同情的作文

時間：2024-10-22 10:45:49 同情我要投稿

(實用)關于同情的作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關于同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實用)關于同情的作文

關于同情的作文1

　　并不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那泛濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對呢?”

　　泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們為什么不把同情心管好呢?別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因為她有足夠的力量掙脫命運的擺布，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。

　　同情心被誤會，該如何是好?

　　試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎?我試過。結果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。

　　被誤會了，就不再幫助別人了嗎?當然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的`!真誠的同情心一定會被接受的。

　　現代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂，何樂而不為?

關于同情的作文2

　　一名長期參加極地探險的科學研究小組成員講述了他一生難忘的經歷。在一次極地科學考試中，一只企鵝被海豹抓住了，企鵝發出了悲慘的嚎叫，聽眾都被感動了。科學研究小組成員不遠，只要海豹被嚇跑了。但他只能忍受眼淚和憤怒，看著海豹把企鵝拖進海里。

　　這聽起來很殘忍，但研究人員理解極地的生存規則。他可以拯救企鵝的生命，但它破壞了極地不可侵犯的適者生存規則。我們從這個故事中能感受到什么？

　　企鵝不是天生就注定要成為海豹的獵物，就像蚊子不是用來吸人血的一樣。但如果科學研究小組成員拯救了企鵝，這是正確的義還是殘酷的同情？

　　大自然似乎是一個不公平的平衡，讓獅子占據草原，讓鯊魚主宰海洋，讓鷹領導天空。但大自然也有它的金字塔規則，金字塔頂部的獵人越多，數量就越少。當災難來臨時，它們也更難逃脫災難。這是大自然建立的至高無上、無縫的`法則，反復以同情的理由破壞法則會破壞我們想要保護的生物。

　　從這個擴展到社會，我們可以感受到更多超越同情的措施，看到更多的偉人私情埋在心里。

關于同情的作文3

　　每個人都有同情心，即使是鐵石心腸的人也有同情別人的一面。但是被同情的人真的值得我們給他愛嗎？

　　那邊有個窮人，我們去看看。……我正要買冰淇淋，偶爾聽到路人說話。真可憐！一位奶奶自言自語道。別騙人了，對吧？那邊的阿姨也喃喃自語。嘿！可憐的人？好奇的`是，我想了想，身體不由自主地走向那里的人群。

　　我擠進人群中間，看到一個30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的袖子搖擺，左手還抱著一個嬰兒，蓬松的頭發不時被風吹起。叔叔面前鋪著一張白紙：鄰居們，我來自很遠的地方，我的手臂因為與歹徒搏斗受傷，妻子也被無情的車禍奪走了生命，兩天前家里唯一的積蓄被盜，可憐的孩子和我很難謀生，請幫助我們！看著紙上潦草的字跡真的很難過。

　　假的，別相信……一個人對另一個人說。我想：我怎么能這么說呢？我真的沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把5元錢捐給了他買冰淇淋。當我放完錢起床時，我隱約看到他的右手藏在衣服里。他的脖子上似乎有一條金項鏈。他的臉上露出了奇怪的微笑。啊！他是個騙子。我覺得自己被我的好朋友欺騙了。我心里說不出的味道。

　　這種騙子真的不配得到大家的同情。

關于同情的作文4

　　乞丐，一提到這個詞，你的心一定有一顆憐憫的心，但我不這么認為。我認為一些乞丐的心有一個惡魔，他們往往是一些年輕強壯的年輕人，中年人，乞討時可憐，乞討后搖搖晃晃的騙子。

　　在我看到乞丐之前，我忍不住給了他們兩三元，一個電視節目讓我覺得乞丐很窮；現在我只相信一個乞丐給了他幾美分。是什么讓我改變了這么多？這是一篇小學生的作文。

　　有一次逛街，作者和姐姐看到一個乞丐，想給他幾塊錢，姐姐說:再看看。人群散去后，乞丐環顧四周，然后他走進一家豪華酒店。我讀到這里，想:他要去酒店乞討嗎？不，結果出乎意料。

　　從酒店出來后，乞丐換骨了:他穿著金色的'衣服，滿臉春風和珠寶，從無底深淵跳到人間天堂。我很驚訝。

　　讀完后，我覺得很奇怪：同情乞丐是錯的嗎？乞丐顯然很富有，為什么要做一個微不足道的人呢？乞丐似乎可以同情，但不要給他們太多，否則，人們會把乞討作為賺錢的好方法。

關于同情的作文5

　　同情是一個褒義詞，是指同情一個人，給予幫助，在情感上與他人的經歷產生共鳴，也是指同意他人的行為，但同情一個壞習慣不能同情他做壞事后，同情，失去了原來的意義，同意，對這個人有根本的傷害，同情貶義。所以，同情也應該是聰明的。

　　對于一個犯錯誤的人，現在不要同意或同情他。如果你犯了錯誤，你應該受到懲罰。懲罰是讓這個人下次不再犯錯誤，記住這一課。倘若你去對犯過一次，二次表示原諒，那沒什么，但對一二再，再二三的人原諒，那個人就會習慣這錯誤的行為，不但屢都不改，而且也改不了，那么，你就毀了他，也就讓一個可以變好的人變為一個壞人。因此，同情也需要智慧。

　　我們可以同情，我們可以同情，但同時，我們也應該幫助他（她）糾正，或者在犯錯之前提醒幫助。如果我們有智慧的同情，我們就會贏得別人的'贊揚。我們不能認為只要我們有同情心，它就是好的，是非，并鼓勵邪惡的風。因此，同情也需要智慧。

　　不僅行善需要智慧，同情也需要智慧。

關于同情的作文6

　　清晨，溫暖的陽光透過窗戶悄悄地灑進了我的房間，我也悄悄地伸了伸懶腰。

　　突然，媽媽進來了，對我說：“今天你正好休息，要不你把我們家的廢品整理整理賣了吧!賣完的錢歸你，怎么樣?”我一聽，又有一筆零花錢要進，簡直太高興了，于是我滿口答應了。

　　媽媽說完以后，馬上就有兩個收購廢物品的人從窗前走過，媽媽急忙叫住了他們。我站在陽臺上，往樓下瞥了一眼。哇!真惡心，不知為什么，我的腦海里產生了一股厭惡感。看著看著，我討厭起這些人來了。媽媽在一旁早就看出我的心思，她語重心長地說：“你可不能小看這些人，他們都是為了生活才這樣做的，我們不應該鄙視他們，因為現在世界上生活艱難的人很多很多，有一些手不缺、腳不斷的人整日在街上偷偷摸摸，干些不干凈的事，要不就是在街上低三下四的向人們要飯，討錢，而他們沒有這樣做，他們靠著自己的雙手來勞動，來生活，這種精神是可嘉的.。“聽了媽媽的話，我點了點頭。

　　今天的收獲可真大，我明白了“人窮志不短”這句話的含義，同時也收獲了同情心。

關于同情的作文7

　　在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農莊的成員。養蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的每一次來訪都使他很高興。他們就經常給他采一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的心境和感情。有一次孩子們在野炊，大家都很高興，有一個孩子說：“可是安德烈爺爺這時候就一個人。”于是，孩子們決定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶著孩子們經過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這里住的'是一位在衛國戰爭中致殘的人，現在還生著病，于是，孩子們為他栽了兩棵蘋果樹、兩株葡萄。

　　蘇霍姆林斯基在觀察大量事實之后得出結論：“對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感。”

關于同情的作文8

　　在感恩節期間，美國的各大超市都會在門前放上一個大筐子。每位顧客都會在里面放上一些食物給無家可歸的流浪漢享用，積少成多，因此那一夜沒有人會因為肚子而煩惱。這個小小的故事讓我有許多感慨。

　　上學期的一個假期，我和爸爸一大早就參觀了蘇州革命博物館。在那里，我正在展示汶川地震期間的一組照片。有一張航拍的照片讓我深受感動。圖中有一條街，旁邊是一堆被地震摧毀的房子，只有幾座高樓也搖搖欲墜。街道中間擠滿了人。有警察、普通人和鮮艷的橄欖綠。我仿佛聽到了撕心裂肺的哭聲，響亮的警笛聲和堅定的吶喊聲。這讓我想起了早讀課上的捐款。

　　那天，老師告訴我們，學校將向汶川災區捐款。于是，當我回到家時，我打開電視，看到一則新聞：汶川的受害者可以滿足一整天的'衣服、食物、住房和交通，只要5元。我從儲蓄罐里拿出5元。

　　同情離我們不遠，只要一個人餓的時候給他一塊面包，難過的時候給他一個安慰就夠了。

關于同情的作文9

　　同情，是一種美有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。

　　——題記一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！

　　一顆金燦燦的.種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。

　　如果在命名同情的圣典上，當之無愧的應該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

關于同情的作文10

　　我覺得鉛筆挺可憐的，因為鉛筆每次粗了總得受一回“刀刑”，伸到一個機器（鉛筆刀）里，割了皮露出筆芯，削光了才能停止受苦。之后越來越短，短得不行了，主人就把它丟到臭氣熏天的垃圾桶里，它徹底被遺棄了，我好同情鉛筆的遭遇，若換成是我可難受了。

　　我還同情我同桌的遭遇，因為我們一小組都想讓他出丑，特別是周同學，拿了他的東西不還給他，反而扔到別處去，讓他自己去撿。還有的'同學把他的像皮放到自己的抽屜里等他來要，又傳給別人，他只好不要這塊橡皮了。老師可真是的，也不“路見不平出手相助”，到了這樣的時候，我還真有一點同情他了。

　　叔本華的倫理學中曾提到，他認為道德基礎——同情心，其起源論證是最困難的問題。同情心的基石主要是嫩膚夠認識到自身與他人無差異，這也是道德基石，然而社會上存在太多的的利己主義者和痛苦主義者，他們將自身與他人看成完全不同的群體。同情是對他人遭遇的共鳴，同情是對他人困境的幫扶，同時同情是一種感情上的反應，道德上的體驗。我們都是有良知的人，作為有良知的人，需要對社會上，對人生道路上遇見的經歷慘痛經歷的人加以同情支持，這是人生而為人的道德準則、行為準則，也是不逆心而為的。

關于同情的作文11

　　在生活中，當別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當做同情。

　　——題記

　　同情和給予的區別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。

　　在一個大雪紛飛的冬天，寒風凜冽。醫院門口排了長長的隊伍，一個頭發花白的.老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧！”那老人沒有說話，繼續呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧！”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經凍了幾個小時了。”

　　讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關愛。

　　當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎？當你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做？

關于同情的作文12

　　記得那是我三、四歲時的事兒，沒想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的.我也會弄假成真。

　　那時，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《神奇寶貝》的某一集，也就是小智和皮卡丘在草地上，突然被另外一只神奇寶貝襲擊，那是的皮卡丘的力量還很微弱，一下就被打倒在地，半天起不來。那只強大的神奇寶貝虎視眈眈地注視著皮卡丘，準備把它一舉殲滅。

　　這時，我的眼睛濕潤了。不一會兒，我便號啕大哭起來，淚如雨下，皮卡丘真可憐！它甚至比世上所的生物都要悲慘得多得多！我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來，喉嚨里理想是被什么卡住似的，吐不出來，也難以下咽。

　　媽媽見狀，立刻將電視機關掉，把我抱起來，跑到房間開始哄我，不知不覺的睡著了……

　　等我醒來，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然后，然后……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來了！”十秒鐘后，問題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。

關于同情的作文13

　　在一個陽光明媚的日子里，我和父親和母親一起去了動物園。在路上，我媽媽對我說：你知道嗎？這許多小猴子和猩猩來到動物園。我們買些花生喂它們。好吧！我很高興地回答說，因為我從來沒有喂過小動物。

　　當人們來到動物園時，他們立刻被活蹦亂跳的猴子吸引住了。我給他們丟了一把花生。看！小猴子一直在搶花生。它看起來很可愛，讓觀眾笑了。突然，我看到一只小猩猩關在籠子旁邊，看著吃得開心的猴子。它沒有肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓暈了。

　　我同情地看著它，迅速從人群中擠出來，把花生扔給它，哦，沒有目標。所以，我又試了一次，扔了一個花生，但不幸的是，它只是扔進了籠子里。聰明的小猩猩伸出小手，拿回花生，用嘴咬花生，吃里面的'花生，然后吐出殼。看著它可愛的外表，我忍不住笑了。

　　吃完這個花生后，小猩猩乞求地看著我，我很快又扔了一些。就這樣，我把所有的花生都給了它。小猩猩非常高興，開始跳起來，吸引了很多游客，扔給小猩猩很多食物。我很高興，因為我認為我做了一件好事。

　　從這件事上，我意識到愛是世界上最好的。

關于同情的作文14

　　在一個晴朗的日子,我隨爸爸、媽媽一起到動物園玩。路上，媽媽對我說：“你知道嗎?這次動物園里來了很多小猴子、小猩猩，我們買些花生喂它們。”“好呀!”我很高興地回答，因為我從來沒喂過小動物。

　　來到了動物園，人們馬上被那些活蹦亂跳的猴子吸引住了。我丟了一把花生給它們，瞧!那小猴子一直在搶花生，樣子可愛極了，逗得在場的觀眾哈哈大笑。突然，我看見旁邊的籠子里關著的一只小猩猩, 正眼巴巴地看著那些吃得興高彩烈的猴子。它身上沒有一點肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓昏了。

　　我同情地看著它，連忙從人群中擠出來，把花生扔給它，哎呀，沒瞄準。于是，我又試了一下，扔了一個花生，又可惜了，只差了一點點就扔到籠子里了。聰明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回來，用嘴將花生咬開，吃了里面的花生，然后把殼吐了出來。看著它那可愛的.樣子，我情不自禁地笑了。

　　吃完了這顆花生，小猩猩又用乞求的眼光看著我，我連忙又扔了些給它。就這樣，我把花生全部給了它。小猩猩開心極了，開始活蹦亂跳起來，引來了許多游客，又扔給小猩猩許多食品。我非常高興，因為我覺得我做了一件好事。

　　從這件事，我領悟到，愛，是人間最美好的。

關于同情的作文15

　　此時夢想的飛船已經起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！加油，遠方的我們，在為你們驅趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心系的`孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情劇烈的晃動下多少親人的愛如墻壁般破碎。風，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的夢僵持而又破碎了。對著電視機的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？捐助，我的心到了，在黑暗的角落里希望你們振作，不要被小小的感冒壓倒，在這，我只能真心的對你們說一句：加油！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。

　　雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！

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