童年六年級讀后感

時間：2023-03-22 17:06:59 童年讀后感我要投稿

童年六年級讀后感10篇

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的童年六年級讀后感，歡迎大家分享。

童年六年級讀后感10篇

童年六年級讀后感1

　　暑假期間，讀了高爾基的《童年》。我真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由，光明的苦難歷程。

　　他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私、貪得無厭、粗野的兩位舅舅，樸實的朋友“小瓷岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵（之中）。從（在）善良與邪惡之間，阿廖沙懂得了一些道理，并堅強地活下去。

　　相比之下自己（與）獨自在人間闖蕩的阿廖沙（相比），我是多么的幸運和無知，經常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，每天都要父母操勞。回想起來，真有點慚愧。因此，我們要有自主性和獨立性，畢竟同齡人“他”處于那個黑暗的機會，也能咬緊牙關，堅強地走下去。然而幸福的我們，就（更加）要努力學習，珍惜現在了。

　　在書本中，有幾個情景是深深地觸碰到我的內心的。例1：阿廖沙因為好奇，把桌布放在染桶里，結果被外公狠狠地打了一頓，但是，在打的過程中，所有人都幸災樂禍。可見，當時人情是多么的冷漠，阿廖沙是多么的可憐。

　　例2：阿廖沙早年父親便逝世。從此，小小的阿廖沙便隨母親一同住進了外祖父家。外祖父日漸消瘦，漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇，經常打阿廖沙。不滿十歲的阿廖沙，不知受了多少苦，多少痛？心里面真的替他傷心，難過。生活得如此痛苦的阿廖沙，在當時黑暗的'社會背景下，仍然以樂觀，積極的心態堅強地生活下去。縱觀現在，有多少學生說壓力大，壓（大）到氣也緩不了，有的甚至出現自殺的念頭。可怕，真可怕！我認為產生輕生念頭的人，都是笨蛋，為什么呢？身處社會，擁有生命，本身就是一件幸運的事。一旦死了，父母、親人們咋辦？所以，要想后果嘛。其實與你壓力大的時候，你自己稍微放松一下就好了，要多向好的，積極樂觀的方面去想。

　　阿廖沙堅強、正直、樂觀的高貴品質很值得我們去學習，他對我影響頗大；他告訴了我如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往，把在沉睡的幻想喚醒。

　　僅僅活著是不夠的，還應該穿越生活；對城市而言，僅僅看過是不夠的，還應該穿越它。

　　——【法】波德里亞《冷記憶》

　　超越，思考是進步的階梯，生存與生活更是一門藝術，高爾基先生的《童年》，（讓）我懂得的是堅持、樂觀與探索。

童年六年級讀后感2

　　童年每個人都經歷過。童年這樣美妙的，童年這樣快樂的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那么愛她的子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？應對外祖父毫無人情的打罵，她也這樣一忍再忍。

　　高爾基的.童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就這樣這差別，一個這樣天堂，一個這樣地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！

童年六年級讀后感3

　　《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生為結尾，中間記敘了在外公家發生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

　　光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺跟記憶里的這些點點滴滴。一眨眼，我已經十三歲了。在這個充滿歡笑跟淚水的青澀歲月里，趁著陽光大把地灑下，我回首過去，回首我這一去不復返的童年。

　　每個人的童年都像一本書，上面是光陰留下的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進去…

　　第一頁，一個高大慈愛的背影旁邊倚著一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽著手散步。小時候的我特別喜歡跟牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時，我的內心也是溫暖的。

　　翻開第二頁，我低著頭，媽媽嚴厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時候的我有些淘氣。總是不經意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評。于是，委屈的眼淚流進了嘴里，咸咸的，我的內心也是咸咸的。

　　第三頁，一張紅紅的獎狀。小時候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙跟鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。得到它，我的內心甜甜的。

　　第四頁，一架高大的'黑色鋼琴。小時候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會發出動聽的聲音。于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認真練習曲子，可是到后來，越發覺得鋼琴譜枯燥乏味了，這些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓斥，老師不滿地搖頭。每次彈琴，心理不再是激動快樂，苦惱跟委屈取而代之。窗外的藍天白云無時無刻不在吸引著我的視線，但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。

　　每個人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。

　　童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長的道路上，成為一道亮麗的風景線，同時也收進了我的記憶深處。《童年》這本好書，也只有細細品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨特的韻味。

童年六年級讀后感4

　　最近，我讀了一本自傳體小說——《童年》，作者是馬克西姆高爾基,原名阿列克賽氥克西莫維奇簥什科夫。他是跨越兩個世紀和兩個歷史時代的偉大作家，也是俄羅斯文學的繼承者和蘇聯文學的重要奠基人之一。

　　童年對于每個人來說，都只有一次，過去就過去了。有些人卻連做夢都想再次回到自己的童年，可惜那也只能在夢中體味而已。這僅有的一次童年又該如何度過呢？對于我們來說，童年就像一個五彩斑斕的盒子：也許是豐富多姿的，可能是五彩繽紛的，也可能是開心快樂的……不管怎樣，童年都應該是美好的、幸福的。可是，馬克西姆高爾基的童年卻是痛苦的、悲慘的。

　　他3歲就失去了父親。失去了父愛的他，跟著悲痛欲絕的母親和外祖母來到了外祖父卡什林的'家中。外祖父年輕的的時候，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。當阿廖沙來到外祖父家中時，外祖父家業已經開始衰落，因為如此，外祖父變得專橫暴躁。在他的周圍，有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而又憂郁的媽媽，還有會跳舞的年輕學徒，有抬起長腿踢媽媽胸脯的繼父，有“奶奶”綠老太婆，還有一群玩草鞋大戰，在冰天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……在這樣的環境中成長的高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是幸福的、開心的、快樂的、美好的。我們是爸爸、媽媽的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。每天，我們可以坐在明亮寬敞的教室里讀書，聽老師講課，說不定這時候阿廖沙可能在被外祖父毒打呢！我們回家有大魚大肉吃。說不定這時候阿廖沙在被人欺負哩！……每當阿廖沙身處險境時，那和藹可親的外祖母就會來幫助他。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善良總會戰勝邪惡。她還知道許多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她所信仰的上帝也是與人為善、和藹可親的。而外祖父的上帝卻與之相反，他不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

　　和阿廖沙相比，我們更應該去好好地珍惜現在的生活。我們應該經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給他人以幫助。心存感恩，知足惜福。我們要對一切值得我們感恩的人、事或物，對那些幫助過我們、關心過我們、鼓舞過我們的人，表達我們感激之情。只有學會感恩之情。只有學會感恩，才能以平等的眼光去看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。

童年六年級讀后感5

　　放寒假時，老師布置了一道作業，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部——童年。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

　　20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的`家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……

　　展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐壞、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

　　其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。

　　我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

　　但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對于父母。

　　我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活!

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

童年六年級讀后感6

　　今年暑假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

　　故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的.他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

　　高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。

童年六年級讀后感7

　　童年是充滿喜悅的，童年是美妙的，它不僅給我們帶來了快樂與幸福，它更勾起了我們無限的回憶。大家都認為童年是美好的，但阿廖沙的童年卻是如此的悲慘。

　　從小阿廖沙就失去了父親的關愛，隨母親投奔外祖父。外祖父開了一家染坊，但隨著家境的衰落，他變得吝嗇、貪婪、暴躁，常常毒打外祖母和孩子們。有一次阿廖沙因染壞了一塊桌布，被外祖父用樹枝打得失去了知覺。他還慫恿人去偷東西。兩個舅舅自私、視錢如命，常為了分家和爭奪財產而大打出手，還*待自己的妻子。就在這個黑暗、充滿著仇恨的氣息的家庭里，阿廖沙度過了他的童年。

　　不過即使在可怕的環境里，也不缺少溫暖。比如像外祖母一樣的人。外祖母善良、胸懷寬廣。她像一盞指路燈，在黑暗中為阿廖沙照亮前方的路。還有樂觀向上的小茨娃、正直的工人格里戈里、為科學獻身的“好事情”。是他們給了阿廖沙活下去的希望，使阿廖沙在艱苦的條件下，鍛煉成一個堅強的人。

　　合上書，我突然發覺相比與我們的童年，我們可真是太幸福了。我們有爸爸媽媽愛著，爺爺奶奶寵著，想要什么就有什么；誰都疼愛我們，不會來毒打我們吧，就算父母偶爾打幾次，可那也是他們對我們的愛；小時候做錯事是難免的`，我們也不用擔心會挨打；生活也無憂無慮，想出去玩就出去玩……現在的生活條件哪能和以前比？可我們卻不滿足于現在,有一大堆玩具，卻還想要更好更多的玩具；有許多漂亮的衣服，卻還想要更好更漂亮的衣服……而阿廖沙呢，他什么都沒有。但他很熱愛生命。即使條件差，也要珍惜現在。我們呢雖然條件好，但有許多人不熱愛生命。我曾經在新聞上看到一個女孩因為一點小事而自殺。可阿廖沙生活在那種可怕的家庭里依然不放棄生命，我們又有什么不熱愛生命的理由呢？我們還要把握人生，珍惜現在美好的生活，好好學習。

　　我看后頗有感受：無論遇到什么挫折，都不要放棄，要相信希望存在，前方就有光明。無論遇到什么不堪的現實都不要失去希望。盡管生活有些不如意，但黑暗很快就會過去，只要你心存希望，迎接你的一定是黎明的曙光。

童年六年級讀后感8

　　在當今社會中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。

　　在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，這個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。

　　在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們為了家產，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的'態度！我不敢相信，他們這顆肉做的心真的已經變成了石頭般堅硬！

　　沙皇統治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙跟健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他這善良純潔的心，他這敢于與黑暗斗爭的勇敢，他這對美好生活的憧憬與向往。

　　《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會中，也有丑惡的現實，它們是這么沉重，這么令人窒息跟作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實的決心跟勇氣。

　　《童年》講述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！

童年六年級讀后感9

　　童年對于每個人來說，都是一段回憶；童年對于有的人來說，是多姿多彩的；童年對于有的人來說，是平淡無味的：童年對于有的人來說，是充滿歡笑的：童年對于有的人來說，是浸滿淚水的；童年對我來說，是一段承載著快樂與幸福的時光；然而，童年對于阿廖沙來說，則是一段悲慘的回憶。

　　阿廖沙是《童年》里的主人翁，這本書是高爾基童年時代的真實寫照；阿廖沙三歲時，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫業主，剝削雇工，放高利（li）貸，最后破產以至于貧困潦倒。在這期間，阿廖沙還經常挨著外公的毒打。在阿廖沙飽受著折磨之時，外祖母就是他的太陽，總是用她的溫存，用她的寬容澆灌著阿廖沙那顆脆弱的心靈，外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷。外公破產后，可憐的母親改嫁，之后又生病而死，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……在這樣悲慘的童年下，阿廖沙漸漸長大，但他依舊保持著那份樂觀豁達，他依舊正直勇敢。

　　我們的童年是在父母愛的雨露的'滋潤下，在老師知識的陽光的照耀下，在朋友們的陪伴下無憂無慮的度過的。而高爾基呢與我們恰恰相反，是飽受磨難與痛苦的。有人說:“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”高爾基在這樣的情況下，沒有對生活失去信心，而是保持著一顆堅強樂觀的心勇敢的走下去；就是這樣的環境和這樣的心態，成就了高爾基。

　　古往今來，有多少人憑借著樂觀豁達的心態，譜寫了一曲曲強者之歌；蒲松齡在貧困交加的情況下，完成了《聊齋志異》這部不朽之作；海倫凱勒憑借著堅強不屈的意志，讓她的人生重現光明；身殘志堅的張海迪、邰麗華向命運挑戰，不屈不撓，從而改變了自己的命運。

　　現在的我們，就像溫室里嬌嫩的花朵，沒有經歷過風雨的歷練與打擊，所以，當我們遇到小小的困難與挫折是總是選擇逃避，面臨一些微不足道的磨難時總是不敢面對，受了一點小傷就又哭又叫。我們的童年是幸福的，我們要學會知足，要學會珍惜。這樣的同時，我們還要歷練自己，只有受到更多磨煉，我們才能真正地成長，才能從一顆弱不禁風的溫室花朵長成一棵能抵抗風雨的蒼天大樹。

　　當我們想要放棄時，不妨想想高爾基、想想他們、想想那些還在人生路上奮力奔跑的人們，讓他們來鞭策我們——不怕摔倒，勇敢地、義無反顧地走下去！

童年六年級讀后感10

　　童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻這么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是這么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的'童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基這悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！

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