我敬佩的同學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的同學(xué)作文1
我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有她讓我覺得她值得我敬佩。
她，就是我的同學(xué)——梁啟銦。聽了這個(gè)名字，是不是已經(jīng)感覺到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩？其實(shí)她也挺活潑的。她，高個(gè)子，近視眼，小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢？使我敬佩她的是，她勤奮好學(xué)。每天，我已經(jīng)是很早上學(xué)的了，但她比我還要早，我們回到學(xué)校先做的是：玩，玩夠了才讀書。但她并不像我們，她回到學(xué)校后，先做的是收作業(yè)，收完作業(yè)就讀書，一直讀到早讀，她才肯把書收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因?yàn)椋抡n后，不是想著玩什么，而是想著讀什么書，讀完后，有哪些書好看，再去買。那次，我?guī)Я艘槐尽墩Z文世界》上學(xué)，她看見了，問我：“可兒，你看的是什么書啊？”“《語文世界》”我說。“可以借給我看嗎？”她問。
于是，我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后，我一手搶了書，她生氣地說：“哎，你干什么？我看到最重要那里，你就把它給搶走了！”因?yàn)椋矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來。老師說她的字寫得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她交作文本給我，于是，我就看了她的作文，她寫的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無地自容。從此，我便不敢再低估她了！
她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——梁啟銦。
我敬佩的同學(xué)作文2
在班里，有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是，每當(dāng)想起他，一種敬佩之情油然而生。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都有了新同桌，可是老師把我調(diào)到一個(gè)差等生旁邊。這使我極不情愿，他臟兮兮的。我非常討厭他。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不小心碰了他的胳膊，可他也不怪我，把字擦掉重寫；有時(shí)我硬往他身邊擠，直到把他推在地上為止。他每天早上早早來到學(xué)校，大聲朗讀課文，看見我來了，他微笑著向我問好，我卻不理他。
有件事使我難以忘懷：一天上數(shù)學(xué)課，我忘記帶數(shù)學(xué)課本，急得亂翻書包，怎么也找不見。就在這時(shí)，我的同桌把課本移到我的課桌上，說：我們一起看吧！這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我激動(dòng)地看著他，不知說什么才好。
還有一次，放學(xué)了，我高高興興地向回家的路上走去。突然，天空烏云籠罩，一陣狂風(fēng)大做，下起大雨，雨打在地上啪啪直響。我十分著急，忙頂著書包往家跑。可就在這時(shí)，一個(gè)大紅雨傘遮住我的頭頂。一看，原來正是我的同桌，他說：雨下得非常大，咱們一起走吧！我暗暗的想：我的同桌真好啊，可我以前對(duì)他的態(tài)度，真是不應(yīng)該。我要向我的同桌學(xué)習(xí)。
我為我擁有這個(gè)熱心助人的同桌感到驕傲，我們今后要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但每次想起他，那種助人為樂的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
我敬佩的同學(xué)作文3
我敬佩的同學(xué)為什么會(huì)讓我敬佩呢？就要從一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)說起。
那一次，老師問大家一個(gè)問題，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，連一只手都沒有，我們班的潘杰斌——班長思量片刻后，迅速舉起手來，老師請(qǐng)他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問題，還是只有他舉手，并且他又答對(duì)了。我怎么想不出來呢？難道潘杰斌就是傳說中的“諸葛轉(zhuǎn)世”？我還真有點(diǎn)懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎？我決定去觀察一下他的行動(dòng)。
到了第二節(jié)課——英語課，老師讓每一個(gè)大組選出一名代表上去聽寫單詞，我把潘杰斌推選上去，試試他有什么秘訣，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實(shí)際情況，別在胡思亂想啦。老師報(bào)意思，讓他們寫在黑板上，并寫上單詞。
首先，老師報(bào)了綠色這個(gè)單詞，潘杰斌不出五秒就寫出了這個(gè)單詞……一直報(bào)到了最后一個(gè)，講臺(tái)上的同學(xué)各個(gè)都累得半死，只有潘杰斌是最輕松了。看樣子，他肯定是全對(duì)。果然不出我所料，還真的全對(duì)，其他同學(xué)不是錯(cuò)七個(gè)，就是錯(cuò)八個(gè)，而且潘杰斌手上并沒有作弊工具，真是太不可思議了！！！
下課后，我好奇地問潘杰斌：“為什么能夠讓成績那么好，有什么秘訣嗎？教教我！”“其實(shí)也沒什么，只要勤勞，用功聽課，再了解一些課外知識(shí)和秘訣就行了！”他溫和地答道。
潘杰斌說得這句話，正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩。
我敬佩的同學(xué)作文4
有這么一個(gè)人她彎彎的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著，鼻子上來了一位“不速之客”——眼鏡，邊上還有兩只小耳朵，最下面是一張能說會(huì)道的小嘴吧。
她的人緣很好，她經(jīng)常給她的朋友講笑話。
記得有一次，老師在上午不值了很多作業(yè)，下午變成了做作業(yè)的時(shí)間。天氣也是陰沉沉的，和我們的心情一樣。我心的跳動(dòng)也變得沉重。上課和下課一樣，都是一片死寂，連針掉在地下也聽得見。沒有以往的笑聲。但她走到我面前，說﹕“跟我來。”我問“干什么？”“跟我來就知道了。”她這樣回答我。我雖然知道“好奇心害死貓”這句古話，但還是不由自主的跟上去。他把我?guī)У浇淌彝饷娴淖呃壬稀Ｗ呃壬显缇陀泻脦讉�(gè)同學(xué)在等我和她。她讓那幾個(gè)同學(xué)過來，給她們講一些她根據(jù)另外笑話的角色改成她弟弟或她的朋友的笑話。她把我們都逗笑了，走廊里洋溢著我們歡樂的笑聲。
她講笑話會(huì)配一些搞笑的動(dòng)作，比如：扭腰、把發(fā)箍當(dāng)項(xiàng)鏈、邁貓步……有時(shí)還有一些表情,比如：皺眉頭、裝無辜……
她想方設(shè)法做出那么多稀奇、古怪、好笑的動(dòng)作來逗我們開心，他也是樂在其中，她覺得很幸福，她覺得這種笑不是嘲笑，而是一種純真的笑。她放棄自己的時(shí)間來逗我們開心，他是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
這個(gè)我最敬佩的人，就是我的好朋友——周琦悅。
我敬佩的同學(xué)作文5
你若問我最敬佩的人是誰，我會(huì)不假思索的告訴你，是我們班的學(xué)霸——魯昭潔。
她長著一頭瀑布般的頭發(fā)，個(gè)子不高，樣子很普通，和很多人都一樣，走在人海里，就再也找不到了。唯一讓人記得牢的，大概就是她的眉毛了。她的眉毛與眾不同，總是往上翹，不像我們一樣彎彎的，她還帶著一副眼鏡，讓人感覺她很有學(xué)問。沒錯(cuò)，她是我們班的學(xué)霸。
有一次考試，老師跟我們說：“這次試卷非常難，你們要細(xì)心做題。”試卷發(fā)下來，我一看，頭皮就發(fā)麻了。怎么會(huì)這么難？我好像都不會(huì)做，想得腦子都快爆了。等老師批改完試卷發(fā)下來的這一天，我們都認(rèn)真的聽著老師講整體的分?jǐn)?shù)情況，全班55人，90分以下的人有54個(gè)，只有一個(gè)人考了90分以上。我們都在暗暗猜測(cè)誰那么厲害！老師公布了名字，就是魯昭潔。我們都用羨慕的眼光看著她，沒想到還有更大的驚喜，她竟然考了一百分！大家都用最熱烈的掌聲祝賀她。
她的好成績并非從天而降。每次下課我們都看不到她，因?yàn)槔蠋熣f“下課”，她就立即跑下樓去閱覽室看書，直到打上課鈴了，她才戀戀不舍地放下書，然后跑上樓回到教室里。有一次下課，她拿著書在座位上看，我很無聊，決定去操場外面玩。我和同學(xué)決定叫盧昭潔和我們一起玩。我們一直拉著她，她受不了，對(duì)我們說：“你們先去我收拾一下課桌。”我們走到操場上，她終于跟了過來。我們玩抓人游戲，她說：“可以！”游戲開始，她就跑到樓梯口，看見那里有書，就坐在那里看起書來，我們都服了她了！
看，這就是讓我敬佩的學(xué)霸，希望有一天，我也能變得和她一樣，擁有好成績！
我敬佩的同學(xué)作文6
“沒事吧！別哭了！”笑容滿面的郭一怡同學(xué)，一下課就以火箭般的速度跑來安慰因考不好而傷心的我，她總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
一怡是我三、四年級(jí)的同學(xué)，她文武雙全，跑步和畫畫皆是他的專長。有著“飛毛腿”之稱的一怡，每每跑度就如飛躍羚羊似的一下子就消失得無影無蹤，令一旁的同學(xué)紛紛刮目相看。而每次看到一怡的畫，總有一種輕飄飄的感覺，好像到了天堂般的享受，因?yàn)樗墒俏划嫯嫺呤帜?不管是五顏六色的花朵，還是五花八門的動(dòng)物，她三兩下就從筆下變了出來，讓我看了就佩服不已。
一次我和一怡一起合作完成美勞作品，其間，她不斷的稱贊我畫的作品，當(dāng)我的創(chuàng)作有阻塞時(shí)，她會(huì)伸出援手，告訴我一些繪畫技巧，因此我們合作無間。從中，我發(fā)見一怡是一個(gè)愛人如己、善氣迎人的好朋友，她對(duì)我就像親人般的好言好語，讓我每天總是期待著來上學(xué)，和一怡度過的快樂時(shí)光。
當(dāng)班上同學(xué)有不了解的問題，心中充滿疑問，一怡便會(huì)熱心的教他們，令我敬佩；當(dāng)老師忙得不可開交，需要幫忙時(shí)，一怡會(huì)以最快的速度去協(xié)助，令我折服；當(dāng)同學(xué)受傷，哭得淚流不止時(shí)，一怡會(huì)趕緊去安慰他，令我景仰。在我心中，一怡是位最美、最善良的天使，也是位最優(yōu)秀的模范生，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣；一怡的優(yōu)點(diǎn)，除了令我敬佩不已，也值得我好好學(xué)習(xí)。
唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”好友一怡就是我值得為鏡的人，在她的身上，我學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理，并且也改善了自己的缺點(diǎn)，她真是我最敬佩的同學(xué)。
我敬佩的同學(xué)作文7
每一個(gè)班的學(xué)生一定都會(huì)有不一樣的個(gè)性、不一樣的相貌，當(dāng)然我們班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─張芳瑜。
芳瑜她是一位溫柔的天使，對(duì)人親切又和善，從不曾對(duì)別人亂發(fā)脾氣，芳瑜又高又瘦，她的頭發(fā)就像夜晚的星空一樣烏黑卻閃亮，她的眼神總是讓人感到深不可測(cè)，芳瑜的個(gè)性雖然很溫柔，但同時(shí)我也覺得她是一個(gè)充滿著神秘氣息的人，因?yàn)榉艰に粣壅f話、十分文靜，也不會(huì)輕易的表達(dá)出她的情感，就像童話故事里擁有真、善、美的小魔女。
我會(huì)敬佩她的原因并不是因?yàn)樗L得漂亮，而是因?yàn)榉艰に莻�(gè)公正又負(fù)責(zé)任的人，芳瑜現(xiàn)在是我們班的紀(jì)律班長，她不會(huì)偏袒自己的好朋友，只要有人說話或上課不認(rèn)真的人，都難逃芳瑜銳利的眼睛，最后只好乖乖的接受老師的制裁，除了這點(diǎn)以外，還有一項(xiàng)我欣賞她的原因，那就是“體育好”，芳瑜跑步就像噴射機(jī)一樣“咻”一下就跑到了終點(diǎn)，每次老師叫我們下去跑操場時(shí)她一定都會(huì)堅(jiān)持跑到最后，只要是老師叫她做的事，她也都會(huì)全心全意細(xì)心的把它做到非常完美。
有芳瑜這樣能算是“十全十美”的好朋友在我們班，我真的是感到很高興也感到很榮幸，我也要好好的努力學(xué)習(xí)芳瑜的好，成為像芳瑜一樣棒的人，也希望大家能和芳瑜多多學(xué)習(xí)，讓我們班能更進(jìn)步更和諧，也希望芳瑜能一直維持下去，當(dāng)個(gè)我們最優(yōu)秀的好榜樣。
我敬佩的同學(xué)作文8
每個(gè)人心中都有一位學(xué)習(xí)的榜樣，我最敬佩的一位同學(xué)是沈詩翔。
他的'個(gè)子不算很高，頭發(fā)短短的，眼睛細(xì)長細(xì)長的，鼻子小小的，他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，他還很喜歡踢足球。
他的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課時(shí)他認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問題還及時(shí)向老師提問。課后能積極完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)她媽媽還布置一些額外的作業(yè)，在這次的期末考試中，他的成績?cè)谖覀儼嗉?jí)里名列前茅。
沈詩翔不僅學(xué)習(xí)好，還非常愛幫助別人。記得有一次輪到我值日，由于我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩翔看到了，對(duì)我說：“你是不是生病了？”我說：“是呀，昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒，因?yàn)榭煲荚嚵耍职纸形乙獔?jiān)持來上課。”然后他說：“那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛(wèi)生我來幫你搞。”說完，他找來掃把，一組一組的把地掃得很干凈，然后他用抹布擦窗臺(tái)，擦完窗臺(tái)后，又把一張張課桌擦得干干凈凈的。不一會(huì)，我們的教室就變得一塵不染了。可是，由于天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對(duì)他說：“今天真是太感謝你了！”他笑呵呵的對(duì)我說：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”聽完他的話，我的心暖暖的。
這就是我最敬佩的好同學(xué)。
我敬佩的同學(xué)作文9
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方， 有運(yùn)動(dòng)高手，有音樂天才等等。但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。
說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個(gè)寫作高手?如果你們還不確定，那請(qǐng)看比賽成績吧!漫長的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，笑著對(duì)小欣說：“老師就知道你是最棒的!”就在這時(shí)，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說話的眼睛。頓時(shí)，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學(xué)期音樂考試時(shí)，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講臺(tái)，拿起音樂書，優(yōu)雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動(dòng)聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!
她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我敬佩的同學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)叫李大勇，他長著中等個(gè)，黑黑的臉上嵌著一雙小瞇眼，閃爍著智慧的光芒。他平時(shí)“上課像條蟲，下課像條龍”，因?yàn)樯险n總不發(fā)言，很少說話，可是他做數(shù)學(xué)題的認(rèn)真勁兒，誰也比不上。
有一回金老師發(fā)下一張“雞兔同籠”的奧數(shù)題，前幾題我用假設(shè)法一下子就解了出來，但做著做著，就遇到一題加“＊”的難題，怎么想都想不出來，于是我想：等下次金老師訂正的時(shí)候再寫吧，但有可能會(huì)遭批評(píng)，干脆去問解題能手李大勇吧。
我走過去一看，他正眉頭緊皺，原來李大勇也為那道題冥思苦想呢。我叫了他幾聲，他頭也不抬，理也不理，可真專注哪。他時(shí)而用手指卷著頭發(fā)，時(shí)而眼里閃著異樣的光，時(shí)而嘴里嘰哩咕嚕的說著什么，時(shí)而列算式，畫畫線段圖，時(shí)而又緊皺眉頭，擦掉算式，又開始想起來。
過了好一會(huì)兒，只見他眼中閃著興奮的光芒，抓起筆在紙上“噌竲”地寫下一排算式，驗(yàn)算一遍后，他把筆扔了，激動(dòng)得跳了起來，大喊“我解出來了，我解出來了！”回憶起他剛才的認(rèn)真勁兒，再看看他現(xiàn)在的高興勁兒，我想：我不看答案了，我也要自己解題，感受成功的快樂。我便馬上跑了回來，全神貫注的投入到了解題的戰(zhàn)斗中……
李大勇真厲害！他告訴我：做一件事要全神貫注，勇往直前，才能把事做好。
我敬佩的同學(xué)作文11
烏黑的小平頭，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一幅小眼鏡，穿著樸素整潔。在學(xué)習(xí)生活中，他處處都表現(xiàn)出精進(jìn)與表率作用。他，就是我們的班的副班長——金旭冉同學(xué)。
他品學(xué)兼優(yōu)，有很強(qiáng)的自控能力。有一次午休，老師們都出去開會(huì)了。有些同學(xué)就借機(jī)暗下竊竊私語，有的甚至明目張膽地說笑逗樂，還有的同學(xué)三五成群地下棋，教室一片“狼藉”。如此吵鬧的學(xué)習(xí)環(huán)境，金旭冉同學(xué)始終保持著冷靜的頭腦，專心如一地完成老師布置的作業(yè)。大概是受金旭冉同學(xué)的影響，漸漸地，同學(xué)們“改邪歸正”，紛紛安靜下來，認(rèn)真地做起了作業(yè)。他的行為，讓我看到了榜樣的力量，更使我明白了，班長首先要“正己”。同時(shí)，金旭冉同學(xué)的個(gè)人魅力也深深地折服了我。
對(duì)待學(xué)習(xí)，金旭冉同學(xué)有種篤定專一態(tài)度。無論外界發(fā)生了什么事情，他都能沉著鎮(zhèn)定的答題，他把每次考試看作一種測(cè)驗(yàn)自己知識(shí)掌握程度的方式，不管難易，它總以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)面對(duì)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，也正是由于金旭冉同學(xué)勤勉踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，他一直保持著優(yōu)異成績。
作為班長，金旭冉同學(xué)的道德修養(yǎng)，也是大家都仰慕的，譬如《弟子規(guī)》上講“尊長前，聲要低。低不聞，卻非宜。”不論在何處，只要見到老師從遠(yuǎn)處走來，他便會(huì)主動(dòng)上前請(qǐng)安，說話口齒清晰，聲音輕和。他對(duì)同學(xué)們友好和氣，團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)，用道理化解同學(xué)之間的矛盾，正如《弟子規(guī)》所講：“勢(shì)服人，心不然。理服人，方無言。”
金旭冉同學(xué)用自己的一言一行，給全班樹立起了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好榜樣。對(duì)照自己，一絲的誘惑就能使我失去了定力，而且平日里也不講禮貌，做事魯莽浮躁，比起金旭冉同學(xué)，真是自愧不如啊!
我敬佩的同學(xué)作文12
令我最敬佩的同學(xué)有很多，但讓我最敬佩的同學(xué)只有一個(gè)，那就是我們班的11號(hào)“劉一航”，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)高手。
他在運(yùn)動(dòng)課的時(shí)候，表現(xiàn)非常好，尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，每個(gè)班級(jí)都在加緊練習(xí)，我們也不例外，當(dāng)在練習(xí)團(tuán)體接力的時(shí)候，劉一航同學(xué)以迅雷不及耳的速度讓我們看得目瞪口呆、驚訝不已，而且他的力氣大到簡直可以代表國家去參加奧運(yùn)舉重比賽。在練習(xí)拔河的時(shí)候，他一個(gè)人可以抵三個(gè)人，他可是我們班上不可多得的體育奇才。
在功課方面他雖然表現(xiàn)普通，但是小考的時(shí)候，他不知吃了什么靈丹妙藥，常常會(huì)考得九十幾分；在期中考的時(shí)候他雖然沒有很優(yōu)，但也沒有很差，成績也在十五名左右，所以他應(yīng)算是一個(gè)能文能武的人。
其實(shí)我真正敬佩的不是他的體育表現(xiàn)，而是他對(duì)同學(xué)的態(tài)度，他雖然體育那么的優(yōu)，可是他對(duì)同學(xué)的態(tài)度卻沒有一絲的傲慢，反而把同學(xué)當(dāng)成親兄弟一樣的對(duì)待，這點(diǎn)讓我非常的感動(dòng)，因此我覺得他跟本是一個(gè)十全十美、完美無暇的人，有時(shí)候我還以為他是神的化身呢！
如果我要學(xué)習(xí)他的運(yùn)動(dòng)長處，首先，我要像大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)選手一樣，要每天持之以恒的運(yùn)動(dòng)，就像普希金說的：“生活多美好啊，體育鍛練樂趣無窮”。希望有朝一日，我的體育表現(xiàn)能夠跟劉一航同學(xué)一樣的優(yōu)，而且我也必須要學(xué)習(xí)他對(duì)待朋友們的態(tài)度。
我敬佩的同學(xué)作文13
我有一位好同學(xué)，他不是別人，就是王天賀，提起他的名字，我們班都會(huì)異口同聲地稱贊他，他是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
他個(gè)子不高不低，圓臉蛋，高鼻子，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛，有一個(gè)很會(huì)說話的嘴巴，他的性格內(nèi)向，但是他的學(xué)習(xí)精神卻高得很。
我敬佩他的學(xué)習(xí)精神，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，他學(xué)習(xí)非常刻苦，上課認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)總是按質(zhì)按量地完成。我和他上幼兒園都是一個(gè)班，到現(xiàn)在我們倆個(gè)還是一個(gè)班，他比我學(xué)習(xí)好，不管是語文、數(shù)學(xué)、英語、作文還是其它面方，他每一科都很優(yōu)秀，每次考試都是名列前茅，他的作文曾多次在報(bào)紙上發(fā)表，雖然他這樣棒，但是他從來不驕傲，虛心向別人請(qǐng)教，我們倆個(gè)是好朋友，放學(xué)經(jīng)常一起回家，爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)他，我也很喜歡和他玩。
他各方面都好，他心胸開闊，對(duì)朋友特別寬容，而且還是一個(gè)助人為樂的人。不管是男生還是女生，遇到難題問他時(shí)，他都會(huì)耐心仔細(xì)的幫別人。他的優(yōu)點(diǎn)很多，這次我們英語期末演出時(shí)，他給我們表演了最搞笑的節(jié)目，他模仿電視里的小沈陽，模仿的非常像，他不慌不忙，他得表情靈活多變，再加上自然而然的動(dòng)作，逗得大家哄堂大笑。
他值得敬佩的地方很多，并且我也會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我敬佩的同學(xué)作文14
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是鄒嘉瑋同學(xué)。
鄒嘉瑋的個(gè)頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個(gè)厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對(duì)兒要好的‘朋友’。”
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，鄒嘉瑋主動(dòng)走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問她：“你是什么時(shí)候記得這些呀？”
鄒嘉瑋笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”
我情不自禁地說：“鄒嘉瑋，你真會(huì)學(xué)習(xí)呀！”
鄒嘉瑋說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。”
我問她：“你不累嗎？”
鄒嘉瑋說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說完她笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了她有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅(jiān)持的。
以后，我決定向鄒嘉瑋學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母。
我敬佩的同學(xué)作文15
在教室內(nèi)，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，也許有些人的強(qiáng)項(xiàng)是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機(jī)智，有的人運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有的人則具有高強(qiáng)的藝術(shù)天分，在班上，許多人都是值得我們?nèi)ゾ磁濉W(xué)習(xí)的。
從二年級(jí)時(shí)，我就有一個(gè)敬佩的對(duì)象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發(fā)尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點(diǎn)就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業(yè)上，不論是哪個(gè)科目，她的學(xué)習(xí)能力總是超越一些同學(xué)，不只是學(xué)業(yè)方面，在語文朗讀的領(lǐng)域也能稱為強(qiáng)者中的強(qiáng)者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經(jīng)似的，但在宇雨的朗誦之后，文章中的每一個(gè)文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點(diǎn)綴到剪報(bào)上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調(diào)的白紙，只要經(jīng)過他的巧手布置過后，立刻轉(zhuǎn)變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會(huì)去進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當(dāng)同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)站出來給予幫助，或者當(dāng)朋友有不當(dāng)行為時(shí)，她也會(huì)勇敢舉發(fā)，我實(shí)在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該要銘記在心，每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學(xué)著去看他人的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學(xué)一樣優(yōu)秀。
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