新的環境新的同學作文（通用39篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的新的環境新的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新的環境新的同學作文 篇1
我從小學畢業了，來到玉田三中這新的環境，這里有新的同學，新的課程，新的老師。我像一只小羊來到一片新的草地，肯定是有點陌生的，在這里我沒有朋友，可是我第一個認識的，是他。
開學第一天，望著寬闊高大而又陌生的學校，感覺非常無助。這時，一個留著平頭，穿著白襯衫的男生向我走來，熱情的問：“嗨！你叫什么名字？”“我叫果洋逸，在20班。”“真巧，我也在20班。”有了一個同學，雖然不認識，不知為什么，我心里踏實了很多。媽媽見我有了伙伴就放心的走了。我和他一起走到班里，發現來的人還很少，于是就找了一個靠窗的位置坐下來，這就是我的新同桌了。
我們把書包放好后決定再出去看看，剛出教室，就撞見有一群人來找他了，那群學生都是他的小學同學，于是他便扎入這群人中間，和他們一起有說有笑的，那樣子開心極了！我只能跟著后面，恍然間世界變得冷淡了，我從未體會過失去朋友的滋味，雖然我很內向，但小學也交了一大群朋友，每天在一起很開心，但如今我獨自離開家鄉來到三中，這無邊的孤獨瞬間將我淹沒，就好像一條魚來到深海，雖然看到很多同伴，但是你沒有一個是熟悉的，你不知道他們是不是會對你友好……
我轉身向教室走去，世界仿佛一下子變得索然無味，我一步一步向前蹭著，好不容易認識了一個同學，他馬上就離我而去了，讓我重新陷入孤獨。過了一會，他回來了，跟我說話，我不理他。他莫名其妙的撓著腦袋，只好拿起剛發的新書看了起來。
上課了，班主任說：“大家把錢都交上來。”我驚慌的問他：“什么錢？”“飯費啊。”呀！通知書上是說來著，可我居然給忘了，媽媽臨走給我的卡上倒是有錢，可是老師也沒法刷卡啊！他看我著急的坐臥不安，趕緊問我怎么了，聽說我沒帶錢就放心了，“就這點事啊，我幫你交！”我頓時感激不盡，忘記了剛才的不愉快，他幫我把錢交給了老師，此時，我的心里暖洋洋的……開學第一天，我就有了這樣一個熱情、仗義的新朋友！
現在我倆不是同桌了，可是我倆依然是最好的朋友，我再也不會因為一點小事就鬧別扭了。
在新的環境里，在新的同學那里，我學會了珍惜友情，珍惜生活。
新的環境新的同學作文 篇2
哇！這個帳篷真大呀。不僅有專門睡覺的地方，還有一塊兒是專門吃飯的小桌子和水池，帳篷兩側還有花紋裝飾著。
我一進來先是贊嘆了一番，接著就說：“爸爸，原來你比我媽媽要早上山的原因就是搭這個呀。”爸爸開心地笑了。
由于我是剛剛爬上來的，我非常累。于是我就隨便往桌上一坐。可就在這時，爸爸媽媽卻都喊了起來，說：“郝思赫，快站起來。”我吃了一驚，根本不知道怎么回事。可就在這時，只聽“啪啦”一聲，整桌子都被我坐塌了。于是我就換了一個地方坐著。可這回，我卻坐在了水池上。可就在這時，爸爸媽媽又喊了起來。接著，我就有聽到了一聲“啪啦”一聲，可這時，卻不只是一樣東西塌了，而是整個帳篷全壞了，于是爸爸翻著白眼對我說：“你就不能小心一點嗎？這下可好了，不僅睡覺的地方買了，我一下午的努力也白費了”。我笑了笑說：“對我來言這是新環境嗎？”。
整個帳篷全壞了！噼里啪啦的聲音像放鞭炮一樣。不僅有聲音，一大堆布呀、架子呀這類玩意都一下子炸到了我的頭上。這時，我感覺就像地震了一樣的好玩極了。于是我使勁才把那些亂七八糟的東西掀開爬了出來。
新的環境新的同學作文 篇3
現在，我正身處一個新的班級環境里，跟以前大有不同，可以說是恰恰相反。
我們以前的班級里，沒有規矩，且大家都想著出去玩。這類事件頻繁地發生著，幾乎半數以上的同學都會逃午休，去操場玩。而且他們尤其排斥學習、上課，他們永遠不聽課，要么玩東西，要么和同學聊天，整堂課上一團糟，連老師都管不住。
下課的課間永遠是十分吵鬧，鈴聲一響，所有人都像火箭桶一樣沖出去，連門都擠不過去，一分鐘過后，教室里就幾乎沒人了。可想而知，實在是太令人吃驚了，怎么大家都那么不安分呢？
然而，從這個學期開始，我周圍的環境完全變樣了。這一變，變得你都不敢相信。
我們換了一個新班主任，她十分嚴格，很注重細節，加重了懲罰，還創立了積分制度，好幾個同學因為扣分太多都請了家長，抄了一個月的課文，她對我們有很大的幫助，能讓我們所有人都靜下心，守規矩。
課上，沒有一個人講話了，鴉雀無聲，所有人都坐直了身子，好像生怕別人比他挺得更直一樣，大家都自覺了。
變化最大的是下課和午休。再也沒有人在下課沖出門外了，而是坐在教室里奮筆疾書著他們的作業，沒有人再跑出去一直喊“抓人，抓人”了，似乎還在上課，大家達成了無形的默契。
在午休，更是沒人說閑話了，在沒有管理員的情況下，所有人也能夠安靜地干著自己的事情。對比之下，好像只有我一個人在那碎碎念了。
班級的秩序、紀律似乎在一夜之間不知不覺來了一個大轉變，使人意想不到。
所有人似乎都變得十分自律，同學們的成績也日益上升，我要加把勁了，以免過于落后。
新的環境新的同學作文 篇4
躺在床上一個多小時也沒能睡著。這可是我保持了一年的習慣啊!現在讓我突然改變，怎么能適應呢?以前在人們口中的“學霸宿舍”里，每個人都是一樣學到很晚，都一樣適應這種晚睡早起的生活。如今出現這種問題，怎樣才能兩全?
而且我將所有背誦的時間都放在早晨。5點起床，5點半便進入狀態記憶各種內容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打擾她睡覺。
那兩天我對她極度反感，對宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學習的因素。當一個人適應了繁忙生活時，一旦突然空閑下來，那種空虛感是生不如死的痛苦。
在某個午后，去操場逛了一圈，突然間豁然開朗。我只想著她能適應環境，卻從沒想自己也要適應她。別人我管不了，難道自己的作息時間不能改變嗎?如今是新的環境，不再是那個“學霸宿舍”，我也應該盡力融入這個宿舍，適應這個宿舍才對啊。減少晚上的學習時間也不一定是壞事，可以把中午用來寫作業的時間用來看書做筆記，然后在晚自習作業時提高效率，同時又增加了休息時間，不是更好嗎?雖然很難改變，但我相信如今的不適應以后也會成為習慣的。
有時也會害怕變得和她們一樣不再熱愛學習，但我更愿相信自己。雖然不相信出淤泥而不染，但也更相信夢想的力量可以抵制一路上的誘惑。
既然不能改變環境，那就適應環境，改變自己。現在的我們既能和平友好相處，又不會再因此沖突，算是好結局吧。
但也要堅信，不要在改變中，迷失了自己。
新的環境新的同學作文 篇5
進了新的初中，我有些擔憂焦慮。我在這里沒有認識的同學，沒有親近的朋友。走進教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
我以前只看過別人布置教室，一天之內，在班主任的指導下，空蕩的教室在同學們的手里變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的黑板，新的教室，新的同學，新的環境，我會遇到什么呢？
“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問組長。“是的。”她的態度好冷淡！動了一會兒手，看著她額頭上細密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來，用與之前大不相同的語氣說：“那個，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實我是第一次”
她突然笑起來，我也跟著笑起來。看來，這里的學生，也沒那么難以親近。
第一節語文課，老師在很嚴肅地講著答題技巧。我們都很認真地聽著，生怕漏過每一個字，被外界一傳“很嚴厲”的初中老師逮住尾巴，再來一記處罰。
這時他講到“填空題的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散布的就湊，文中沒有的話就”他一時想不到用什么詞來表達。
“編。”有人隨口說了一句。
他的目光犀利，在教室轉了一圈，似乎想找出剛才說話的這個人。正傳著，他的眉頭忽然舒展開來，說道：“對對！編這個字用的好！抄、湊、編！”仿佛對自己很滿意似的，他又加了一句：“陳子曰！”
我們都笑起來。看來，初中的老師也很平易近人。
或許初中的日子會充滿挫折，但我仍然生活在這個既平常，又充滿愛的校園里啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會不斷成長吧。
新的環境新的同學作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我已經在二附校初中部上了兩個禮拜學了。在這兩個禮拜中，我基本了解了二附校這個我即將生活、學習四年的地方。這里的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新，新在校園。
學校是不久之前建設完成，每一個角落都是嶄新的。一進校門，就看到教學樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態優美的花，圍繞著一塊巨大的石頭，上面寫著剛勁有力的大字：博學而篤志，切問而近思。大石頭的后面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復旦大學的老校長蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學大樓內部與各種教室，教學設施一應俱全，有小劇場、電腦房、體育館、實驗室等。教學大樓的后面是400米跑道的大操場，可容納全體師生在一起活動，想想就帶勁兒！
二附校的新，新在同學。
在這一學期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從小學升入初中的預備年級學生，當然還有小學部的小弟弟小妹妹們。在這個全新的環境中，我們有著全新的老師、全新的同學、全新的課程內容、全新的學習方法。剛進入二附校的同學，一個個都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量著周圍的一切，眼里透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開朗，很快就與周圍的同學打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個必經的過程，我坦然接受這一切，而且享受其中。
二附校的新，新在學習。
上了初中，我們除了和小學一樣的三門主課之外，還增設了許多豐富有趣的課程，諸如：地理、政治、科技、大體育、大藝術。大勞技等。老師的要求也比原來更嚴格了。隨著課程的增加，老師也變多了，每個老師的教學風格迥異：語文老師風趣幽默，講得很細膩；數學老師滿臉嚴肅，講的知識點很豐富；英語老師總是面帶微笑，但是要求很嚴格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學老師的課更是引人注目，除了講知識，她還會讓我們做實驗呢！有這么多老師引領我們學習，想想就覺得真是開心！
新的學期，新的老師、新的同學、新的班級、新的挑戰。我堅信我能通過努力學習，讓自己取得更大的進步。
新的環境新的同學作文 篇7
學校，是我們學習的海洋，告別母校，來到了這所新學校。在新學校里十分陌生，班級十分冷清。同學變了，老師變了，班級變了，一切都變了。一張張陌生的面孔，就好比在森林里迷了路，找不到家一樣，不過我相信我一定會更好地融入到班級的，又好比那不起眼的貝殼，一開始在海洋內也沒什么用，很不起眼，但也經過了自己的努力，產下了美麗的珍珠，正因如此，奪得了人們的支持和喜愛，我相信自己也一定可以做到的！
我在學校也遇見了很多新朋友，他們就是——科目朋友們。我愛語文，因為那一個個漢字吸引著我，讓我更想學習語文，雖然有很多字我還不會，但是我可以學！我愛語文中的作文，因為它不僅可以用文字來訴說自己的感情，讓文章獲得光彩，又可以給讀者也帶來快樂，就好像一本相冊一樣，記錄著過去的美好時光，讓人覺得十分有趣；我愛美術，雖然成果看似只有幾張紙，可又有多少人能知道這幾張紙真正的含義和作用——它可以畫出自己當時想要表達、抒發的感情，把自己想象的場景畫下來，并去用手表達出來；我愛書法，那一幅幅楚楚動人、氣壯山河的書法作品，每一張、每一筆都在跳著舞蹈，這不是一張書法作品，而是一個小型的個人舞臺。
除了科目朋友外，那就屬老師了。從前是從語文變英語，現在又從英語變語文。語文老師上課很特別，是所有老師中上課方式最獨出心裁的一個了。學習如果想要學好，首當其沖是建立在自己濃厚興趣上的學習，而語文老師上課就屬于這一種，她能用幽默風趣、詩意浪漫的語言來讓我們迅速喜歡上語文。程老師中等個子，笑容常伴嘴邊，和藹可親的眼神里流露出了知識和溫暖。
接下來就是咱們以后一起生活、學習的學校了，雖然剛剛建造好，有點不是很完美，可在我們每個人的心中卻是最美麗的。不僅僅學校環境美麗，連每天和我們打招呼的保安也是美麗的，還有每天忙著為我們做出美味午餐的廚師，每天辛勤教育我們學習的老師，互相幫助的我們的同學……都是美麗的。
有了喜歡的學科，可敬的老師，美麗的校園，熱情的同學，還有好多好多為學校做出貢獻的人，那原本冷清的教室、學校，從有了一點兒光彩到光芒萬丈，相信我在這一片海洋里不僅生活得好，而且能在這兒創下更多的奇跡，開拓一片新的疆域。
新的環境新的同學作文 篇8
曾經在小學的時候，我們總以為中學的生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學生，來到了一個新的環境。在這里，你可以鍛煉你的社交能力，結交更多的新朋友，有更多的機會表達自己，還有很多新的活動等著我們去參與。所以，中學生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環境中更好地學習，我們就必須有一個好的環境和校園供我們學習和生活。走在我們的校園里，你可以走在森林里，路邊的高大樹木可以幫你遮擋風雨；你也可以去秦天游泳池看金魚和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學生性格不同。有的活潑內向，樂于助人，沉默寡言。但是大多數學生都很友好和幽默。我們只認識了幾天，就變得“團結”了。學生互相幫助，就像一個和諧的大家庭。
這個新環境的另一個明顯特征是我們可愛的老師。我們班主任很幽默，經常逗大家笑；而且我們數學老師和藹可親；語文老師年輕，說話輕聲細語；英語老師的課生動有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這里不是很好嗎？我們有這么好的環境，這么優秀的老師。什么原因可以不努力學習？所以，希望大家一起努力，一起進步，創造屬于自己的新世界！
新的環境新的同學作文 篇9
新學期開始了，我們不知不覺的從小學升入初中。當面對新學校的時候，眼前的一切都是新的。
我們都會被這新校園所吸引，它是我們新的學習天地，它會為我們帶來無限知識和歡樂。初中上學首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥云花團，將用它那吉祥。
除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得這些就是我的新同學，也是將要和我一起玩耍，一起學習的好伙伴。當我坐在指定的位置上時，站在講臺上那個和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們許多知識，用他們那辛勤的汗水來哺育我們這些祖國的花朵。
新學校，新的環境，雖然我是從勝山鎮中心小學轉過去的，但是，我會更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個集體，使自己盡快適應這里的生活環境。
新的環境新的同學作文 篇10
不知不覺中，六年的小學生活就在不經意間悄然劃過，我已經從一個小學生升為一名中學生。當面對新學校的時候，眼前的一切都是新的。我們會被這新校園所吸引，它是我們新的學習天地，它會給我們帶來無限的知識和歡樂。
新的校園，學校名叫“大同中學”，與“楊橋中學”合并而成的。這里只有初中部，沒有高中。不過，因為這兒的教學嚴謹，老師優秀，每年都有很多優秀的學生從這兒畢業，進入更好的學府。所以家長們都愿意把孩子送到這兒來，我們也喜歡這樣教學優質的學校。
學校非常大，走進校園的大門就可以聞到一股子沁人心脾的馨香，這是因為學校旁有個小花園，里面種滿了各種各樣的花，五顏六色。風兒輕輕一吹，就把那淡淡的香味送給踏入學校的學子，好像以它們的方式在歡迎我們新生入學一樣。
學校一共有四棟大樓。最前排的是教學樓，左邊是博雅樓，右邊是一棟公寓樓。博雅樓還在裝修中，不時傳來叮咚的聲音。最讓人喜歡的就是大操場了，下課后同學們都去那兒玩一會兒，大家歡樂的笑聲傳遍了整個校園，快活而滿足。
我走進教室，看見同學們都來了。有的在安靜的看書，有的在悄聲討論問題，這濃濃的學習氛圍啊，多好！我隨便的找了一個座位，拿出一本書也安靜的看起來，等班主任的到來。
這是我第一次來到中學所看到的的情景，我暗暗告訴自己：一定要發憤圖強，不浪費一點時間。
新的環境新的同學作文 篇11
度過了長達兩個月之久的充實的暑假，我們迎來了新的學期。在新的學期里，我們將要學習新知識，認識新同學，熟悉新的環境……而我，也將和我一起生活了四年的勝山鎮中心小學告別了，將在滸山的陽光實驗學校學習與生活。
在與勝山鎮中心小學告別后，我邁著輕盈的步伐，懷著激動的的心情向陽光實驗學校出發。在我邁進新學校大門的那一瞬間，我就感覺從一個世界進入了另一個世界，在這里，我將開始我新的生活。在上樓時，發現每一根柱子上都有字、畫。一根柱子就像一位老師。這些“老師”每一個都亭亭玉立，時刻激勵著這個學校的學生前進。
不一會兒，我就進入了505班中，看著坐在椅子上的一張張陌生的面孔，我此時此刻的心情十分激動：這些就是我的新同學，也是將要和我一起玩耍，一起學習的好伙伴。當我坐在指定的位置上時，站在講臺上那個和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們許多知識，用他們那辛勤的汗水來哺育我們這些祖國的花朵。
新學校，新的環境，雖然我是從勝山鎮中心小學轉過去的，但是，我會更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個集體，使自己盡快適應這里的生活環境。
新的環境新的同學作文 篇12
眼前一片落葉已逝，時光似白駒過隙，轉眼間，秋已飛馳而來，襲得我猝不及防。
雖然有萬般不舍，但天下沒有不散的宴席，我只好離開母校，來到初中，去開始新的“旅程”。
新的生活，難免有些不適，見到這么多陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我忐忑不安。
初中，有著很多與小學不一樣的地方：教室的桌子都拼在一起；操場也比小學大了，還有單杠，雙杠；寬敞明亮的圖書館；語文也增加了古詩詞背誦，名著導讀；數學就是越來越深奧，由原來的正數添加了負數；還有英語，由漢英變成了全英，一本英語書里基本沒有中文。初中的主科也不再只有數語英，而是又多加了政治、歷史和生物。感覺自己身上的負擔和壓力更重了。升到初中，除了課本學習，還有很多豐富多彩的選修課，同學們都是帶著好奇與夢想去深思熟慮的挑選。
新學校、新環境，一切都是從頭開始，努力是夢想與現實的橋梁。讓我們一起為將來拼搏。我的新學校：“你好！”
新的環境新的同學作文 篇13
剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中帶來清新的花的味道。懷著一顆好奇而緊張的心，我邁開了踏入初中大門的腳步。
“新的環境新的人”，讓我印象最深刻的，還是我的語文老師──陳老師。
當她邁著輕盈的步伐走進教室時，我立刻從她身上感到了讀書人才有的氣質。只見她正了正衣，把手中抱著的書放在講臺上，清了清嗓子對我們說：“我是你們的語文老師，陳老師。”沒等我們應答，她就向大家拋出了問題：“同學們，語文是什么？”有的同學搖了搖頭：“不就是一門學科唄！”
可陳老師并沒有責備大家的意思，反而會心一笑，說道：“這么想過于簡單了些！我們不妨把這兩個字分開理解：語，就是用語言把心中所想表達出來：文，則是對文章字詞句段到整體內容的感悟。書是人類進步的階梯，想要學好語文，理解語文，就得多讀多看多理解！”
哇，這個語文老師可真有學習好方法！我們不禁都點了點頭。語文老師見我們點頭，臉上的笑容像百合花一樣悄然綻放，她的眉毛彎得就像天上的弦月。她輕揚的嘴角勾勒出完美的弧線，輕聲說：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家記往這一句話：‘你不能掌握生命的長度，但你可以擴展它的寬度’。”
聽著這么詩意且富有哲理性的闡釋，心中對老師的學識的欽佩不由得又增加了幾分。“注意，我上課有個規矩，”老師笑著接著說道：“每天最后五分鐘要請一個同學上來講故事。大家知道是為什么嗎？”經過陳老師的兩次點撥，大家爭先恐后地舉手，張娟說：“為了讓大家擴展知識面，讓知識更豐富一些。”“嗯，不錯。”陳老師點點頭，“還有嗎？”鄭宇航說：“是為了讓自己更自信，給自己表現自我的機會。”
“對。”陳老師微笑著：“這個同學的想法也很不錯！總之，語文是很有趣的……”
第一節的語文課，就在大家的談笑風生、歡聲笑語中輕松地結束了。但陳老師和藹可親的印象已深深地烙在我的心中。
課畢，走出教室外。有風吹過，輕搖樹葉婆娑。新的環境新的人，陳老師教會了我們學習語文的意義，更教會了我們人生的一些道理。她的話仿佛依然隨風縈繞在耳畔，讓我回味深長！
新的環境新的同學作文 篇14
不管是在學校還是不知不覺中，六年的小學生活就這樣溜走了，我已經從一個小學生升到了一個中學生。面對新的學校，我們面前的一切都是新的。我們會被這個新的校園吸引，這是我們新的學習世界，會給我們帶來無限的知識和快樂。
新校區命名為大同中學，與楊橋中學合并。這里只有初中，沒有高中。但是因為這里的教學嚴謹，老師優秀，每年都有很多優秀的學生從這里畢業，進入更好的大學。所以家長愿意把孩子送到這里，我們也喜歡這樣教學質量高的學校。
學校很大。當你走進校園大門時，你可以聞到一股清新的香味。這是因為學校旁邊有一個小花園，里面鮮花盛開，五彩繽紛。風輕輕吹來，給踏進學校的學生淡淡的清香，仿佛在用自己的方式歡迎我們的新生入學。
學校有四棟大樓。前排是教學樓，左邊是博雅大樓，右邊是一棟公寓樓。博雅大廈仍在裝修中，丁咚的聲音不時傳來。最讓人喜歡的是大操場。下課后，所有的學生都去那里玩了一會兒，每個人的開心笑聲傳遍了校園，開心又滿足。
我走進教室，看到所有的同學都來了。有的在默默看書，有的在默默討論問題。多么棒的學習氛圍！我隨便找了個座位，拿出一本書，靜靜地看著，等待班主任的到來。
這是我初來中學時看到的。我暗暗告訴自己：一定要生氣，努力堅強，不要浪費一點時間。
新的環境新的同學作文 篇15
在過去的旅途中，我有過歡笑和陽光，它們成了永恒的回憶。現在，用一把鎖把它鎖起來，我們面前的一切都是新的。快看！新學期正向我們招手。經過五年的訓練，我們并不都是勇士，擦去心中的塵埃，拿起武器準備出發，新學期的目標正在沖擊著我們！
我們迎來了新的學期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一種期待：我的明天會更精彩。所以，我一定是在憧憬更美好的未來，展示自己迎接新學期的新氛圍。現在的老師和學生都在辦公室里把自己照顧得很好。教室都打掃干凈了，從而營造出一種活力。和平與進步的新氣氛。我相信在這種新氛圍的感染和鼓勵下。我必須在新學期取得新的進步。
新學期，我有了新的目標：不是成為語言巨人，而是成為行動大師！我明白了成功不是靠夢想，而是靠自己的行動。
當然，在新的學期里，要想在學習上有新的成就，就必須不懈努力！努力工作會換來收獲。學習不是興趣，而是責任。這是我應該做也必須做好的事情。同時，學習也必然有負擔。沒有什么苦。不會有進步和提升。過去和未來不都是這樣的道理嗎？我把喜悅和悲傷轉化為前進的幫助和動力，這樣我就能克服困難，取得新的進步。成功是我們的快樂，成功的背后是我們的汗水。不努力就沒有收獲，不努力就沒有收獲。即將進入初中，要珍惜這寶貴的時間充實自己，把理想變成不可抗拒的動力！
學習沒有坦途。向著自己的目標，努力前進！新學期又開始了，新的征程開始了。讓我們開始新的征程！我要加油，在多彩的小學生活中努力學習，這是一次沖刺，面對新的征程，可能會有坎坷和艱辛，我一定會克服一切困難，避開一切淺灘，到達成功的彼岸！
新的環境新的同學作文 篇16
當我走進校園時，我來到了一所新的中學——黃青中學。
當我到達這里時，我覺得魚好像被放入了一個新的湖里，興奮地游來游去。新的老師，新的同學，所有的新面孔，就像春草萌動，漸漸悄悄地滲透進我的心里。它帶給我一種新奇的感覺——一個新的自我誕生了。
俗話說“知道的越多，不知道的越多”。不堪重負的課程就像一股清水沖刷著人們混亂的大腦。感覺自己在浩瀚的知識海洋中只找到了一粒極小的沙子，還有無窮無盡的知識等著我去探索發現。
校園里讀書的聲音在H型樓里回蕩，一個接一個，就像水中的漣漪，美麗動人。花壇里的蜜蜂和蝴蝶，忙著讀書的聲音，忙著明媚的陽光帶來的自然秋色，讓人覺得恍恍惚惚的狀態。
“唉，聽說這個學校是建在山上的！”不知道從哪里來的一句話，打破了石頭一樣本已平靜的心情。山？我仿佛看到自己在眼前的一座小山上學習。雖然不知道為什么，但總覺得這張圖很美，讓人向往。
太陽還很亮，藍天上只有幾朵白云。小學少了稚氣和無知，小學少了孩子的歡笑和歡笑。陽光透過樹葉被撕成碎金，像水中閃光的魚鱗一樣閃閃發光，仿佛它沖走了我的一點稚氣。“我真的準備好迎接新生活了嗎？”
“我不再是小學生了，”我告訴自己。舊的一定要過去，留下美好的回憶就夠了。進入這個中學以來，新的環境，新的人和事都在等著我一個個去發現，去認識，去感受。
頂尖學者從黃青山出來，不知怎的，另一個新奇的想法像沉入水底的泡沫一樣浮了上來
來，在陽光下顯得格外多姿多彩。我以此立了個目標，我將來要成為青璜令人驕傲的大哥哥來指導以后進來的新生。
當然了，這還是很遙遠的事情。只有不斷的去努力，去適應新的課程，新的環境，新的面孔，才能更好的去塑造一個新的自己。
朗朗的讀書聲，又一次淹沒了我腦中新奇的想法。鳥兒滴溜溜地啼鳴著，如火的太陽漸漸暗淡下來，變成了紅光映在蒼白的墻上。滿墻的爬山虎為這棟大樓增添了一絲生機，也平靜了我的思想。
新的環境新的同學作文 篇17
布吉這個項目周圍地方真像一個鄉下小鎮，到處都顯得臟亂不堪，與項目部內相比，我寧愿待在項目部也不愿出去看看。
江蘇一建的文明施工做得的確不錯，真不愧為國企!
監理的工作在哪個項目都是一樣的，無非是四處看看搞一下巡查，回到辦公室做做資料。
所不同的是，在這個項目不再是我一個人工作，而是有四個人，一切可以說都要按規范做。
除了總監，就是我們三個年輕人，交流上沒有了那種年齡的隔閡，晚上在辦公室還可以一起玩玩游戲，做任何自己想做的事，而不用有所顧忌。
我有一個感到很慶幸的是我不用再去整理什么資料。
我的工作是看現場，在現場我可以半天不回辦公室，而不用管有什么人找我。
看起來看現場有點累，其實很輕松，因為又不是要干體力活!從某種意義上說，我的工作就是做監工。
看現場的感覺還不錯，首先就是沒有整天坐辦公室的那種精神疲勞，所以說呼吸戶外的空氣真好;其次，在現場可以看著別人怎么做事，如何組織施工，如何抓住重點以及如何發現問題，這樣對自己的幫助更大，要知道做監理是沒有多大前途的，現在我的終極目標不再是如何做好一名監理。
在現場就避免不了與工人打交道，工人真的很辛苦，無論刮風下雨，無論酷熱嚴寒，無論白天黑夜，他們都要完成預定的任務，而他們沒有娛樂，沒有福利，沒有關心，只是拿走他們那不算豐厚的工錢，我很同情他們!不知道這種情況什么時候能夠有所改變?農民工雖然在素質上跟其它階層比起來有些差距，但這是跟他們受教育的程度有關，況且他們的品質也還是有很多人是好的。
很多人認為在工地上管理工人就要用粗話或者罵人的方式，要不然就管不了，或者說在工地上待久了，就會養成說粗話的習慣，其實他們是不懂，農民工雖然不太好管理，跟管理者有很大的關系，首先是他們的眼里只有錢，總希望少發點工錢，在全國這樣克扣農民工工資的包工頭和公司不在少數，這是一個很簡單的道理，農民工進城務工的主要目的就是掙錢養家，工資一旦被克扣，積極性當然低。
其次就是管理者沒有給予農民工最基本的關心，農民工沒有良好的休閑娛樂方式，做的事是最辛苦的，生活是最差的，在這樣的情況下，他們的心理會怎樣呢?
新的環境新的同學作文 篇18
離開國基有一周的時間了，來到一個新的公司上班，公司工作環境雖然沒有國基好，但是每個人都相處的還不錯，我也漸漸適應了這個大家庭，一種全新的生活，每天步行上下班，很符合現在的節能環保這個主題，不用每天擠公交車是我最開心的，工作內容也有了一個新起點，我要從頭學起人力資源管理。
現在最重要的任務是幫助公司制定出符合公司現有情況的績效考核制度，需要我不斷的查資料，看書，總結，一段時間的學習過程，我知道這是我來新單位最主要的目的，因為他們給我機會去系統的學習一種新知識，對于他們給我的試用期的待遇也是讓我滿意的，暮然發現，也許離開也是一種明智的選擇!有了成長的空間和不錯的待遇，基本都達到了，接下來的就是自己用心去做了。
告誡自己要少說話多做事，多看多聽少說總的來說，不是一件壞事!可是在感情上卻不是那么順利，我一直對自己懷疑，一直在問自己，我要選擇的人究竟是什么樣子，我為什么如此的矛盾，他的身上有一些我所接受不了的東西，可是為什么自己在和他見面之后，相處之后，懷疑竟然都不起什么作用了，只管自己和他在一起瘋玩，當回到家中，心里又有個聲音和我說“他不是我要找的那個人”。
總是這樣矛盾著，今早也是因為他的事，我的一句話讓媽媽生氣了，我現在突然覺得做一件可以兩全其美的事真的很難，做一個能讓事情兩全其美的人也是好難好難，媽媽是更年期，脾氣隨時有爆發的可能，可是為什么爆發時都是趕上我心情也不好的時候，然后她就說一些很極端的話來刺激我，當一個好女兒也好難，我還能做什么呢?我該怎么做?也許我今年的運程真的如同星座里說的一樣。
一直在折騰，明明有希望的事，到最后變得無疾而終，本以為沒有希望，又再次點燃希望的小火苗，這樣的事真的是累心，傷神，不管了，該怎么樣就怎么樣吧，再給自己一段時間去考慮吧!
新的環境新的同學作文 篇19
一只鷸出生了，它看著母親走到了沙灘邊，好奇心促使它走上了沙灘。母親正在演示怎么吃東西，而它卻走來走去，望著一望無際的大海。一回頭，發現母親它們走了，母親連聲叫它，正當它百思不得其解時，看到了地上的影子，一轉身看到了對于鳥兒來說的“海嘯”，直接把可伶無助的小鷸吞噬了。
畫面一轉，一只瑟瑟發抖的小鷸在巢里，他的母親叫它，它急忙躲進草叢后，望著母親，抖著雙腿，眺望著大海，顫抖了一下心。
母親嘆了口氣，搖了搖頭走了。它望了望母親，看了看大海，心中又鼓起一口氣，慢慢地來到沙灘上。
這一次，它變得沉重，吃一塹長一智，一步步小心翼翼的在沙灘上尋找食物，突然一聲“嗚嗚”“海‘浪’”來了，它如同驚弓之鳥，以迅雷不及掩耳之勢跑向了草叢，擺頭埋了進去，其實海水只到腳邊而已，因為它已經對水有了一種恐懼感。看到水如同在萬丈深淵。轉眼它突然出來了，然而雙腿并沒有動過。原來腳底踩著幾只寄居蟹。
它從寄居蟹上下來，一如既往地尋找食物，“嘯”如期而至，他還在優哉游哉地吃東西，一個大浪來了，仿佛一匹野狼，要吞噬它，小鷸手忙腳亂，看著寄居蟹躲進了沙子里，他也躲了進去。大海吞沒它，在海水里，寄居蟹敲了小鷸幾下，它緩緩地睜開眼睛，看到了水下成千成百的食物。水退了，它異常興奮，連忙從水中拖上來一個巨大的食物，狼吞虎咽地吃掉了，身邊的同類雙眼茫然地望著那只小鷸。
時間像針尖上的一滴水，逝去極快，一眨眼來到了黃昏，它和以前一樣，尋找食物，食物已經堆成了一座小山。母親看到了露出了欣然的微笑。
它克服了困難，適應了環境。它又覺得這里如同天堂，不像它之前一樣，覺得海是地獄，沒有任何恐懼感，而是美妙。
是的，“生活是不公平的，你要適應它“比爾蓋茨如是說。
新的環境新的同學作文 篇20
人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭——學校。
學校是學生的學習天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們為大家庭行動起來，為了我們的未來應把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！
黃校長是位盡責職守的校長，他看到我們的校園衛生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內的每個角落都貼上一句標語：“保護環境，人人有責。”他還要把每個角落打掃得一塵不染。
那是個炎熱的夏天，我們在校內撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學習。
一個星期過后，在全體師生的努力下，這個校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環境，那是學生們的學習天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環境。我也為這個新校園、新環境作出一句標語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”
新的環境新的同學作文 篇21
我們校門朝南的，又高又大，很氣派，寬寬的校門大約有十米，大門上有個牌子，上面寫著“臨西鎮完小”五個大字。中午的時候，太陽像個魔術師把那五個大字變的金光閃閃，十分耀眼。
走進大門首先看見的是大約一千平米的新操場，這是體育課的課堂，下課時是我們的樂園。在操場的中間就是高高的新旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。后面就是穿著粉紅衣服的新教學樓了，上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發光，有像是真的一樣，下課時，它那眼睛看著我們在玩游戲的小朋友，開心的笑了。
教學樓的后是食堂，食堂是個大大的長方形，分成了兩面，一面是廚房，另一面是餐廳，食堂的東面是個幼兒園，有小朋友玩的大型玩具，有二種，一種是滑梯，另一種是小房子。
這就是我們新的學校，我愛我的操場，教學樓……它是我們成長的新搖籃。
新的環境新的同學作文 篇22
2058年的一天，我高高興興地背著我心愛的書包愉快地向學校走去。
剛到校門，我就發現看門的老爺爺不見了，卻看到一個攝像機和一張顯示屏。我恍然大悟，原來這扇門之智能的，只有有了“通過卡”的人才能通過，如果攝像機確認你是“陌生人”，你就無法進入，并提示你。
我進了校門，來到教學樓門口，卻沒看見樓梯。這時，一種清脆的聲音問我：“小朋友，你要到幾樓？”“四樓。”我回答道。就在一眨眼的時間里，我就到了四樓。我走進教室，咦？老師呢？教室里只有一個機器人。我疑惑不解。這時，一位同學走過來對我說：“老師在家里，老師通過電腦對機器人發出指令，讓機器人給我們講課。”我點了點頭，走到我的座位，發現桌面變成了玻璃，還多了一臺筆記本電腦。這時我明白了，作業在Word上做，然后通過E—mail發給老師就可以了。
放學了，我走在回家的路上，感到無比愉快。
新的環境新的同學作文 篇23
我的新學校巍然屹立在山頭上。它不僅結構奇特，而且規模宏大。這兒就是興屏中學了，這里空氣清新，環境很好是個學習的好地方。
來到小道上，抬頭仰望鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。沐浴著清晨的陽光是那么的莊嚴、肅靜……
往小道走過，你會發現小道北面那兒格外引人注目。那里有翠綠挺拔的松柏，青翠欲滴的小竹林，紅通通的柿子……最令人驚嘆的是那一片竹林。竹子郁郁郁蔥蔥、充滿生機，看著看著我仿佛融入大自然的懷抱中。
再仔細看看，哦！有幾棵柿子樹已經落光了葉子，它們到現在還戀著枝頭，不肯回到大地母親的懷抱呢！枝頭上原是一顆顆飽滿的”小娃娃“瘦了許多，難道覺得太胖了，想減肥吧！咦？那兒好奇怪，走過去看看吧，原來是幾棵高大的芭蕉樹。樹好像綠色的巨人伸出寬大的“手臂”熱烈歡迎我們到來。
蔚藍的天空，明媚的陽光，青翠欲滴的樹葉……早春的校園是那么的秀麗宜人，生機勃勃！真美啊！
新的環境新的同學作文 篇24
我已是六年級畢業的學生了，我即將步入中學，我和期待也很舍不得。
我所期待的是中學的豐富生活，而我舍不得的是陪伴了我六年的母校！我期待又很懷念我內心很矛盾。我該怎么辦是繼續惆悵感慨，還是勇往直前的向前沖。這個問題我想了很久……很久。最終我作出了決定我選擇其二。
我想人人都走在成長的道路上只不過我比別人提前走了那么幾步，不必懷念，不必傷心。因為母校也希望看到我們的成長我們的堅強我們的成績，所以我們要把我們的成長我們的堅強我們的成績展現給母校看看她的學生可以這么出色。我們要勇往直前取得“勝利”雖然古人有句話是這樣說的：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們不必被這句話嚇倒，不管這學習有多困難有多艱辛我們一定要堅持不要放棄，為著一個共同的目標——榮耀而努力堅持！
新學校我們一定要把新面貌展現給新老師，新同學，新母校看。并對老師說很榮幸做你的學生。對同學說很榮幸和你做同學。見到老師要問好，認真聽每一堂課，做好每一份作業，做好老師布置的每一件事，時刻以最好的狀態迎接老師和同學。不能把不好的情緒發泄到同學身上。對待每一位同學都要公平，不能歧視同學，傷害同學。如果你做到了以上的幾點你就是一個非常合格，受老師同學尊敬的學生了。
新學校我們一定要新面貌展現給新老師，新同學，新母校看！
新的環境新的同學作文 篇25
站在人來人往、興奮的新面孔不斷涌現的校門口，有一種很熟悉很遙遠的感覺，恍如隔世。時間，又將我推到了一個嶄新的起點。
新校區很漂亮。我慢慢地走在通往校門口的路上，仔細審量后，欣喜萬分地得出這個結論。雖然學校現在并未完全建好，但是已經隱隱可以窺見完工后的美麗了。我很慶幸，自己接下來兩年的學習生活會在這里度過。
邁入寬敞的大門，佇立在教學樓前四四方方且干凈平整的操場上，心情，無疑是激動的。芳草茵茵的綠化帶，清晰無比的電子顯示屏，粉飾一新的教學樓，處處透著份新的生機與活力。
周圍有許許多多擦肩而過的學長，也有匆匆趕去報到的新生。視線越過人流，投向了樓層上一間間窗明幾凈的教室，透明光亮的玻璃在旭日的照射下顯得流光溢彩，仿佛那并不是玻璃窗，而是琉璃鏡。透過它，好似看到了或陌生的或熟悉的學弟學妹書聲瑯瑯的景象，亦看到了自已即將踏上的充實有趣的學習旅程。
一步一步緩踏上臺階，手覆上扶手，踏實的感覺充盈全身。每一層在樓階大約一半處的墻上都貼著類似名人名言、警句之類的牌子。這是一個學校為營造良好的學習氣氛而必備的設置，殊不知，在無形中也體現了一個學校師生的文化素養。我站定，細細地將新校園里老師們在新學期對我們的期望、教育、忠告收納進心中。
來到自己的教室，樓層很高，所以一眼便可望見那旗桿頂端隨風飄揚的國旗。在早晨陽光的照耀下，熟悉無比的紅色此時格外鮮艷、濃郁，像團燃燒的火，在藍天白云的背景下，更顯其風采。熱烈、執著、激情的紅色，喚醒了我寂靜一夏的斗志。烈焰，是灼人的，因為那是一種耀眼的燃燒，耀眼到如果能擁有這樣的精神，一切困難都將會臣服于腳下，人也是一樣。不必抱怨樓層高，因為偶然間，我真正發現，站得高才會看得遠，風吹在身上也是更清涼的。總之，我對新校園充滿感激：這是一個工匠們精心裝潢的學府，更是書香四溢、生機蓬勃的學子們的智慧殿堂。
外國語中學，是個“完整”的校園。“完整”在于，她還是溫馨舒適的家。
我們每天在兩點一線之間來返，學校就是我們第二個家。高清的顯示屏，向我們展示著外國語中學的教學宗旨：幸福師生。我們的確是幸福的。清晰的投影儀，方便我們的學習；高掛的空調，驅逐我們的炎熱；清新的綠化，調節我們的心情；可口的飯菜，確保我們的健康……在浩瀚無垠的學海遨游時，我們感覺到了家的庇護，停靠在安全港灣的船只唯有得到了最悉心的照顧，才能高懸著帆航行，而我們正因如此，所以能駕駛著船往智慧海洋的更遠更深處前進。
新校園，給了我這么多的驚喜，讓我怎能不愛她？有人說：當你面對極致的美景時，心里只會剩下滿滿的感恩。于是，我感恩。感恩辛勤建造可愛校園的勞動者和老師們；感恩我是外國語的學生；感恩所有美好的一切被我所發現。或許我的校園客觀上講不是最美的，但她深蘊著的內涵在我眼中，就是世上無與倫比的美麗，我又怎能不感恩？
校園，這是詞典里常見的詞匯，是無論是誰，無論走到哪里也不會摒棄的詞匯。校園，是人生旅途中最重要的一站：在從我們的啟蒙教育到走上社會的一段說長不長、說短不短的時間里，這一站的回憶永遠是清透純澈的。所以我想，以后最值得懷念的一定是在我年華似水的青春里，帶來無限美好并被我深深愛著的這個新校園。
新的環境新的同學作文 篇26
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊!
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的`淺灘到達成功的彼岸!
新的環境新的同學作文 篇27
六歲兩個月的女兒上小學了。開學前我一直在為孩子擔心緊張，怕感情細膩的女兒到一個新的環境不好適應。
暑假里，有時間就陪孩子一起提前學習一下小學一年級的課程，讓孩子不要有思想壓力，又害怕她過早學會，開學時不專心聽課。
陪孩子去學校看分班情況時，我和老公都專門請假。帶她先熟悉小學的周邊環境，又帶她在校園里轉了一下，帶她去看廁所，因為畢竟不象在幼兒園時衛生間就在室內。
女兒一臉興奮，說喜歡去小學。今天是正式上課的第一天，把她送到學校大門口，她的眼淚就出來了。哭著說讓我中午早點去接。
上午十一點我就趕緊去接孩子，在學校門口等待時遇到幾位孩子幼兒園時的同學家長，我心里一陣興奮，心理上覺得女兒不是那么孤單了。
接到孩子，和她聊天。女兒興奮地說：“圓圓姐姐來班里看我了。”圓圓和我們同在一個家屬院，上四年級了。我內心還挺感謝這個懂事的小姑娘的，她讓女兒覺得新的學校并不是那么陌生。
“媽媽，我的同桌也是實驗幼兒園的，原來在大一班；還有，今天我帶班里的一小女孩兒去上廁所了，我和她做朋友了。我還看到鄰班的徐琪瑤了，她是我幼兒園的同學。今天讀語文時同學們還問我怎么都會了，我說在家媽媽教我了。”
聽著女兒的話，我一直提著的心慢慢放下來了。“喲，乖真是懂事，這么快就適應新環境了，還會交朋友了，以后很快就會有新的同學，還會有好朋友的。”
大人面對一個新的環境還會有擔心有不適，何況孩子呢。愿孩子在小學有一個快樂的心情，生活在一個充滿友愛和幸福的集體。也愿孩子在小學度過開心快樂的每一天。
新的環境新的同學作文 篇28
在疫情發生后的一段時間里我們遭遇了封城，在這期間，我結束了小學階段的學習，升入了新的中學，這所中學離我家很近，這對我來說是一個新的開始。
我對新的學校充滿了好奇，迫不及待地來到了這里，剛升入初一的我還不怎么習慣那的環境，第一天去學校我就遲到了，那天我一個人走進那陌生的教室，那么多雙眼睛盯著我，讓我非常緊張。我坐在自己的座位上聽著老師給我們講初中的規矩，講完了就要求我們介紹自己，我特別忐忑，心里盼望著快點兒放學。然后老師就叫我站起來介紹一下自己，我結結巴巴地說了幾句后趕緊坐下了，那時候我真想鉆到一個洞里藏起來，因為那個班級里就我是從別的學校來的，其他同學都是從小學升上來的，到了放學的時候我才松了一口氣。
新的環境讓我有一種新奇的感覺，有時還會和同學了解一下這里的環境，盡量去熟悉這里。我還記得有次在學校我想去廁所都不敢和老師說，因為我社恐，但最后還是硬著頭皮和老師說了，在我去廁所的路上我穿梭于長長的走廊中，看著墻上掛著的學生作品，望向窗外還可以看到一個很大的操場，我多么想去那下面散散步啊！
在疫情期間我們在家中度過了半個學期，真想去戶外放松放松。到了星期五的體育課，我激動得不得了，在跑步的時候我盡情地釋放著在疫情中被軟禁在家中的壓力，跑完的時候我覺得無比的輕松。
之后我走遍了學校里除了食堂外的每個角落，我會時常想起我第一天來這里時的感覺，那時的陌生感變成了現在的親近感，因為這里充滿了新鮮感，我嘗試了一些在以前的學校中從未上過的課，并且很喜歡它們。
現在我已經在這學校呆了兩年，和同學們相處得也很好，有時他們還會主動找我聊天，雖然我的口語不太準，但是他們都不會嫌棄我，有時我們還會彼此分享一下各自的小秘密，這使我們的友情變得更深厚，我真幸運地來到了這里，認識了老師、同學們，新的學校，新的環境讓我的人生充滿了新的樂趣。
新的環境新的同學作文 篇29
六年的小學生活已經蕩漾這童真的歌曲隨風遠去，中學的大門向我們這些有志青年敞開。等等，還缺什么，不就是所謂的“有志青年”。暑期過后，他們就要來了！
我就是“有志青年”中的一員。和小學的老師說再見，和校里的花草樹木說再見，還有，別忘了和經常和他們買零食的大叔阿姨說再見，順便告訴他們一聲：“你們又缺少了一份買賣。”嘿嘿！
告別了母校里的每一個沒有生命或生命勃勃的東西。我又感到不舍和懷念。不舍那些和我同窗多年的同學，懷念和同學嬉戲、玩鬧的時光；不舍辛勤播種我們的老師，懷念老師講課時的喜怒哀樂。這些近似沒有生命，卻活躍在我的手上，我的心里。這真是一筆無限的財富啊！
“天下沒有不散的筵席。”我隨和母校感情深厚，但是終有一別。
人不能總活在過去。我記住了這句話。于是，我懷著無限向往的心情，就像剛剛踏入小學一樣的心情，走進了中學的大門。
仔細觀察，不難看出，教學樓旁升著一面五星紅旗，和小學的一摸一樣。我全身充滿了自豪感。覺得如未見十年的古人，心中很溫暖，又為故人的歸來而高興地流淚。如果問我中學里和誰最親，那么就是他了。
隨便看了一些建筑，最令我高興的是教學樓前面蓋了一家圖書館，以后我就可以不用費勁去遠遠的書店蹭書了。這是我在中學遇到的第一個令我高興的朋友，他的智慧高于任何學者，對于我這個熱衷于智慧的小孩，結交這個朋友是毋庸質疑的。
結交了中學的兩個朋友，這顯然還不夠。“朋友越多，力量越大。”不論你是一只看似無奇的蟋蟀，還是充滿智慧的人物，只要你是自然界的風云人物，都可以與我交友。同學之間要大膽去與人交談，不僅是人，每一個建筑都是你的鐵桿朋友。新的環境，新的開始。祝愿每一位踏入新的環境的同學，都能有一個新的開始，完美的結束。
新的環境新的同學作文 篇30
剛剛從小學的我，懷著對中學的憧憬，踏進新的大門。
剛剛進入中學生活，我就感到了與小學生活的不同。首先，課程比小學多，增加了歷史、地理等課程。接著，我們的睡眠時間變少了，而且早上也不用喊起床了，因為現在我們都會自覺起床，有時還會早起，生怕自己會遲到。然后，小學時作業寫完可以放在桌子上等收拾，而現在自己要收拾好，不能落在家里。最后，我們的學習壓力變重了，因為多了幾門課程，功課也就變多了，小學平常六七點就寫好了，現在八、九點才能寫好，甚至更晚。
雖然學習壓力變重了，但是樂趣也變多了。比如認識了新、新，在新教室里上課，坐在新板凳上，在新課桌上看書，寫作業，在新里努力學習，報效祖國，為中華民族的復興做出貢獻。
新的校園里有很多新同學，大家在一起努力學習。新的校園里有新老師，他們嘔心瀝血地教我們成才成人，成為祖國的棟梁之才。
新的老師跟小學老師不一樣，不會因為哪個同學成績好，就偏心他，對所有同學都一樣，始終如一。班干也不只是看管紀律，收作業了，還要帶領同學們努力學習。
中學的課堂再也不跟小學一樣。上課再也不可能跟同桌說說話，做小動作，把手放在桌子底下，身子趴在桌子上。因為中學的課程比較多，老師沒有時間跟你把全部內容復習完整，所以我們上課要認真聽講，一開小差就聽不到老師講的重要內容，還要在課堂上做課堂筆記，記錄下老師講的主要內容，用來復習、消化老師上課講的內容。
原本我在小學是覺得學習很枯燥，沒有樂趣，而進了初中以后，我就喜歡學習，覺得學習有很多樂趣，似乎有一種神奇的力量推動我去學習，使我在課堂上認真聽講，在課后復習課文，閱讀課外書籍。在中學里，人人都在努力學習，生怕自己落后了。
啊，這偉大的中學！
新的環境新的同學作文 篇31
生長在荒嶺絕壁的松枝，因為積極適應惡劣的環境，成就了“枯松倒掛倚絕壁“的陷境;
生活在干旱大漠的仙人掌，因為積極適應缺水的條件，塑造了個性的身材;
叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。
生命如白駒之過隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會遭受到許多挫折與不幸，但我們仍要以百倍的熱情去面對，去適應。歷史上無數的文人志士也用他們的行動向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應。失聰的貝多芬選擇了適應，發出了“我要扼住命運的咽喉“的吶喊，最終完成了<<第九交響曲>>的創作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應面對，直至完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的<<史記>>。
適應是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。
正確的適應代表著一個人的修養，度量，而盲目的適應卻足以使我們陷入泥潭。不用縱觀古今，單看我們的身邊這類事情就不勝枚舉。很多學生學習不好的原因竟是不適應身邊的環境。而我們都知道學習的好與不好，完全取決與我們的主觀能動性。學生們這樣說無外乎是給自己不學習的借口罷了。長此以往，他們的成績將越來越差，而他們的人生也將因沒有知識而空虛，豈不遺憾?
是啊!人的一生中會遇到許多選擇，是否應該適應，也是需要我們仔細斟酌的。
適應就是一種放棄，放棄固有成見，習慣;適應也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來;適應還是一種改變，對自己對生活環境進行適當改造。適應社會，隨時調整自己的視角，心態，甚至身份，是你成功的必要前提。
朋友，面對各種適應，你準備好了么?
新的環境新的同學作文 篇32
最近，我們學校不再用以前的校風和學風了，而是開始用新的校訓：明德遠志，樂學勤行。原來的校風是：自覺，勤奮，團結，進取；學風是：愛學，勤思，認真，刻苦。
現在，我得寫一寫新的校訓的意思了。“明德”是具有良好的品德：“遠志”是有遠大的志向；“樂學”是樂意學習，快快樂樂的學習；“勤行”是勤于行動，不是光嘴上而不行動的。
比起來，新的校訓比較短，而且也開始注重品德了。原來的校風和學風注重學習，新的校訓既注重學習，又注重品德了。
由此，我想起了前幾天的一件事情：前幾天，我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了，我也坐在一個位子上。過了一會兒，一位老奶奶上了車，但是竟沒有一個人愿意讓座。后來還是我把座位讓給了那位老奶奶。看來大家沒有助人為樂的品德。
的確，一個人不僅要有好的成績，也要有好的品德。所以，我覺得新的校訓更好。
我喜歡新的校訓，這新的校訓有一種古詩的味道。胡校長曾經說過：“希望大家把我們的學校變成一座具有書香氣息的學校！”我想，光看看校訓，就能感受到濃濃的書香。看來，新的校訓就是為了能感受到書香。看來新的校訓就是為了能感受到書香才寫的吧！
你們喜歡我們的校訓嗎！
新的環境新的同學作文 篇33
開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為初中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應初中的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。
在這個新的環境里，有著許多與以前不同的考驗，好像每天都被一只怪獸追著跑，因為平時成績很重要，上課只要一有機會加分，人人都搶著要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等于你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那么輕松，而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。
記嘉獎大概和平時成績一樣重要吧?我很慶幸我的學校能提供我這么好的環境、資源、以及機會。因為我們學校有一個活動，叫做“街頭藝人”，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得嘉獎一支。還有啊，我們學校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的社團還可以出校比賽喔!其實要獲得嘉獎的機會并不只這些，但是，當然還是通通都要我們自己去努力爭取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會陪伴我走過這三年，也是我這條路上的幫手，現在，我每天只要下課就是和他們在一起，有的時候會討論功課，有的時候則是閑聊、或玩游戲，因為我沒有參加任何補習班，所以他們有時候也會提供我一些意見，而午休，因為我有參加街頭藝人的關系，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學，我們老師規定一定都要跑四圈以上的操場，而我從學校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕嚕”的叫個不停，但是我不討厭這樣的生活~
初中一學期考試三次，也就是說，才沒過多久又要考試了，在這個新的生活、新的環境，我希望我也能和以前一樣過得很開心。
新的環境新的同學作文 篇34
來到這個新環境，我滿意極了。因為這是我早已向往的地方--久負盛名的重慶育才中學，從現在起，我將在這里學習和生活三個年頭。
我們的校園掩映在叢樹當中。一條水泥坦道從大門口直通“T”字形辦公大樓。順著坦道再往前走，就是分立大路兩邊的實臉樓和電教樓，一紅一白，相映成趣。在弧形的灰白色大道中間，是寬闊的運動場。遠遠望去，象小溪環繞中的一片半島。辦公樓兩側的花壇，長滿了綠草，朵朵鮮花夾雜其間，象平鋪著兩塊綠底繡花級面。陽光照姐下，光彩奪目。
我走在寬闊平坦的水泥道上，兩旁高大的樹枝和青青的小草迎風搖動，象是對我伸展開了歡迎的手楷。我仰望晴空，迷霧散盡，陽光灑滿校園，一面鮮紅的國旗，在課室樓頂上招展。想起今天早上，我站在·隊伍里，頭一次參加學校升旗儀式。全校師生肅立著，擴音器里播出雄壯的國歌，莊嚴的國旗依著旗桿冉冉上升。頓時，老師同學個個臉上顯出振奮的神色，好象聽得見從大家心里發出共同的誓言:“為振興中華，我們立志勤奮學習!”
新的環境，一切都使我感到新鮮，感到振奮。
新的環境新的同學作文 篇35
時光荏苒，日月如梭，轉眼間我已踏入了中學——北京市第十三中學分校的大門。十三分地處北京市中心，坐落在著名的什剎海風景區，北臨德勝門，東臨南鑼鼓巷。在這里我們因緣而聚，因聚而識；在這里老師們用她們溫暖的大手，為我們搭建成功的道路；在這里同學們用他們時刻的陪伴，與我們共同度過三年的美好時光。
學校創辦于1998年，我們這一屆新生幸運的趕上了它20歲生日。十三分秉承“辦學高水平、教學高質量、學生高素質”的辦學目標，樹立我們的責任意識、成就意識、競爭意識和榮譽意識。初中三年我們將走遍京城著名博物館、感受大師名人風采、受益校園文化。除了學校的辦學宗旨，校園中遺留多年的古建筑也是校園文化必不可少的組成部分。古樸的建筑、雄偉的教學樓和高聳的圍墻，構成了首都北京一條靚麗的風景線。整個教學樓呈回字形，中間有一個小天井，里面環境優美，綠樹成蔭，專供我們休息和欣賞。我們的校服有紅、綠、藍三種顏色，每一個年級的學生都穿著不同顏色的校服，每一屆新生的顏色就是上一屆畢業生校服的顏色，校服不但整潔，美觀，還代表了學校的特點；正是它們形成了我們學校獨特的文化氛圍。學校還為我們提供了良好的學習條件，優質的教學資源。校園里設施齊全，計算機教室，生物實驗室，食堂，停車棚一應俱全，教室干凈整潔。升入中學后一大變化是每位學生不僅僅有一套桌椅，每人都還配有一個柜子，可以存放書本和其他學習用品。
但是光有好的硬件條件是遠遠不夠的，我們還需要為我們修枝剪葉的人——我們的班主任，趙老師，便是其中一位。她對我們的生活無微不至，細心負責，才開學幾天，大家都喜歡上了這位年輕的“好媽媽”。趙老師是我們的班主任兼數學老師。在課堂上她對我們嚴格要求。在課余她處處關心我們的作業、學習、生活情況，甚至連語文、英語、政治等等其他科目的作業、筆記她都會借來翻閱，并向課代表詢問我們的完成情況。不僅僅是趙老師，其他科目的老師也一樣對我們認真負責，所以我對接下來的每一門學科都充滿了期待，渴望在知識的海洋中遨游。
我們來到十三分，一切都是嶄新的，學習環境的適應和融入，也是我們接下來能否扎實學習的關鍵。雖然是同學，但是作為新生的我們對周圍的“小伙伴”都還不是很了解，相信在接下來的學習生活中我們能對彼此建立信任，成為朋友。雖然現在是如此，但同學之間的溫暖還是深深感動著我。新學校的要求不是所有人都很了解，但一旦有人遇到任何困難，都會有同學伸出援助之手，我們互相傳遞著愛心和力量。不錯，我們是一個集體，在集體中正是這樣，才可以使大家團結一心，共同為班級增光添彩。
學校給予我們良好的條件，優質的資源，老師同學傳遞給我們溫暖和力量。即使是陌生的校園陌生的環境，也讓我們以飽滿的精神，嶄新的面貌融入新的生活！
新的環境新的同學作文 篇36
我是一個害怕接觸新環境的人，只要換了一個新的環境，就會各種焦慮。
從一年級到三年級，我一直都是在四班，對老師和同學們都非常熟悉。四年級開學第一天，我和幾位同學卻被調到了二班。總覺得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都高興不起來。可能是……
經過幾天的接觸，我覺得我們現在的張老師在教學上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點，我們的張老師完全可以開一個口才輔導班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學時我為什么不快樂呢?
在我們這個新班級里。同學們個個都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問題，熱愛幫助同學，關愛集體，是我們這個集體的最大優點。
現在我改變了對這個新集體的看法，已經喜歡上了我們這個新集體，每天的學習生活，都很愉快、充實。
開學那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認準以前的老師和同學呢?上學難免會換老師，這誰都知道，可我卻以為換了一個老師，一個集體而哭了，唉……。
我要學會適應新環境才行啊!未來的道路上一定還有好多挑戰等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應周圍的環境。
新的環境新的同學作文 篇37
開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為初中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應初中的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。
在這個新的環境里，有著許多與以前不同的考驗，好像每天都被一只怪獸追著跑，因為平時成績很重要，上課只要一有機會加分，人人都搶著要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等于你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那么輕松，而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。
記嘉獎大概和平時成績一樣重要吧?我很慶幸我的學校能提供我這么好的環境、資源、以及機會。因為我們學校有一個活動，叫做“街頭藝人”，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得嘉獎一支。還有啊，我們學校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的社團還可以出校比賽喔!其實要獲得嘉獎的機會并不只這些，但是，當然還是通通都要我們自己去努力爭取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會陪伴我走過這三年，也是我這條路上的幫手，現在，我每天只要下課就是和他們在一起，有的時候會討論功課，有的時候則是閑聊、或玩游戲，因為我沒有參加任何補習班，所以他們有時候也會提供我一些意見供我參考，而午休，因為我有參加街頭藝人的關系，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學，我們老師規定一定都要跑四圈以上的操場，而我從學校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕嚕”的叫個不停，但是我不討厭這樣的生活~
新的環境新的同學作文 篇38
新學期到了，都有一個新的開始，我們也換了一個全新的教室。這間教室非常漂亮，現在由我為大家介紹一下我們的教室吧!
在這間寬闊的教室里整齊地擺放著四十二套桌椅，前面有老師傳授給我們知識用的黑板，黑板上的每一個字都凝聚著老師的智慧和汗水。教室的后面則是黑板報，黑板報里的內容則凝聚同學們的團結精神，是我們班的驕傲。教室的兩側是潔白的粉墻，而中間是擺放整齊的桌椅。怎么樣，我們的教室整潔、干凈、漂亮吧!教室好像是知識的宮殿，我們在這里聆聽老師的教誨，給我們傳授知識，等到我們的“羽翼”豐滿就可以自由自在的飛翔，為祖國的建設貢獻自己的力量。
我們的教室發生著很大的變化，老師為我們創造了良好的學習環境，讓我們愉快健康的成長。在這樣溫暖、舒適的教室里學習知識我感到很快樂。
新的環境新的同學作文 篇39
天涼透了，蟬兒喚個不停。遠方的山脫下了穿戴已久的綠色軍大衣，等待已久的秋天終于到來了。新的季節，新的學期，新的起點。
閑暇的時光已經過去，取而代之的是緊張的初三學習生活。我以全新的身份，迎著朝陽，走在這既熟悉又陌生的小路上。新的學期又是一個新起點。
俗話說得好，“少壯不努力，老大徒傷悲。”新的初三，我們全身心投入學習，眼睛都緊跟著老師的步伐走，絲毫不敢含糊，老師的臉上帶著欣慰的笑容。教室里有朗朗讀書聲傳出。哦，原來是同學們在背課文。遠處的天空，火燒云變幻著模樣，美極了!
第一次跑步。停留了一個假期的我們，帶著笨重的身體，大口大口地喘著氣，疲憊不堪。可是，你看啊，校外的柳樹不停地搖曳著，微涼的秋風扯著它的枝葉，它卻依然優雅地舞蹈。它執著又堅強的樣子，總會觸動我。每當我跑不動的時候就會看一看它，然后堅持下來，繼續跑。
第一次回宿舍。初三我們重新分了班。看著一副副陌生的面孔還是總會回想起以前的點點滴滴，快樂又美好!一開始我們都找不到共同的話題，不過還好，慶幸的是我們很快就融入了這個大集體中，相處的還算融洽。
第一次夜間書屋生活。以前只是聽過初三的大姐姐提起夜間書屋，這回終于輪到我們了。我充滿了好奇心，來到這兒學習，周圍一片安靜，感覺好極了!雖然沒有老師的看管，但同學們仍然做得很好。我感受到了同學們學習的熱情!
珍藏以前刻骨銘心的記憶吧!在新的季節，新的學期，新的起點，帶著新的目標，在這美好的秋天，迎難而上，到達成功的彼岸。
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