【熱門】同學(xué)的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文1

　　自從三年級(jí)我們班走了一名同學(xué)后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們�。�

　　第一位同學(xué)是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國(guó)人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書，到了初中才回來。

　　我們相見的最后那一天，是返校日。因?yàn)榉偶俚臍g快，他和我們說他要去巴西，我們都聽不進(jìn)去，以為他就是開個(gè)玩笑。他也沒說什么時(shí)候走，就說什么時(shí)候回來，連一句再見都沒說，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒有仔細(xì)聽他說話��！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好聽他說的每一句話，并真誠(chéng)地和他說一聲“再見”。

　　第二位同學(xué)是小劉，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，后來是因?yàn)閷?shí)在學(xué)不下去了才去了西班牙的。

　　他比小葉好一點(diǎn)，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學(xué)拍了照，也給我們準(zhǔn)備了禮物，我們也給他寫了賀卡。

　　他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)�班同學(xué)的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會(huì)想起他。

　　雖然他為我們留下了紀(jì)念，但我們還是無比地想他，因?yàn)槲覀兏�想留下的是他�?/p>

　　一個(gè)人的遠(yuǎn)走會(huì)帶走我們的思念，他也定會(huì)在心中留下對(duì)我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。

同學(xué)的作文2

　　都說一個(gè)好漢三個(gè)幫，我算不上什么好漢，但我處處能得到別人對(duì)我的幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷讓我感受到了春天般的溫暖，尤其是這學(xué)期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時(shí)伸出熱情的雙手幫助我。

　　一天下課時(shí)，組長(zhǎng)正在收數(shù)學(xué)本，我連忙跑回座位，到抽屜里拿，咦?明明做好了就放在抽屜里的數(shù)學(xué)本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕著“在哪呢?在哪呢?”

　　這時(shí)，賀韻池走來了，問明了情況，說：“姬沁瑤，我來幫你找�！庇谑牵�她蹲下來，在抽屜里細(xì)細(xì)地翻著，然后又我在書包里找，可是都一無所獲。我更急了，眼淚都快掉下來了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見你做的。”她站起身，又在自已的抽屜里書包里找，都沒有，于是她又轉(zhuǎn)過身問后面的和陳韻秋有沒有看見我的數(shù)學(xué)本。正當(dāng)我不抱一絲希望，準(zhǔn)備被批評(píng)重做時(shí)，只聽賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這里!”順著她的手望去，作業(yè)本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無覓處——得來全不費(fèi)工夫啊!

　　這時(shí)，我的心里暖洋洋的，不僅找到了作業(yè)本，更因?yàn)橛幸粋�(gè)熱心的好同桌。

　　賀韻池總能在我遇到困難時(shí)及時(shí)給我?guī)椭�，我和她相處得真快樂�?/p>

同學(xué)的作文3

　　我所在的班里有一位同學(xué)叫XXX，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。

　　她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經(jīng)常說要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體�！�

　　XXX還是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是XXX。我們?nèi)齻�(gè)聯(lián)合起來費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的XXX，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”

　　這就是我的同學(xué)XXX，一個(gè)勤勞、樂于助人的好同學(xué)。

同學(xué)的作文4

　　2+4＝6，六包含著二和四，相同246班包融著69顆赤熱的心，還有班主任那顆仁慈的心，一起放射出耀眼的光輝。

　　在這里有同學(xué)們兄弟般的友情，有教師們爸爸媽媽相同的呵護(hù)。與其說咱們是一個(gè)聯(lián)合的班級(jí)，不如說是一個(gè)溫馨的家。

　　雖說是實(shí)驗(yàn)班，但同學(xué)們除子學(xué)習(xí)間的彼此競(jìng)賽外，更多的仍是彼此關(guān)懷、彼此協(xié)助。飯卡透支了，沒問題，只需說一聲，一張張鈔票就會(huì)塞到你手里，不用言謝，由于咱們是兄弟；遇到難題，不要緊，具體仔細(xì)的點(diǎn)撥會(huì)讓你不留一絲疑問，不用感謝，由于咱們是姐妹。

　　不只日子、學(xué)習(xí)上如此，在班級(jí)量化上，每一個(gè)246人更是盡心竭力。早操陣陣標(biāo)語(yǔ)中，246班永遠(yuǎn)是最嘹亮的；“臥虎藏龍”是咱們的真才實(shí)能；“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護(hù)，笑傲衡中是咱們無止的尋求。就這樣，咱們奮斗著，向著高峰進(jìn)行不懈的沖擊，咱們深信246的明天會(huì)更好！

　　當(dāng)然，在咱們獲得的成果中離不開每一位教師的勤勞支付。她們夜以繼日，歷來不知疲倦地作業(yè)著，即使是在她們自己的節(jié)日里，都自始自終地繁忙著。哪怕是一個(gè)小測(cè)，一旦有同學(xué)成果呈現(xiàn)下滑，教師們總會(huì)在第一時(shí)間找到你，幫你剖析犯錯(cuò)原因，補(bǔ)習(xí)常識(shí)上的縫隙，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動(dòng)著。而對(duì)教師，咱們可以報(bào)答的，除了更吃苦地學(xué)習(xí)還能有什么呢？！

　　這里有同學(xué)們的滴滴汗水，有教師們的片片誠(chéng)心。信任在團(tuán)體的才智下咱們必定會(huì)打造出更多的光輝、更多的成功。

同學(xué)的作文5

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。

　　他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(zhǎng)得帥，在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

　　記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對(duì)不對(duì)，就問其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動(dòng)走過來把語(yǔ)文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”

　　花葉果笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�

　　我發(fā)自內(nèi)心地說：“花葉果，你真會(huì)學(xué)習(xí)呀!”

　　花葉果很淡定地說：“我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來�！�

　　我驚奇地問他：“你不累嗎?”

　　花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說完他笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅(jiān)持的。

　　以后，我決定向花葉果學(xué)習(xí)，他能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母!

同學(xué)的作文6

　　讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯�活在愛中�！蔽艺嬲�體會(huì)到了這句話的含義……

　　那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前。“啥？下節(jié)課是體育？唉！死老天！算你狠！”

　　在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著氣，抹著額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節(jié)是那費(fèi)力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹葉也無精打采了。

　　“�！�…”��！太好了！終于可以回到教室喝水了！

　　可是真的很不幸��！我到達(dá)教室里時(shí)，飲水機(jī)前已排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，我都排到教室門口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？

　　不會(huì)吧！等我到飲水機(jī)前時(shí)……那老天就是和我作對(duì)呢！沒水了。怎么辦？我只好無奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著別人舒服的喝著水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水��！

　　正當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見他默默地?cái)Q開他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉(zhuǎn)身就走。他并沒說話，好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，只覺得他很帥氣，心中不禁翻騰著，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水啊！我慢慢地品著品著……

　　愛可以感動(dòng)上天；愛可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……

同學(xué)的作文7

　　大子琦，大名趙××，但是大家習(xí)慣了都喊他叫“大大”，區(qū)別于我們班的“小子淇”。他有著一頭短發(fā)，一雙小小的眼睛，配上小鼻子，大嘴巴，多么奇妙的搭配。

　　他說話不是很利索，就像舌頭攪到一塊一樣。但你絕對(duì)想不到是，這么一張連話都說不利索的嘴巴，偏偏長(zhǎng)了一條毒舌，可以說些永無止境，讓人無法駁斥的懟人話語(yǔ)。

　　大子琦學(xué)習(xí)很奇�！捌妗笔瞧婀值钠�，他本來挺聰明的，腦子出奇的好使，但就是不認(rèn)真聽講；本來愛看書是個(gè)好品格，可他就是不在正經(jīng)的時(shí)候看，上課，無論什么課都會(huì)悄悄地偷看；本來學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，作業(yè)分分鐘就能快速完成，但這股子認(rèn)真勁就是不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　在學(xué)校里，大子琦作業(yè)肯定是最后一個(gè)交的。但在課外班，他的腦筋轉(zhuǎn)的比車輪都快，比在學(xué)校里面學(xué)習(xí)積極多了，課外班的題那可是比學(xué)校難多了呢，但是他卻很快給出完美答案，你說他奇不奇？

　　大子琦的性格也奇，“奇”是奇怪的奇，可謂是奇出天際，上一秒你還在和他慪氣，下一秒他就會(huì)笑呵呵的過來幫助你，而且臉上似乎還寫著“我是勉強(qiáng)幫你的，不要太感動(dòng)！”眉毛往上挑，嘴巴一撇，真是讓人欲哭無淚，頗感有趣。如果你要去找一個(gè)一邊生著氣，一邊又來幫助你的人，找他是準(zhǔn)沒錯(cuò)啦！

　　班上有同學(xué)喜歡叫大子琦為“大大泡泡糖”，為什么叫“大大泡泡糖”呢？因?yàn)樗�完全符合泡泡糖的特征：看書時(shí)眼睛就像粘在書上一樣的黏勁兒；打羽毛球時(shí)候永不服輸?shù)捻g勁兒；可大可小的，就像吹起來又泄氣的泡泡般的學(xué)習(xí)狀態(tài)的彈勁兒。真是奇！

同學(xué)的作文8

　　幫助“達(dá)人”

　　當(dāng)你有題不會(huì)寫時(shí)，當(dāng)你沒帶飯費(fèi)時(shí)，當(dāng)你需要我攙扶時(shí)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，我總會(huì)出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。

　　一天早晨，我來到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。 于是我問：“怎么啦？”

　　她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我?guī)Я藘煞�，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。

　　還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣�。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”�?xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”

　　“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來我?guī)е�你�！彼�聽了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來。 當(dāng)我爬過網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上�！�

　　“好的，”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。

同學(xué)的作文9

　　初一，本來應(yīng)該是個(gè)讓人難以忘懷的時(shí)間段。但當(dāng)我跨入七（6）班的大門時(shí)，我明白了，一切并不像我想像的那么美好。

　　我在這個(gè)班級(jí)里扮演的是一個(gè)完全不起眼的小角色。我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著成績(jī)好的同學(xué)聚在一起談笑風(fēng)生，因?yàn)槲也恢�道該怎么去和她們做朋友�?/p>

　　開學(xué)第一天，老師安排了位置，當(dāng)時(shí)坐在我后面的是一個(gè)羞澀的男生——施劍鴻。那時(shí)讓我意外的是，一個(gè)男生竟然可以把字寫得如此端正。我很佩服他，上課時(shí)，我會(huì)偷瞄幾眼他的本子，因?yàn)槟切┳治铱粗鴮?shí)在很舒服。

　　和他長(zhǎng)得差不多高的男生是王磊磊。他的眼睛比較大，我常以為他的成績(jī)應(yīng)該是比較好的。但第一次和他坐同桌時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的眼睛哧溜哧溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，根本就沒有集中注意力在學(xué)習(xí)上，這讓我十分郁悶。

　　我們班的班長(zhǎng)是一位女生，到現(xiàn)在為止，我還沒有主動(dòng)和她說過話，因?yàn)槲铱傆X得每一個(gè)班長(zhǎng)都是高高在上的。但半個(gè)學(xué)期下來，我不得不承認(rèn)，她是一個(gè)合格的班長(zhǎng)，老師交代的任務(wù)她都能完成得很好，只是她比較沉默。

　　最愛整我的女生是黃如雅。第一眼看到她時(shí)我心中立馬產(chǎn)生一個(gè)疑問：“她身上有肉嗎？”我想，也許是我自己太胖了吧。她很能和我開玩笑，有一次竟然把我關(guān)到了衛(wèi)生間里，急得我大喊大叫。不過最后她還是開門放我出來了。

　　我是個(gè)不容易生氣的人，但在這個(gè)班級(jí)里卻有人惹我生氣，那就是彭康康。幾個(gè)星期前的一天，我背著書包走到樓梯口，不小心撞到了彭康康。我抬起頭正想要道歉，就聽到他從鼻子里噴出三個(gè)字：“小矮子！”我頓時(shí)怒火中燒，絲毫不顧形象就出口成臟了。

　　總的來說，我們班的男生女生各有各的特點(diǎn)。一想起他們會(huì)陪伴我度過初中三年的美好生活，我就覺得這也許是一種緣分吧。

同學(xué)的作文10

　　我有一個(gè)同學(xué)，他身材不高，黑黑的，瘦瘦的。在我的記憶中便是讀一、二年級(jí)時(shí)，他父母三天兩頭打電話到老師這兒告狀，說老師幫我說說我兒子他怎么怎么挑食，怎么怎么挑食。有一次我便好奇的問他你都吃什么呀？“我呀蔬菜只吃大蒜芯，肉便認(rèn)火腿腸，牛奶只喝酸酸乳�！彼�說。噢，天哪，竟有這回事，怪不得你父母著急了。

　　他不光挑食，字還寫得挺差的。早上一到教室，老師就把他的作業(yè)像炸彈一樣扔向他，倪懷泰語(yǔ)文重寫，倪懷泰數(shù)學(xué)重寫，倪懷泰英語(yǔ)重寫，加上今天要寫的作業(yè)疊起來都有字典厚了，他倒是有耐心，不煩不躁，還哼著小曲兒，這下他應(yīng)該認(rèn)真書寫了吧！可他還是外甥打燈籠——照舊。幾門功課作業(yè)重寫后，還得再次被重寫，這是常事。因?yàn)榻?jīng)常重寫，他的桌上變成了垃圾場(chǎng)了，一會(huì)兒這個(gè)找不到，一會(huì)兒那個(gè)找不到，時(shí)間都被他浪費(fèi)完了。

　　他這樣，作為他的朋友，我都為他著急。

　　不過有一點(diǎn)他倒是挺好的，就是脾氣好，不管老師怎樣教訓(xùn)他，他都點(diǎn)頭如啄米，同學(xué)怎么贊美他，他也只是淡淡的笑笑。記得一年前，他寫了一篇作文《思念媽媽》，講他媽媽去三門中學(xué)陪讀，他非常思念媽媽。被老師表?yè)P(yáng)了，說他寫得情真意切，最后傳到網(wǎng)上，得了獎(jiǎng)。同樣題材的作文我今年才在《新三門》上看到呢？我們幾個(gè)好朋友便夸獎(jiǎng)他，他也只是淡淡的一笑：有什么呀！

　　這就是我的同學(xué)——倪懷泰。

同學(xué)的作文11

　　咱班的“搞笑星”

　　說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的.還是咱們班的“搞笑星”――JY。

　　一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來也！”（good�。┌盐覀兌旱霉�哈大笑。這時(shí)，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，JY便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果�。┧�艱難地從地上爬起來，看看滑板，然后對(duì)我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見沒人理他，JY眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了JY，然后迫不及待地問：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　還有一次，下課了，JY捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(zhǎng)走了過來，見到JY，吃驚地問：“JY，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過了好一陣子才反應(yīng)過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！

　　怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？

　　評(píng)語(yǔ)：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！

同學(xué)的作文12

　　在我的生命中有一個(gè)人深深地影響我，每當(dāng)我沮喪難過時(shí)，你是我的開心果；每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，你是我的小老師，指引我往出口的方向，你為付出了滿滿的“愛”與“關(guān)懷”，使我不再害怕、不再孤單、也不受冷落。

　　當(dāng)我心中畫滿“問號(hào)”時(shí)，你是我的小天使，一直伴在我身邊為我解答；是你，讓流浪者有了一個(gè)溫暖的“家”；是你，讓迷茫于大海的小船上了岸；還好有你，讓在無底洞的人有了光、有了希望。因?yàn)槟�，冰冷的掌心變得不再空虛；因�(yàn)槟悖�天空十分璀璨、繽紛，就是你，讓我的心不再黑暗。

　　如果沒有你，誰(shuí)在角落里，點(diǎn)亮了希望之燭？誰(shuí)在黑暗中，挑起了贊美的琴弦？如果沒有你，放學(xué)時(shí)，就無人伴著我回家，一起看書、一起玩樂。還記得我們從幼兒園時(shí)就相遇了，到了小學(xué)三年級(jí)就不舍得分開了，隨然不同班級(jí)，但我們已經(jīng)可以“心電感應(yīng)”，只到對(duì)方在做什么了。

　　在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)老師要分組出游，這時(shí)，我心中早有人選，那就是你！出游時(shí)，突然停電了，一片漆黑，你突然拿出手電筒，并找到了其他同學(xué)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有你，真好！

　　“天地間的和諧，就在于人與人之間彼此的感恩。”謝謝你，陪伴我走過了無數(shù)個(gè)歲月，在我的生命中，你有崇高的地位，有句話是這么說：“感激與內(nèi)心的平安是攜手同行的�！敝x謝你，讓我找到了我的真面目。有你，真好！

同學(xué)的作文13

　　我們班有一個(gè)男孩，他說話結(jié)結(jié)巴巴的，喜歡說臟話，還常常強(qiáng)詞奪理。他有一頭硬邦邦的短發(fā)；短發(fā)下面有一雙兇狠的眼睛；紅紅的嘴巴里時(shí)常噴出幾顆晶瑩的水滴；臉蛋黃黃的，猶如一張老太婆的面貌。他就是我們班的——小科。

　　每天在他身上都會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事，真的是“每天”！我就給你說說他最近幾天發(fā)生的事吧。

　　那天上完體育課，剛剛回到教室，就看見他一瘸一拐的走到自己的座位上。過了幾分鐘，廖老師到教室來了。小科就“噌”的一下把手舉了起來，他伸長(zhǎng)脖子,焦急地望著老師,生怕老師看不到他。

　　“小科，有什么事情嗎？”廖老師不耐煩的問。

　　“嗯……老師，我……我剛剛上那個(gè)樓梯的時(shí)候，就是嗯……我一下子從三層樓梯上蹦下來了，結(jié)果就是不小心跌倒了，把腳那里——。”小科彎腰指了指受傷的那只腳，“給崴了一下，廖老師，我可不可以以后不上體育課和廣播操了？因?yàn)槲摇�因�(yàn)槲业哪_那里好痛……”他呲著牙咧著嘴，還不停用手在傷患處扇風(fēng)。

　　“好的，你可以不上了，在教室坐著吧。”對(duì)于他這種經(jīng)�！笆軅�”的人，老師早就已經(jīng)對(duì)他這種行為司空見慣了，一扭身，就去開會(huì)了。

　　我覺得他一定又在�；ㄕ校�

　　果然，連著幾天，小科都一瘸一拐的。不過我猜他肯定是沒有受傷，因?yàn)樗�不想上體育課，也不想見他那些伙伴。所以這幾天比較安靜，沒有搞出其它的事情。

　　那次我在公園發(fā)現(xiàn)了他，他一蹦一跳地和一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男孩玩兒，并沒有看見我。我把這個(gè)事情告訴了全班同學(xué)，告訴大家他是裝的！大家聽了哈哈大笑，但是并不驚訝，因?yàn)槲覀円擦?xí)慣了。

同學(xué)的作文14

　　在熱鬧的20xx級(jí)3班，有一個(gè)“傳奇性的人物”，在這個(gè)小，而愉快的班級(jí)里，充當(dāng)著“反派角色”， 他就是胡瀾蕭。

　　他有著雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說明什么呢？說明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因?yàn)樗�有孩子的�?nèi)心都是純潔的，而他的那顆，只不過是被一小滴外來的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會(huì)變得怎樣？

　　胡瀾蕭的確是個(gè)差等生，但是，他只是沒有學(xué)習(xí)的熱情罷了�？赡軙�(huì)有人說他“壞”，可有有誰(shuí)能肯定他從來沒做過好事呢？就拿上學(xué)期說吧，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我都沒有想到這些，作業(yè)和背書總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒了，于是，便開始逃避，這也是一個(gè)問題。

　　作為他的組長(zhǎng)，我 還 發(fā) 現(xiàn)一個(gè)問題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責(zé)，也就是說對(duì)她好一丁點(diǎn)，他也是會(huì)回報(bào)你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時(shí)刻，他總是率先替我想辦法，其實(shí)他做的事都有兩面，一面是習(xí)慣性的壞事，一面是下意識(shí)的好事。

　　俗話說，人之初，性本善。每個(gè)人在生命開始都是善良的，到了后來，因?yàn)榻佑|的人、事、環(huán)境的不同，才導(dǎo)致了今日的好壞之分。同學(xué)們，如果你們換一種角度去觀察他，這樣，對(duì)他，還有班級(jí)，或許都是一種好事吧。

同學(xué)的作文15

　　“潤(rùn)”是他名字的最后一個(gè)字，為了表示親切我們都喊他潤(rùn)潤(rùn)。

　　濃濃的眉毛下是一雙小小的眼睛，散發(fā)出一絲絲幽默的神采，平日里最常見的表情就是笑了，別看他有時(shí)一臉嚴(yán)肅，可笑起來比誰(shuí)都燦爛呢！皮膚白白的，衣服卻以黑色為主，在我眼里，他就是時(shí)尚的代言人。

　　潤(rùn)潤(rùn)以前是副班長(zhǎng)，可能是太貪玩了，于是老師便免了他那職位�？墒撬�一點(diǎn)也不郁悶，還笑呵呵的說：“無官一身輕啊！”看來他真是個(gè)樂天派��！

　　潤(rùn)潤(rùn)平時(shí)最喜歡說笑話了，簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話制造器。他一說笑話，別人準(zhǔn)會(huì)笑，而別人講笑話，他也會(huì)笑得前仰后合的。你只要盯著他看，他就會(huì)裝起酷來，然后馬上被自己的動(dòng)作逗得哈哈大笑，露出兩顆不怎么整齊的門牙，讓人感到特別滑稽。

　　潤(rùn)潤(rùn)還是個(gè)多才多藝的小伙子，會(huì)拉二胡；也是個(gè)自尊心強(qiáng)的人，老師批評(píng)他時(shí)總會(huì)低下頭去；他還是個(gè)有文采的人，作文屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)；更是個(gè)貪玩的學(xué)生，上課時(shí)總會(huì)找出一些好玩的事與大家分享……

　　坐在潤(rùn)潤(rùn)周圍的人都有這樣的體會(huì)：他幽默風(fēng)趣，所以他周圍的人也總是笑口常開的。記得有一次老師在解釋一個(gè)字時(shí)說：“大腿與腰之間的部分�！睗�(rùn)潤(rùn)竟冒出一個(gè)“*”字來，引得大家哄堂大笑，老師也差點(diǎn)笑出聲來，這就是風(fēng)趣的潤(rùn)潤(rùn)——王xx。

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