我的同學(xué)小學(xué)作文范文（通用9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們?nèi)?lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。“畫(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
我有一個(gè)好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發(fā)，可愛(ài)極了。
我覺(jué)得劉家恒的可愛(ài)更在于他的虛心好問(wèn)。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動(dòng)，劉家恒就奔向我。我問(wèn)他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問(wèn)我。我低著頭漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問(wèn)：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來(lái)，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對(duì)他說(shuō)：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能行。”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！
劉家恒還很樂(lè)于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，由于是鋼筆字，無(wú)法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周?chē)耐瑢W(xué)借，可是都沒(méi)帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見(jiàn)他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧。可是，當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候，他笑笑對(duì)我說(shuō)：“是不是想借膠布？拿去用吧。”說(shuō)完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動(dòng)極了。覺(jué)得他真是樂(lè)于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛(ài)，虛心好問(wèn)，有樂(lè)于助人，我非常喜歡他。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
我有個(gè)同學(xué)名叫陳爽，她呀，可調(diào)皮了。每次上課，她都是不舉手就發(fā)言，還隨便打斷老師的講話。可是她很聰明，她寫(xiě)作文得過(guò)全國(guó)比賽的大獎(jiǎng)！英語(yǔ)得過(guò)奧林匹克的證書(shū)呢！她的外表也很隨便，頭發(fā)亂糟糟的，一套雪白的校服，變成紅色了，說(shuō)是跟紅領(lǐng)巾混在一起洗了，真是的！她的膽子很大，叫她在任何一個(gè)陌生人面前跳舞，我相信她敢！
一天，陳爽罵了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)叫小霖，那個(gè)同學(xué)可是有一套嘴上功夫的。小霖帶著嘲笑的口氣說(shuō)：“真是管家婆！大家知道管家婆是怎么來(lái)的嗎？”旁邊有幾個(gè)同學(xué)在一邊起哄：“不知道？”小霖接著說(shuō)：“告訴你們，管家公的老婆就是管家婆！哈哈！”上課鈴聲響了，大家停止了吵鬧。本來(lái)這樣就沒(méi)事了，誰(shuí)知陳爽在課上到一半時(shí)，向老師提出要去小便。這又被小霖抓住了“話柄”。
課上完了，小霖又走了過(guò)來(lái)，嘲諷地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)笑話：陳爽即將乘坐神州六號(hào)上太空了，大家歡迎！當(dāng)陳爽上了太空船時(shí)，倒計(jì)時(shí)：10……9……8……7……6……5……4……3……2……我要尿尿！！哈哈！”結(jié)果，陳爽被氣得暴跳如雷……
唉！這就是我的同學(xué)――陳爽。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我們班有一個(gè)叫馬鵬遠(yuǎn)的學(xué)生。他是我最好的朋友，在學(xué)校我們可是鐵哥們，在電腦上他可是高手。
有一次，我們?cè)谒依锿妫蜷_(kāi)電腦，這捏捏那捏捏，我問(wèn)他干嗎他說(shuō)他在挑游戲玩。游戲開(kāi)始了，我看了半天也看不會(huì)，可他玩的可帶勁了。我問(wèn)他怎么玩。他便說(shuō)了起來(lái)。我聽(tīng)了半天也聽(tīng)不懂，最后他手把手的教我我才學(xué)會(huì)了。我問(wèn)：“你以前玩過(guò)嗎？”他說(shuō)：“我也沒(méi)完過(guò)我我摸索會(huì)的。”我想：他好厲害呀我摸索都摸索不會(huì)可他一玩就會(huì)不愧叫馬游王。
還有一次，我剛買(mǎi)了一本八哥兔我不知怎么玩，我跑到他家問(wèn)他。他一看說(shuō)我試試吧。插上帶，玩了起來(lái)。“哇你好厲害呀”我激動(dòng)的說(shuō)。他說(shuō)：“小KS。”我們便高高興興的玩起的八哥兔的游戲。
我為我有一個(gè)這樣的好哥們而感到無(wú)比的高興，我也要當(dāng)電腦高手創(chuàng)建出更多更多的好玩的游戲給大家玩。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助認(rèn)為樂(lè)，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒(méi)有？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我不懂這道題，怎么辦？”他說(shuō)：“我?guī)湍憧础！闭f(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成了“6”，我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽(tīng)了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
我的同學(xué)小學(xué)作文6
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫吳蘇陽(yáng)。他年齡比我大一點(diǎn)，但我不稱(chēng)呼他為哥哥，直接喊他的名字，因?yàn)槲覀兪欠浅７浅Ｒ玫呐笥选?/p>
吳蘇陽(yáng)的個(gè)子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個(gè)的.個(gè)子在班上也只算得上是中等，因?yàn)榘嗌蟼�(gè)子高的人太多了！吳蘇陽(yáng)的體育在我們班上那可是數(shù)一數(shù)二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個(gè)跑步快的秘訣，就是踮著腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因?yàn)轷谥_，人身體的重心會(huì)往前傾，導(dǎo)致重量往下壓，會(huì)摔倒，為了避免摔倒，人就會(huì)調(diào)整重心，但中心一直在前面，調(diào)整不回來(lái)了，智能加速防止摔倒，于是跑步速度就變快了。
吳蘇陽(yáng)也非常喜歡踢足球，他由于上過(guò)跆拳道，力氣大，搶球的時(shí)候總是喜歡用力，由于他力氣大，很多人都搶不過(guò)他，每次我們和其他的一些小伙伴一起踢足球的時(shí)候，他總能贏個(gè)幾分。
吳蘇陽(yáng)的性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫和，還有時(shí)有點(diǎn)蠻不講理。有時(shí)我逗他玩，他會(huì)生氣地朝我大喊大叫；有時(shí)任憑我怎么逗他，他都若無(wú)其事的繼續(xù)干他自己的事，看他那不愿意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行為。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說(shuō)我是故意碰他的，于是我們倆吵了起來(lái)（其實(shí)我也有時(shí)候不太講理，不過(guò)現(xiàn)在比以前好多啦），吵了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)分出勝負(fù)，最后只好握手言和。
我們兩個(gè)每次吵起來(lái)都能和好，為什么呢？因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮?/p>
我們兩個(gè)人都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是一年四季經(jīng)常流鼻涕，流著流著就習(xí)慣了，就不再追究它，讓它流著了。
這就是我的同學(xué)——吳蘇陽(yáng)。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
今天，我來(lái)介紹一位書(shū)呆子，他的名字，我先不告訴你們，等聽(tīng)完我的介紹，你們就知道他是誰(shuí)啦。
他有著濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴，仿佛能把一個(gè)人吃掉。濃密的眉毛使得他的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)。最重要的就是他的頭。他的頭很大，跟他那瘦小小身板在一起，就像是積木拼湊起來(lái)的，咋看都有點(diǎn)兒變扭。
他非常愛(ài)看書(shū)，甚至都嗜書(shū)為命。一下課，我們這幫男生像瘋子一樣的沖出教室。而他卻不緊不慢的走到圖書(shū)角，選一本喜歡的書(shū)，靜靜的閱讀著。但是，他也有時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好而被老師批評(píng)。有一天，他照樣在座位上看課外書(shū)，看著看著，課間十分鐘就過(guò)去了，但是老師還沒(méi)來(lái)。別的同學(xué)都在靜靜的看著數(shù)學(xué)書(shū)，而他卻以為還沒(méi)上課呢，繼續(xù)看他的課外書(shū)。這時(shí)，班上的同學(xué)都忍不住了，叫他把課外書(shū)給收起來(lái)。而他呢，不知道是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是真的沉浸在了書(shū)的世界里，就是不收。坐在他旁邊的“班花”孫天堯，看不下去了。她使用了她的絕招“河?xùn)|獅吼”，對(duì)他吼了一聲。到底是這招管用，他只好在孫天堯的眼皮下狼狽的收起了課外書(shū)。
但是，讀書(shū)多，知識(shí)也多。有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了一個(gè)非常難的問(wèn)題，老師問(wèn)我們有誰(shuí)知道。全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)一個(gè)人知道。突然，他舉了手。老師就像發(fā)現(xiàn)了大救星了，讓他回答。他不緊不慢的站起來(lái)，用流暢的語(yǔ)言回答了老師問(wèn)的問(wèn)題。老師聽(tīng)了后，連連叫好。因?yàn)樗麖恼n外書(shū)里吸取了大量的知識(shí)，所以，他寫(xiě)出來(lái)的作文次次都被老師當(dāng)范文閱讀。
我想，大部分人已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧。他就是書(shū)呆子——費(fèi)清然！
我的同學(xué)小學(xué)作文8
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的真摯的童心。
我的同學(xué)是在培訓(xùn)班上認(rèn)識(shí)的叫陳若，他調(diào)皮搞蛋，匪氣十足。似稱(chēng)霸一方。
他黑黑瘦瘦，貌不驚人，可惹事生非，總被人追到打。作業(yè)常欠帳，考試被墊底。他調(diào)皮，老師氣極了會(huì)罰他站，會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，可憐了。
一次他在班里拍藍(lán)球，球“撲通”撲通”，他又飛起一腳，把球踹向門(mén)口，不巧的是老師正準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)，球正好重重踢到老師身上，慘了。后面的事不用我說(shuō)了，大家可想而知了。這個(gè)可憐的倒霉鬼。
但他本性善良，樂(lè)于助人，人人都有優(yōu)點(diǎn)啊。一次一位同學(xué)被人惡做劇從背后推下樓梯，摔傷了嘴角，牙齒出血。他路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)義勇為，他大聲指責(zé)害人者，一面扶起傷者，掏出紙巾為傷者擦去嘴角的血。又招呼幾位同學(xué)一起把傷者送回教室。他助人為樂(lè)好品質(zhì)，更有一顆善良勇敢的心。
真的是每個(gè)人有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，他馬馬虎虎的學(xué)習(xí)，好動(dòng)調(diào)皮搗蛋。但日久見(jiàn)人心，他有一顆善良純真樂(lè)于助人的真心，讓我佩服，以前我不喜歡他離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來(lái)接觸多了我喜歡跟他一起玩。希望他改掉缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真更進(jìn)步。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
“哈哈哈！”我們班的“小短腿”來(lái)也！
“本寶寶來(lái)了”，“小短腿” 邊喊邊交作業(yè)，還哼著小曲兒，“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲……”
我們班的“小短腿”，當(dāng)然她的腿肯定很短了，那小小的臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑，每天腦袋后面甩個(gè)翹翹的馬尾辮，跑起步來(lái)，一擺一擺的，特別有趣！“小短腿”的腿雖短，但跑步特別快。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)50米沖刺，都會(huì)有“小短腿”的身影。“啪”槍聲一響，“小短腿”就像一支離弦之箭，咻！咻！咻！飛快的超過(guò)每一個(gè)人。你要問(wèn)誰(shuí)是第一名？不用說(shuō)了，就是“小短腿”的了。
“小短腿”在班上還有一個(gè)名字——“笑神”。她很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，眼睛都瞇成一條線，臉上那兩個(gè)小酒窩格外可愛(ài)。不過(guò)這是微笑；呃，當(dāng)然，她還有一種笑是——大笑。她大笑的時(shí)候，可以說(shuō)眼睛一點(diǎn)都看不見(jiàn)，張著大大的嘴，把頭往后仰，“哈！哈！哈！”聲音大得可以把整棟樓震垮。每次大笑時(shí)，我都特別害怕，因?yàn)樗穆曇籼螅看味几杏X(jué)在地震。
她有一對(duì)可愛(ài)的小虎牙。她的小虎牙特別有趣，我記得有一次，“小短腿”跟朱嬿霏秀她的小虎牙。
她把牙露出，兇狠狠地說(shuō)：“我像不像吸血鬼！”
“像，像一只兇惡的吸血鬼！”
“小短腿”莞爾一笑，又賣(mài)了個(gè)萌，但還是露出小虎牙，說(shuō)：“那這樣呢！”
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，像一個(gè)可愛(ài)的吸血鬼。”
“哈！哈！……”
“打住！別笑了，不然…不然房子又要垮了！”
大家猜到她是誰(shuí)了么？沒(méi)錯(cuò)，就是鄒悅，那個(gè)最可愛(ài)、最調(diào)皮，最有特點(diǎn)的小女孩！
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