我為同學點贊作文600字

時間：2023-06-21 14:07:21 興亮同學我要投稿

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我為同學點贊作文600字（精選30篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我為同學點贊作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我為同學點贊作文600字（精選30篇）

　　我為同學點贊作文600字 1

　　如果說要給別人點贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊，可是我這兒，只有一個贊，想來想去，我覺得我還是要把它給我的同學——小明。

　　小明的愛好很多，街舞、作文、畫畫、鋼琴都是他的強項。在我們班他是中隊委，我非常佩服他，我覺得他是我們學習的榜樣，是全班的榜樣。

　　有一次美術課上。我們把畫畫完了，還剩半個多小時呢，老師允許大家到操場上玩兒，可是操場上有什么好玩的.呢？安夢軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。小明輸了，只好到主席臺上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時而高時而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說，我再給你們跳一個街舞吧，同學們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學們和我都羨慕不已。

　　他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學他總是會遠遠地就向老師家長問好，在學校遇上無論是認識還是不認識的老師，他都會主動地敬禮。記得有一次，他來我們家寫作業，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會兒就吃完了，他放下筷子時會不忘說：＂請大家慢慢吃＂。

　　他喜歡幫助同學，每當同學遇到難題時，他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認真思考，犧牲下課時間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學習上沒有人比他更努力的，每天課余時間除了幫助同學，就是打開各項功課溫習。

　　小明是一個溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學，我的這個贊一定要投給他。

　　我為同學點贊作文600字 2

　　有些風景入目，雖是瞬間，卻是永遠；有些人美入心中，雖是剎那，卻已定格。

　　——題記

　　清晨的第一縷陽光灑在我的身上，晨光熹微中，我看到窗外一個個行人在為生活奔波著。他們忙碌而充實，臉上洋溢著幸福與快樂。看到這里，我也不由自主地露出笑容。

　　上學路上，馬路兩旁栽滿各式各樣的樹木，微風徐來，清香陣陣。我獨步其中，邊欣賞著無盡春色，邊回憶昨天背的英語單詞，心中無比愜意。正當我徜徉肆意時，一輛汽車從我身旁飛馳而過，留下一股土味和一個塑料瓶子。原本的好心情被這輛汽車帶走了，我氣憤地咬著牙，真想撿起塑料瓶子朝那輛汽車扔去，可一想到這樣的行為有些不雅，只好無奈地搖搖頭，繼續往前走……

　　這時，你從對面馬路走來，說實在的，我都不好意思說你是我的`同學：作業拖拉不講，上課姿勢不雅不講，僅那一副邋遢的模樣，我就已經很不舒服了，盡管你的學習很好。

　　“路人的行為已經讓我夠倒霉了，怎么又碰上了你。”我在心里嘀咕著，徑直往前走。只見你快速走到馬路中間，彎腰撿起了那個塑料瓶。我愕然了，難道這就是他？不會的，他肯定是想讓我在學校宣傳他的好人好事，對，肯定沒錯！

　　“這個孩子真好！”“是啊！他經常幫助鄰里老人拎東西，對人很有禮貌，就是不愛說話，但見人就笑，看到有垃圾，就會馬上撿起來。”……晨練的老人邊說邊走過我身旁，他們無意中說的話讓我重新認識了你，讓我為自己視而不見的行為感到羞恥，更為剛才的想法感到慚愧。

　　撿起垃圾，只是一個小小的善舉，但對社會的風氣卻有很大的影響。相信每個人只要愿意在適當的時候“彎腰”前行，明天的陽光將更加燦爛，樹木更加翠綠，花兒更加芬芳。

　　加油同學，為你的行為點贊！

　　我為同學點贊作文600字 3

　　五年級時，學校舉辦了五六年級籃球賽，我們班也報名參加了，但是我們班會打籃球的并不多。

　　比賽的日子到了我們班只有六名男生來到籃球場，而對手幾乎全班男生都來了。

　　比賽開始了，對方很快就取得了進球，我們發球進攻，我拿到球，將球傳給了籃下的隊友，他拿到球，三步上籃，一步，兩步，跳！啊，不好，對方后衛將他撞到了，他倒在了地上，痛苦地喊著，班主任馬上跑了過來，確認是腳扭到了，說：“11號你上。”他聽到后馬上就不干了，跟班主任說：“我能行，我要堅持。”班主任說：“不行，會二次受傷的，比賽多得是，下次吧。”那位同學很堅定，就是不下場，班主任似乎有點被感動了，只好同意了。

　　就這樣那位同學有留在了場上，我們走過來鼓勵他，“加油！”

　　我們再次進攻，他拿到球，一瘸一拐地往前跑，他咬著牙，我心想：別打了，下場休息吧，太危險了。但我知道，按他的`性格，肯定會堅持到底的。他來到三分線內，傳給了我，我出手投籃，球進了，二比六，我們追回一球。

　　我跟他說：“下場休息吧，安全第一。”可他卻咬著牙留在場上。

　　對方進攻，后衛突破到籃下，出手投籃。那位同學從旁邊忍著痛跳了起來試圖蓋帽。可對方還是進了。他重重地摔倒在地，我趕緊跑過去，可他卻自己站了起來，我問他捏了把汗。

　　比賽結束了，我們輸掉了比賽，我們很失望，而他在那自責，我跑過去安慰他，“沒關系，你很棒。”

　　賽后我們將mvp頒給了受傷了還堅持打滿全場的他，我們要為你點贊。

　　我為同學點贊作文600字 4

　　點贊，這個詞我們并不陌生，我們會為微信里的好文章點贊，也會為生活中的好人好事點贊，今天，我為我的同學點贊。

　　中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個個流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開。可是，一個身影闖入了我的視線，她一個人默默地擺起了飯盒，即使油膩的菜湯弄臟了手也毫不在意。不一會兒，飯盒變得整整齊齊了。后來放飯盒的同學看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進了教室，好像什么也沒有發生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學們，而是用自己的無言的行動給同學們創造更符合規范的環境，她的無言不僅達到了良好的'效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點贊！

　　班里的一位同學的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對她來講簡直“難于上青天”，看著她一節一節往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學，借著樓梯的欄桿，一點一點地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個人遲到，總比三個人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀。”等她們好不容易到了五樓時，已經滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點贊。

　　在這個浮躁的社會，大喊口號的人多，踏踏實實付出行動的人太少，我的身邊就有這樣一位同學，我要向她學習，我要為她點贊！

　　我為同學點贊作文600字 5

　　體育課上幫同學，在音樂課上認認真真，寫作時文思如泉，他就是我們班最棒的金桂民。

　　有一次，體育老師讓我們跑步，金桂民領頭，才跑了一圈，我就汗流浹背，氣喘吁吁。金桂民看見就先讓彭彥舉領頭。對我說：“加油！堅持就是勝利！”見他這么一說，我就有了一股勁，像鴕鳥一樣跑，不一會兒就趕上隊伍，跑完后，老師讓我們自由活動。“哎喲”這聲音是，是劉俊航啊！原來，他在玩的'時候，扭傷了腳。這時，金桂民挺身而出，將劉俊航背起，二話不說，就把劉俊航送到醫務室，一直陪劉俊航在教室里坐著。

　　我們班的金桂民做的不止這些，還有很多事呢！有一次，在音樂課上，老師問了我們全班一個問題：“這個小步舞曲是誰編的？”頓時全班議議論論，誰也不敢舉手，就連音樂最棒袁詩琪都啞口無言。這時，金桂民舉手了，全班同學都用驚訝的眼光注視著他，金桂民說：“是莫扎特編的！”一陣沉吟后，一陣熱烈的掌聲，一下子班上熱鬧起來。

　　還有一次，老師抱了卷子來考試，題目十分難，我們做啊，做啊，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……耶！我開始寫嘍！與此同時，金桂民也開始了寫作，只見他，首先想了三分鐘后，接著，他開始寫作，他文思如泉，下筆如神，不一會兒，就寫完了。此時，距離考試結束還有三十分鐘。結果金桂民考了98分，老師夸獎了他，金桂民臉紅得像蘋果。

　　金桂民，你十分樂于助人，你十分愛學習，你語文十分優秀。所以，金桂民，我要給你點贊！

　　我為同學點贊作文600字 6

　　堅強的人值得點贊，同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的點贊。精彩的籃球賽正在操場上緊張的舉行，時時傳來陣陣點贊聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結束后我們只得了一分，有很多同學都沒看的興趣了。

　　下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和嘆氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室里的人十分多，大家都議論剛才的比賽，從同學們埋怨的眼神中我突然明白了什么，頭也不回地沖向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓練有素的啦啦隊。

　　場上的同學感激地看了我們一眼，剛才頹廢的神態也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看著要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的響起來了，比賽結束了，場上隊員愧疚的'看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因為大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最后。

　　為同學點贊，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什么都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你點贊！

　　我為同學點贊作文600字 7

　　我一直不會忘記一個人，他就是我的小學同學——小明，在我的記憶中，他是一個非常調皮的人。人總是會改變，不錯，他一上初中，再也不調皮了。

　　我記得有一次，我們上自習課，小明一直在玩筆，作業一點也沒有寫，最后的結果就是---被老師訓斥了一頓。一直以來，他就特別喜歡干一件事，就是喜歡捉弄別人。一次，他趁下課的時候把“小溫”的文具盒偷偷地放到了我的桌箱里面，“小溫”發現文具盒不在了，最后在我的桌箱里找到，以為是我想拿他的文具盒，就把這件事告訴了老師，然后我就被老師訓了一頓，我覺得特別冤枉。他還有一些壞毛病，上課不認真聽講，經常被老師點名。

　　人總是會改變的，到了初中以后，他每一次聽課都很認真，而且他的作業也完成得很好。老師經常表揚他，每一次考試成績都是100分。他成為了我們班同學學習的榜樣。

　　每天的自習課，他總是爭取在學校把作業寫完。不再像以前一樣，一直在玩筆，作業一點都沒有寫。我也經常對他說：“小明，你的變化太大了，是我學習的榜樣”！

　　每當我和他值日的時候，他總是搶著抬水、灑水、掃地、擦黑板、倒垃圾等等，我總是像老師一樣表揚他，你現在的表現太棒了。

　　有一次，放學回家的.時候，我對小明說：“我家的電腦壞了，你可以幫忙修一下嗎”？小明說：“沒問題，這個問題包在我身上”。我回家之后，不一會兒，他就來了，他像個老師傅一樣，有模有樣的，看看這兒，又看看哪兒，最后跟我說：“鄭宇川，主機的插頭松了，沒有插緊，問題就在這里”。等他把插頭插緊之后，我打開了電腦，看一下能不能用，果然好了。但是沒有網。小明說：這個小問題，你只需要把電腦關了，過5分鐘之后再重新啟動，就行了。我照著他的方法試了一下，果然連上了網，我興奮地對他說：“小明，你真行，謝謝你，我要為你點贊”！

　　小明同學，你現在的變化，值得我們學習，我要為你點贊！

　　我為同學點贊作文600字 8

　　我自信，我努力，盡管沒有成為空中最亮的那顆星，但我卻盡力地綻放著屬于同學的光彩。

　　在茫茫人海中，我只是一個毫不起眼的中學生。但我要努力奮斗，只為實現心中的理想。奮斗途中，我羨慕過很多人，比如說演員楊冪，她長得清秀、窈窕，在我心中似仙女下凡一般，但我卻長得普普通通。后來我又迷上了鄧紫棋的歌聲，悠揚婉轉。可同學的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。后來，我明白了：我就是我，不能成為別人。

　　我沒有過驚天動地的事，只能做好同學。我如此渺小，沒有幾人知道，但是，我要為同學點個贊，因為我做好了同學該做的事、同學力所能及的事。

　　我要為同學的懂事點個贊。在家中，我會自主的幫媽媽做家務活。洗衣做飯樣樣我都干。因為我知道，同學沒有出生于富翁之家，就更要懂得獨立，同學給同學創造一片藍天翱翔。媽媽叫我做事，我也不會耍小脾氣，讓媽媽生氣。因為我明白媽媽在家很辛苦，他一個人支撐著娘倆的.生活。而我，又怎么會忍心讓媽媽去承受呢?幫媽媽做家務自然就成了我份內的事。我要同學的懂事點個贊。

　　我要為我同學的樂于助人點個贊。在學校里，我不喜歡拿別人的缺陷開玩笑，也不喜歡給別人取一些不雅的綽號。班級一個同學總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故，更是招來許多同學的嘲笑。為此，她常問我：“在這個班上，我是不是多余的?”其實，我挺同情她的，為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學習計劃，幫助她得到同學們的認可。因此，我要為我同學的樂于助人點個贊。

　　在同伴的眼中，我是一個十分開朗活潑的女孩，我常常愛做一些搞笑的動作，讓他們忍俊不禁。我的性格不定，一會兒溫柔，一會兒幽默，一會兒暴躁。總之，我留給大家的印象就是兩個字：可愛。所以，我要為同學的可愛點個贊。

　　我普通，我自信，我努力。從現在起，許下諾言，一起加油。為了堅定沖下去的信心，讓我們自信的為同學點個贊。

　　我為同學點贊作文600字 9

　　我有一個非常好的同學，她的名字叫小明。她梳著一個馬尾辮。頭發烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學里出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚里天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日里感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴里露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。

　　昨天下午第三節課，老師要求我們背書，并說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時小明向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終于得到了中文紙，臉上的愁容全煙消云散了，露出彩虹般的笑容。

　　小明的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的'等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。

　　這就是我的同學小明。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。小明真是我的好同學。班級里有她真是我們班的驕傲。

　　我為同學點贊作文600字 10

　　我的同桌不是別人，而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“，此人身兼數職，歷史課代表收作業了!英語課代表抱本子了，地理課代表老師叫你，美術組長，我要交作業，背誦組長，我要背書，這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌–劉搏真.自從他當了這些職務，身為名人同桌的我就不得安寧，天天早上一去學校，就只見我的座位上有著密密麻麻的人在那里，把我的座位圍了個水泄不通，哎，不用說這一定又是找我的名人同桌.

　　不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛呢？我認為他長的又不帥，長眉毛，小眼睛，高鼻子，翹嘴巴，還有一張像油條的長臉.我和他坐在一起簡直倒了8輩子的霉，自從與他坐在一起我們是天天爭吵.據說他是屬狗的，而我又是屬雞的，這因該就是傳說中的雞犬不寧吧!他這個人話特別多，而且還愛給人起綽號，我的綽號大都拜自他手，十八淵，正方體，正方形，正方豬!真是氣死我也!他這個正事不做，廢話滿篇，他經常對我說的`話叫是；直接是，沒見過，而我順其自然就回答他一句；今天叫你見識見識.

　　不過他這個人有時也是很講義氣.這次期末考試是的地3堂地理試時，由于我的粗心把最重要的地理書放在家里了，當時馬上就要考試了，把我急的滿頭大汗，我地理學的本來就差，快考試在看一下書也就沒有機會了，俗話說；臨陣磨槍不亮也光，我連這讓槍發光的機會都沒有了，真倒霉，我到處借都沒人愿意借給我，包括我的鐵哥們，把我都快急哭了，這下我才明白了什么叫患難見真情呀!正在這是我想起了我的同桌，我連忙找到他，他毫不猶豫的就不書借給了我.并問我“你準備把你的書放在家里下蛋嗎？“這下我高興極了，離考試還有5分鐘，我可以把我的槍磨一下了.

　　我為同學點贊作文600字 11

　　我的同桌個子不高不矮，不胖不瘦，那雙眼睛“賊亮賊亮”的，樣子非常機靈。他的名字嘛！保密。

　　我這個同桌好靜。下課時，假如你看見一個鼻子那兒掛著一條“長龍”，手里捧著一本閑書，即使長龍”流下來了，還是目不轉睛地盯著他的書，然后再若無其事地把“長龍”喚回洞去，那個沒準就是我的同桌。

　　我的同桌下課凈看那些個什么《三國》啊，《冰心自傳》啊。只要不看書他就像樹木抽干了養分一樣，就是這樣使我同桌小小年紀便帶上了眼鏡。有一次，中午同學們都去吃飯了，我的同桌竟一個人坐在教室里看書，都忘了自己的肚子還在唱“空城記”哩！這一看，午飯都沒吃成。唉！我估計他是當“書蟲”當傻了吧！

　　我和我的同桌定了一條規矩：不許超過“三八線”！沒想到那天我破壞了規矩，我寫作業的時候不小心越過了那條“三八線”。于是，我的作業本上多了一條“小黑蛇”。他臉上像西伯利亞的寒流，氣呼呼地說道：“叫你超過‘三八線’！這只是一個小小的'懲罰而已。”自從這次以后，我們倆一提到三八線，就爭來吵去，他是“寸土不讓”，我是“寸土必爭”。

　　經過這件事，我對他“懷恨在心”，可是他還是不計前嫌地來幫助我——在考場上，我左翻筆袋右翻筆袋，還是沒找到我心愛的橡皮擦，唉，可不能在最關鍵的時候掉鏈子啊！我急得像熱鍋上的螞蟻。我用手肘子碰了碰同桌說道：“能借一下你的橡皮擦嗎？”這聲音小得連我自己也聽不到。他快速的把橡皮擦分成了兩半截朝我這邊拋來……

　　這就是我那個既熱心又調皮還愛看書的同桌。

　　我為同學點贊作文600字 12

　　那天，我又被同桌壓迫了，只是因為我不想和她玩。我這個同桌實際年齡10歲，可我估摸她的心理年齡只有5歲。人類在進化，可她是個例外。

　　那天第一節課下課鈴響后，我同桌突然想起學校東北角沙坑里她曾發現過小海螺，她一個人不敢去，就一哭二鬧地求著我，讓我和她一起挖海螺。說的是一起去，可我知道她百分之九十九是想讓我幫她挖，挖到了再給她，她小胳膊小腿，是那種看到條蚯蚓就能跳半天的人，她怎么可能自己挖？一想到這，我就趁她不注意，飛快地往門外逃去，她看我跑了，自然就來追

　　跑了半天，我漸漸體力不支，就想往男廁所跑，惹不起躲還是躲得起的。可是我過于慌亂，不小心跑了遠路，同桌趁我跑遠就抄近路，一下子就把我給捉到啦，她拉著我的手把我往沙堆扯。我雖然心不甘情不愿，但怕她再次一哭二鬧，惹得別人對我產生誤解，只好由著她拉扯。我們到了沙坑旁的草坪上，我靈機一動，坐了下來，想學著她耍賴。可沒想到哇，只許州官放火，不許百姓點燈啊！我的這個舉動把她惹火了，她一把拉住我的耳朵，雖然沒那么痛，可我是男子漢，頂天立地的男子漢呀！我趕忙直叫，并趁她不注意一把把她推倒在地，然后一骨碌爬起來，頭也不回地沖進男廁所，這下，我才松了口氣。可當我探頭一望時，同桌就站在廁所外面，盯著我不放

　　叮叮叮叮，上課鈴終于響了，有老師的`保護啦，我大搖大擺地回到教室坐到自己的座位上，就在我以為同桌無計可施的時候，哐當我的筆盒從天而降，落在了我的桌上，這下可把我惹火了，老話說，哪里有壓迫，哪里就有反抗。我剛想還擊，又突然想到她的一哭二鬧功，下個課間怎么辦？算了，還是求饒吧！

　　同桌呀，我最美麗大方溫柔可愛的同桌，饒過我這一次吧！

　　我為同學點贊作文600字 13

　　能借個問題？我被同桌乞求的眼神感動了，不容易溝通，想著上課玩，沒有積累任何知識。

　　雖然他的知識不好，但他有很多優點，比如樂于助人。很多人都愿意和他交朋友。他總是笑得像一只柴郡貓。他的老師告訴他站起來問問題。他總是假笑。

　　考試！老師用那稚氣的聲音讓全班哄堂大笑。但是我同桌笑不出來。他很慚愧，爬上了桌子。我問他是不是不舒服。他說他不好意思面對老師，也不好意思面對自己對學生的付出，但是他從來沒有注意過。他感到自卑。

　　同學們拿出紙和筆，準備考個好成績，他卻拿出一個大鉛筆盒，不知道葫蘆里賣的是什么藥。他們都在拼命做題，一點時間都沒浪費，他卻慢悠悠的.四下張望，一題我需要圓規，卻沒帶，大惑不解！他第一眼就幸災樂禍的說:“沒有工具！”還好我是朵拉。說著，從鉛筆盒里拿出一大包東西，慢慢地摸索著圓規。我從一堆垃圾里拿出他找到的指南針，做完后繼續做題。

　　朋友們想互相幫助，請借給我看看！聽到這里我有點生氣。現在復制不是很棒嗎？你適合老師嗎？？我明確地批評了他。他立刻羞愧地低下頭，反復思考。最后，他決定靠自己的努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。

　　老師發試卷的時候，學生們都驚呆了，因為這個時候，之前想過抄的那個學生，居然考出了好成績。當他看到試卷時，眼里噙滿了淚水，內心無比激動和感激。感謝當時沒有給他抄試卷的我，他有了自己的成績。

　　我的同桌，你不傻也不傻，只是缺乏思考和獨立判斷。這是我最后給你的建議。當我們進入中學時，我們只能想到純真和童年。

　　我為同學點贊作文600字 14

　　她有著一張圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，一個微微凸起的鼻子，還有一張紅色的小嘴巴。別看她長得還可以，卻是一個打人高手。說起來，那可是無人不曉的，她的絕招是：一掐、二捏、三打。

　　有一次，老師正在講題，她發現自己的附加題做對了，高興得手舞足蹈，就像八十歲婆婆學繡花——老來發奮。她把椅子晃來晃去，當時我正在改錯題，她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下，沒想到，她竟然用連環掐來報復我。我嚇了一跳，整個人都從椅子上彈起來了。

　　我們再來說一說她的捏。

　　一個早上，我跟她開了一個小小的玩笑，沒想到這一來不得了了，她先大吼一聲：“你說什么？”她就要捏我，我被她從三樓追到一樓，一樓跑到三樓，最后我還是被她追上了。她抓住我，使勁地捏我的`手，我感覺被蜜蜂蜇了一下似的，鉆心的疼，我只好不停地求饒。她終于放開了我，我灰溜溜地逃走了，心想，下次一定不要再開她的玩笑了。

　　最后，我們來說一說她的第三個絕招——打。

　　一天下課，我在教室看課外書。突然，她用手拍拍我的肩膀：“這道題怎么做？”我看了一眼，心想：這么簡單的題目，她竟然不會做，真是笑死人了！我沒有理會她，繼續看我的書。沒想到，她竟然用尺子打了一下我的肩膀，我的肩膀感覺被人用錘子狠狠地打了一下那么疼。我只好給她講解習題，講完了，我的肩膀感覺要斷了。

　　怎么樣，她是不是很厲害呢？她就是我們班鼎鼎有名的女俠。哦！差點忘記了告訴她的名字，好呀，就是我的“仇人”——林子煊。

　　我為同學點贊作文600字 15

　　我的同桌叫常樂。三年來不管老師怎么調換座位，還就是沒把我們倆的座位分開過，我們依然是同桌。

　　他出生在一個教師家庭，父母是從千里之外的河南遷來湖州的。他的個頭在我們班上居于中等，但很瘦削。頭發根根豎立，很精神。別看他人不大，眼神卻是與眾不同。每當他凝視遠方時，那深棕色的眼睛里總是閃現著智慧的光芒，顯得很有內涵，很穩重。

　　他是一個頑皮的男孩，平時有點調皮搗蛋，但是學習起來一點都不馬虎。古今之外，天文地理，他都了解得不少。有一次老師在課上介紹“三國”，他對答如流，把里面復雜的人物和事件了解得清清楚楚，毫不含糊。有時老師在課上說起一些課外知識，他說得頭頭是道，同學們對他交口稱贊，非常欽佩。

　　別看他人有點“野”，興趣愛好卻很廣泛。有段時間，他一放學就去練習打乒乓球，日積月累，現在他的球技在我們班上可謂是首屈一指。此外，他還學了架子鼓。沖他那認真勁兒，可以想象，他的架子鼓打的`肯定很漂亮。但他還真有點“真人不肯露相”，很少在同學面展示他的特長。我希望有一天能看到他在班上展示他的才能。

　　此外，他的獨立能力還很強。他的家離學校挺遠的，但他從一年級開始都是自己一個人跑著上下學的，從不要爸爸媽媽為他操心。還得提一句，他還有一雙巧手呢！每逢班里有同學的修正帶或別的什么文具壞了，第一個想到的就是他了。不過，因為找他的人多了，有時候他也要擺擺架子的。我沾了同桌的光，他再忙也會幫我這個忙。

　　瞧，我的同桌就是這樣一個個性鮮明、生動有趣的人。

　　我為同學點贊作文600字 16

　　我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!

　　金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發亂了一點。總的來說，長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。

　　該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的'紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字。唉!有時真的很為他著急!數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多!

　　我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么?”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我!

　　不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!

　　金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了!

　　這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，

　　這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年!

　　我為同學點贊作文600字 17

　　我的同桌，個子不高也不低，眼睛像是兩顆寶石，笑起來有個小酒窩，可愛極了。他與眾不同，因為他知識廣泛，我很喜歡他。

　　我的同桌三科成績都很好，有很多女生都愿意和他一起學習，他總是很爽快地答應，也總是幫助我這個沒頭沒腦的人。他有很多優點，如：愛讀書、愛勞動、樂于助人

　　有一天早上，我來得很早，卻發現他已經端端正正地坐在椅子上，開始讀書了，他對我說：“同桌，早啊！”我揮了揮手，坐到了座位上，看見他正在讀我喜歡的書《昆蟲記》，興奮地對他說：“你這是《昆蟲記》嗎？”他說：“對啊，你也喜歡看這本書啊？快來，我們一起看。”我慢慢地走了過去，心想：會不會被別人誤會呀！算了，不管了，還是書最重要。他翻到第一頁，我們開心地看了起來，直到有同學進來。每一次課間，我都會看見他在那安安靜靜地看書，紋絲不動，同學們都親切地叫他“小書迷”。

　　他不僅愛讀書，還愛勞動。

　　周一下午，是我們組值日，只見他飛快地把抹布洗了洗，就開始擦黑板了。一分鐘過去了，他把黑板擦得一干二凈，一點點粉筆沫都不帶留的。我的眼睛直勾勾地看著他，大吃一驚的表情讓他感到很害羞，我就眨了幾下眼，發現他又開始認認真真地掃地。我倆一起掃，過了一會兒，我們站在講臺，遠遠望去，教室里一點垃圾也沒有了。

　　我的好同桌還樂于助人呢！

　　有一天，我有一道題不會，他過來給我講。一分鐘內，他就把題給我講得明明白白的`，只要我有題不會，他就來給我講，老師會的他也會，簡直可以當老師了。我頓時發現，他還挺好的。

　　這就是我的好同桌。對了，我還沒有告訴你，他叫小明，是一個活潑開朗、寬容善良的三好學生，我很喜歡他，他是我的榜樣。

　　我為同學點贊作文600字 18

　　我的同桌叫小明，年紀和我一樣大。她中等的個子，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴唇，皮膚白白的，臉上總是帶著甜蜜的笑容。她喜歡扎兩條小辮子，上面還帶著可愛的蝴蝶結，看上去很漂亮。她非常聰明，不僅學習好，還會彈鋼琴、跳舞，字寫得也很漂亮，這些都是她平時刻苦努力才得到的。

　　她經常還幫助別人。有一次上《語文》課，我忘記帶書，心里很著急，心想：這節課我學不了新知識了，正在我著急的時候，小明主動把書放到桌子中間，并小聲地對我說：“我們一上起看吧！”我在心里暗暗地謝謝她，朝她笑了笑。這節課，我不僅收獲了新知識，還感受到了同桌之間的友誼。

　　我真想永遠做她的同桌，我們一起享受學習的快樂，一起在學習中進步，成為永遠的好朋友。

　　我的.同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個艷紅的蝴蝶結扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。

　　有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題，正準備給老師的時候，見到何處雯在認真地思考最后一道題，看起來很緊張！

　　我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。

　　過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認真思考，一定會有好成績，明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說：“太好了。”

　　我的同桌是個愛動腦筋的同學。

　　我為同學點贊作文600字 19

　　我有一個個子高高的同桌，他就是小明。

　　說到小明，我們都會想到那個在運動場上的飛毛腿。他跑步特別厲害，每當發令槍響起的時候，他都會飛快地向終點跑去，就像一匹脫韁的野馬，他也因此獲得了各種各樣的獎牌，也因此有很多同學都喜歡他。一年級的時候，我也很崇拜他。老師總是笑瞇瞇地說，我們班有了這樣一位飛毛腿，運動會就不用擔心了。

　　我的同桌不但跑步厲害，跳街舞也很棒。只要有活動開展，小明的街舞是最受歡迎的。他經常用靈活的四肢，還有臉上的`表情，熟練地舞動著自己，像一只活潑的小精靈，伴著強勁的節奏，活蹦亂跳在舞臺的中央。有時全身像觸了電，有時像毛毛蟲那樣蠕動，有時像蛇那樣慢慢爬行，有時又像陀螺一樣迅速。看得大家眼睛都花了，還有很多同學都跟著他一起跳起來。每當這個時候，我們全班同學都無比的興奮和激動。二年級的時候，小明全家代表我們班參加才藝表演，還為我們班爭得了一等獎的榮譽。

　　小明有一雙不大的眼睛。雖然不大，你可不要小瞧了它。都說眼睛是心靈的窗戶，透過這雙眼睛，你可以看到一個誠實，勇敢，樂于助人，善解人意的同學。我不會做的題，他的眼睛會說：“我來幫助你！”；我的湯不小心撒在他身上，不知所措時，他的眼睛會笑著告訴我：“沒關系的，別緊張！”上課時，他的眼睛總望著老師，從來不和我講一句小話。只要有作業，不管什么時候，不管別人怎么吵，怎么鬧，他的眼睛始終不會離開作業本。

　　這就是我的同桌，你們是不是很羨慕呢？

　　我為同學點贊作文600字 20

　　如果提到無私奉獻，我想到了我的同桌姚嘉尹，他總愛幫助同學，如果你遇到困難他總會無私相助。

　　從他的眼睛里我們可以看到正義感的力量，眼睛是心靈的窗戶，他的眼睛是夜晚的明燈。眼睛上方是一對長長的眉毛，他的眉毛很像彎彎的月兒在靜靜的安睡。他的鼻子非常靈敏，就算有人偷偷帶吃的食物他也能輕輕松松聞到這種味道，像狗的鼻子一樣。他的耳朵很長，耳廓很窄，耳垂很大說明他的福氣不一般。他耳朵后有一個小黑點，也許是天生的，他的耳朵還像一個迷宮，如果一只小蟲子進去，肯定會迷路的。

　　他的蘋果臉像像用圓規畫的，圓得不可形容。脖子大約才四厘米，比較短。頭發和女生的劉海沒什么兩樣，尖銳而完美，說明有個非常技術好的理發師為他專門理發。

　　他有一張能說會道的嘴，他身體超重有120斤，你是不是很驚訝？他有一個將軍肚可惜他不是一個雄偉高大的將軍，他走路時“咚咚”地大地都能被他震碎。

　　你別看它像一個小丑一樣搞笑，是為了逗你開心，可你不要把他惹怒了，不然你必須付出代價，因為他會像老虎一樣，發了火就六親不認地把人消無聲息地“吃掉”。不過他開心時臉上的酒窩全露出來了，看來他經常笑，他手紋非常清楚。他揮起拳頭時像一個大巨人。

　　他穿著一件白色綠色藍色混合起來的外衣，有一個拉鏈，穿衣時非常方便。

　　他的外衣是紅黑色的，胸膛上是一串字母，有“ATHLETLCH”。他的褲子是白色的`是緊縮褲，拉多長都沒有問題，他的背心是藍色的方格，白色的線格。他的鞋子是高科技新創的，只要一按一個按鈕就可以脫鞋了。

　　我的同桌是我一生的玩伴，我希望下一次還和他坐在一起，成為一對友好的朋友。

　　我為同學點贊作文600字 21

　　如果你見到這樣的小姑娘：一米四左右的個子，身體長得瘦瘦的，皮膚黑黑的，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總掛著笑容。頭上梳著兩個小犄角，就像動畫片中的小哪吒，愛穿紅色羽絨服，紫色靴子，她就是我的同桌。無論上什么課，她都積極舉手回答問題，思維最活躍。如果要問一節課誰發言最多，那么非她莫屬了。

　　她說話幽默，喜歡搞笑。有一次，我和她一起玩。突然，我聽到母雞下蛋的聲音，我便問她：“你知道母雞下完蛋為什么叫嗎？”她笑著說：“那我可不知道。我又不是母雞！”我說：“你看過《十萬個為什么》嗎？那里面說母雞下蛋很不容易，它下完蛋了就覺得自己很了不起，它就要告訴公雞‘快來呀，我下了一個蛋！’”她若有所思地說：“哦，原來母雞也會說話呀！”聽了她的話，我笑得眼淚都流出來了。

　　她愛好廣泛，愛畫畫，愛唱歌，愛跳舞……她更愛看書。一次我去她家，看見了一個半面墻那么大的書柜，里面裝滿了她的.書。我驚訝地問她：“這么多書，你讀得過來嗎？”“沒問題，我都看過一遍了。”她捧著一本書津津有味地看著，頭也不抬地說。我懷疑地問：“真的嗎？”“當然是真的，不信你考考我！”我覺得這個方法很好，就隨便拿了一本。“你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是誰嗎？”“那還用說，保爾唄！”她輕松地回答。我又拿起一本問她：“《西游記》的作者是誰？”“吳承恩。”她不假思索地說。嘿！還真考不住她，看來她說得沒錯。

　　她，就是我

　　的同桌——小明，一個人見人愛，活潑開朗的小姑娘。

　　我為同學點贊作文600字 22

　　“真好吃，真好吃！”咦，是誰這么饞？哦，原來是我的同桌“李尚”在吃孜然味的薯片呢！

　　要說這個李尚，在班里可是有名的貪吃大王，所以同學們都叫他貪吃大王——“小豬仔”。他濃眉大眼，個子比我高，胖胖乎乎的，走起路來一搖一擺，特別像“米老鼠和唐老鴨”里的小豬，可愛極了。

　　因為他長的太胖了，他媽媽就不給他買薯片了，從此薯片就成了他的心病。上課時，老師剛一轉身，他就輕輕的對我說：“等我有了錢就買上倆包薯片好好的過過癮！”天吶！這是第一百三十遍還是第一百四十遍了？如果他媽媽再不給他買薯片，我怕，他把我當成薯片了！

　　我的擔憂還真變成了現實。一次美術課上，我的手肘不小心碰到了他的手肘，他笑瞇瞇的對我說：“好同桌，咱們定個協議吧！”“什么協議？”他好像電影里的反派那樣眨眨眼睛，一本正經的對我說：“現在我宣布，“三八線”活動開始！如果我超了線，我要給他買薯片；如果他超了線，他就給我買話梅。”

　　哎！這家伙為了吃薯片，真是什么辦法都想絕了看他那可憐的`樣子，我只好答應了他。第二天，他忘了帶文具盒，我把自己的筆借給了他，就是我的這份好心，不小心越界了，沒想到，他竟然也按他訂的規則來辦，結果，他輕而易舉得得到了兩包薯片。

　　放學后，我們一起回去，來到小攤前面，他立刻向我介紹：“這個餅干物美價廉；那種水有三種水果的味道；這個巧克力太甜你不會喜歡……”天吶！他對食物的熱情真是沒得說。

　　現在呀，“小豬仔”比動畫片里的小豬還胖呢！有時間，你們可以和他見見面哦，他真是一位挺可愛的“小豬仔”呢!

　　我為同學點贊作文600字 23

　　我有一位搞笑的同桌，他就像一個火熱的太陽，隨時隨地地“散發著笑能”、活躍氣氛。他真是一個“搞笑大王”！

　　記得有一次，才開始上自習課。班里也沒有老師管理，這位同桌閑來無事，沒有任何作業可做！“喂，你喜不喜歡和我做同桌呀？”正在做作業的我瞟了他一眼，沒有吱聲。“喂，你到底愿不愿意和我做同桌呀？”他又磨磨唧唧地問了一遍。我一下子不高興了，向他吼道：“我不喜歡和你做同桌，煩死了！”“啊！千萬別讓老師調位置呀！”他低聲喃喃道。我剛才的火氣頓時灰飛煙滅了，好奇地問：“怎么了呀？”他似乎有些不好意思了，小聲地說：“沒，沒什么。我只是隨便問問，因為你沒有我的前任女同桌那么兇巴巴的。”看著他那一副不好意思的模樣，我趴在桌上，捂著嘴，偷偷地笑了！

　　還有一次，上數學課，數學老師正在講臺上檢查同學們的課堂作業，教室里安靜無比，只聽見同學們寫字的沙沙聲和偶爾的翻書聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。突然，“老師”，同桌的聲音響了起來，打破了這寧靜。老師抬起了頭，同學們也回過頭來，把目光聚集到了他的身上。“我后面的同學打我的手。”老師問：“你是不是把手放到后面去了？”“沒有！我只是把手放到他的桌子上。”他的聲音剛落，坐在前排的同學就已經笑得前俯后仰了。“站到后面去。”老師無奈地說道。他只好乖乖地站到了教室的后面，結果當然可想而知了！

　　事后，他還告訴我：“我明明就只是把手放在他的桌子上嘛，又沒有招惹他，他干嘛要打我的.手呀。”看著他那“委屈”的樣子，我只好搖搖頭，無語地笑了。

　　這就是我的同桌—一個可愛的、淘氣的、搞笑的同桌。

　　我為同學點贊作文600字 24

　　我與我同桌的關系很好，自從老師安排座位以來，我與同桌的相處很和諧，不過，我的同桌真的很善良。

　　一開始，我與同桌不熟悉，班上有四五十個同學，其中我相熟的，玩的來的不過十幾人，班級上剩下來的其余人，基本上一個學期下來也不會說上幾句話。同桌最開始在我的印象之中是沉默的，我對同桌到也充滿著好奇。

　　還記得我與她同坐的第一天，那一天，我的水性筆不知道怎么的突然懷了，我怎么也寫不出字來，于是，我拿起筆用力的甩了甩，前面兩下沒有任何動靜，在第三下的時候，我加大力度，用足了力一甩，然后，我瞪著眼睛瞧著，從筆頭上甩出來的墨瞬間就甩到了同桌白色的褲子上，那一團墨一著落，立馬就散開來，于是，同桌的褲子上就染上了一大片墨汁。

　　“對，對不起。”我有點結巴，白與黑帶上的反差直接顯示著同桌的這一條褲子是洗不干凈了。同桌低過頭，看到了褲子上的那一個大大的印記，臉色一變，立馬用紙去擦了擦，可是完全沒用。

　　看到同桌的神情如此的急切，我直覺自己這下好了，同桌的第一天，就把人給得罪了。

　　“那個，我不是故意的，我可以賠你一條褲子。”我立馬認錯，只希望同桌別怪罪我的'好。同桌見褲子上的墨汁弄不掉，也干脆停下了手中的動作，“算了，沒關系。”

　　這一天過去，我原本以為這件事也過去了，但是在第二天，我就停另外一個同學說，原來同桌的那一條褲子是前些天，他的爸爸送給他的生日禮物。我知道這件事情后，更加對那件事感到抱歉，而同桌卻一直都沒有主動說說起這件事了。

　　我的同桌真的是一個很好的人。

　　我為同學點贊作文600字 25

　　我的同桌真有才，英語學得真不賴，我認為他的英語一級棒，剛轉到我們學校，第一次英語考試就考了第一名。

　　時間回到開學第一天，我隨便選了個位置，等待著新學期的到來。我不斷地想著：我的同桌會是誰呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經，路過此地，可否借宿一宿。”說完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。

　　在不到六個月的時間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的'知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。

　　在學習上，數學我們互相討論；他教我英語單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學習都取得了不小的進步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。

　　當然，在學習過程中產生一些分歧是難以避免的。在這樣的時候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點委屈。雖然偶爾也會欺負對方，可就是見不得對方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動于衷。下課，老師走后，我便脫下戰袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個角落了。朋友——理解萬歲！

　　我們即將畢業，畢業后的我們也許不在一個學校，但我會把我們走過的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發，我依舊深深銘記。

　　我為同學點贊作文600字 26

　　我在妙筆培訓學校結識了一個好朋友，他叫任家樂，是我的同桌。

　　他有一頭烏黑發亮的頭發，兩只大大的順風耳，不管風吹草動都能聽見聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個圓圓的蘋果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個小戰士，他還有一張能說會道的小嘴。顯得很有靈性。

　　愛踢足球的任家樂

　　他喜歡踢足球。他一年四季都在學足球，他的愿望是長大了去美國參加全世界足球比賽，為中國爭光，為達州爭光。有一次我放學回家，我看見他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見一個小弟弟從操場東邊跑來。這時，有一個疾風球向那個小弟弟飛去。任家樂急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒砸到那個小弟弟。任家樂球技真是太好了，我太敬佩他了。

　　幽默的'任家樂

　　他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫畫，他畫了房子和人，很快就交了上去。老師問：“畫呢？”“在紙上。”“房子呢？”“被人拆了。”“人呢？”“搬走了。”這下逗得老師無話可說了。

　　聰明的任家樂

　　他很聰明。人家說長得胖，智商就低，可他卻是一個典型的反例，他十分喜歡數學。有一次，數學考試，題很難，同學們的分一般都在80分左右，而任家樂卻考了99分，真厲害！

　　喜歡看書的任家樂

　　任家樂還喜歡看書。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室里靜靜地看書。我問他為什么不出去玩呢？他說他要看書，書中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛看書的他，難怪他的作文每次都獲五顆星。

　　瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛學習的任家樂。我要學習他的優點，爭取超過他。

　　我為同學點贊作文600字 27

　　我的同桌是班里有名的能人，繪畫方面最強，曾經拿過校級金獎，區級繪畫一等獎，在科學方面，他曾拿過校級科技節特等獎，他的作品“自動釣魚器”還在學校里展覽過呢！他還有很多擅長的方面，我就不一一介紹了。不過，最讓人佩服的，還是他樂于助人的優秀品質。

　　記得有一次，班里另一位畫家小妍畫了一幅畫，叫《孔雀開屏圖》，畫上的每一個細節都很逼真。可誰知，《孔雀開屏圖》被風吹到了地上，一個同學剛好路過，不留神給了它一個腳印。小妍大哭了起來，她又責備又惋惜，責備的是那個同學怎么不注意點兒，惋惜的是這幅畫花了她好幾天的時間，這下全白廢了！

　　我的同桌見她哭了，把那張弄臟了的畫撿起來，又拿出一張圖畫紙，照著它一筆一畫細致地畫下來，還根據自己的想象，又填補上去一些內容。一周后，同桌滿意地把畫遞給了小妍，說：“幫你重畫了一幅，我自認為挺像的，拿去吧，別傷心了。”

　　據我的同桌說，這一周內，他每天迅速搞完作業，就去畫這幅畫，有時候畫得不太好，還要會詢問他的爸爸（他爸爸是一位美術老師）該怎么畫。總之，這幅畫花了他很多時間和精力，但他覺得，只要小妍不難過了，自己的`努力就值得。

　　小妍捧著這幅畫，心里是無數的感激。

　　他還幫助過很多人，選美術課代表時，除了他，大家誰也不選。后來，班級評選“感動五一班的人物”時，他也光榮入選。

　　我為有這這么一個同桌而感到慶幸。我覺得有時候成績并不重要，重要的是崇高的品質。你學歷再高，再有文化，為人不好，沒有做人基本的美德，照樣沒人會喜歡你、愛戴你。

　　你們想知道他是誰嗎？他叫繆宜呈。

　　我為同學點贊作文600字 28

　　我的同桌，她留著長長的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆閃閃發光的星星。她皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，真像童話里的白雪公主。她不僅外表美，心靈更美，是個樂于助人的女孩子，每次我有困難，她都會伸出援助之手。

　　記得有一次下課的時候，我上完廁所在操場上散步。突然，我一不留神絆到了一塊石頭，重重地摔在了地上。“好痛啊！”我疼得哇哇大叫，眼睛緊緊地閉起來。過了一會，我才微微睜開眼睛，發現膝蓋摔得血肉模糊，還嵌進了許多小沙粒，這時真是叫天天不應，叫地地不靈。

　　我的同桌剛好從操場經過，見我已疼得滿地打滾，連忙以箭一般的速度跑了過來，蹲下來溫柔地問我：“你怎么了？”我忍著疼痛帶著哭腔說：“我走路不小心絆到了小石頭，摔倒了，好痛啊！”同桌聽了，連忙跑回教室，拿出了紙巾就往衛生間跑。她打開水龍頭，把紙巾弄濕，又跑到我身旁，氣喘吁吁地蹲了下來。只見她拿著濕紙巾小心翼翼地幫我擦拭傷口，我痛得倒吸一口涼氣，緊緊地咬著牙，強忍著不讓眼淚掉下來。她趕忙停下來，對著傷口輕輕吹了吹氣，氣像春風一樣吹了過來，我心里暖暖的'，頓時感覺好了許多。她想扶我站起來，可是我一時站不起來，她就索性陪我坐在操場上，安慰我。過了一會兒，我感覺不疼了，說：“我好多了，謝謝你。”同桌微微一笑，露出兩個甜甜的小酒窩，說：“你沒事就好，不用謝我。”她小心地扶著我，把我送回教室。

　　這就是我那樂于助人的同桌，我希望可以一直跟她做同桌。

　　我為同學點贊作文600字 29

　　我有兩位同桌，一位叫小明，一位叫韓雨。別看他們倆都是男生，可卻都很膽小。現在，我就給你介紹一下其中的一位小明吧。

　　他有一雙小而明亮的小眼睛，一笑起來眉毛就像彎彎的月牙，特別親切。大大的鼻子下，有一張能說會道的.小嘴，用一個詞形容一點也不為過，那就是——妙語連珠。

　　有一次上課，老師給我們布置好作業，讓我們自己寫就先出去了。不一會兒，我就寫完了作業，開始檢查起來。這時，我聽到小明在和后面的同學小聲嘀咕起來。我一看他的作業本，天吶！我都寫完了，他竟然一個字也沒寫，還敢去說話。想到此，我不禁大發雷霆，問：“你的作業呢？”他隨口答了一句：“沒寫！”“沒寫，還敢說話。”我一邊大喊，一邊用平常用的招式——“揪耳朵功”，一下子揪住了他的耳朵，說道：“還不寫嗎？”“啊啊啊啊……疼疼疼，別揪了，我寫還成嗎？”他疼得大喊著求饒道。我聽了又說道：“知道疼了就趕快去寫。”

　　還有一次，放學鈴一響，他就飛奔出教室。我一看，他沒把板凳放在桌子上，就幫他把板凳放在了桌子上。我一邊放一邊想：這個小明已經三次沒放板凳了，我要讓他知道厲害。于是，我來到操場上尋找他的身影。突然，我的眼前一亮，連忙奔了過去，一把抓住小明的帽子，說：“小丁，第4次沒放板凳了，想造反嗎？”他一聽，感覺到大事不妙，結結巴巴地說：“嗯嗯嗯…….這次可不可以放我一馬,求你了班長.”我冷笑道：“不行，要不要來個第四招——鐵沙無敵腳？”“好好好吧。”趁他不留神，我抬腳正要向他踢去，可是他卻一溜煙趁機跑了。

　　這就是我的同桌，一個膽小的同桌——小明。