同學變了作文(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的同學變了作文，希望對大家有所幫助。

同學變了作文1

　　自從上了六年級后，我漸漸意識到人生的第一步的重要，作業多了，壓力大了，特別是第二個學期，同學們都變了……在快考試的前一個月時，老師進行了一次測試。結果，許多同學的成績都下降了，老師在評卷時，對我們說：“你們好好反省一下，為什么成績下降的幅度那么大？！”我百思不得其解：到底是為什么呢？

　　就在第二天，我偶然看見小云等人在我們聽課聽得津津有味時低下頭，忙得不開呢——寫別的作業。這時，謎底終于水落石出了，原來老師為了讓我們多多練習而加的作業過多了，她們就乘老師寫黑板的時候，偷偷寫一會兒，就錯過了最中要懂得一部分，就會導致成績下降了。一下課，我就把我的調查結果告訴了老師：“老師，我知道大部分的同學成績下降的原因了！”“什么原因？”老師不解地問。“解鈴還須系鈴人。”我得意洋洋地說，“老師，你布置的作業有點多了，于是有些同學就乘著老師轉過頭時，低頭寫作業。”老師聽了恍然大悟，就把作業減少了，那些在課堂上寫作業的行為就灰飛煙滅了，成績提升了不少。

　　同學們變了，真可怕。

同學變了作文2

　　我帶著陰森森的臉走進教室，同學們卻在那說說笑笑。“唉一一姜還是老的辣”。班長說：“每天吵，天天吵，全班都在吵。”

　　吵死了！班長使用獨門絕技一一震天獅吼（200分貝），我急匆匆地阻止班長說：“大人，請不要這樣……”班長說：“明天必須讓他們……安靜。”

　　下課時間，同學們全部沖出教室去玩了，唯獨我在教室里愁眉苦臉。我想：怎么辦？如果明天班長又看見這樣的情景，肯定要罵我的。于是，放學后我們悄悄開了個會……

　　第二天，同學們都變成貓咪了。班長驚訝地問：“你……怎么把他們……”我笑著說：“他們說話算數，怎會不答應呢！”

　　之后，班長又問我用的什么辦法，能讓同學們變得這么安靜？我說：“昨天開了個會，我讓他們背《長歌行》，唉！他們記憶力太差，6點半才背完，背到最后一句時我說，‘你們現在不努力，成年后什么也不會，只會挨餓、受凍。’”

　　班長立即讓我當了班長。當了一段時間之后，我便辭職了。我成為了一名好學生，當然也像同學們一樣，成了安靜的貓咪。

同學變了作文3

　　小h本是我們班中最好動的一個，可是因為一次體育鍛煉扭傷了右手。因此，在生活中許多事情都受到了限制，不能再上體育課，得用左手寫字等，成了一個半“殘”。

　　他的右手每天都纏著繃帶，像木乃伊一樣。脖子上掛著一條細細的繃帶，小h的右手給吊在了脖子上，模樣怪嚇人的。

　　雖然班主任老師對我們說過要多跟他一起玩，多照顧他。但是，我們班中絕大多數人都變得不喜歡他了，把他當作異類看待。因為跟他玩就要遷就他，變動游戲規則。可規則一改動，游戲就變得索然無味了。因此，他們不得不拋棄他。在小h的生活中，消失了許多快樂，取而代之的是寂寞。寂寞使這個原本陽光的小子變得冷漠了，接著，“惡性循環”，他失去了更多的朋友。

　　可是，這一次考試，改變了同學們對小h的看法。這次單元考試很難，只有三個同學獲得了100分，可小h用左手寫字都得了99分，超過了許多用右手寫字的同學。所有人都很佩服他，又因此喜歡上他了。小h不再被孤立，這使小h又成為了那個陽光小子，他不再自卑，是他自己的努力學習幫助了他，使他成了班里的“大紅人”。

　　半“殘”仍未恢復，他的努力改變了大家對他的偏見。

同學變了作文4

　　我有一個同學，他特別的驕傲，不信，你就來看看吧！

　　記得有一次，上午考數學，下午試卷就發了下來，結果，全班只有一個人考了100分，那就是他。他高興地大叫：“耶！耶！我考了100分。”老師在講卷子時，他也不聽，當做耳邊風，還小聲地說：“反正我考了100分，不聽也可以。”就坐在那里玩東西。直到下課了，他還拿著自己的卷子到處說：“看！我考了100分，厲害吧！”不僅這樣，他還在考得不好的同學那里炫耀：“你們考得真差，真是個沒用的東西，你是個垃圾貨。看我怎么考了100分呢？”我看到了心里很不舒服，心想：你怎么變成這樣了呢？

　　我想想他以前，不是這個樣子啊！我記得他原來也是一個好學生啊！他每次考試也考得不錯呀！上課也認真聽講啊！還很樂于助人，有幾次考試，他考得好一點，還把卷子拿到那些考得不好的同學那里，教他們題怎么做。別人夸他：“你考得不錯嘛！”他還謙虛地說“考得還不怎么好，不是還有那么多人考得比我好嗎！”而不是現在這樣的驕傲，感覺自己很了不起。原來，我和他還是好朋友，可現在因為他的驕傲，我和他漸漸地疏遠了。

　　這是因為什么呢？后來我才知道，有一次，他覺得自己考得不錯，就高興地去找老師，可是，老師說：“你怎么這么驕傲呢？別以為這次考得好，下次就考得好……”沒想到他一怒之下，就變得越來越驕傲，越來越自大。

　　我真的希望他能變回以前，讓我和他重新做好朋友，那樣就好了。

同學變了作文5

　　在漆黑的夜晚，云遮住了月亮公公的臉，寒冷的涼風吹向我，樹枝在風中跳舞，薩沙武賈西奇帶來了自己美妙的音樂，湖面上覆蓋著微波。

　　人生就像一場考試，有好有壞，有起有落，考試就像一場戰斗。贏了就開心了。但是失敗了怎么辦？數學就像一堵堅不可摧的城墻，我每次都卡在里面。我就像一只不能吃草的羔羊，努力在沙漠草原生存。面對失敗，我是如此脆弱。

　　屢次失敗讓我失去信心，同桌也看得出來。每次考完，他都會過來安慰我，問我：這個考試難嗎？因為不夠努力，所以總是搖頭。然而，我的同學說：沒關系，.失敗是成功之母。如果你失敗了，你就會成功。只要你不放棄，你就離成功的日子越來越近了。眼睛紅紅的，淚水掩蓋不了內心的悲傷。眼淚一滴滴流下來，像一個關不上的水龍頭。淚水浸濕了我的襯衫。

　　我暗暗下定決心要打破數學的高墻。有了這樣的鼓勵和努力，我終于戰勝了，一切都有了回報。結果就像溫度計上的溫度上升。失敗是成功之母。我打敗了城墻和我自己。謝謝你同桌。你是我的堅強支柱。

　　謝謝你在風雨中幫助我，給我帶來一點安慰，讓我保持自信，戰勝自我，超越自我。你是我的堅強支柱，你是我最好的知己。

同學變了作文6

　　步入初中，身邊的事變化了許多，同學變了，老師變了，就連要學習的課程也變了！但是在我眼里變化最大的就是學習。

　　步入初二，學習是最重要的。我在課堂上聽課時發現了一點；老師講課的速度加快了，許多重要的知識點僅會說一倆遍，最多不會超過三遍！而在小學，老師一個知識點至少講四五遍，而且每天都重復地講。初中的課程又多了三門，而且每一門的重要地方總會一語概括，這樣增加了我們的學習難度，更考驗了我們自主學習的方法和聽課的效率。為了解決這個問題，更好地獲的知識。我每天都做好了充分的預習，復習，做好筆記，努力地適應老師講課的速度，把握到中學學習的要點！

　　在學習中，不僅課堂上老師講課的速度變了，就連課下老師布置的作業也少了。在中學里，語文，數學，英語加起來作業不到十項，每天八點多就把作業完成了。而在小學我們的語，數，英三科作業，老師每天都布置許多。我經常要做到九點多才完成。做完作業剩下的時間還很多，我總是用來做一些課外習題，復習，預習課文，雖然作業少了，可任務卻不少，這也是在考驗我們自主學習和自覺性吧！我一定要安排好我的每天的作息時間，讓自己學會自主學習！

　　不僅這些，我平時的壓力也大了許多，三年后。人生的第一場中考就要來臨！我一定要更加努力，打好堅實的基礎，為三年后的中考做好充分的準備！

　　我眼中的同學變了……

同學變了作文7

　　漆黑的夜晚，云朵遮住了月亮公公的臉，冷颼颼的涼風撲面而來，樹枝在風中舞蹈，“沙沙沙……”自帶美妙的樂曲，湖面泛起了微波。

　　人生就像一場考試，有好有差，高低起伏，考試好比一場戰斗，你取得了勝利，必定皆大歡喜。可是如果你失敗了呢？數學像一座堅不可摧的城墻，每次我都會深陷其中，我就像一只吃不到草的小羊，在荒漠的草原上求得生存，在失敗面前，我是那么的脆弱。

　　一次次失敗讓我失去了信心，我的同桌都看在眼里。每次考完試，他都會來安慰我，問我：這次考試難嗎？因為自己不夠努力，每每我都搖搖頭。可是，我同學說：沒關系，失敗是成功之母，有失敗才會有成功，只要你不放棄，你離成功的日子會越來越近了。我的眼眶紅了，淚水也掩飾不了內心的難過。淚水一滴滴往下落，猶如一個關不住的水龍頭，淚水濕透了我的襯衫。

　　我暗暗地下定決心，一定要把數學這道大城墻攻破。在此次的鼓勵與努力下，我最終戰勝了，蒼天不負有心人。成績就像溫度計上的溫度直線上升。失敗就是成功之母，我戰勝了城墻，也戰勝了自己，謝謝你——同桌，你是我的力量支柱。

　　感謝你在風雨中幫助我，為我帶來一絲安慰，讓我堅持自信，戰勝自我，超越自我，你是我的力量支柱，你是我最好的知己。

同學變了作文8

　　一年有四季，花每個季節會變；一年有時間，時間每一天都會變；一年有365日，日日物價變了……當然，一年有暑假，同學們也變了。

　　當漫長的暑假過去，再一次踏進校園，同學們各個都變了：有的發型變了，有的身高變了，有的體型變了……就像陳俁，他不僅變胖了，還變高了；像吳啟航，他不僅高了，還變了發型；像王聞堇，她不僅高了，還瘦了。

　　人的身體是變了，學習習慣也變了：有的人曾經寫字可是“龍飛鳳舞”，現在卻是工整秀麗；有的人曾經作文詳細不分，現在卻點面結合、語句通順；有的人曾經學習態度浮躁，現在卻態度端正，好好學習……就像張壹泉，他以前的字可謂“龍在跳，鳳在跑”，可是常被老師“贊揚”。而現在，他變了，他寫下一個字能與米芾的書法比一比；像湯嘉誠，他的作文厚實、不細，作文水平只是一般。他變了，每一篇文章，他詳略細分、點面結合，內容稍作添加，一手就來了個妙手回春，好文章都在他手中誕生；像范云翔，他過去成績并不好，總讓人覺得有些不思進取。他變了，雖紀律觀念有所缺，但學習態度變得端正些了。“三樣”已經在他藐視的眼光下看淡了，作業質量也提高了。

　　人總會改變，不管身體還是學習習慣。在我眼里，大多數同學都變了。只有我們改變，才能以新姿態迎接新學期，難道不是嗎？

同學變了作文9

　　新學期又轉來了一位新同學，他姓宋。

　　自我介紹時，吳老師問他學習情況如何，他淡定的回答：“還行。”吳老師說：“在中國人的理解中，‘還行’就是很好啊！”可經過開學一段時間的觀察，我咋就沒看出來呢？

　　上科學課時候，我們三年級的陳老師重新回來教我們，我們高興極了。可這么有趣的科學課，宋同學卻在偷偷的看書。陳老師帶我們復習上節課的內容：綠豆。陳老師問：“同學們，綠豆發芽需要什么？”陳老師看到宋同學在看書，便把他點了起來回答這個問題，宋同學站起來便答到：“酒精！”“酒精？哈哈哈哈”大家笑得肚子都疼起來了。大哥你牛！我不擔心酒精，我擔心那可憐的綠豆！

　　他下課喜歡瘋鬧，上課前便是滿頭大汗。可是有一天吳老師讓他擔任學校校門口圖書管理員，吳老師讓他跟著我實習，我心里直打鼓，他行嗎？

　　他還真行！

　　每次一下課，他都主動和我去管理圖書館，下課了也不瘋跑打鬧了，就在位置上看書。

　　中午管理圖書時，他就找個空地坐下來，一邊看書，一邊喝著他自認為又貴又好喝的`酸奶。

　　這是宋同學嗎？是的！改變了之后的宋同學，真行！

　　原來書的魅力這么大啊！

同學變了作文10

　　以前，我們班一上英語課，教室里就會像炸開鍋似的鬧鬧嚷嚷，后來發生了一件事，情況就發生了根本的變化。

　　這一天的英語課像往常一樣，上課鈴一響同學們就像麻雀一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。值日生口都喊干了也沒人理會。這時新來的英語老師走了進來，說了一句誰也沒聽明白的話，然后無奈地搖了搖頭。她走上講臺，又笑著大聲地說：“你們有什么高興的事，說來也讓我高興高興呀！” 大家聽明白了老師的弦外之音，立即安靜了下來。這時調皮的我卻冒了句：“我們班值得高興的事可多著呢！” 由于教室里已安靜了下來，僅管（盡管）我的聲音小還是讓大家給聽見了，逗得同學們哈哈大笑起來。老師這時不但沒生氣，卻說：“哎！我好想聽你們講些高興的事兒給我聽聽，可現在該上課哦，這樣吧，等下課后你們再講給我聽好嗎？” 看著老師微笑著慈善的面容，大家立刻又安靜了下來。這一節課，全班同學竟出乎意料地安心聽了講。要是在以前，教室后面又不知被罰站了好多人。

　　我想，要是老師們都是那樣慈善，用幽默的語言來給我們上課那就好了。

同學變了作文11

　　新學期到了，我發現了，我們班大多數同學都發生了不小的變化。

　　經過我一段時間的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心聽的同學開始用心聽課了；作業老是拖垃的人也能及時完成了。在了一上忙級的一個角落里，一個“小芽”正在努力地往上生長，她在不斷地努力，慢慢得和以前不一樣了。她就是既是我的同學，又是我的好朋友的周瑞瑩。

　　她長得肉嘟嘟得，水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠。秀氣的鼻子下下面有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。她那圓溜溜的小腦上還扎著一個高高的馬尾辮。走起路來一搖一擺的，樣子可愛極了！雖然她以前有點小胖，體育也不是很好；但是她現在每天回到家做完作業都會鍛煉一下身體。難怪她現在上體育課的時候耐力比以前好了呢！

　　過去她很內向，很害羞，不怎么敢舉手回答問題。但是現在她變得更加有勇氣，更加有自信了。有一次，課堂上，老師提出了一個問題，班里的許多同學都把手舉了起來。老師用期待的目光掃視著班里的每一個角落。就在這時，周瑞瑩也把手緩緩地舉了起來。結果，她的回答讓老師很滿意，同學們也都向她投去贊許的目光。

　　我相信，只要她繼續堅持努力，奮發圖強，終有一天，她可以在各個方都更加優秀的！

同學變了作文12

　　自從上了六年級后，我漸漸意識到人生的第一步的重要，作業多了，壓力大了，特別是第二個學期，同學們都變了……

　　在快考試的前一個月時，老師進行了一次測試。結果，許多同學的成績都下降了，老師在評卷時，對我們說：“你們好好反省一下，為什么成績下降的幅度那么大？！”我百思不得其解：到底是為什么呢？就在第二天，我偶然看見小云等人在我們聽課聽得津津有味時低下頭，忙得不開呢——寫別的作業。這時，謎底終于水落石出了，原來老師為了讓我們多多練習而加的作業過多了，她們就乘老師寫黑板的時候，偷偷寫一會兒，就錯過了最中要懂得一部分，就會導致成績下降了。一下課，我就把我的調查結果告訴了老師：“老師，我知道大部分的同學成績下降的原因了！”“什么原因？”老師不解地問。“解鈴還須系鈴人。”我得意洋洋地說，“老師，你布置的作業有點多了，于是有些同學就乘著老師轉過頭時，低頭寫作業。”

　　老師聽了恍然大悟，就把作業減少了，那些在課堂上寫作業的行為就灰飛煙滅了，成績提升了不少。同學們變了，真可怕。

同學變了作文13

　　他在我心目中曾經是個學習上很被動，又缺乏自信心的同學。最令老師苦惱的是他課堂上漫不經心的精神狀態。課堂上不是懶洋洋地趴在桌子上，呆呆地望著黑板，就是老師講到精彩的地方隨意插上幾句。老師苦口婆心地教育，但他依然我行我素。

　　我們班委會在 林老師的引導下，立即展開了“拯救”大行動。班委會上，大家獻計獻策，討論得很激烈。有的說實行“1＋1”結對活動，有的說以我們中隊委的行動去感染他……最后，會議決定，給他當一次小隊委的機會，讓他在激勵中成長。

　　第二天，他在同學們熱烈的掌聲中佩戴上了鮮艷的小隊委員的標志。他笑了，我第一次發現他的笑容如此燦爛陽光。

　　激勵猶如春日里的一縷陽光，溫暖著他的心田。從此以后，他變了！變得更愛學習了，早自學總能聽到他瑯瑯的讀書聲，一本本作業上清晰地記錄著他思考的痕跡；他變了！變得更主動積極了，教室里總能看到勞動的身影，學習上總能與時間賽跑；他變了！變得更自信了，上課腰板挺直了，回答問題響亮了。他，真的變了！

　　他就是三年級時轉到我們班的新同學——孫卓濤。

同學變了作文14

　　大大的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小口。開學以來她變了不少，變瘦了，變可愛了，重要的是她的的心也變細了。

　　以前的李明睿做事可是粗心大意，總是橫沖直撞，一張100分的卷子最多得70來分。上課認真聽講，就是粗心害了她，作業中更是錯誤百出。

　　但是，僅僅一個假期，李明睿變了，變得細心了，每次作業都認真檢查。一天，老師給我們發聽寫測驗的試卷，只聽老師念道：“左宇陽100分、李耿銘100分、李明睿100分……”啊？李明睿考了100分？我剛吃的飯都要吐出來了，都不敢相信自己的耳朵了。我迫不及待地去拿她的聽寫試卷。我的眼睛告訴我，我沒有看錯，李明睿確實考了100分，她完全像是變了一個人一樣。我忙問：“李明睿，平時都沒見你得100分，今天的太陽怎么從西邊蹦出來了？”只見李明瑞笑笑說：“不瞞你說，我暑假每天堅持復習字詞、文章、單詞呢！種瓜得瓜，種豆得豆嘛，沒有我暑假的付出，哪有今天的回報？”她不僅變得細心，而且還變得樂于助人。一天。我和李明睿剛洗完抹布向班里走去，我一不小心滑倒了，盆里的抹布落葉般落在了地上，我心想：李明睿肯定會拋下我去撿抹布。忽然，一只溫暖手擺在我的面前，是李明睿，她把我送回教室，扶我坐在座位上，用手帕了拍我身上的土，安頓好我之后，一個人又返回去撿抹布。

　　看著李明瑞的身影，我的眼睛濕潤了，一個暑假，李明睿就變得細心、樂于助人了，李明睿，愿這些好習慣一直伴隨你到永遠。

同學變了作文15

　　提到變化這個詞對我們來說是在熟悉不過了，就說身邊的親人了，親人、老師、學校……在這么多變化中我要給大家講講我一個同學的變化。

　　他叫曾驛權，在以前動不動就哭，一天至少要哭3道，有一次哭了10多次她哭起來時像個剎不住車的司機，就讓我給你們道道吧！我以前是他同桌，他上體育時幽默的周老師就愛逗他玩，可他十分小氣，周老師一弄他他就哭。有一次他的筆蓋掉了，沒找到，他就有哇哇大哭起來，說以我們就叫他叫咕咕的外號，那你知道他是怎么變的嗎？他老愛哭，所以湯老師發現他有一個習慣就是哭一會就不會哭了，于是我們就不管他，慢慢的他就不哭了。他還很喜歡打人，但他不會打同桌。有一次，一個同學冤枉了他，他就又哭了，有些同學安慰他，可他卻大打出手，最后還是湯老師解決的這場腥風血雨的呢！在寫作文那天是我最頭疼的苦難日，為什么呢？因為他的字我很難認出，可能他的字只有老師才可能認出。

　　說了過去，你們一定很想知道現在吧！

　　現在一星期直哭幾次了，而且只哭一會就會停。在說到打人，基本沒有了，就是愛歲小脾氣再說字，那也是突飛猛進和以前比起截然不同，有著翻天覆地的變化。

　　你們看，只要努力，就會有成功。，像他，以前和比，那是天壤之別。從他的故事中我們知道要努力就能成功！