寫同學(xué)二三事的作文800字（通用27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫同學(xué)二三事的作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同學(xué)二三事的作文 篇1
微風(fēng)拂過面龐，陽光照在臉上，轉(zhuǎn)頭果然又看見他不長(zhǎng)不短的頭發(fā)襯著她大大的眼睛，小小的個(gè)子里蘊(yùn)藏著的是無數(shù)的熱心。
與你第一次互相了解、相識(shí)還是在8月份恐怖的軍訓(xùn)，第一次參加軍訓(xùn)這種極累的活動(dòng)的我在第一天晚上就體力透支，發(fā)燒了。門子璇，門子璇好點(diǎn)兒了沒有？你用濕毛巾擦著我的額頭，握著我的手，讓我安穩(wěn)了不少。濕毛巾在滾燙的額頭上沒一會(huì)兒溫度就又升了上來，是你不厭其煩的跑來跑去，為我不斷的換毛巾。李孟蓮，謝謝你我被這個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒一天的姑娘給感動(dòng)到了。這時(shí)，夜早已黑了，教官們也都讓大家關(guān)燈睡覺了，屋外只剩知了在月光下叫著。寢室里疲倦了一天的大家一個(gè)接一個(gè)地睡去了，唯一沒變的，是你緊握著的手。你又遞給我發(fā)燒藥，我好了很多，這個(gè)女孩兒的熱心，讓我對(duì)她的印象深刻了許多。
不久，離去了烈日炎炎下的軍訓(xùn)，開始了秋風(fēng)陣陣中的學(xué)習(xí)。經(jīng)歷幾個(gè)月的相處，我們更加熟悉了。唉，怎么辦啊，這也太難了吧，怎么唱呀。選修課的韓語老師讓唱一首韓文歌，小組合作完成，對(duì)于只會(huì)唱三只熊這種基本兒歌，而且五音不全、六音不準(zhǔn)的我來說，可真是有點(diǎn)兒難，我皺了皺眉頭，小聲嘀咕著。門子璇，我學(xué)過韓文，我可以幫你啊。李孟蓮眨巴眨巴眼睛，沖我一笑。可算找到救星了，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了。她一個(gè)字，一個(gè)字地教我念；一個(gè)調(diào)，一個(gè)調(diào)地教我唱，這可幫了我的大忙。太謝謝了，囡囡真棒！我激動(dòng)地抱住了她。沒事沒事，我偶像是韓國(guó)的一個(gè)組合叫‘GOT7’，正好給你介紹、推薦一下，以后還一起唱歌。李孟蓮的嘴角輕揚(yáng)，眼角微彎，正好彎成最美的樣子。
Everybody，明天英語聽寫，一定要記得復(fù)習(xí)啊！英語課代表宣布了這個(gè)通知后，我整個(gè)人都不好了要知道我最不擅長(zhǎng)的就是背什么東西了。那個(gè)坐在我后桌的英語學(xué)霸拍了拍我：門子璇，我陪你一起復(fù)習(xí)吧。我又一次得救了。她坐在我身邊，拿著英語書一個(gè)詞、一個(gè)詞陪我讀了一遍。好了，我來考考你吧。她把所有單詞都考了我一遍，可是那一個(gè)個(gè)英語單詞就好像我不認(rèn)識(shí)它們，而且它們連我姓什么都不知道一樣。面對(duì)這樣的我，孟蓮沒有放棄，她又耐心地勾畫出我背不熟的單詞，考了我一遍又一遍，直到我全會(huì)了為止，真是好人做到底，送佛送到西啊。
這就是那個(gè)熱心的人，那個(gè)一直陪在我身邊的人，那個(gè)一提到同學(xué)，就立刻在我腦海里的人李孟蓮。
寫同學(xué)二三事的作文 篇2
往事，像一股涓涓細(xì)流，追蹤著我兒時(shí)的腳步，從我的腦海中潺潺而出.
我曾有個(gè)很好的朋友汐，汐的個(gè)兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細(xì)地觀察過她的臉龐。圓月臉盤，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。
一笑，嘴邊上閃出兩個(gè)酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫得很差，連中等水平都達(dá)不到，老師既沒罵我也沒說我，不過是意味深長(zhǎng)地看了我一眼，仿佛在說：雅沫啊雅沫，你學(xué)習(xí)中等以上，怎么會(huì)寫出這么爛的作文呢？看到老師這樣的眼神，我最后底線崩潰了，同時(shí)也絕望了。
就為此事，我整整哭了一個(gè)課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽見汐對(duì)我說：人生有逆也有順，面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)定的意志，信念，勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？我猛然抬起頭，看見了她的微笑，像陽光一樣溫暖，使我沐浴其中，是啊！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對(duì)，不達(dá)目的，誓不罷休！
終于，我的努力得到了回報(bào)，如果不是汐，我早就放棄了&&一切都明朗起來，看來，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見天低沉著，烏云滿天，不一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來，我呆在那兒。忽然，汐走過來拍了一下我的肩頭，說：怎么？沒帶傘？嗯！唉！回家要變成落湯雞了！怎么會(huì)呢？我送你回家吧！我?guī)Я藗隳兀『冒。∷龘沃鴤悖M量得將傘住我這邊推，一道閃電過后，響起一陣?yán)茁暋?/p>
我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著傘說：別怕啊！忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門口，看著她地濕了的半只袖子，我不禁覺得過意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒有濕什么，我抱歉得說：對(duì)不起哈！辛苦你了！誰知她滿不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過啦！遂后，她擺擺手，轉(zhuǎn)頭，露出一個(gè)微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見了友誼的力量，仿佛聽到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道.
寫同學(xué)二三事的作文 篇3
她不是太陽，只是眾多星辰中的一顆，可她依然發(fā)光發(fā)熱，為天空增添一份美麗；她不是大海，只是山間中的一條小溪，可她依然歡快地流淌，為幽美的山谷增添一份生氣。她就是她——郭蕾。
郭蕾是個(gè)大大咧咧的女孩，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)對(duì)你大吵大鬧。有時(shí)我們都說，她都對(duì)不起她這個(gè)文靜的名字。但是，她可是個(gè)熱心腸。
那是去年初冬，同學(xué)們都穿上了棉衣，只有王鳳還沒穿上，整天凍得臉色發(fā)青，哆哆嗦嗦。郭蕾以看了就來氣：“該死的！怎么不穿棉衣呢？”“還沒做好呢，我媽病了”王鳳低著頭小聲的說。“得了得了，怎么不早說，我還有一套閑著呢，你等著。”還么等王鳳反應(yīng)過來，她就跑回家去了，不一會(huì)兒，就把自己的新棉衣拿來了。她把棉衣往王鳳的懷里一塞，命令似的說：“快穿上，別顯得你抗凍！”王鳳說什么也不穿。她火了，高嗓門又上來了“你怎么這么煩人呀？快穿上得了，快點(diǎn)，磨蹭什么?”她急了，不管人家同意不同意，拉過來就給她往身上穿，邊穿還邊說：“該死的！衣服還讓別人幫你穿！”王鳳穿上棉衣后，她亮開嗓門笑了起來：“你們看，還挺合適。”
郭蕾總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就不依不饒，上次把她的 文具盒不小心碰掉了地上,她立刻火大，對(duì)著又叫又罵，弄得很是無語，因此大家還給了她一個(gè)特殊的稱號(hào)“”。不過，這個(gè)稱號(hào)可是她大大咧咧的代表。
別看“”平時(shí)笑笑鬧鬧，但干起活來那也不含糊。上次我們班大掃除，幾個(gè)女生派去掃廁所，其中就有她。其他人還沒到廁所就開始抱怨了，到了以后更是捂著鼻子杵在那，還不忘用埋怨的眼神看看其他人。“”哪管這些，看著她們一個(gè)個(gè)杵在那，立刻火大，撂下一句：“整天嬌生慣養(yǎng)，抱怨什么？不能干班主任去。”說完提著工具就進(jìn)了廁所，其他人一看，也不埋怨了，拿著工具也跟著進(jìn)了廁所。
她的一身“辣”氣，風(fēng)風(fēng)火火的精神一直都沒變，但是她的那顆心已經(jīng)更加善良，她像明星一樣更加耀眼，她用她的善良、大氣，讓我永遠(yuǎn)記住了她，那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧的“小辣椒”——郭蕾。
寫同學(xué)二三事的作文 篇4
這一學(xué)期，我邁入了初中的大門。時(shí)間過得真快，像指縫間的水，還沒來得及抓住它，就已經(jīng)溜得沒了影兒。回過頭來看這一學(xué)期的經(jīng)歷，可謂是收獲滿滿，——收獲了好的老師，收獲了優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了豐富的知識(shí)，也收獲了與霖哥的友誼。
平常在學(xué)校里，我們喜歡稱他為“霖哥”。說來也巧，我們住同一個(gè)寢室，同時(shí)當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，共同參加演講比賽……也算是有緣。但，他還干了一些我干不出來的大事。
談起霖哥，必須要說一說他的那些好笑的段子。那次研學(xué)歸來，大家嗨了一天，都累了，老師便招募同學(xué)來表演節(jié)目，霖哥剛得知消息，就決定上臺(tái)露一手。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，就想好了怎么說了。一個(gè)人，一張嘴，從容不迫地走上臺(tái)，就來了一段單口相聲——“作弊”。他娓娓道來，談他的一個(gè)同學(xué)，花“重金”買了一臺(tái)作弊神器，只需用手機(jī)掃一掃碼，就可以知道任何一道題的答案。于是，他的這位同學(xué)就帶著“神器”——手機(jī)走進(jìn)考場(chǎng)，監(jiān)考老師火眼金睛，神器還沒發(fā)揮作用，就被沒收了。霖哥的幽默的語言，再配上他那夸張的動(dòng)作，惹得全班哄堂大笑，同學(xué)們都不得不佩服他驚人的腦洞。
霖哥很幽默，但也有正經(jīng)的時(shí)候。這就得提到霖哥那偉大、獨(dú)到、神奇的學(xué)術(shù)研究，滑稽學(xué)了。
霖哥的滑稽學(xué)，聽名字覺得很荒唐喜劇。可實(shí)際上，這卻是一個(gè)正經(jīng)且嚴(yán)肅的問題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說，1+1等于幾這個(gè)問題，在他的滑稽學(xué)的視角里，你每一次回答，都需要將你的話進(jìn)行證明。這看起來很像“十萬個(gè)為什么”。對(duì)此，霖哥親口表示：滑稽學(xué)并非純粹的提問，而是對(duì)萬物本質(zhì)的探索。于是，便有同學(xué)向霖哥提問了，“這個(gè)萬物本質(zhì)，到底究竟是什么呢？”這讓霖哥發(fā)愁了。于是，課間他不出去玩兒了，中午起床也不拖拖拉拉了……終于，在他的一系列鉆研之下，他終于明白了，這個(gè)萬物本質(zhì)，就是在不斷的疑問和解答之后，所得到的一個(gè)不需要解答的存在，或是永遠(yuǎn)的無限循環(huán)。而這個(gè)存在或這個(gè)“循環(huán)節(jié)”，就是萬物本質(zhì)。霖哥講得玄玄的，似乎很有道理，讓人不得不佩服他那執(zhí)著的探究精神。
霖哥既幽默又正經(jīng)。他以喜劇段子笑對(duì)同學(xué)，又以刨根問底對(duì)待問題。旁有霖哥，勞逸無憂。他常在我身邊激勵(lì)我，不斷前進(jìn)。他就是謝云霖，在我身邊，影響深遠(yuǎn)。
寫同學(xué)二三事的作文 篇5
我們的學(xué)校就如一個(gè)小江湖，里面的俠士數(shù)不勝數(shù)，如果非要選一個(gè)武林盟主的話，就非他莫屬。
小試牛刀
上課的鈴聲像白浪一樣，把同學(xué)們從歡愉的沙灘上沖進(jìn)了教室，由于慣性的關(guān)系，前排的謝君和姚君正在唇槍舌戰(zhàn)，似乎沒有停下來的意思，只聞旁邊一聲巨響，滿座寂然無敢喧嘩者，原來是“他”正在用河?xùn)|獅吼功，沒有想到姚君用畢生所學(xué)進(jìn)化版獅吼功反駁了回去，只見一股強(qiáng)大的聲波沖向“他”，“你算老幾，狗拿耗子——多管閑事，”只見老師用著輕功，進(jìn)入了教室里，然后用一陽指打向了姚君，姚君也不敢再運(yùn)功了，但是“他”的怒火并沒有就此澆滅，一節(jié)課都用火眼金睛盯著姚君。這真是自古英雄出少年啊！
初入江湖
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，羅君津津有味的看著漫畫書，數(shù)學(xué)老師用出了六脈神劍打向了羅君，誰知羅君已經(jīng)用九陰神功護(hù)體，“他”馬上使用降龍十八掌打向了羅君，沒有想到羅君來了個(gè)金蟬脫殼，“他”又用武林絕學(xué)如來神掌，打向了羅君。羅君來了一個(gè)移花接木打向了靠邊的萬君，只見萬君連忙運(yùn)功防御，數(shù)學(xué)老師急忙拿著教鞭用打狗棒法，打向了羅君，羅君躲避不及，支支吾吾地說：“我是在找東西。”“他”說：“胡說，這是借口。”下課后，羅君果然被‘請(qǐng)’進(jìn)了辦公室，“共談江湖事”
鋒芒必露
下課了，劉君拿著一個(gè)紙團(tuán)在他的座位上，學(xué)著櫻木花道投籃的樣子的樣子扔紙團(tuán)，但紙團(tuán)君好像并不是很想回家，“他”又使用河?xùn)|獅吼功，但沒有想到的是“他”的河?xùn)|獅吼功似乎對(duì)劉君沒有什么影響，“他”看到劉君洋洋得意的樣子，又用武林絕學(xué)斗轉(zhuǎn)星移，只見劉君迅速直線到達(dá)了“他”的面前，他又用降龍十八掌打向了劉君，劉君似乎也毫無影響，原來劉君已經(jīng)用金鐘罩護(hù)體，劉君生氣了，急忙使出鐵頭功沖向“他”，“他”靈巧一躲，只聞轟的一聲，劉君沖向了教室的門，劉君站了起來，直叫暈，因?yàn)榻痃娬肿o(hù)體被打破，劉君只好用凌波微步趕緊逃走。“他”急忙用出乾坤大挪移，劉君直接回到紙團(tuán)的家前，劉君只好把紙團(tuán)送到了家里。
“他”在江湖的事還有許多，這里我就不一一道來，但是，你是不是也覺得這個(gè)武林盟主非他莫屬呢？
寫同學(xué)二三事的作文 篇6
一眨眼，小學(xué)生活就要過去了。我結(jié)識(shí)了許多朋友，今天我和他發(fā)生了一件事。
一提起他，誰看見他都有一種恐懼感，他的野蠻，無理取鬧。誰看了，都會(huì)對(duì)他有許多不滿。他不高不矮，一雙大大的眼睛，粗糙的皮膚，再加上他一雙能說會(huì)道的嘴。他就是最調(diào)皮的—?jiǎng)⒆院馈?/p>
今天下午，我正在埋頭苦干的寫作業(yè)，可我又沒找招惹誰，只是在座位上專心致志地寫作業(yè)，不料，倒霉的是凈讓我碰上。一個(gè)忽如其來的掃把刷子一下子飛過來，準(zhǔn)確的打到我了，我昂起頭，怒火朝天尋找著他，心想：誰這樣大妄為，一定要好好教訓(xùn)。可見劉子豪滿兩通紅嬉笑著，手向?qū)Ψ皆摇⑹窒鄬?duì)方在胸前，不停的前后搖擺："對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……"
劉子豪腸子都悔青了。在眾目睽睽之下，他偏偏打中了我。這可是我有生以來破天荒的一遭啊！無論他說多少次"對(duì)不起"，都沒有澆滅我頭上的怒火。我低著頭邁著極快的步伐朝他走去，沒有言語，我用盡全力用腳踹他，則他你眉毛像一把刀，氣息變得急促起來，像是要爆發(fā)起來。他怒氣沖沖說：我都對(duì)你說過對(duì)不起了，你還踹我，不要得寸進(jìn)尺。"
我強(qiáng)忍著馬上要奪眶而出的眼淚，說："如果我打你一下，帶給你，給你說對(duì)不起呢﹖"我的聲音從高到底，漸漸微弱。我回到座位上，雙手互答，額頭貼著手，終于忍不住了，眼淚如斷了線的珍珠落下來。
那時(shí)刻，嘴里，心里一邊抽噎著一邊呼喊著爸爸。可是，馨馨他用手擦著我臉上的淚珠。著急的說："別哭了……"可我忍不住，哭號(hào)聲音更大了。
鈴聲無情地響了，我竭盡全力控制自己的眼淚，可剛剛的場(chǎng)面不停地在腦海里浮現(xiàn)。眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我急忙擦去眼淚。心想：我太沒用了……在混亂的腦海中，突然響起老師的教導(dǎo)……
下課了，我的心十分平靜。想起我的行為，后悔啊，真不因該被憤怒蒙蔽了我的雙眼。他也不是有意的，他也慚愧的對(duì)我說了"對(duì)不起"我何必要斤斤計(jì)較。突然之間，覺得自己是小人所為。
現(xiàn)在想起來叫人怪難為情的，如果世界上有賣后悔藥就好了，時(shí)間可以重來就好了。哎……
寫同學(xué)二三事的作文 篇7
在人生中，會(huì)遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內(nèi)斂，或溫柔大方，或幽默風(fēng)趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個(gè)。不過，我的初中同桌李同學(xué)就是一個(gè)樂于助人的暖心朋友。
記得那是一個(gè)剛開學(xué)不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備發(fā)下去，看著堆成小山一般的練習(xí)冊(cè)，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發(fā)下練習(xí)冊(cè)啊？可沒有得到回應(yīng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在寫作業(yè)，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛?cè)雽W(xué)，互相不熟悉，但是也應(yīng)該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨(dú)自去發(fā)，可令人意外的是，有一個(gè)同學(xué)從外面沖了進(jìn)來，擺著英雄救美的pose，大聲對(duì)我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學(xué)！她挺愛幫助別人，可因?yàn)椴皇煜ぃ揖蜎]有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當(dāng)個(gè)樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發(fā)著練習(xí)冊(cè)。見我愣愣地看著她，便露出一個(gè)開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。
后來有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學(xué)聽見后，馬上轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會(huì)兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動(dòng)力誰不想和同學(xué)一起寫作業(yè)啊！
再之后，因?yàn)槔钔瑢W(xué)喜歡動(dòng)畫片《小豬佩奇》里面的那個(gè)喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個(gè)喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點(diǎn)嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：?jiǎn)讨伟。覍?duì)不起你！我翻了個(gè)白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂于助人又溫暖人心的李同學(xué)，誰會(huì)不喜歡呢？
寫同學(xué)二三事的作文 篇8
替罪羊，替罪羊，就是替別人受過的可憐的小羊，也可以說是無辜的小羊。
說到替罪，我還真遇到過，不過不是關(guān)于我，而是關(guān)于我小學(xué)同學(xué)。
那天，我們都上課上的很開心，但是到了下午的最后一節(jié)語文課時(shí)，我們以為今天上課應(yīng)該會(huì)和以前一樣，但是沒想到，這節(jié)語文課老師竟然陰著臉進(jìn)來的，這回我們大家都不敢出聲，生怕惹火了老師，老師拿他來”開刀“。
不過，我也挺稀奇的，這段時(shí)間，我們作業(yè)像往常一樣，表現(xiàn)也是和往常沒什么兩樣啊，既然都差不多，難道老師又要開始整頓我們……我心想，并悄悄的倒吸了一口冷氣，
但是，老師說的，我都沒猜中，還把我嚇了一跳。她說：”今天進(jìn)校時(shí)有同學(xué)沒帶校卡，還說自己是別的班的，是誰啊？“這時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)都你看看我，我看看你。
老師看沒人舉手，就更惱火了，”是誰就快點(diǎn)舉手，不要耽誤大家上課的時(shí)間啊！“
接下來的時(shí)間都沒有人舉手承認(rèn)所以老師和我們就這樣干等了差不多半節(jié)課，有一些沉不住氣的同學(xué)開始抱怨，”查一下愛校卡還在不在不就知道了嗎？“真所謂一個(gè)巴掌拍不響，接下來就有人回答道”進(jìn)校了在補(bǔ)辦一個(gè)不就好了！“這下，同學(xué)們都你一言我一語的，把老師惹火了”今天要是都不承認(rèn)，就在這等吧！“
這下我是真的怕了，怕老師就這樣和我們耗著，我心里不得不開始咒罵那不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的縮頭烏龜。不過我又想了想萬一那個(gè)人不在我們班上呢？憑什么老師就認(rèn)定那個(gè)人就在我們班上？
就在這時(shí)，有個(gè)男同學(xué)舉起手，大家都在大聲的議論他，”原來是你呀！“”你早點(diǎn)承認(rèn)不就好了嗎？“”就是就是，這樣我們就不用白白坐上一節(jié)課了。“
”好了好了，保持安靜！“這是老師發(fā)話了”你下課去我辦公室一下，順便打電話給你爸媽，叫他們來學(xué)校一下。“
放學(xué)之后，同學(xué)們還在議論這件事，有的同學(xué)還跑到他的座位上問他：”怎么回事啊？“
他竟然說：”又不是我干的，我舉手要上廁所，難道我可以直接沖出去嗎？“”那你打算怎么和老師說啊？“”和他講清楚唄！“
不過后來，老師也沒當(dāng)著全班的面再講這件事，同時(shí)也沒當(dāng)著全班的面向這位同學(xué)道歉。從那以后這位同學(xué)倒是成了我們的替罪小羔羊了！
寫同學(xué)二三事的作文 篇9
今天下午我在崇安區(qū)少年宮一上完課就和同學(xué)一起到龔渠成家去玩。來到他家，一進(jìn)門就可以看見他睡的小木床，床上擺滿了他看的書和一條嶄新的床單。在往里面走就是它的寫字桌了，桌上有玩具，還有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。龔渠成給每人拿了一杯可樂，讓我們喝，接著，她又把他的玩具給我們玩，讓我們搭房子，我們搭完后，他就把一只氣球吹滿了氣，叫我們下樓一起打起求。
我們幾個(gè)人正打得高興，哪只唐易佳去接氣球時(shí)不小心把氣球弄破了，害得我們大家不能玩了。正在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就對(duì)大家說：“即然氣球弄破了，那我們就來玩老鷹捉小雞的游戲吧！”吳翔又接著說：“規(guī)則是這樣的：手心手背選出一只老鷹，其余的人做小雞。”“小雞可以在規(guī)定的地方隨便亂跑，但是一旦被老鷹捉到，就不能再‘掙扎’。”
唐易佳對(duì)大家說。大家都同意，于是，我們的老鷹捉小雞的游戲又開始了。馮彬做老鷹，我們當(dāng)然就是小雞嘍。玩了一會(huì)兒，老鷹非但沒捉到我們，自己也累壞了，我們呢？還在對(duì)馮彬做鬼臉，弄的馮彬上氣不接下氣。過了一會(huì)兒，老鷹老是捉不到我們，我們也覺得這個(gè)游戲不好玩，正在這時(shí)，龔渠成大聲叫起來：“我到樓上去拿踏板車來騎，好不好？”還沒等我們回答，他就飛快的跑上了樓。沒過多久，龔渠成就扛著一輛嶄新的.踏板車從樓上走了下來。我們見了，就爭(zhēng)先恐后的去搶，龔渠成誰也不給，對(duì)我們說：“別搶，這輛車可是媽媽給我新買的。”
于是，他就讓我們每人騎一次。因?yàn)轳T彬家里沒有，所以他每次騎的時(shí)候總是要多騎一段路。后來馮彬就干脆一搶，一個(gè)人去騎了。我們也沒去管他，正在這時(shí)，我們看見馮彬正準(zhǔn)備從斜坡上滑下來，就想去阻止他，那知馮彬飛快的從上面滑了下來，突然，他的籠頭沒當(dāng)好，就從踏板車上摔了下來，當(dāng)時(shí)，他站起來時(shí)，蓋上鮮血直流，一塊肉都掉了，因?yàn)槟莾罕緛砭陀袀冢偌由线@次，簡(jiǎn)直是無法形容。
我們?cè)谝慌钥粗南耄簽槭裁床辉琰c(diǎn)來阻止馮彬呢？無話可說……
寫同學(xué)二三事的作文 篇10
嘉寧身材嬌小，其貌不揚(yáng)。然人不可貌相，海水不可斗量，五年練就英語年級(jí)霸主者，嘉寧也。
小小年紀(jì)就練就神功者，實(shí)幸運(yùn)也。眾人皆慕嘉寧之才，卻不知其出眾緣由。傳說嘉寧在家時(shí)，每日五時(shí)必起身習(xí)英語。在校時(shí)，為英語領(lǐng)讀，偶有機(jī)器故障，束手無策之際，嘉寧親自帶讀，字腔正圓，與機(jī)器別無兩樣，令吾著實(shí)佩服。
加拿大高貴林市小學(xué)教師來訪吾校，嘉寧擔(dān)任翻譯一職。嘉寧英文熟稔，思維敏捷，言語活潑，不失嚴(yán)謹(jǐn)。令交流訪問增色添光，羨煞我們一干眾人。
如此英文一霸，其他功課如何，吾并不盡知。常理而言，英文耗時(shí)耗力過多，必影響其它，然一次語文課，方知吾大錯(cuò)特錯(cuò)。
四大名著章節(jié)，吾師令吾等填空并解釋歇后語之故事，吾喜不自禁，四大名著乃吾之強(qiáng)項(xiàng)也，此等機(jī)會(huì)，豈可讓人？
不料班中一人竟與吾搶答，定睛一看，乃嘉寧也。我暗驚，心道：“嘉寧語文莫非也有神功？”果不其然，嘉寧已連答三題。吾氣極，猛然起身?yè)尨稹靶焓M(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)”，并解釋一番徐庶為何曹營(yíng)中一言不發(fā)之背后故事，老師點(diǎn)頭，令吾已飄飄然。老師順勢(shì)又出一道：關(guān)公赴會(huì)——。我雖知“單刀直入”之答案，但搜刮大腦一通，前因后果憶不詳盡，皆因吾平時(shí)讀書囫圇吞棗……
“可有同學(xué)愿意補(bǔ)充？”吾師連聲呼救。班級(jí)如一譚死水，任此攔路大虎在吾等面前恣意放縱！然，死水中伸出一只小手，乃嘉寧之手，堅(jiān)定舉之，如綠樹叢中綻開之單薄紅花。
定氣凝神，嘉寧曰：“赤壁之后，亮三計(jì)氣死周瑜，得荊襄九郡，荊州乃軍事要陣，兵家必爭(zhēng)之地。備為破三國(guó)鼎立之勢(shì)，欲奪西川以立其道，派關(guān)公鎮(zhèn)守荊州。權(quán)為得荊州，設(shè)酒宴款待關(guān)羽，羽熟讀兵書，識(shí)破此宴乃鴻門宴，權(quán)意欲殺之。羽輕駕小舟赴宴，緊握子敬之手，權(quán)恐殺羽傷及肅，不敢冷箭殺之，羽成功離開。關(guān)公單刀赴會(huì)，大挫吳國(guó)銳氣，后人頌關(guān)公之英勇機(jī)智。”
嘉寧言畢，吾羞愧不已，自嘆不如。嘉寧博覽之細(xì)致與吾之囫圇，鮮明成對(duì)比。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”吾終相信，嘉寧付出之艱辛，必定多于眾人，努力也必定多于眾人，方得今日之積累，是吾學(xué)習(xí)之榜樣！
寫同學(xué)二三事的作文 篇11
在學(xué)校里我有許多許多和同學(xué)之間發(fā)生的故事，但我印象最深刻的事情是上個(gè)星期二發(fā)生的事情。
上個(gè)星期二的下午，上完信息技術(shù)課，我回到教室，和陳赟毅一起玩耍，我開個(gè)玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳赟毅急忙跑過來說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關(guān)系，這也不是你的錯(cuò)。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳赟毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發(fā)現(xiàn)了我的臉破了，并且了解到我和陳赟毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評(píng)我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學(xué)之間一定要相互團(tuán)結(jié)，關(guān)心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到真真，我能不能玩玩這個(gè)？好啊！我們?nèi)ハ旅嫱姘桑≌嬲婊卮稹５搅藰窍驴盏兀覄傁胪孢b控汽車時(shí)，真真一把搶過汽車和遙控器，說：別，別，先讓我給你做個(gè)示范。只見真真麻利地按著遙控器，控制著汽車：汽車一會(huì)轉(zhuǎn)彎，一會(huì)架起云梯，可好玩了！看她玩得不亦樂乎的那副樣子，我的心也癢癢的，于是不停得催她，叫她快點(diǎn)，她大概有些不耐煩了，說：好了好了！我會(huì)快一點(diǎn)的！可過了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在玩。我很不客氣得對(duì)她說：快看，已經(jīng)過了好長(zhǎng)時(shí)間了，快給我玩嘛！這時(shí)真真回過頭來，說：你不要吵，行嗎？就在這時(shí)，游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音，原來，真真在和我說話時(shí)不小心把汽車開到草坪上了。她哭喪著臉，說：都是你，都是你。怎么能怪我呢？是你自己不專心。我說。就是你，就是你，還想耍賴！真真說。我說：哼，什么好朋友，都是騙人的！這個(gè)朋友我還不想當(dāng)了呢！既然這樣，請(qǐng)你離開我的家！走就走！說完，我就氣呼呼地走了。
第二天，我一個(gè)人上的學(xué)。真真看見了我，她說：關(guān)于昨天的事，是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。今天你早一點(diǎn)來玩吧好的。我高興的說。我們之間的小矛盾消解了，又成為了好朋友。
寫同學(xué)二三事的作文 篇12
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個(gè)星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢呢？看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢？我說對(duì)班長(zhǎng)說：“班長(zhǎng)，我中午再捐，好嗎？”“嗯，那好吧。”班長(zhǎng)說。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋恚艺f：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊？為什么要組織我們捐款呢？再說了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒有嘛。”“怎么會(huì)沒有關(guān)系呢？吶，你看我們都是中國(guó)人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關(guān)系呢？再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話，你應(yīng)該聽說過吧。”“嗯，當(dāng)然聽過啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你聽過，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧？”
中午，我?guī)е鞘藟K錢興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(zhǎng)后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘桑揖柰暌院笪腋吲d的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說實(shí)話我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來呢？我們是中國(guó)人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢？雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會(huì)捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
寫同學(xué)二三事的作文 篇13
友情就像空氣一樣，平時(shí)遍布在我們的周圍，我們感覺不到她的存在與重要性，只有在你需要她時(shí)，你才會(huì)感覺得到她的存在與重要。生活中的友情無所不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到友情的溫暖，像冬日的太陽一樣照射著你，讓你的生活永遠(yuǎn)都那么溫馨。
烈日在空中火辣辣地照著，校園里，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑與享受著這快樂時(shí)光。一場(chǎng)激烈的足球賽下來，汗浸濕了我們的衣服，每個(gè)人都像從水里剛撈出來一樣，嗓子更是直冒火。“丁零零”，下課鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一進(jìn)教室我才發(fā)現(xiàn)我的水瓶里空空如也，飲水機(jī)里的水也已被同學(xué)們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！
正在我焦急萬分的時(shí)候，我聽見一句我最想聽到的話：“王續(xù)壘，我這里還剩下半瓶水，你來喝吧！”是誰這么雪中送炭？我回頭一看，原來是梁家鋮在叫我。他一邊說著一邊還晃著他的水瓶。我高興得一個(gè)箭步?jīng)_上去拿過他的水瓶張嘴就喝，可就在這時(shí)，我看見他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說：“我已經(jīng)喝夠了，還是你喝吧。再說了，咱倆啥交情呀，沒聽過那句話么，有福同享，有難同當(dāng)嘛！快喝吧，要不一會(huì)兒就該蒸發(fā)了。”他雖然故意做出一副無所謂的樣子，但我知道他還沒喝夠呢，因?yàn)榭次姨案稍铩绷耍圆欧纸o我喝的。誰會(huì)在一場(chǎng)球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經(jīng)過一場(chǎng)激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補(bǔ)充大量的水，否則會(huì)生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見人心”啊！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著濃濃友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個(gè)暖水袋，隨時(shí)隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無助時(shí)給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時(shí)，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會(huì)是你一生的財(cái)富！
寫同學(xué)二三事的作文 篇14
想必提到王康遠(yuǎn)，半個(gè)學(xué)校的人都會(huì)兩眼放光，緊接著便會(huì)滔滔不絕地談?wù)撈饋怼Ｋ哪L(fēng)趣，成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)然他的性格也是多變的。
一次體育課上，同學(xué)們都練著跳繩，王康遠(yuǎn)在我旁邊跳著跳著便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著他，只見他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細(xì)一看，王康遠(yuǎn)的鞋底下分別有兩個(gè)小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，王康遠(yuǎn)不停地抱怨著他的增高鞋，引得周圍的同學(xué)捧腹大笑。
還有那次辦黑板報(bào)。午飯后，我叫了幾位畫畫、寫字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫畫的畫畫，打格的打格，寫字的寫字。唯獨(dú)王康遠(yuǎn)，沒事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說話，他倆的笑聲讓我們都無法認(rèn)真畫畫，我忍。但只要我不說話他就說個(gè)不停。還跑到我旁邊，看著我剛寫的主題“感恩的心”，便唱起來：“感恩的心～感謝有你……”我看著空空的黑板，心生怒氣，朝王康遠(yuǎn)喊道：“你要畫就畫不畫就回去，別在這兒搗亂！”此時(shí)的他突然沒了剛剛表現(xiàn)出的那副活躍和開心。只見他翹著蘭花指，捏著嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個(gè)眼神，說道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽嗎？”說罷，又唱起來。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來。他見沒人捧場(chǎng)，就跑到每個(gè)人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來，震得我真想把他直接拖回教室。
有他的搗亂，黑板報(bào)也沒辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢問黑板報(bào)的情況時(shí)，我毫不猶豫的把王康遠(yuǎn)供了出去，迎接他的便是一頓數(shù)落。回到教室，他悻悻地朝我說道：“算你狠！”
這只是王康遠(yuǎn)的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數(shù)不勝數(shù)，提起他總會(huì)帶給我們無限的歡樂。
寫同學(xué)二三事的作文 篇15
提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個(gè)人，欒佳怡，楊雨霏，支思語。而支思語同學(xué)是最具幽默感的一位，她被同學(xué)們親切地稱呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見到了老支，和多數(shù)同學(xué)一樣，第一眼對(duì)老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了她。
另眼相看
初一有段時(shí)光，劉老師會(huì)定時(shí)對(duì)近期表現(xiàn)不太好的同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。老支就幸運(yùn)地撞上了后者。
一個(gè)段子下來，老支的個(gè)性鋒芒畢露，她機(jī)智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭(zhēng)先。
學(xué)霸日常
有一段時(shí)間很幸運(yùn)地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會(huì)到學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式。自習(xí)課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習(xí)課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來就是耳旁風(fēng)，也無奈，班上總是那幾個(gè)同學(xué)讓老師操碎了心。
而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習(xí)的：上午自習(xí)時(shí)間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時(shí)間便預(yù)習(xí)功課；下午自習(xí)時(shí)間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習(xí)課時(shí)間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對(duì)于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預(yù)習(xí)新課；準(zhǔn)備下節(jié)課書本資料；和同學(xué)討論上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，這都是從初二開始的，初一，誰還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬幸的。因?yàn)樗且粋�(gè)真正的學(xué)霸——不會(huì)給人壓力的學(xué)霸；一位在無形中給大家?guī)須g樂與學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。
寫同學(xué)二三事的作文 篇16
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動(dòng)，幫助了很多人。
因?yàn)樽罱L(fēng)刮的走越來越大了，教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門里。門本來就比較小，被關(guān)上了一個(gè)門后，門最多只能通過兩個(gè)人，在一次年級(jí)大會(huì)開完后，門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè)，初一年級(jí)的人很多，但每次只能通過兩人，所以所有人都被擠在了門外，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們過了，孫俊晗對(duì)我說：“咱們把門用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上。”我們看到了旁邊的消防器，于是就把它放在了門的最外側(cè)，利用杠桿原理把門固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，通過了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過去，我看孫俊晗是個(gè)前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說：“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢，在準(zhǔn)備翻滾時(shí)，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾。”他一邊說一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺好多了，但最后還是站不起來，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都過了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過去呢！”孫俊晗耐心地說：“加油！對(duì)比剛才，你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的。”我又試了一次，“差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就翻過去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的問題，說：“你的腿要合并在一起，不能分開，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過去，我站起來一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會(huì)著，終于通過了考試。我心想：“要是沒有孫俊晗的幫助，我一定通過不了這個(gè)考試。”我找到孫俊晗，開心地把通過考試的事情告訴他時(shí)，孫俊晗對(duì)我說：“我就說你一定行吧！真棒！”
寫同學(xué)二三事的作文 篇17
我認(rèn)識(shí)雨田同學(xué)，是在去年端午節(jié)詩(shī)會(huì)時(shí)。在這之前，我當(dāng)然知道她，那是逐步從公眾號(hào)了解到她的時(shí)候。相識(shí)之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及到最重要的方面——性格。
凡是同雨田同學(xué)有些交往的人，無不為她的幽默和活潑而感到十分羨慕。前段時(shí)間，雨田同學(xué)身為八班的語文課代表，與我逐漸熟識(shí)，我也在那時(shí)了解了她。雨田同學(xué)為人平和，談吐詼諧，樂觀豁達(dá)，頑皮卻不過分，成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)時(shí)雨田同學(xué)領(lǐng)我們上了“賊船”，七八班同學(xué)每天早上到校后都可享受一場(chǎng)視覺盛宴。我們開始學(xué)著把黑板變得更為美觀，每天“花里胡哨”的黑板引人注目，而這，本該是寫早讀任務(wù)和早讀要求的。
當(dāng)我們完工后，也會(huì)到八班看一眼，就會(huì)看到雨田同學(xué)領(lǐng)著她的“糟蹋黑板小分隊(duì)”大鬧八班。雨田同學(xué)還毫不客氣地為我和好友起了外號(hào)，而又十分貼切我們的名字。于是，我們總是氣憤的“圍追”她——“你說誰是豬?你說誰是鴨子?”雨田同學(xué)最后也會(huì)哈哈大笑著向我們道歉。可最后，我們平靜下來之后，也不由得為雨田同學(xué)那“可愛”的外號(hào)笑出聲來。這便是雨田同學(xué)的可愛之處了，她的頑皮從不過分，而且使人發(fā)現(xiàn)她是很有意思的人。
雨田同學(xué)自帶快樂的光環(huán)，她的隨便一句話，都可以觸及人的笑點(diǎn)，這是為人的幽默詼諧。她還有認(rèn)真專注的一面，當(dāng)雨田同學(xué)安靜下來之后，使人無法將這兩個(gè)雨田同學(xué)聯(lián)系起來。
剛開學(xué)時(shí)，放學(xué)還不算晚。當(dāng)我們寫完讀任務(wù)及早讀要求時(shí)，已接近下午六點(diǎn)。而這時(shí)，空空蕩蕩的八班教室只剩下四五位同學(xué)在一起備戰(zhàn)生物地理，而雨田同學(xué)就是其中一員。她面前擺放有大大小小的資料，雨田同學(xué)就置身于題海之中，常常要等到靜校的時(shí)候才會(huì)走。如此認(rèn)真的雨田同學(xué)，也在本次月考中突破了年級(jí)三十大關(guān)。
雨田同學(xué)，凡是認(rèn)識(shí)她的人，尤其是了解她的人，都要常常學(xué)習(xí)雨田同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——樂觀一點(diǎn)兒，豁達(dá)一點(diǎn)兒，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)兒，這便成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
寫同學(xué)二三事的作文 篇18
我們班的朱文杰，用一個(gè)字來形容：壯；兩個(gè)字：肥胖；三個(gè)字：將軍肚；四個(gè)字；虎背熊腰。而且他還五大三粗的，簡(jiǎn)直就是張飛在世。他和張飛一樣，很粗心，但是，他也和張飛一樣粗中有細(xì)，為什么呢？就從編花邊開始說起吧。
那是一個(gè)萬里無云的中午，一位商販來到了學(xué)校門口，販賣他的商品。朱文杰閑著沒事干，就去他那兒看了下：咦？這不是去年的那位賣花編的那位叔叔嗎？朱文杰認(rèn)識(shí)他，就上他那兒買了兩條花編，上課時(shí)用來解解悶。
一不留神就上課了。朱文杰拿出他買的花編，一上一下地編了起來，左打一個(gè)結(jié)，右打一個(gè)結(jié)，左打一個(gè)圈，右打一個(gè)圈……一下課，他的手上就多出了兩個(gè)黑白相間的高難度螺旋十字架。我們周圍的同學(xué)的嘴巴合起來總共能吞得下一個(gè)恐龍蛋。
很快，第三十六屆校運(yùn)會(huì)開始了，朱文杰報(bào)的是實(shí)心球。
實(shí)心球比賽開始了，朱文杰是在最后一個(gè)。我們看著前面幾位對(duì)手的優(yōu)異表現(xiàn)，我們不禁為朱文杰著急。很快，朱文杰就上場(chǎng)了，他有點(diǎn)緊張，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”啊。他的第一次投球還不到前三名，還是no：5，第二次投球，朱文杰也是很奮力，但也是no：5、我們是在為他擔(dān)心：如果得不到前三名，他還不丟臉?biāo)懒耍空媸恰叭浑x手，曲不離口。”現(xiàn)在，他的名次只能靠第三投了，但是，實(shí)心球這類比賽一。二。三這三投的成績(jī)都是差不多的，哎，朱文杰要“畫皮”（沒臉就給我畫一張皮）了。第三投朱文杰使盡了全身的力氣，向前把實(shí)心球一擲，想看著曙光一樣的看著實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線，然后又安穩(wěn)的落地。我們買上看看他的成績(jī)：啊！竟然就是第一名！朱文杰就這樣驚險(xiǎn)地取得了一塊金牌，也為我們班加了7分。
這就是我的同學(xué)朱文杰，你想知道他更多的事情嗎？那位下一次再繼續(xù)講吧。
寫同學(xué)二三事的作文 篇19
有一天，我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。 柳樹被風(fēng)吹得搖來?yè)u去，小草有禮貌的對(duì)我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說：“早上好，歡迎您們來到這里。”美麗的桂花樹也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來到了人間仙境。 突然，我看見遠(yuǎn)處，
有一個(gè)熟悉的背影，我仔細(xì)一看，是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué)，也是我的好朋友——?jiǎng)⒕ЬА?她有一個(gè)圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個(gè)小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹呢？她平時(shí)都是很愛護(hù)樹木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹來了，我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。 她把自己打下來的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問：“你為什么要打桂花樹呢？”她沒有理我，繼續(xù)往前走，走到一個(gè)小買鋪門前停了下來，我想，她會(huì)不會(huì)把桂花賣給小賣鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見她賣了一盒餅干和一瓶水，然后繼續(xù)向前走。她走到一個(gè)破破爛爛的小房子里。我看見那里有面，有一張小圓桌和一張簡(jiǎn)陋的床，床上睡著一個(gè)老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂！”奶奶醒了，看見桌上的桂花開心的說：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。 這時(shí)，我聽奶奶說起才知道，原來她是個(gè)孤寡老人，沒有兒女，經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會(huì)我的同學(xué)了，我感到很慚愧，我的這位同學(xué)不但人
好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習(xí)，也做一個(gè)孝敬老人的好孩子。
寫同學(xué)二三事的作文 篇20
如果要我想一個(gè)形容詞來描繪我同桌，我想，只有“奇葩”最適合不過了。在我看來，此人心智尚未成熟，說白了，就是有些孩子氣。而且，有很嚴(yán)重的英雄情結(jié)，經(jīng)常會(huì)想象自己是超級(jí)英雄，然后模仿他們做一些常人無法理解的事。其實(shí)，英雄情結(jié)是每個(gè)男孩兒小時(shí)候或多或少都會(huì)有的。只是作為一名高中生，還沒有脫離這樣的自我趣味，就顯得反常了。此人酷愛動(dòng)畫片，甚至連動(dòng)畫片主題曲都可以唱的下來。最讓人拍手叫絕的是，他居然還能把好多人物都唱到一起。有一個(gè)動(dòng)畫片《西游記》想必大家都看過，主題曲的歌詞是：“猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者。”我同桌在一次才藝展示當(dāng)中，如是唱道：“哪吒，哪吒，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)葫蘆娃。”只記得當(dāng)時(shí)冷場(chǎng)幾秒鐘，隨后笑聲爆棚。如此人物，不可不為之奇葩也。
我后桌是一個(gè)微胖的姑娘，長(zhǎng)得還算標(biāo)致，只是身材欠佳。此女酷愛接話，尤其喜歡接老師的話。并且，她對(duì)我們的政治老師特別親近。一次晚課，政治老師在上講課，班里紀(jì)律亂，老師停下講課，頗慍怒地維持紀(jì)律。后桌女生淡定地接了一句：“哎呀，你還挺橫。”我想，這句話對(duì)老師的殺傷力絕不亞于核武器。雖然她有些小毛病，但是成績(jī)不錯(cuò)，老師對(duì)她還是蠻喜歡的。而她，在眾多老師之中，偏愛政治老師，真正做到了師生做朋友的地步，不僅是課下做朋友，課上也是朋友。有一次隨堂測(cè)試，臨近下課的時(shí)候，老師收了試卷。這種無關(guān)緊要的小測(cè)試，一般情況下老師是不親自批改的，多數(shù)是下發(fā)給個(gè)別同學(xué)幫忙批改。老師對(duì)我后桌說：“你幫我批點(diǎn)，行不行？”我后桌認(rèn)真地看著老師，道：“我可以說不行嗎？”老師當(dāng)場(chǎng)定格……
諸如此類趣事不勝枚舉，小記二三事，如礙觀瞻，不勝慚愧。
寫同學(xué)二三事的作文 篇21
婁普琛，美其名曰“婁班花”，雖然我不知道為何這么叫，但班里還是有很多人這樣叫他。
論寫作文時(shí)，誰最大膽?非婁普琛莫屬。
周末寫作文，要求寫自己身邊的小人物，他寫的是班主任“董姐”。寫董姐并不是亮點(diǎn)，亮點(diǎn)是他的語言太放肆。開頭說：“我本來想寫梁曉晨，但是不知怎么寫”，最后決定寫董姐。他是班里第一個(gè)把寫作文時(shí)的心理活動(dòng)寫到紙上的人，體現(xiàn)了日記的“價(jià)值”。可能是他想到自己語言太放肆，于是他先寫了一句“老師你要原諒我，我只是為了寫作業(yè)，沒別的意思”。之后班里就有了這句“千古名句”---“董老師是一個(gè)殘忍的中年婦女”。這句話用歷史中的知識(shí)來評(píng)價(jià)就是“他大膽地揭露了董老師的‘罪行’”，敢于評(píng)價(jià)他人;用政治中的知識(shí)來評(píng)價(jià)就是“他擁有‘批判性思維’和‘批判精神’”。他的這篇作文，尤其是那個(gè)“千古名言”，已經(jīng)成了永遠(yuǎn)不可逾越的梗。
論出去玩時(shí)，誰最積極?非婁普琛莫屬。
“明天出去玩嗎?”“有誰跟我出去玩?”是婁普琛的口頭禪。清明假期，去太山的隊(duì)伍中，最積極的是他，而那一天唯一在家補(bǔ)完作業(yè)才出來的也是他。每次同學(xué)們結(jié)伴出去玩，發(fā)起人一般都是他。如運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束那天，我們結(jié)伴出去玩的想法，就是他提議的。五一小長(zhǎng)假，他出去了很多次，跟高中學(xué)長(zhǎng)一起出去玩時(shí)，還在微信上公開發(fā)了朋友圈。總之，基本上每次同學(xué)結(jié)伴出去玩，他都是其中一員。
論玩密室時(shí)，誰最難溝通?非婁普琛莫屬。
婁普琛出去玩很積極，但他卻很膽小。他第一次和同學(xué)們?nèi)ネ婷苁遥俏覀兏麥贤撕瞄L(zhǎng)時(shí)間他才同意進(jìn)去的;去太山那天，因?yàn)槊苁沂强植李}材的，他因?yàn)槟懶〔桓疫M(jìn)去，我們沒跟他溝通成功，最后他和別的同學(xué)打了一場(chǎng)游戲;運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束當(dāng)天，玩密室時(shí)他直接拒絕，在休息室跟其他人打牌。他膽小是弱點(diǎn)，但他沒有克服弱點(diǎn)，而是堅(jiān)決不玩密室，不挑戰(zhàn)自己。
婁普琛，一個(gè)自帶笑點(diǎn)的男孩，也是班上同學(xué)們的“開心果”。
寫同學(xué)二三事的作文 篇22
我的初中生活是豐富多彩的，除了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，各具特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還有幽默有趣，多才多藝的新同學(xué)們。
而其中，有幾位令我記憶尤深的同學(xué)，就比如這位為我們帶來了許多歡笑的梁傳棟。
他是一個(gè)有點(diǎn)微胖的男生，身高也并不怎么突出，他最特別的，是他大笑時(shí)的笑容，他笑起來時(shí)，臉上的肉會(huì)一層層的堆積起來，然后在鼻溝兩側(cè)形成一個(gè)深深地長(zhǎng)溝，頗有喜感。之前種菜地的時(shí)候還有過一張照片，是他雙手環(huán)抱在胸前，身體后仰的大笑的畫面，所有同學(xué)都出奇的一致認(rèn)同——照片上的梁傳棟是語文書上的史鐵生。甚至有人專門截圖對(duì)比，讓我發(fā)笑了好一陣子。
尤其是他暮醒的時(shí)候，最近一周，我被調(diào)到了第一排，可以說，是暮醒時(shí)的最佳位置。而每每輪到他發(fā)言時(shí)，我都會(huì)忍不住在臺(tái)下偷偷的笑，只見他大步走上臺(tái)去，略顯“圓潤(rùn)”的身軀站的筆直，面帶它的獨(dú)有的微笑，對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們。開始，我還可以忍受，可到后來，看到他逐漸上揚(yáng)的嘴角時(shí)，我便會(huì)常常泄了氣，噗嗤一下笑出了聲。
課間、發(fā)言、體育課……這種事情更是常有，他的幽默風(fēng)趣，使得同學(xué)們都與他關(guān)系融洽。
最讓我難以忘懷的一次笑容，還是在我的生日那天。那天，在原來的一個(gè)小組群里，盧家儀、祁瑞晴、徐一然都在為我慶生，同在群內(nèi)的梁傳棟也不例外。而就在我翻看他們的祝福時(shí)，我在眾多消息中一眼望到了一個(gè)視頻，我一眼便看到了上面梁傳棟的標(biāo)志性笑容。我輕笑著點(diǎn)開視頻，是梁傳棟在唱生日歌，燦爛的笑容和夸張的動(dòng)作，立馬贏得了我和群內(nèi)同學(xué)們的笑容，反響十分激烈，我甚至笑出了眼淚，上氣不接下氣。
梁傳棟帶來的，不僅僅是那一份快樂和同學(xué)們大笑的聲音，還有那個(gè)溫暖的氣氛。
正是他的笑容和眾多其他平易近人，幽默風(fēng)趣的同學(xué)，使我們每一位“清小荷”在笑聲中，漸漸淡化了那份隱形的隔閡，不覺間，拉近了我們每個(gè)人的距離。
寫同學(xué)二三事的作文 篇23
他個(gè)子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運(yùn)過來的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。他的鼻梁高高的，仔細(xì)一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。
他總喜歡在上課時(shí)間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時(shí)候下，真不知道這人是怎么啦。英語課上，老師和我們口語練習(xí)，你來我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段了：他一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，他又把頭抬了起來，似乎在剛才的斗爭(zhēng)中取得了勝利。這時(shí)，老班過來了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場(chǎng)“棋賽”。
他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒閑著的時(shí)候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時(shí)候“抖擻”，老師不在的時(shí)候更加“抖擻”。快看，馬上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點(diǎn)頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識(shí)地抖動(dòng)著……唉，這畫面！我們也是醉了。老班見此情景，便走了過去，幸虧他同桌及時(shí)叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。
有人說，笑是開在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強(qiáng)的，開心時(shí)笑，傷心時(shí)笑，就算受了委屈也要堅(jiān)持笑，有時(shí)候真是佩服他從哪里來這么多笑。最奇特的是他笑的時(shí)候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說，他嘗試了好多次都學(xué)不會(huì)。
他，使我們無語過，使我們開心過，也使我們?yōu)樗锵н^，為他在大好的時(shí)光里老睡覺而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽不懂吧？不過我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！
寫同學(xué)二三事的作文 篇24
陳允超同學(xué)是我在學(xué)校里的一個(gè)好朋友，他熱情大方，有一股獨(dú)特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。
我第一次見到陳允超同學(xué)，是在初一開學(xué)的時(shí)候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個(gè)好相處的人。大多數(shù)同學(xué)剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學(xué)沒有，他的臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個(gè)陽光熱情的人。
陳允超說：“同學(xué)你好！”我有些意外，心里想：我也不認(rèn)識(shí)他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好。”當(dāng)時(shí)我沒有意識(shí)到，這句“你好”成為了我和我中學(xué)時(shí)代最要好的朋友的第一句對(duì)話。
忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學(xué)回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，放學(xué)之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因?yàn)樗麤]戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個(gè)礦泉水瓶，我沒在意。可是他在地上摸索著撿起了那個(gè)瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個(gè)細(xì)心的人。
記得我們那次在商店里買東西，我的錢沒帶夠，他幫我付了一點(diǎn)，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復(fù)印卷子，同樣也是，結(jié)果他的卷子不夠，只好第二天補(bǔ)。陳允超是一個(gè)注重朋友情分的人。
那次剛剛期中考試完，班里的同學(xué)都比較放松，包括我在內(nèi)。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個(gè)人，我想拉上他去操場(chǎng)打一會(huì)兒乒乓球。這可是他最喜歡的運(yùn)動(dòng)啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復(fù)習(xí)一下，我叫了他好幾次，他都沒答應(yīng)，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個(gè)好學(xué)的人。
我的好朋友陳允超，其實(shí)還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質(zhì)，等改天我再講給你聽。
寫同學(xué)二三事的作文 篇25
王同學(xué)是我小學(xué)班里的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，都在同學(xué)們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領(lǐng)回自己的卷子。
盡管他學(xué)習(xí)如此優(yōu)秀，可我還是沒法讓自己與他成為好朋友。王同學(xué)的座位是我們班上一個(gè)臭名昭著的垃圾站，鼻涕紙、碎紙片是那里的常客。上課時(shí)，總有幾位不速之客從他那里大搖大擺地走出來，阿嚏和咳咳經(jīng)常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見他紅著臉?biāo)浪赖囟⒆±蠋煟莿e人家的孩子。
在這之前，我倆似乎是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。直到一次考試，我考砸了。從數(shù)學(xué)老師辦公室里出來正是晌午，悶熱的空氣中夾雜著汗臭味，炙熱的陽光伴著灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶里透了進(jìn)來。我推開教室的門，垂頭喪氣地走了進(jìn)去，與一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。是王同學(xué)，王同學(xué)比我矮，一眼就看見了我的試卷和上面慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。他驚叫道72分，你考72分？，我迎著他詫異的目光，不情愿地承認(rèn)了，對(duì)他說麻煩你小聲點(diǎn)行不行？別人都聽到了。他不知什么原因竟面露喜色，一把拉住我，說走，我給你講，我100分。說著，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來。陽光照在他的臉上，那是一張認(rèn)真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫邊畫，時(shí)不時(shí)抬起頭看看我的反應(yīng)，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細(xì)密的汗珠。突然間，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的臉干凈了許多，桌面似乎也不是那么亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放著。在他很有耐心的講解中，我一點(diǎn)點(diǎn)明白我錯(cuò)在哪里，也慢慢地從心里接受了王同學(xué)。
是啊，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。王同學(xué)外表有點(diǎn)臟亂又何妨？只要他有一顆善良、樂于助人、熱情的心，似乎那些缺點(diǎn)都抵消了。
現(xiàn)在，我們升入了不同的中學(xué)，不知道什么時(shí)候才能再見面，但我們?cè)缫巡皇莾蓷l平行線。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)中午，記住那個(gè)熱紅了臉給我講題的王同學(xué)。
寫同學(xué)二三事的作文 篇26
櫻子是我小時(shí)的玩伴，在初中的時(shí)候，我們又相遇了。很湊巧，我們成了“背靠背”的姐妹班的同校同學(xué)。
起初，我們共同相遇在校園的一角，卻只是似曾相識(shí)，擦肩而過。終于，在我們的父母相遇時(shí)，才忽而想起這位兒時(shí)的玩伴。于是，校園里常常出現(xiàn)我們兩個(gè)手牽著手相互嬉鬧的場(chǎng)面。
櫻子有一頭長(zhǎng)發(fā)，很黑很迷人。學(xué)校要參加興趣小組了，我們依照約定都報(bào)了美術(shù)組，于是，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)規(guī)律：每一幅畫上都有一棵櫻花樹，都在飄散著櫻花，無論深沉的還是輕快的。出于好奇，我在一天休息時(shí)問她：“為什么你的畫里都有櫻花？”她臉上的笑容沒了，忽然嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“或許現(xiàn)在還不是時(shí)候，在適當(dāng)?shù)娜兆永铮視?huì)告訴你的。”帶著好奇，我們跨入了初三，終于有一天，她以微笑對(duì)著我，說：“初一時(shí)答應(yīng)幫你解開謎團(tuán)，現(xiàn)在，我就告訴你。”于是，我知道了她的秘密。
沒想到，秘密的揭曉，正是她的離去，她走了，走的悄無聲息。等我從緊張中醒過來時(shí)，她的呼吸已經(jīng)消失了……
二十歲了，我為自己買了張機(jī)票到日本的北海道。我看到了許多櫻花樹和飄飛的櫻花。“櫻花是不是很漂亮？”我的心跳忽地掉了一拍，聽到這熟悉又陌生的聲音了，回過頭，看到了熟悉又陌生的臉。潛意識(shí)促使我脫口而出一個(gè)名字：“櫻子。”她微微默認(rèn)了。
我們相約走到一棵櫻花樹下，我先開口了：“流川櫻子，原來你是日本人，那天你告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我還很吃驚呢，但后來想想，的確，櫻花是日本的國(guó)花，在無法表明自己的愛國(guó)心時(shí)，或許能用自己的特長(zhǎng)默默地表達(dá)。”她卻說：“其實(shí)，我只是用自己力所能及的方法來表達(dá)感想。”倒是我不能猜透的心思。最后，她微笑著對(duì)我說：“再見，二十年后，繼續(xù)我們的約定。”我點(diǎn)了頭，她穿了和服送我，我告訴她，無言地告訴她：“好！”
二十年后，櫻花樹下，有你有我，在櫻花飛舞的日子。
寫同學(xué)二三事的作文 篇27
盧同學(xué)是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻梁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過一樣。兩顆白亮的門牙經(jīng)常沖出嘴唇，這就是他。
盧同學(xué)是個(gè)好學(xué)，上進(jìn)的好學(xué)生。我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的，他在上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做題則是滿分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫滿了筆記，而且這些筆記里不僅有老師所講的內(nèi)容，還有一些他自己的心得體會(huì)。下了課，別的同學(xué)都走了，而他卻在教室里向老師詢問不會(huì)的題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，他可以說是榜樣一般的存在了。
當(dāng)然，他也是一個(gè)極有趣的人，盧同學(xué)上課認(rèn)真，他上課認(rèn)真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個(gè)笑話逗笑全班，他可以通過所學(xué)的知識(shí)巧妙地與現(xiàn)實(shí)生活相痛。比如說：他拿著一個(gè)礦泉水瓶，對(duì)我們說：“這是一條草履蟲，而草履蟲是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的。”說著，他開始轉(zhuǎn)動(dòng)起水瓶。“你們可以看見里面的食物泡嗎？”講到這里，同學(xué)們已經(jīng)笑了。“那么，如果里面的氣泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打開瓶蓋，那后果不堪設(shè)想，所以：珍愛生命，遠(yuǎn)離胞肛！”這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師也跟著笑了，可見他的幽默是多么厲害！
盧同學(xué)還是一個(gè)非常專業(yè)的馬屁精，就拿課上來說，盧同學(xué)忘記帶了錯(cuò)題本，老師之前說如果忘帶錯(cuò)題本，是要被罰的。于是我們的盧馬屁精上線了，他見老師走來，清了清嗓子，開始夸起了老師，什么“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚落雁”“學(xué)富五車”等，反正一切表示“贊美”的成語都用上了，夸得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無奈的免去了他的處罰。
這就是盧同學(xué)，一個(gè)有上進(jìn)心，幽默，專業(yè)拍馬屁的同學(xué)！
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