我和同學之間的事作文（通用46篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我和同學之間的事作文，希望對大家有所幫助。
我和同學之間的事作文 篇1
今天，我吃好飯，媽媽打算帶我到婺州公園玩，可是媽媽要看店，只好陳師母帶我去玩了。我們走到金牛那里，想不到碰到了我的新同學，我和他們玩得很開心！
我們玩打仗的游戲，我本來跟女孩子不是一伙的，可是我們想出一個好辦法，為了能贏女孩子，我們就假裝當他們的小兵，把她們準備打敗我們的秘密打聽出來，然后我們就沖過去，打敗她們！游戲沒玩完，可我覺得時間差不多了，就和陳師母回家了。
我和同學之間的事作文 篇2
叮鈴鈴，下課了。我和李雯、孟超旭、楊征、徐浩楠、李柳幾個同學玩《喜羊羊與灰太狼》。我是灰太狼、李雯是紅太狼、李柳是沸羊羊、孟超旭是懶羊羊、楊征是喜羊羊，徐浩楠是羊村的村長慢羊羊。
我抓羊失敗的時候，回到狼堡就被紅太狼罵了一頓。而且，我抓羊失敗，被肥羊的大炮炸飛時，我就說了一句話就是：“我一定會回來的！”
就這么玩著，我們幾個同學，一下課就玩《喜羊羊與灰太狼》這個游戲，玩得很開心！
我和同學之間的事作文 篇3
我還記得三年級的時候，一件讓我哭笑不得的事情。有一節體育課，體育老師說要舉行一次長跑訓練，哎呀！今天可真慘真倒霉，我簡值不敢相信，看來不能“報仇”了。要知
道，短跑也可以算我的強項，可這長跑呀！我就要努力啦。訓練開始了，我剛跑出六七百米，就覺得雙腳發軟，累得上氣不接下氣，很不得一屁股坐在地上再也不起來。可看到別的同學都在堅持著，我也只得咬緊牙關向前跑。
又跑兩百來米。覺得實在受不了，就停下了腳步。剛喘了幾口粗氣，他就不知道從哪兒冒了出來，一把拉住我，撒腿就跑。還說：“鄧俊鴻，男子漢就別停下跟我跑。”他是班里鼎鼎有名的“飛毛腿”陳禮和。我哪能比得上他呀！但被他牽著又掙脫不了，就說：“啊呀！我快要中暑暈倒啦！”可他根本不理采，我這意識到那些話都不管用，只好強忍著。
一路上，我氣喘如牛，大汗淋漓，他卻是健步如飛，輕松自如，硬是把我像牽牛一樣
牽到了終點。一到終點，我就啪噠一聲癱倒在地上。他不僅不同情我，反而像先生似地
“教育”我說：“學習嘛！當然得刻苦，不過嘛！身體也得鍛煉，不然可能成了一個書呆子。
做事嘛！就要堅持不懈。”我躺在地上哭笑不得，中心里就算是服了他。
我和同學之間的事作文 篇4
上個星期六，本來不是我值日，可有一個同學說他有急事，他說“你替我值日吧！下個星期我替你值。”
我毫不猶豫地說‘可以“。放學了，我就開始值日，可同學慢不經心的走出教室，看上去他好像沒有急事，我覺得我上當了，又一想不管他，既然答應了，就得做到。
于是我和別的同學把教室打掃的干干凈凈，我一看表快七點了，心想爸爸媽媽一定會擔心的，于是我背上書包回家了。我回到家看到爸爸媽媽很生氣的樣子，就把學校發生的事告訴了他們，爸爸媽媽聽了我的話，還表揚了我，他們說”同學之間應該互相幫助。“
我和同學之間的事作文 篇5
每次當我看見文具盒里的鋼筆時，我就會想起我的好朋友。
記得那次上課，我發現自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結果因為我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆啊！”我回答說，她更生氣了，大聲說：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說完就轉身走了。
第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我。“你怎么這樣呀！”我生氣地說道。“你昨天不是也這樣對我嗎？”她不以為然地答道。
下午放學，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來了，她拿著一支漂亮的鋼筆對我說：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過，所以才會那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我說。“我才不要呢！”她假裝很生氣的樣子說道。“那好吧！”還沒等我說完，她說道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個討厭鬼！”我邊追她邊喊道。
這就是我最好的朋友，有點小心眼但是卻很善良。
我和同學之間的事作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看著同學們一個個都做好了，我著急起來，便忍不住大哭。
這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地說：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺得很后悔，自己真不應該。于是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事后，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑著對我說：“好啊！”
于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。
同學之間的事是多么溫暖啊！
我和同學之間的事作文 篇7
今天早上，我剛走進教室，一下子就發現同桌買了一本新的作業本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個新本子玩了起來。
就在我玩得正起勁的時候，看見同桌正向我這邊走來，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰知一不小心，我無意碰到了一下桌子，只聽見“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書本里的紙張掉了出來散落了一地，就像鋪開了一塊白地毯似的。
這一幕都被同桌看在眼里，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低著頭不好意思地說：“對不起，對不起，我不小心把你的本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒想到她卻輕聲地對我說：“沒關系，我們一起把紙給撿起來吧！”我把頭抬起來，看了看她真誠的目光，心里一股暖意，真是感動極了。
和同桌經歷了這件小小摩擦過后，讓我感覺我們之間的友誼更深厚了！
我和同學之間的事作文 篇8
時間就像手中的流沙，隨風從指縫間漸漸流逝不曾留下一絲痕跡。但是最初的美麗卻是我們心中永遠抹不去的記憶，就像我們之間那些事，永遠都會存于我們的腦海，那些事，你還記得嗎?
青澀，相識
花一樣的你，花一樣的我，在這個花一樣的年華花一樣的世界相識。我想我們會走下去，會一起去追逐那個花一樣的夢想。已經記不清第一次遇見你是在何時，只記得那張清純，可愛，無暇的笑臉在金秋的九月綻放。當秋風拂過我13歲的年華，聽著陌生的校鈴，走進陌生的教室，抬頭一望，那一張張稚嫩的臉上都像我一樣寫滿了不安。你很勇敢，大膽，當你落落大方的走上臺介紹自己：大家好，我叫李雯茜那時的我就看中了你的勇敢，我覺得你是我的榜樣，你會成為了我的朋友。那一次，我學你一樣勇敢的開口了：你愿意和我做朋友嗎？那時的我不知哪來的勇氣去說出那句話，可是我做到了，是你。或許緣分就是如此簡單，讓我在茫茫的人海里與你相知，緣分注定了我們的友誼。李雯茜，還記得我第一次站在你的面前那種膽怯的神情嗎？那是我第一次勇敢的去和別人交朋友，相識，是青澀的。那些事，你還記得嗎？
熟稔，相知
也許時間是世間最好的催化劑，不知不覺它將我們的友誼推移而更加深厚。時間也是世間最好的粘連劑，它將我們兩個人的情感牢牢的連在了一起。就像卡布奇諾是由鮮奶和咖啡的融合，牛奶絲滑，咖啡醇香，喝下一口，就像我們那純凈，美好的年華，沒有隔閡，沒有阻礙，是世間最好的搭配了。我們互相了解，我們每天分享著彼此的歡樂，替對方分擔憂愁。我們總愛打打鬧鬧，總愛爭著出風頭。還記得上次我們鬧了一點小毛病，我故意不理你，其實我知道你一會兒就會過來道歉。我靜靜地坐在位上等待著你滿含愧疚的話語，不出我所料，你來了，你一遍遍說著對不起。其實你不知道我只是和你鬧著玩的，我笑了，你也跟著笑了。笑容是那么天真，這就是我們的友誼，相交平平淡淡，卻給我們留下了太多美好的回憶。熟稔，相知。李雯茜，還記得我們之間點點滴滴嗎?你會記得嗎？你會懷念嗎？
溫暖，相惜
從走進七班起，我就注定要和你一起走完三年的初中時光。溫暖少不了，冰冷少不了，這就是我們的友誼，我們簡簡單單的友誼。還記得這次期中考試我考的很差，我默默的坐在位上流淚，我不愿意告訴你，因為我知道你也沒考好，我不愿意看見你也跟我一起傷心。可是不知道你是怎么發現的，你對我說：沒關系的，我們一起努力，下次一定會考好。我相信你，加油。一句普通的話語，卻道盡了你對我的關心和鼓勵。我的心里分外的溫暖我相信了友情是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是濃霧里的航標燈，是看不見的空氣，是捉不到的陽光，卻無時不刻不在我們的身邊。陪伴著我們走過一個又一個春天，度過一個又一個寒冬。春天雖美，沒有了鮮花的綻放也不會那么富有生機；冬天雖美，沒有了雪花的潔白也不會顯得那么純凈。對于我來說，沒有了你，生活會單調無味。溫暖，相惜。我們之間的那些事每一件都值得懷念，都值得保存。那么些事，你記得嗎？
相識，相知，相惜。友誼對于我們兩個來說是一種感情的寄托，時間再怎么無情，它也抹不去我們之間那些美好的回憶。我愿我們的友誼天長地久，在未來，我們手牽著手去追逐我們那花一樣的夢想，那么些事，你還記得嗎？
我和同學之間的事作文 篇9
在游戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。
這個學期，我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”，其實只是看誰跑得快，看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“游戲”，可對我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了！我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語手冊！是向同學借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢，一副迫不及待想沖出去的樣子，只等老師開口說：“請大家準備聽寫！”當這句話出來時，“嘩嘩”我們都百米沖刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個！”
有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因為第二組和第三組是并在一起，而她剛剛好被困在里面，所以，我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個。”我卻很高興。
還有一次，我也被圍在里面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時遲，那時快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經到了老師手里。愉悅有點不高興，但這畢竟是個“游戲”嘛，只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經常“玩”的很開心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！
我和同學之間的事作文 篇10
我和羅正威成發生了一次事。
那次我有涂改液，他沒有，他向我借涂改液，我不借他，他就搶，我就搶過來，在搶的時候，涂改水就滴在我的本子上，我也滴在他得本子上，我就不和對方玩了。
第二天，我們已經把這事忘在后腦勺了。
我和同學之間的事作文 篇11
有一天，在下課的時間，我們很多同學在一起玩，玩的可開心啦！我無意中隨口說了一句我的好朋友李凌皓的壞話，惹他生氣了，我倆吵了起來。因為這么一點小事，弄得我倆不歡而散。
放學了。當他看到他的媽媽的時候，委屈的淚流滿面地告我的狀。當我看到他的表情時，我的心里非常害怕，因為我怕媽媽揍我。經過兩位媽媽的調解，我向他認了錯并且道了歉，最后我倆破鏡重圓。
我和同學之間的事作文 篇12
自從楊紅櫻阿姨來到襄陽以后，我就對她的書更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買了這本書。
早上，我把書帶到教室去。老師找到我說：“常欣怡小同學，你的書很多，你愿不愿意和其他同學換著看呢？”“好！”我爽快地答應了。于是，我就把最愛的這本書借給了我的好朋友焦文悅。
過了幾天，她還沒有把書還給我，我有點著急了。因為我擔心她不會愛惜我的書。我眼前浮現了幾個畫面：她一邊吃飯一邊看書，一不小心把油滴在了書上；她把書扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書就壞了。
到了她家，我悄悄地站在窗戶口窺視。只見她一邊津津有味地看著書，一邊拿著筆勾畫出好詞好句。在看的過程中，她不小心把書的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進書房，拿了幾本厚書壓在上面。我心想：哦！原來她很愛惜我的書呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門，和她一起共同看起這本書。
這一本書見證了我們的友誼，我也明白了：在沒有充分證據的時候，千萬不要隨意猜疑別人。
我和同學之間的事作文 篇13
友誼就是一個水晶球，它有時是那么閃耀，但有時也容易破碎，那一天我和好朋友閆思行發生了這樣一件事，讓我慢慢給你們說。
閆思行和我是前后桌，我的后桌是魏高升。那一天魏高升的桌子往前推，把我擠得沒有地方了，我只能把腳搭在閆思行的椅子上可是我不小心卻踢到了他，緊接著閆思行就條件反射的踩我兩只腳。這下我的火氣可上來了，我們倆就互相踩來踩去，踩的不可開交。叮鈴鈴下課了，這時他站起來兇狠的踩我腳，我也不甘示弱直接抓到他的衣領，他又一下抓到我的袖子……我們倆就這樣你推我搡了半天，直到最后一節課下課，我們放學了才停止。
回到家后，我們倆都把事情告訴了媽媽。媽媽讓我們握手言和，可是我們當時不聽，但是媽媽給我講了朋友之間的故事和道理，讓我們也覺得朋友之間的打鬧更能增加我們的友誼。于是到了第二天我們來到了學校，我向閆思行道歉，他也向我道歉，我們就這樣和好了。我們一起說好這是我們的秘密不告訴任何人，我們又開始成為快快樂樂的前后桌。
回想一下我的前桌，他真的和我一樣，不記仇呀！經過這件事后，我不僅知道了自己有時做的不對，有錯就改，這樣增加了我們的友誼度，也讓我想起了孔子說的一句話：子曰有朋自遠方來不亦樂乎！我的好朋友，我們天天在學校一起學習與生活，怎么能不高興呢？
我和同學之間的事作文 篇14
一雙大大的眼睛，一個圓圓的肚子，一副菩薩心腸，這便是大多數人對他的評價。活潑好動是我和他的共同特點，也是我們要好的原因。自從我來到了這個班上，我便認識了幽默風趣的他。在我們相處的這兩年時間中，在我們中間發生了許多大大小小的事情。王生威，那么些事，你還記得嗎？
剛入初中時，他是一個不折不扣的動漫迷，經常和其他同學在一起談論動畫，其中也有我一個。書包課桌中總少不了幾本動漫書，一放假就坐在電腦前看起動畫片。據他講，他躺在床上通宵看動畫片。真是有些瘋狂。印象最深刻的還是七年級才開學的第一個周，朱老師正在上面講數學題，坐在最后一排的你躲在后面偷偷的看起了課外書。沉浸在書中的你絲毫沒有發覺站在身后的萬老師。同學們都在認真的聽講。突然，一聲巨響在我身后發出。我轉過頭去，看到了身后一臉憤怒的萬老師，和臉漲得通紅的王生威。萬老師高高舉起的右手上還舉著王生威“犯罪”的“證據”—那本他剛剛買來不久的漫畫書。他低著頭和萬老師走出了教室。直到下課，他才回到教室中。看到有些哭笑不得的我，吐了吐舌頭，表示無奈，坐到了位子上。真是讓人有些哭笑不得。他就是這么一個愛搞怪的人。
雖然上課有些不認真，但他的學習熱情還是讓人佩服。數學和物理課堂上總能看見他高高舉起的右手。還記得他曾經為了能夠親自做物理實驗，沖刺著跑向了講臺，結果一個趔趄，圓圓的肚子撞在了某同學的桌子上，堅硬的桌子角擋住了他前進的步伐，摔在了地上。看到此情此景，我們都愣住了，自然也就沒人跟他搶實驗資格了。他一邊捂著肚子，一邊狼狽的向講臺走去。嘴角微微咧著，做出痛苦狀。我們哈哈大笑。看到此情此景，我不由得聯想到了物理老師講到的慣性。最后他自然如愿以償的得到了實驗資格，付出的代價卻是肚子上那久久難以消除的疼痛。走下講臺時，他一邊捂著還有些疼痛的肚子，一邊還不忘給我們拋來一個得意的眼神。真是讓人有些無奈。他就是這么一個樂觀的人。
他是一個天生的樂天派，從不會因一點小事而不高興，所以他的朋友很多。有人說他厚臉皮，因為老師剛剛批評完他，轉過臉來就是滿臉的笑容，還是曾經那一副憨態可掬的笑容，恢復了往日那活潑的神情。其實不然，那是一種豁達，不為任何事失去自己快樂的心情。這是很多人做不到的。
王生威，就是這么一個天生的樂天派，活潑活動中顯出一種豁達與開朗。雖然有時也讓人哭笑不得，無時不刻不再為我們制造幽默，創造快樂，帶來歡笑。那么些事，是我們最美好的回憶，也是我們永遠的歡笑，它們將永遠存在我的記憶里。
我和同學之間的事作文 篇15
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學之間發生的一件關于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。
記著那一天，老師布置了一個作業，就是自己動手制作一道菜，我和范倩倩楊悅蓉約好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說好的星期六一他們倆一起，來找我，到楊悅蓉家去一起做，可是那一天我等到了一點半，他們兩個還沒有來，我心里非常著急，于是我便給楊月榮家打了個電話，果然不出我所料，他們兩個已經到楊悅蓉家了，我心里非常憤怒，心想：她們不是說好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來，在電話上，我就給范倩倩說不是說好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒來？沒等他們說話我就啪的一下把電話掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊悅蓉范倩倩教訓一頓，這時媽媽開口說話了，媽媽說；今天的雪這么大，你本來就咳嗽著呢，如果再一著涼就感冒了，上不了學，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發越大。
媽媽又說，他要出去買東西，過會就回來，我靠這個時間，給楊岳榮家打了個電話，我問楊悅蓉他來不來我家，楊悅蓉就連忙說：“馬上來，可過了半個小時，他們還沒有過來，我心里越來越著急，我又給他打了個電話，他說馬上馬上，這次，他來到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊悅蓉就用特別狠得口氣對我說；我們家電腦和電視啥都開著呢，要么你過去，要么我就一個人回去，我說我媽媽回家看不到我會著急的，你們兩個玩吧，我不玩了，說著他砰的一下把門關了，走了，第二天，我想和楊悅蓉和好但又不知道怎么說，不一會，楊悅榕打來電話說是他不應該摔我家的門，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說好。
我和同學之間的事作文 篇16
“春風萬里，不辜負寸草心意，何況是你，結伴在人潮擁擠。一輩子朋友我和你。”我在無意間聽到了《一輩子朋友》這首歌，這優美的旋律讓我回憶，尋找著一直陪伴著我的那個朋友，他是張謀。
聰明的他
潘長江說過：“濃縮的都是精華。”這句話用在他身上再合適不過了，他身材較小，卻又每個孩子夢寐以求的聰明才智。說實話，我很佩服他的聰明，他成績好，他背書快，他反應快。受到過很多老師的贊揚。在七上的一個語文早自習，我們都在背全譯全解，即將下自習，老師挨個點同學起來背，陳子瑄、郭菡等同學陸陸續續站起來，卻都沒有背下來。老師有點生氣，點了我，我緊張的把五篇詩文的賞析背了下來，老師說：“還有誰要挑戰劉沅”，我很驚訝我能把這艱巨的任務完成，認為沒有人會再起來背了。沒想到一個瘦小的男生站起來，流利的一字不漏的全部背下來，我吃驚的看著課本，我與他相比還差得很遠，我時不時會掉幾個字，沒想到他這么從容的就背下來了。老師當場給他加了25分，我加了20分。我當時與他的交情不深，我以為他會抱著高傲的態度對我說話，傲視一切，沒想到他一下來就找到我，說：“沒想到你也挺厲害的，走，一起去吃飯。”聰明的他有一個謙虛的心，我倆的友誼種子發出了萌芽。
小氣的他
我與我的老組長經常鬧矛盾，所以到了七下，我被張謀選為組員。我本以為這半個學期會安安靜靜，我與新組長和諧相處，沒想到并不是這樣。他會因為一點小事而跟我吵架，每當這時我會沉默，暫時不聽他的話，他就會認為我“身在張營心在常”。每當這是我們的`矛盾就會升級，因為我很不高興他會這樣理解我。一次我感冒頭疼，不能坐在電扇底下，就換到李雯茜小組坐了一下午。他卻不知道原因就亂發脾氣，甚至在上課都喊著“劉沅，快回來，你想當別人的組員是吧，行，成全你，別回來了。”他滿臉皺起來，額頭擠成了一個“川”字。等晚上回到小組，他又擺出一副臭臉“怎么，回來了？”我對著輕蔑的預期更是惱火，當我把原因說出來時，他卻又改變了怒火狀態，很關心地說：“啊？你怎么不早說，讓我發了一下午的脾氣，唉，以后有特殊情況直接說啊。”每當這時，我的心都會變軟，不想與他爭吵，看來他是可明是非的人。小氣的他有一個善解人意的心，我倆的友誼幼芽經過風雨的洗禮，逐漸長成強壯的小樹。
可愛的他
我之前對張謀有很多看法，但是到了八年級，我卻覺得他越來越優秀，或許是距離產生美吧。張謀因為有一個小小的身材，所以我認為他很可愛。就算他在發脾氣，那一張皺著眉頭的臉都讓我想笑。八下他長了不少，個頭長高了些，也發福了，肚子挺起來了。越看越覺得他可愛。每天早上他都會找我去食堂，一路上給我講笑話，我倆一起憨憨地笑。每天他都會給我演示菜松源跳遠，他從起跳線邁出兩小步，然后將他的身子跳起，大喊一聲：“標準兩米五！”當我學的時候，用菜松源的跳法跳了三米的時候，他又會說：“全班同學一小步，菜松源同學一大步！”我倆又一起笑了起來。可愛的他有一個幽默的心。我倆的友誼小樹逐漸長成了可以抵御風雨的參天大樹。
我的耳旁又想起那首歌，哪首歌頌友誼的歌，它是多么動聽啊：“春風萬里，不辜負寸草心意，特別是你，守護在潮落潮。起一輩子朋友我和你”。
我和同學之間的事作文 篇17
同學們，我猜你們一定想知道我和同學之間發生的一件事吧！
這一天我們第二課上數學課，于是我飛快地做好了課前準備，然后就去小便了，但是上完廁所回來一看，我的課前準備全都亂了，我怎么想也想不清楚是怎么回事，忽然，我想起來，陳佳怡有時會故意弄壞我的課前準備。于是，我想報復她，就去把陳佳怡的課前準備也給弄壞了。后來，我才知道不是陳佳怡弄的，而是張文龍弄的。
同學們，你們有過類似這樣的經歷嗎？
我和同學之間的事作文 篇18
八年前，我們都還是一年級的孩子，我們帶著稚嫩的微笑、小小的步伐邁進了一年級的課堂，那時，我們第一次相遇。時光飛逝，轉眼間，我們已是八年級的學生，少了童年的那份幼稚、那么天真，但是，我們的友情依然還在。那么些事，你還記得嗎？
拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你帶給我的快樂。就在七年級，那個星期六的下午，我們一起去了田家，去找尋那份快樂。那天，你的父母因為要去溢水，那么你晚上一個人在家，于是我們倆就又是撒嬌，又是說好話；使出了渾身解數，他們終于同意了讓你和我一起去田家。到了那里，一下車我們就興奮地往我大舅家里跑，我們把作業做起后，看看時間，差不多四點多，第一次來到田家的你對這里的一切充滿著好奇，于是我便帶你出去走走。一路上，我們從家里的趣事講到學校里的點滴，總之是無話不說，時間也在我們這樣的談話中流逝了。到了晚上，我們倆便一起睡在二樓，這對于我們來說，可又是個說話的好時機，只記得那天我么倆都是在談話中睡著的。現在想想，那天我真的很快樂，我想我可能永遠不會忘記那天你給我帶來的快樂。那么些事，你還記得嗎？
拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你給予我的關心。七年級的那個下午，被蜜蜂蟄了的我感受到了來自你的關心。那天，我們四個人一如既往的去食堂吃飯，回來時，我到樹下面的垃圾桶里去扔垃圾，與此同時，班上的兩個男生在弄蜂窩，就在我扔完垃圾準備走時，兩只蜜蜂把我給蟄了，感覺到疼得我連忙把蜜蜂給甩掉了，因為疼痛，我留下了眼淚，你站在我旁邊看到后，連忙問我：沒事吧？疼嗎？快點，我們快去找老師，不然一會還會更疼的。然后我們一起跑回教室，老師給我處理傷口后，我便跟爸爸一起走了。第二天，下課后，你連忙跑到我身邊，連忙問我好點了沒，當時我的心真的很暖很暖。那么些事，你還記得嗎？
拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你對我的理解。七年級去活動中心那次，因為你的理解，我們的友誼還在。那次，無理取鬧的我不知道為什么就是一直在和你作對，看電影時，把你惹哭了，我還說你假惺惺；做飯時，身為席長的你，我卻說你自私的不讓我們做；玩各種游戲時，我總是和你作對，還說你不好。我知道，那時的你還悄悄地哭過；我知道，我真的做錯了；我還知道，我真的讓我們之間在那時遠了一步。還好有你，在我們即將離開的那個下午，我們把什么話都說開了，我們在一起哭了很久很久。因為有你對我的理解，我們才和好，因為你的理解，我沒有失去你，因為有你的理解，我們的友誼現在還在。那么些事，你還記得嗎？
八年時光，還好有你。因為有你，我有了你給我的快樂，你給我的關心，你對我的理解；因為有你，我學會了很多；因為有你，我將不再孤獨。我很慶幸，因為有你。那么些事，你還記得嗎？
我和同學之間的事作文 篇19
清風滌蕩你的肺腑，天籟撥動你的心音。9月，這個炊煙裊裊的季節里，我找到了一把鑰匙，一把讓我開啟六中大門的鑰匙。作為一名住校生，我們更多的時間是和同學們在一起度過的，四年的時光就像一曲生活的歌，只是，在這首歌里出現了一些小插曲，就像6月的天一樣，陰晴不定。
風“我的筆怎么在你這兒！你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為！”我生氣的說。“我不是都和你說過了嗎？當時你不是答應得好好的嗎，怎么現在到說起我來了。”另一個同學同樣不服氣。“你跟我說過嗎！我怎么不記得，你這叫偷！”我大吵到。最后我們兩個人打了起來，最后那個同學甩下一句：“咱倆絕交！”，頭也不回地走了，當時，我看見。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒，手里握著那支筆。我仔細回想了一下，那天她確實跟我說過要借用我的筆，我也答應了。怎么辦？想去道歉又拉不下這張臉，這時，她流淚的畫面又浮現在我眼前。我握了握筆，下定了決心。
第二天我拿著那支筆去跟她到歉，并把那只“罪魁禍首”狠狠地拋了出去，同學也原諒了我，我們的友誼又加深了。有時候，朋友之間的誤會就像一股風，總在不經意的時候來，但總會吹走的，只需要一句對不起。
晴
友誼，又像晴天的太陽般，溫暖人心。
一個夜如漆夜晚，兩個女孩并肩坐在花壇邊，抬頭望著滿天星際。這兩個女孩，一個是我，另一個是我的好朋友——楊琪。
我指著天空，對楊琪說：“看！星星！多亮啊！”“哪有？你又騙我。”楊琪推了我一把。“真的真的！你看嘛！”我挽著她的胳膊，使勁的晃。“那我怎么沒看見？”楊琪疑惑了。“有的有的！它是最亮的一顆！永遠閃耀在我心里！”我閉著眼睛說。你又犯神經經病了吧！胡想八想寫啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說。
“是咱倆的友誼之星啦！”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說。楊琪久久不說話，任由我拖回教室。
因為，其實那晚根本就沒有星星。
雨
“憑什么我們一個星期干3次值日，你就干一次！？”我們憤憤的對扈永琪說。“星期五早上本來就應該是星期四的干！再說我早上怎么過來呀！”扈永琪不滿了。“再說了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么時候帶就什么時候帶，我們還沒法帶。你叫我們干也行，可是你又不給我們垃圾袋！”我們吵了起來，各有各的理，誰勸也不行。“我憑什么給你們垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老師來了，分別開導了我們。
是啊，大家都在一個宿舍里，誰多干幾次又有何妨呢？我們還要在一起4年時間，所有困難要一起面對，所有快樂要一起分享。何必
對這種問題這么在意呢？舉手之勞而已。同學之間的糾紛，就像一陣細微的小雨，對對方都不好，但如果我們讓這陣雨停了，就會看見雨后的彩虹。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔。在一片落葉下，我撿到一把鑰匙，一把名叫友誼的鑰匙……
我和同學之間的事作文 篇20
我前天把劉暢茶杯的蓋摔破了，所以我們之間發生了一點不愉快。劉暢要我賠他一個蓋子，開始我心里很不高興，心想不就是一個破茶杯蓋嗎？但后來我又想男子漢大丈夫做事敢打敢當，既然是我把他的東西弄壞了，就應該勇敢的承認自己的錯誤。我就去買蓋子，但隨后賣茶杯的不只賣蓋子，所以我就給劉暢說：“賣茶杯的不只賣蓋子，我陪你錢可以吧”？劉暢說：“可以，給我我和同學的一件事圓就可以了”。最后我們又成了好朋友。
我現在知道什么叫友誼了，友誼就是互相諒解。只要我們大家團結在一起，才會增加一點力量。我們以后要快快樂樂的生活，和同學們玩得開開心心的，永遠不分離。
我和同學之間的事作文 篇21
今天下午，上體育課的時候，忻恩穎向我借羽毛球，那時，我正在和孟雨佳，馮李彥在一起練習打羽毛球。忻恩穎說；“只借一會兒，我練習一下墊球。”
孟雨佳對忻恩穎說“我們先商量一下。”她馬上就說“我們還是不要借給忻恩穎了吧，如果我們借給了她，那我們怎么辦呢？”馮李彥說“我也覺得不要借好。”那個羽毛球是我的，我還沒有說怎么辦，孟雨佳就說“最后決定不借。”
忻恩穎說“你們還要想，那我就不借了。”下課了，我去向忻恩穎說了這件事情，我還說了我是想借的，但是孟雨佳說了決定。那時她原諒了我，我那時覺得我心里非常輕松。
我和同學之間的事作文 篇22
三年級時，我和我的好朋友——王子悅、王昕怡、薛中華去和尚房看紅葉，剛到山上，那里的景色非常的美，層林盡染、疊翠流金……葉子的顏色很美，紅的鮮艷，綠的看著讓人舒服，黃的好看。
在途中，我們4個人都很開心，也發生了許多事情。我就拿出最難忘的那件事說說吧！我們來到半山腰，看見一個全用石頭壘成的“石堡”。壘成的樣子像個蒙古包，“石堡”上面還有一個小窗戶，還有一個小木門呢！我和小王，大王，小薛進去，很暖和，很舒服，很溫馨……我們躲在里面，爸爸媽媽們沒有找到我們，害的他們虛驚一場。
那是一件快樂的事。和同學之間，我的煩惱全都拋在腦后，歡樂充滿我們的心頭。
我和同學之間的事作文 篇23
前幾天，我和吳昱東同學正在操場上玩，受到王海天同學的邀請，和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因為我玩過，所以知道這個游戲的規則：先“黑白配”，配出“抓的”和“逃的”；如果“抓的”回頭看到有人動，那個人就要到前面來，變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的”，我們進了家，他就不能追了。如果被他抓住了一個，他們就要換角色。
可是，在配的時候，大家都不愿意當“抓的‘，可能是這個角色太累、沒意思吧。幾個回合下來，終于有了結果，是郭錦程！這讓我極為興奮，因為大家覺得，他不會追到人，同學們都哈哈大笑起來。可是，我們都猜錯了，郭錦程同學利用快速的反應，迅速結束了戰斗！
通過這件事情，我明白了一個道理：看事情不能只看表面，只要有準備，沒有什么困難是不可戰勝的。
我和同學之間的事作文 篇24
每一次，我看到警察叔叔在路上指揮交通，我都羨慕不已，今天，我也當一回小交警。
我和同學們一起興致勃勃地來到東官路的十字路口，我右手拿小紅旗，嘴里吹著口哨，我們的任務開始了，都知道“紅燈停，綠燈行”。我看著車輛和行人在我眼前穿梭，我心里既緊張又興奮。過了一會兒，前面變紅燈了，一輛白色的車看到變紅燈了，就馬上急踩剎車，后面的一輛黑色的車還沒來的急踩剎車就已經撞上去了，還好就擦了一下，后面的車馬上就后退了。還有不少人為了爭一兩秒鐘而和汽車搶道，太危險了，我看馬上就綠燈了，這時，有一位老爺爺騎著三輪車從我身旁騎過，我剛想說：“老爺爺……馬上就綠燈了……”等我還沒說完，老爺爺就騎過去了，就在這時，我聽到一聲刺耳的剎車聲，嚇地我心怦怦直跳，一輛公交車已經快駛過斑馬線，差點就撞上了這位老爺爺，我很是自責，后悔我剛才沒有勸住他，快一個小時過去了，又有一位媽媽抱著一個孩子不走人行道，我不會犯上一次的錯誤，我立馬跑過去說：“阿姨，為了您的安全請走人行道，謝謝！”當時我估計她不會理我或罵我，但她并沒這樣做，而且還溫柔地說：“謝謝你的提醒，我下次會改正的。”我心里美滋滋地。
通過這次實踐活動，讓我明白了：闖紅燈是很危險的，一定要遵守交通規則，珍愛生命。同時也讓我深深地感受到警察叔叔也挺艱辛的，站在那里好像一個頂天立地的“巨人”。是多的不容易啊！
我和同學之間的事作文 篇25
今天一大早，我便早早起床，穿好了衣服。因為我和同學約好去深圳灣玩。
一到深圳灣的紅樹林，清涼的海風，夾帶著一絲涼意，朝我迎面撲來。時間還早，但已有不少人在海邊鍛煉了。我們找到了林欣柯和湯梓欣。一租到車，我就狂飆不止，很快超過了前面的同學。
經過十分鐘的車程，我們到了火炬廣場，這里簡直是休閑圣地。很多人都在這支好帳篷來“安營扎寨”，好不熱鬧！我們也聚在一起吃零食。這時，其他同學也陸陸續續地到了。
我和幾個男生去海邊玩。我們看見了跳跳魚（注：另名為彈涂）。趙佳炎就提議玩“打水漂”（其實是打跳跳魚）。于是，我們便把跳跳魚當“耙子”，開始玩“打水漂”。許多大大小小的石頭滑過天際，可跳跳魚毫發無損。我不甘心，又小心翼翼地拿起了一快石頭扔了過去。嘿！正中“耙心”，跳跳魚被打下水了！我們有了經驗，紛紛拿石頭往水里扔，希望能砸到他們。我舉起一塊“巨石”往水里砸去，“砰！”一聲“爆炸”聲后，頓時銀花四濺。我腳上也不幸“中彈”，濕了個透！直到爸爸叫我回去，我才戀戀不舍地離開。
在這秋高氣爽的季節，和朋友們相約去玩，真讓人愉快！同學們，我們下次再相約哦！
我和同學之間的事作文 篇26
星期天下午，我們藍精靈假日小隊的同學們如期來到了杭州市少兒圖書館開展了幫助“書寶寶”回家的志愿者活動。這已是我們假日小隊第6次來到少兒圖書館了。
我們服務的崗位仍舊是在低幼區，圖書館羅老師分給我們的任務是把書架上不同編號的圖書尋找出來，交給老師，再把書架整理整齊。然后再把羅老師整理好的圖書用推車送回書架。由于大量圖書隨意放置，整整兩個小時過去了，我們才把圖書歸類放整齊。雖然我們大家都干得滿頭大汗，覺得很疲勞，但是看見被我們理得整整齊齊的書架，我們還是覺得特別自豪！
在整理圖書的同時，我們還幫忙維持圖書館的秩序，努力做好志愿者的工作。我們走進幼兒書房時，那里聲音很多，很吵，大部分是小朋友的哭聲。我覺得在這么吵的情況下，怎么能安靜地看書呢？于是，我便去悄悄地提醒：“小朋友，不要說話影響別人哦，圖書館需要安靜！這樣我們才能不影響別人，讀懂好書！”叔叔阿姨們還表揚了我，我感覺高興極了！經過提醒，圖書館已經安靜多了。這時一個小男孩哭著跑出來，原來他想找媽媽，媽媽把他一個人放在了幼兒區。我們一邊安慰他不要哭，一邊問他媽媽電話是多少？可小弟弟不知道媽媽電話。這可怎么辦呢？我靈機一動，從包里拿出一塊小蛋糕給小弟弟，一邊把他拉到沙發區拿了本繪本書給他講故事，小弟弟聽著聽著就不哭了，專心致志地聽我講故事。過了好久，小弟弟媽媽回來了，知道情況后，感激地對我們說：“謝謝你們，小朋友！”
這是一次多么有意義的活動啊！當志愿者是一件很快樂的事，因為這樣既給別人帶來快樂，提供方便，也使自己快樂。
我和同學之間的事作文 篇27
記得二年級時的一節體育2，那是我人生中第一次和我的同學吵架。我永遠記得它。后來，那會變成了一個美好的記憶。
這件事都怪張心怡。我們在方廳玩過家家的時候，張心怡讓陳浩然選一個她最好的朋友，然后讓其余的人來欺負。我們覺得這個游戲一定很有趣，就同意了。
陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺得很刺激，于是越打越厲害。后來，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。
不知怎么，我們開始真的打起來了，剛開始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。
我們不是一下子就打起來的，先開始我們吵了架，說了很多女孩子不該說的臟話。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來。
因為張心怡的指甲太尖了，刮到人太痛。所以我只能甘拜下風了。我并不是心甘情愿讓她來欺負我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來了張心怡，張心怡卻說這是陳浩然惹的禍。
哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實呢？要是心怡誠實了點就好了。打我本來就不對了，怎么還可以說謊是陳浩然干得呢？真是錯上加錯。
中午，我生氣得連午飯都沒吃，還是楊老師從樓上叫我下來吃的。睡午覺時，我滿肚子的氣，那還能睡得著？
下午還沒那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。
我明白了一個道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。
我和同學之間的事作文 篇28
寒假里，我盼望的是下雪，最喜歡玩的就是打雪仗了。
春節過后，一場大雪悄然而至，為東北的大地披上了一層銀裝。電線在雪精靈的幫助下，成了一道道銀光閃閃的項鏈。好美啊！早晨起來，看到窗外雪已下得很厚，我急急忙忙地穿上棉衣，約好幾名同學，一起去打雪仗。
首先，我們把6名同學分成紅方和藍方兩伙，看誰能最先攻破對方的堡壘。雙方各自用雪建好自己的防御堡壘后，一聲口令，比賽就開始了。最初，敵方一直躲在堡壘后面，連頭不敢露出來。哼！看我們怎么把你們逼出來。我們手握一枚枚“炸彈”，像雨點一樣拋向對方陣地。敵方終于挺不住了，他們蹲在堡壘后面，向我們發起猛烈的還擊。
看我的“霹靂彈”！我滾了一個大雪球，用力朝敵方扔去。一名“敵人”抬頭向外看，結果那雪球恰好打在他的嘴上，頓時，他的臉上像涂了厚厚的一層面粉，逗得我們哈哈大笑。正在我洋洋得意之時，“敵人”一個“偷襲彈”飛來，打在我脖子里。好涼啊！我趕快低下頭，把衣服里的雪倒出來。為了“報仇雪恨”，我們發起更猛烈的進攻，雙手不停地投彈，把敵人打得落花流水。空中一時雪花飛揚。
看敵人又沒了動靜，我們決定采取“爆破”招術，對敵人發動偷襲。我們每人手握6個雪球，低著頭向敵方陣地摸去。等他們發現時，我們已經站到他們面前。我們先向敵人發射了“爆雪三連彈”，接著又使出“必殺技”——“百萬雪榴彈”……“敵人”抵擋不住我們密集的攻擊，被打得轉身就逃，他們的堡壘轉眼間就被我們炸得破爛不堪。
我們再也抑制不住自己心里興奮的心情，放聲大喊起來：“勝利嘍！”
寒假里玩打雪仗，為我們帶來太多的快樂。我想，它將成為我成長歷程中最難忘的一段記憶。
我和同學之間的事作文 篇29
我和同學之間發生過許多事，其中我印象最深刻的就是前一個星期的一件事了。
那天體育課上，我正在做熱身運動，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來。我連忙用手按住鼻子，同學們都紛紛圍過來，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來，有的給我拿來了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來，有的馬上報告了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養一養，我剛上來樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開了——因為我們都知道黃老師暈血。到了教室，徐佳藝對我說：“趙虹羽，你怎么了？流鼻血了嗎？我幫你清理一下吧！”說著打開了醫藥箱幫我清理了起來……
終于把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續上體育課了。剛到操場，同學們又圍過來問長問短：“怎么樣？還好嗎？老師怎么說？還流么？要不要再休息一會兒？”這讓我心中感覺十分溫暖。
這就是我們301班——一個快樂，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學們這么關心我，我一定不會讓你們失望的！
我和同學之間的事作文 篇30
今天，我和李曄發生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關系，我們要一起做，用個盒子算什么呢?”“因為這是我的，所以誰都不能動!”李曄說。“哼!不就一個盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，”心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰車，能夠發射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時候，我走過去，對李曄說：“如果我們合體就能變成會”發射蓋子的光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧。“合體過后，我和李曄都試了一下這個小小的東西，我們都贊同說：”還是團結的力量大啊，看看我們這個合體很不錯，非常值得做和玩。“我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時候的應該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關系，當時是因為我也要用盒子，所以才會那樣說的，對不起。“之后這個矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學習……
這就是我和同學發生的事情，這個事情讓我知道團結的力量是最大的。
我和同學之間的事作文 篇31
前幾天，在我和一位同學身上發生了一件事，是什么事呢？想知道就來聽我講吧。
有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時候，忽然，（略名）不知道被誰推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會，我稱他不注意，一下子推過去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說：“放學我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學后，我站在花園里等他來，可是，沒想到，他來到我身旁說：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了，沒
想到他會說出這種話。許久，我才說：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說說笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。
我和同學之間的事作文 篇32
今天上完語文課，收拾鉛筆盒的時候發現我的一支鋼筆丟了。真是的，誰偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問他看見沒有，他說沒有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒有，我想一定是被人偷了。
第二天，上完課，我發現我前邊的同學拿著我的筆，我連忙過去對她說：“這是我的筆。”前邊的同學臉紅了紅說道：“這怎么會是你的，這是我媽媽給我買的。”我氣的哼了一聲走了。到了家，我簡直太生氣了，我是怒發沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學為什么要偷我的筆。再說，我的筆也不怎么好。她為什要偷？
過了幾天，我前邊的同學跟我說：“對不起，是我拿了你的筆。現在我把筆還你了，你不要生氣了。”我霎時多云轉晴：“不要緊，現在你把筆還我了，我也就原諒你了。”我拍拍同學的肩膀，好了，
我們去玩吧。我同學說：“好呀，我們一起去玩吧。”……
我和同學之間的事作文 篇33
我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他
推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關系，我們還是好朋友”。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。
我和同學之間的事作文 篇34
在寒假的時候，媽媽給我報了英語培訓班，在那里，我認識了一個好朋友，名字叫魯可新，有一次，英語培訓班組織捐款活動，但是，要求是只許用自已買東西吃的零花錢。
于是，我和魯可新決定一起完成這件事。先開始，我還能強忍住，不去買那些飲料和面包，可漸漸地，我堅持不住了。有一次，上完了半天的英語課，大家都紛紛向英語課門口的小商店里簇擁過去，這時，魯可新叫住了我，大聲說道：“你難道忘了咱們的約定嗎？”此時，她的肚子也發出了“咕嚕”的聲音，接著，我趁她肚子也發出了聲音，理直氣壯地說：“嗯，反正，我餓了，就得填飽肚子，再說了，你的肚子不是也“咕嚕”地叫嗎？”頓時，她憤怒了起來，生氣地說：“是的，你餓了，可以買東西吃，可那些困難地區的孩子們連一日三餐都保證不了，更別提像你一樣還吃零食？”聽道這些話，我的臉不由地紅了起來，剎那間，那些電視上，報紙上，看到的貧困山區的孩子們吃不飽，穿不暖，上不起學的情景在我的腦海中一幕一幕地閃現。我毫不猶豫地對她說：“你是對的，我就是應該從一點一滴做起，積少成多，把省下來的錢用在最有意義的地方。”說到這兒，我們倆都會心一笑，一起向回家的路上走去。
通達這事，更加深了我和魯可新之間的友誼。并且，讓我明白了應該把錢花在更有意義的地方上。
我和同學之間的事作文 篇35
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！
我下午去向李壯道歉。”下午來到學校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀！
我和同學之間的事作文 篇36
那個星期二，是我最難忘的一個星期二，因為在那天我和我們組的李欣格發生了爭吵。那次和她吵架，并不是因為她語文沒考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準備匯報、誰朗讀、誰概括、誰強調、結果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說什么，結果，我們白白浪費了這次機會。而且，她做的不對了，我們提醒她，她也不聽，還厚著臉皮，說：“那又怎么樣？”。還有好幾次，。一想起這些事我就來氣。
終于在那個星期二的早上，我忍不住了，對著她說：“李欣格呀，你能不能認真點，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們同學努力了都白費了
呀；我們批評你，請你也不要……”“那又怎么樣？我沒扣分就行了。”就這樣，我和她吵到了下午放學。
在回家的路上，我想：我這樣是不是太過分了？畢竟她是我的同學呀，我們應該團結友愛呀？哎，當我回到了家，坐在書桌旁，我的腦子里突然浮現出那個下午的場景：那天，我和她并排放學，她奶奶幫她拿書包，她時不時地問：“奶奶，重嗎？”。看著她已經走遠的背影，真是有趣！想到著，我覺得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容……
一想起那個星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應該團結友愛呀！雖然這些有點影響了我們組的評分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會成為好朋友的！團結就是力量！
我和同學之間的事作文 篇37
我有一個好朋友叫廖智鵬，他長著烏黑透亮的頭發，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風耳一雙，還有一個好吃的嘴巴。
記得有一件事情，讓我與他的友情越來越深。有一天，語文試卷發下來了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學的時候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來，越吵越兇，差一點打起來了，后來還是楊光把我倆分開。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對我進行了批評。
爸爸說：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學了，同學很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒有碰撞，你不能因為自己考得不好，就將怨氣向別人發泄，這是不對的。”我想了想，覺得爸爸說的對，很不好意思的低下了頭。爸爸又說：“知道錯了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對爸爸點點頭說：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對不起，請原諒”這幾個字怎么也說不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對方手里都拿著一張紙條。望著對方的臉，剎時，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動向他說“對不起，我不該報復你，踩你一腳”，廖智鵬說“對不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。
從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學習，一起玩耍，友情也越來越深了。
我和同學之間的事作文 篇38
這是一次發生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。
我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫畫聊天，起初是這樣的，到后來卻不一樣了。她們就說：“我們不畫畫了，一起玩一會兒游戲！”我非常的開心，當游戲一開始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個人，不要打她，我聽了她的話，到最后我們幾個人一起回旋著打一次，要輪到我時，看見圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽見一聲巨大的拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來，我用手捂住了眼睛，像一個盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來。于是，她對我說了一聲對不起，又給我買了許多小糖果。
雖然這一次發生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無論發生了什么事都可以和好。
我和同學之間的事作文 篇39
我的同學王小杰買了一個很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時小杰見我很喜歡玩這個玩具就借我回家玩兩天。
在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個是小杰的新玩具，而且是他心愛的玩具，弄壞了怎么辦呢？這時，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。
第二天，我把玩具放進書包。放學的時候，我走到小杰身邊說：“小杰，你的玩具還給你”。小杰說：“好吧”！過了幾天，小杰始沒發現玩具是用膠水粘住的。而我卻覺得很不安。又過了幾天，小杰發現玩具是壞的。小杰來問我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我說：“是，我不是故意的。”“你為什么不告訴我呢”？小杰說。我生氣了說：“我又不是故意的，壞就壞了，有什么了不起。”我轉過身跑遠了。
回到家，媽媽見我悶悶不樂就對我說：“怎么了。”我把事情告訴了她，媽媽說：“你錯了，應該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家。”
第二天，我媽媽買的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“這就對了。”
我和同學之間的事作文 篇40
在我們的記憶長河中，有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠，珍藏在我們的記憶長河中。無法抹去，讓我們無比懷念。
記得那是小學三年級的事情，我們正在上體育課，體育老師讓我們做完熱身運動之后就讓我們自由活動。這時，我的同學小劉神神秘秘地從書包里拿出一個籃球來，說了一聲‘’誰要玩籃球！‘’他這一聲把我們都吸引了過來。大家都圍著小劉，都想第一個玩到籃球。大家拿著籃球來到了籃球場，我們通過‘’手心手背‘’分成了兩組，大家玩的很開心，可就在這時我們之間發生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說成了犯規，原本挺和諧的場面被弄的很尷尬，這時我們的體育老師過來了。他很快的了解了事情的起因，把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開始了，體育老師給我們當裁判，整個場面又恢復了往日的平靜，我們又有條不紊的進行開了。一切又恢復了往日的平靜，大家又開始我們新的籃球比賽。
這件事告訴了我，我們只要靜下心來，用心去處理問題就沒有處理不了的問題。如果每個人都這樣用心去解決問題的話，那么我們周圍將會變的十分和諧。
我和同學之間的事作文 篇41
我和同學的一件事去年暑假我和同學一起去游泳。我和小佳一起來到游泳館，便迫不及待地換好了游泳褲來到了泳池旁舒展了一下身體跳下水去。水可真涼快啊！這大夏天的在水里呆上一會可是很愜意的事。我和小佳一會就打起了水戰，他憋住氣，頭向后一仰用腳朝我拍水，我也不甘示弱，把兩手并排輕輕一推，就是一個大浪，一浪接著一浪我們倆打的不分勝負。打著打著我們覺得不如比賽游泳吧。說實話其實我的游泳技術并不是太好，只是會游泳而已。我們靠到岸邊，準備開始，我以迅雷不及掩耳之勢兩腳在岸邊一蹬便沖出去五六米遠，而小佳也以一個優美的自由泳姿勢追上了我，我們的游泳姿勢有巨大的反差，我是省力狗刨式，至少我認為這種姿勢比較省力。而他是優美的自由泳式。他有些嘲笑地說：“你的姿勢夠美的啊！”可是游著游著他卻忽然慢了下來，可我卻依然起勁的游著。我笑著說別看我的姿勢不太雅觀，可真的很管用，你的姿勢美可是卻堅持不了多久。最后我先到達了對面。雖然是一場小小的比賽，可是我卻贏得有些意外。
經過這件事讓我明白了一個道理，不管什么方法，只有適合自己的那個方法才是最好的方法。
我和同學之間的事作文 篇42
一年級的時候，我是星期二的衛生組長，管理那一天班級的衛生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會立刻把它撿起來。
而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認認真真地打掃衛生，我抬起頭一看卻發現少了一個人，他到哪里去了？而且他今天沒有社團，如果他有社團，那我還可以原諒，可他根被就沒有事，那我當然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒有看到他，看來只有到第二天才能去找他了。
第二天早上，他剛一進來我就問他：你昨天到哪兒去了？怎么衛生沒搞完你就走了呢？他沒有說話，我又說：下次不能再這樣做了。他也說：我下次不會這樣了。于是我就原諒了他。
最近英語老師組織我們講英語故事，我們每個人都養背誦一個英語故事，而且還要背得流利，還要站在講臺上講。第一個講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺，開始背誦，她流利地背出了一個英語故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來。
那天晚上，我也背著自己的英語故事，準備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語方面好的同學多多學習，學好英語方面。
在同學有困難的時候，應該去幫助他，而不應該因為一小點事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。
我和同學之間的事作文 篇43
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳？S毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳？S毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
我和同學之間的事作文 篇44
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說:“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！
我和同學之間的事作文 篇45
我曾經和我的同學黨浩元鬧過別扭，就給大家講講這件事吧！
一次，我和黨浩元在放學的路上。他問我了一個關于游戲的問題：“你知道摩爾莊園在萬圣節時，是什么樣的嗎？”
我其實不知道是什么樣，但為了有面子，我就說“知道。”
沒想到黨浩元又問：“那是什么樣的？”
這下就把我難住了。我亂蒙了幾個：“有……有星……星、月……亮……”然后就不會說了。
黨浩元很怒火的說：“你知道？連南瓜燈都沒說！”說著，我就和他分開了。
回到家里，我氣也消了，我就撒謊了，為何要生氣呢？我決定，明天向她道歉，并說明事情的實際情況。
第二天跑步時，我跟他說：“對不起，昨天是我錯了，我其實不知道萬圣節是什么樣的，能和好嗎？”
他卻說：“好啊，咱們還是好朋友！”
一場小矛盾就這樣解開了，以后，我們倆又當上了好朋友。
我和同學之間的事作文 篇46
前幾天，我和陳苗吵了架，并不是因為我討厭她，而是因為她說我字寫不好。中午，我正在認真地寫著摘錄，忽然，陳苗隨意地看了一下我寫的字，便得意洋洋地說：“字寫得好大啊！寫得沒我好。”我聽了，便怒火三丈，臉上露出憤怒的表情，就像一頭獅子張牙舞爪，也反說了一句：“那又怎么了，不行啊！”陳苗也怒了，便說：“就不行啊！”就這樣，我們兩個你一嘴，我一嘴，吵得沒完沒了。還是小老師挺身而出，阻止了這次爭吵。叮鈴鈴，叮鈴鈴，中餐管理的鈴聲打破了學校的寂靜，意味著中餐管理已經結束。我們兩個的作業都沒做好，所以臉很紅，紅得似乎是紅色的顏料染過似的。我們的心情都有點后悔，還有不安。于是，我便對陳苗說：“對不起，我不該和你吵架，請原諒。”陳苗聽了，急忙說：“不，不，都是我的錯，我的字也沒比你寫的好多少，而且還嘲笑你，真是不應該！”我心平氣和地說：“對了，我們應該把這不愉快的事都拋到九霄云外，從此重歸于好吧！”陳苗夸贊道：“你真是好樣的！”我們倆便發誓：以后不再為這種小事吵架了，應該寬容朋友。
從此以后，我和陳苗和睦相處，成了好朋友。
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