同學，我想對你說500字

同學，我想對你說500字1

　　從小學升到中學，時間總是流逝的非常快，轉眼間，各自都有了新的同學和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學，我想對你說。

　　我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時候，也可能幼兒園就已經相識了，六年，說多不多，說少也不少，相識到相知，多久的一個過程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學校合并的原因，我們又要重新認識，但是，新認識的同學也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭，如今，已經停止了，但是，我覺得還沒有結束，就算不管分到哪個班，哪個學校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著倒數，我們依然高興，哎，也忘了我們當時事怎么想的。

　　可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無其事，就這樣結束，我以前的同學，我想對你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。

同學，我想對你說500字2

　　我們已經好久不再說話，不再一起玩耍，不再一起放學回家……但是我還是想和你和好，我想對你說……

　　你還記得我們一起玩耍，一起歡笑的情景嗎？那次我和你一塊兒去鄰居家的大桃樹上摘桃子，你一個大跳躍，一個翻身，就輕松地上了圍墻。而我呢，兩手抓住圍墻笨拙地往上跳，但怎么也上不去。是你拉住我的手，使勁地把我拉上來。當我們在摘桃子的時候，鄰居家的孩子出來看見了我們倆，就大叫起來：“快來抓小偷呀！”你“嗖”地一下跳了出去，我大聲叫你：“回來啊！”但鄰居已經來了，于是把我拉了下來，一頓臭罵，我的臉上火辣辣的。我下定決心不跟你做朋友，傷心里有一種說不出的苦。

　　到了學校，你在我后面的位置，就在你要經過我旁邊的時候我悄悄地伸出腿來，要給你來個“下馬威”。你摔倒了，我的心好像突然停止跳動了，并沒有因為“報復成功”而感到一絲高興。這時你沒有說我，而是跑了出去，我定住了，一動不動。當我緩過神來，我追了出去，看到你正趴在墻上哭，我的心里很不是滋味，你突然轉過身來對我說了一句：“對不起！”我的眼淚嘩地一下就流出來了，我再也忍不住了。“我們和好吧！”這句話我早就想對你說了，沒有一起放學、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍，你知道這些天我的心里有多難受嗎？

　　溝通，讓人與人之間距離越來越近；傾訴，讓我們的心靈得到安慰；交流，可以讓我們感到這世界充滿了愛與希望。

同學，我想對你說500字3

　　同學，每當看到你交不到朋友時傷心，我就想向你提出一些建議，可不善交際的我一直不敢說出來，趁這次寫作文的機會，我就把自己的觀點提一提，希望你能接受并且改正。

　　建議如下：

　　一、同學，你該把你的思想轉換一下，不能把錢當作萬能，友誼是用金錢買不到的，你這樣做，不僅讓你交不到朋友，他們還會對你產生反感，認為你是在他們面前炫耀自己。只要你能改變一下交往方法不就兩全其美了嗎？

　　二、同學，你應該尊重別人，如果對他不滿可以當面或者以書信的方式來告訴他，不應該在背后談論是非，就算你并沒有惡意，但別人又不知道你在想什么，理所應當的會生氣，不愿與你交往。

　　三、同學，你應該理解他人，不能因為別人考試不給你抄答案而責備他們，他們也是為你好啊！你抄得了一時，能抄得了一世嗎？這個樣子只會把你帶入偏道，害的人是你自己！希望你能理解他們。

　　四、同學，你不應有自私的心理，記得有一次課間，你與才交往不久的小紅吵了起來。小紅流下了淚水，傷心地抹著眼淚，我上前安慰，拍著她的肩，問其事因，小紅沙啞地說著，我站在一旁越聽越生氣，原來竟是你不許小紅和除自己之外的人做朋友。小紅才開始按你說的做了，從那時起，同學們就不再跟小紅玩了，雖然你陪著她玩，但她仍感到孤獨，想要重新交回朋友，可你竟說小紅是個大騙子，不說到做到（言而無信），還要與她絕交。你應該聽過四海皆兄弟吧，只有朋友多了，等到你有困難的時候才能得到幫助。一個人是不能解絕所有的問題。

　　同學，以上就是我對你的建議，希望你能在以后的時間里，交到朋友，與快樂一起度過美好的小學時光。

同學，我想對你說500字4

　　邱琳，每次見到你，我都有無數句話想對你說，可是沒時間。就今天，這個機會來一吐為快吧！

　　其實，我對你說的話多種多樣：有贊揚你的，有讓你改正的，有。我還是最想說那一件事。

　　你還記得嗎你經常把東西準備掉，你找我一會兒借鉛筆，一會兒借水性筆，我的那只水性筆都快成你的了！這天，我們語文考試，你的筆又沒墨了。你來找我借筆，我想：不行，這樣你一定會養(yǎng)成一種不好的習慣的。我拒絕了你，你還是纏著我不放。我被你惹火了，對你大叫一聲："不行就是不行，我的筆快成你的了！"你被嚇了一跳，找別的同學借筆去了。我的心當時就像被針扎了似的，十分的難受。我從來沒有拒絕過你，今天是第一次，我還有點后悔。但又想，如果不這樣，你的后果是更加嚴重的，我作為朋友的心里會更加難受。

　　其實我并不想拒絕你。你想想啊！到了初中，我們可能不是一個學校的了，其他人也不知道你的這種不良習慣，別人有可能會想："這個人，學習用品都不準備好，還來讀什么書呀"如果你知道了，你又會怎么想呢你會不開心，對吧你會很內疚，對吧你肯定有許多種說不出來的難受。再想想，如果你是一位戰(zhàn)士，忘了帶槍，你不會對敵人說，讓他等你吧！如果你是一位老師，你忘了帶教書工具，那你的學生又會怎樣想呢這個問題你自己清楚。

　　朋友啊，朋友！別看這只是沒帶學習用具，其實它有非常大的危害性。如果你不改，你這一生所有的工作，學業(yè)，都會受到嚴重的損失！

同學，我想對你說500字5

　　同學，有些話我醞釀了好久，今天我一定要對你說。

　　你是一個陽光男孩，曾有很多時候，我是那么羨慕你。但你的一些行為和做法，讓我漸漸地改變了對你的看法，令我無法接受，這些事就是鐵證。

　　那是一個烈日炎炎的中午，你悄悄地躲在我坐的最后一排。我無意間在低頭時發(fā)現了你，便問：“你在這里干什么？”你壓低了聲音說：“別說了，別告訴班長我在這兒。”我很奇怪，但還是接受了你的請求。可過了一會兒，你卻恩將仇報，向我發(fā)起了進攻，不停地用手指戳我。我不理解你為什么這樣做，但馬上，我做出了反應：“班長，有人在這里。”班長“捉”住了你，將你“依法照辦”，你卻狠狠地瞪了我一眼，向我投來了惡意的目光。你為什么這樣做？

　　還有一次，我有些不舒服，第二節(jié)課后便請假回家去了。可你趁我們第三節(jié)課沒老師，與我周邊同學作戰(zhàn)，把我的桌子上弄得狼藉一片。下午我來了，別的同學告訴了我，你卻對此置之不理。而你，能體會到我的傷心嗎？

　　近期學校要舉行廣播操比賽。體育課上，老師讓女生監(jiān)督男生，把做的不好的、不會做的挑出。而你為了不讓自己進入“差”的行列，就讓張莉別說你有做錯的地方。可張莉沒這么做，你就對她大喊大叫，一點兒也不知道尊重別人。

　　孫雷同學，你是一個陽光男孩，我想告訴你：學會尊重自我，尊重別人，你會變得更陽光，大家會更喜歡你！作文

同學，我想對你說500字6

　　我跟肖楓同學是一對好朋友，有問題互相提問、互相解決；同時也是競爭對手，做作業(yè)斗快，但有時也不求質量。現在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠給肖楓你提一下意見。

　　老師每天布置完作業(yè)后，我和你就會不約而同地開始做。在每一節(jié)課下課的時候，我都會去看看你的作業(yè)進度，卻驚訝地發(fā)現了你握筆的姿勢完全錯誤，只見你死死地握著圓珠筆的筆蓋頭，寫字的`時候手臂轉了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個大正方體。

　　我看見后立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢錯啦，應該是這樣。”說著我做出一個正確的握筆姿勢。

　　但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地說：“去去去！我寫字關你什么事？”說完你把頭再低下去寫了。

　　我看見你堅持自己的錯誤，無視這樣會給你帶來怎樣的傷害，心里更加著急了，用力把你的頭抬起來，有點生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯誤握筆會導致手指骨骼發(fā)育不正常，低頭寫字也會產生近視，這是非常嚴重的。”

　　可是你還是不領情，還生氣地回應道：“我寫字本來就這樣，你再怎么勸也沒用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會吃虧的，怎樣才能讓他改正過來呢？

　　肖楓，你如果再不改掉這個壞習慣，最后吃虧是你自己呀。

同學，我想對你說500字7

　　六年的時光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時光帶給我許多，我還沒來得及去整理，去回憶，就已經開始隨風而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。

　　同學我想對你說，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒有了你們的日子我能習慣么？

　　同學我想對你說，謝謝你。在那些我覺得沒有希望的日子里你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開學的時候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺日子黯淡無光，每次一想起這件事情都會偷偷的躲在被窩里哭。是你在知道這件事后一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！

　　同學我想對你說，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發(fā)揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學對我的諷刺和嘲笑，是你站出來為我打抱不平。還有那答不上題的時候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的幫助我都會記在心里。

　　時光飛逝，歲月如梭。六年的小學時光匆匆而去。有太多的點滴值得我們去回憶！同學們，讓我們一起伴隨著這些美好的回憶在去尋找自己未來的路上一起努力！下學期再見面，我們將成為一名中學生，將繼續(xù)迎接嚴峻的考驗。加油吧！

同學，我想對你說500字8

　　大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)。”小花，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你說：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”

　　一個艷陽高照的中午，陽光的燦爛卻更加突出了我內心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你說過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發(fā)點還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？

　　還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質問我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛管閑事行不行啊？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏�不感謝我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。

　　雖然我們之間有這么多誤會，但是你每次誤會我，說我的點點滴滴，在我心里都會隨著時間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？

同學，我想對你說500字9

　　李致遠同學，你是否還記得上個學期時發(fā)生的那兩件事呢？對我來說，直至現在還是記憶猶新啊。

　　還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服。可不知道為什么？我們組分到了格外之多的衣服。我想：為什么故意讓我們組掛那么多衣服，這對我們一點也不公平！正當我在氣頭上的時候，你就出現在我的面前對我說：“我來幫你們一起掛吧。”其實，原本我聽到是覺得很高興的，可是不知道為什么，又覺得他這樣子的出現顯得我們很弱小、無助，于是乎我便更加生氣了，便直接脫口而出：“你別以為你這樣子我就會領你的情，你還不是假惺惺的。”你聽了沒有說什么，只是默默地幫助了。現在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會吵起來。所以，在這里我要鄭重的和你說一聲對不起。

　　還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們說到：“咱們，今晚開個宿舍會吧。”宿舍長聽到后也不好駁回，便說：“好吧，不過要小聲一點哦！”鄒宇明說道：“咱們的第一個環(huán)節(jié)先唱歌。”話音剛落便馬上有人搶先說道我第一，我第二……等全部人都說完自己想要的順序后，鄒宇明便說：“好，準備……”可是話音還沒落下，李致遠你突然搶先說：“我第一。”我聽到后也馬上反駁說：“我才是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來。鄒宇明便說：“你們別吵了，干脆就都別參加好了。”“憑什么？”我和李致遠不約而同地問到。這件事情被阿姨發(fā)現了，我們都被批評了。

　　致遠，我的脾氣太急，做了不少的不好的事，希望你能原諒我。謝謝你。

同學，我想對你說500字10

　　你知道嗎？剛進入初中時，我們對一切都感到好奇。你我彼此都不認識，但隨著時間的推移，漸漸的，我們成了形影不離的好朋友。

　　你知道嗎？我想對你說聲：“謝謝！”那件事向烙印一樣，深深的刻在了我的腦海里，使我回想起來，記憶猶新。那是對我來說無比珍貴的禮物——友誼，是它在我遇到困難時，給了我?guī)椭�，也給了我溫暖。

　　記得剛開學不久，我便認識了你。那時，我的卡里沒錢，便去充錢，誰知卡卻偏偏在這個時候丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我找到你，請你幫助我，你爽快地答應了。

　　我們分頭去找，把校園的每個角落都找遍了，但是那張卡卻像穿了隱身衣，即使星羅棋布，也找不到。這時我那不爭氣的肚子卻咕咕地叫起來，時間像流水一樣，眼看就要上課了，到了下個課間，即使有卡也買不到飯了，我當時真是又急又難過。

　　這時，你跑進教室，拿著你的飯卡遞到了我的手中，大方地對我說：“我請你吃一頓飯！”我們一起進了飯?zhí)茫�買了可口的飯，我狼吞虎咽的吃了下去，沒來得及說聲謝謝，我們就上課去了。事后我對你說我也請你吃頓飯，你卻說要把這頓飯留給我們一起分享。

　　同學，我想對你說聲：“謝謝！”，是你讓我在黑暗中找到光明，是你讓我了解到世界萬千種最珍貴的東西——友誼。

同學，我想對你說500字11

沈詩怡：

　　你好呀！

　　我有許多好朋友，其中，我認為你是我最好的朋友。“我有許多小秘密、小秘密……”可是我非告訴你不可。我外婆說過：我是外向的，你是內向的，我是急性子，你是慢性子，你們倆正好互補哩！所以我們倆成了好朋友，這就是緣分呀！

　　在風風雨雨的四年里，有兩年我們都是朋友，二年級時結伴做游戲，一直到四年級時，我們的友情還沒有淡下來。再看看別人，三天好，兩天吵，吵完了過幾天又好了。真是弄不明白這群女生。我想她們肯定很羨慕我們倆的友情。

　　光陰似箭，時間很快就過去了。我印象最深的事，便是那一次……

　　有一次上體育課，高藝涵走了過來，說了你兩句，你便哭了起來。高藝涵好像在說：“我不許你和這些人玩。”她一手叉腰，一手指著你說，神情很嚴肅，好像天要掉下來似的。你哭喪著臉說：“自由是屬于我的，又不是你的，嗚嗚……”我見自己的好朋友被人欺負，我的火一下子串到三層樓這么高，我氣勢沖沖的朝高藝涵走過去，憑著我的三寸不爛之舌，高藝涵被我說的五體投地。所以，你十分感謝我，于是我們成了“閨蜜”。

　　我希望我們的友誼天長地久。親愛的沈詩怡！

　　哦，對了，你什么時候過生日呀！禮物一定不會少。告訴你一個小秘密，我是3月12日植樹節(jié)的生日，我們一起去種樹好不好呀？等你過生日，一定通知我噢！

　　祝

　　我們的友誼地久天長

　　你的朋友項JW

同學，我想對你說500字12

　　再有幾天，五年的小學生活即將結來，在畢業(yè)季的時刻，回望五年充滿童趣的歡樂時光，同學，我有許多話想對你說。

　　還記得上學第一天的興奮嗎？我與你前后排座位，我倆張大眼睛四目相對，第一次邂逅就注定成了最鐵的朋友。在老師同學的眼里，我們從此成了五年的姐倆好"，現在回想起來我們交朋友真有點奇葩。

　　我與你的性格實際上不一樣。我內向，什么事都不想與別人爭；你外向，陽光而活潑，敢于挑戰(zhàn)。記得三年級少先隊干部競選，最初我只想當個吃瓜群眾，你特地找我，鼓勵一起參加競選，還說我人緣好有優(yōu)勢。之后，連續(xù)兩年我倆雙雙當選，一起為同學服務。

　　我們之間也發(fā)生過許多有趣的事。記得有一次，架在我鼻梁上的眼鏡不見了，書包書桌翻了個底朝天，你問我找什么？我說你看到眼鏡了嗎？突然，你詭異地笑了起來，用手指指我頭上，我抬頭看著天花板，一臉茫然。馬上就要上課了，沒有眼鏡看黑板就是半瞎，我急得向你發(fā)飚了：你把眼鏡藏哪里去了？別開玩笑。你笑得更厲害了，稍微緩過氣來才說：看你像個飛行員，在你腦門上掛著呢。我這才悅然大悟，原來眼鏡被我推到了的額頭上。我倆也抱著一團，笑得更傻了。

　　從此，找眼鏡的鬧劇，成了全班皆知的一段佳話，我們也在友誼中成長。無論進入中學你我能否同班，但我們永遠是好朋友，那些快樂時光是我們難忘的童年記憶。

同學，我想對你說500字13

　　同學，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點。

　　在班上你是一名差生。每天你總會不交作業(yè)，特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業(yè)時，總會說出你的名字，連我這個組長都為你擔心。寫作業(yè)是檢查我們一天學到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學習多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話；‘不關你的事’。頓時我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書，我都當沒看見。

　　一轉眼期末考試到了，英語老師決定讓優(yōu)秀生來幫助差生，差生若進步了，優(yōu)秀生便可以加分。可沒想到我分到的學生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢，我只好點頭答應。下午，我給你補課，你專心致志地聽我講課，我很開心。交完后，我正準備離開，突然聽到你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業(yè)。我氣急了，道‘你怎能這樣做，你對得起我嗎。’‘你有啥辛苦的，給我補課韓不是為了你可以加分，我就不進步，看你怎么辦’。我聽了差點兒沒暈過去。

　　同學你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的學習更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點，不要與別人做對，上課認真聽講，回家好好做作業(yè)，做一個好學生。

同學，我想對你說500字14

　　你好，小聃，你一直是一個可愛、聰慧的小女孩。可你總認為你比我們小，我們事事都應該讓著你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的樣子……

　　這學期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣。可你還總認為是她的錯。如果你的態(tài)度能好一些，說不定你們就不會吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我夾在中間。上學期我們學過的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學會包容，還怕你們會天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會天長地久嗎？

　　昨天中午，我們在一起寫作業(yè)。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我并不知道你寫到哪了，所以又繼續(xù)寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。

　　你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。

同學，我想對你說500字15

　　每天放學以后，我們總能見到這樣的情形：在小學的校門口，一群小學生向小賣部蜂擁而上，買一些廉價的麻辣食品，沾有墨水的臟手，抓起食物就往嘴里送。吃完后雖然滿嘴滿臉都是油，卻還意猶未盡地伸出舌頭舔黑漆漆的手指頭。最后再將五顏六色的包裝袋“瀟灑”地隨手一扔，弄得地上一片狼藉。

　　同學，我想對你說，這對你的身體健康很不好，這些小吃很有可能采用了地溝油，加了很多味精、色素等。而且，這些小吃沒有經過質量監(jiān)督部門檢驗，會影響我們的健康。這些食品口感較好，誘惑力很大，如果我們沒法抗拒，過多食用，就可能造成厭食、拉肚子等。

　　同學，我想對你說，現在我們都是“無產階級”，花的錢都是爸爸媽媽辛苦掙來的。爸爸媽媽起早貪黑地工作著，那么辛苦地掙錢，結果被你浪費掉，你不覺得慚愧嗎？你可以用這些錢買課外書，增加知識面、閱讀能力，也可以捐給需要幫助的同學們，用這些錢可以做許多有益的事。

　　同學，我想對你說，你這吃完一扔這個動作，就給清潔工人添了許多的麻煩。你仔細想想，清潔工人們每天天不亮就起床打掃衛(wèi)生，不分寒暑。那么多垃圾，他們日復一日，年復一年地清理著，無怨無悔！難道我們就如此忍心加重他們的負擔嗎？保護環(huán)境人人有責，如果每個人都這樣隨手一扔，我們這個美麗的家園將會面目全非，我們這個地球將會不堪重負。

　　同學，我想對你說，為了我們的身體健康，為了弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為了我們的家園更加美好，趕快行動起來，改掉這個陋習吧！

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