“同學錄”作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的“同學錄”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“同學錄”作文1
我和徐露是打小一起長大的，小學一年級兩個小豆丁見著第一面就手牽著手，親密的不得了
有時候你不得不承認，有的人就是能一見如故。
初中時候她長成我們那一樓層最漂亮的姑娘，每次目不斜視的穿過一整個樓層，走到我們班門口，招招手叫我出去。
我就像受到雅典娜召喚的星矢一樣充滿責任感的跑出去，往往還帶著一點青春期的虛榮——我認識這么漂亮的姑娘！
后來高中我們不在一個學校，我三不五時就接到她的電話，抱怨不怎么喜歡的現(xiàn)男友，和現(xiàn)男友煩人的前女友。
我常常認真的聽她傾訴，因為小時候卡耐基告訴過我，傾聽是別人說話時最需要的東西。
我愿意把我的耐心都給她。
在我看不見的地方只能默默祈禱她好好成長，無憂無慮，沒有那么多煩人的生活瑣碎。
我無數(shù)次的打開她的人人，看她上傳的照片，拼湊出沒有我的時候她的校園生活。
不知道你們學校里有沒有，那種和壞學生們玩得很好的，漂亮的姑娘，她們通常時髦又瀟灑，不自覺地吸引別人的目光，是全是校服的枯暗校園的亮色。
徐露就是。
徐露那時就表現(xiàn)出自己敏銳的對時尚的洞察力，她能披著校服在天臺拍出最有范的生活照，就像書模雜志一樣。
我經(jīng)常對著她的照片發(fā)出不合時宜的感慨，多好啊，這么漂亮的姑娘，是我的朋友。
我當時還太小，我不知道這種濃烈的感情一個不慎的發(fā)酵，就是愛情的前身。
如果知道我會自己默默的消化好，絕不會把她也拖進來，她那么好，像個真正的公主一樣。
公主總是要和王子在一起才對，侍女應該站在其身后。
大學填志愿，徐露只考了個二本，我在她前面填志愿。
“你要去哪？”
“京城吧，我聽說學校不好的話，就要挑城市了。”
“京城啊……”我咬著奶茶吸管，“氣候是不是不太好啊？”
當時霧霾還不是什么鋪天蓋地的魔鬼，京城最重要的事情是課本上的沙塵暴。
“屁！能天天刮沙塵暴嗎！”她一如既往地用這種嫌棄又親昵的口氣數(shù)落我，讓我感覺到一絲不曾改變過的親密還在我們之間。
我喜歡她的反駁，和吐槽，因為我知道只有最親密無間的人才能這樣肆無忌憚地做。
對著外人我們往往會不自覺穿上禮貌疏離的外殼。
“好吧，那我也去京城看看。”
她詫異地瞥了我一眼，“我可說下，你想去哪就去哪，就算不一個城市也沒事，四年之后還不是要回來？”
我看著她垂下的發(fā)絲，高考完立馬就去染了個顏色，卻堅持著自己自認有格調(diào)的品味，不肯要那些“亂七八糟的黃毛紅毛”，只染了深栗色，被我笑話“染跟不染有什么區(qū)別，反正就圖自己開心”。
“沒有，去哪對我來說都一樣。”
“也是，反正你考那么高，去哪都夠了。”說完，她滿足的笑起來，細長的眼睛微微瞇起來。
像一只貓一樣。
“同學錄”作文2
我怎么也想不到，就是這么小小的一本同學錄，里面的回憶，竟如海一般深沉。
周末的下午，一縷陽光透過窗戶，照在身上暖暖的。我無事可做，便開始整理房間。
打開一個個許久未開的柜子，翻出一堆堆塵封已久的書籍，房間便很快充斥著書香。我曾在圖書館聞過這種味道，那是沉淀了多年的書頁與油墨完美融合才散發(fā)出的香。突然，我手上的動作不由地停了下來，呆望著剛打開的一個抽屜——那被一堆書重重疊疊掩蓋著的，不正是我小學的同學錄嗎？
我小心翼翼地把它拿了出來，似托一枚易碎的寶石。因被眾書掩著，它反倒沒有落灰。懷著激動而又緊張的心情，我打開了第一頁。赫然在目的是全班的畢業(yè)合照，背景是我們的教學樓與主席臺，那時天空湛藍，照片中同班的六十個人，笑出了六十份快樂與不舍。
猶記得剛擁有一本同學錄時的喜悅之情，班上同學們互填同學錄的熱鬧景象也歷歷在目。每當別人給自己寫了贈言，就會偷偷跑到一個安靜的角落，慢慢咀嚼那小小的紙上的一字一句。有的是一段話，有的只是短短一句“再見”而已。但不論內(nèi)容如何，表達的總是不舍。和著夏日的陽光，讓心更為火熱。
畢業(yè)典禮在那時看來是那么不真實，誰會相信在那之后，同窗六載的我們就要分開了呢？連平時幾乎沒說過話的人，也突然變得熱情了起來。而平時被視為生死之交的朋友，就更不必說，早就化作千斤重的小山壓著我，讓我不愿離開這教我育我六年之久的學校。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前我總是不明白，為什么會有人聽這首歌聽到落淚。畢業(yè)那一天，我終于明白了。之所以會如此傷感，是因為心中裝滿了不舍啊！
一頁一頁地翻看著同學錄，我又找回了畢業(yè)的感覺。一個個陌生又熟悉的名字映入眼簾，褪色的記憶又開始被染色。我似乎回到了當時的教室，嗅到圖書角的書柜散發(fā)出的那熟悉的木香，看見黑板上還未擦掉的一條條數(shù)學公式，聽見走廊一側的第二個窗戶關上時的陣陣“嘎吱”聲。同學們端坐在座位上，一如當年的課堂。我站在講臺上，對著臺下，講出了心中的千言萬語。
在這喧囂的城市里，每天都會與上萬人擦肩而過。六十個人，可能會碰面嗎？也許，在某一天，我們就會相見。也許，我們會就此錯過，再不相見。但不管怎樣，那六年的時光注定銘刻在我們的心里。
我從同學錄中將那張畢業(yè)照拿了出來，擺在了櫥窗里。此時天色已晚，夕陽正潑灑著最后的金子。對著遠處的天際，我說出了在心中埋藏了兩年的話語——我想你們了！
“同學錄”作文3
5班就像一支支交響曲，每天演繹著不同的歌曲；就像一個個五味瓶，每天上演著酸甜苦辣的故事；就像海邊沙灘上的一顆顆珍珠，有大也有小；就像童話中的想象，奇幻無比；就像......就像......太多了，我都說不完了。六。5班伴隨著我們走過六年的小學生涯，有歡樂也有悲傷，有哭笑不得也有大喜大悲，成為了5班獨特的亮點，造就了六。5班特別的“同學錄”。
“震天動地”型指數(shù)：★★★★☆
你走進我們班，你就會聽到一聲哀求：“你就給我給一顆嘛，好不好嘛，就一顆。。。。。”原來是“好吃佬”袁堂衛(wèi)正在向?qū)O寧要吃的（外音：不會吧，要吃的也有這樣求的呀！！），你一定大吃一驚吧！這是當然，但孫寧可不干，但袁堂衛(wèi)卻不依不饒，“哇啊！孫寧欺負我呀！嗚嗚嗚”說著說著，居然落下了幾顆“金豆豆”，那聲音震天地，泣鬼神呀！孫寧為了不讓小袁繼續(xù)下去，只好給小袁幾顆糖，而我為了不讓我的耳膜被震破，我得趕緊逃離現(xiàn)場。
“大快人心”型指數(shù)：★★★★★
“加油，加油呀！”一聽這聲音就會知道是我們班的“矮冬瓜”余威在扯著嗓子喊。我身為本班的語文課代表，做愛多管閑事的人怎么可能放過這次機會，我立馬跑出去，兩人正在一起摔跤，大家一看我來了，馬上讓出道來，那個正說得頭頭是道的“小朋友”，一看我，就像泄了氣的皮球，垂下了頭，我用我那不爛之舌教訓了那幾個“小朋友”，便又去調(diào)節(jié)“戰(zhàn)事”了，剛調(diào)節(jié)完，就有點后悔了，和馮麟打架的不正是我的仇人——譚奔嗎？但是，我身為班干部，一定要大公無私呀！對，做的沒錯！不過，譚奔被馮麟打得鼻青臉腫的，我心里真是暢快極了！（外音：不會吧，你這不會是以“小人之心度君子之腹”吧）對呀，譚奔是小人，我是君子唄！（外音：呵呵，你好會“躲”喲）
“哭哭啼啼”型指數(shù)：★★★★☆
管了這事，又管那事，一天真是沒閑著的時候。好不容易有休息的時間，這彭嬌又哭哭啼啼的回到位置了，我問她怎么了，她說：“那夏缽在吃飯，佘高量就在搖桌子，那個夏缽的飯盒本來就小，還要了滿滿一碗湯，結果潑了，而那個夏缽不知道事情的前因后果，就把責任全推到我身上，恩，我冤啦。。。嗚嗚嗚”彭嬌嬌一邊擦淚一邊說。我聽著聽著也不禁火冒三丈，“誒，夏缽，你沒事一天胡說什么呀？害我的好姊妹哭得好傷心，快說‘對不起’呀！”就這樣，我們倆吵了起來，最后還是以me哭哭啼啼的結局告終！
我們班是一個歡樂的大家庭，是一個歡樂的海洋，是一個擁有自由、讓人大喜大悲的樂園。
我們班從一個哇哇落地的嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個可愛而又調(diào)皮的小姑娘，到以后，一定會成為一個健壯的青年，而在六。5班的六年記憶一定會留在我們記憶的長河里......
“同學錄”作文4
這幾天，突然發(fā)現(xiàn)家教的那個小女孩桌子上多了一本做工精致的粉紅色冊子，以為是相冊，順手拿過來翻了翻，竟是一本同學錄。女孩初三了，還有一個月就初中畢業(yè)。迫于升學的壓力，女孩一直很努力學習，每次去，都與她周旋于習題的解答之中。于是我想像她這樣認真學習的好學生是不會把畢業(yè)留言放在心上的了。看著她桌子上的同學錄，心中有幾分驚訝，也有幾分感慨。
是啊，畢業(yè)班真的很忙，壓力也很大，可是寫同學錄似乎就是單調(diào)生活中的一抹綠色，能夠燃起單調(diào)生活中的激情。因而總不會被忘記，因而總會吸引人，再忙也不容錯過。記得上中學那陣子，老師為了我們能夠安心學習，總是關切的.一再叮囑我們，要將心思放在學習上，畢業(yè)班的時間分秒必爭，千萬不要把時間浪費在寫同學錄這種無關緊要的小事情上，老師還說畢業(yè)后大家見面的機會還是很多的，寫同學錄就真的沒那個必要了。可是大家依然還是固執(zhí)的幫同學寫著同學錄，苦心經(jīng)營著自己的同學錄，忙，卻不厭其煩。其實當時并不是不明事理。也許老師并不懂得，寫同學錄也是每個畢業(yè)生走過畢業(yè)班的一個精彩的節(jié)目。不單單只是為了留念，也不僅僅是為了畢業(yè)后的聯(lián)系，還為了紀念大家走過的那個年紀。
征得女孩的同意，我認真的看了會兒同學為她寫的同學錄。單看字跡，或工工整整，或秀麗雋永，或龍飛鳳舞，各有各的字跡，各有各的性格。里面的留言，或幽默調(diào)侃，或沉郁頓挫，平平記事，道出昔日，述說畢業(yè)情懷，里面的稱呼阿貓阿狗的，佛一個動物世界，女孩平時與我相處的很好，今天拿了她的同學錄，她熱心的跟我介紹著里面的阿貓是誰，阿狗又是誰?他們在學校里表現(xiàn)是怎么樣的有趣。看著女孩一臉的興奮，我想只有經(jīng)過了那段年齡的人才能夠明白這里面溶解了怎樣的親昵與融洽，才能明白這里面曾經(jīng)有怎樣濃厚的一段同學情。
于是，想起了席慕容的一段描述同學情的話：“好多不同個性的人，從不同的地方走過來，只為了在這三年或五年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個好天氣的下午，為一句會心的話，哄然地笑一次，然后，再逐漸的分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運。”是啊，從小學到大學，經(jīng)過了三次的畢業(yè)，認識了很多新同學，也離別了很多老同學，學業(yè)沒完成，同學的面孔不斷的在更換，只是大家在一起都能相處的很好的時候就要分離了，總會有無以言表的傷感，卻至少還有一本本的同學錄，能夠記載了我們的曾經(jīng)。每當翻開同學錄，一些由于時間與距離的問題而不認識的同學，在同學錄的文字卻能讓人想起當年他(她)的面孔，想起當年大家在一起相處的美好往事。這時候總又是快樂的。
“同學錄”作文5
“天啊！花生同學，我拜托你認真一點行嗎？”酥肉同學正用哀求的眼神對那位正在用潦草字跡填寫同學錄哀求道。
而那位卻小聲嘀咕著：“求人家寫，還這樣，潦草字跡才能突顯我的氣勢，哼！太羅嗦了，早知道，我就亂寫，氣死你！氣死你！哈哈！”而這一番話卻不慎落入那名酥肉同學的耳朵，酥肉氣得眼睛直冒火。只見她兩手插腰、還騰出一只手指指著花生的臉說：“你說什么，再說一遍，老虎不發(fā)威你當我病貓啊！”旁邊的同學一看酥肉的架勢便馬上跑到一邊坐在桌子上、椅子上站著，一個人看好戲的樣子，還有一個不怕死的旺仔舉著一塊“牌子”上面寫著“花生VS酥肉第一回合”開始！”
剎時間，風云再起，殺氣騰騰，只見酥肉來了招“排山倒海”直指著花生的臉頰
，頓時間臉蛋上開了一朵喇叭花。花生也不甘示弱一招“香山無影腳”一腳踢到酥肉的肚子上，潔白的衣服沾染了一個39碼的大腳印……。.
旁邊的同學月刊越有勁，一個個的吶喊聲、加油聲震耳欲聾……。
終于他兩打得沒勁了，裁判“磚格濱兒”宣布“花生VS 酥肉平，休息十分鐘，然后再來……
十分鐘過去了，旺仔上臺舉著牌子：“花生VS酥肉第二回合開始。”
酥肉神采奕奕上了臺，臉上充滿自信，心里想：“死花生、臭花生，我一定把你剝皮給吃了，不，我要把你剁成花生醬，分給大家，把你一口口的吃掉，才能解我心頭之恨！”
一看到花生，眼里那個恨意席卷全身，死死的盯著花生，如果眼神可以殺死人，那么花生現(xiàn)在肯定死一千次一萬次！
花生被她盯得渾身不舒服，再看那眼神：“媽呀！好恐怖的眼神。花生微微的縮了縮脖子，但面子還是要撐住的。
就當我們認為他們即將要開打一場后，不料，“花生”跑過去雙腿跪在“酥肉”面前，一把鼻涕一把淚地說：“嗚嗚……大姐，我錯了，求求你放過我吧！”
“切，花生你有用嗎？一個女孩子都打不過。”花生用鄙視的眼神望著她，我們都用譴責的語言罵花生。
誰知，就在這時，花生以一個完美的過肩摔將酥肉潦倒。酥肉痛的“啊”的一聲。從地上躍然而起，憤怒的眼神！嘖！都不知道該怎樣形容，太恐怖了。
“花生”啊了一聲，就趴著起不來了，我們看得愣一愣的，不知發(fā)生了什么。
裁判宣布：“花生VS酥肉”，“酥肉”勝！”
我們看著可憐的“花生”就這樣“尸橫講臺”
“同學錄”作文6
閑來無事，于是清理起雜亂的書堆，一本本熟悉卻又陌生的書印入眼簾，看著封面的文字，我將它們一一歸類，忽然一本沾了少許油污和微微泛黃的書闖入了我的視線，拿起它，吹掉上面的灰塵，才看清是同學錄，翻開它，我的思緒不禁飄向遠方，記憶的大門緩緩的打開。
“同學們，還有一個月你們就要小學畢業(yè)，馬上你們就是中學生了，要好好復習，考個好成績，”聽到這，同學們大多都苦喪著臉，不僅是因為考試，最是因為舍不得自己的好友，一畢業(yè)就難以見面了，小瑞更夸張，眼淚都已經(jīng)溢了出來，于是，沒過幾天，班上就流行起同學錄，我也不例外，我將同學錄發(fā)給了我的一些好友，同學們都面帶憂傷的寫著自己的信息與祝福。
看著同學錄，我一頁就是同學們的大頭貼，看著同學們一個天真無邪的笑臉，那一個個單純的動作，心里由然有一陣暖流流過，那時候真開心呀！無憂無慮，不像現(xiàn)在無止禁的煩惱，第二面便是好久沒見的小寒，記憶中的她總是洋溢著大大的笑臉，好像永遠也沒有煩惱，她的成績總是名列前茅，便有一手好字，看到她的字再看我的字，我就想找個地縫鉆進去。不僅這樣，她對我和小瑞也特別好，在我們有煩惱時，她會成為一個很好的聽眾，然后再給我們一個笑臉說：“切，這點事還煩”，然后我們也會隨著她一起泛起笑臉，一起打鬧，可現(xiàn)在我們卻被隔開了，雖然兩所學校之間僅只有一條馬路，可我們之間卻好像隔著一條銀河，就在眼前，卻無法觸即。
再一頁，就是小瑞，我說當時她怎么哭了呢，原來是她要到武漢去讀了，看著書面上那一手“龍飛鳳舞”的字跡，我不禁啞然失笑，雖然她是一名女生，但是她的字跡讓人“汗顏”，看了好久，才看懂她的字，留言版中最后一句話讓我淚流滿面“對不起，我希望我們的友誼天長地久，然而天不如人愿，我要去武漢了，很難跟你親口說再見，就在這說吧886”，在當時，我居然沒到這句話，要知道早看到這句話，還可以去送送她，和她說“再見，我們永遠是好朋友。”
一頁，一頁的翻過，小時候的事都仿佛放電影一樣重現(xiàn)在我的腦海中，那時的事真是懷念呀！不知還有沒有機會和同學們一起玩，一起鬧，我想會有的，拿起手機，撥打著同學錄上的號碼，一聲聲熟悉的聲音傳來，我的臉逐漸泛起燦爛的笑容，輕輕地合上同學錄，但記憶的大門不會因此而關上。
“同學錄”作文7
不管怎么說，他是我到現(xiàn)在為止所結交的第一個、也是最后一個朋友了。盡管他也早早地轉(zhuǎn)走了，但我堅信我不會忘記他的。這就是小亞。
其實認識小亞也算是我的機緣吧。在剛入學時我并沒有注意到這個不拘小節(jié)的小子。我們的接觸是從游戲開始的，一次我在電視上看到了一場魔獸爭霸的比賽，從此就喜歡上了這個游戲。也是很巧的一次，我聽說小亞也喜歡這個游戲。從此我們就開始了交往。隨后我就發(fā)現(xiàn)小亞是一個很隨和的人，他沒有什么妨礙與人交往的不好的性格，而是十分的親和。很快我就發(fā)現(xiàn)我和他的性格十分接近，而我的網(wǎng)名簡直是對他的生活習慣的高度概括(即“糊涂塌客”)。第一次我竟發(fā)現(xiàn)了又一個自己，一個理想中的自己。
小亞在生活上確實是不拘小節(jié)到了極點。他的頭發(fā)經(jīng)常是亂糟糟的，而且他的課桌上擺滿了各種各樣的書，就連抽斗里也全都是各種各樣的東西，以至于他上課時總是抱著書包。他的飯缸也和我一樣丟過好幾回，但我們都是容易忘記的人，從來都不曾為這些事?lián)倪^。我去過他的家，他的書桌和我的差不到哪去，都是一樣的亂糟糟的。
小亞是一個標準的“不喜歡學習”的人(至少按照通常的標準來說)，具體表現(xiàn)就是他的數(shù)學奇差。其實如果他要是真心學習的話，根本不可能是這樣。但他只是一笑了之。每天他在家寫作業(yè)都會搞到凌晨一二點，而我們只會弄到九點到十點。這可能是我們共有的一個性格吧。像作業(yè)這種東西，我會一直以一種固定的時間推進，即使這在通常情況下顯得十分緩慢，但我會一直堅持，直到把它做完，無論到幾點(這并不是因為熱愛學習，而是一種機械式的運作，一種賭氣的行為)。
小亞還“喜歡”畫漫畫(也可能只是消遣似的發(fā)泄)，雖然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我們班，他的漫畫是最受歡迎的。這些漫畫里充滿了他特有的幽默和獨到的見解，不失為一幅幅精品。他的作文也一樣十分的幽默，經(jīng)常受到全班同學的追捧。不過這些長篇小說似的作文經(jīng)常被語文老師認定為“老太婆的腳——又臭又長”，畢竟他總是以“糊涂塌客”式的作風最后一個交作文。
我和小亞都屬于那種比較有毅力的人。一旦認準了某事就會堅持不懈，盡管這是相當脆弱的。我們兩個曾長期堅持每天晚上都在操場跑圈，無論風吹雨打，從不間斷。后來我們兩個也曾在家長期地堅持做仰臥起坐和俯臥撐。
簡直就是夢幻一般，我和他在短短的兩年時間相識、交友。但他還是轉(zhuǎn)走了。對我來說這是一個挺傷感的事，畢竟再也不會有小亞這樣的朋友了，但我會永遠記住他，永遠祝福他的。
“同學錄”作文8
那本泛黃的同學錄里寫著這么一句話：生命的河流很長很長，不要因為癡情而改變了航向，從而無法到達遠處廣袤的大海！
“那么著急找我干什么？”我一邊喘著粗氣，一邊問那個坐著石凳上的女生。“我……我被甩了。”說著，她的兩只手抱在胸前，眼眶里的淚水止不住的流了出來。時不時地傳來抽噎的聲音。
我不懂得怎么去安慰人，只好坐在她身旁陪著她。過了一會，她的聲音小了許多，“沒事，不是還有我嗎，他們不喜歡你我喜歡你。”說著，我?guī)退砹死砟切┝鑱y的頭發(fā)，“哥，我是不是很傻？”她慢吞吞的問我。我沒說話，只是幫她擦了擦眼淚，對著她笑了笑。“你都那么大了還哭，也不怕害羞，你說你傻不傻。”
“哥，你有喜歡的一個人嗎？”她認真的問我。我沉默了一下，又看了看她認真的樣子。我只得如實說來：“她是全校成績最好的那一批人，也是我的目標。”說到這里，我的神情有些不自然了。
我們是從小學就認識的，那時我們是前后桌，我英語偏科，成績不如她，后來上初中莫名其妙的調(diào)到實驗班，因為跟不上老師的上課節(jié)奏，數(shù)學也掉了下來，成績大不如以前，跟她的差距也越來越大，那時我一點也不敢松懈，就怕一停下來我們的差距就越來越大。一直到初三的時候我的成績才逐漸的起來了，但是我們的差距還是很大，我只有拼命地改題，唯有這樣我才能跟上她的腳步。
“走吧，回家還得幫你補課，還有不到一年你就要中考了，多花點心思在這上面，青春期對異性產(chǎn)生好感很正常，但也不能荒廢了學習。”說完我轉(zhuǎn)身就走。“哥，等等我。”才剛走沒幾步就聽見那傻丫頭在叫我。
看著那個食欲不振的女孩，我不知道該說什么好，桌上大部分都是她平時喜歡吃的飯菜，可是她就只知道埋頭吃飯，很少看見她夾菜。飯后，我收拾完東西就上樓找她談話，只見她靠在沙發(fā)上看著某部電影。“坐吧。”還沒等我說話她就開口了，“你打算怎么辦？”她沉默了一會，“以后再說吧，你就放心吧，我以后還要上大學的。”
“中考不遠了，別讓自己的情緒影響到自己。”“嗯，我會的，期中考試有個二次函數(shù)的證明題我不會，你看看。”話音剛落，她就把一張試卷遞給我。我沒看試卷，把試卷放在了茶幾上。“你早點睡，明天還要講習題。”然后我就回房間了。
我在桌子里找到了那本有的泛黃的同學錄，里面就只有一個人的，是她的，上面只有一句話：生命的河流很長很長，不要因為癡情而改變了航向，從而無法到達遠處廣袤的大海！
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