《童年》讀后感優(yōu)選(15篇)

　　讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《童年》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《童年》讀后感 篇1

　　《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄居的外祖父家是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。

　　此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫卷。

　　讀了感覺到的是一種感動(dòng)，書中描寫的外婆，就是作者自己心中的圣母，通過大師的筆端，煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒，感動(dòng)了因?yàn)樽x了這本書而感悟的讀者。

　　小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。

　　處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的`心窩中去了。

　　作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。

　　當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

　　《童年》讀后感 篇2

　　在春節(jié)這樣一個(gè)全家歡聚、非常快樂的時(shí)刻，我讀了高爾基的《童年》這部著作。這本書是高爾基真實(shí)的生活寫照。他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的一個(gè)典型的俄羅斯家庭生活。

　　書中的阿廖沙是一個(gè)可憐的小孩。他自幼喪父，住在外祖父家。外祖父貪婪吝嗇，脾氣暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐患�小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅也殘酷無情，毫無人性，非常討厭阿廖沙，只有外祖母疼愛他。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙居然勇敢的`走了出來。這讓我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人心的丑陋。

　　在這本書中，令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個(gè)積極樂觀，善良熱情的雇工。他給予了阿廖沙足夠的溫暖，也是阿廖沙的朋友，還經(jīng)常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下，還在安慰阿廖沙。小茨岡經(jīng)常受到侮辱，卻從不抱怨。小茨岡的死是因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅和他一起抬十字架，小茨岡腳下絆了一下，兩個(gè)舅舅放開了十字架，把小茨岡壓在了十字架下面。但當(dāng)外祖父問起這件事時(shí)，兩位舅舅對(duì)害死小茨岡的事供認(rèn)不諱，也體現(xiàn)出了他們對(duì)生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜，心都被揪起來了。阿廖沙失去了為數(shù)不多的好朋友之一。他那時(shí)還小，以為小茨岡會(huì)像以前一樣從地上坐起來，但是，再也不可能了。

　　阿廖沙是一個(gè)善于觀察，心地善良的好孩子。他能夠辨別是非，有著不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)非常不好的環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這讓他有足夠的信心和能力去面對(duì)以后的生活。

　　《童年》這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)黑暗統(tǒng)治時(shí)期的艱苦生活，讓我知道了現(xiàn)在這種美好生活的來之不易。我們要努力學(xué)習(xí)，更加珍惜幸福生活。我們現(xiàn)在多幸福啊，每天可以坐在寬敞明亮的教室里聽課；不會(huì)有人欺負(fù)你；想要什么就有什么。在高爾基那個(gè)年代呢？他應(yīng)該很少有安寧的日子吧，幾乎天天有人欺負(fù)他，辱罵他，跟現(xiàn)在簡(jiǎn)直是天差地別。我們千萬不能身在福中不知福，一定要努力學(xué)習(xí)。我們?cè)俨慌�力學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和這樣美好的童年生活了。

　　阿廖沙在這種環(huán)境下鍛煉出的鋼鐵般的意志才成就了偉大的作家高爾基。我想起了海燕中的一句話“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。”“這是勝利的預(yù)言家在叫喊：──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　《童年》讀后感 篇3

　　童年，總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的，有些人的童年是哀傷的；有些人的童年是美好的，有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍，有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，有著無邊的幻想，還有有趣有枯燥的學(xué)習(xí)。這固然是我們的童年，卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年，最好的方式便是閱讀。這倒應(yīng)了高爾基那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而他的童年又是怎樣的？翻開《童年》，我走進(jìn)了高爾基的童年。

　　《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，自當(dāng)不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的生活：父親的死去、母親的離開、嚴(yán)厲的外公、慈祥的'外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父？？這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因，他的性格時(shí)而孤僻，時(shí)而開朗，這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結(jié)束，并以高爾基獨(dú)自生活的開始承接了下一部—《在人間》。

　　高爾基的童年雖然有些陰暗，令人不堪回首，但他始終沒有放棄生活，并堅(jiān)定著自己的信念：他在家道中落時(shí)堅(jiān)持讀書，后來雖然淪落到撿破爛為生卻絕不偷盜半分……再看看我們—雖然生活條件優(yōu)越，卻還是經(jīng)常不滿。高爾基把學(xué)習(xí)當(dāng)作精神上的享受，我們卻是草草寫完作業(yè)應(yīng)付一下老師就去玩了。對(duì)比之下，我們不覺自慚形穢。而高爾基親筆寫下了自己的童年，難道還不能證明他的童年不是不堪回首的嗎？

　　世人皆道高爾基偉大，為什么說他偉大？難道是因?yàn)樗麑懗隽硕嗝疵烂畹淖髌穯幔坎唬�是因�(yàn)樗�有一顆偉大的心靈。偉大的心靈從何而來？源于平和澄明的心境與生生不息的追求！美妙的作品，也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求，就必須閱讀，這是同偉大心靈的對(duì)話！這，就是閱讀的魅力！

　　童年是人心智發(fā)育的初期，也恰是開啟閱讀大門的最佳時(shí)機(jī)。如果在這時(shí)埋下閱讀的種子，必將受益終身。俗話說“過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了”，如果“少壯不努力”，定會(huì)“老大徒傷悲”。所以，為了升華心靈，趕快趁著這風(fēng)華正茂的大好年華，投身書海，酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧！

　　童年，最應(yīng)閱讀；閱讀，為了升華心靈。兩者關(guān)系及其密切。有了閱讀的童年，不管多么悲慘，又怎會(huì)不堪回首呢？

　　《童年》讀后感 篇4

　　我們每一個(gè)人都會(huì)有童年，并且都會(huì)有不一樣的“精彩”，可能是歡樂的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要?dú)w功于《童年》這本書吧，仔細(xì)地翻閱著本書，靜靜地走進(jìn)阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……

　　這本書的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒，可是，他的外祖父是開染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁，像個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著，還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)充滿愛心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會(huì)情不自禁的被書中的情節(jié)感動(dòng)而與書中說的那樣，留下了眼淚。

　　書中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的.兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了比較，也是市井小市民的典型形象罷了。

　　那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，可是，她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀，有時(shí)也比較聰明，并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

　　這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動(dòng)人，描述方法上也是值得一提的。《童年》運(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描述生活，讓童年更加生動(dòng)活潑，活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，是文章富有思想性與哲理性。

　　語言上也有著藝術(shù)的腳印，特點(diǎn)便是活潑，經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。

　　或許，你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我想說的是，不論，你的童年是歡樂是悲傷，都請(qǐng)你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，因?yàn)椋�童年，屬于你的僅有一次。

　　《童年》讀后感 篇5

　　許多人都擁有快樂的童年，童年是人們一生中最快樂，最值得回憶的時(shí)光，而高爾基的童年則與大多數(shù)人不同。

　　高爾基的童年比起我們十分悲慘。他從小就得不到父母的關(guān)愛，他的父親在他三歲的時(shí)候就逝世了，母親也改嫁了，高爾基只有住在他的外祖父家，外祖父脾氣暴躁，高爾基受不了這份罪就在十一歲時(shí)出外謀生。

　　我現(xiàn)在生活在一個(gè)幸福的環(huán)境中，沒有高爾基那樣悲慘，但我的生活如果也像高爾基一樣黑暗，那么我能像高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？他只要有一個(gè)美滿的家庭就覺得知足了，而我們大多數(shù)人是不能夠如此就滿足的。

　　我的童年就是幸福的。那次去媽媽的單位，我看到辦公樓一旁有一個(gè)小池塘，我就在里邊逮魚，雖然那種灰色的小魚很小，但是畢竟地方小，捉它們還是不難的。我將捉來的'小魚放在瓶子中，嘴上說著好話回家后送給媽媽當(dāng)禮物，但我相信我當(dāng)時(shí)愛不釋手的樣子是絕對(duì)不肯送給別人的。回到家，媽媽開玩笑似的跟我要小魚，我們兩個(gè)爭(zhēng)著搶著把瓶子中的水撒了一地。

　　我的童年就是如此的幸福，如此的充滿了陽(yáng)光，它將是我最珍貴的回憶。

　　《童年》讀后感 篇6

　　這本書是高爾基自傳三部曲的第一部，也是高爾基最有魅力的作品，這本書讓我愛不釋手。

　　主人阿廖沙的命運(yùn)十分坎坷，在小說的開頭，阿廖沙的父親因?yàn)檎疹櫵�染上了病死了�?/p>

　　正當(dāng)我為他擔(dān)心的時(shí)候，慈祥善良的外祖母出現(xiàn)了，她就像一束陽(yáng)光一樣，透過烏云照耀在阿廖沙的身上，在她的帶領(lǐng)下，阿廖沙和他的`母親投奔到外祖父家，但是外祖父家的生活并不幸福，兩個(gè)舅舅每天為財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，自私而冷血，外公吝嗇而殘暴，家庭成員之間經(jīng)常吵架。阿廖沙剛到外公家不久，看見五顏六色的染布，由于好奇心強(qiáng)大以及表哥慫恿染了一大塊桌布，遭到了外公的毒打，以至于沒有痛覺。但是，也正是因?yàn)檫@次毒打，才讓阿廖沙結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)活潑樂觀，多才多藝的小伙子，每當(dāng)阿廖沙遭到毒打的時(shí)候，善良的小茨崗都會(huì)用胳膊擋住外公那無情的鞭子，即使胳膊被抽得又紅又腫，他仍然會(huì)義無反顧地?fù)踝∽o(hù)著阿廖沙，但是這樣一個(gè)善良優(yōu)秀的小伙子卻被舅舅們害死，除了害死了小茨崗，和善的老工匠格里高里也給了阿廖沙很多關(guān)懷和教育。他教阿廖沙待人和善。但是這樣一個(gè)善良的老人，后來也被外公視為累贅而趕出了家門········總之，外公的家簡(jiǎn)直是人間地獄，到處都是吵鬧、算計(jì)、爭(zhēng)斗和毒打。

　　讀到這里，我合上了書，因?yàn)閷?duì)于生活中的我來說，阿廖沙經(jīng)歷的一切太殘酷了，但是就在要合上書的那一瞬間。出現(xiàn)了對(duì)阿廖沙命運(yùn)的關(guān)心，我又認(rèn)真讀下去。

　　幸好，在如此惡劣的環(huán)境中，還有很多善良的人給了阿廖沙關(guān)懷和愛護(hù)，讓她看到了光明。仁慈博愛的外婆教會(huì)了阿廖沙辨是非，像一支蠟燭，照亮了阿廖沙的人生之路，但是隨著書頁(yè)一張張地翻動(dòng)，我的心情越來越沉重，尤其是讀阿廖沙母親去世的時(shí)候。

　　跟阿廖沙相比，我們的童年是多么幸福啊！阿廖沙父親早亡，母親在世，很小的時(shí)候去別的地方。現(xiàn)實(shí)中的爸爸媽媽視我為掌上明珠，寧可自己省吃儉用，也要滿足我在學(xué)習(xí)和生活上的任何要求，每次阿廖沙犯了錯(cuò)誤，總會(huì)遭到外公的責(zé)打。現(xiàn)實(shí)中的我，無論姥姥，姥爺還是爸爸媽媽，都十分慈祥，即使我犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)打罵我，而是耐心的給我講道理。想想阿廖沙，在那么艱難的生活環(huán)境中努力的奮斗。而我在這樣的環(huán)境當(dāng)中卻不懂得珍惜，我感到萬分的慚愧。我決定從今天起珍惜每時(shí)每刻，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的愛。

　　《童年》讀后感 篇7

　　高爾基，作為無產(chǎn)階級(jí)最杰出的代表，曾經(jīng)有一個(gè)完全不同的童年。在黑暗的俄羅斯統(tǒng)治時(shí)期，他飽受貪婪的欲望、殘酷的現(xiàn)實(shí)和人與人之間悲慘的生死分離之苦。盡管這個(gè)原本簡(jiǎn)單而貧窮的社會(huì)被困在這個(gè)血腥的封建制度中，但生活在他祖父的家庭里的經(jīng)歷是什么？

　　這是一個(gè)陷阱，由那些被頻繁的利潤(rùn)和名聲所驅(qū)使，原本希望過上幸福生活的人設(shè)計(jì)的。但是在他們內(nèi)心深處，他們感到孤獨(dú)和害怕。它代表著他們得到的錢就像一個(gè)巨大海洋上的木制浮板，只是害怕人們會(huì)因?yàn)樗麄兊?丟失而疏遠(yuǎn)他們。在小說的情節(jié)中，我的祖父出色地告訴了被他打敗的阿麗莎，他年輕時(shí)憑借對(duì)更好更幸福生活的熱情所做的令人心酸的工作。這篇文章中的祖父被所有的讀者認(rèn)為是最可惡的主角，但是有沒有人試圖理解他呢？

　　事實(shí)上，我爺爺非常喜歡他的親戚。分離后，由兩只虛弱的黑羊經(jīng)營(yíng)的染坊對(duì)此一無所知。作為父親，他親自幫助經(jīng)營(yíng)這家商店。他太累了，高興不起來，只能在家里發(fā)脾氣。看看現(xiàn)在，人們有充足的食物和衣服，但缺少什么呢？他們看起來很滿足，但是在他們的內(nèi)心深處，他們是如此的貧窮，就像他曾經(jīng)生活過的那個(gè)社會(huì)，淹沒了人們的哭泣和猶豫。他們錯(cuò)過了什么？思想:最初，人們的社會(huì)變得富裕了，他們的生活也改變了，但是他們?nèi)匀皇悄敲绰槟荆�一種隱藏在物質(zhì)豐富下的麻木。

　　當(dāng)我讀到:在晚上，沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我祖父悲傷的懺悔。請(qǐng)保佑我不要被任何誘惑所誘惑。上帝，請(qǐng)保佑我不要被別人欺負(fù)；這些真誠(chéng)的祈禱是他內(nèi)心的美好愿望，是他內(nèi)心的矛盾和掙扎，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎惡和憎恨的一種負(fù)罪感，是一種無法改變的態(tài)度。當(dāng)我步入高中的門檻時(shí)，我真的很想學(xué)習(xí)如何逃避這些對(duì)我來說很陌生的科目。沉重的負(fù)擔(dān)甚至讓我呼吸困難。但是我猶豫了很久。我生活在一個(gè)空虛的封建社會(huì)。即使是我的祖父也能以一顆平常心面對(duì)他們。為什么我不能試試？至少我可以比任何人都努力工作，而且不會(huì)后悔。不做就放棄比你的祖父更可恥和可悲。

　　“童年”給了我們熱情的警告，讓我們理解了漫長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)化的歷史悲劇。這無疑是生活的真實(shí)寫照。

　　《童年》讀后感 篇8

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

　　在“十一”假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向咱們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親 就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放***，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親 改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸――沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的.事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊？不會(huì)吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！

　　看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴咱們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

　　《童年》讀后感 篇9

　　最近，我讀了《童年》。不算長(zhǎng)的篇幅內(nèi)，出場(chǎng)人物眾多，但都個(gè)性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至于兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實(shí)與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運(yùn)”鳴不平，也會(huì)因?yàn)椤皭喝恕保ㄈ纭巴庾娓浮保┥砩洗嬖诘娜诵缘膹?fù)雜，而頓生憐憫，下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個(gè)人物吧！

　　我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當(dāng)我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，外祖母總是寵著我，去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道：我對(duì)外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以后，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成為一個(gè)最能理解我，最使我感到親切的人。是她對(duì)這個(gè)世界無私的愛引導(dǎo)了我，以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會(huì)喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對(duì)阿廖沙的影響很大。

　　我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個(gè)勤勞而又善良的人。說他勤勞是因?yàn)樗�干什么事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產(chǎn)時(shí)，兩個(gè)舅舅都想把這個(gè)廉價(jià)而又勤勞的雇工占為己有，可他終被兩個(gè)舅舅害死了。善良是每個(gè)人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的'經(jīng)歷。同時(shí)，我的心被小茨岡的善良深深地觸動(dòng)了。

　　讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那么所有的孩子都會(huì)多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福！當(dāng)然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭，那么世界將會(huì)變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個(gè)很幸福的人吧！

　　《童年》讀后感 篇10

　　大家都知道高爾基吧，他有人生三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，而《童年》是最著名的，這是一本偉大的書籍，充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。

　　高爾基三歲那年，父親去世了，他就隨母親寄居在外祖父家，那時(shí)外祖父的家業(yè)已呈現(xiàn)衰落趨勢(shì)。也正因如此，外祖父變得專橫暴躁。高爾基的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞高爾基母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵，斗毆。在這個(gè)家庭里，高爾基看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧，連孩子也為這種氣氛所毒害。

　　但是在如此惡劣的生活環(huán)境中高爾基依然尋得了一絲甜蜜，結(jié)識(shí)了許多可愛的人。外祖母給高爾基的印象最深，外祖母為人慈祥，善良，公正，熱愛生活，仁后隱忍，有著圣徒一般的寬大胸懷，歌頌正義和光明。

　　后來母親再婚，但并不幸福，經(jīng)常遭到繼父的毒打，貧困和疾病吞噬她的美麗，也讓她變得冷酷，尖刻。而母親卻將這一切不如意都轉(zhuǎn)嫁到無辜的高爾基身上。

　　而這時(shí)的外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，他們的生活也越來越困苦。高爾基放學(xué)后就與鄰居的`孩子們一起撿破爛賣。在這一過程中，他感受到了友誼和同情，但這也招致學(xué)校的非難。高爾基在經(jīng)過一個(gè)夏天的思考后，永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。這時(shí)，母親去世了，便安葬了，母親到人間謀生。

　　在《童年》這部小說中描繪的是一種濃厚的色彩斑斕的離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才講出來的悲慘童話。然而，再描述了那么多不忍卒讀的慘事與丑事之后，我們卻發(fā)現(xiàn)整部作品就如陽(yáng)光穿透了樹葉，放射出樂觀主義的思想光輝。高爾基沒有被艱辛痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心奮斗，拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神，使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。

　　正如高爾基在談起關(guān)于《童年》創(chuàng)作時(shí)所說的：“我們的生活是非常奇妙的，在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類和肥沃的土壤，但這種土壤終究會(huì)長(zhǎng)出卓越的健康，而且富有創(chuàng)造性，你的力量生長(zhǎng)出善良和人道的東西，他們不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的人道的新生活的不滅的希望。”

　　因此，我們讀《童年》不是為了去體會(huì)高爾基那段悲慘的童年經(jīng)歷有多么值得同情與可憐，而是讓我們明白，無論生活多么艱難，環(huán)境如何惡劣，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆積極且感恩的心，總會(huì)觸摸到溫暖的陽(yáng)光，看到另一種美麗的風(fēng)景。

　　《童年》讀后感 篇11

　　在一片彌漫著殘暴、愚昧的令人窒息的土地上，人們的麻木與奴性，仿佛在訴說著一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事。”

　　打開書，懷著激動(dòng)的心情開始進(jìn)入高爾基的童年生活……

　　故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨家庭里，幼小的“我”過早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡、小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)、從中展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧污穢令人窒息的生活、令我們深深體會(huì)到沙皇制度的腐敗，丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木……

　　在整部作品中，阿廖沙形象是如此鮮明生動(dòng)、從作品字里行間、無不透露這樣的信息：在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中，無論身處多么險(xiǎn)惡環(huán)境，但仍不失去做人善良正直的本性；身處逆境卻并不退縮，而是勇敢地向逆境挑戰(zhàn)；逆境并不可怕，可怕的是我們失去了征服逆境的信心。我們要敢于挑戰(zhàn)逆境，在逆境中磨練自己。我們?nèi)松�才能不屈。正如阿廖沙一樣，雖然身處在這么一個(gè)殘酷、復(fù)雜社會(huì)中，但他沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來……

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，而人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就退縮、逃避、走捷徑。最后不但不能成功，反而敗給了自己。但美好的生活必須有所付出、有所爭(zhēng)取，才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)得到。

　　在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著天壤之別，我們不用 去受生活的煎熬，每天生活在密罐里、在長(zhǎng)輩的.呵護(hù)下長(zhǎng)大……我們是多么幸福的啊！但擁有這些、我們卻還不知足、我們總是在奢求更多，在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。因此，我們花錢如流水，不會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)，那我們真是太天真了。的確，現(xiàn)在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來到“人間”獨(dú)自闖蕩，但讀過<<童年>>之后我們應(yīng)有所感悟，我們應(yīng)悔過曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)再浪費(fèi)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。珍惜所擁有的，為了以后，為了將來。我們應(yīng)為長(zhǎng)輩著想、體諒他們，應(yīng)滿足今天的幸福生活，我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天。

　　讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年生活也就結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活，在歡樂中，悲傷里，在愛與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過了。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品冥冥之中黑暗的光明。

　　合上書，品著其中的內(nèi)容，我已經(jīng)知道自己應(yīng)該怎么樣做了……

　　《童年》讀后感 篇12

　　讀完《童年》這本書，第一感是憂郁、壓抑的。在我看來，故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的男孩，他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗(yàn)過的，也是個(gè)充滿陰影的時(shí)期。

　　作為一個(gè)跟他年紀(jì)相仿的孩子，來看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷，在我看來，是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，他令我刮目相看。對(duì)于現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來說，有跟他差不多經(jīng)歷的不多——被毒打，被咒罵，被冤枉，失去雙親，失去摯友……任何一項(xiàng)都是難以忍受的。可是這個(gè)男孩他堅(jiān)持了過來。也許是他樂觀的態(tài)度，也許是在外祖母的疼愛之下，感受到了那一絲溫暖，記住了被愛的感覺，所以哪怕在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，他仍然擁有一顆強(qiáng)大的心靈，一顆有溫度的心靈，一顆有勇氣的心靈。

　　作為一個(gè)讀者，來看待這個(gè)男孩的童年，我想給我印象最深的，應(yīng)該是全書最后一句話：“于是我就走進(jìn)了人間。”短短一句話，卻留下了無限的.遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復(fù)返了，是好是壞，誰都無法定義，男孩的童年結(jié)束了，可歌可泣的一個(gè)人生階段走過了。阿廖沙將來的生活會(huì)更好，還是更苦？我們都不知道。整個(gè)故事著實(shí)讓人意猶未盡，回味悠長(zhǎng)。

　　當(dāng)我仔細(xì)回想了一遍他的經(jīng)歷，心中更是百感交集。在我的成長(zhǎng)過程中，雖然也有想不開的事，但對(duì)比阿廖沙的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直不值一提。我身邊更是有很多愛哭鬧，成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我，有一段時(shí)間，也總是自認(rèn)為自己過得很辛苦，覺得大家都不認(rèn)可，覺得別人都無法理解，甚至覺得自己失去了活下去的意義。對(duì)比看來，簡(jiǎn)直荒唐可笑啊！有誰規(guī)定過，一個(gè)人的人生一定是坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑的呢？現(xiàn)實(shí)對(duì)誰不是殘酷無情的，他并沒有眷顧任何人，只不過是我們的自作多情罷了。既然命運(yùn)不由我們選擇，那么只能相信一切都是最好的安排，大不了發(fā)泄一場(chǎng)也就過去了，成天裝的那么脆弱可憐又是為何？

　　總而言之，無論是與阿廖沙相比，還是與現(xiàn)實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比，我們都是幸福的。所有不順心的事，也不過是當(dāng)我們?cè)诶L制一幅美好的畫時(shí)，不小心畫錯(cuò)的線條，不要太極端地去思考，也不要為此而悲傷，或許正是有了這些失誤，我們才學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎和改正的方法。無論是好是壞，相信“童年”永遠(yuǎn)會(huì)是我們最幸福的往事！好好享受吧！

　　《童年》讀后感 篇13

　　記得小學(xué)時(shí)就曾讀過《童年》，當(dāng)時(shí)只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。

　　阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里，人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場(chǎng)仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病。在學(xué)校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的'葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運(yùn)進(jìn)行不屈不撓地斗爭(zhēng)。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達(dá)給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極，拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來！如今，科技在不斷進(jìn)步，，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久；有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

　　仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長(zhǎng)起來的。八年抗戰(zhàn)中，無數(shù)的英雄為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數(shù)的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

　　再如這本書的作者高爾基，童年時(shí)期的他同樣經(jīng)歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對(duì)，努力的向上，哪來以后的成功呢？被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光。回想自己，現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢？把這些大大小小的困難都當(dāng)成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風(fēng)雨兼程。

　　“漫漫日月，憂傷是他的節(jié)日，火災(zāi)是他在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”，這也許就是對(duì)阿廖沙最好的解讀。

　　《童年》讀后感 篇14

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋�在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　三歲的純潔的`未經(jīng)任何罪惡污染的小男孩阿列克謝，天使一樣的阿列克謝，似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝，使上帝一怒之下無情地將他扔進(jìn)了這骯臟的臭水里，讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長(zhǎng)，頗有些自生自滅的味道。于是，三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是：自生自滅的阿列

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　　克謝身邊出現(xiàn)了一位慈祥的守護(hù)神，多年生活在這樣黑暗的角落里，所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

　　外祖母出現(xiàn)在阿列克謝充滿苦痛的生命中，帶來一朵黑暗中燦爛的陽(yáng)光，照亮了小阿列克謝的生活。每當(dāng)暴力和罪惡侵入，試圖腐蝕他純潔的心靈時(shí)，外祖母總會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)，用上帝和一切光明美好的事物將黑暗的陰影驅(qū)趕。外祖母小心翼翼地呵護(hù)著外孫的心靈，希望他能在惡劣的生活境況下茁壯、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)看到她就算受到莫大地痛苦時(shí)仍然誠(chéng)心地贊美上帝和圣母時(shí)；當(dāng)看到她在火災(zāi)中臨危不亂、鎮(zhèn)靜地指揮滅火時(shí)；當(dāng)看到她逆來順受地接受老伴的毒打時(shí)；當(dāng)看到她捧著外孫掙來的幾個(gè)錢幣而落淚時(shí)，我徹徹底底地被感動(dòng)了，我知道了世界上最偉大的愛除了母愛還有外祖母的愛。

　　《童年》讀后感 篇15

　　教師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會(huì)被抽得紅腫，他也不后悔。最終這個(gè)善良的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到那里我情不自禁地流下了眼淚。

　　我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù)，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

　　比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有教師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問過許多同學(xué)，“挨打”是是什么滋味？他們都說不明白，因?yàn)槲覀兊母改笍膩聿粫?huì)真正的毒打孩子，我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。可是我從書上的描述中能夠明白那必須是一種無法想象的，痛入骨髓的`痛苦。

　　我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的知識(shí)的過程中茁壯成長(zhǎng)，因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。

　　天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個(gè)成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。

　　從此刻開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費(fèi)；開始為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，愛護(hù)它們；更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為自我的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。

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