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【熱門】我的童年作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的童年作文 篇1
有一種草，有蘆葦一般的花絮，然而比蘆葦小；有狗尾巴草一樣的身姿，然而比狗尾巴草纖細(xì)。它是一種卑微的草。大人們說，它叫“茅”。
那是我童年里的一種草。
童年，每當(dāng)河里的冰化了，燕子回來了，便喜歡牽著羊去放牧。而往往，羊在草地上撒歡地跑，我和伙伴卻在草地中合眼睡覺。這個(gè)時(shí)候，我們身邊多的便是這一種鵝黃的草，似乎比所有的草更嫩卻更有生命力。伙伴笑著說：“這不就是……那個(gè)……”他抓耳撓腮，可惜還是蹦不出個(gè)詞兒來。“哈哈，哈哈……”我們都笑了。他也跟我們笑了。在這個(gè)草地上留有我們那幼稚的笑聲，充滿生機(jī)。
這樣看來，茅似乎很普遍，到處可以看到，但人們卻又有些熟視無睹，有時(shí)候連它的名字也一時(shí)半會(huì)叫不出來。
茅這種草，春生，夏榮，和所有其它草一樣。然而，到了秋天，情形卻不同了。
秋天的茅，穗都黃了，開始飄飛自己的花，像荻花。那輕盈的穗是那樣易燃，而且那莖桿在燃時(shí)會(huì)有“噼啪”的響聲，于是我們有了新的樂趣——燒茅。
那時(shí)對(duì)生命的敬畏少之又少，所以我們常聽著茅草的呻吟拍手稱快，然后看著黑色的地面，滿足地離開。我們只知道，春天，它還會(huì)長的。
也許是有些長大了的緣故吧，在最后一次燒茅后，我突然問爺爺：“為什么茅被燒后還會(huì)長？”爺爺沒回答，他彎腰撥起一根燃燒過留下的樁，是茅的一段莖。他把它從中撕開，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那黑色的莖里竟有一根鵝黃的芽，春天里的那種，有著希望的`色彩。
“你們燒掉了它的一部分，但它真正重要的一部分卻仍然鮮活著，那是它的心。只要心不死，明年春天它們便又會(huì)鋪滿大地了。”
童年的日子跟茅一樣，悄無聲息又無處不在地滑過我的生命。茅，它也遠(yuǎn)離了我的視線。
今天，當(dāng)長大后的我再回想起爺爺說的那些話，我突然感到了一種前所未有的震撼。
“意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。”是啊，對(duì)于一根有著鮮活的心的茅草，大火算什么？只要心還在，明年它仍舊芳草萋萋，依舊將整個(gè)生命的力量與希望鋪滿大地。
我的童年的確平凡，我童年的那一種草——茅，的確平凡，但是，它給我的關(guān)于生命的體悟卻彌足珍貴，正如童年于我的人生。
我的童年作文 篇2
因?yàn)橛辛诉@個(gè)小伙伴，我的生活才會(huì)變得豐富多彩；因?yàn)橛辛怂刻斓臅r(shí)光對(duì)我來說都是美好的；因?yàn)橛辛怂谖沂艿酱煺蹠r(shí)，我才會(huì)有信心重新振作起來……
我的這個(gè)“小伙伴”可不是人哦！是一只可愛的小烏龜。怎么樣？意想不到吧？
這只小烏龜只有我的手背那么大，一個(gè)圓溜溜的頭，后邊還托著一條小尾巴，它殼上的花紋，好像是刻意畫上去的，惟妙惟肖，似乎在向我傾訴它之前的經(jīng)歷。它的四肢又短又粗，像四根墨綠色的“小蓮藕”。
在我六歲時(shí)，這只小烏龜就光臨了我家。它是爸爸的同事送的。起先，它對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境表示害怕，一整天都把頭縮在殼里，真是個(gè)“縮頭烏龜”。到了飯點(diǎn)兒的時(shí)候，我用牙簽把蝦肉串起來，放在它面前，它也無動(dòng)于衷，油鹽不進(jìn)。因此，我不怎么喜歡它。
第二天，我一起床，就看見那只小烏龜正狼吞虎咽地吃著昨天我給它放的蝦肉。原來，它已經(jīng)熟悉這個(gè)環(huán)境了。我開心起來，那原先對(duì)它的不喜歡早已被我拋到九霄云外。我便看著它吃，直到它吃完為止。它吃完之后，便盯著我，好像在想：她是誰啊？我對(duì)小烏龜說：“以后，我就是你的主人，知道了嗎？”話音剛落，小烏龜便潛入水里，它似乎聽懂了我的話。我更加喜歡它了。
我一打開錄音機(jī)，音樂頓時(shí)從錄音機(jī)里傳了出來。小烏龜又把頭從水里伸了出來，似乎它聽得懂這另外一個(gè)“世界”的“噪音”。那兩只小小的眼睛就像兩顆黑寶石鑲嵌在它的頭上。只見它的嘴角微微向上翹起，似乎在對(duì)我微笑。天哪！它竟然對(duì)我“笑”了！它隨著音樂的節(jié)奏不停地把頭晃來晃去，原來它的'嗜好和我相同——愛聽音樂。
我要去上學(xué)了，就把錄音機(jī)關(guān)掉了。而小烏龜把頭又伸進(jìn)了水里，開始呼呼大睡。對(duì)我來說，這是一只有靈性的烏龜，可謂我的“掌上明珠”。
就這樣，“他”陪我走過了三百六十五個(gè)快樂的日子。不幸的事情就在這第三百六十六天發(fā)生了……早上，媽媽一起來就開始嘮叨：“什么味道，怎么那么臭啊？”我一聽，便說：“怎么會(huì)呢？”我心想：是不是小烏龜生病了？我立即跑到房間里去看小烏龜，只見小烏龜正安安靜靜地趴在缸里，沒有什么問題。難道是媽媽的鼻子出問題了？哎！網(wǎng)上說兔子長大了也會(huì)有這種臭味的。難道說小烏龜長大了？媽媽有點(diǎn)兒生氣：“真難味，我都要吐了，把小烏龜放到池塘里去吧！”“不！”我很固執(zhí)，怎么也不肯把小烏龜丟掉。但是我冷靜下來，轉(zhuǎn)念一想：如果一直讓小烏龜待在我們家，那以后它到別的地方去豈不是要餓死？
我只好提著籠子，來到池塘，含著淚，把小烏龜放了。沒想到，小烏龜先回頭看了一下我，似乎在對(duì)我說：“再見了，小主人！”它便游走了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生了，但當(dāng)初我和小烏龜玩耍時(shí)的情形還深深地印在我的腦海中。
我的童年作文 篇3
兒時(shí)，我生活在離成都不太遠(yuǎn)的一座小城。那兒的一條河讓我從記事起，就難以忘懷。
那條河很清澈，潺潺的流淌。水中偶爾探出蘆葦?shù)哪X袋，和中央有一些小島“浮”了起來，上面長滿了野草。它除了清澈似乎沒什么特別了，它沒有長江與黃河的洶涌和雄偉，只是愜意地邁著步子，哼著小曲兒。甚至，河邊的護(hù)欄上也沒有美麗華燈為它照亮前方的路。
正是它的普通，讓我對(duì)它獨(dú)特的美刻骨銘心。
早晨，經(jīng)常鴨子會(huì)到河里去游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是翩翩飛雪輕盈地為它掀起了羽絨。鴨子偶爾會(huì)在水中撲騰幾下，水花濺起，宛若珍珠落盤，水珠落入“盤”中一下子沒了蹤影......
中午，太陽更辣了。鴨子像是隱形了，不見了。陽光抹在水面上，隨著輕微的.波浪，輕輕地，小心翼翼的翻滾著，水面好似鍍了一層金，閃閃發(fā)光。金光蕩漾，只剩下蘆葦在一旁打盹，沉沉欲睡。也許，是被金光晃花了眼吧？
下午，天空把蔚藍(lán)的顏料倒進(jìn)了河中，偶爾的白云朵朵在河這明鏡中閑適地飄逸著。這時(shí)候，幾個(gè)小孩子光著腳丫子來踩水，漣漪漾過藍(lán)天白云的倒影，宛若畫卷的倒影像是被滴了幾滴水，變得朦朧起來。水花四濺，歡聲笑語，這時(shí)，河充滿了快樂......
傍晚，淡淡的飯香味飄著，牛群在河邊洗澡和吃草。晚霞為整個(gè)小城披上紅色輕紗，牛愜意地享受著這美妙的時(shí)光。河水又是另一番景色，紅色光暈輕漾著，飄飄然然，令人沉醉。河帶著晚霞流淌，直到遠(yuǎn)方......
夜，悄然而至。月皎潔、清冽的光輝給人一種神秘感。河，還在淌，星星宛若夜女神的一千只眼睛用和善的目光看著夜幕下的城市和那條潺潺流動(dòng)的河，展開出笑靨，撒下一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)......
童年的我早已記下這些，背過的《長江之歌》也許將來我會(huì)忘記，但那條只與我相伴三年的河將會(huì)永遠(yuǎn)在我心間流淌。那是唯一一條流進(jìn)我童年的河......
我的童年作文 篇4
冰心詩言：“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”童年，是我們的快樂記憶。即使現(xiàn)在已成為中學(xué)生，童年的樂趣還是使我們回味難忘。童年時(shí)的藍(lán)天，好像每天都是藍(lán)悠悠的；童年時(shí)的白云，好像永遠(yuǎn)都是白茫茫的；童年時(shí)的綠草，好像無處不在，綠油油的。
童年，是城里孩子們的動(dòng)畫片和玩具；童年，是鄉(xiāng)下孩子們的掏鳥窩和玩泥巴。而我，是屬于“半城不鄉(xiāng)”的，因?yàn)槲业睦牙言卩l(xiāng)下，所以我們時(shí)常去探望她，就是這探望時(shí)的玩耍，使我變成一個(gè)活脫脫的.“假小子”。小時(shí)候的我，跟哥哥玩泥巴，和妹妹打水戰(zhàn)。說到妹妹，我有很多個(gè)，每一個(gè)都是小小的，所以我總愛欺負(fù)她們。回到家，我便也跟大多數(shù)同齡孩子一樣，抱著電視一直看，那叫一個(gè)目不轉(zhuǎn)睛啊！
童年，是與爸爸媽媽相處的快樂。爸爸十分和藹、幽默，他幾乎每時(shí)每刻都在笑，所以遺傳了他的基因的我也十分愛笑。而他有時(shí)卻像一頭倔驢一樣，就比如說那次我和他下軍棋吧，明明我贏了他了，他卻非說是他“吃”了我的棋，我跟他在那兒辯了一陣兒，發(fā)現(xiàn)再說下去好像就成了他的對(duì)，我的錯(cuò)了，于是大方的就讓了他了。他要倔起來，九頭牛都拉不回來。我的媽媽雖然表面看起來十分嚴(yán)厲，但她其實(shí)是“刀子嘴豆腐心”。小時(shí)候，我整天把衣服弄得很臟，媽媽雖然表面上在罵我，但還是在背后默默的給我洗好。再說現(xiàn)在，她常常說我懶，什么事都不愿意干，但其實(shí)她在說我的時(shí)候就已經(jīng)細(xì)心地打掃好了房間。那個(gè)時(shí)候每天陪在他們身邊，多么無憂無慮啊！
我們的童年生活一去不復(fù)回，我們的童年雖已離去，但那份甜蜜、那份溫情都永遠(yuǎn)珍藏在我們的心頭。
我的童年作文 篇5
在我的童年里，我結(jié)識(shí)了不少的小伙伴。他們有的非常調(diào)皮，有的非常聰明，有的非常可愛……但最使我難忘的是一個(gè)做事有始有終的伙伴：叫李諭。
李諭身材瘦高瘦高的，戴著一副眼鏡，好像是一位智慧淵博的小博士，他的皮膚呈黃色，長著一雙黃豆大的眼睛，好像是門縫里夾了一顆豆子。
李諭性格靦腆、隨和，有人總會(huì)拿他的眼鏡嘲諷他，他都無所謂，只是一笑而過。
李諭對(duì)吹笛子情有獨(dú)鐘，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都能聽到他那悠揚(yáng)的`笛聲，記得以前，我和他一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我那時(shí)吹笛子稱得上是堪稱一絕，可李諭吹得比較差，但是他沒有放松對(duì)自己的要求，他就是這樣日復(fù)一日地練，終于有一天他超過了我。李諭不僅僅會(huì)吹笛子，他還會(huì)打籃球、玩電腦、游泳，說起唱歌也是他的拿手好戲。他家還收藏著“無數(shù)”張CD、VCD、DVD，不管是日文歌、流行歌、兒歌 、民歌，他都唱得會(huì)聲會(huì)色，只要是聽過他的歌的人都會(huì)說“棒！”
我的這位伙伴真是富有音樂細(xì)胞，但愿他成為一名著名的音樂家。
我的童年作文 篇6
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都有童年的朋友，我當(dāng)然也不例外，在我的童年中，就有這樣一位朋友。
她叫小菊花，有一頭烏黑濃密長發(fā)，彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的黑眼睛和一張粉紅色的嘴。小菊花住在鄉(xiāng)下的外婆家，我還沒上小學(xué)時(shí)，常常在外婆家住，于是就與小菊花成了一對(duì)形影不離的好朋友。
每次到了外婆家，我倆總是一起玩，我還記得我們被雞啄的那一段往事。那天，她神秘的帶我到一個(gè)地方，那時(shí)正是清晨，那里有柵欄圍著，還有一棵棵高大又茂盛的樹，晨光從樹的細(xì)縫中射下來，宛如圣光一般。宛然，背后出現(xiàn)雞叫聲，我嚇了一跳，沒想到雞生氣了，追著我跑。我被嚇得屁滾尿流，趕快爬到樹上，不敢下來。這時(shí)，小菊花拿著樹枝要來幫我解圍，可是卻換成她被雞啄。她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們……
夕陽下，我們一起在草地上玩，那碧綠的草地被染成鮮紅色，風(fēng)一吹來，就像小河一樣淙淙流著。我們?cè)诓菰献分穑乙徊恍⌒牡故軅【栈ň湍贸鍪峙涟盐业膫诎饋恚媸侵x謝她！玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的'太陽掉落在山后，我不知不覺的睡著了，醒來已經(jīng)是在床上，才知道是小菊花帶我回家的。
雖然我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多好朋友，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我童年真正的朋友——小菊花，而那些甜蜜的往事，將變成我一生都忘不掉的回憶！
我的童年作文 篇7
獨(dú)坐教室，隨意瀏覽，雜志上一幅竹畫牽住了我的視線。面對(duì)翠竹清健的風(fēng)姿，我不由自主地思念起我童年的竹林。
春天的竹林孕育生命，夏天的竹林充滿活力，秋天的竹林滿載沉甸甸的豐收，但我最喜歡的，還是冬天的竹林。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯，雪花像蝴蝶漫天飛舞時(shí)，竹林默默容納了這些調(diào)皮的精靈，任它在自己懷里嬉戲。即使是壓彎了腰，也毫無怨言。這時(shí)的我，總愛鉆進(jìn)竹林去尋覓冬天的'樂趣。伸出手，握住冬竹使勁一搖，“嘩啦”一聲，雪花“撲簌簌”如天女散花般飄落下來，灑進(jìn)我們的脖子里，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲。
竹林里野趣橫生。在竹林深處有一條小河溝，填滿了厚厚的落葉。溝邊，長著一棵粗而高的山植樹。每到山植成熟時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴總愛趴在溝里尋找山植果。那可愛的山植，像捉迷藏似的，躲在落葉下，只露出半個(gè)笑臉，或者干脆全躲起來。我們幾個(gè)膽人的索性爬到樹上，坐在上而飽食一頓：而膽小的只好站在樹卜可憐巴巴地望“果”興嘆了。在這條小溝里，有時(shí)也會(huì)找到幾個(gè)白花花的雞蛋，因?yàn)槲壹夷侵徊宦犜挼哪鸽u總愛在溝里下蛋。如獲至寶的我，小心翼翼地捧著雞蛋，送到媽媽面前。這樣，我在竹林里玩耍就不怕媽媽嘮叨了。
有時(shí)，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖哇，蕩啊，從那秋千底卜，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢(mèng)。如果興致來了，我就帶領(lǐng)手下的“蟹兵蝦將”找來幾根枯竹竿，在竹林里蓋起了只有頂?shù)男∥荩硎苣欠輰儆谧约旱钠虤g樂。
如今，我遠(yuǎn)離竹林來鎮(zhèn)上求學(xué)。記憶中的冬竹和山植，落葉叢中的雞蛋，孤零零的秋千，以及那只有頂?shù)男∥荩路鹗且桓L長的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉(xiāng)情與童趣。
閉上眼睛，我仿佛聽見竹林又在“沙沙沙”地歡歌。翠綠蓊郁的竹林喲，你是否還如我這般時(shí)時(shí)憶起我童年嬌小的身影呢？
我的童年作文 篇8
我的童年是在我的小學(xué)——中華南大街小學(xué)中度過的，因?yàn)橛辛怂业娜松鸥油昝馈?/p>
中華南大街小學(xué)坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個(gè)書香四溢的學(xué)校。我在這所學(xué)校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校“臟。亂。差”。臟是因?yàn)閹赃叺哪莻�(gè)垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會(huì)有人來清理，可是每次進(jìn)廁所都要捂住口鼻，因?yàn)樘袅耍粊y是因?yàn)槔蠋煿艿奶珜捤闪耍看沃灰w育課休息時(shí)，我都會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起到一年級(jí)窗前聽課，每當(dāng)老師提出一些值得議論的問題，學(xué)生們都會(huì)跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因?yàn)樾ｉL好像并不關(guān)心老師們和同學(xué)們呀！我就見到過一次我們學(xué)校的易校長，且那次還是開筆禮的時(shí)候校長講話時(shí)。
可是，如今的中華南大街小學(xué)卻“大不如從前”因?yàn)樗郧敖o我的印象是臟亂差，現(xiàn)在給我的印象是就是一個(gè)字——好。因?yàn)楝F(xiàn)在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認(rèn)識(shí)她，不像以前的校長一樣板著個(gè)臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現(xiàn)在卻一直關(guān)心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都?xì)w功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時(shí)間給我們講大道理，。給老師做培訓(xùn)。現(xiàn)在根本沒有了上課自嗨的學(xué)生了。
從此，我喜歡上了我的`學(xué)校——中華南大街小學(xué)。
現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現(xiàn)在都我們都用不到的文字。并且這個(gè)百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個(gè)字一個(gè)字的寫上去的，而是拿一一個(gè)塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項(xiàng)工程用了很長時(shí)間的；還有我們學(xué)校的“車輪”。都說石家莊是火車?yán)瓉淼某鞘校圆沤ㄔO(shè)這個(gè)吧！這紅黑相間的三個(gè)車輪一個(gè)鐵軌，讓人看見這個(gè)建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時(shí)候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車?yán)瓉淼某鞘械南笳鳎晃覀兊膶W(xué)校還有一個(gè)神圣的象征物，就是八個(gè)大字——扎根中華，通達(dá)世界。這也是中華南學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然只是鋪在地上的八個(gè)瓷磚上的八個(gè)大字，它不光是八個(gè)大字，更是中華南的永恒。
我的童年作文 篇9
伙伴，如同和煦的春風(fēng)，將我的煩惱吹到九霄云外；伙伴，如同溫暖的陽光，把無窮的快樂照進(jìn)我的心房；伙伴，如同七色的彩虹，讓我的童年色彩斑斕，充滿無限遐想。
我的好伙伴皮膚白皙，留著一頭齊耳短發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛非常引人注目。我倆總是形影不離，一起看電影，一起泡書店，一起談天說地、異想天開。在一起的時(shí)間長了，大家都覺得我倆越長越像。我們還有一個(gè)共同的愛好打網(wǎng)球。這不，作業(yè)做完了，我們便拉著手，背上球拍，一溜煙兒地奔向網(wǎng)球場。
我比她先學(xué)三年網(wǎng)球，在網(wǎng)球場上我自然是她的教練。“趙教練，我們今天怎么練？”“為師知道你反手差，訓(xùn)練重點(diǎn)就是反手拉球。”開始練習(xí)，我滔滔不絕地講解起來：“注意姿勢(shì)，把身子蹲下去，蹬地、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)肩，要有一種把球帶出去的感覺，好，擊球！”“啪”地一聲，球下網(wǎng)了。小碎步調(diào)整到位再擊球，把球拉起來，我的.話音還未落，她的回球已經(jīng)飛出了底線。
揮拍時(shí)候別仰頭，平視前方，稍微帶上點(diǎn)球速。這次，球既沒下網(wǎng)，也沒出底線，因?yàn)樗揪蜎]有碰到球。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，撅著嘴說：“不教了，名師也不一定出高徒。”她在網(wǎng)子對(duì)面沖我笑，“教練，現(xiàn)在不教你之前的努力不就前功盡棄了嗎？堅(jiān)持才會(huì)勝利。容徒兒消化一下你講的口訣，一會(huì)兒保證讓你刮目相看！”看她那認(rèn)真的樣子，我決定不能半途而廢，要耐心地陪她練習(xí)，當(dāng)個(gè)稱職的教練。上前一點(diǎn)，看準(zhǔn)了再打，好球！綠色的網(wǎng)球在網(wǎng)子上方歡快地舞蹈，一個(gè)來回，兩個(gè)來回，三個(gè)來回。哇！我們拉了五十個(gè)來回球。擊掌，相視而笑，繼續(xù)練習(xí)，我們彼此信任，相互鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)釋放出快樂的多巴胺，幸福在我們心間飛揚(yáng)。
嘿！伙伴，又該練習(xí)啦！你一定很好奇她是誰？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，是我童年的玩伴，是我依靠的港灣，更是我成長路上的良師益友！
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