《童年》讀后感（精選）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》讀后感1
感謝海親會的人們，給我們捐了這么多的書，我們一有時間就飛奔到閱讀教室看書，我看完一頁再看一頁，徜徉書海，似乎都忘記了周圍說話的人們和看書的時間，閱讀室那幾書架的書和“海親書屋”的牌子激勵我要好讀書，讀好書，其中我最喜歡讀的是《童年》。
讀了《童年》這本書，我感受到了阿廖沙的童年的悲慘，他三歲時，父親就去世了，外祖父經常打阿廖沙，他的母親又在嫁，他的童年生活可能就只有外祖母那點溫暖了。
合上書，思緒如飛，我們每天一回到家就暖暖的，把書包放下來，就可以吃飯了。而阿廖沙十幾歲的時候外祖父就強迫他獨立謀生，阿廖沙生活在黑暗的環境中，平民窟和碼頭是她人生最寶貴的.課堂，但他不為環境所折服，終于寫下了自傳體三部曲。
我們生活在溫暖的環境中，如果我們遭遇到人生中的挫折和困難，要向阿廖沙一樣，不屈服，敢于斗爭。困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱，與困難、與挫折，堅決斗爭到底，我們才能夠看到一個全新的自我。
《童年》讀后感2
這個星期，當我閱讀《童年》這本書后，被童年時的高爾基那種讀書時忘記一切專心致志的態度深深地感動了。
我仔細閱讀，發現我好像和高爾基在同一所小學里讀書。寫到這里，我情不自禁地想起自己在教室里全神貫注讀書時的情景。我和高爾基一樣愛看書，每當我借到好書時，我便津津有味地看了起來。高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切。我雖然愛看書，但很少寫讀書筆記。
我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴專心致志的讀書精神是分不開的。高爾基啟發了我，讓我明白了讀書必須要有認真的態度。
粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是經歷過的。六年級上學期數學期末考試非常失敗，其原因就是——粗心。我的`試卷計算題扣了四分，填空題扣了一分，應用題扣了兩分。
哎！粗心乃我失敗之根源。我懷疑，它難道是我的影子，總陪伴著我！可今天，我悟出一個道理：拋開粗心之法乃認真也。
今天，我讀了《童年》后，對“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣”這句話更堅定不疑了。
《童年》讀后感3
最近，我們老師讓我們寫《童年》讀后感，這對原本不愛看書的我真的是一個困難的任務，可為了寫好《童年》讀后感，我只好去借來這本書看了，可是，當我翻開這本書后，我就被這本《童年》深深的吸引了。
《童年》的故事發生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的`阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
其實，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來寫自己的童年。高爾基用了許多優美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒出身在那個年代，不可能受到那種痛苦，會失去我的親人。比起高爾基來，我很幸運，我有父母的愛……
《童年》讓我知道了以前生活的黑暗，而我們，和《童年》里的阿廖沙相比，已經非常幸福了，我們一定要珍惜這來之不易的幸福。
《童年》讀后感4
最近，我讀了高爾基的《童年》，這本書生動地描寫了主人公阿列克謝亞的悲慘童年。阿廖沙的父母去世了，但他的祖父脾氣很壞，只有他的.祖母愛他。我的祖父不太喜歡他。他的兩個叔叔更恨他。在這樣糟糕的環境下，他來了。事實上，阿廖沙的原型就是高爾基本人。高爾基以阿廖沙為主角來描述他的童年。這使我深刻地認識到當時人們的丑陋。與我們相比，高爾基的童年是如此的悲慘！
再看看我們。我們是多么幸福。我們被父母寵壞了。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。當我回家的時候，我有魚和肉等著你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負你，成年人會毫不猶豫地給那個人一個教訓。但是高爾基的時間？高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我不明白為什么那些人做這樣的事，傷害別人，對自己沒有好處。這些無意義的事情值得去做嗎？
《童年》讀后感5
現在，我們的童年無憂無慮，幸福快樂。但是我們祖先的童年是悲慘的。因為當時科技不發達，貧困家庭很多。
高爾基在他的《童年》一書中介紹并展示了沙皇統治時期一個充滿仇恨、籠罩著普通公民生活習慣的令人窒息的家庭。
這本書的主人公“阿萊莎”有著與我們截然不同/極其不幸的童年。阿麗莎很小就失去了父親，所以他不得不和母親一起去他開染坊的祖父那里。阿麗莎得到了他祖父的家，最關心他的是他的祖母。
阿萊莎的兩個叔叔自私自利，整天為爭取家產而爭斗；家庭關系很緊張。在這個充滿殘酷和仇恨的.家庭里，喬治w阿萊莎過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。
但是，在這個家庭里，有很多人關心他；比如小徒弟“小茨剛”/老師傅“格里高利”/愛做實驗的“好東西”等等。
除了阿麗莎，我最喜歡的人是“小茨剛”。他被阿麗莎的祖母接走了；起初，我爺爺想把他送到孤兒院，但他善良的祖母把他留了下來。小茨剛長大，每天拿著爺爺給他的錢買東西，但是買的東西遠遠超過爺爺給他買的錢。阿麗莎發現淘氣的Zgang喜歡偷東西，阿麗莎害怕Zgang偷東西會被殺；但Zgang不同意；后來，他在阿萊沙被兩個叔叔殺死。
我們一定要珍惜童年！
《童年》讀后感6
高爾基是一位著名的作家，他的許多格言都深受大家的喜愛，如“書是人類進步的階梯”。
“腦子—認識的能力—是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來的”等等。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過的`嗎？ “在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白色衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的，快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發黑了，牙齒難看地呲著，讓我害怕。
再想想我們，真是“身在福中不知福”啊，我們的爸爸媽媽或外公外婆不會因為我們的一點兒小錯誤而打我們。在我們兩三歲的時候，可以去幼兒園與自己的伙伴一起做游戲，回家后，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌，雙休日，是我們最開心的日子，爸爸、媽媽會帶我們去游樂場玩，與高爾基相比，我覺得我是最幸福的，所以，我們要珍惜現在的生活，以優異的成績來回報我們的親人。我的感受是：高爾基在這么困難的環境下能成為一名作家，我真是敬佩呀，我們要向高爾基學習，學習高爾基努力、刻苦，不怕艱難的精神。
《童年》讀后感7
與高爾基相比，我們的童年顯得更加的燦爛，如果說高爾基的童年是黑色的，那么我們的童年就是彩色的；如果說高爾基的童年是黑暗的，那么我們的童年是光明的；如果說高爾基的童年是悲慘的，那么我們的童年就是幸福的。因此我們應該更加好好的珍惜我們現在的時光，因為我們這一切的幸福都是來之不易的。現在的我們甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的'人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生，對我們來說應該是很幸運的。可是高爾基生活在那樣的一個年代，擁有如此悲慘的童年，他卻并沒有放棄，還留下了許多傳世之作，我們是不是也給像他一樣，勇敢的堅強勇敢的活著！
《童年》讀后感8
在這個學期末，我讀完了《童年》這一本書。這本書給我留下了很深的印象。
這本書主要講述了阿廖沙小時悲慘的童年生活：小時候就失去父親，到了外祖父家，又經常受到毒打……但是阿廖沙依然堅強在與黑暗勢力的斗爭下成長起來。向我們展示了當時沙皇統治下的'悲慘生活。
我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀。有父母的呵護，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認為我們也應該學習阿廖沙能面對困難敢于拼搏頑強拼搏的精神。
在日常生活中我們肯定會也會遇到一些挫折，但是我們應該學會勇敢地去面對它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的道路上我們可能會遇到一些挫折，但是我們應該勇敢地去面對而不是半途而廢。
有一次，我考試考得不好，但我沒有感到失敗，我自己暗示自己：加油，相信自己，下次一定能考好的。之后我多做習題，考前認真復習，果然在下一次考試中取得了好的成績。
其實我們每個人都能做到這些，只要我們有戰勝困難的信心和勇氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強者。
《童年》讀后感9
《童年》是高爾基先生的自傳體小說。看完之后，不禁對高爾基先生產生了深深的同情。
他的童年和我們快樂無憂的童年不一樣，因為他住在MoMo的一個家里，他爺爺很殘忍；舅舅們重錢輕情，自私貪婪。
為什么會這樣？當時社會極其黑暗，貴族們無休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私。在這種環境下，很多人染上了惡習，很少有人快樂。女人沒有地位，經常被丈夫壓迫。然而，年輕的高爾基并沒有養成壞習慣。因為在外婆、小茨剛、好東西等善良老實的親戚朋友的影響下，高爾基從小就有善良、正直、愛讀書、堅強等好品質。
其中，我最喜歡的`角色是我奶奶。平日里她善良、虔誠、溫柔、善良。女兒和老公悄悄結婚時她幫忙，格雷戈里窮困潦倒時她施舍。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜，影響了高爾基的一生。
這本書教會了我很多人生道理：苦難來臨時，一定要堅強勇敢，因為苦難不會因為你的逃避而消失，我們只有在苦難之后才能成為一個自立的人。
《童年》讀后感10
高爾基的童年世界聞名。在一個非常普通的星期天下午，我打開了它。隨著書中一行黑色的宋體人物的出現，這種情緒也起起落落
主人公阿萊沙痛苦的童年感動了我：四歲的他失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐的祖父家，小染廠的老板，瀕臨破產，卻經常被暴虐的'祖父打。但當他幫助他的二叔雅科夫扛起十字架時，強壯的那個卻被活活壓死了
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯家庭中度過的：貪婪、殘忍和無知；父親與兒子、兄弟與丈夫、妻子的明爭暗斗；但是在這個黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的奶奶。她經常給阿麗莎講好故事，潛移默化地教他做一個不想變丑的人。
阿萊沙的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不能相信它發生了。但是有一個祖母是件好事，她是整個家庭的精神支柱。阿廖沙還認識很多其他的人：幾個租客搬進新居后，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的“奇怪”舉動中明白了一些道理。
《童年》讀后感11
讀了《童年》這本書，我深受感觸。
我們大部分人的童年都是歡樂的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。
童年時光就像是池塘邊的榕樹上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調的。
《童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對苦難、生活的獨特認識和見解，字里行間透出一股堅強不息的氣息，深深的感染著、打動著人們的心。
在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點點色彩的童年生活娓娓道來。在他展現他成長經歷的同時，生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀以來形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現了一個孩子生活的艱辛和革命意識的`覺醒過程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會，還展示了光明的希望。
而且《童年》以孩子的眼光來看待一個丑陋的世界，耐人尋味。這是一個悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點點光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強的力量。
這本書充分的體現出了古人的一句話，就是“逆境成才”。
《童年》讀后感12
今日，母親幫我講了一個故事，小故事的姓名叫《高爾基的童年》，想聽完這個故事后，被小故事中高爾基讀書時那類專心、用心的態度所吸引住。他讀書的情況下很專心，把全世界的一切都忘了。聽見這兒，我不由自主想到了自身之前讀書時的態度。
每一次父母幫我買來哪些新小說或貸到一本書，我尤其開心，一直迅速的就把它看完了。我盡管愛看書，可是從書中學得的`專業知識卻非常少，怎么回事？自身和高爾基比比，僅僅看書中的繁華，從來沒有用心的思索過，因此看了后就都忘記了。母親說，高爾基往往能變成全球文學家，是與他用心專心讀書的精神實質是離不開的。
因此我認為高爾基文化教育了我，無論做什么事情必須有用心的態度。丟三落四導致的不成功我是深有感觸的。記得我在上學期報名參加奧林匹克運動會數學競賽時，考試成績并不是特別好，緣故便是粗心大意，考試試題我都是會，便是粗心大意。今日我想甩開它，我想和用心交友，無論做啥事必須用心！如同高爾基說的“粗心大意乃不成功的根本原因，用心是取得成功之竅門！”
《童年》讀后感13
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。《童年》主要是寫：阿廖沙三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿廖沙。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。后來，母親又結婚了，但是因為繼父賭博，他們家很快破產了，阿廖沙念完三年級之后，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……
我看到一半時，已經是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強繼續看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學習那么好，卻因為窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養活自己。文中的.主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動。
《童年》讀后感14
幸虧先讀的《在人間》，如果先翻開這本書，我不一定愿意讀下去，太悲了。很難想象他以后可以變成那樣的人。是因為很多如他姥姥一樣善良又堅定的人，給了他多少的引導呀。
開篇去世的父親，心如死灰的母親，前途未卜的我（或者說不知如何活下去的'幼小的我）。只有姥姥是生命中的一束光。
回到姥姥家后，又認識了一個人“茨岡”，他得到了姥姥和姥爺的一致贊同。他養了一只小老鼠，他說老鼠是非常聰明的動物。這讓我想到了初中時一個同學講了兩個有關老鼠偷吃東西的故事，充分的佐證了這一點。
第一個故事是老鼠偷吃芝麻，說瓶子太高，瓶口太小，芝麻很少，積在瓶底。你猜它怎么吃到芝麻？它把尾巴弄濕，伸到瓶底去粘芝麻，后再把芝麻剝皮吃了。
第二個故事是老鼠偷吃雞蛋，我們小時候在老家，存放東西都會用籃子把東西掛到橫梁地下，那是食物稀缺，雞蛋也會存放在里面，老鼠偷吃雞蛋時，會抱著雞蛋，從籃子里摔到地上，它會背朝地，保護雞蛋不被摔壞。
《童年》讀后感15
——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的`甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!
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