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同學(xué)給予的溫暖作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)給予的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇1
“咦？”為什么我的板凳會飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了。”最近在我身邊發(fā)生了一件可怕的事，結(jié)果怎樣？那你還得聽我細(xì)細(xì)講來。
近幾天，由于大掃除，每個人每天臨走時都要把自己的板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時都會看到我的板凳老老實(shí)實(shí)的呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應(yīng)該不會吧，一天課程真快啊！一會兒就結(jié)束了。“回家啦！”等一下，我的板凳是在桌子上的，我不會忘了。
可我第二天來的時候，板凳又“長腳”了，又待在了地上。為什么？我心里想第三天，我一定要早早來到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學(xué)都一臉問號的望著我，我望著他們的.眼神，感覺他們在說：“你為什么在這里，不去上課嗎？”這時，我看到我的同桌來了，她先把我的椅子放了下來，然后再把她的椅子放下，原來是這樣，我還這么大驚小怪。我快步走入教室，來到座位上，對同桌說了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問地望著我，之后想想，她又回了我一個微笑。
這一舉動一直溫暖著我的心田，她為我做過的事，還有許多，可能我說不過來，也數(shù)不過來，因?yàn)橐恍┬∈驴赡軙龅倪@件事情，我永遠(yuǎn)不會忘。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇2
下午，我剛到興趣班，一拿出鉛筆盒，猛然回想起昨天我的修正帶壞了！
這一想可把我嚇呆了：咋辦？咋辦？要知道我就寫小小的一段話也會有多個錯字！那么大的用量，更何況是一大篇文章啊！上蒼啊！我面色呆滯，胃竟也開始痛起來了！真想現(xiàn)在，馬上，立刻，眼前飛出一個修正帶！可是……有啥辦法呢？只能去借了嗎？但我以前好像把同學(xué)都得罪了一遍，誰還會借我呢？我絞盡腦汁，希望能在記憶中搜索到一個有用的方法，可出來的都是些餿主意：什么抹黑啊～在地上看看有沒有丟掉不要的呀～自制一個哇……想到這兒，我把手用力拍在臉上，嫌棄地說：“媽呀，虧我想出這么餿的主意！連我也佩服自己了！”
這時，一位同學(xué)悄無聲息地走過來，嚇了我一大跳！她說：“嗨！兄弟，我站在一旁兒，盯得眼睛都酸兒了，你為啥一動不動咧？臉都擰成苦瓜臉兒了，眉毛嘴巴碰一塊兒了！”“呃~”，我難堪地喃喃：“我，我修正帶好像忘在家了！”“就這指甲兒大的事兒？好辦！來，給你！”我還沒回過神兒，她一下子就把我那夢寐以求的修正帶拿了過來。我無限感激地看著她，她被看得不自在，問：“怎么？我臉上有痘？還是我的.修正帶不好？別老盯著我！要是沒事兒，走！玩去！”回過神，一股暖流沖遍了我的全身！我興奮地說：”好咧！”噢！謝天謝地！世上的好人可真多！放學(xué)時一定得好好兒謝謝她！
時間一分一秒地溜走了，我焦急地等著……終于，放學(xué)了！我鄭重地拿起修正帶，跑到她面前，小心翼翼地遞給她。她一下就笑了，說：“那么嚴(yán)肅干嘛？”我正想解釋一下，然后道謝。恰巧，媽媽在背后喊了一聲：“囡囡，背包！”“嗯！”我含糊不清地，短促地回答了一聲，再轉(zhuǎn)頭一看，那位幫助過我、性格開朗的女孩，早已消失在了茫茫人海中……
同學(xué)給予的溫暖作文 篇3
生活中，總有許多的感動，也許是一句溫柔的話，也許是一個溫情的擁抱，也許是媽媽精心準(zhǔn)備的一頓飯……在我的.記憶中，就有這樣一份感動，來自于一個陌生同學(xué)的溫暖。
有一天上午，下課后，我在玩耍時突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來，眼淚都要流下來了。就在我快要絕望的時候，不知道誰拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學(xué)，他溫和地問我：“你沒事吧？”他查看了我的傷口后，又說：“你再忍一小會兒，我去幫你拿紙，千萬別讓傷口感染了。”
過了一會兒，他拿來了紙給我。擦完了血漬我對他說：“沒事，這一點(diǎn)小傷不算什么，看我站起來給你看。”“你可千萬不要勉強(qiáng)，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的腳是非常痛的，像被狗咬了似的。”說完，他對我說：“我去叫你們班主任來看一看吧。”我說：“不用了，我已經(jīng)好了很多了，現(xiàn)在應(yīng)該能站起來了。””還是讓我扶你起來吧。”在他的攙扶下，我一瘸一拐地回了教室。
放學(xué)了，我邊走邊想：幫助我的那位同學(xué)心地真善良，讓我感受到了溫暖，真心謝謝他。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇4
這節(jié)課是美術(shù)課，我掏出前幾天剛買的水彩筆，放在課桌上。一位同學(xué)跑過來，試探著問道：“可以借我?guī)字使P嗎？”看著她乞求的目光，我猶豫了片刻。
借給她，你會收獲一份友情，可他會不會把你的新水彩筆弄壞？不借又未免也太小氣了吧！借還是不借？經(jīng)過一番思想斗爭，我搖了搖頭，對那位同學(xué)說：“這可是我新買的水彩筆，不能借你。”
直到有一次，我才明白當(dāng)時的`我是多么自私，多么愚蠢。
體育課，老師要求我們長跑。炎熱的天氣令人汗流浹背，我喘著粗氣，累得死去活來。突然，不知是誰絆了我一腳，我失去重心，重重地跌倒在地，感覺身上一陣酸痛，膝蓋像被火燒著了一樣，我雙手撐著地面，卻沒有力氣爬起來。這時，一位同學(xué)跑到我身邊，雙手費(fèi)力地將我扶了起來。我抬頭一看，竟然是那個向我借水彩筆被我拒絕的小女孩，她向老師打了聲招呼，便送我去醫(yī)務(wù)室，擦上紅藥水，感覺傷口又冰又酸；更痛更酸的，是那顆被感動的心，我為我之前的所作所為感到十分羞愧、后悔。
濃濃的溫暖同學(xué)情，不僅感動了我，還讓我明白了一個道理：人與人之間不能自私自利，要互相幫助，用溫暖讓世界變得四季如春！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇5
前天，在爸爸送我上學(xué)的路上，我的腳絞到了自行車的后輪里，皮被刮掉了一大塊，鮮血浸透了襪子，倒霉的我只好乖乖地在家養(yǎng)傷休息。
可一個人在家真無聊呀，我多想回到學(xué)校，和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳。
今天下午４時，我忽然聽到門外有敲門和喊我名字的聲音，連忙一瘸一拐地去開門。啊，原來是我的好朋友程果和李文煜。“李汶潞，你今天怎么沒來上課？”一見到我，程果就睜大眼睛問我。我不好意思地說：“瞧，我的腳受傷了。”“來，我扶你。”李文煜說著攙起我的胳膊。“我也扶你一把。”程果笑嘻嘻地抓住我的另一只胳膊。“哈哈哈哈……”客廳里回蕩著我們?nèi)齻�小伙伴的`笑聲。
在我的臥室里，她們告訴我今天班里的新鮮事，我們玩了好一會兒才依依不舍地告別。臨走時，程果說：“李汶潞，祝你早日康復(fù)。”望著她們亮晶晶的眼睛，我心里感到陣陣暖意。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇6
“咦？”為什么我的板凳會飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了。”最近在我身邊發(fā)生了一件可怕的事，結(jié)果怎樣？那你還得聽我細(xì)細(xì)講來。
近幾天，由于大掃除，每個人每天臨走時都要把自己的'板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時都會看到我的板凳老老實(shí)實(shí)的呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應(yīng)該不會吧，一天課程真快啊！一會兒就結(jié)束了。“回家啦！”等一下，我的板凳是在桌子上的，我不會忘了。
可我第二天來的時候，板凳又“長腳”了，又待在了地上。為什么？我心里想第三天，我一定要早早來到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學(xué)都一臉問號的望著我，我望著他們的眼神，感覺他們在說：“你為什么在這里，不去上課嗎？”這時，我看到我的同桌來了，她先把我的椅子放了下來，然后再把她的椅子放下，原來是這樣，我還這么大驚小怪。我快步走入教室，來到座位上，對同桌說了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問地望著我，之后想想，她又回了我一個微笑。
這一舉動一直溫暖著我的心田，她為我做過的事，還有許多，可能我說不過來，也數(shù)不過來，因?yàn)橐恍┬∈驴赡軙龅倪@件事情，我永遠(yuǎn)不會忘。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇7
人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染著我們，溫暖著我們。
一天下午剛放學(xué)的時候，突然一股莫名的興奮勁涌來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對著身邊的同學(xué)說：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學(xué)都轉(zhuǎn)過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“蕩秋千”呢！這一狀況引來周圍同學(xué)大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎么辦了。
這時，身后傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲著身子，做起了起跳的準(zhǔn)備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接著又試了幾次，仍舊沒有成功。他側(cè)著頭，用余光看著正掛在燈管上的衣服，只見他轉(zhuǎn)身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一只衣袖，衣服被他拉下來了。同學(xué)們圍過來，關(guān)心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。
在這之后，我向湯毅宸表達(dá)了感謝。孔老師對我們說：“幫助別人，這個出發(fā)點(diǎn)是好的`，同學(xué)之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室里這樣玩。”
雖然這件事的結(jié)果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學(xué)之間這份友情的溫暖！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇8
春天，是最美的時節(jié)；同學(xué)，是最美的字眼。而同學(xué)之間的友誼更像是春天的陽光，溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，用愛心構(gòu)成了我們11班這個溫暖的大集體。
還記得前幾天上體育課，我們進(jìn)行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等著老師發(fā)號施令。“預(yù)備，跑！”我們就像一支支離弦的箭往前沖去。
我正奮勇向前地沖刺，忽然我的小腿肚一陣陣酸痛，腳也好像使不上力了，還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的.士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的疼。
這時和我并排跑的朱星宇同學(xué)看見了，他急忙把我扶起來，對我說：“走吧，我送你去醫(yī)務(wù)室。”他蹲下身，想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子，然而他剛背著我站起身，又一個不穩(wěn)摔倒了。
我實(shí)在不好意思，尷尬地對他說：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶著我，堅定地說：“不行，你都流血了，最好去醫(yī)務(wù)室看看。”就這樣，他扶著我一瘸一拐地走下跑道，最后我們兩個都沒能完成比賽，我難過的對他說：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)嘛，比賽第二，友誼第一！”
其實(shí)像這樣的溫暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業(yè)上遇到攔路虎了，我?guī)湍悖挥龅较掠晏炝耍瑳]帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風(fēng)溫暖著每個人的心田！
春光明媚，春風(fēng)暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個溫暖的大家庭！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇9
人生中，總有一些人在默默幫助著我們。我非常感謝她，讓我的每一天更加精彩，她就是陳欣雨。
有一次上課，老師向大家提出問題：“（翠鳥）第一自然段有哪些顏色？請圈出來。圈好了我要請同學(xué)起來回答。”過了一會兒，我圈好了，可是我還是不敢舉手，并且我內(nèi)心十分糾結(jié)：到底舉不舉手呢？膽小的我就把手舉得很低很低，老師幾乎看不見。
這時，我的同桌陳欣雨看見了，她用鼓勵與關(guān)切的目光看著我，并輕輕地告訴我：“舉手吧，沒關(guān)系的。我相信你的回答是對的。”我朝她微微一笑，終于把手舉了起來。老師叫到我了。我緊張極了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“有橄、橄、橄欖色，翠綠色，淺綠色……”說完，我立刻就坐了下去，心中的結(jié)終于打開了，總算長舒了一口氣。多虧了陳欣雨，不然我肯定舉不了手的！因?yàn)椴还苁歉改福�是同學(xué)，都說我很文靜，不活潑，說話總是非常輕，不敢舉手。所以，我經(jīng)常不舉手，只在英語課上舉幾次手。下課，我給了陳欣雨一個大大的擁抱，陳欣雨笑呵呵地說：“救命啊，我要被壓扁啦！”
生活中幫助過你，但不求回報的'人，你有可能不認(rèn)識，但他們會讓你的生活變得增加美好！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇10
我們班有一個很特別的女孩，她和其他女生完全不同、不愛笑，不愛說話，喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來給你們介紹他。
我的好姐妹焦嬌平時不怎么愛說，在別人聊或吵架是她一個人安靜的.坐在自己的座位上，她眼睛大大的，個子不高，看起來很可愛。她性格比較內(nèi)向讓人感到她人很冷漠，但他在我眼中是個活潑的女孩兒。
有一次我生病了，不記得那時我們上幾年級，只記得我們一直是好姐妹。生病那時我身體沒有力氣，躺在床上，起不來。她起床后叫我起，可是我說：“我好像生病了。”
她就摸摸我的額頭，吃驚地說：“你發(fā)燒了，不要起來，躺著吧！我去幫你打飯，我還給生活老師說。你就不要起來，等我。”他說完就跑出去了。過了10分鐘她帶著飯還帶生活老師回到宿舍。老師知道后給了我藥。等到了下午時我就好多了。妹妹帶著飯來找我。
我下床她就進(jìn)來了。她急忙說：“下來做什么？你好多了嗎？頭疼不頭疼？”我說：“好多了。”她就高興的抱了我對我說：“太好了，你病好起來了，我好開心。”看到她那可愛的笑臉，我感動的抱著她說：“謝謝你，妹妹。”她和我就一起回到了教室。
班里的人都說我：“假病。”她們還笑我。妹妹看到后說：“你們太過分了，也沒有一個人去看看她，還有臉說她。”大家就安靜的寫著作業(yè)。我看著自己的妹妹那么關(guān)心我，最感謝她就是我的同學(xué)，感謝是我的好姐妹。
呵呵，這就是我的同學(xué)焦嬌。是那個冷漠的女孩。你看到了嗎？其實(shí)她很溫暖。如果你喜歡她就多和她聊天，她很好。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇11
在我的記憶中，溫暖就像一碗濃湯。給人以慰藉和希望。就像一聲無言的鼓勵，給人無窮的力量。溫暖也像一根絲線，將大家的心連在一起。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就快要與同學(xué)們分別。而在與他們相處的過程中，有件事令我倍感溫馨。
那是一節(jié)星期五下午的體育課，老師宣布讓我們自由活動，一陣歡呼過后，同時們頓時鳥作獸散。由于過于興奮，瘦小的'朋燁同學(xué)被浩鑫撞倒在地上。發(fā)出悲慘的哭聲，哭聲迅速引來了大家的目光，看到朋燁的樣子，同學(xué)們都關(guān)切地圍了過去，浩鑫在大家的幫助下，小心翼翼扶起了他，并真誠的道歉了，身邊的同學(xué)也你一言我一語的安慰朋燁，有的還拿出紙巾為他拭去臉上的淚水。
平時一直調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們也一反常態(tài)，一個勁兒地想擠到朋燁身邊，搶著扶朋燁去衛(wèi)生室，朋燁看見大家充滿關(guān)切的樣子，也破涕為笑，并努力站起身來在幫扶下一步一步的走向衛(wèi)生室，眾人卻還未離去，一窩蜂似的擠在衛(wèi)生室門口，待老師宣布無事后才松了一口氣。看著他們那如負(fù)重釋的樣子，我心中突然涌起一股暖流，全身暖融融的，仿佛有張溫度的大網(wǎng)將我網(wǎng)住……
溫暖將我的回憶深深烙在我的腦海里，永遠(yuǎn)無法抹去。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇12
在我的記憶中，溫暖就像一碗熱湯。給人安慰和希望。就像一句鼓勵的話，給人無限的力量。溫暖就像一根線，將每個人的心連在一起。時光如箭，轉(zhuǎn)眼間，我就要和同學(xué)們分開了。但在和他們相處的過程中，有一件事情讓我覺得很溫暖。
那是一個周五下午的體育課。老師宣布可以自由活動了。一陣歡呼聲過后，大家立即散去。由于過于激動，骨瘦如柴的同學(xué)彭燁被浩鑫打倒在地。他發(fā)出一聲慘叫，很快就引起了所有人的注意。看到彭燁的樣子，同學(xué)們都關(guān)切的圍了上來。在大家的幫助下，浩鑫小心翼翼地將他扶起來，誠懇的道歉。，身邊的同學(xué)也一字不差的安慰著彭燁，有的甚至拿出紙巾擦了擦臉上的淚水。一向調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們也一反常態(tài)，想擠到彭野身邊，沖著幫彭野去洗手間，彭野看出大家的關(guān)心，也放聲大笑，努力站了起來。幫助一步一步地去洗手間，但人群還沒有離開。看著他們?nèi)玑屩刎?fù)的樣子，一股暖流頓時涌上心頭，渾身暖洋洋的.，仿佛有一張大網(wǎng)將我困住……
溫暖深深的吞沒了我我的記憶它刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)無法抹去。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇13
我的身邊總是有著一群每天哈哈大笑的同學(xué)，他們每天除了學(xué)習(xí)就是在玩，精力永遠(yuǎn)消耗不盡。
這些同學(xué)們個個都有著不同的個性，不同的愛好。但同樣都有一顆能溫暖人的心。
我印象深刻的是運(yùn)動會的那一次。每年的11月份，學(xué)校都會召開校運(yùn)會，一整天都要比賽，同學(xué)們非常開心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開心。那一次我報名了兩個名額，一個是400米跑，另一個是拋實(shí)心球。當(dāng)時天氣很冷，寒風(fēng)呼呼吹，老師為擔(dān)心同學(xué)們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準(zhǔn)備了紅糖水給運(yùn)動員們喝，還準(zhǔn)備水果給同學(xué)們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，沖！因?yàn)楫?dāng)時身體本來就不舒服的我跑完一圈就已沒力了，雙腿發(fā)麻，臉色慘白，加上北風(fēng)呼呼吹著，吸進(jìn)去的空氣都讓人感覺到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓猓瓦B學(xué)長學(xué)姐都在為我加油：“加油！加油！學(xué)妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點(diǎn)整個人都癱倒在地，老師和同學(xué)們都跑了上來，扶我到本班基地；讓我站起來緩一下，在坐，并且紛紛給我遞紅糖水，并且鼓勵我，這次我的心里十分踏實(shí)，溫暖。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，這是一此沒有見面的告別，通過微信。也許還會見面，但沒有在一起玩鬧，學(xué)習(xí)，運(yùn)動。一樣的教室，一樣的'學(xué)習(xí)，一樣的運(yùn)動，唯一少了你和我。剛剛來的新學(xué)校，個個都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉(zhuǎn)過來安慰我，讓我安心，總會有再見第一天的。最讓我感動是大家都想讓我不要忘記他們，他們會想念我的，希望一定回去看他們。
這是我身邊溫暖人心的同學(xué)，雖已離別，但還掛念著我。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇14
溫暖是什么？是母親可口的飯菜，老師鼓勵的目光，更是和同學(xué)們在一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那年我剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校的環(huán)境并不是很了解，剛進(jìn)入學(xué)校的我孤苦無依，總覺得自己被丟進(jìn)了萬丈深淵。但是我每當(dāng)看到我的同學(xué)們燦爛的笑容，就猶如看到了曙光，心里也有了依靠。
有人說，志同道合的朋友，更能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮和時間的考驗(yàn)。這句話仿佛是為我們學(xué)生量身定做的。那一天吃完晚飯，有些想家了，于是我大口吃完，一點(diǎn)兒不剩之后，便回到教室了。教室內(nèi)空無一人，此時我正想放聲大哭，但是我想起了我來這里的目的：學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志，我便拿出了教科書在那里學(xué)習(xí)，忽然我看見一家人坐在桌子旁邊說說笑笑......這樣想著想著鼻子變酸了一下。
此時，一個同學(xué)的笑聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。“哈哈，哥們兒，挺有心呀！”我有些不好意思，略帶微笑地說：“你好。”那位同學(xué)也聽出來了，他也不問，和我一樣坐回了自己的`位置，時不時看我一眼。
過了一會兒，我終于忍不住了，便小聲哭了起來，那同學(xué)見了，便把我叫了出去，帶我來到操場，他對我說：“怎么，想家啦？沒事兒，頂多不就這幾天嘛，過了就回家了。”他認(rèn)真開導(dǎo)我，使我重新認(rèn)識了自己。他又說：“我也剛來，對這人生地不熟的，也挺孤獨(dú)，但是我來這不是哭的，而是鍛煉自己的。”在這之后，我們成了形影不離，無話不談的好朋友，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)玩耍。
我相信，如果沒有這位同學(xué)，我肯定不會這么優(yōu)秀。同學(xué)讓我認(rèn)識到了自己的價值，多了一份對自己的欣賞，讓我變得更加獨(dú)立自主自信。
在這里我想說：“謝謝你，我的同學(xué)；謝謝你，我的朋友。”
同學(xué)給予的溫暖作文 篇15
在我的生活中，有很多溫暖事情，同學(xué)給我的關(guān)愛，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們?nèi)嗯e行一場1500米的跑步比賽，每10個人一組一起跑。程老師一發(fā)號令，我們10個人就飛快地跑了出去。開始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時，我開始感覺累了，漸漸地慢了下來。跑道旁邊有許多小坑，踩進(jìn)去會摔跤。我氣喘吁吁地跑著，一不留神，還是踩到了小坑，只聽“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來繼續(xù)跑，但我的腳上傳來一陣陣刺痛，于是我腳一軟又坐到了地上，起不來了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來了。眼睜睜看著其他同學(xué)一個個從我身邊跑過，我心里很著急。正當(dāng)我感到無助的時候，有一個人停了下來，走到我面前，伸手來拉我起來，我抬起頭，原來是吳芷涵。她把我扶了起來，并關(guān)切地問道：“摔痛了嗎？有沒有受傷？”我說：“膝蓋上皮有點(diǎn)破了，有點(diǎn)痛”。“再堅持一下，很快就到終點(diǎn)了。”于是在吳芷涵的鼓勵和幫助下，我重新站了起來，她帶著我一起跑到了終點(diǎn)。
跑完全程，我對她說：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最后。”她說“不用謝，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互幫互助。這次跑最后不要緊，幫助同學(xué)更重要。”聽了她的.話，一股暖流從我心底涌了上來。
這件事，讓我真正體會到了“友誼第一，比賽第二”這句話的內(nèi)涵，也感受到了同學(xué)間的關(guān)愛帶給我的溫暖。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇16
星期二的下午，媽媽要晚一點(diǎn)來接我，我便到學(xué)校圖書角去看書。回家以后，我才發(fā)現(xiàn)水杯忘在了圖書角。媽媽說要為自己做的事負(fù)責(zé)。于是，我折了回去。
我回到了學(xué)校，先去了圖書角，結(jié)果沒有找到，便在心里安慰自己：也許有人看見幫我放到了教室里。我跑到了教室，還是沒有。這下，我可慌了，心里像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師說丟失的東西一般放在學(xué)生中心，懷著這最后一絲希望，我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學(xué)生中心的'影子。這下，我徹底失望了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里想：杯子沒了是小事，可重要的是還要挨媽媽批評，我該怎么辦呀？
回家的路上，我已經(jīng)想好了，明天我先去班級找，問問王可檸看見沒有，再沒有就只好硬著頭皮去找學(xué)生中心了這時，王可檸來電話了。她告訴我，羅睿翔幫我把杯子放起來了，我心里的大石頭終于落地了。一想到這事，我就會覺得十分溫暖。
通過這件小事，我看到了同學(xué)之間的友誼。所以，讓人覺得溫暖的事也許在你眼中只有芝麻大小，但對別人很重要。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇17
生命因?yàn)橛袗鄱兊蒙拾邤蹋瑦蹮o處不在，那愛到底是什么呢？我的一次親身經(jīng)歷，讓我充分體會到了學(xué)校老師和同學(xué)們對我無私的關(guān)愛。
去年12月的一天下午，我在上完體育課時摔了一跤，我一開始以為沒什么關(guān)系，但是非常痛。后來到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說是扭傷，要上石膏，建議兩個月內(nèi)不能劇烈運(yùn)動。我心里想：這可怎么辦呢？腳受傷了，活動不方便了，正常的生活肯定會受到影響。
第二天上學(xué)，我坐著媽媽為我買來的.輪椅來到了學(xué)校，正在早讀的同學(xué)們看到我坐著輪椅來到了教室，心里感到十分好奇，都紛紛地跑了過來，問我怎么了，看見同學(xué)們這么關(guān)心我，我非常感動。從那以后，我就每天享受著老師和同學(xué)們給我的關(guān)愛。
我們教室在二樓，有一天我爸爸把我推上了樓，這時我們班的楊睿麒看到我進(jìn)了教室，但沒拿書包，楊睿麒一下子就知道我的書包在樓下，就站了起來，跑到了樓下抬起了我又大又重的書包，并幫我抬到教室。坐在我前面的萬方幫我把椅子拉了出來，讓我坐下。
在上課時，我做完了作業(yè)，同學(xué)們會幫我上交作業(yè)；課間，沈昊宇等同學(xué)跑過來，會時不時地問我需不需要幫助；上洗手間時，張兆敏，郝勁，寧天樂等同學(xué)都搶著要扶我去；吃午飯時，錢奕霖、陳婧、余君寶等同學(xué)每天都幫我拿飯；體育課運(yùn)動時老師專門安排一個同學(xué)會陪著我，上音樂課時也有同學(xué)陪我，在一次義賣活動中，有些同學(xué)們把買來的東西送給了我，我格外感激。
就這樣，我在這種被愛包圍的環(huán)境里度過了二個多月，為了表達(dá)我對同學(xué)們的感激之情，在一次公民課上，我給全班同學(xué)發(fā)了一個小禮物。這時，我在心里默默地想：這些日子里，你們對我的關(guān)心和愛護(hù)我是不會忘記的，我以后也要象你們一樣去幫助別人，一起讓愛無處不在！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇18
人間處處有真情，真情時時暖人心。正如柯爾律治所說：“友誼是可以庇蔭的大樹”，我覺得友誼有時候也是開啟智慧大門的'鑰匙。
今天，我遇到了一道很難解的聰明題。時間一分一秒地過去了，我左思右想，提筆疾書，列了好多算式，怎么也想不出來，有時候覺得接近正確答案了，但又發(fā)現(xiàn)錯了。“這要想到什么時候啊！”我抓耳撓腮地說道，“這道題要怎么做啊！誰來幫我渡過難關(guān)呢？”……一連串問題浮現(xiàn)在我的腦海，讓我束手無策。
這時，從我身后傳來了急促的腳步聲--錢思羿來了！他看著我愁眉苦臉，就問：“咖鑿，你怎么了？”他又看見我正在做聰明題，又問：“是不是這道聰明題不會？”“嗯，我能幫我嗎？”我邊指著那道聰明題邊說：“當(dāng)然可以。”錢思羿爽快地答應(yīng)了。“耶！”我心里暗喜。我們兄弟倆絞盡腦汁，終于把聰明題解開了，度過了“難關(guān)”，原來是要先求出速度差再計算的啊，哈哈，真是兄弟同心，其力斷金啊！
錢思羿，謝謝你幫我解開了聰明題，以后你有困難我也一定會盡力幫助你的，我們以后要互相幫助，共同進(jìn)步！
同學(xué)給予的溫暖作文 篇19
不知不覺中，在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的時光。在校園里經(jīng)過許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。
一天下午，我們在教室里玩，打打鬧鬧的'，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過天空。正在瘋玩的我們以為出了什么大事，急忙從四周奔了過來，來看情況，我到達(dá)時，已經(jīng)有一大群人圍在一起，我也湊上去看。原來，小程她在拿物品時，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子里緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著。小黃拿著餐巾紙來擦了，大家見了，也各拿著餐巾紙來擦。我也不例外，可是過了一會兒，那個可憐的餐巾都快用完了，也沒有擦干凈，還剩下一大半還是墨水。“快去拿拖把來。”不知誰喊，小黃急忙拿來拖把來拖，還不如不拖好，現(xiàn)在是越拖越多，越拖越臟。小黃不停地?fù)Q水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁。“我來，”體育委員小馮一把搶過拖把說，“你累了，先去休息吧，剩下的我來。”于是，她起勁地干了起來。我們見狀，也用餐巾紙來擦，七點(diǎn)半要到了，快要看課外書了！時間越來越緊迫，在同學(xué)的堅持不懈下，我們終于在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦干凈了，我們個個滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺得這一笑很溫暖。
同學(xué)們這種堅持不懈的，團(tuán)結(jié)友愛精神，讓我難以忘懷。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇20
溫暖是一團(tuán)火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花，能帶給你美的享受。或許，一些人永遠(yuǎn)只能面對寒冷的嚴(yán)冬，但是他們心中卻有著溫暖，因?yàn)闇嘏褪悄敲春唵巍?/p>
當(dāng)然我也曾感受過，有過溫暖。記得那天我興高采烈地去了學(xué)校，心里時不時地想起一個精美的黃色小瓷杯正躺在我的書包里。到了學(xué)校我迫不及待地拿出了它，“哇，真好看。”我心里由衷地贊嘆道，別人驚奇羨慕的眼神也似乎不經(jīng)意地流露出來，心里別提多舒坦了。杯子上的動物栩栩如生，仿佛活過來了，我愈發(fā)愛不釋手。我小心翼翼地把它放在桌腳處，生怕這個“小生命”不見了蹤影。
這時一個消瘦的身影飛也似的從我旁邊沖過，桌子一陣顫抖，杯子搖啊搖，“嗖”得一下墜落下去。“嘩啦”一聲脆響，我的心也仿佛玻璃似的碎了，同時碎的還有我的杯子。那個消瘦的身影也隨著這個響聲停下了腳步，我沖到喉嚨邊的怒火被那張熟悉的臉龐生生遏制住了，這不是我們的班長嗎？“沒事吧。”他有些擔(dān)憂地看著我，又露出不好意思的'神情，“這個杯子………‘我……”我感到眼角邊有些濕潤。他見我如此，彎下了腰，一片片拾了起來，也不顧手上的刺痛和其他人異樣的眼神深深地向我鞠了一躬：“對不起！”我不著痕跡地擦掉了眼淚，也不能發(fā)泄怒火，畢竟他是我們的班長呀，況且他還道了歉，可是我心中總像是有一塊大石壓得喘不過氣。“沒關(guān)系。”我有些失落地回答。
到了第二天，我一如既往的去了學(xué)校只是沒有了杯子的陪伴，心里空蕩蕩的。這時一個消瘦的身影擋住了我，仔細(xì)一看是班長。我還沒開口，一個沉甸甸的東西就被塞到了我懷里，“咦？”我輕輕感嘆了下，隨即高興得手舞足蹈，雙眼也更加有神起來。這時我才注意到班長眼睛旁有些浮腫，顯然是昨晚沒睡好，又看見他手上的創(chuàng)可貼，我心里立刻就明白了事情的經(jīng)過，心中感到了濃濃的暖意。我發(fā)自內(nèi)心地對他說：“謝謝！”他只是憨憨地笑了笑：“其實(shí)這也是我的錯。”“不用自責(zé)了，因?yàn)槟闶俏业陌嚅L呀！”我心中的溫暖更濃了。
原來溫暖就是朋友間互相理解呀！我望著手中有著許多細(xì)密裂痕的杯子，似乎感到那濃濃的溫暖正從裂痕中溢了出來，心中不由得感嘆，溫暖就是那么簡單。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇21
我本以為班里同學(xué)都是“冷血動物”，但那一次，我發(fā)現(xiàn)了一個與眾不同的人。
那天我和往常一樣在學(xué)校里和同學(xué)們一起跳“八字”。我是預(yù)備隊(duì)員，動作都不太協(xié)調(diào)，不是跳早了，就是跳遲了。隊(duì)員們對我早有怨言，經(jīng)常在我面前指桑罵槐。但因?yàn)槔蠋煵煌鈸Q人，所以她們也沒辦法。
但那天老師偏偏過來看，隊(duì)長就叫兩個甩繩的同學(xué)在我跳進(jìn)去后甩快點(diǎn)，“啪”的一聲，繩子甩在我眼睛上了，我哭了，跑回了教室。留住教室里的那幾個同學(xué)不僅不安慰我，還站在我面前說：“哎呀，千金小姐被繩子抽了呀，哎呀呀……”同學(xué)們不停地諷刺我，我捂起耳朵想讓自己安靜一下，但是，我怎么樣也安靜不下來，同學(xué)們的話一直在我的腦子里徘徊。
就在這個時候，泓瑩來了，她什么也沒說，只是將一張紙塞到我的抽屜里，我抬起紅紅的眼睛茫然望著她，但是，她卻頭也不回地走了。我把那張紙拿出來看，那上面寫有一行字：不要哭了，你越哭她們越高興，把心放寬一些讓她們說去吧！的確，那些個人就是想看鬧劇，我一哭不就合了她們的“心愿”嗎？
于是，我擦干了眼淚，往外走去，我發(fā)現(xiàn)她并沒有走遠(yuǎn)，而只是靠在外面的墻上而已。見我自如地走出來，她笑了一下說：“很好，就這樣！”聽到這句話時，我心里突然感到有一種似乎很特別的`溫暖，但又有一絲悔意。以前，我總是對泓瑩愛理不理，總是把她當(dāng)空氣，有時候還會對她惡作劇。但是我卻沒想到她是唯一一個在我傷心時安慰我的人。
回到家，我想起下午的事，就會特別開心，我覺得自己好像交到了一個知心朋友。那個時候，我才真正理解老媽的話：能在困境里幫助你，安慰你，給你溫暖的人才能叫做真正的朋友。
暖是冬天里的陽光，溫暖我的心房；暖是迷茫時的指南針，讓我找到方向；暖是黑夜中的燈塔，給了我明亮的希望。
記得有一次，老師發(fā)作文本，我心里猶如小兔子在“咚咚”蹦跳，緊張極了，生怕寫作不過關(guān)。當(dāng)我打開作文本，看著老師的評語和那三個“不過關(guān)”的紅字時，我的心好像被電擊了一下，難受無比。我低下頭，淚水在眼眶里打滾，靜靜落下。
這時，老師緩緩走來，拍了下我的肩膀，溫和地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母，這次沒寫好，下次努努力，相信你就一定可以寫好作文的。”聽到老師的鼓勵，我的心里暖暖的，宛如陽光灑到了心田。
溫暖，來自由衷的安慰和鼓勵，溫暖，來自慈愛的攙扶和關(guān)懷。
還記得一次課間，我和好朋友一起去操場上玩。跑步的時候，我絆住了一塊石頭，腿摔流血了，我痛得吸了口冷氣，站都站不起來。遠(yuǎn)處的老師看到了，快速地跑過來，心疼地扶我起來，并趕緊帶我到醫(yī)務(wù)室，用紅藥水給我抹傷口。我皺著眉頭，忍著疼痛，心里像壓了塊大石頭。老師摸了摸我的頭，親切地說：“沒事兒，再忍一下就好了，一會兒就不疼了。”聽到老師的安慰，我感覺不那么疼了，心里充盈著絲絲的溫暖。
別人給我溫暖，我也要將溫暖傳遞給他人。一次上補(bǔ)習(xí)班時，由于電梯超載無法運(yùn)行，為了不耽誤他人，我主動下了電梯，讓大家先走。電梯里有人對我說了聲謝謝，啊，我的心里瞬間就暖洋洋的，心情格外亮麗！
其實(shí)，生活中的溫暖瞬間，無處不在，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多溫馨和美好。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇22
有時朋友想一攤被子，在你寒冷的時候給你溫暖；有時朋友像一盞燈，在黑暗的時候給你明亮；有時朋友像航標(biāo)燈，我是輪船，在我迷失方向的時候，是他讓我找到了方向。
我的朋友他有一雙小眼睛，一對VOA英語網(wǎng)，他個子雖矮，但他的學(xué)習(xí)可不差，數(shù)學(xué)更是不用說，不是第一就是第二！我們是非常好的朋友，可以說是知心好友。我們住在同一棟樓，每個周末我們都形影不離，做作業(yè)在一起，玩在一起，看電視也在一起。可是美好的日子也到頭了，我的朋友他去三中讀書了，我們差不多要隔好幾個星期才能見面。
有一次，我的朋友回來了，我們兩家人，不對，應(yīng)該是三家人一起去爬山，我們在車上聊起學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事情，聊著聊著，我們就到達(dá)地了。我們很快就爬到這山上的寺廟了，媽媽們在寺廟里面做飯。可是我和我的朋友還覺得不夠，我們決定爬上山頂，山頂上有一塊“出米石”，傳說古時候有一些窮人向這塊石頭祭拜時，這塊石頭就會噴出一些米來。于是我們開始向山頂?shù)倪@塊石頭進(jìn)發(fā)了。不知是我們的運(yùn)氣不好還是大山派來的守衛(wèi)，就在我們走到水泥路時，路上突然蹦出了一條青蛇！我們的魂都被嚇跑了，不過我們?yōu)榱艘姷竭@塊石頭，還是壯著膽前進(jìn)了。
就在我們快到達(dá)山頂時，因?yàn)闆]有路，所以哪里就搭了一座橋。我的朋友他一下就過去了，可是我恐高不敢過。就在這時，我的朋友他伸出手說：“你抓住我的手，慢慢地走過來。”可是我還是不敢過，這是我的朋友又說：“只要你打開你心中的那一把鎖，就能突破所有的`障礙。”聽了他這句話我全身充滿了勇氣，我覺定試一下。于是他牽著我的手，我慢慢的從橋上走了過去。走過去后我十分的感動，我對他說：“我們能做最好的朋友嗎？”他說：“我們本來就是最好的朋友嘛！”就這樣我們一起手牽手走上了山頂。到了山頂，那塊巨大的“出米石”出現(xiàn)在我們的眼前，這時他說：“以這塊石頭為證，我們做最好的朋友。”我的心里更感動了，“好”，就這樣，山上的這塊石頭成了我們友誼的見證。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷，有朋友的歲月里天空不再飄雨，心不再潤濕，有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一個過客，但因?yàn)橹菥壠鹁墱缡股兊妹利惼饋怼＜词箾]有將來又有何關(guān)？至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過的歲月。
同學(xué)給予的溫暖作文 篇23
上了中專之后，離初中時的同學(xué)又遠(yuǎn)了許多，好多事情埋在心底不知該向誰訴說。對于現(xiàn)在的同學(xué)，偶爾只是打一下招呼，沒有太多的話可說，能勉強(qiáng)說幾句的只有那兩、三個人吧。或許是因?yàn)槲覀冎g的溝通太少了吧，沒有一個互相都很了解的！唉~好懷念初中時的朋友，有朋友在身邊的感覺真好！
糟糕！還要去學(xué)校集合呢！已經(jīng)跟現(xiàn)在班里的一個同學(xué)約好了，我到她宿舍找她的。三步并作兩步，跨向二樓。到了她的宿舍才知道不集合了，有種被放鴿子的感覺。唉，算了，回家也會很無聊的，就在她宿舍呆會在走吧！
坐在靠窗子的這一側(cè)，風(fēng)吹進(jìn)來，很冷，身子不由得抖了一下。望著窗外發(fā)著呆，鬼知道那時腦子被什么東西控制了，只是發(fā)呆。最好最親密的朋友不在身邊，還在乎什么呢？不知不覺的`天有些暗了，呵！過得可真快，同學(xué)還在忙活自己的事情，很少和我說話。能有幾個可以是知心的呢？淡淡的一句：“走了。”同學(xué)停下了手中的活，抬起頭說道：“路上慢點(diǎn)，就你那車：除了鏈不松，其他哪都松！車多，慢點(diǎn)！”我隨口道：“無所謂，誰在乎？”同學(xué)立刻反駁道：“你的家人在乎，咱當(dāng)朋友的也在乎！”我回頭，愣了一下，嘴角不由得彎了一下：“好的，知道了！”
下樓時，嘴里不住的念叨：朋友。難道朋友就在身邊？難道溫暖時刻都在？只是自己沒發(fā)現(xiàn)？恩？連怎么熱呼呼的？一摸，竟然是淚……
同學(xué)給予的溫暖作文 篇24
魚說：“朋友，你感受不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f：“朋友，我感受得到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！敝挥姓嫘呐笥眩艜眯母惺鼙舜恕?/p>
有時我會好奇，怎么會有這樣和我性格相似的人。也許我們都屬馬，都是一個星座吧。就是這樣的我們，互相溫暖，創(chuàng)造妙不可言的默契。
你是我形影不離的昵友，從小我們便一起上學(xué)，路上打打鬧鬧，一起寫作業(yè)，互相亂涂亂畫；一起玩耍，攜手仰天長笑，記得有一次，我們一起玩，突然一塊石頭砸到了我，原來是其他潑皮們故意的。你便上去與他們爭執(zhí)，他們竟動了手……之后看你胳膊上青一塊紫一塊的，我嚇得抽泣起來，你卻笑著對我說：“沒事，你別哭了，只要你沒事就行。”聽你說完，我更是哭出了聲。真慶幸有你這樣一個知己！
你是我情同手足的摯友，但我倆也有學(xué)習(xí)上的競爭。可氣的是每次你的`成績都比我好，有時甚至甩我一大截。為此，傲氣的我放下架子向你請教。一次講數(shù)學(xué)題，你費(fèi)了好長時間一點(diǎn)一點(diǎn)給我分析，講解，但我還是不會。“笨死了，這還不會。”“不會又怎么了，大不了不做了。”說完便把書丟到了一邊轉(zhuǎn)身離去。你慌了，連忙跑上去向我道歉，然后又給我講了一遍。其實(shí)我心里很自責(zé)，明明是我蠻橫無理，道歉的卻是你。看著你那著急又認(rèn)真的臉，不禁感謝你，感謝上天讓我有你這樣寬容的摯友。
你是我直言相勸的諍友，你監(jiān)督我上課不準(zhǔn)開小差，不許吃垃圾食品，不許抄別人的作業(yè)，生病時多喝些開水。我已經(jīng)習(xí)慣了你每天跟我老媽一樣嘮叨，然后傻乎乎的對我說：“嘿嘿，不用謝”，其實(shí)沒心沒肺的我挺感謝你這樣的摯友。
謝謝你，因?yàn)橛心悖覜]有迷茫，少走很多彎路；因?yàn)橛心悖庞形仪啻旱寞偪衽c心的開放；因?yàn)橛心悖业臍q月才有溫暖，絢麗。
此生，擁有一個昵友，一個摯友，一個諍友，足矣。
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