助人為樂的同學(xué)作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的助人為樂的同學(xué)作文（精選28篇），歡迎閱讀與收藏。
助人為樂的同學(xué)作文 篇1
我的一個同學(xué)叫——楊智遠(yuǎn)，他學(xué)習(xí)非常好，還有很多優(yōu)點(diǎn)，其中一個就是喜歡助人為樂。
他的外表很帥氣，一張英俊瀟灑的臉，一個中等的身材，大家都很羨慕他。
有一次，我的筆沒有帶，我到處都沒有借到，一直到我借楊智遠(yuǎn)的時候，才有筆用，楊智遠(yuǎn)真好。但是我得用到我爸送過來的時候，我就不好意思地說：“可不可以用到我爸爸送過來的時候呀？求求你了。”他看著我說：“用到什么時候都可以，助人為樂是應(yīng)該的。”我急忙感謝。他這句話打動了我幼小的心靈，除了親人，只有他對我這么大方。楊智遠(yuǎn)你真是我的好哥們！
還有一次，我的腿受傷了，所以走的很慢，那時候正在值日回宿舍的路上，別人都跑得老快老快，離我老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，只有他過來扶著我走，他從來沒有煩，我走得這么慢，如果是別人，一定會煩死的。
啊！楊智遠(yuǎn)，你不愧是我的好哥們！
助人為樂的同學(xué)作文 篇2
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。
助人為樂的同學(xué)作文 篇3
楊海蓉是一個助人為樂的同學(xué)，班級里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長著一雙大眼睛，還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫作業(yè)的時候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業(yè)，我鄒著眉頭，像一只熱鍋上的螞蟻，這時，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對我說：“怎么了？”我不好意思的說：“筆沒有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我說：“當(dāng)然可以。””說著，給我遞過來一只筆。我心里感謝萬分，故意提著嗓子對她說：“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑，說：“那么客氣干嘛！趕快寫作業(yè)吧！”我轉(zhuǎn)過頭，一邊工工整整的寫著作業(yè)，一邊體驗(yàn)著人生中的幸福。時間過得好快，不一會就下課了，我的作業(yè)也全部都為完成了，我不由自主的伸了個懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行。”我高興的說：“好呀！”( )
通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動了我，我一定向她學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇4
我是一個四年級的小學(xué)生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我?guī)椭＿@件事算得上是我?guī)椭^最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時候，我看見一個叔叔在樓下著急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我便上前去問：“叔叔你怎么了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家里了，沒法進(jìn)家了。”于是我靈機(jī)一動想出了一個好辦法。
我讓叔叔找來了一個長梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對著窗戶，我爬上了梯子，窗口有一條條的防護(hù)欄，中間的距離很短，我正好能鉆進(jìn)去，于是我就小心翼翼的鉆了進(jìn)去，把門打開了。叔叔從門外進(jìn)來以后，喜笑顏開的對我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家里拿了兩個香蕉給我呢！叔叔還對我說：“做好人好事一定要堅(jiān)持到底。”至今這句話依然還記在我的心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠(yuǎn)了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習(xí)慣嗎？
所以我們不能半途而廢的，否則什么事也做不好，也不能做成功了。
助人為樂的同學(xué)作文 篇5
說起我印象中最喜歡幫助人的同學(xué)，我會毫不猶豫地告訴你，那個人是我的好朋友——小萁。關(guān)于她的事跡，說來話長。下面，我就給你慢慢道來。
那是一個風(fēng)平浪靜的下午，可在我們班的教室里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。事情是這樣的：那天，下課時，一群男孩在課室外面玩耍，玩著玩著，竟跑進(jìn)了教室里面。有一個調(diào)皮蛋男同學(xué)，他跑的可快了，經(jīng)過我的座位，連我放在桌上的書本、筆袋，都撞到了地上。那個男孩頭也不回地跑走了，連一聲道歉的話也沒有，我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。
坐在不遠(yuǎn)處的小萁看見了整件事的過程，悄悄地走到我的身旁，拍了拍我的肩膀。同情的對我說："你沒事吧？我?guī)湍隳茫 拔衣犃怂脑挘p輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，并說：”嗯，好吧！謝謝你”她二話不說，幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次，上完體育課，我們都非常口渴。
剛好，我的水瓶里又沒水了，小萁走過來，問：“你的水瓶沒水了嗎？我給你點(diǎn)水。”"嗯，好，你人真好，謝謝！“我對她說。
看！這就是我最好的朋友，也是一位樂于助人的同學(xué)！
助人為樂的同學(xué)作文 篇6
我叫栗思揚(yáng)，如果你去創(chuàng)新街小學(xué)三三班的話，你一定會看到第七排有一個看似文靜卻很活潑的小女孩，那就是我。
我喜歡畫畫，所以我的書柜里三分之一都是我畫的畫。我的樣子就像我的畫一樣，櫻桃一樣的嘴巴，高高的個子，不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，不太黑的眉毛。
我不僅漂亮，而且助人為樂，老師和同學(xué)都夸我是小榜樣。記得有一次，我的同桌病了，我可高興了，因?yàn)樵僖矝]有人在上課時打擾我了，也沒有人下課與我打鬧了。但是，過了幾天，他還沒來，我想：他會不會病得很嚴(yán)重？落下的功課誰來給他補(bǔ)呢？我決定今天放學(xué)了去他家給他補(bǔ)課。剛一進(jìn)門，我就看見同桌比以前消瘦了許多，他也看見了我，他驚訝極了，不好意思的說：“我以前那么對你，你現(xiàn)在卻來看我，謝謝你了。”我只是微微一笑說：“沒事，我們開始補(bǔ)課吧。”他的媽媽高興得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上，老師和同學(xué)都夸我心胸寬廣，樂于助人。
我就是一個樂于助人的人，沒事了可以給我打電話哦，我們可以交朋友！
助人為樂的同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，助人為樂的同學(xué)。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業(yè)的時候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學(xué)們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學(xué)扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。
助人為樂的同學(xué)作文 篇8
我有一位樂于助人的同學(xué)，他有著不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時刻告訴你，要認(rèn)真細(xì)心，不能馬虎。
記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學(xué)校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看表，快遲到了，就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校一看，別人的脖子上都戴著紅領(lǐng)巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時我心里想這次死定了，不但會被老師罰，媽媽也會收拾我的，我急的差點(diǎn)哭了，這時我的好同學(xué)看見我著急的樣子，立刻問我怎么了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕到保安室借紅領(lǐng)巾，他費(fèi)盡心思，竭盡全力，終于找到了一條紅領(lǐng)巾，遞給我，我當(dāng)時感動得又哭又笑，他笑著對我說；“以后做事細(xì)心一點(diǎn)。”
我的同學(xué)是不是很好，我真為我有一個這樣的同學(xué)感到驕傲，他的眼神就像時刻提醒著我，要認(rèn)真不要馬虎。
助人為樂的同學(xué)作文 篇9
三年級開學(xué)了，我們班里又來了三位新同學(xué)，我最喜歡的是胡馨尹，因?yàn)樗類蹘椭肆恕?/p>
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個紅紅的小嘴巴，她也是最愛笑了。
有一次，我們在操場上玩，操場上因?yàn)楹軡窕谕娴瞄_心的時候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時，胡馨尹出現(xiàn)在我的面前，她微笑著對我說：摔得痛嗎？來，我扶你吧。 說著向有我伸手過來，我感到一下子特別溫暖。接著她又對笑話我的同學(xué)說：我們都是一個班的同學(xué)，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對她一下充滿了感激，覺得她 真的很好，很仗意。
從此我們就成了好朋友了，每當(dāng)見到有困難的同學(xué)時，都會看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人，別人也才會幫助我，我一定要向她多學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇10
我的同桌叫小陳。小陳中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關(guān)切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么啊？”他又說：“沒關(guān)系，我還有。”最后他又認(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳，等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是小陳悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。
放學(xué)后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了。”我說：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過鋼筆，我們就各自回家了。
助人為樂的同學(xué)作文 篇11
我在書上看過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我堅(jiān)信這名話，這不，我發(fā)一了身邊的美。
我有一個助人為樂的同學(xué)，名叫小睿。她不僅愛學(xué)習(xí)愛勞動，還很愛幫助同學(xué)。一張可愛的臉，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了天真活潑的她。
有一次，在美術(shù)課上的時候需要彩色筆，我翻了翻書包沒找見我的彩色筆。我著急得象熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕被老師批評。“你怎么了？”小睿關(guān)切地問。“我忘記帶彩色筆了。”小睿說：“如果你不介意的話，就和我一塊用吧。”我的心漸漸地平靜了下來，非常高興地答應(yīng)了：“謝謝你，小睿。”我和她一起開開心心地完成了美術(shù)老師布置的作業(yè)。不知不覺下課了，我再次對小睿說：“小睿，我太感謝你了，要不是你幫助我，我就完成不了美術(shù)作業(yè)了。”她笑了笑說：“好朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。”
這就是我的好同學(xué)小睿，一個助人為樂的女孩。我要以她為榜樣。
助人為樂的同學(xué)作文 篇12
我們班有四十多個同學(xué)，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸陳同學(xué)吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
她平時愛看書，上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言，字寫得也十分漂亮，但她最大的.優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂。
一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應(yīng)該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學(xué)了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就當(dāng)我快要絕望的時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是陳同學(xué)。“你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道。“那我們一起去上學(xué)好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因?yàn)樗龢酚谥说木窀袆恿宋遥乙惨袼粯佑袩o私奉獻(xiàn)的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人為樂的同學(xué)作文 篇13
一天下午，小紅放學(xué)了。她路過小明家，只聽見有人在叫小紅"：小紅，你快過來！小紅一聽，轉(zhuǎn)過頭來，看見小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過去，問"：你干嗎了？怎么沒去上學(xué)？小明嘆著氣說"：唉，我生病了，沒去上學(xué)。"哦，你沒去上學(xué)呀？對啦！老師讓我轉(zhuǎn)告你-明天要考試了，讓你好好的預(yù)習(xí)一下。小紅說。小明卻不高興地說"：你讓我怎么預(yù)習(xí)呀？今天的課文我還沒學(xué)呢！還沒等小明說完，小紅卻開口了"：這也為難你了，今天的課文你還沒學(xué)呢！怎么會做呢？
小明機(jī)靈一動，說"：要不，你今晚把你們今天學(xué)的知識全告訴我，好嗎？"那只好這樣了，我也只能晚一點(diǎn)再睡，不過也沒關(guān)系。小紅笑著說。小明說"：那謝謝你啦！小紅說著走了。晚上到了，小紅來到小明家，把今天學(xué)的全都講給了小明聽，小明不明白的，小紅就仔細(xì)地分析給小明聽直到小明弄懂為止。
助人為樂的同學(xué)作文 篇14
我的同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的，臉象一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好象長長的水管，嘴巴象一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業(yè)的時候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，好象這世界只有她一樣，不管同學(xué)們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學(xué)一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學(xué)扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。
她真是一位愛學(xué)習(xí)、助人為樂的好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。
助人為樂的同學(xué)作文 篇15
一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰？他就是助人為樂的張敬浠。
有一次，我最心愛的本子不見了，我把學(xué)校和家里都翻了個底朝天。結(jié)果，一無所獲，我急的哭了起來。就在這時，張敬浠面帶微笑的走了過來，對我說：“你看，這是什么？”說著，像個魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對他說：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒找到，謝謝你幫我找到它。”張敬浠笑著說：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應(yīng)該互相幫助的嘛！”
晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問他：“你在找什么？我?guī)湍阋黄鹫野桑俊睆埦翠徽f：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見了呢？”就在這時，我好像想到了什么：原來，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結(jié)果現(xiàn)在自己沒有本子用了。
你們喜歡助人為樂的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會向他學(xué)習(xí)的！
助人為樂的同學(xué)作文 篇16
一次，我和小華去上學(xué)。小華發(fā)現(xiàn)前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個大坑，小華叫了這個盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。
還有一次，我和小華準(zhǔn)備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬?不用管她。”小華說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定生病了，去看看她吧!”說著便走進(jìn)了王奶奶的家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發(fā)燒了。小華見狀對王奶奶說：“我給你拿藥去。”王奶奶無力的說：“沒有藥了，都用光了。”小華便對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：“快個王奶奶服藥。”
這助人為樂的精神正是我們要學(xué)習(xí)的。
助人為樂的同學(xué)作文 篇17
夕陽西下，落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色，整個校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個星期二的傍晚。
放學(xué)了，我背著書包走向車棚，我一摸褲兜“呀，糟糕！”自行車上的鑰匙丟了，怎么辦呢？我急得滿頭大汗，眼圈也紅了。
這時，我抬頭一看，是他――我們班的調(diào)皮大王吳家華。我有意向他求援，可一下子又像泄了氣的皮球似的，難以開口了。要知道我們男女之間原來有一條“涇渭”分明的三八線，更何況是吳大王呢，我不想自找麻煩。
吳家華走到我前面，俏皮地問道：“咦，大班長―同志，怎么了？為何愁眉苦臉呢？”‘討厭，用不著你狗拿耗子我管閑事’，我本想沒好氣地回敬他幾句，但轉(zhuǎn)念一想，也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他，只見吳家華沖我做了個鬼臉，放下書包一溜煙似地向校外跑去。
一會兒，他又回來了，手里拿著頭，老虎鉗，螺絲刀等工具。他走到自行車旁，蹲下身子，為我修起鎖來。我站在一旁，焦急不安地望著他。只見他一會兒用頭敲，一會兒拿起老虎鉗扳，一會兒又拿起螺絲刀擰，真是忙得不可開交。他一邊修，一邊還不住地安慰我：“別急，一會兒就好”。鎖仍舊沒打開，于是他拿起頭開始敲，“啪”的一聲鎖開了，望著他那滿身油污，我真不知道該怎么謝他。
助人為樂的同學(xué)作文 篇18
我有一個助人為樂的同學(xué)，因?yàn)樗藶闃罚晕蚁矚g跟他做同桌，下面就讓我給你們說說他怎么助人為樂吧。
他叫陳偉杰，他身上最引人注目的地方是他的奧數(shù)非常好。我記得有一次：考試，我忘帶語文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問他借筆，他并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。過了兩節(jié)課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學(xué)校拿考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有他幫助我，我怎么可以考一百分呢，他真是我的好朋友，下次我要好好謝謝他。
我真希望他是我同桌。
助人為樂的同學(xué)作文 篇19
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績非常優(yōu)秀，每一次考試都會在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有一次，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直非常耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點(diǎn)是不會改變的。
她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。
助人為樂的同學(xué)作文 篇20
要是說到我的同學(xué)田韞豪，那我肯定會想起一個關(guān)鍵詞——助人為樂。
田韞豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。
那是在一個下午，天空剛剛還萬里陽光照，轉(zhuǎn)眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉啊！不過這雨那么小，估計(jì)一會就停了吧。
不過，事與愿違。上了三節(jié)課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲，空氣更顯得沉悶。
鐺鐺鐺……放學(xué)的鈴聲響了。可雨還在不停地下著，大部分同學(xué)已經(jīng)打著傘回家了，也有家離學(xué)校近的同學(xué)頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去。可是我沒有帶傘，家離學(xué)校也不近，這該怎么辦呢？
時間一分一秒地過去，我的心也越來越急躁。這時，值日生田韞豪見我沒有帶傘，便對我說：“你是沒有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的眼光看著他，對他說：“太好了，謝謝你。”
田韞豪收拾完了書包，準(zhǔn)備鎖好門與我一起走。他鎖好了門，把傘一撐，他的小花傘就打開了，我連忙躲到傘的下面。然后，我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。
我們兩個在街上緊緊依偎著走著，一會就走到了紅旗電影院，我開始緊張起來，因?yàn)槲抑浪募揖驮谶@里。萬一他回去了，那我還是會變成“落湯雞”的。可他好像不認(rèn)識這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說：“好人做到底嘛，晚一會回家就是了。”
雖然他并不是什么成績優(yōu)異的學(xué)生，但他助人為樂的品質(zhì)感染著我，我要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇21
孫華同學(xué)今年12歲，個子有點(diǎn)高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問題時，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在我們五年級同學(xué)中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因?yàn)樗顦酚谥恕?/p>
記得一次平常的下課后，班上的同學(xué)有的跑到操場上活動去了，有的在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數(shù)學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了，當(dāng)時我就想不出來。現(xiàn)在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時，我想到孫華，準(zhǔn)備拿著作業(yè)本請教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來意，立刻放下手中的卡片，迎面走過來，朝我微微一笑，幽默地問：“喲，金兄，是不是有只‘?dāng)r路虎’擋住了你的去路？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孫華同學(xué)接過作業(yè)本看了看，但他并沒有直接告訴我答案，而是來到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說著題目算式的來龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問我：“聽
懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說：“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。”這時，“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂于助人的孫華同學(xué)，我真不知道怎么感謝他。
助人為樂的同學(xué)作文 篇22
星期五下午放學(xué)，我在回家的路上正走著，忽然看見馬路邊有一位老奶奶正要過馬路。我看老奶奶差不多有八十多歲了，過馬路的時候，差點(diǎn)被路邊的石頭絆倒，我真為老奶奶捏了一把汗啊。
我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助老奶奶過馬路。想到這兒，我急忙加快腳步向老奶奶跑去。可就在我向老奶奶跑過去的時候，從遠(yuǎn)處來了一輛開得飛快的摩托車，并且是靠著我們這邊的馬路開過來的，而老奶奶已經(jīng)離開馬路的邊，向里面走了兩步了。我的心突然間緊了起來，有了一種不好的預(yù)感，我急忙向老奶奶呼喊，可是，我緊張得不知道喊什么好了，就光喊著：“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有點(diǎn)聾，她沒有聽見我的喊聲，還是向馬路中間走著。
轉(zhuǎn)眼間，摩托車已經(jīng)來到了眼前，只聽“嘭”的一聲，老奶奶就躺在地上了，摩托車和騎摩托車的人也摔倒在馬路上。騎摩托車的人爬起來就去扶摩托車，騎上摩托車就要走。壞了，他要跑了，老奶奶怎么辦？對了，我聽大人說過，發(fā)生了車禍記住了車牌號碼，就能找到開車的人了。我趕緊記下了那輛摩托車的車牌號碼，然后趕緊跑到老奶奶身邊。
老奶奶的手流血了，躺在地上一動不動。我又急忙跑到路邊。的商店里，按照課本上學(xué)的打了“110”電話，給警察阿姨說了事件的經(jīng)過，警察阿姨說馬上就過來。沒過多大會兒，警察叔叔來了，他們先派人把老奶奶送到了醫(yī)院，然后問我怎么回事。我把摩托車的號碼告訴了警察叔叔，警察叔叔說：“你真是一位機(jī)靈的小朋友。”
沒過幾天，我聽說撞老奶奶的那個人被抓住了，鄰居和老師知道了這件事，都夸我是個好孩子。
我做了這件事，感覺很快樂。
助人為樂的同學(xué)作文 篇23
我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)正是做一些事情上發(fā)揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，今天我就來寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。
我身邊的榜樣就是我們班的同學(xué)，也是我的好朋友戚恩赫，他的優(yōu)點(diǎn)讓我總結(jié)有四大點(diǎn)。第一點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)很好，上課時他認(rèn)真聽講，總能聽到他積極回答問題，很少會因?yàn)榧o(jì)律問題被老師點(diǎn)名，考試成績也很穩(wěn)定。第二點(diǎn)，他很喜歡各種昆蟲，也很喜歡閱讀各種各樣的書籍，很多昆蟲的名字及特點(diǎn)他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書籍，所以他知道很多課外知識。第三點(diǎn)，他很喜歡表演，能把各種人物的動作和表情都演的特別真實(shí)，有幾次我們班表演節(jié)目，他都像小導(dǎo)演一樣為我們編劇，老師和同學(xué)都為他點(diǎn)贊。第四點(diǎn)，是最重要的一點(diǎn)，也是最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，那就是他非常喜歡助人為樂，記得有一次，下課的時候，我不小心被高年級的同學(xué)碰倒受傷了，正好他從我身邊走過，大聲喊道：“你沒事吧？”當(dāng)時看到我的腿流血，他什么也沒說，連忙扶我去了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室老師給我上藥的時候，他還安慰我說：“沒事，不疼啊，勇敢一點(diǎn)！”也許是他對我的鼓勵吧，我一點(diǎn)都感覺不到疼痛。就在回教室的路上，他還對我說：“以后小心一點(diǎn)，離那些調(diào)皮的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。”我當(dāng)時覺得很是感動，有這么一個好朋友我很開心。
這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對方的身上找到優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，平時多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂！
助人為樂的同學(xué)作文 篇24
我有一個助人為樂的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會及時伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學(xué)助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習(xí)的時候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個非常細(xì)心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝。”“不用謝。”楊同學(xué)也是一個爽朗的人，與他相處既會覺得很安心也會覺得很輕松。
下課的時候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學(xué)可是一個名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動幫助我班一個傷員上下樓。當(dāng)時，那一個同學(xué)因?yàn)樗四_，有好長一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時候，我都瞧見楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見到這個場景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個樂于助人的人。
我相信，助人為樂的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂于助人的楊同學(xué)每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。
助人為樂的同學(xué)作文 篇25
我的同學(xué)李克瀾不僅成績優(yōu)秀，還非常樂意幫助別人。
記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來不及了，怎么辦呢？沒有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時從身后傳來一個清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來是李克瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說著，拿起一支筆遞給了我。李克瀾的行為感動了我。同時，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過筆，連連說：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來，不知什么時候，李克瀾已來到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問道:“怎么了，謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了，我還沒做出來，"她拿過題目，看了一會，告訴我：“你只要用這個盒子的高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個和加在一起，繩子的長度不就出來了嗎？”對啊！她這么一指點(diǎn)，我突然恍然大悟，原來這題如此簡單啊！
這就是我的同學(xué)李克瀾，一個助人為樂的人，能和這樣的同學(xué)成為好朋友，是我的驕傲。
助人為樂的同學(xué)作文 篇26
我的同學(xué)李瀾不僅成績優(yōu)秀，還非常樂意幫助別人。
記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來不及了，怎么辦呢？沒有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時從身后傳來一個清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來是李瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說著，拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動了我。同時，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過筆，連連說：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來，不知什么時候，李瀾已來到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問道：“怎么了，謝儒寧？”我說：“這道題我想了半天了，我還沒做出來，"她拿過題目，看了一會，告訴我：“你只要用這個盒子的高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個和加在一起，繩子的長度不就出來了嗎？”對啊！她這么一指點(diǎn)，我突然恍然大悟，原來這題如此簡單啊！
這就是我的同學(xué)李瀾，一個助人為樂的人，能和這樣的同學(xué)成為好朋友，是我的驕傲。
助人為樂的同學(xué)作文 篇27
這是一個陽光明媚的下午，我和常林像往日一樣踏在放學(xué)的小路上，哼著小曲哼著哼著一個東西咚的一聲掉到我頭上，我下的東跑西跑，常林幫我把頭上的東西看看，原來是只小鳥，常林告訴我，經(jīng)過我們仔細(xì)觀察，原來這只小鳥中暑了，它和我們?nèi)祟愐粯拥模残枰人僬f這天40多度，熱死了！我們帶著這個小鳥去找水，到常林家的門衛(wèi)室，那位慈祥、頭發(fā)花白的門衛(wèi)老爺爺依然頂著烈日堅(jiān)守在自己的崗位上，每次見到我都會樂呵呵的打招呼，對我可好了，我有禮貌的問老爺爺：“有水嗎？讓小鳥喝點(diǎn)。”老爺爺給了我們一瓶水，我們小心翼翼的把小鳥的嘴輕輕的扒開，讓它喝了一點(diǎn)，但令我們出乎意料的事情發(fā)生了，小鳥喝完，我想看它是否恢復(fù)體力，我往空中一扔，它像往日一樣的自由飛翔在遼闊的天空上。
快到我家門口，又發(fā)現(xiàn)有兩只麻雀躺在地上，我自言自語的說怎么還有兩只啊！我還想用剛剛的辦法去救它們，它們好像很不給我面子，依然躺著沒有一點(diǎn)反應(yīng)，唉！這到底是怎么回事，我無能為力了，常林大聲說：“我來吧！超人閃亮登場！”他像媽媽小時候?yàn)樗阅桃粯訐崦念^，唱著兒歌，我說你這招走都過時了，你不知道鳥聽不懂人語嗎，常琳臉紅的像猴屁股似的，一會麻雀睜著微弱的眼光望著我們，仿佛有千言萬語想對我們說，不一會那微弱的眼光消失了，死掉啦！
我倆都非常難受，眼看著弱小的生命離去，在此時我想呼吁大家，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會，低碳生活就在我們身邊，也許都是一些不起眼的小事，卻能使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境！
助人為樂的同學(xué)作文 篇28
我們班有一位助人為樂的同學(xué)，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們都很喜歡他。
我那位同學(xué)長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。
在一個風(fēng)和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫(yī)務(wù)室看一看。”老師著急的說：“那我找位同學(xué)陪你去吧。”她急忙沖到老師面前，說：“我?guī)グ伞！彼宦飞虾芙辜保�要背著我。一到醫(yī)務(wù)室，就急匆匆的說：“校醫(yī)老師，你趕快幫我同學(xué)看看！他頭暈。”直到校醫(yī)老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點(diǎn)發(fā)燒，我同學(xué)才放心。還主動陪我在校醫(yī)院打點(diǎn)滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學(xué)才給自己補(bǔ)課。我的心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。
通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學(xué)習(xí)這位同學(xué)那種助人為樂的精神，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們世界就是美好的世界。
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