我的同學小學作文400字

時間：2021-05-04 12:12:27 同學我要投稿

我的同學小學作文400字錦集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同學小學作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學小學作文400字錦集10篇

我的同學小學作文400字篇1

　　要說我最敬佩的一個人是誰？那就是我們班的語文班長——同學。

　　擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了，其實她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河東獅”呀。

　　記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。”說罷揚長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。

　　我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數學課，數學老師正在把他那本《小學生數學難題大全》上的一題難題教給我們時，老師突然發現自己的思維錯了，就對同學們說：“這道題是有點難，可大家一定要認真思考，不能半途而廢。”說完，老師馬上就進入了苦思當中。我們也想呀想呀，可怎么也算不出來。過了一段時間，XXX突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了XXX的身上，原來她已經算出這道難題了。她快速地把答案說了一遍，同學們聽了都恍然大悟，都連連夸獎她聰明。

　　我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂于助人的精神。有一次，我在跑步的時侯不小心摔了一跤，腿上頓時鮮血直流，她見了馬上把我扶到衛生室，認校醫給我做了包扎，然后她又把我送會了教室，我真感動。

　　難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學XXX就是這樣一個調皮可愛的小男孩。

我的同學小學作文400字篇2

　　我們班里有一位同學，她叫張茗銘。她雖然個子不高，但是特別厲害，做事雷厲風行，非常講原則，而且她還愛“管閑事”，所以同學們給她取了一個外號，叫“小辣椒”。

　　記得有一次，我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉，這時，“管閑事”大王“小辣椒”走過來說：“這是誰的中性筆？怎么壞了？誰弄壞的？還不趕快撿起來賠給人家。要不然的話，我就告訴謝老師去。”我一聽到這話，嚇得趕緊對“小辣椒”說：“是我，我賠，賠給她還不行嗎？你千萬別告訴謝老師。”“小辣椒”瞪了我一眼說：“這還差不多。剛剛不但不主動說賠給別人，連對不起都沒有說一聲。我們每個人做錯了事都要積極面對并改正，更要勇于承擔自己的責任。”她的話音剛落，周圍立刻響起了一些掌聲，我也慚愧地低下了頭。

　　還有一次，輪到我們這組值日了。“小辣椒”是衛生部長，她給各個組員分配了任務，然后大家就開始打掃了起來。不一會兒，大家都說自己的任務完成了。這時候“小辣椒”張茗銘走過來，一手叉腰，一手指著地面說：“這行是誰打掃的？還有小紙片和鉛筆屑呢！這行的桌子是誰擺放的？一點都不整齊！”唉，誰跟她值日真的是一點都不能馬虎。大家只好又干了起來。

　　你看，這就是我們班的“小辣椒”，她整天有管不完的“閑事”，也有說不完的話。但是我們班有她管著，還真少犯了不少的錯誤。班里的同學雖然表面怕她，可心里卻非常的喜歡她。她可為我們五年級十五班掙了不少的操行分喔。看來我們班還真不能少了她這個“小辣椒”哇！

我的同學小學作文400字篇3

　　有這么一個同學，不僅她魅力四射，學習非常專心致志。于是，我深深地喜歡上她了。

　　他有一個像三角形圓的腦袋，細長的眉毛下面長著一對圓溜溜的眼睛她那高高的鼻梁下邊是一塊小巧的嘴巴。但是我們班的男生都叫她：要整你和母老虎，要整你是因為男生都把姚珍妮中的姚改為要，珍改為整，妮改為你，所以就是要整你。母老虎就是她生起氣來兇巴巴的。

　　姚珍妮她每一科目都是優秀，人又非常地美麗，我跟著她一定有大好收獲得。姚珍妮就像美麗的.白雪公主，而我就是那英俊瀟灑的白馬王子。

　　我記得有一次，我在上QQ的時候，一不小心發了四個字，那就是：我喜歡你。可他有許許多多的含意，有：我喜歡你的學習，我喜歡你的微笑。我猜想我星期一肯定會完蛋的，晚上睡覺的時候肯定會害怕的，我希望姚珍妮別上QQ，這樣他就不會發現了。

　　到了晚上睡覺的時候，我的心撲通撲通地跳，怕明天姚珍妮會對老師說嗎？真是猜不透，只好等到明天才可以揭開答案。

　　到了星期一，姚珍妮就馬上跟王老師說了，我肯定姚珍妮昨天有上QQ，要不然她肯定不知道我發了那幾個字的。過了一會，王老師叫我去辦公室，到了辦公室，我的心撲通撲通地跳，到了王老師的面前，王老師問我：“你上QQ的時候對姚珍妮說了什么？”我小聲地說：“我喜歡你。”王老師說：“小孩子不要談什么戀愛，小孩子要好好地讀書，你馬上去跟姚珍妮說對不起。”

　　到了姚珍妮的面前，我就大聲地對姚珍妮說了一聲：“對不起。”不知道她原諒我了沒？真是猜不透。

我的同學小學作文400字篇4

　　在一堂課上，我認識了一個新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發生了一件有趣的事，聽我來說說吧：

　　一天，英語考試成績發下來了，老師對著全班同學說：“高翔飛，全班第一，九十九分，”頓時，教室里沸騰了，掌聲已經沖破屋頂了，高翔飛恭恭敬敬地走上臺來，到了講臺上，他一邊一蹦三尺高，一邊喊著：“萬歲。”他拿到卷子以后，大搖大擺地走到座位上，把椅子往后靠，像一個國王一樣坐下去了，他得意洋洋、漫不經心地翻開卷子，看了看前面，又看了看后面，突然，一個刺眼的叉叉在他的眼前，“天啊，老師少扣了分數，天啊，這么背的事情怎么偏偏發生在我身上”，高云飛內心像打翻了五味瓶……

　　他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個誠實的孩子，可是，可是，這來之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因為這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿臉漲得通紅，像一個紅蘋果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話，那后果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經過一番糾結，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎了他，他臉紅了。

　　人非圣賢，人無完人，每個人都會犯錯，錯了就要勇敢面對，只有這樣人才能夠一直進步，才能夠越來越優秀……

我的同學小學作文400字篇5

　　小明是我的一個同學，他的腦袋大，耳朵也長，同學經常叫他：“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的，透著友善的目光，尤其是在他幫助人時，那雙眼睛就更顯得親切了！

　　說起助人為樂的好品質，他可是班里數一數二的。一次做練習題時，老師讓我們寫十道，一向數學成績不錯的我，這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料，也出乎同學的意料。（）老師決定放學后把我留在學校里，雖然經過我的再三請求：“這道題是因為太簡單了，所以我才馬虎寫錯的……”沒想到這句話是火上澆油，“好，那么我再給你出十道難題！”老師嚴厲地說。

　　放學后我被獨自留在教室里寫那十道難題，這十道題本來也還好，努力想想也是可以做出來的，可現在我已經神志不清了。

　　就在這時，“救兵”小明來了。只見他用力推開了門，親切地說：“做出來了嗎？”我一邊嗚咽一邊說：“沒……沒有。”他好像明白了我因為神志不清才不會做，故意不嘲笑我：“沒事！我來教你吧！”我有點懷疑他，但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我，他真像一位負責的老師呀！他一題一題地給我細細地講。我也破涕為笑，認真的聽他講，最后我終于答完了題，我倆歡快地走在回家的路上。

　　這就是我的朋友小明，他可真是一個助人為樂的人呀！

我的同學小學作文400字篇6

　　同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。

　　有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿!”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

　　時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

我的同學小學作文400字篇7

　　她是我的英語課外班同學，成績平平，長相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁，扎著一個很粗的麻花辮。而我，一直在班里位居前三，平時跟她沒有接觸。

　　她三番五次地被叫家長，老師在家長面前說，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低著頭，不敢與老師對視。她也從不發言，當老師提問叫到她時，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來，雙手拽緊衣角，兩眼一動不動地盯著課本，聲音很小，并且總是答錯。

　　那天放學，教室的白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調皮男生的信筆涂鴉。大家都走后，她去講臺桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來。

　　“還沒走？”我臨出門跟她打了個招呼。

　　她被我嚇了一跳（大概是以為沒人了），猛地回過頭來，停頓了一下，輕輕點了點頭。

　　我走出門外，止步，回過頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那只手滑過的地方，留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速，不一會兒，整個白板就白得發亮了，跟新的一樣了。

　　回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進書包，隨手關了燈，走出門。看到我站在門口，她愣了一下，我沖她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。

　　望著她遠的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣干凈、純潔。

我的同學小學作文400字篇8

　　咦？誰是我的好同學呢？那她一定是吳梓境了。吳梓境--大家一聽這個名字，一定會覺得她是一個文靜的小女孩吧！不錯，我現在就來給大家介紹一下她吧！

　　吳梓境既是我的好同學，也是我的好朋友。她十分文靜，長得也很乖，圓圓的腦袋，一雙眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面，一個櫻桃小嘴，總是紅潤潤的，她笑起來臉上會露出兩個酒窩，很甜的樣子。最近我們學校要搞一次運球接力比賽，每班男生選20人女生也選20人，所以上體育課時，老師都要求我們先練習，然后再選人。那天譚老師和陳老師不約而同來到操場上選人，我們認真的一排一排進行練習，最后當我聽到吳梓境被淘汰的聲音時，我心里覺得十分可惜，心想其實吳梓境拍得很好，就是速度有點慢了，她再多練習一下，一定會成功的。可老師就這樣快速決定把她淘汰了，我們幾個好朋友幾乎都很失望，不過吳梓境不僅不灰心，還安慰我們說：“我雖然被淘汰了，但我可以在啦啦隊里為全班加油啊！”

　　吳梓境不僅外貌、性格給我留下深刻的印象，而且她的一些好品質也深深地感染著我。她很懂禮貌，不僅尊敬老師，還從不對同學說粗話，對老師吩咐了的事情，她總是做得又快又好。她在音樂方面也很有天賦，她的古箏彈得很好，還在學校表演過呢！她的課余時間安排得滿滿的。星期一練合唱，星期四還要練豎笛，這足以說明她對音樂的喜愛。就連上體育課我們分組練運球時，當我一對她說：“我和你。”她必然會說：“心連心。”因為她心里還想著音樂的譜子呢！

　　我希望吳梓境永遠是我的好同學。

我的同學小學作文400字篇9

　　回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發，那發型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧，…哈哈，對了，她就是假小子——易萬琴。

　　易萬琴她積極向上，樂于助人，誠實善良。

　　記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。”

　　我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友！”

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！

我的同學小學作文400字篇10

　　我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

　　趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。

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