悄悄地寫了一張紙條，紙條上說：“沒關系，我也把你的玉米子給弄丟了，不是嗎？我們和好吧，好嗎？”她說：“好吧。”然后，我們又重歸于好了，我太高興了，簡直無法形容。
我懂得了同學之間要互相原諒對方，才能成為真正的好朋友。
我和同學作文 篇23
近期，我們班展開了小組合作的模式。這個小組模式啊，真是有利有弊，有歡樂也有痛苦。可是，還是郁悶比較多。
我們的小組合作模式是6個人，三張桌子為一個組，這樣，就可以上課時方便討論問題。聽起來不錯吧，可我們這些學生不這么認為。我的對面是兩個女組員，我和程章（我的同座位）每天都會和他們發生”戰爭“。你可能會問我：發生什么戰爭？”我可以告訴你，會發生的是腿長戰役和吵架戰役。因為兩張桌子拼在一起，假如你的腿動了，有百分之一百的可能性踢到對面的腳，這時對面就會說：“腿長啊！”。我的對面是女強人樂琪，這可好了，他可是出了名的女強人。在班上還蠻有威信的，脾氣十分火爆，就像火爆辣椒一樣，隨時都會“噴火”。看！他和程章又干上了！現場真實火藥味十足啊！他們吵得，踹的，連我這個副班長想要勸架，也會被亂腳給踹下去。
還有吵架戰役，坐在一起，大家都變得“互相關照”了。有時，有五個同時向你借一樣東西，你會借給誰？而且每個大大的手都伸了過來。這個時候，你就為難了，到底借給他、她還是他？給了一個人，等于得罪了4個人。所以你不借，那就更慘，你不給等于直接得罪了5個人，我去，你肯定暈死了吧。
唉，小組合作，真是郁悶啊！有時弊大于利，因為上課時也方便講話了，有時老師看不到，真是郁悶死了啊！
我和同學作文 篇24
星期五放學，我和董江到碧沙崗公園去玩。我們上了一座假山，聞見一陣花香，發現自己正站在一片空地上，周圍全是小草和紫丁香。呀，原來花香就是從紫丁香身上冒出來的，這花香太好聞了，我連忙走近一株紫丁香，把鼻子湊到花朵上，被這花香陶醉了。董江?也趴上去聞，怎么也聞不夠，就把鼻子拱進一大團紫丁香花里，使勁的吸氣，結果被花香熏地像喝醉酒一樣，站都站不住，她的模樣逗得我哈哈大笑。
下了假山，我一眼就看見了一個我也叫不上名字的健身器材，它是由一組橫桿組成的，最高的橫桿到我的脖子，最低的橫桿才到我的胳膊肘。我倆都練過舞蹈，看見橫桿就想起了舞蹈班里的把桿，于是，我倆在不同高度的橫桿上開始壓腿，舒展筋骨，我們倆的基本功都不錯，壓腿動作非常標準，引得旁邊的人不停的夸獎我們，說得我們心花怒放。壓完腿，董江?發明了一個高難度動作：用手和腳攀附在橫桿上，像猴子那樣身子吊在半空中。這個動作看上去挺好玩，可是要完成它卻不容易：雙手抓住橫桿后，再用腳去勾橫桿時，腳總是滑落下來。我們倆不停的嘗試，每次成功，都會高興地大叫。漸漸的，我們發現：要想成功，就得雙手用力，一只腳勾在桿子上的時候，另一只腳得迅速去勾桿子。很快，我們倆掌握了技巧，幾乎每次都能成功了。不一會兒，我們身上就冒汗了，雖然很累，但我們玩得特別開心。
啊，原來和同學到公園玩的感覺這么好，下次我還要約同學到公園玩。
我和同學作文 篇25
背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單，前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事說起……
那天不知怎的感覺天氣悶悶的，好像天都快壓下來了，壓的我喘不過來氣，大風猛烈地吹著，樹枝不停地搖動著，好像狂風暴雨就要來臨似的。估計又有不好的事情要發生了!
上課了!同學們都安安靜靜地坐在了教室里，老師走進來對我們說：“現在我要抽查個別人來背昨天晚上背的書。”老師一個組一個組的抽，前幾個組連續站了幾個人。慢慢地快到我們組了，我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個不停，心想：老師啊，你別點我啊!“代妍鈺，你起來背一遍!”真是怕什么來什么!過了好一會兒，我才反應過來，原來老師以為我在開小差特意點我起來。我慢悠悠地走向講臺，努力地回想著要背的內容。我站在講臺上，抬頭看著講臺下，同學們用惡狼般的眼睛死死的盯著，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著，再一抬頭，老師嚴肅地問我：“你是不是不會背？”“我——我——”“我什么我，你是不是結巴?”同學們聽了都哈哈大笑起來。頓時我腦子里一片空白，傻傻地站在講臺上，一言不發。同學們嘰嘰喳喳地說了起來。老師生氣地說“把這一課抄一遍。”等我下了講臺我又想起怎么背了。下課了，同學們都跑來諷刺我，平時我可是我們班的背書楷模啊!此時的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會背啊!
早知道我不緊張了，這次我知道了：做事不要緊張，不然會惹大的麻煩!
我和同學作文 篇26
十月的天氣，秋高氣爽，陽光燦爛。
我們早上從嶺腳車站乘車到太平獅山公園參觀自然森林的風光。
汽車緩緩開出車站，進而加速飛快的在梧太公路上奔跑著，向獅山森林公園進發。
約過了一小時，我們的旅游團已到了離獅山森林公園不遠的地方。從車窗向外望去，只見一座座山嶺像光禿禿的沙丘，啊，那就是我們要參觀的太平石山，是我們參觀的獅山森林公園。
車子繞過幾道彎，已進入森林公園，在停車場停下，我們下了車，由老師帶著步行的上了山。
我沒游過泰山、黃山、青城山，也沒游過衡山、華山、象鼻山，不知那里的風景怎樣。這里的石山是天然的石山，一座緊接一座，山體上依稀見到一些小草或小樹，有一座石山，上面就長了一棵小樹，微風吹過，小樹搖蕩，就像童話中的仙童在向我們招手，好像在說：好朋友，我們歡迎你！
我們走上了一座山，這座山的山路是一道很寬的石山道，有的路段兩三個人可以并行，崎嶇不平。聽說每年到了九月九重陽節，有很多人到這石山上登高望遠，有年重陽節這山道塞滿了人。我和同學手拉著手，慢慢的走向頂峰。
走上頂峰的瞬間，四處光華。
極目萬里，江山錦繡壯麗，此刻我們好像是進入了人間天堂，賞享著如美如酒的仙境。
我們座在石堆上，聽老師講了很多有關石山的歷史和傳奇。
太陽偏西了，我們旅游團離開了石山，坐上了歸途的車上。
我和同學作文 篇27
晚上的'我睡意無限，不一會兒便睡著了，在一片黑暗中，我緩慢地睜開眼，結果我許不是躺在床上，居然是坐在學校的教室里！
我看向自已坐的位置，發現坐的地方不是我的座位，而是王同學的位置。我四處張望著，居然發現了王同學坐在我的座位上，而現在是上課的時間，我東張西望的舉動自然逃不了老師的法眼，“王同學，請你專心聽講，好嗎？”老師在講臺上提醒著王同學，但是眼睛卻看向了我。
我腦中一個不可思議的念頭閃過，結合老師的言行舉止，再結合我看過的科幻書，難道我和王同學身份調換了？
于是嘴里情不自禁地回答道：“好的！”結果與我所料相差不多，老師居然滿意地點了點頭，但繼續上課了。
上課途中，老師給了我們一道難題，讓我們思考后，沒想到老師第一個抽的人是我，“王同學，請你來回答這道題，”可能是因為王同學聰明機智，而我雖然披著“好學生”好皮，但支支吾吾的半天答不上來，最后還是坐在我位置上的“正版”王同學將這道題完著解答。唉！果然，盡管我和王同學身份交換了，我和王同學所付出的努力卻一點兒也沒有變！
下課以后，同學們成群圍著我，“王同學”你今天怎么了？一會兒東張西望，一會兒又回答不了問題？”面對同學們的關心，我只能落荒而逃，一個跟頭拌倒在了地上。
等我再次睜開眼時，發現自已躺在床上。“還好，這只是個夢。”我自言自語道。
我和同學作文 篇28
那天，我去金萬祥家里做客。做完作業，吃完晚飯，已近黃昏。金萬祥就帶著我去學校打籃球。媽媽也讓我和金萬祥一起去打籃球，我又不好拒絕，所以只好同意了。
來到學校，大門是關著的，我正想著回去，就說：“金萬祥，學校的門是關著的，我們還是回去吧。”“誰說學校沒開門吶，你沒看見門衛室的門是開著的嗎？”我仔細一看，嘿，門衛室的門還真是開著的。
我只好和金萬祥一起進入到學校里，我進去一看居然有不少人呢！
夕陽的余暉照在學校的墻壁上，讓學校顯得出奇美麗漂亮。我以前怎么不覺得早晨時的學校有那美麗呢？那應該是我太粗心了沒有觀察到吧。
我正觀賞著學校的美景，突然背后有人碰了我的肩膀。我沒有留神，嚇了一大跳。我飛快地回頭，原來是金萬祥啊。“你把我下了一大跳，嚇死個人了。”我沒好氣地說。“對不起，我不應該嚇你的，可是誰知道你那么膽小啊。”他一邊笑一邊說，完全沒有道歉的意思。
“走，我們去打籃球去。”我腳下踩著風似的，帶著籃球朝籃球架附近跑去，金萬祥飛快阻攔著我。好不容易跑到了籃球架最佳的投射位置，猛的一投，太棒了，投中了。我歡快地跳了起來，經過我不懈的努力，終于在高手的進攻中投進了一個球，在金萬祥這打破了零分的記錄。
我和金萬祥一起去打籃球，可真有趣。
我和同學作文 篇29
一手漂亮在字，是人在另外一個“臉”。因此媽媽給我報了書法班，每次學習，老師容許媽媽和我一起寫字，我和媽媽成了書法班的同學。
每次老師都是先講如何從基本筆畫開始書寫，開始的時候，我的字基本就是滿紙飛。大小不一，根本沒有什么運筆啊，收筆啊，間架結構更是隨意。自從學習了寫字，才發現老祖宗發明漢字的時候，是有章法的。練習了不到一年的時間，老師經常在班級中表揚我的字美觀大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認可。
學無止境。書法老師推薦我們參加全國書法考級。一聽說考試，我的頭就大，但是，寫字我不害怕，何況還有媽媽同學陪伴呢，一定要和媽媽比高低。
假期里，加大了練習的時間和內容，媽媽考硬筆書法，我考軟筆書法，內容不同，但是，都要到考場上歷練。
今天吃過飯以后，我和媽媽又開始了各自的應戰模式，一人一張桌子，準備好筆和紙，就開始了練習。因為天氣炎熱，寫了一會，我感覺汗水順著面頰玩下流，一張書法紙寫完，汗水暈濕了紙面，我竟看見了順著汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽：媽媽脖子上圍著一條毛巾，也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著急，考級不過，大不了明年再考。可媽媽卻不吭聲。依然在認真的寫著……
腦海中出現這樣的一句話：寫字在紙上，汗珠順臉淌，媽媽好榜樣，力爭超過她。
我和同學作文 篇30
這幾天，好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同學，以前我們是同桌，后來座位給調開了，但我倆還是很要好的朋友。可不知為什么這兩天她突然對我很冷淡，不太愛理睬我。
我有些莫名其妙，然后就去問另一個和小芳很要好的同學。
原來，小芳前幾天不知聽哪個同學說，我在背地里說小芳的壞話。因為平時我都是梳著兩條麻花辮，后來小芳也跟這樣梳。于是有人就說我在明后講小芳是學我的。
我其實真的忘了有沒有這么說過，但是我也沒有任何惡意，我也不明白小芳為什么要生氣。
于是我主動去找小芳，結果小芳卻說，“她們說，你還笑話我，說我學你，而且辮子也沒有你的好看精致。”
被她這么一說，我也有點兒生氣了，明明沒影的事，怎么聽別人三言兩語，沒有搞清楚情況就這樣誣蔑，也不和我求證，就不理會我，不把我當朋友。
因為小芳的這個解釋，我覺得她沒有把我當朋友，所以我也沒有理她。
事情過了兩天之后，我在書桌里看到了一張紙條，是小芳的筆跡：”對不起，是我誤會你了，她們說這話不是你說，只是說著好玩的，結果我信以為真，還覺得是你的錯。希望我們仍然還是好朋友。“
看到這張紙條，我也有點兒自責，覺得自己不能太小心眼了，于是下課的時候，我也主動去找小芳玩，我們又重歸于好了。
有時候，一些小小的矛盾只要講清楚了，就能夠破解，只是大多時候我們都耐于面子。
我和同學作文 篇31
“啊！還我本”。“不還，不還，就不還”。說完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風卷了起來。”
我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’說為什么不叫我看，原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話。”
“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就說你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣。”“‘你死定’了，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意。”“別，如果你說了的話，我也說你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧。”“好！”
這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。
我和同學作文 篇32
那一天，10月23日，秋高氣爽，我的心情非常激動，我們到了秋游的地點——陶瓷博物館。我們一開始做了開場游戲主持人出了幾個問題，叫所有四年級的同學答題，叫了六個人，有兩個我們班的同學，可是我覺得，無論我怎么舉手老師也不叫我，我看見臺上，其他班的人，都舉一個星星可我們班的同學兩人舉一個大星星，我為我們班自豪！
我們先看師傅做，師傅先把泥放在模子上，把手放在泥的兩旁，然后師傅用手把泥往上一點一點地托，不過一會兒，泥變成了一個圓筒，接著師傅用手把筒變細，把筒的頂部變大，最后，師傅把頂部一卷，就出了一個瓶口。我們驚呼著：太神了！師傅三下五除二就把一團泥變成了一個瓶子。下面是我們大顯身手的時候了，我的心情更激動了。劉喆和我拿到一團泥，他來了個泰山壓頂，泥點天女散花般濺了我一身，沒關系，我不在乎。劉喆用手把泥往上一點一點地托，我看差不多夠高了，我就對他說：“成了，差不多夠高了”可他還往上托“啪”的一聲，頂部斷了，我狠狠地看著他。這時，劉喆又想來個“泰山隕石墜”，我看見他這個動作，就趕快飛奔到門口外。因為我跑得快，所以才沒有被濺到一身泥點兒。當我進來的時候，看見模子上的泥安然無恙，才放心地坐到座位上。當老師說結束的時候，我們的作品仍然沒有完成。
我和同學們又玩了很多游戲，如走迷宮、畫畫、套圈……我們非常快樂，在回校的路上，還在談論發生的事情呢！
我和同學作文 篇33
在游戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。
這個學期，我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”，其實只是看誰跑得快，看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“游戲”，可對我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了！我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語手冊！是向同學借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢，一副迫不及待想沖出去的樣子，只等老師開口說：“請大家準備聽寫！”當這句話出來時，“嘩嘩”我們都百米沖刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個！”
有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因為第二組和第三組是并在一起，而她剛剛好被困在里面，所以，我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個。”我卻很高興。
還有一次，我也被圍在里面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時遲，那時快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經到了老師手里。愉悅有點不高興，但這畢竟是個“游戲”嘛，只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經常“玩”的很開心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！
我和同學作文 篇34
朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思。看來朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。
對朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動，你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯！這似乎就像談戀愛，時時迸發出歡笑與激情。
然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發生爭執，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！
發生爭執，不要緊。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓朋友傷心了？……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失！
告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
我和同學作文 篇35
烈日炎炎的盛夏，樹上的蟬不知疲倦的叫個不停，又到了捉蟬的最佳時期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學約好，分別帶著小瓶子、細長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹林出發了。我們舉著手電筒，躡手躡腳的，在小樹林里搜尋著獵物，每一個樹枝，每一根樹干都不放過。
“哈，找到了！”同學傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源，我們發現了一個慢悠悠的小家伙，正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個小生命，他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹低聲喊道，生怕驚動了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上，當我們拿著竹竿向他靠近的時候，它竟然立刻飛了起來，停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過去，仔細一瞧，原來它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個“俘虜”關進“牢籠”。
不到一會的功夫，我們的瓶子里就裝滿了蟬，這些蟬在一起就像一個巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個不停，仔細觀察，它們的個頭大小不一，睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環境，一對透明的翅膀時不時的扇動著，有趣極了。
今晚，帶著滿滿的成果回到了家，看著瓶子里的蟬，還在回味著晚上和同學一起捉蟬的趣事，簡直妙不可言。
我和同學作文 篇36
今天是星期五，本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因為我和“斯多恩”、“兔小子”、“累呀”，約好在晚上7點一起聊天，所以我沒去婚禮現場。
晚上七點，我準時打開了電腦，qq也打開了，忽然，電腦發出了“滴滴滴”的聲音，原來是“斯多恩”在叫我，只見他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”
“是的。”
“你玩賽爾號怎樣？”
“還好吧，6個50級，3個100級，1個200級。”
“今天作業是什么？”
“一篇日記，訂正的寫完……”
“什么什么，史記？”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦，怎么又有人來了？”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi，你作業寫完了嗎？”
“就剩一篇作文了。”
“聽說CF很好玩，我們要不要玩玩？”
“算了吧，我不感興趣。”
“從開學以來，數學老師就布置這么多作業，煩死人了。”他抱怨道。
難怪他的網名叫“累呀”，的確夠辛苦的。
“你作業寫完了嗎？”我問道。
“不少，還早著。”
我可真替他著急啊。
咦，“兔小子”又來了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木？”
“當然吃了。”
“可以幫我練級嗎？”
“可以，不過不許盜我號。”
“對了，你玩過盜車賊嗎，超好玩一個。”
“真的嗎？”
……
就這樣，我和幾個同學在網上聊了幾個小時，可真痛快啊，原來，網絡聊天也能增進人們的感情呀！
我和同學作文 篇37
友誼就是一個水晶球，它有時是那么閃耀，但有時也容易破碎，那一天我和好朋友閆思行發生了這樣一件事，讓我慢慢給你們說。
閆思行和我是前后桌，我的后桌是魏高升。那一天魏高升的桌子往前推，把我擠得沒有地方了，我只能把腳搭在閆思行的椅子上可是我不小心卻踢到了他，緊接著閆思行就條件反射的踩我兩只腳。這下我的火氣可上來了，我們倆就互相踩來踩去，踩的不可開交。叮鈴鈴下課了，這時他站起來兇狠的踩我腳，我也不甘示弱直接抓到他的衣領，他又一下抓到我的袖子……我們倆就這樣你推我搡了半天，直到最后一節課下課，我們放學了才停止。
回到家后，我們倆都把事情告訴了媽媽。媽媽讓我們握手言和，可是我們當時不聽，但是媽媽給我講了朋友之間的故事和道理，讓我們也覺得朋友之間的打鬧更能增加我們的友誼。于是到了第二天我們來到了學校，我向閆思行道歉，他也向我道歉，我們就這樣和好了。我們一起說好這是我們的秘密不告訴任何人，我們又開始成為快快樂樂的前后桌。
回想一下我的前桌，他真的和我一樣，不記仇呀！經過這件事后，我不僅知道了自己有時做的不對，有錯就改，這樣增加了我們的友誼度，也讓我想起了孔子說的一句話：子曰有朋自遠方來不亦樂乎！我的好朋友，我們天天在學校一起學習與生活，怎么能不高興呢？
我和同學作文 篇38
今天，我和同學們玩槍戰。
我們各自在小賣部買了一些“槍”。我和何思遠、喻奕銘一隊，對手是金萬祥、金子涵、雷梓陽。
我和何思遠上了五樓，埋伏在一個看不見的地方。金子涵一上來，就被我們的埋伏給擊殺了。他說：“我就知道你們在這里，我早就不想來。”這真是明知山有虎偏向虎山行啊！
我又想出了一條妙計。我們發現雷梓陽在教室門口對著我們“開槍”呢！我讓何思遠引開他們的火力，我繞路過去“殺”了他。我36記，聲東擊西，把雷梓陽擊殺了，只剩下金萬祥了，金萬祥不好對付啊！
我們找了整個學校，終于找到了金萬祥。金子涵的大菠蘿比我厲害，我撿了金子涵的槍，搞好埋伏圈，讓喻奕銘把金萬祥引進埋伏圈。我借了何思遠的槍，借刀殺人，擊殺了金萬祥。我覺得這應該是借槍殺人。何思遠拍了拍我的肩膀說：“好小子，好樣的。”我回答說：“當然，如果沒有我，你們還會贏嗎？”何思遠和喻奕銘異口同聲地說：“當然不會贏，對面的金萬祥太厲害了，要不是你的妙計，肯定贏不了。”
我開心極了，對面的金萬祥喜歡作弊，所以他才會很厲害的，要不是我設下了埋伏，和伙伴們同心協力，還有我黃金版的槍，怎么會贏呢？
今天真開心，我真喜歡玩游戲，有時候還可以給我們樂趣和道理。
我和同學作文 篇39
看！在“T”型臺上被許多年輕、漂亮的模特迎接的那位女設計師，那就是我——一位世界著名的服裝設計師，在臺下坐著的是被我邀請過來的我的小學同學，二十年后我和同學再相會。坐在第一排最中間的兩位就是我小學最好的朋友——賀清揚和陳思捷。陳思捷已經是活躍在舞臺上的一位民族唱法的歌星。在會廳門口，一見面，就唱了兩句：“瀏陽河，彎過了幾道灣……”路邊的許多人聽到她的歌聲，都被她的歌喉驚呆了。賀清揚那就更了不起了，她是一位比凡高還厲害的畫家。她一見到我，就送了我一幅像照片一樣的畫。記得在上小學的時候，我也很愛畫畫，每天早上都到老師那里學畫，我還參加過全市的比賽，獲得了特金獎，但我更喜歡設計漂亮的衣服，所以，我才有了今天如此的成就。坐在第二排的是劉菲雯和譚傲。劉菲雯真是學業有成，已經取得了博士后的學位了，還獲得過一次諾貝爾獎呢！潭傲已經成為了科學家，她正在設計已經找到的第二個地球應該如何利用。還有一些同學也有很高的成就：歐陽典成為了市長，張昕成為了大學老師，萬天舒成為了英語教授……真的都是非常了不起，我真的有這些同學而感到無比的光榮、自豪。我的這次展示非常的成功，一共展示了我多年來嘔心瀝血的春、夏、秋、冬的幾千套作品，都贏得了在坐所有人的掌聲，我覺得我應該繼續加油，讓全世界的人都穿上我設計的干凈、舒服、整齊、漂亮的衣服——這一直是我最大的夢想。二十年后我和同學再相會。
我和同學作文 篇40
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以為我們是雙胞胎呢！
小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……
過了約莫半個小時后，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過了這么久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！
在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！
我和同學作文 篇41
今天是星期五，我上完樂器課回到家就會到下面來玩。
今天我上完樂器課到下面來玩了，我今天和平常一樣------去找吳昊澤玩，但是吳昊澤不在家，我就到別處去找人完了到草坪上面，我看到了我的同學，我和他爬上樹一起玩，在樹上摘下來一各一各的小圓球在地上，過了一會兒我的另一個同學也過來了，我跟三個一起在樹上玩得很開心，忽然我聽到了腳步聲，我伸頭一看，原來是保安大爺在四周轉悠呢，我們看到保安大爺立馬從樹上跳了下來，然后飛快地跑到花壇后面躲了起來，你猜這是為什么？保安大爺看到滿地的小圓球一定會怒氣沖天，那時候我們三個同學可就吃不了兜著走了，所以我們才立馬躲了起來。
果然不出我所料，保安大爺看到地上面全都是小圓球氣得直跺腳，臉都漲紅了，他大聲喊道：是誰從樹上摘下來的小圓球扔到地上，氣死我了，要是讓我逮到你，我可不會輕易的放過你的！保安大爺一說完，把我們仨給下了一跳，但不一會兒保安大爺就走了，我們仨繼續去樹上玩，保安大爺這時出現在我們面前大聲對我們說：原來是你們把紅色的小圓球摘下來扔到地上，我可不會放過你們的！我們仨聽了從樹上跳了下來，兩三步就跑沒影了，還沒等保安大爺抓到我們，我們就已經跑出了他的視線，我們這回再也不敢來了，那時天已經有點黑了，我們各自告別回家了。
這一周的星期五我玩的最開心了，比其他時候玩的還要開心呢。
【我和同學作文】相關文章：
我和同學作文01-04
我和同學的作文10-17
我和同學作文10-01
我和同學05-20
我和新同學作文07-30
我和香草是同學作文12-22
【薦】我和同學作文01-08
我和同學小學作文11-12
我和媽媽是同學作文09-30
我和同學賽車作文10-10