瞧！我的同學作文（通用22篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的瞧！我的同學作文（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　瞧！我的同學作文 1

　　我們班就如一個大家庭，里面的“成員”各有各的風采，如果說他們特點的話，那恐怕一言難盡！

　　首先我要介紹的這位可是個大人物：黃子璇。提起黃子璇，那大家都會豎起大拇指夸她。她為人和藹可親，和同學玩耍時總是笑瞇瞇的。因此，忠實她的“粉絲”也不少，我也不例外。她很愛看書。記得一次她過生日，我們都去祝賀。我們來到她家的時候，她一臉笑意地迎接我們。進入她的時候，她的書柜里放滿了書：有小說類、科普類、童話類……我不禁被她這種愛看書的精神震撼了。心想：怪不得黃子璇學習好、作文好。原來都緣于愛看書。以后我可得多向她請教請教了！

　　下一個登場的是畫畫天才：吳云天。你們一聽可能都會說：班里不是有許多畫畫高手，為什么偏偏是吳云天呢？那我就告訴你，她畫畫可是用左手畫的。她的左手仿佛是一支“神手”，畫出來的畫比右手還要逼真。所以，在每次的手抄報中，她畫的畫總會脫穎而出，并且每次班級的手抄報封面都是她親自出馬，所以嘛，“畫畫天才”對于她來說是當之無愧的。

　　介紹了這么多女生，男生該有意見了。那就說說我們班的“男大才子”商彪。商彪雖是男生，但寫的.字卻非常漂亮。這可是我們班男生寫的最棒的。他不光字寫的好看，還有一肚子墨水呢。你別看他平時沉默不語，那可是坐在自己的座位上專心構思他的作品——詩呢!他寫的詩讓人讀了都會感覺有深意。瞧！他真不愧是一位“才子”吧！“沉默是金”對于他來說是最好不過了。

　　在我們的大家庭中，有許許多多個性鮮明的人物：有小書蟲黃麗潼、有樂于助人的王玉潔……如果有一天那位“成員”沒到校，我們的心里就會有種空落落的感覺，所以每個成員都會給我們大家庭中帶來歡聲笑語，我們呢，生活在這個大家庭中，永遠都會和睦相處！

　　瞧！我的同學作文 2

　　我的同學有一雙明亮的眼睛，一個高挺的鼻子，眉毛濃濃的，一張能說會道的小嘴。她愛梳一個馬尾辮，特別可愛，也很喜歡穿漂亮的連衣裙。

　　她是我們班有名的.“小書迷”。她的書有很多很多，就連午休時她也會拿著一本書津津有味的看著。

　　她很聰明，在班上的成績總是名列前茅。她還知道很多的課外知識，總是在語文課上“大顯身手”。她的數學也很好，真是人見人愛。

　　助人為樂的她總是幫助別人。同學的筆不見了，她會毫不猶豫的把自己的借給別人，橡皮不見了，也借。哇！難道她是開文具店的嗎？嘻嘻。

　　她喜歡嘗試新事物，吃過晚飯我總是在教室里玩，她卻拉著我到操場上新建的體育設施那里。我沒有玩過，一上去就掉下來兩次，太嚇人了！可她卻玩的不亦樂乎。

　　她也有缺點。以前，我把她看成一個“完美無缺”的人。結果有一次，因為和同學爭著和另一個人一起走，她們吵了起來。別的同學說了她的不對，這下，她生氣了！見她們不理她了，她氣的“啊”的一聲尖叫，像獅子怒吼一樣，嚇的我和同學“三十六計，走為上計”，趕緊溜之大吉了。后來看到別的同學一臉傲氣，而她卻眼睛紅紅的。哎，那一刻，我真同情和心疼她。

　　她就是我的同學——鄭藝湉，她有許多值得我學習的地方，我很喜歡她。

　　瞧！我的同學作文 3

　　她是同學們的開心果，她是老師的小助手，她是學校的大隊長......她就是我的摯友—王錫濤。她有著一頭烏黑發亮的秀發，通常扎成馬尾辮，柳葉眉下有著一雙機靈的大眼睛，草莓鼻和大嗓門成了她的'標志性形象。她是個正直而富有愛心的人。

　　一天中午，老師布置了作業就走了，教室里亂哄哄的，我呢，只顧著做作業，我可是個名副其實的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學。我想：我和她可好比手足啊，她會不給我抄作業嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這么急，便關心我說：“怎么了，是不是有什么急事啊？”我說：“沒什么事，把你的作業給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什么，抄作業？”我若無其事的說：“對啊，有什么大驚小怪的？”她生氣了:“你身為堂堂一班之長，怎么可以帶頭抄作業呢?”我被她說得心服口服了。她不僅是個以身作則的人，還是個富有愛心的人呢！

　　有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆里。在路上，我問她為什么要這樣做？她說：“我們應該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”現在，我已經上六年級了，但她卻不和我一個班，但我永遠會學習她那種精神的！

　　瞧！我的同學作文 4

　　嚴格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個小組長。可為什么同學們都稱她為嚴格蘇呢？讓我用我的親身經歷來向你解說吧！

　　那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業哪里沒做好似的。

　　只見，那嚴格蘇翻開一本預習本，之前還無神的眼睛，現在突然變得聚精會神的盯著作業本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業本的'一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。嚴格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業的？”嚴格蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補了起來。嚴格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業本。可奇怪的是，當她看著一本作業本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的說著：“不錯！不錯!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業做得不錯，繼續加油！”

　　嚴格蘇對不認真的同學進行批評，對認真的同學給予鼓勵。就是這樣嚴格的方法，使那些不認真的同學改正錯誤，使認真的同學繼續努力。

　　你說說，這嚴格蘇是不是一個奇人？

　　瞧！我的同學作文 5

　　俗話說的好：三百六十行，行行出狀元。雖說我們班沒有那么多人，只有區區三十一人，但是我們班卻是高手如云。接下來，我便為你介紹介紹。

　　辯論之最與奧數王子——陳嘉翔。你可別被他那漫不經心，大大咧咧的表面現象迷惑了。別看他考試這錯那錯的，其實，這只是表面現象。一到奧數比賽，他可是比誰都細心。再說到辯論，他那張嘴厲害到了人神共憤的程度。能顛倒是非，黑白顛倒。每一年，學校都要組織辯論比賽（年級制）。老師要先從班里選拔人才。便讓男女生辯論，男生反方，女生正方。好吧！那一場場比賽，女生完敗。因為男生有辯論大王陳嘉翔，女生輸了比賽是必然的。雖然不愿承認，卻又不得不承認。當陳咖（私下我們這么叫他）一發言時，我們就再也沒有翻牌的機會了，他總是據理力爭，慷慨陳詞，把我們女生說得節節后退，整個女生中竟然找不出一個人能與之抗衡。雖然不愿意卻又不得不佩服他的厲害。

　　心靈手巧之最——陳朝立。剛看到“心靈手巧”這四個字時，恐怕大家都以為這會是一個女生所得的之最。實際上，陳朝立卻是一個血氣方剛的男孩。大家肯定會認為這是一個娘娘腔吧？其實，他只是心細了些，可就是這細心卻令他做出了許多就連我們女生都做不出來的，精美的工藝品，手工品。

　　學習之最——郭一川。她是唯一一個能在奧數。奧英中與陳嘉翔抗衡的.一名娘子軍。

　　體育之最……

　　班上的之最很多，每一個人都是班上的之最。我們就像銀河中的星星，每一顆都閃閃發光。

　　瞧！我的同學作文 6

　　我有一個同學，名叫小良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數學，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把數學作業本發下來給我們。我一看，是“優”！高興極了。林老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是小。又是他！林老師把他的作業本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“小把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念她的'回答。他說了半天，我們覺得還是不如小的答案好。老師又一次表揚了小，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個跑到小身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉了身就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！

　　“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎？

　　瞧！我的同學作文 7

　　她，一頭烏黑光亮的長發，經常梳著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛下面有一張不大的嘴巴，卻蘊含著強大的聲音。這個有著一副高八度嗓音的女孩就是我的同學——聶嘉霖。她以“小聶一聲吼，大地抖三抖”而聞名全班。

　　“聶大嗓”是我們班出了名的`大噪門，不管你離她多遠，只要她一說話保你聽得一清二楚。

　　“收作業！收作業啦！動作快點！快點把作業交給我！”這不，一大早剛來學校，就聽見身為語文組長的她在催促組員們交作業了。在她大噪門兒的催促下，不一會兒她們組的作業就全部收齊了。她還真是一個盡職盡責地大嗓門兒呢！

　　另外，她還是我們班的合唱指揮，每次都幫著老師組織排練。有一次排練時間已經到了，可是同學們還三三兩兩地聚在一起，散漫地聊著天。“聶大噪”先是正常地喊了幾聲，根本沒有什么效果。這時，只見她雙肩聳立，猛張嘴巴，使出修煉多年的絕技“獅吼功”。“安靜！安靜！不要再說話了，馬上站到自己的位置上，開始排練啦！”呵！這招還真管用，大家聽到這音量爆表的聲音，都站在自己的位置上，不再說話了。在排練過程節中如果有哪個同學不認真練習，“聶大嗓”都會毫不留情面的點出名字，因此同學們都規矩多了，排練進行得異常順利。這大嗓門真是威力無邊啊！

　　這就是我的同學“聶大嗓”，一個大噪門兒但又對班級各項工作都盡職盡責的女孩。

　　瞧！我的同學作文 8

　　我最好的朋友是我同學?慧欣。她的皮膚白皙，圓圓的臉蛋。

　　有一天，我們舉行語文單元測驗考試，我已經把黑筆準備好了，開始考試了。我熟練地答著題，心里有些得意。忽然，我的筆寫不出字了。咦，怎么回事啊？我看了看筆水都用光了，我有些不知所措。這時，?慧欣忽然輕聲問：“是不是筆水用光了？”我點了點頭，她立即把手上正在寫著的.嶄新的黑筆遞給我，我說：“不行！不行！我不能用你的。你自己呢？”?慧欣。說：“我用舊的。”考試考完了，我對她說：“謝謝你，要不是你，我題目做不到一半，估計連五十分都考不到。”?慧欣說：“不用謝，同學就應該互相幫助！”

　　一個星期五的下午放學，剛走出校門不遠，忽然下起了傾盆大雨。躲又沒處躲，書淋濕了可不好辦呢？正在這“千鈞一發”的時刻，一把傘在我頭上撐起！我回頭一看，原來是?慧欣飛快地跑了近百米來到我身后。我心里感激不已！快到家了，本想請她在我家等雨小些再回家，可一摸口袋鑰匙不見了。她問我：“怎么了？”我說：“鑰匙可能掉了，爸爸媽媽還有一根，可是要很晚才回來。”她對我說：“好辦呀，先到我家去玩呀！”我太高興了，就到她家里去了。晚上還在她家吃晚飯呢。

　　“同學就應該互相幫助！”這句話說得多好啊！假如我們每個人都能互相幫助，我們學校會更加美麗，我們的社會將更加美好！

　　瞧！我的同學作文 9

　　我有一個同學叫唐藝嘉，她是一個小女生，坐在我的前面。看，她正在“埋頭苦干”地寫作文呢！我來講講她吧……

　　唐藝嘉有一頭令人羨慕長長而且又烏黑的頭發。在風中，她的頭發輕輕地飄起來，可好看了。她有一雙黑得發亮的眼睛。她的眉毛細細的、淡淡的，好看極了，就連睫毛都是長長的，和她那烏黑的眼睛一定是“絕配”！臉的兩邊有一對小小的，可愛的耳朵。她耳朵的聽力可好了，連一根細針從桌上掉下去都能清楚聽見。她高于一般人的鼻子，就算是在三樓都可以知道今天吃什么……她一天大部分時間都在開關的嘴巴，總在上課時積極回答問題，讀書時大聲朗讀。

　　唐藝嘉是我的好朋友，在我有困難的時候，她總是第一個站出來幫助我。有一次，我在打掃清潔的時候，掉了最心愛的橡皮擦，唐藝嘉就第一個站出來幫助我尋找，當時我感動得眼珠子里充滿了很多的淚花。

　　在這短短的三個月里，我和唐藝嘉結下了很深的友誼，我發現她富有同情心，可又有一點小倔強。剛進成外的.第一次月考，她考的成績不理想，垂頭喪氣有點不開心，她說“我好多題都不會”，我感受到了她有點失落。但是在接下來的第二次月考中，她竟然考到了96分，她微笑著說“我這次比馬梓雄考的好”。我相信在這短短的一個月，她肯定付出不少努力。

　　我真心希望在未來的日子里，我們可以相互幫助和成長。

　　瞧！我的同學作文 10

　　蘇格拉底曾說：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。”我們班57名同學每個人都有自己的優點，都值得我去學習。今天，我特別要夸夸其中的一位。

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來很甜。她就是我的好朋友——丁一。

　　丁一可是一位運動健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動她都擅長。

　　記得一年級剛開學不久，老師告訴我們本學期有一項跳小繩比賽。此后，在課間我就經常能看到丁一一練習的身影。轉眼就到了比賽的時間。當時我很緊張，可是丁一卻面帶微笑，非常自信。“嘟！”隨著裁判員一聲哨響，比賽開始。只見丁一一像一只小鳥，快速地搖動著雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。

　　比賽結束了，當我看到她的.成績時，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個，怎么可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓群芳，我真為她感到驕傲！

　　我曾經問過丁一，為什么你跳繩那么好，她謙虛地說：“也沒什么竅門，只要多練習就行了。”是啊，我看到的是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來沒有捷徑，只有腳踏實地、刻苦努力才能獲得成功。

　　我覺得會運動的少年最陽光開朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學——丁一，我要好好向她學習！

　　瞧！我的同學作文 11

　　時光飛逝，我們步入初中已有半年的時間，我們同吃同住，無話不說，我們有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。

　　在教室里，一位亭亭玉立的少女正在專心致志地看著一本書。她紅潤的臉龐上寫滿暢游于書海中的快樂。她就是我的`同學－－鐘丹丹。

　　期末考試時，她面對那成績，沒有傷心，沒有流淚，她只是默默的努力，默默的付出，為的就是下一次的進步。果不其然，她超越了許多人，進步很大。而別人，只是流淚，卻沒有任何補救措施，反而退步越來越大，成績下降得很快。

　　在上課時，她十分專心地聽老師講課，沒有什么能打斷她的思路。她的一舉一動，無時無刻都影響著我。

　　但她要玩起來，會比任何人盡興。所謂“學得認真玩得盡興”，就是這個道理吧。此時的她，如初升的太陽，散發出她的光芒和她獨有的魅力，把快樂灑向大地。

　　一次，老師交給她一個任務，記錄班會內容，就這樣，她每個星期都會記錄，從不會撒手不管。

　　看！在那綠茵場上，有一個身影。她正以脫離弓弦般的速度向前飛去，雖然滿頭大汗，但那手臂依然在不停的擺動，周圍的植物都耷拉著腦袋，但她不管這么多，直到到達終點后才肯休息。

　　我的同學，你在我最傷心的時候，默默安慰我，在我最生氣的時候，默默勸告我，在我最高興的時候，默默為我慶祝。

　　這就是我的同學－－鐘丹丹。在我心中的她，就是一個火熱而文靜，勇敢而堅強，堅持不懈，認真負責的人，她時時激勵著我！

　　瞧！我的同學作文 12

　　我有一個同學，他叫張涵宇，也是我最好的朋友。

　　他的頭發又黑又硬，一根根向上豎著，和大文豪魯迅先生的頭型有點像。平時，總喜歡穿白上衣，黑褲子，皮膚白皙，長得眉清目秀，帥氣的外表簡直是人見人愛。他學習成績非常好，每次考試，都沒出過前三名。他擅長書法，而且跑得非常快。他很愛唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢都在哼唱，他唱的歌兒我們都愛聽，為此，他還獲得過“校園小歌手”比賽的二等獎。

　　在班級里，他關心每一個同學。一次，老師讓我們寫大作業，我轉過身去，從書包里掏出文具盒，拉開拉鏈，一看，傻眼了，我的鋼筆居然忘帶了，心想：這該怎么辦？我又望了望其他同學，大家都在靜靜地寫大作業，屋子里靜得連一根針落在地上都能聽見。坐在旁邊的張涵宇小聲問我：“你怎么了？哪里不舒服？”“我的鋼筆忘帶了。”我慌忙答道。他面帶微笑，毫不猶豫地把自己手里的`鋼筆遞給了我。下課了，我的大作業寫完了，但是張涵宇卻沒有寫完。原來他把新鋼筆借給了我，自己使用的是那只已經躺在他筆袋里很久了的舊鋼筆。舊鋼筆的筆尖壞了，寫字的速度慢不說，寫出來的字還歪歪扭扭，所以他的作業沒有及時交上。等我明白了這一切后，心里十分感動，也很愧疚。

　　事情已經過去很久了，可不知怎的，張涵宇遞給我筆的那個看似簡單的動作卻永遠定格在了我的腦海中。你看，張涵宇就是這樣一個熱心腸的人，他是我的同學，也是一生的朋友，我為有這樣的朋友而感到驕傲、自豪！

　　瞧！我的同學作文 13

　　同學，我知道我提出的要求是有點過分，但是我真的想讀書，不想再玩了。其實班上也不是只有你被我冷漠的，有很多同學都是因為我想讀書而被我冷漠了，就連歡歡都有，只不過你是比較嚴重的一位。我在這里跟你說：對不起。希望你可以真理解我

　　你能告訴我，你把我當朋友我很高興。我也跟你說過，其實我也想和你聊聊，說說想說的事，可是我不敢。誰要你這么受班上女生的歡迎啊女生的歡迎啊，只要我和你說一句話，做為朋友的我就會覺得有好多眼睛定著我。

　　告訴你，正面做朋友不難，只要你有心，只要你想和我做朋友，做朋友不算什么，你說對不對啊？我之所以提出這樣的要求是有原因的，我哥還有一年就要畢業了，他跟我爸媽說過，等到他有工作的`時候，他會負責我的一部分學費。也就是說，多一個人為了我在付出，我不想讓他們失望，我現在要做的必須是好好讀書啊，考好每一單元，得到好的成績啊。這一點你應該可以理解了吧。我沒怎么想過，我只是想順利的畢業，畢業之后就痛痛快快地玩上兩個月，到時候我們再聊也是可以的啊，不是嗎？

　　告訴你，其實我們還蠻有緣的，我和你們每一位都是有緣的。要是當初我選擇去一小，你們就不會認識我了，要是當初我是因為二小比較近，現在我也不會寫這些。你說是嗎？

　　我會盡量和你溝通的，作為朋友的我很想和你聊，因為種種原因，沒有聊，希望你可以理解，對不起，我想讀書。

　　瞧！我的同學作文 14

　　我的同學當中，他給我留下的印象挺深刻的。他曾經是我四年級的同學，個子不高，臉圓圓的，鼻梁上架著一副帶框眼鏡，看上去像是動畫片中的博士一樣。或許是因為這樣，同學們給他起了一個特別親切的稱呼“肥波”。

　　我的這個同學優點很多，不管發生什么事總是樂呵呵的，干什么事都很積極，學習上也從不馬虎。他學習很認真，特別喜愛數學。所以他數學學得很好，是我們班的數學尖子。再難的數學題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他。可是，他從不驕傲，仍然努力地學習。

　　“肥波”除了學習好之外，他還是一個樂于助人的好同學。記得有一次，老師安排我去倒垃圾。剛走出教室門，來到操場邊，突如其來的一陣北風朝我吹來，使我本能地閉上了眼睛。過了一會兒，風不刮了，我睜開眼睛一看：“咦，廢紙怎么都從垃圾袋里吹出來了呢？”我有點驚慌失措，瞬間開始手忙腳亂，當時的我真恨自己少長了兩只手。突然，有一個熟悉的身影出現在我前方，他正追趕著那些被風刮得直翻跟斗的廢紙。我跑近一看，原來是我的'同學“肥波”，他正彎著腰，左手拿著垃圾袋，右手拿著被風吹跑的廢紙，一個個放回到垃圾袋中，累得滿頭大汗。

　　原來積極樂觀、樂于助人的同學總是會自帶光芒，贏得同學們的喜歡和信任！

　　瞧！我的同學作文 15

　　我的好同學，就是我們班的小紅，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發，俊俏的鼻子下有一個紅潤的嘴巴。

　　小紅有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學習非常好，是班里的學霸。

　　他每一次訓練時，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅，他都做得非常認真。老師要他做高抬腿，見他做好準備動作，他的動作時那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動作沖向了終點。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說起跑步，我也不賴。開始之前，小紅眼嚴肅地看著終點，又看了我一眼說：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心里有些害怕。開始了，他一下子就沖向了終點，我跑不過他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長大應該是一名運動員吧！

　　說他學習好，那是一定的.，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學習那么好，我下課去問他改錯，我以為他會說你去問其他人吧，可他微笑地對我說：“你哪道題不會？”我慢慢地一個個指出來，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。

　　小紅刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。

　　瞧！我的同學作文 16

　　在我的漫漫生命長河之中，總有人在我心里留下沁入心脾的溫暖，就如我朝夕相處的一個同學，她總讓我領悟著屬于她的溫暖。

　　她有著一張嬌小的瓜子臉，兩只如杏仁般細小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉，蓬松得像棉花糖一樣，兩頭稍稍翹起，像極了牛角尖，這劉海倒是跟她的脾氣十分相像，雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的原則，她就會像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個子小小的，放在人群中并不多么起眼，但在我的生命里她卻十分重要。

　　那天，陰雨綿延，網住大梅沙，網住了深圳，網住了我的小小世界。碧海藍天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人，我正趕上沒帶傘，可把我愁死了，也只能厚著臉皮向別人借傘，剛一問她借傘，她便爽朗的'答應，讓我有點感激得痛哭流涕。

　　就這樣我們有些別扭地撐著一把傘，慢吞吞地走在回家的路上，她時不時扯扯雨傘那脫離散架的藍色傘布，笑嘻嘻地跟我說這個很有趣，或許在那其中的一個瞬間，我被她的天真可愛給打敗了。

　　愉快輕松的時光總是飛逝而去，絲毫沒有停留的意思，我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會深深烙印在我的心里，她帶給我的溫暖絕不會隨著是時光的飛逝而離去，她是我生命長河中一顆璀璨永遠的明珠，而她就是張藍。

　　瞧！我的同學作文 17

　　下課了，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺著眉，一

　　會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的`蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

　　“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔

　　永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。

　　我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

　　瞧！我的同學作文 18

　　如果提起“麻辣”這個詞，就會讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號，這個詞的意義就發生了巨大的轉變，它便成了一個描寫火爆性格的詞了，如果說性格火爆的話，就會令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。

　　在我的眾多同學中，這個“麻辣”稱號非于軒莫屬了，關于她的火爆性格記錄，可是數以千計呢。

　　有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發現了，他被點名批評后，便不再玩了。可是不大一會兒，他又開始玩上了，但楊老師沒有注意到他，這時他的同桌于軒卻沒有放過他，只聽“啊”的一聲慘叫，引得全班同學哄堂大笑，楊老師馬上訓了孫鈺涵一頓。

　　課后，孫鈺涵對我說：“于軒掐人太疼了。”我的腦海中立刻浮現出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂乎，突然胳膊一陣巨痛，只見于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。

　　還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強壯，于軒雖然個子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏。可是，雙方比拼了好長時間，竟然于軒贏了。事后我問孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒說，讓我看看他的手，原來，于軒是邊掐邊掰的。

　　最有趣的是她經常追著那些男孩子在操場上跑來跑去，有時候在操場上要跑好幾圈才會停下來，當然，我一直都是旁觀者。

　　于軒果然是當之無愧的.“麻辣”同學啊，我堅信，她一定會繼續增加她的傷人記錄的。

　　瞧！我的同學作文 19

　　我們班有一個人，真名叫梁振豪。不過因為他太貪吃了，所以我們都叫他的小名“貪吃豪"。

　　“貪吃豪”長得胖嘟嘟的，遠遠望去，真像一只可愛的小胖豬。

　　我們剛入學，上第一節體育課時，老師讓我們跑步。“貪吃豪"跑起來“山崩地裂"，害我們以為地震了。“貪吃豪"可真是大象般的存在呢！

　　“貪吃豪”既然叫“貪吃豪"，當然是以貪吃著稱的啦！一次，放學后，我和“貪吃豪"以及其他幾個同學一起去商城購買學習用品，“貪吃豪"的.兩只小眼睛卻被食品區的各類食品所吸引。可愛小籠包、熱騰牛肉面、麻辣小龍蝦……各種食品全都命喪“虎口"。

　　“貪吃豪”把肚子吃得圓鼓鼓的，圓得都動不了。最后，我們任他吃，我們則“各找各媽，各回各家"。

　　天黑時分，我們班群被“貪吃豪"媽媽找孩子的信息刷屏了一一“請問誰見到我家小豪？"

　　我心里一想：他不會還在吃吧？我立馬返回商城食品區。“貪吃豪"居然還在那里吃烤串！他面前的竹簽已經堆成了一座“高山"。“貪吃豪"見到了我。他一邊吸手指上的油一邊對我說：“嗨！兄弟，過來陪我一起吃烤串！"一場“食物戰爭"打起來了。

　　哎呀，“貪吃豪"，你什么時候才能改掉貪吃的毛病呢？

　　瞧！我的同學作文 20

　　在潛江市的實驗小學里，有一個文明班級，它叫五（5）班。而在五（5）班里有一個博學多才。勤學好問的人，那么這個人又是誰呢？嘿嘿！不知道吧，那就讓我來告訴你吧！

　　他，一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個微微像上翹的鼻梁。呵呵，猜出來了吧！對，沒錯！他就是我們班上的“學霸”，還真不假，他在我們班上，成績幾乎是正數第一，難倒還不是“學霸”？

　　還記得有一次：數學老師布置了一道特別難的應用題，我左想不對，右想也還是不對，其他同學也都不會寫。這可怎么辦呢？就在這時候，王夢哲突然站起來，說“我做完了！”然后，全班沉默了幾秒鐘……隨后其他六十八名同學還包括我在內全部目瞪口呆，眼睛死死地盯著王夢哲，不肯收回，就像六十九匹餓狼盯著一只軟弱的小羔羊似的。當老師說“全對”的時候，全班又一次沉默了……但王夢哲臉上的表情很自然，完全沒有留露那種驕傲自滿的'神情。等他坐在座位上的時候，我和其他同學就飛一般地將王夢哲成功“抓獲”，“逼”問他這道題該怎么做，王夢哲無奈，只好細心地為我們降解，說“……”我們聽完后，立刻恍然大悟，茅塞頓開，不約而同，異口同聲地說：“不愧是“學霸”啊！”

　　經過那一次事件后，我感受到了很多很多。細想一下，王夢哲他那優異的成績絕對是刻苦學習才能夠達到的呀！我下定了決心，一定要向王夢哲那樣愛學習才行！唯有這樣，以后的學習才能快樂。

　　瞧！我的同學作文 21

　　李林，個子不高，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張總是咧著笑的嘴巴，皮膚白嫩嫩的，像個女孩子。

　　不過，別看他長得文文靜靜挺細心的樣子，其實他是一個粗心大意的人。

　　有一次自習課上，老師留了一張卷子。李林以最快的速度拿出筆，“唰唰唰”一會兒就寫完了，高高地舉起手，大聲地說：“老師，我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學們都吃驚地抬起頭，面面相覷。我心里想：我們班寫字最快的東旭都沒寫完，李林怎么這么快？老師的眼神也透著懷疑，說：“拿來我看看！”李林興沖沖地竄到老師面前，老師接過卷子前后一翻，瞪著他惡狠狠地說：“寫半面就拿來，你的膽子也太大了吧！重寫！下回再馬虎就找個地方打自己一個嘴巴。”大家一聽哄堂大笑。李林的`小白臉一下子羞紅了，低頭挪回座位，埋下頭又寫起來。

　　李林經常丟三落四。那一次放學我們一起回家，一路上我們說得興高采烈。忽然，李林停下來央求我說：“陪我回一下學校唄，我小盒落那了。”沒辦法，我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門，他又轉身往回走，邊走邊說在；“不好意思，再陪我回去吧，我的數學書沒拿。”結果回家晚了，被媽媽盤查好半天，以為我干壞事去了呢！

　　李林呀，你可要改掉這粗心大意的壞毛病，不然哪一天一定會把自己弄丟了。

　　瞧！我的同學作文 22

　　“笑起來嘿漂亮”這是我對她的第一印象，歐式大雙眼，單獨拿出來可能并不好看，但放在地晚上，似乎和藹起來，多了一絲調皮靈，有一顆牙齒物逆得很，在整齊牙齒的上方突出，上般看不見的，但地笑就暴露在風里。風，吹到我臉上；笑，漸漸浮起

　　她是一個很好玩的人。一跟她聊天就知道。或者看著地就知道。

　　運動會，我們下五子棋、她的嘴像把機關槍，從不停下。加果我發輝好贏了她，她會皺眉頭，用二三二三的語調喊出地那迷感的座右銘：耶斯莫啦！我每次都被她逗笑。

　　人都有不開心的時候。

　　我不開心，很不開心，原因很幼雅，我不想說出來，別人也看不出來，看不出便不去猜了。我不怪他們，收好自己的情緒，埋頭睡覺。她就坐我前面不遠，"你沒事吧”，我好奇她為什么猜得到，又有點不想回答，只搖了搖頭。“別睡了，下棋吧，下棋多好玩。”我和她下了，邊下她邊跟我說地昨天的'經歷。她說，她昨天和小姐妹聯麥，玩嗨了，就唱起她的戰歌—奧特曼主題曲。好巧不巧，她媽媽發現了，把她手機收了。“哈哈哈……你。啊…哈，”我笑得說不出一句完整的語，旁邊的男生到：“唱奧特曼把自己手機唱進去第一人，你比泰山還中。"我更笑得趴在泉子上，不停打嗝，壞心情完全消失了，留下來的是五子棋落在棋盤上清脆的"旮瘩”聲。

　　太陽照在我的桌子上，五子棋上，手上。陽光照進書包里，心里，笑容里。

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