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童年寶貝作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的童年寶貝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年寶貝作文1
童年，它像一條歡樂(lè)的小溪，“叮叮咚咚”地唱著快樂(lè)的童謠；童年，他又是一首美妙的詩(shī)歌，帶領(lǐng)我們回到從前。我的童年別具一格，常人無(wú)法體驗(yàn)。
茶山大家都很熟悉吧！它可是溫州楊梅之鄉(xiāng)��！我上中班那年的夏天，大伙兒一同上山摘楊梅。據(jù)說(shuō)，那兒可是小姨夫從小到大生長(zhǎng)的地方。我舒舒服服地騎在爸爸的背上往山上走。兩旁綠樹(shù)成蔭，濃密的草叢沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。我看到那些楊梅就垂涎欲滴，一個(gè)個(gè)紅彤彤，汁水飽滿(mǎn)，配上翠綠的葉子，更是美輪美奐。我高興得不得了，隨手提個(gè)楊梅簍，管它紅的，綠的，還是黃的，全都一股腦地往里邊兒裝。我還得意洋洋的拎著楊梅簍給大家看，他們笑得前仰后合。姨夫教給我，只有深紫色的楊梅才又大又甜。
中午，楊梅摘得差不多了，我們就下山了。爸爸把帶來(lái)的雞鴨魚(yú)肉拿到小溪里去洗，我們小朋友們?cè)谂赃叺臏\水區(qū)嬉戲，媽媽則在邊上看著我們。你潑我，我潑你，大家的積極性很高，盡管水珠沾滿(mǎn)了衣褲。就在這時(shí)，驚心動(dòng)魄的一幕開(kāi)始了�！皳渫ā币宦�，水面濺起了大水花，整個(gè)人都滿(mǎn)進(jìn)去了。“哇--哇—蔡爾雅掉水里去啦！”媽媽一邊喊，一邊用敏捷的身手把我從水里拽了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我連哭都不知道怎么哭了，就抱著媽媽的褲腿，上躥下跳，一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，閉著眼睛隨便亂哭，爸爸媽媽怎么哄也沒(méi)用，哎！神仙也幫不了我了。
從那以后，我就對(duì)水池有一種恐懼感，原來(lái)設(shè)計(jì)好的'學(xué)游泳計(jì)劃全被我給打亂了，而且那一段日子里，我連走路都受到了干擾，一定要走不靠河的那一邊，生怕再次“濺起大水花”。爸爸為了讓我走出陰影，特意領(lǐng)我去河邊，我打死也不去，他就絞盡腦汁得想辦法。媽媽總是給我講一些關(guān)于落水的故事，告訴我：一次的意外并不代表終生的失敗，要不然可就錯(cuò)過(guò)了一次學(xué)游泳的大好機(jī)會(huì)。最終，我還是克服了怕水的困難。兩年后，游泳館里出現(xiàn)了我的身影。
��！童年，你是多么的有趣，回憶起來(lái)，好像事情就發(fā)生在昨天。
童年寶貝作文2
“月亮月亮滿(mǎn)天光，大姑小姑洗衣裳。大姑洗得白白凈，小姑洗得桂花香�！�
猶記童年，當(dāng)我依偎在奶奶的懷中，聽(tīng)奶奶唱那許多可愛(ài)的歌謠，微微的晚風(fēng)，送來(lái)縷縷禾田的清香，我便會(huì)不知不覺(jué)地睡去，沉浸到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的夜晚中去。
我無(wú)論如何也不會(huì)忘記，在鄉(xiāng)間跟奶奶一起度過(guò)的那些日子。
依稀是繞滿(mǎn)瓜藤的竹籬小院里，火紅的辣椒鋪了一地。幾朵小黃花就在竹籬那頭靜靜地笑著，一句話(huà)也不說(shuō)。奶奶坐在那午后的陽(yáng)光下，略彎著腰，拿著簸箕，盛滿(mǎn)了辣椒，細(xì)細(xì)地將石沙塵土、斷葉殘梗篩出去。我也端了張小凳子坐著，將辣椒一只一只地裝進(jìn)上衣的口袋，再一只一只地取出來(lái)放到挑選好的一堆去。正是跌跌撞撞的童年呢!卻連凳子也坐不穩(wěn)。一不留神凳子倒了，我摔下地來(lái)，手中的辣椒爛得一塌糊涂。我哭了奶奶忙扔下手中的簸箕，一把將我抱起，替我揉摔疼的地方，又佯裝去踢打可惡的凳子，她還找了一只紅紅的辣椒給我玩。我不哭了。那只紅辣椒彎彎的，像月牙，怪好看的。
還有那春天里油菜花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，奶奶挎了籃子，牽了我的手到田野里去。一路上，滿(mǎn)是紅艷艷的野生小果子，像指甲蓋那么大，由小小的珠子攢在一起，酸酸甜甜的，棒極了。奶奶說(shuō)那叫做“蒲兒”，于是我的手里嘴里都塞滿(mǎn)了“蒲兒”，嘴唇手指都吃得紅紅的。及到返回時(shí)，奶奶的菜籃里除了青菜外又夾滿(mǎn)了各色的'野花。我手中還多了一只會(huì)“叮�！苯械拇蠹紫x(chóng)。
童年里的多少夢(mèng)，竟似乎都留在奶奶的菜籃子、甜美的“蒲兒”、五彩繽紛的野花和大甲蟲(chóng)里了。
如今翻開(kāi)陳舊的記憶，再想回去已是不能。繞滿(mǎn)瓜藤的小院早已翻新，再?zèng)]有往昔那濃濃的鄉(xiāng)土情味了。那特有的大甲蟲(chóng)也已銷(xiāo)聲匿跡，“蒲兒”也越發(fā)少了。奶奶的笑容也已隨一坯黃土湮沒(méi)在歲月之中。我的童稚的往事也已成為心中一個(gè)不可磨滅的印跡，只是仍依稀記得——“月亮月亮滿(mǎn)天光，大姑小姑洗衣裳。大姑洗得白白凈，小姑洗得桂花香�！�
童年寶貝作文3
歲月漸逝，內(nèi)心早已不再是清透空洞而又純潔的白，那些斑斕細(xì)朦的色彩帶著傲然一世的姿態(tài)入侵，醞釀地染著，徐徐綻開(kāi)，獨(dú)獨(dú)隸屬于自己的絢麗色彩，妖艷繁花。
稚嫩、青澀、成熟、滄桑、垂暮。這是一陌幽遠(yuǎn)曲折的小路，于世界如此，因?qū)賯�(gè)人，于個(gè)人則否。這條路或許到不了終點(diǎn)站，或許會(huì)戛然而止，或許會(huì)伴著風(fēng)雪雨雹，或許會(huì)遺失一些些美好一些些痛苦并不完整，或許會(huì)慢慢的充實(shí)的悠然走完，再或段段片段串連而成。但是，即使在同一世界里也不會(huì)有兩段相同的路。每個(gè)人都有一條自己踏出的隸屬于己的阡陌小路。
而每一段阡陌最無(wú)憂(yōu)最美好最新奇莫過(guò)于最初的`那段旅程。只因那時(shí)我們還稚嫩，還懵懂，還柔軟無(wú)瑕，還有很多時(shí)光，還有似乎用不完的好奇心和耐心，還有人為我們遮風(fēng)擋雨。即使是長(zhǎng)大了，也還有很多更多的懵懂，稚嫩，純潔，美好的童年來(lái)填補(bǔ)那些需要柔軟溫暖的童年來(lái)填補(bǔ)的冰冷的洞。
童年是甜甜軟軟又絲絲暖暖的膨膨棉花糖，是濃濃蜜蜜又有點(diǎn)點(diǎn)冷膩的冰淇淋，是圓圓扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖，是帶著點(diǎn)點(diǎn)濃香泛著油光的炸雞，是微風(fēng)拂面下的些許玩著自己組裝的物件的莫名心跳，是輕輕薄透又明亮的彩色泡泡漫天飛舞。
童年無(wú)疑是人在旅途上一塊適時(shí)出現(xiàn)的口感順滑令人回味無(wú)窮的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反復(fù)揣摩的美妙詩(shī)文，一方可傳世流傳反復(fù)碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻著回憶的柔情畫(huà)作，一位歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)的音樂(lè)小精靈。于是，詩(shī)人用華文麗藻去細(xì)細(xì)描寫(xiě)稱(chēng)頌，畫(huà)家用溫和愉悅的暖色調(diào)色彩去渲染，音樂(lè)家用歡暢跳躍的音符去淺唱，美食家用甜蜜的食材去打動(dòng)味蕾。于是，童年似成為了一個(gè)鮮活的人。
然后，童年成為每個(gè)人記憶深處的內(nèi)心的不可抹滅的刻骨存在。白皙似雪的紙不會(huì)再在片片雪白中孤獨(dú)，他將被童年斑斕細(xì)朦的色彩渲染出絢麗的嬌艷繁花。
童年寶貝作文4
“小河邊的大榕樹(shù)上，知了猴在連聲地叫著夏季。體育場(chǎng)的蕩秋千上，僅有彩蝶停在上面……”每每我聽(tīng)見(jiàn)這歌時(shí)，就想到了我的童年生活。
我的童年生活是在鄉(xiāng)下渡過(guò)的，盡管日常生活在農(nóng)村，可是一年四季充滿(mǎn)了很多快樂(lè)。
春季，我也和小伙伴們相聚去山林里采野花、挖婆婆丁、捉蝴蝶，可是我最熱衷于的'是采野花。大家把摘到的五顏六色的野花，手工編織了一個(gè)漂亮的花環(huán)，戴在頭頂，好像變成了漂亮的公主。
夏季，盡管高溫天氣，卻阻擋不上我們?nèi)バ『永镒紧~(yú)的沖動(dòng)。小河的水剛沒(méi)腳踝。大家輕快著趕到小河邊，叫喊著脫掉鞋，捋起袖子褲腿，陸續(xù)趟進(jìn)河流中賽事?lián)启~(yú)。在要求的時(shí)間里，誰(shuí)摸的魚(yú)數(shù)最多，誰(shuí)便是總冠軍。夕陽(yáng)余暉，大家輕快地唱著音樂(lè)凱旋而歸。
最使我難以忘懷和戀戀不舍的是金秋十月十月。秋色宜人，地面一片金黃。在這里收獲的季節(jié)，采榛子仁、采蘑菇是最有意思的事，尤其是采蘑菇。早晨天剛蒙蒙亮。我也和母親挎著竹籃上山了。因?yàn)闀r(shí)間過(guò)早，視覺(jué)較為模糊不清，因此見(jiàn)到蘑菇就較為艱難了些。但我依靠平常累積的工作經(jīng)驗(yàn)，在一棵棵樹(shù)下探索著，也可以在視覺(jué)看不清楚的狀況下觸到三二塊蘑菇。直到很大會(huì)亮些，視覺(jué)較為寬闊。樹(shù)桿下、草地上，四處都能尋找一簇簇的蘑菇。即便露珠弄濕了褲腿、托著疲倦的人體，當(dāng)挎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐的蘑菇擺脫山的情況下，內(nèi)心是濃濃的愉悅。在蘑菇豐收的季節(jié)。我每日都和母親上山。一筐筐蘑菇被大家采回家了。再把蘑菇晾干或腌漬，個(gè)人收藏起來(lái)。直到冬季，用它燉上一只小笨雞，那時(shí)大家東北地區(qū)知名的家常菜——小雞燉蘑菇，使人一見(jiàn)垂涎欲滴。
冬季，也是大家小朋友們暢快玩樂(lè)的時(shí)節(jié)。溜冰、打嘎、推雪爬、打雪仗。堆雪人，全是小朋友們贊嘆不已的手機(jī)游戲。盡管天氣冷。冷得臉紅通通，但大伙兒卻樂(lè)在其中。
兒時(shí)如同一艘小船，放滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。每每我唱著《童年》這歌時(shí)，就想到了兒時(shí)難忘的回憶。
童年寶貝作文5
姥姥家屋后，有一個(gè)大的園子，四處都有木制的籬笆，似乎一眼望不到邊。
夏天，園子里最為熱鬧。園地里，挨著墻邊栽著幾棵我叫不出名字的樹(shù)，枝丫繁茂，綠葉簇簇。天一熱，樹(shù)上就響起了蟬鳴，綠葉相互拍打著，沙沙地響，和著蟬鳴，極是好聽(tīng)。燦爛的陽(yáng)光下，幾只大蝴蝶飛來(lái)飛去，它們的翅膀上像是搽了一抹金粉似的閃著光。蜜蜂呢，則停在花瓣上，親吻著花朵金黃色的花蕊，不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的.聲響。蜻蜓飛得很快，但飛得一點(diǎn)也不高，看它們不停下休息，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦似的。
我才三歲時(shí)，姥爺就抱著我，指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我：“這是月季，那是芥菜花，這是菠菜，這是辣椒……”我一點(diǎn)也不感興趣，而是呆呆的望著地上的螞蚱跳出去好遠(yuǎn)，停了一會(huì)兒，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，又跳開(kāi)了，將翠色的身體隱藏在大片的綠色之中，找不到了。
園子里的泥地極不平整，坑坑洼洼，我人小，一不小心就摔倒在地上。摔倒了也不爬起來(lái)，只是張口大哭，等著姥爺把我扶起來(lái)。這時(shí)，一隊(duì)螞蟻搬著一小塊草葉，大搖大擺的從我面前走過(guò)。我不哭了，傻傻地盯著它們，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
姥姥要姥爺剜些菜，好做晚飯。于是，姥爺拿著小鏟挖菜，也給我一把。小鏟雖說(shuō)小，但卻出乎意料的重，我拿都拿不起來(lái)。姥爺只好給我一個(gè)小筐，他在前面挖，我在后面接。我的目光卻停留在野花上，一只手接姥爺遞過(guò)來(lái)的菜，另一只手采花，統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)筐里。過(guò)一會(huì)兒，我大叫起來(lái)：“姥爺！筐滿(mǎn)了！”姥爺頭也不回：“瞎說(shuō)！才多少菜呀！”我把筐遞他跟前，他哭笑不得地說(shuō)：“這孩子，這哪是菜��？”說(shuō)著，要把花都扔掉。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)黃瓜架上結(jié)了一個(gè)小小的瓜，便丟下筐，一蹦一跳的摘下來(lái)給姥爺看，姥爺笑呵呵地說(shuō)：“小家伙，它還沒(méi)長(zhǎng)大呢！”“�。俊蔽疑鷼獾貋G下黃瓜，一轉(zhuǎn)眼，又蹦蹦跳跳地去追蝴蝶了。
夕陽(yáng)染紅了天邊的最后一絲蔚藍(lán)，夕陽(yáng)下，祖孫倆人大手牽著小手，走在回家的路上……
童年寶貝作文6
蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒(méi)有痛苦和光輝；蒲公英，隨遇而安，沒(méi)有不適與孤獨(dú)；蒲公英，一飄解體，沒(méi)有不舍與思念……夢(mèng)回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飛……
“老爸，快來(lái)看呀，我又找到一株蒲公英！”一個(gè)女孩向在太陽(yáng)下勞動(dòng)的男人喊道，語(yǔ)氣中透露著無(wú)限的喜悅。男人停下手中的活，走近女孩，撫摸著她的頭發(fā)，問(wèn)道：“你為什么喜歡蒲公英啊？”
“因?yàn)樗S著動(dòng)力向夢(mèng)想飛，沒(méi)有痛苦和負(fù)擔(dān)，看起來(lái)好幸福�！毙∨⒄f(shuō)著，吹走了手中的蒲公英，看著湛藍(lán)的天空，走入了自己的聯(lián)想中。男人嘆息一口氣：“小孩兒，真好。”
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的夢(mèng)，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英還是童年的蒲公英，想法還是童年的'想法，夢(mèng)回童年，那時(shí)的蒲公英，真好。
“爸爸，你領(lǐng)我到這兒來(lái)干什么？我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”十四歲的我，抱怨著走入童年的那一抹青翠�！澳銘�(yīng)該放松一下”，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我隨手拿起，輕輕一吹，小聲嘟囔道：“不就是蒲公英嗎？有風(fēng)則飛，有什么奇妙之處？”
爸爸對(duì)我講述了我童年時(shí)對(duì)蒲公英的聯(lián)想，然后一笑：“你失去了夢(mèng)想，也失去了力量�！弊屑�(xì)一想，我的夢(mèng)早已蕩然無(wú)存，心靈也麻木不仁，早已沒(méi)有了童年時(shí)的豁達(dá)樂(lè)觀！
再輕輕拔起一株蒲公英，看著它飛，體會(huì)到了童年對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，渴望得到童年時(shí)的蒲公英，而體會(huì)當(dāng)年的夢(mèng)想在飛……
蒲公英，執(zhí)著向夢(mèng)飛，有了動(dòng)力就有了方向；蒲公英，童年的堡壘，有了防護(hù)就能安心飛；蒲公英，童年的向往，載著幸福向成功飛……渴望得到童年的蒲公英，得到飛的動(dòng)力……
童年寶貝作文7
童年趣事就像在天上閃耀的星星，數(shù)也數(shù)不清，但令我記憶最深的就是那次捉迷藏了。
小時(shí)候，我非常喜歡玩捉迷藏的游戲，因?yàn)槎阍诎堤幠欠N緊張的'感覺(jué)十分有趣。有一天，家里來(lái)了幾個(gè)小伙伴，不知是誰(shuí)提議要玩捉迷藏，我便大聲歡呼起來(lái)。贏的藏起來(lái)，輸?shù)木鸵哑渌仄饋?lái)伙伴的捉到，我們以猜拳的方式?jīng)Q定輸贏。“�。∥乙欢ㄒA，我一定要贏�！敝x天謝地，我贏了，陳明輸了。
我們贏的幾個(gè)四下散開(kāi)了，分頭找地方藏身。于是陳明就在客廳里大聲地?cái)?shù)“20、19、18……”我飛快地沖向床底，低頭一看，怎么已經(jīng)有人了。我再跑到衣柜，拉開(kāi)柜門(mén)一看，怎么也有人。時(shí)間只剩下10秒了，我十分緊張地跑到廚房，打開(kāi)櫥柜門(mén)，只見(jiàn)這個(gè)小伙伴悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快走，不要讓我被發(fā)現(xiàn)了�！睍r(shí)間只剩下5秒鐘了，“藏哪呢？”我對(duì)自己說(shuō)。忽然，我想起了窗臺(tái)，那窗簾布又厚又長(zhǎng)，不容易被發(fā)現(xiàn)。我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)躍上窗臺(tái)。還好，還剩2秒時(shí)，我藏好了。我從窗簾的縫隙中看見(jiàn)陳明進(jìn)了房間，他拉開(kāi)了衣柜門(mén)，“啊哈，你在這兒，快出來(lái)�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，藏在衛(wèi)生間、書(shū)房、櫥柜的人都相繼被抓到了，只剩下我和藏在床底的還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
我的心砰砰直跳，我不敢偷看了�！鞍。 币宦暭饨�，原來(lái)是藏在床底的人也被發(fā)現(xiàn)了，我的心緊張得仿佛要從喉嚨里跳出來(lái)了�！鞍�，李沛龍，你快出來(lái)吧，我看見(jiàn)你了�！蔽覄傁氤鋈ィ墒寝D(zhuǎn)念一想，他都沒(méi)在我這房間，怎么能看見(jiàn)我呢？他是詐我的。他看我沒(méi)現(xiàn)身，就想了一個(gè)法子。他知道我很愛(ài)笑，就找來(lái)一本《笑話(huà)大全》，大聲地讀了一篇，我雖然下極力忍住，但終究還是忍不住，“撲哧”一聲笑出來(lái)了，我就這樣被抓住了。我們又玩了幾個(gè)回合，捉迷藏的游戲就在不斷的笑聲中結(jié)束。
直到現(xiàn)在，我還懷念著那些小伙伴，很想和他們?cè)偻孀矫圆匕。?/p>
童年寶貝作文8
童年，童心，這兩個(gè)詞在我們?nèi)魏我粋�(gè)人的心目中，都認(rèn)為自己理解，其實(shí)并非如此，真正理解的人，真的是太少，太少了。
隨著社會(huì)的變化，“讀書(shū)”這個(gè)詞逐漸占據(jù)人們的大腦，不少的大人認(rèn)為：讀書(shū)可以改變命運(yùn)。的確，他們的認(rèn)為是對(duì)的，但是他們的做法是對(duì)的嗎？
現(xiàn)在的大人經(jīng)常會(huì)用“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的辦法來(lái)教導(dǎo)自己的孩子。可童年是什么？童年不應(yīng)該是自由快樂(lè)的嗎？童年不應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？！可當(dāng)今呢？許許多多的孩子的童年是坐在椅子上與趴在桌子上度過(guò)的`。他們可憐，可憐沒(méi)有真正的童年！他們的家長(zhǎng)更可憐，因?yàn)橹挥型�，才是和孩子打下感情基礎(chǔ)的關(guān)鍵是時(shí)段，這樣下去他們最終會(huì)產(chǎn)生
矛盾，隔閡，嚴(yán)重的話(huà)后果將不堪設(shè)想。
如今，像“小大人”這樣的孩子雨后春筍般地拔地而起。他們?yōu)榱俗尨笕烁有蕾p，失去了孩子的個(gè)性，這樣的孩子做事往往會(huì)失敗，而有著自由、精彩的童年的孩子做事比較容易成功。因?yàn)樗麄冊(cè)摻?jīng)歷的都經(jīng)歷了，也就造就了自身的堅(jiān)強(qiáng)、不易擊敗等優(yōu)良品質(zhì)。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子比較，與學(xué)習(xí)成績(jī)最好的相比，與“小神童”相比，越比越覺(jué)得自己的孩子差，越比越生氣。像這種平庸的家長(zhǎng)是永遠(yuǎn)欣賞不了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。還有很多家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子交朋友方面產(chǎn)生沖突，其原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆咏慌笥阎皇菃渭兊南矚g，而家長(zhǎng)卻存在許多復(fù)雜的攻利。
如果我當(dāng)了家長(zhǎng)，在“少年得治”與“大器晚成”之間，我會(huì)選擇“大器晚成”。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程雖然長(zhǎng)，但該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了，積蓄了深厚的功力，修練了自己，耐得住寂寞，就算有一天
出名了，也會(huì)寵辱不驚把名利看的云淡風(fēng)輕。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，給了孩子自由、精彩的童年，他就輸會(huì)在起跑線(xiàn)上，其實(shí)并不是這樣，童年是讓孩子養(yǎng)成好性格，純真的關(guān)鍵時(shí)期，而好性格，是容易得到幸福，而純真，會(huì)化作力量，成就孩子的一生。我希望，這個(gè)世界上的所有孩子都能擁有真正的童年！
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