關于同學友愛的作文范文八篇
關于同學友愛的作文一：同學的友愛
人間處處有真愛，不僅僅在社會上，就在我們的班里，我們的身邊，我們同學之間的友愛。
我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上，因為作業(yè)比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。
誰知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找，可是老天爺偏跟我對著干。不管我怎么找，可就是找不著，我急得都快兩眼發(fā)白了。“叮鈴鈴”上課了，這可怎么辦？我看了一下桌子上：“好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時對你那么好，現(xiàn)在想起來都想吐！”他氣得無話可說。“兩軍交戰(zhàn)”必定沒有好結果。我們倆上課誰都不理誰，就像見了十八年未見的仇人一樣。
放學后，我氣沖沖地跑回了家，嘴里還不停的說。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我現(xiàn)在都不知是后悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。
在上學的路上，我感覺非常短，不知道該怎么跟他說。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說，就這樣睜一只眼，閉一只眼。那就更不行了，良心上也不過去······到校之后，我支支吾吾的對他說：“你看——昨天的——的的那支鋼筆。”“沒事，我知道你的意思。”“那我們以后還是好朋友嗎？”“當然！”他很爽快地答應了。
我們同學的友愛也是無比珍貴的，你是不是也應該珍惜呢？
關于同學友愛的作文二：友愛
愛是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼。在眾多愛中，最貼心的，也是最純潔的愛就是——友愛。
那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢？在比賽跑步。一個男同學說，我們分四個人一組，一共有五個組。到我跑了，我才剛剛跑了一會兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧！走，我們去醫(yī)物室。”說著他便扶著我一拐一拐的進了醫(yī)物室。他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎么辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最后，我都聽懂了他講的內容，也找回了自信。
友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有有友愛的城堡里不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，里面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
關于同學友愛的作文三：同學的友愛
記得那是剛上二年級的一個早晨，我剛到學校，便感到肚子有些不舒服，但那時我還能忍，便忍了忍。第一節(jié)課上課時，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師說我上課不認真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問我：“李潤澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時候說話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對他說：“我沒事。”
第一節(jié)課下課了。我急沖沖地沖出教室，奔向廁所。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。于是，我扶著墻慢慢向學校醫(yī)務室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來是王余粟。王余粟一臉擔心的樣子，一邊攙扶著我一邊關切地說：“李潤澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務室。”就這樣，王余粟陪著我來到了醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我開了兩片藥吃說沒大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，我感覺好多了。我感激地對王余粟說：“今天真是謝謝你！”王余粟微笑著說：“不必謝我，你沒事就好，同學之間互相幫助是理所應當?shù)摹！蓖跤嗨诘脑挘f得我心里暖烘烘的。
我應該向王余粟同學學習，同學之間應該相互友愛，相互幫助。
關于同學友愛的作文四：友愛
愛，為友誼筑起了一道堅固墻；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又溫馨和諧的世界里。
上了六年級后，我就沉醉于友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上小學時，和同學們玩的.很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上初一后，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛能為我們創(chuàng)造更美好的明天，會讓同學之間學會團結友愛。我是這樣說的也是這樣做的，讓我們大家都行動起來吧。
關于同學友愛的作文五：友愛的見證
我們的校園是個充滿溫暖與歡樂的天堂，數(shù)不清的趣事有如海洋中簇擁的小浪花，一層趕著一層，翻滾著，歡笑著，涌向遠方。其中一朵小浪花時不時地隱現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無法流動。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內容，可同學們一個個耷拉著腦袋，顯得無精打采像一個個泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現(xiàn)的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯了，鼻子像開了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學們驚呆了，把張志偉圍了個里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無聲的班級頓時像炸開水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級，然后讓我與另一名同學燁峰護送志偉去醫(yī)務室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活。看著那鮮紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的不高興的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學之間的情誼吧！我和燁峰攙著志偉慢慢來到醫(yī)務室，老師說沒有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的意思，我們三人先來到衛(wèi)生間洗凈血跡。看著那些臟乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無形的力量——友誼催促著我將這件事進行到底。遲疑了一會，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會兒，三只可愛的“小花貓”出現(xiàn)在鏡前，“哈哈——”一陣爽朗的笑聲傳出衛(wèi)生間……
在校園里，這樣的小浪花并不少數(shù)，就拿去年來說吧，我校有一位學生因患白血病退學醫(yī)治，可巨額的醫(yī)療費用對他原本就不富裕的家庭無疑是雪上加霜。作為21世紀的少先隊員，我們理應伸出援助之手。于是，一次大隊捐款會拉開了帷幕。雖然捐的錢數(shù)不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達了我們的深厚友誼。
同學們，作為新世紀的兒童，讓我們敞開心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放！
關于同學友愛的作文六：友愛伴我成長
小學即將結束，在漫長的小學生涯中，正因為有了同學們，我的生活才如此豐富多彩。我的那些閨蜜們，用那種真誠的愛伴我成長。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個充滿快樂的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語。眼前又浮現(xiàn)出一幅幅充滿友情，能夠透出心底的畫面。
記得有一次，那是一個赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著大地，整個人似乎快要窒息了。同學們都在極力地跑步，在隊伍中，我就像一只泄了氣的皮球。沒想到，一個踉蹌，我摔了個狗啃泥，手被磨出了血。眼看著同學們都從我的眼前擦過，我心急如焚。就在這百般無助的時刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時和我競爭的對手！“我們平時是對手，現(xiàn)在是朋友。來，我?guī)闳ハ聪磦凇！彼裏崆械卣f著。這時，我的心不禁被一種莫名的感覺打動了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日里，愛無處不有，我就像生活在一個充滿愛的花海里。
還有一次，班上某個同學不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。盡管同學們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒有一個不是焦急的。在這千鈞一發(fā)的時刻，大家都紛紛獻出金點子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼，不過那創(chuàng)可貼在我看來，更是滿滿一愛心啊！他的眼淚不是痛苦的，而是感動的。
友愛伴我成長。
同學們的友情是多么無價，就算離別了，心里依舊是那么溫暖。
關于同學友愛的作文七：友愛
人世間有許許多多各種不同的愛，有來自母親的“母愛”，有來自父親的“父愛”，也有來自老師的“師愛”，還有來自人與人之間的“關愛”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學們幫助我的“友愛”！為什么呢？接著看下去吧！
記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，我在書包里翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：“糟了！原來是我早上起來復習時忘把它裝進書包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒有文具，沒有筆，我該怎么學習，怎么寫字啊！”正當我準備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發(fā)愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：“你怎么了，為什么不寫字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了。”“用我的吧！”說著就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了。”我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想著：“這節(jié)語文課是沒問題了，可是下面還有數(shù)學、英語課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的藍筆吧！唉！”想到這，我又發(fā)起愁來。
當周圍的同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過來，那個遞我一支黑筆；那個遞我一塊橡皮；那個遞我一支鉛筆……這時，一股友愛，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什么是愛，通過這次親身經歷，我終于明白了什么是愛，什么是友愛，什么才是最無私的友愛！！只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！這句話果然沒錯！大家請都獻出愛吧！
關于同學友愛的作文八：友愛
從廣州轉學到北京，一切都要重新開始，新學校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。
記得第一次校口算比賽時，我做得很不理想。同桌馬睿看了看我的試卷，又看了看我的表情，輕聲對我說：“沒關系，以后我每天陪你練習口算吧！”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊干部，平時要完成學校的任務，又要管好自己的學習，她怎么能擠出時間陪我練口算呀？”
讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時間，也抵御住和同學們出去玩耍的誘惑，每節(jié)下課后就來陪我練口算。她耐心地對我說：“口算其實并不難，只要堅持多練習，就能熟能生巧。一開始不要對自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標準。加油，用不了多久，你就也能達到5分鐘60題的要求了。”
在她的鼓勵下，我邁出了前進的第一步，開始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒有大的變化，我有些著急了。馬睿除了鼓勵我，不要輕易放棄，也在旁邊觀察我的答題過程。她發(fā)現(xiàn)我的答題技巧有點問題，就提醒我：“剛開始可以不用追求太高的準確率，碰到難題可以先繞過去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過來解難題。”
我試著改進了自己的答題方法，還真的發(fā)揮了作用！我的答題時間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。
過了好幾天，馬睿又在書寫方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫得太粗，太重了，做錯了之后，要花更多時間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫得小一點，輕一點，這樣涂改起來也方便了，又不會讓老師看不清楚。”
我聽從馬睿的建議，注意了書寫方面的問題，經過一個多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以內啦！
半年不到的時間里，馬睿和其他同學在很多方面給予我無私的幫助，我較快地適應新環(huán)境，也感受到新集體的溫暖和同學的友愛之情。盡管我意識到自己還有很多地方需要改進和提高，但是這幾個月，老師和同學們讓我收獲了許多新知識，感受到學習的快樂，我從心里感激他們。
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