我的同桌作文（通用37篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同桌作文 1

　　轉眼間，我已經是一名中學生了。新的學習環境，新的學習生活，新的老師，一切都是那么陌生而又美好。同時，我也認識了許多的新同學。“君有奇才我不貧”這句話說的也只有他崔俊杰了。

　　他是一個“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的筆，只見他一拍桌子，用較高的聲音對王魏童越說：“哎，你怎么這樣，不經過別人同意就私自拿別人的東西用，真沒禮貌。”說完后他還朝王魏童越犯了一個白眼兒。這下，王魏童越又不行了，說：“你有禮貌，有家教，你這是有禮貌了?”崔俊杰又說：“我喜歡，你能拿我咋的。”于是，兩人展開了激烈的嘴上“戰爭。”惹得周圍的同學哈哈大笑起來。

　　他是一個認真負責的人。每次我們組交作業，他都會認真的清點好人數，把沒寫作業或者沒帶作業的人寫在單子上，在把作業交給課代表。倘若有人沒有寫作業，他會把那個人盯得死死的，讓他在課間把作業補完交給老師。打掃衛生時，他也十分認真，總是會第一個來到教室，而且打掃時還不允許教室里有一個渣渣。所以每次輪到他打掃衛生時，教室里總是干干凈凈的。

　　他是一個活潑、好動的人。記得有一次，他在早讀的'時候，沒有好好背課文，而是和前后左右的同學說話，被老師發現后施行了“加強記憶法，”還被罰站了十分鐘。記得還有一次，上英語課的時候，英語老師讓我們四人一小組討論一個問題。他不僅沒有和別人討論問題，還在說一些題外話。被老師叫起來后一問三不知，又被罰站了十分鐘，還把那篇課文抄了三遍。

　　他還是一個樂于助人的人。每一次班里面有需要幫助或者同學有需要幫忙的，他都是第一個伸出援手的人。記得有一次，老師挖來了一株花，讓我們栽在教室里的花盆里。當老師問：“誰會栽花，幫我們栽一下那株花。”當全班無一人舉手時，他，站起來說：“我會。”然后他利用自己的課余時間，終于把那盆花栽好了。

　　這就是我的新同學，雖然他身上有一些小毛病，但俗話說：朋友，以義合者。在以后的日子里，我會和他們和睦相處，共同創造一個團結、友愛、奮發向上的班集體。

　　我的同桌作文 2

　　我的同學A君她，一個文靜的女生；她，一個心地善良的女生；她，一個品學兼優的女生。

　　她，一個充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個高翹的鼻梁，一個寬大而又誠實的嘴巴，一頭黑油油的長發，穿著一身綠色的'運動裝，令人感覺到了清新。 她在家里寫作業的時候， 總是認真對待作業。

　　有一天，我在她家里寫作業。作業快完時有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗草本開始計算。并且再算錯時也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來，在這時她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對了，并硬拉著我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會兒，我這個榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書，對于一些優美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫得更優美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時她總能冷靜的思考著問題，在寒冷中，她總能記一些與學習有關的問題與一些解題的思路，因為這樣她才能考出優異的成績。

　　每當下課的時候，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學玩，她只有上個廁所，其他時間里她總是在座位上寫家庭作業，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說的話當成了耳旁風，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻說：“等我把這三道題寫完再說.”她還是一絲不茍，工工整整的把三道題寫完了，我在旁邊很郁悶地等著她，結果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業寫完了，這點我還是很羨慕的。

　　在星期天的時候，我有時會去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽光下，沐浴著溫暖的陽光在椅子上讀書，她會拿一本書給我讀，當我讀的不耐煩，想起來她家的目的時，她卻說：“不急不急。” 結果，到底也沒出去玩，走時，我喊她：“書呆子。”她卻計較道：“那是書蟲。” 這就是她，我也對她無語了。

　　我的同桌作文 3

　　在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

　　王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

　　我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公布成績時，她的`眼睛就會發出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯著一位同學，眼射出的目光讓人心驚，堅毅、執著。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公布了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺著眉思索著，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

　　真不是恭維，她的字在班級里是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

　　接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數一數二的，王婧的學習成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當題發到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多么遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰云已經散開，漸漸消失了，此時她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

　　王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

　　瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。

　　我的同桌作文 4

　　說起我的小學，便不能不提那些與我形影不離的同學們，而這些同學中，有三位至今記憶猶新。

　　先說我的同學A吧，A是班里的衛生委員，是一個管理能力不強的女生，那是成績一般，膽子挺小，有一回她有一道數學題不會，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧。”

　　A在小學的管理生涯很悲慘，作為一個正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙著一團烏云，放學干值日卻常被同學欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時的元旦聯歡會上，她披著一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發現她其實很活潑也很機靈，只是鮮有機會表現罷了。

　　B是個男生，他是班里的學習委員，是那一級第一批戴紅領巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領巾顯得格外鮮艷，他經常用手拽著紅領巾，弓著腰一路小跑，不是這個老師找他，就是那個老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學們常常面面相覷，不歡而散。

　　他的成績各科皆在我之上，后來轉到了一所優秀的中學，在后來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著腰，站在我的前面，繼續著他那并不好笑的冷笑話，之后他談到房價，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著一句話：“不積跬步，無以至千里。”

　　最后一位同學是C，C是班長，是一個會彈古箏的女生，那時候是一個很端莊的女生，大約是受音樂熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。

　　她拿著一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在臺上，上演著人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點，她堅定的語氣與微皺的`眉眼展現著她的風采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優雅的姿態游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風生，自然親切證明了她自己。在與同學的細小之中，在熱心的關懷他人之中，她越來越美麗。

　　三位個性迥異卻又各有千秋的同學為我的小學生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇成長與學習的門。

　　我的同桌作文 5

　　我們班的同學每個人都有著不同的個性和才華，班里的每個同學，都是我的朋友，這也是我連任五年班長最大的收獲吧！可有一位朋友就如同我的左膀右臂一樣，他個子比我矮一些，有著強壯的身體和英俊的外貌，他就是我最好的朋友——海桐瑞。

　　我和他就如同親兄弟一般，每次我有困難，他總是第一個出現在我面前，伸出那雙友愛之手，幫助我渡過難關。其實，我們的友誼建立的非常偶然，在一、二年級的時候，我們倆的關系不太好，經常發生爭執，因為我是班長，要抓紀律，也許是我方法不對，最初的兩年確實和幾個比較調皮的同學關系很僵。但是，沒想到，他有一次舉辦生日會邀請了我，從那以后，我們的關系就變得非常親密，每天都在一起開心玩耍，彼此之間有了一種無言的默契。

　　就是那一次生日會，讓我們逐漸擁有了“堅如磐石”的友誼，可是我們之間還是會發生爭執。前一陣的足球賽，作為隊長的我很著急，怕我們踢不贏，在隊員集訓時，我們兩個發生了分歧。我們各自堅持自己的方法，根本聽不進對方的勸告，因此吵了一大架，好長時間都沒說一句話。在那幾天里，我感到度日如年，沒有兄弟的日子真不是滋味，我實在忍受不了這種感覺，主動與他和好，我們的`友誼又恢復了原貌。

　　說起我們班的小才女，那莫過于劉蘇瑤了，她可是我們班的寫作高手！她的個子在女生里也算是高的，圓圓的臉上鑲著一雙寶石般的黑眼睛。我對她的才華那可是佩服的很，她有著一雙妙手，記敘文、議論文、科學連載故事、數學連載故事和精妙絕倫的童話，還有小記者現場報道，她的每一篇文章都讓人賞心悅目。

　　我們班還有一個搗蛋包，那是非鄭博藝莫屬。他呀！是一天到晚都不讓老師省心啊！他身材魁梧，膚色很白，一雙大眼睛顯得炯炯有神。雖然他有的時候脾氣不太好，我們也發生過爭執，可那都是過眼云煙，現在我們也成了好朋友。五年的同學，不管是爭吵還是打鬧，都會成為我記憶深處最美好的回憶。

　　馬上就要畢業了，我非常舍不得我的同學們。五年的同學和朋友情誼，彼此都應該銘記在心，不管過多久，不管以后我們是否生活在同一座城市，祝愿我們的友誼地久天長！

　　我的同桌作文 6

　　在運動會上，她英姿颯爽，在課堂之上，她勇于積極發言！她，就是那展翅揚帆的“太陽”學校的驕傲，我們的好朋友郝珂婕。

　　郝珂婕是一個愛笑的小姑娘，雖然有時喜歡撒嬌，但他也很天真活潑、可愛，她擁有月牙般的眉毛，還有一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛之下就鑲嵌著一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面就有一個像紅地毯似的嘴唇，烏黑的頭發也為這張笑臉添加了一份色彩，雖說是個單眼皮，但也很漂亮。

　　在行事之上，郝珂婕總是顯得非常積極，有時我們不會的一些小問題她總是能夠為我們一一解答，就拿那次語文課來說吧！

　　“同學們誰再來來總結一下或者給這位同學補充一小兒垂釣這首古詩？”譚老師對著我們笑瞇瞇的問著。

　　各個同學們也都積極地回答著，可是都沒有郝珂婕回答的全面、具體，有條理，易懂——“小兒垂釣這首詩充分的描繪出了濃郁的鄉村氣息……”郝珂婕津津有味的為我們講解著，講完了，一般同學們都會給予她鼓勵，希望她能夠繼續向前，給她來一陣熱烈的掌聲！

　　當然，在一些大事上也少不了她，比如說這次升旗就有她，她還是一個小百靈鳥，每次唱歌比賽，她都充分的`發揮著自己的才華，讓同學們對他刮目相看，即使她有很多課外的活動，需要參加什么比賽，但是她的學習還是照樣不落后，這是我非常佩服。在每個同學的眼里她都是非常的謙虛，她不僅是語文小組長，還是音樂課代表和英語課代表呢！可厲害了！

　　說到獻愛心，郝珂婕也不落后，每次捐款也都由她，在學校里他尊敬師長，對同學們也互相友愛，也都打成了一片。

　　運動會上，她是跑步運動員雖然我忘記了她是跑的幾百米但是她在運動會上也是照樣毫不落后，即使有人超上她了，她也能夠繼續向前追趕，毫不氣餒，好像還得了第三名呢！

　　機器人比賽她在我們整個山東省獲得了第一名！我想肯定是一場激烈的比賽，獲得第一名可真不簡單啊！

　　郝珂婕可真不賴，我敢說她絕對是個才子。

　　她還是指引我方向的船帆，讓我有了很大的目標，我終有一天會趕上她的，這就是我現在的目標。

　　現在，你知道了吧!說她是我心目中的太陽，一點兒也不差，她也是一個展翅揚帆的“太陽”！

　　我的同桌作文 7

　　我有一個朋友，這位朋友可不簡單，原因還要從他的胖說起。

　　他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來卻一點也不圓；頭上烏黑的頭發下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的.他卻繼續笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。

　　胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學校籃球隊的隊員，憑借體型又可以給對手以一種無形的威懾，所以幾乎是毫無懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始念叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊。”這時候，不知是誰哀怨的說道：“就是啊，對面還有兩個胖子呢！”此語一出，我和身旁的幾個同學，便笑的前俯后仰，笑得喘不過氣來

　　如果你以為他“四肢發達，頭腦簡單”的話，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動時，我們都一起編程序，發掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。

　　他還十分的幽默。我們兩個人都是講笑話的能手，在班級里數我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會忍不住笑。平時我們也會互相講笑話逗樂對方，因此我們也建立了深厚的友誼。

　　他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對了，他還有一個好聽的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）

　　我的同桌作文 8

　　孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長，本來不大的眼睛顯得更小了。面上額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學給他起了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學到了許多有益的東西。

　　他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得二年級的時候，他讀課文經常把卷舌音讀平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯的字，他沒有一個能夠讀對，常常引得同學們哈哈大笑，說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學們的笑聲中，我發現他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋里發出單調的“yongn巨”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對著鏡子練發音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了，他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發得準不準。“yong？”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子里一讀，他又讀錯了。發音，讀句子——我們這樣練了半個多小時，他終于把音讀準了。我問他：“你經常這樣練嗎？”他點點頭。我望著他因興奮而微微有些發紅的瞼，頓時明白了什么叫“毅力”。

　　我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神，有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右搖，雙手無力地甩著繩子，繩子已經搶不園了，腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁過去的，那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒走到他跟前，他書娘雌蹌蹌地走到一裸大樹前J康盆樹于翩甲味硬翻V幼栩日比血紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個良好還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續續地說：“我要的.是優。”聽到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點精神嗎？

　　在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是說也說不完。

　　他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？

　　我的同桌作文 9

　　微風拂動發梢，我提起筆，猶記我們相遇；

　　還是幾個稚嫩的傻女孩兒，卻抵不過時間，步入中學。穿過人群，穿過花壇，在寫滿密密麻麻同學姓名的公告欄中找到班級，坐到了你們身旁。我靦腆，害羞，初次見面，你們卻那樣熱情。我們很快就認識了，卻沒想到你們三個成了我生命中的小精靈，是那樣可愛，親密。

　　第一年，我們相約一起進步。步入中學，成績好像成了救命稻草，我們被所謂成績束縛。你們總這樣調侃“咱們幾個長大一起撿垃圾啊！”我們從未嫌棄，一起努力。每每周末，我們都會約到一起學習。那時呀，家長都說我們是臭屁蟲，整天粘一塊。

　　第二年，我們相約一起分享。那年，我們分班，說來也是奇怪，幾個人的班級竟然靠在一塊。我們見的面少了，但感情卻從不變淡。放學，我們一起在路邊買奶茶，那好像我們小姐妹的茶話會。我們邊走邊聊，分享這一天的.快樂和煩惱。那時呀，整條街都能聽到我們的笑聲。

　　第三年，我們相約一起長大。緊張的初三生活壓得我們喘不過氣，我們的話越來越少，連放學時都只是草草的幾句告別。時間似乎沖淡了一切，我本以為我們的友誼到頭了。只是那么一天，我們幾個碰面，我們嬉笑了一天。晚上，我坐在那兒，沉默許久。“我們要分開了嗎？”我小聲說。你們低下頭，緊緊抓住衣角，哽咽著“不會的”。我們的話題不再幼稚，那天晚上，是第一次通宵，我們聊到了成長，聊到了未來。那時呀，我們似乎都長大了，懂得了珍貴的友情。

　　光陰似箭，初三進入尾聲。我們有著相同的愛好，為著同樣的目標奮斗。我們仰慕同一個男孩，我們約定要一起努力，向著那道光，讓自己變得更好。她們都在和我想象，有一天，我們手拉著手，拿著手中的熒光棒，為他喝彩。

　　青山不改，綠水長流。我們的友誼大概就是新郎未知，伴娘已定。嘿，我的寶藏女孩呀，我想對你說：“進，我祝你前程似錦，我做你們堅強的后盾；退，我祝你滿載而歸，我給你溫暖的臂膀。”

　　放下筆，我們的過往歷歷在目，感謝你們，為我乏味的初中生活潑上了顏料。

　　我的同桌作文 10

　　我的同學王雪純有一個優點：掃地特別干凈。 （文章的開頭雖然很簡潔，但是一下點明了這個同學的特點“掃地特別干凈”。）

　　有一天下午放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下 （“三下五下”這個詞用得好，說明了掃地不認真。） 就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的.笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。 （以上句子中出現的描紅的詞語，是作者在細致觀察后，捕捉動作記錄下的詞語。這些詞語穿起來，把王雪純認真掃地描述得淋漓盡致。） 我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我幫你吧！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。 （這部分畫線的語句是描寫“我”的語言和神態的細節描寫。文章中穿插一些這樣的側面描寫可以起到烘托主要人物的作用。）

　　這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要認真，一絲不茍。

　　安貞分部五年級閱讀與寫作班：郭穎煊 指導教師：劉永紅

　　我的同桌作文 11

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天.........”每至盛夏，伴隨著離歌的響起，就有無數的學子要經歷著經歷著離別，他們或悲或喜，或不知離別，但在離別的同學中，總會有一個人讓你依依不舍，熱淚盈眶。都說“近朱者赤”，同學亦是如此，一個優秀的同學能夠讓你三年的初中生活充滿著色彩，一起經歷的種種在經歷歲月的洗禮之后，仍然能夠歷久彌新，這樣的一個人就將會是你讀書生涯的知己。

　　很幸運，不太優秀的我依舊遇到了閃閃發光的你。我們初識時你我們都初一，你十二歲，我十二歲。年少的情感單純清澈，我們的相遇就像夏天的風與綠葉，不期而遇，沒有嫉妒，沒有排斥我們相處的很融洽，你是別人眼中乖巧懂事，溫柔漂亮的女孩子，而我成日鬧騰沒得消停，總拉著你陪我嬉鬧，直到現在我仍然覺得幸運，你沒有嫌棄我的平平無奇，總之感恩遇見。

　　離別的夏天悄然而至，還沒來得及和你朝夕相處，就要到道出離別的話語，回想我們相處的點點滴滴，恍然如夢一般流逝在時間里。我們一起走的操場，一起做過的臺階，一起大聲喊出過夢想的圍墻，一起去過的小賣部，這些都即將隨著這個夏天永遠的過去了。依稀記得去年夏天的`五四青年節，學校正在舉辦文藝節，校園里到處都是準備上臺的彩排表演隊，而我們扎堆在班級的最末尾，談天說地聊著以后，說著說的另外一個同學突然提到了“逃課”，這與調皮的我瞬間一拍即合，于是在我的慫恿下我們第一次翻墻、第一次逃課、第一次去山上玩了一天，之后隱約記得，我們被班主任談話了，主要就是說的我們為什么要逃課，事后我愧疚了好久，在家長同學和老師的眼中，你是一個聽話的孩子，因為我的不懂事，害得你挨罵，不過你卻說是我給了你一次“放縱”的機會，瞬間我就覺得好感動，認識你很值得。

　　盡管分別悄然來臨并無法改變，但我始終相信，中考能分開的始終只能是我們的人，無論畢業后我們身處何地，身邊有什么樣的人，彼此的存在總是實際存在的，不會因為時間的流逝而改變什么，分別的往后時光，記得常念。

　　我的同桌作文 12

　　我的同桌是張誠，我們從幼兒園的時候就認識了，那時候的我都差點認錯呢，以為灰太狼從電視里跑出來了。他一頭蓬起的黑發，像極了灰太狼頭頂的帽子，還有那嗓音，帶著一點沙啞，如果學上灰太狼的.口氣，就更像了。

　　那天，健忘的我忘帶了鉛筆袋，正一臉窘態時，張誠“大方”地借給了我，我滿心歡喜，正準備接過水筆，可狡猾如張誠，只見他一下子將筆拿遠，可憐我手不長，夠不著，我欲哭無淚，該怎么辦呢？但我轉念又想：借筆非要找你借嗎，我不會借別人的啊。于是，我直接無視張誠手里的筆，將目光往周圍一掃，鎖定在馮怡身上：“馮怡……”話還沒說完，便聽到張誠的聲音：“我數到三哦，你不來那就沒有了哦。”一開始，我還沉浸在他繳械投降的喜悅中，沒反應過來，可再轉頭，已經數完了，我再次把目光移向馮怡，正要開口，又傳來一陣急促的聲音：“我再數一遍，1、2……”我已經將水筆一把奪過，寫起字來，嘴角揚起一抹不易察覺的笑。就他那堅持不懈戲弄人的本領，我自愧不如。

　　我的同桌作文 13

　　我的同桌叫楠楠，他長長的睫毛，炯炯有神地眼睛，是一個又俊又調皮的男孩。

　　有一次，我們上美術課，大家都在畫畫，只有他不知道在做什么，我斜眼看了她一眼，原來他正在折紙。過了好久，他終于抬起來頭，拍了我一下胳膊肘，我瞟了一下他，原來他已經折了一朵百合花。那百合花紅艷艷的，像真的一樣。他悄悄地對我說：“你把紙拿來，我給你做。”我不理他，他看我這個樣子，很生氣，打了我一下，然后歪著頭畫畫了。

　　他的作業經常亂涂亂寫或是不做，有一次，我發現他在《語文課堂作業本》上寫了很多數字，我去找他，讓他擦—掉，他冷冷地看著我，好像不認識我似地。又跑出去玩了。他上課發言挺積極的，有一次上語文課，老師問同學們：“我的發現”里的`詞語有什么規律？他撓了撓后腦勺，就舉起手來，老師讓他回答，他大聲說：“它們都是詞語。”話音剛落，同學們立刻哄堂大笑。他發現回答錯了，自己也縮著腦袋笑了。

　　我的同桌，你什么時候能讓老師少為你操心？

　　我的同桌作文 14

　　我的同桌長著一雙圓圓眼睛，鼻子高高的，耳朵大大的，嘴巴像櫻桃一樣甜，笑起來還有兩個小酒窩。她就是——林靜

　　昨天，我和幾個同學去玩，回到教室時，我發現語文書不見了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，不知怎么辦才好。

　　上課時，我只能眼睜睜的看著黑板，跟我一位的同學看見了，問道：“你怎么了？”我覺得很羞，但又想，反正她是學習委員，告訴他又怎么樣，我面紅耳赤地說：“沒什么，只是語文書丟了。”“沒什么？”她說。接著，她把她的語文上遞給了我，我說：“等一下上課呢？”“我和你一起看”她笑著對我說。放學時，我偷偷地把書放回她的書包里。回到家時，我發現語文書在我的書包里，這時，我慚愧的低下了頭。

　　今天，我來到教室，看見林靜看著一本語文書，語文書外表還很新，可里面已經很破舊了，根本看不見，還有兩頁不見了。她的.筆沙沙的響，低著頭，在抄著不見的那兩頁。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她正認真的聽著課。我有一次慚愧的低下頭。

　　我的同桌作文 15

　　我的同桌是個男生，他有一頭烏黑發亮的頭發，一對大大的耳朵。一個圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的.黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！

　　他活潑可愛，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。

　　記得有一次，我們一起回家，在路上看到一只小狗腿受了傷，很可憐，身上又很臟，他便給小狗把腿包扎好。因為他的媽媽不讓她養小動物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個澡。可是天下沒有不透風的墻，養這只小狗的事還是被媽她媽媽發現了。他便纏著媽媽講了很多的道理：人愛護小動物，小動物才能與人和諧相處，這只小狗真是很可憐哪……最后媽媽最終被他說服了，他高興地笑了，笑的那么甜。

　　他非常開朗，就算天塌下來，還是一張高興的臉，我從來沒有見他哭過。

　　他很喜歡畫畫，他畫的畫非常好看，并且他還通過了兒童畫五級考試。他經常畫畫給我看，我生日的時候，他還送了一幅給我。他的心愿就是成為一名名揚中外的畫家。

　　這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。

　　我的同桌作文 16

　　我的同桌性格可非一般，女漢子模范！說話大大咧咧，不服就想著蠻干，一切都想用武力解決。因此，我多了一句口頭禪：“你就不能淑女一點嗎？”但她總是不屑一顧，做自己的女漢子。

　　她體型胖胖的，像一只大皮球。臉圓圓的，像一個紅太陽。整體看來，是有些彪悍，望而生畏的，但我早已看慣，也不怕她。

　　但在我心目中，她也是友情有義，樂于助人的。她總是借我東西。也很會安慰人，凡是她朋友的心靈受到創傷，她總會第一時間去安慰。她愛追星，盡管她知道我什么也聽不懂，也定要把那明星的事跡講完，這是我很反感的。

　　我們班上鼎鼎有名的.吃貨非她莫屬，在她眼里，情義是排除了吃的！她吃東西講究快，正所謂改版的“天下吃法，唯快不破！”把零食送進嘴里，她就是三腳貓的功夫。時間長了，凡是我看見她把手伸進抽屜，再迅速抬上來捂住嘴，我就知道她肯定吃東西了，然后道一句“一天天的就知道吃，都胖成什么樣了？”她就會秒變臉色，變得很兇很兇。但在后來才知道，千萬不能說她胖，否則后果不堪設想。

　　我恐懼她的笑，她的大大咧咧使她的笑聲提高到全班都能聽到的程度，凡是這樣，我就知道“透心涼，清飛揚”了。

　　這是一個性格特殊的同桌。

　　我的同桌作文 17

　　我有一個樂于助人有勤勞的同桌，他總是只為別人著想，不顧自己的后果。

　　有一次，我沒有帶水性筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，顏信岳見了，不慌不忙地拿出一枝水性筆，走過來對我說：“繆丁楠，這枝水性筆借給你！”我很不好意思地說：“那謝謝你，顏信岳！”周圍的.人都向我和顏信岳投來一種異樣的眼光，不知有何用意？“叮咚叮咚！”上課鈴響了，我和他都坐到座位上……

　　顏信岳在學校里樂于助人，那顏信岳在家里又會是什么樣的呢？

　　我去顏信岳家玩，我發現門沒有關，就走進門。可是一進門我就聞到一股怪怪的味道，原來顏信岳在幫他的媽媽做家務，我叫了一聲：“顏信岳，你怎么連門也不關呀！”顏信岳這才回過神來，不好意思地說：“對不起呀，因為要做的家務太多了，來不及太細心了！”我恍然大悟，我問：“顏信岳，我可以來幫你嗎？”“這怎么好意思？你是客人，客人怎么可以幫主人做事情呢？”顏信岳邊說邊擦了擦額頭上的汗。我對他說：“咱們一起去看電視吧！”“不了！不了！我還要把衣服洗了、把地拖了……”

　　顏信岳勤勞有樂于助人，難怪大家一說起來就豎起大拇指夸他。

　　我的同桌作文 18

　　老向她是我的同桌，叫向舒婷，她有著一雙充滿靈氣的眼睛，圓圓的小臉蛋上還有這一對特別好看的小酒窩，斜劉海，并常年梳著一個馬尾辮，眉目清秀，漂亮極了!

　　老向她可是班上共認的小才女，文筆特別的.好，每次作文都會被老師表揚，不光作文寫的好就連詩也寫的不錯，什么古代詩、現代詩都超級棒，作為她的好同桌兼好朋友，怎么就差那么遠呢！嗨。這是慚愧不已!老向的成績也很好，每次發試卷時先看看她的分數，再看看我的分數，我真恨不得地下有一條縫然后鉆進去；我的同桌雖然是老師們公認的好學生，但是她也十分兇，比如:上次她在給老師看換燈片時，袁琦把她的幻燈片背景挪動了一下，結果她大發雷霆，直接把羅老師以前學生做的書，往地下使勁一扔，使大家都嚇了一大跳，在我們這組人人都有外號，我的同桌就叫做:母老虎和毛姑娘，我的同桌兇是兇了點，但她是一個樂于助人好姑娘，別人問她借東西，她表面上好像十分不樂意，但肢體卻出賣了他，因為她一邊說著不樂意，一別又給人家借了。

　　這就是我的同桌，她時而溫柔時而暴力，但她樂于助人，而且成績特別好。

　　我的同桌作文 19

　　我的同桌名叫楊佳韻，她是一個性格文靜的女孩，她長著小小的眼睛，大大的嘴巴，長長的頭發，楊佳韻是我們班的第二大組的英語組長，也是我們組唯一的女生，楊佳韻在第10組，也就是我的小組，楊佳韻助人為樂，同時她也是我們小組的職位最高的。

　　有一次，我們英語考完試，要拿回去簽名，第二天，一大早我就來到學校去音樂室去練中音號，練完中音號我就回班里，回到班里后我看到楊佳韻正在認真的.收著試卷，我連忙打開書包把試卷交給了楊佳韻，楊佳韻拿起一堆試卷交給老師。

　　楊佳韻做英語組長做的非常認真，每次她都做的這么好。

　　我還有一個同桌名叫曾譯萱，她是一個性格很不耐煩的女生，她長著小小的眼睛，大大的嘴巴，長長的頭發，曾譯萱是第九組的普通組員，第九組的優勝組獲得的次數很少，曾譯萱很愛找人玩自己創造的游戲，而且，她做的每方面都很好，就是很急躁。

　　我每一次玩她創造的游戲，只要我一停頓她就會問我還玩不玩，有時候我被她問的不耐煩的時候我就說：“不玩了”曾譯萱就說：“不玩拉倒，我還有很多人要玩。”

　　我最后建議曾譯萱改掉急躁的壞毛病，這樣你就會做的更好。

　　這就是我的兩個同桌，他們的性格差距是很大的。

　　我的同桌作文 20

　　嗨，大家是不是很想知道我的同桌是誰？下面。就請大家細細的聽我講說吧。

　　我的同桌大眼睛，小小的鼻子。長得瘦瘦的。學習非常好。我就不賣關子了。我的同桌就是小萌。嘻嘻，沒想到吧！

　　小萌很善良，經常幫助我，你是不是又不相信了？那你就錯了。不信，那你就聽我給你說吧。

　　有一次，語文老師讓我發作業。我不小心把一張試卷給撕爛了。正好讓小萌給看見了。我想：“小萌會不會給我告老師，我越想越害怕。”可令我萬萬沒有想到的是，小萌沒有給我告老師。還對老師說：“老師，我不小心把試卷撕爛了。對不起。”我流下了淚。

　　還有一次，數學老師上讓我們做幾道題，我做著做著，突然，簡算的'第一小題不會做了。我左思右想，還是沒想出來，我看見小萌正津津有味的做著呢。我剛想看小萌的，可是，被小萌的火眼金睛看見了。我想：“她會不會告老師。”嚇得我起了雞皮疙瘩。可是，劉萌萌沒有給我告老師。還慢慢的給我講這道題。還對我說：“小宣，你以后不要在看別人的了。自己的事情我們要自己做。”我低下了頭。

　　小萌幫助我很多很多，同樣，我也幫助她。我倆的關系越來越好，這就是我可愛，善良的好同桌。

　　我的同桌作文 21

　　我的同桌叫陳家豪，他長得虎頭虎腦，一對小小的耳朵，眼睛大大的黑黑的，臉上天天掛著微笑，大家都說他是個調皮又善良的孩子。

　　陳家豪是個男孩，他常愛搞一些惡作劇。比如喜歡把他折的.紙飛機扔到電風扇上。在語文書上、數學書上、英語書上畫些看不懂的東西。也經常會貼一些搞怪的便利貼貼到同學的書包上。

　　雖然陳家豪調皮，但他的心是那么善良。有一次，陳家豪看到一個同學摔倒，受傷了。他就趕緊找來一些同學幫他把那個同學背到醫院去。還有一次，一個低年級的同學把羽毛球掛到樹上了，陳家豪跑過去，跳啊跳想把羽毛球取下來，但就是取不下來。陳家豪心想："答應要幫他取下來，就一定要取下來。"陳家豪找來棍子，最后終于把羽毛球取下來了。還有一次，是我記得最深刻的。那是二年級的時候，我一個學期都要幫同學們搞衛生，搞完衛生時，已經很晚了，我心想今天我肯定吃不到飯了。但我一進食堂，就看到有一個人站在那里，他就是陳家豪。陳家豪為了讓我能吃到飯，就幫我守飯，自己少睡了一會兒。

　　我的同桌是一個善良又調皮的孩子，我這同桌真好!

　　我的同桌作文 22

　　我的同桌是個活波可愛的小男孩，他的名字叫孫杰。

　　他的頭發短短的，是個小平頭，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，什么也逃不出他的`視線，嘴巴特別靈巧，說的話總是句句有理，嘴巴上面還有一個靈敏的鼻子，同學們不管帶什么零食來吃，他都能第一時間聞出味來。他還有兩個厲害的耳朵，只要有一點聲音，他也能第一個聽出來是什么發出的聲音，同學們背后給他起了個外號：孫猴子！

　　孫杰特別淘氣，一下課，他就像籠子里的小鳥一樣，飛快的跑出了教室，到操場上和幾個好朋友一起玩，玩得再累，他也不在乎。有一次考試，他的數學考的不太好，比我少了2分，我們倆個一起看試卷時，我發現他的眼光一下子暗淡了下去，話也沒以前多了，我問他，是不高興嗎？可他突然哈哈一笑說，沒有啊！

　　可從那以后，我發現他一天天都在努力，如果遇到了難題，就他就會拿著本子跑去找我們班長，要是默寫生字有錯了，他會提出讓我幫他再默一次，不給他默都不行。看到他那么認真，我就問：孫杰，你是不是想當學霸啊！他朝我狡黠地一笑還做了個鬼臉說：我要當孫大圣！

　　果然，再下次考試，他的考試成績都超過我了呢！

　　這就是我的同桌，一個調皮可愛卻又好勝的小男孩。

　　我的同桌作文 23

　　她很高，長著一雙黑色的眼睛，一張小嘴，一個漂亮的鼻子和一雙大耳朵。更具體的'說，耳朵旁邊有個“小耳朵”！

　　開學時她成了我的同桌。鋪床的時候，我和她是雙層床。你說，有緣不有緣？

　　她每次考試，考前都會來幾次。我很佩服她。但是有時候我看不起她，因為她經常做一些很傻很可愛的動作，就像企鵝一樣，很可愛很傻。她有時很大方，但有時又很小氣。比如她帶了吃的，總是和我們分享。但是她一旦參加考試，不管是期中考試還是單元考試，都是那么小氣，一個字都不給你看。不過我也不是很想看，因為我只有數學和理科，有時候也不是很懂。我需要問她。

　　平時不管發生什么，她都大大咧咧，很開心。即使被欺負，她也總是面帶微笑。不像我，遇到不好的事就哭。但現在我也是被她面對困難時的堅強精神感染了。我不像以前了。我是一個膽小又大膽的女孩，經常會再次傻笑。

　　她對很多東西不感興趣，但對書還是感興趣。難怪她這么聰明。不像我。我真傻。

　　我希望我和她永遠在一起。雖然她有時會讓我生氣，但她給我帶來的快樂最多。

　　我的同桌作文 24

　　我的同桌是一個奇怪的人。不僅行動奇怪，而且性格也很奇怪。

　　她有著一同零零散散的頭發，一雙小眼睛。摘下眼鏡后，只能瞇起眼看東西，之前我不會這樣，可戴上眼睛之后，我看不清東西會瞇起眼。一個高高的鼻梁和一張大小適中的嘴巴掛在臉上，看起來平淡無奇。她的聲音不像別人那樣清脆，反倒有些沙啞。

　　性格奇怪是她最大的特點，這個特點就是自相矛盾，還帶有一點任性。有一回，我們班新來的個同學，有人就問她喜不喜歡新來的同學，她說不喜歡。然后我就問他她：“你不是說你不喜歡新來的同學嗎？為什么還和她關系那么好？”

　　她用一種諷刺的語氣回答我：“當然是裝的。”

　　過了幾天之后，她和新來的同學經常在一起玩，下課時還一起八卦，讓我感覺她不是裝的。

　　快放暑假時，我問她：“你暑假想學什么？”她平淡的.說：“學作文。“

　　“你就不想學點別的嗎？”我追問道。

　　“不想，我只想學作文，因為我喜歡語文。”她倔強的說。

　　她是我的死對頭，也是冤家，性格奇怪，愛好奇怪，樣樣都奇怪，她就是這么一個奇怪的人。

　　我的同桌作文 25

　　我的同桌叫郭譯涵，下面就讓我隆重地介紹一下她吧。

　　她有著一頭烏黑發亮的秀發，留著齊劉海。那對月牙狀的眉毛下，有一雙黑寶石似的.眼睛，炯炯有神。高挺的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴，一笑起來，會露出一口潔白無瑕的牙齒。臉龐兩邊各有一個迷人的小酒窩，十分可愛！

　　她很樂于助人。記得有一次數學考試，當我做到一道畫圖題的時候，發現尺子不見了，急得滿頭大汗。郭譯涵看見了，馬上拿出了一把尺子給我說：“給你，快用吧！”我趕緊接過尺子做起題來。下課后，我真誠地向她道了聲謝，她調皮地說：“沒關系啦！我們都是好朋友！”

　　她的優點還有很多很多，但是我覺得她最大的優點是學習好，和我有共同語言。有一次，我被一道奧數題給難住了，她二話不說，快速地掃了一遍題目，然后像個小老師一樣一本正經地說：“這道題數學信息太多，你這個信息好像漏了。”我仔細看了一下，果不其然，漏了一個最關鍵的信息，怪不得解不出來。幸好有她的提醒，我才把題完整地做了出來。

　　我真的很開心自己能有這么一個好同桌，一想到她的笑容心情就會好十倍。聽到這兒，你是不是也很想和她交朋友呀？

　　我的同桌作文 26

　　我的同桌名字叫王某某，是個十全十美的男孩，寫的字老師說可以和書上的字媲美，語數英總是95分以上，帶一個哆啦A夢牌大眼鏡，做事小心翼翼，上課從來不走神，性格開朗……等等，他的.優點說不完，我不介紹了！

　　上課我做小動作時，他用那炯炯有神的眼睛直勾勾的盯著我，好像在說：“別走神，要不成不了大氣！”；每當我氣餒時，他用那炯炯有神的眼睛平靜的看著我，好像在說：“你離成功不遠了！再努力一點兒！”；每當我不高興時，他用那炯炯有神的眼睛生氣似的看著我，好像在說：“你一定要樂觀！”。

　　這樣的同桌，怎樣能不讓人說他不十全十美呢？

　　今天中午，我看到小王神色慌張、做事顧頭不顧尾，一反常態，就問他怎么了，“板報班長不是讓我練一張字嗎？我寫得不好！”“就這事，你讓我看看！”我輕蔑的說道，“NO！NO！NO！太丟人了！”小王拒絕了，“讓我看看，我就不信你寫的不好！”我使用激將法，小王上當了，馬上拿出那張字，“啊！這么好！”我贊嘆道，“這么丑！太丟人了！”小王想拿回字，“讓我看著寫！”我當然不同意，小王只好答應了。

　　嗨！有這樣十全十美的同桌，我怎能不自愧不如呢

　　我的同桌作文 27

　　說起我的同桌，那可真是一個科學大王呢。

　　他有一雙大大的眼睛，小鼻子小嘴，長得還算好。

　　他很熱愛科學，還很喜歡看課外書《十萬個為什么》，所以科學用語非常豐富。科學課的時候，他總是說一些我們不懂的詞語。什么葉酸啦，物質啦……常常引得我們不懂他是什么意思，感覺他很深奧。生健課的老師與科學課的老師都夸他肯定看了不少課外書，才積累了這么多詞。

　　上學期，易老師總會做一些實驗給我們看，每當我們看不懂，而老師提問時，金子涵總是搶著發言，感覺他什么都懂。“我知道！”這一清澈、響亮的聲音總是在我們教室響起。毋庸置疑，當然是金子涵搶著回答問題的`聲音了，只不過他回答問題大多只在生健與科學課上。

　　當同學揚言長大后要把學校里的課全部改了時，金子涵聽到了連忙說：“你改了其他可以，但是給我留一個物理和科學課呀，我要做實驗的呢！”同學都會笑著說：“唉，金子涵，你愛科學愛瘋了！”

　　每每老師讓我們單獨做實驗時，金子涵總是捷足先登，一下子就做好了。當易老師把各種各樣的石頭發下來讓我們辨別時，金子涵總是第一眼就認出來那是什么石頭。這讓我們很佩服他。

　　唉，金子涵啊金子涵，你如果在學習上更努力一把就更好了！

　　我的同桌作文 28

　　在我小學的時候，有一個同桌，她叫伊小櫻。她非常的可愛，長的就像一個娃娃一樣。她有一雙長長的小辮子，一雙大大的小眼睛下面是一個高挺的鼻子。一張小櫻桃嘴外交兩個可愛的小酒窩。可是一個不擇不扣的'小美女。

　　她非常熱于助人，記得第一次我坐她旁邊。那次我沒有帶筆，上課了大家都不愿意將自己的筆借出來，那個時候她將筆借給了我，讓我免去了被老師的責罵。而且她在班上總是非常喜歡幫助別人，記得有一次上街，她看到一個老奶奶摔倒在街上，急忙跑去扶起了老奶奶，并且扶著她過了馬路。結果自己卻遲到了。

　　她的成績也非常的好，在班上總是名列前茅。經常被老師夸獎，她可是我們班上人學習的楷模了。她經常會在班上幫助其她成績差的學生，經過她幫助班上很多學生的成績都得到了提高。

　　不僅這樣她還愛勞動，每天早上，她都會主動將教室打掃一遍。而且每節課下課了她都會主動跑去擦黑板。她曾經幾次被搬上評為最佳勞動楷模。

　　和她相處我總是可以有所進步，是她促使了我的進步。她就像我學習的楷模一樣，讓我不斷進步。有這樣的同桌是我的幸運。

　　我的同桌作文 29

　　我的同桌——于時，是一個樂于助人的人。

　　有一次，我正走在放學回家的路上，正好看見于時走到了一位老奶奶身邊，對老奶奶說：“老奶奶，要不要我來扶你過馬路呀？”老奶奶笑著對于時說：“好啊！”剛說完，綠燈亮了，于時就扶著老奶奶過到了對面，到了對面，老奶奶對著于時說：“謝謝你，小朋友，你真是一個好孩子。”于時答道：“不用謝，這是我應該做的.事情。”說完，于時就回家去了。

　　還有一次，要考數學試卷的時候，我發現自己的尺子忘帶了，于時看見我慌張的模樣，就問我：“你怎么了，怎么一臉慌張呢？”我答到：“沒事，就是尺子忘帶了。”于時就說道：“哦，那我借你吧，以后你要記得帶哦。”我又說：“那你給我了，你怎么辦？”于時對我說：“我這里有兩把尺子，你一把，我一把。還有，你借完后一定要還給我哦。”我說：“我會的，謝謝你，于時。”“沒事，好朋友之間要互相幫助嘛。”說完，于時就把尺子給了我，我也順利地考完了試卷。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌——于時。

　　我的同桌作文 30

　　我的同桌是一個胖子，他特別喜歡講話和吃東西。

　　我清楚的記得他有一次在老師上課的時候竟然直接抱著零食吃了起來，而且還是老師在講重點的時候，結果老師一個突然轉身發現了他在吃零食，所以就批評了他，收繳了他的零食。我也以為他會消停一會兒，結果他竟然從自己書包里又拿出了一包零食，津津有味的吃了起來，這下可不得了，竟然激怒了老師，老師一個健步來到胖子面前，收繳了他的.所有食物后，還讓胖子抄了兩遍詞語。

　　我心想：終于可以讓胖子消停會兒了。可誰知他竟然跟后面的人講起了話，他說就說吧，可是他一說話仿佛整棟樓都聽得到，這可把后面那人給害慘了，雖然胖子是全責，但后面的人也有錯被老師罰抄5遍日積月累，胖子罰下課后跑操場兩圈。我想：哈哈！這下你該怎么辦？可誰知他竟然用錢跟后面那人又聊起了天，而且還把聲音壓低了許多，連旁邊的同學都不怎么聽得清楚，更別說是老師了，可他沒想到的是老師竟然有“順風耳”，一下子就發現了胖子在講話……

　　哈哈！他就是我的同桌：馬梓銘。

　　我的同桌作文 31

　　我現在的同桌是旁邊的一位女同學，小汪。她是我目前最好的同桌，我也能與她和睦相處，不會發生什么矛盾。現在，讓我們去認識她一下吧!

　　小汪樂于助人，活潑開朗。她是我的知心朋友，喜歡創造游戲，我也經常和她玩兒。她腦子里有許多好點子。大家都喜歡玩她的游戲。她對人很和睦，總是對人笑瞇瞇的'，哪怕生氣，她也不會變成“霸王花”發脾氣，對你大哄。小汪上課時也非常認真，只要一讀課文，她清脆的聲音便露出來了，真好聽!

　　小汪幫過我許多，比如，有一次我因為怕上學遲到匆匆出了家門，到學校一看，忘帶顏料工具了，一看時間，來不及回去拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時小汪看我這樣拍拍我的肩膀，對我說：“沒事!我等會兒借你!”我聽了打心眼兒里的高興。上課時，小汪非常大方地借給我筆、紙、顏料等。我立刻覺得有這么一位好朋友是多么幸福!

　　還有一次，小汪在走廊上玩耍，看見我一搖一擺地走來，急忙過來扶我回座位，一路上還問我：“你怎么了?”我說“走路時不小心摔了一跤，還擦破了皮。她二話不說，拿來創可貼幫我貼上，還對我說：“休息一下!”這時，一陣暖流流進我的心田。

　　這就是我的同桌，小汪。你想要一位這樣的同桌嗎?

　　我的同桌作文 32

　　我的同桌是一個非常開朗的一個男孩，他的身高有1米7多，他身材魁梧，有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，還有一個喜歡吃零食的嘴，和一個強壯的身體。他的名字就叫做小華，我一般都叫他吃貨華，因為他喜歡吃零食。

　　他是個積極樂觀的人，我們班如果有人心情不好的話他都是第一個去安慰那個人。所以我在這點上是非常的佩服他。他不僅樂觀，在學習上也是一個穩居前五的學霸，每次在我有題不會的時候他都會義不容辭的幫我解出這到題目。也正是因為他每天放學都留下來給我補習所以我的成績才穩步上升。所以我每次都在心里暗暗的說有這樣的同桌，我感到非常的快樂和榮幸。也正是他讓我的學習一步一步的.上升，所以我真的非常榮幸有這個好同桌，好朋友。

　　我還記得有一次我生病了然后沒去學校，小華知道后，一放學就跑到我家，我看到他來到時已經滿頭大汗了。我叫他先擦一下汗，可是他二話不說就給我補習今天的學習內容。這才使我沒有把今天的功課落下。可是我聽說小華回到家后也感冒了，而且比我還嚴重。寫道這里我不由得慚愧的哭了。

　　這就是我的同桌，一個為我補習不惜感冒的人，也讓我佩服和快樂的好朋友。

　　你們有沒有這樣的朋友呢？

　　我的同桌作文 33

　　我的同桌叫翁睿澤，是一個略胖的男孩，他的臉圓圓的，耳朵大大的，還有一張紅紅的小嘴，你總能從這張小嘴里聽到哈哈的'笑聲。

　　別看他是個胖子，他還練過跆拳道呢。有一次，我看見他穿上跆拳道服，白色的衣服，上面繡了圖案和字，腰上綁著一根黃綠相間的帶子。我好奇地問：“這是你的？”他點了點頭。我就開玩笑地輕輕打了他肚子一拳，他一邊笑一邊還了我一拳，我的“雜派功夫”畢竟敵不過他的正版功夫，最后只好乖乖認輸。

　　他是班干部，每周四都會帶領全班課前朗讀，有一回，他在講臺上叫同學們朗讀，可是我偏偏不讀，反而站起來大聲把課文當歌來唱。他從講臺上偷偷瞄了我一眼，叫我好好朗讀，我在他嚴厲的眼神中敗下陣來。可是過了一會兒，我又無聊地趴在桌子上發呆，他看到了，走到我面前勸導我。這時老師來了，我如臨大敵，馬上端正起來，大聲朗讀。我同桌斜了我一眼，似乎在說：看你還不好好讀。

　　這就是我的同桌，歡迎大家來認識他，他一定會給你帶來很多快樂。

　　我的同桌作文 34

　　我的同桌是一個小男孩，個子不太高，臉上總是透著一股聰明勁兒。他理了個光頭，只在前面額頭上留了一小綹兒頭發，有點像動畫片里的三毛，我說他可以去演“一百根毛流浪記”，他卻說“懂啥，這叫酷！”。

　　他特別喜歡看別人打籃球。有一次課間活動，他又坐在球場邊看幾個大哥哥打籃球，“噢，球進了！”他居然高興地跳起來做了個標準的“投籃”動作，那股高興勁兒，就好像剛才那個非常漂亮的進球是他投的.一樣。瞧這個“小籃球迷”！

　　我們每天在一起學習，相處得很開心。我把他加成了ＱＱ好友，星期天的時候，我們還要上網聊上幾句。上美術課他經常忘記帶彩筆，每次我都把我的借給他用，老師說“同學之間要互相幫助”嘛！可是，我的這個同桌居然是個小氣鬼！有一次上美術課，我忘記帶彩筆了，心想：沒關系，正好我的同桌帶著呢。可當我向他借用時，他竟然不借給我！這個小氣鬼！一氣之下，我回到家就把他從qq好友中給拖到了黑名單里，心想：哼！我才不要和小氣鬼做好友呢！

　　寒假中，我再三考慮，還是在qq上把他從黑名單中給拖到了好友里面。畢竟，我的這個同桌除了有點小氣，還是很可愛的，我真心希望開學后我們還能做一個好同桌、好朋友！

　　我的同桌作文 35

　　提起我同桌，唉，他是男的。

　　他有特點。他的長劉海幾乎遮住了眉毛，幾根頭發總是高高地立著。同桌笑的時候，兩顆兔牙露了出來，同學們就給它們起了個外號叫兔子。

　　我同桌的第一個特點就是尖叫，沒有人能比得上。于是，他的另一個外號就誕生了，美其名曰土撥鼠。第二個特點是我數學好。每次遇到不會的數學題，我都會去找他。如果你想體驗這兩個特點，那就排隊跟我走吧！

　　一天中午，我們剛吃完飯，老師就走了。很多同學都出去玩了，我一邊寫作業一邊唱了一首歌：讓我們學學土撥鼠叫，請捂住耳朵作曲朵！啊！我同桌吼了一聲。我的`耳朵都快被他震聾了，我抓著他的劉海（沒有使勁）像他一樣哭。同桌拉著我的手，搖搖頭，站起來的頭發動了

　　還有一次，遇到一道特別難的數學題。這道題我看了很多遍，還是想不通。我趕緊去咨詢同桌。你學過奧數嗎？我學會了！我真的對你印象深刻。學完奧數，我要一直來來去去。告訴你一些關于它的事情很奇怪。在同桌的幫助下，我突然明白了。你看。是這樣的。我會的！謝謝，土撥鼠！我同桌嘿嘿嘿傻笑。

　　這是我的同桌。

　　我的同桌作文 36

　　四年級的時候，我有幸和一個男孩子成為了同桌，可別小瞧這個小男孩，要知道他在我們班可是有著“幽默大師”美譽的，他就是——張佳杰。

　　他那“幽默大師”的美譽可不是吹出來的。對此，我是深有感觸。記得有一次數學課上，我們學角，這可是很有意思的課程，大家都聽的津津有味，馬上要下課了，老師突然問：“角有哪幾種？”同學們都七嘴八舌的`數起來：“平角、周角.......”同學們可謂爭先恐后啊，當我問同桌角到底一共有幾種啊，他“嘿嘿嘿”一陣奸笑，故意拖著紹普（紹興普通話）音說：“角嘛，好多啦，豬腳啦、馬腳啦，這個豬腳真好吃哦，嘖嘖。”看到他那滿臉滑稽相，聽到他那搞笑音，我人都笑倒啦，真是個活寶。

　　還有一次，我們課下和幾個同學舉行朗誦比賽，我同桌抱著課本，抑揚頓挫的朗讀，我們都拍手叫好，突然我們聽到：他堅守著暴風雪中的哨崗，手中緊緊握著一支鋼bi。天哪，他把鋼槍讀成了鋼筆，哈哈哈，真是個幽默的馬虎蛋啊.......

　　這就是我的同桌，帶給了我很多快樂的時光，也讓我在開心中學到了知識，在學習中找到快樂，我很感謝他，謝謝你，我的幽默大師——同桌，張佳杰。

　　我的同桌作文 37

　　我的同桌只個漂亮的女生，喜歡把頭發扎的很高，給人的感覺十分干練，性格嘛！時而開朗時而暴躁，陰晴不定，讓人捉摸不透。總的來說，她是一個讓我“又愛又恨”的人。

　　她上課經常不聽講，喜歡和后面的同學講話，轉來轉去，把我都弄暈了！剛開始我十分不適應，她這樣子影響其他人學習，如果不是主課，她就會更加肆無忌憚，甚至還下過座位去和別人搶東西。有一次，我和她鬧翻了，那天我哭了兩次，不是被打哭的，而是被她“說”哭的`，那次我才認識到她“毒舌”的本事不是浪得虛名！時間一久，我也就習慣了。每次她講話，我就會本能地屏蔽，如果忍無可忍的話，我也不會像以前那樣沖動，而會輕聲的對她說：“先別講，老師在看。”這下，她才會安靜十幾分鐘。（這招是我偶然發現的，百試不爽。）

　　但是，野蠻的她也會有善良的一面。比如我筆壞了她會幫我修好；我有的題我不會做她會給我講；我不開心時她會給我講笑話，會安慰我；有什么東西忘了拿她會提醒我；東西掉在地上了，她會幫我撿起來；我沒帶筆她會借給我……

　　她是“兩面派”，一面是令人討厭的“魔鬼”；另一面是樂于助人的“天使”。我對這個同桌真是“又愛又恨”啊！

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