同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文1
友情是一首歌，真誠(chéng)是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵(lì)著我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛的同學(xué)，但今天我想說說你的不足，請(qǐng)你不要生氣。
在以前的歲月里，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一個(gè)綽號(hào)都沒有，但突然有一天，有一個(gè)同學(xué)叫了我一聲“金獅子”，過了一陣子后，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學(xué)們左一個(gè)“金絲猴”又一個(gè)“金絲猴”，最后全班同學(xué)都叫我“金絲猴”了。
每當(dāng)我的耳邊傳來“金絲猴”這個(gè)詞時(shí)，我的心就像有一團(tuán)火似的，在熊熊地燃燒著。回到家后，我便把事情一五一十的講給了媽媽聽，媽媽打了個(gè)電話給老師講了個(gè)清楚。第二天早上，老師就在班上和同學(xué)們說了這件事，讓他們不要再給別人起綽號(hào)了，剛一開始一切都很好，可過了一陣子班上又傳來了給別人取綽號(hào)的現(xiàn)象。
還有一次，我們?cè)谑吵晕顼垥r(shí)，有些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫，我跑上前去去阻止他們，可他們卻說我多管閑事，你說說他們?cè)趺催@么不講理呢！
同學(xué)，我想對(duì)你說請(qǐng)你不要再給別人起綽號(hào)，請(qǐng)不要再那么不講文明呢，好嗎。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文2
小曾，我想對(duì)你說，請(qǐng)你不要生那么多氣。因?yàn)樯鷼鈱?duì)身體不好，而且你生那么多氣，同學(xué)們也不會(huì)愿意跟你玩的。
記得那一次，你考試的時(shí)候不寫作文，老師拿到試卷之后，問你為什么不寫作文，而你卻若無其事地說：“我沒有那個(gè)精力去寫作文。”老師聽了，霎時(shí)，火冒三丈，并把你批評(píng)了一頓，你可生氣了，并表示不服，用跳樓自殺的方式來恐嚇老師，最后還是老師把你拉了下來。你知道嗎？生命只有一次，是多么可貴，怎么能夠把這個(gè)當(dāng)作兒戲呢！如果老師沒有拉你，如果你腳下一滑，沒有站穩(wěn)，真的掉下去了，怎么辦？你爸爸媽媽怎么辦？做什么事情之前一定要先想清楚，千萬不能魯莽啊！
還有一次，老師在班規(guī)上寫了男女生不能看玄幻小說。而你不但把玄幻小說帶到學(xué)校，而且還在上課的時(shí)候看，老師發(fā)現(xiàn)了一把拿過你的書，然后重重地丟到講臺(tái)上。下課后，老師說：“你留下，其他人去吃飯。”而你不服，也準(zhǔn)備出去，老師把你拉了回去。看到你那桀驁不馴的樣子，老師也非常生氣，一把拿起你的書，“卡擦”一下把你的書撕掉了……
小曾，在這里我想對(duì)你說：“你不要生老師的氣，因?yàn)槟菢硬粌H對(duì)你的身體不好，而且不利于處理自己的人際。如果你不生氣，整個(gè)班彌漫著和諧的氣息，把老師當(dāng)做我們的朋友，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，那該多好啊！希望你能改過來，期待看到不一樣的你。”
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文3
同學(xué)，我想對(duì)你說，你能少玩點(diǎn)電腦嗎？電腦對(duì)身體有很大的危害。視力會(huì)下降，電腦的輻射有可能引發(fā)癌癥，會(huì)使骨質(zhì)疏松。
如果有時(shí)間，不如自己在家看看書，好好完成自己的作業(yè)，這樣好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來好報(bào)效自己的母親和祖國(guó)。
我記得有一個(gè)故事：有個(gè)同學(xué)玩游戲到了很高級(jí)別，手頭沒錢去買那么貴的武器裝備，十分焦急，逃學(xué)到處弄錢。老師告訴家長(zhǎng)說：“孩子已經(jīng)連續(xù)幾天沒有上學(xué)了！”家長(zhǎng)這邊不給錢，那邊游戲吸引他…，最后這位同學(xué)想不開做電梯到了頂層，從頂樓跳了下去，自殺了。這是多么慘痛的教訓(xùn)呀！
電腦、手機(jī)雖然給了我們很多方便，但是相對(duì)電腦游戲和手機(jī)游戲也給了我們很大的誘惑，許多人已經(jīng)受不了這誘惑。開始慢慢的被它吸引住了，如果每天自己把握好時(shí)間，就不會(huì)這樣了。
良藥苦口利于病，言逆耳利于心。同學(xué)們：讓我們把握游戲時(shí)間，做一個(gè)健康快樂的少年吧。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文4
我跟肖楓同學(xué)是一對(duì)好朋友，有問題互相提問、互相解決；同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做作業(yè)斗快，但有時(shí)也不求質(zhì)量。現(xiàn)在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠(chéng)給肖楓你提一下意見。
老師每天布置完作業(yè)后，我和你就會(huì)不約而同地開始做。在每一節(jié)課下課的時(shí)候，我都會(huì)去看看你的作業(yè)進(jìn)度，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了你握筆的姿勢(shì)完全錯(cuò)誤，只見你死死地握著圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時(shí)候手臂轉(zhuǎn)了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個(gè)大正方體。
我看見后立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢(shì)錯(cuò)啦，應(yīng)該是這樣。”說著我做出一個(gè)正確的握筆姿勢(shì)。
但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地說：“去去去！我寫字關(guān)你什么事？”說完你把頭再低下去寫了。
我看見你堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，無視這樣會(huì)給你帶來怎樣的傷害，心里更加著急了，用力把你的頭抬起來，有點(diǎn)生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯(cuò)誤握筆會(huì)導(dǎo)致手指骨骼發(fā)育不正常，低頭寫字也會(huì)產(chǎn)生近視，這是非常嚴(yán)重的。”
可是你還是不領(lǐng)情，還生氣地回應(yīng)道：“我寫字本來就這樣，你再怎么勸也沒用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會(huì)吃虧的，怎樣才能讓他改正過來呢？
肖楓，你如果再不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，最后吃虧是你自己呀。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文5
時(shí)光荏苒，歲月靜好。
漫長(zhǎng)的六年已快要過去了，我還有很多的話想對(duì)我的同學(xué)說，其中我還是最想和你說說。
從一年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)光里，我們都在一個(gè)班，不管經(jīng)歷了多少次的分班。
你還記得那次下課嗎？
記得在之前的下課，你都住在自己的位置上看書。可是現(xiàn)在，你總是一次又一次的找那些壞學(xué)生一起玩來玩去。有一次下課我看你一個(gè)人住在位置上寫這個(gè)寫那個(gè)，當(dāng)時(shí)我便高興起來，我的好朋友終于又找回了自己。我開心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書上的笑話。“唉”我嘆了口氣，“好好學(xué)呀，好好看語文書，英語書，把不會(huì)的英文單詞拿出來讀讀。”
你還記得那次上音樂課嗎？
在那次音樂課時(shí)，我看見你把周圍的人都逗樂了，就連老師把你喊起來你都是以笑而對(duì)。下課后，我去問你周圍的同學(xué)你在干什么時(shí)，他們都說你在改編歌詞。
歲月匆匆，浮華萬千。
同學(xué)，我更想對(duì)你說，“加油，我們一起努力，考上心之所向的初中，”希望我們花開再會(huì)。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文6
同學(xué)，有些話我醞釀了好久，今天我一定要對(duì)你說。
你是一個(gè)陽光男孩，曾有很多時(shí)候，我是那么羨慕你。但你的一些行為和做法，讓我漸漸地改變了對(duì)你的看法，令我無法接受，這些事就是鐵證。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，你悄悄地躲在我坐的最后一排。我無意間在低頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了你，便問：“你在這里干什么？”你壓低了聲音說：“別說了，別告訴班長(zhǎng)我在這兒。”我很奇怪，但還是接受了你的請(qǐng)求。可過了一會(huì)兒，你卻恩將仇報(bào)，向我發(fā)起了進(jìn)攻，不停地用手指戳我。我不理解你為什么這樣做，但馬上，我做出了反應(yīng)：“班長(zhǎng)，有人在這里。”班長(zhǎng)“捉”住了你，將你“依法照辦”，你卻狠狠地瞪了我一眼，向我投來了惡意的目光。你為什么這樣做？
還有一次，我有些不舒服，第二節(jié)課后便請(qǐng)假回家去了。可你趁我們第三節(jié)課沒老師，與我周邊同學(xué)作戰(zhàn)，把我的桌子上弄得狼藉一片。下午我來了，別的同學(xué)告訴了我，你卻對(duì)此置之不理。而你，能體會(huì)到我的傷心嗎？
近期學(xué)校要舉行廣播操比賽。體育課上，老師讓女生監(jiān)督男生，把做的不好的、不會(huì)做的挑出。而你為了不讓自己進(jìn)入“差”的行列，就讓張莉別說你有做錯(cuò)的地方。可張莉沒這么做，你就對(duì)她大喊大叫，一點(diǎn)兒也不知道尊重別人。
孫雷同學(xué)，你是一個(gè)陽光男孩，我想告訴你：學(xué)會(huì)尊重自我，尊重別人，你會(huì)變得更陽光，大家會(huì)更喜歡你！作文
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文7
時(shí)光如流水，歲月如婉轉(zhuǎn)的歌。很快六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將分別，此時(shí)此刻，我想對(duì)你們說些心里話。
我雖然是轉(zhuǎn)校生，和你們認(rèn)識(shí)快四年了吧，因此也產(chǎn)生了像一家人的感覺。班上的每一個(gè)同學(xué)都很幽默，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，就像一群“瘋子”一樣。但我卻喜歡這樣的打打鬧鬧、快快樂樂的日子，還有不到一個(gè)多月的時(shí)間就要分開了，心里很是舍不得，不知道以后還會(huì)不會(huì)再見面了……
在整個(gè)班級(jí)里我最舍不得的就是我的三個(gè)“瘋丫頭”閨蜜們，她們給了我很多快樂的時(shí)光，總是在我挫折時(shí)給我鼓勵(lì)，在困難時(shí)給予我勇氣。小學(xué)生活即將結(jié)束，迎接我們的即將是新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的'記憶和心的老師，快要分別的我們?nèi)绻芯壥欠襁�能相見？十年后的今天再次相遇，我們依然是朋友。那些年，我們一起笑過；一起哭過；一起瘋過；一起鬧過。我深信，我們的友誼一直都在！
等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們，在一起經(jīng)歷了四年的我們馬上就要分開了，也許值得紀(jì)念的事情并不多，至少還有這段深刻的回憶，我不奢望你們會(huì)永遠(yuǎn)記得我，我的朋友們。不過一定要記得我們的童年很美很美，美好的記憶，讓它永駐我們心中，不要從我的歲月里匆匆走過。輕輕回回眸，別匆匆的走，留下我們天真可愛的面孔……
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文8
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書、一起游戲，這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對(duì)你說。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對(duì)不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式，本該聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊(duì)伍里嘰嘰喳喳，有說有笑，你可知道這種行為不但會(huì)破壞我們的班級(jí)紀(jì)律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的架勢(shì)，要不是老師過來“調(diào)解”，后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對(duì)你說：“請(qǐng)你放慢腳步，避免你推我攘；也請(qǐng)你注意言行，避免危險(xiǎn)的發(fā)生……”讓我們攜起手來，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文9
從七八歲的孩童時(shí)代，到十幾歲的青春世紀(jì)，在這花一樣的年華里，我不僅僅度過了和這小學(xué)校園般美好的小學(xué)生活，更交到了與我同甘共苦，共同分享喜怒哀樂的朋友們。離畢業(yè)還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我明白，在這以后，我將別離我花一般的年華，別離我親愛的校園，別離與我患難之交的朋友們。臨別之際，請(qǐng)——用你喝咖啡的時(shí)間，讓我們說說話，讓我們聊聊天，讓我們以此紀(jì)念我們的友誼。
我還記得——三年級(jí)報(bào)到那天，我是坐在張芷瑜旁邊的。我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人——張芷瑜，在我看來是多么的親切。我開學(xué)第一天認(rèn)識(shí)，也是現(xiàn)在親密的佳友之一——韋雪如，與我結(jié)下了不可磨滅的友誼，她容忍，寬容，每每我犯錯(cuò)，她也開朗的勸導(dǎo)我。第一節(jié)體育課，我想去找張芷瑜玩，卻認(rèn)錯(cuò)了——找到了張艾桐和馬思慈，也是我形影不離的好朋友，教我編中國(guó)結(jié)，教我玩游戲......第一個(gè)組長(zhǎng)——朱曉娟，現(xiàn)在也是我最親密的“苦友”之一，每每向我傾吐苦水，我都覺得她是及其信任我的。在朱曉娟組，以前我不懂事，不滿組長(zhǎng)的分配，現(xiàn)在想想，多不容易啊！
還有：呂呂——通過張艾桐認(rèn)識(shí)的印象中的最淑女的孩子、楊凱琳——我兒時(shí)最喜歡的好朋友、劉思旖——我最喜歡的，也是最有同性吸引力的女生、夏語晨、陳祉伊——最瘋狂的同學(xué)、曹易航、何澤欽——印象中最喜歡吉他的男生、江爾凡——零食最多的同桌、夏麒昊——唱歌最頑皮的同學(xué)......
同學(xué)們，請(qǐng)——讓我們聊聊天好嗎？
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文10
同學(xué)們，從前的我們團(tuán)結(jié)一致，到處充滿了歡聲笑語，遇到困難時(shí)互相幫助，遇到快樂時(shí)互相分享。可是自從這學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)你們變了，變得喜歡互相攀比了。
同學(xué)們，你們知道嗎？因?yàn)榕时龋覀冎g的友誼生疏了；因?yàn)榕时仁窃S許多多同學(xué)的成績(jī)下降了；因?yàn)榕时龋銈冊(cè)诟改秆壑械牡匚辉絹碓降停僖膊皇且郧澳莻�(gè)頑皮懂事的孩子了。所以我要對(duì)你們講：“攀比之風(fēng)要不得！”
就拿那件事來說吧，那是一個(gè)上午，我們正認(rèn)真的早讀。突然一位同學(xué)站起來，手里拿著一本厚厚的字典，大聲說道：“看！這是我爸爸剛給我買的字典。價(jià)值50多塊錢呢！”聽他這么一說，許多同學(xué)都向他投來了羨慕的目光。見此情景，那位同學(xué)把頭抬的更高了。可是有一位同學(xué)坐不住了，大聲嚷道：“這有什么了不起的，我還有100多元錢的字典呢！你們要是不信，我明天可以帶給你們看看。”結(jié)果第二天他真的帶來了一本價(jià)值100多元的字典。可是誰又能知道，這可是他昨天晚上向他爸爸再三央求的結(jié)果呢？
同學(xué)們，由此可見，攀比是一件多么可怕的事呀！所以，為了老師，為了父母，也為了我們自己，不要再攀比了，讓我們做回以前那個(gè)樂觀向上的好孩子吧！
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文11
再有幾天，五年的小學(xué)生活即將結(jié)來，在畢業(yè)季的時(shí)刻，回望五年充滿童趣的歡樂時(shí)光，同學(xué)，我有許多話想對(duì)你說。
還記得上學(xué)第一天的興奮嗎？我與你前后排座位，我倆張大眼睛四目相對(duì)，第一次邂逅就注定成了最鐵的朋友。在老師同學(xué)的眼里，我們從此成了五年的姐倆好"，現(xiàn)在回想起來我們交朋友真有點(diǎn)奇葩。
我與你的性格實(shí)際上不一樣。我內(nèi)向，什么事都不想與別人爭(zhēng)；你外向，陽光而活潑，敢于挑戰(zhàn)。記得三年級(jí)少先隊(duì)干部競(jìng)選，最初我只想當(dāng)個(gè)吃瓜群眾，你特地找我，鼓勵(lì)一起參加競(jìng)選，還說我人緣好有優(yōu)勢(shì)。之后，連續(xù)兩年我倆雙雙當(dāng)選，一起為同學(xué)服務(wù)。
我們之間也發(fā)生過許多有趣的事。記得有一次，架在我鼻梁上的眼鏡不見了，書包書桌翻了個(gè)底朝天，你問我找什么？我說你看到眼鏡了嗎？突然，你詭異地笑了起來，用手指指我頭上，我抬頭看著天花板，一臉茫然。馬上就要上課了，沒有眼鏡看黑板就是半瞎，我急得向你發(fā)飚了：你把眼鏡藏哪里去了？別開玩笑。你笑得更厲害了，稍微緩過氣來才說：看你像個(gè)飛行員，在你腦門上掛著呢。我這才悅?cè)淮笪颍瓉硌坨R被我推到了的額頭上。我倆也抱著一團(tuán)，笑得更傻了。
從此，找眼鏡的鬧劇，成了全班皆知的一段佳話，我們也在友誼中成長(zhǎng)。無論進(jìn)入中學(xué)你我能否同班，但我們永遠(yuǎn)是好朋友，那些快樂時(shí)光是我們難忘的童年記憶。
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文12
鄭懿行，你好！
我的好朋友，你熱愛集體，十分外向，每天都能看到你充滿笑容的臉，你在班里的朋友很多。你也愛耍酷。記得有一天早上，剛進(jìn)教室，你就向同學(xué)炫耀自己的鞋子，別人說沒什么好的，你就生氣了。可別抵賴哦，這是你自己說的。
我現(xiàn)在還記著那次讓人難過的事。三年級(jí)時(shí)，我還住在臺(tái)初宿舍里。那天晚上，待我們作業(yè)都做好時(shí)，我們便聚在一起嬉戲。可是在我們各自回去時(shí)，卻發(fā)生了意外。原來你奶奶出去散步了，爸爸媽媽又去學(xué)校夜自修了，家里的門被關(guān)上了。你便想把門給撞開，甚至把我家的鑰匙拿去開門。看著你這個(gè)樣子，我不禁笑了起來，想不到這一笑是點(diǎn)燃這次摩擦的導(dǎo)火線，你拿起禮炮盒沖了過來……
你也很喜歡比賽。我們的宿舍位于五樓，爬起來很是吃力。你便想和我比出快慢。我本不想進(jìn)行比賽的，但如果這樣的話，你就會(huì)以為我認(rèn)輸了。但是怎么比也比不出高低啊！我們雖然是一起回家的，但誰先起床卻不一定了，結(jié)果你又要和我比，又是難分勝負(fù)。
萬兩黃金容易得，一個(gè)知己也難求，讓我們珍惜這份寶貴的友誼吧！
祝你
學(xué)習(xí)順利！
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文13
李元哲，我們是同班同學(xué)，在一起學(xué)習(xí)快四年了。我們本應(yīng)該和睦相處可是因?yàn)槟憬?jīng)常喊我“吳擰勁”，咱倆沒少鬧別扭。
咱班同學(xué)都知道，三年級(jí)我曾經(jīng)寫過一篇作文叫《我的煩惱》，寫的是樓下阿姨喊我“吳擰勁”，我心里非常不痛快，增添了許多煩惱。從那以后，你一直喊我“吳擰勁”。我聽了非常難過，恨自己說了心里話，被你當(dāng)成了笑柄。難道你把自己的快樂建立到別人的痛苦上，就很快樂么？
記得有一次，課間我從廁所出來，咱們倆裝個(gè)滿懷，我剛喊你一聲，你卻瞇著眼角，咧著大嘴，大聲喊我：“吳擰勁，你好呀！”周圍的同學(xué)都哈哈大笑，我的臉騰地一下紅了，一股怒火在心中燃燒，結(jié)果咱們吵了起來。你知道嗎？這樣不但會(huì)使我感到難堪，而且會(huì)使別人對(duì)你產(chǎn)生看法，損壞你的形象。不知道你意識(shí)到?jīng)]有。
李元哲同學(xué)，我希望你不要“揪住別人的小辮子不放，”給別人帶來不應(yīng)有的麻煩，這樣別人也會(huì)煩你的。咱們倆不就因?yàn)檫@事經(jīng)常拌嘴嗎？回想二年級(jí)的時(shí)候，我遇到困難，你經(jīng)常來幫我解決。我打心眼里感謝你，再看看現(xiàn)在，見面別別扭扭，誰也不愿搭理誰，值得嗎？希望你改掉這個(gè)壞毛病，不要再叫我“吳擰勁”，我們還像以前那樣在一起學(xué)習(xí)、玩耍，互相幫助，關(guān)系融洽。你說好嗎？
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文14
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首古詩描寫了作者對(duì)汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過去問你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速從人群中擠了出來，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)......我一連好幾天思考這個(gè)問題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過幾天后，我又看見你在小店里投了一個(gè)小玩具。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過來。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說：“你不要再偷東西了！我一直沒說，但是這會(huì)影響你的人生。”希望我的心里話你能聽到！
同學(xué)我想對(duì)你說_六年級(jí)作文15
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開的書說。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰忘在了里面。看到錢的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好。”我搖搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的。”
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬不可破壞。”
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
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妹妹我想對(duì)你說03-15
姐姐，我想對(duì)你說03-15
媽媽我想對(duì)你說09-19
爸媽，我想對(duì)你說12-10
母校， 我想對(duì)你說06-18
外公,我想對(duì)你說05-05
外婆，我想對(duì)你說05-05
爸爸我想對(duì)你說作文05-10