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【精選】寫童年的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫童年的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫童年的作文 篇1
每個(gè)人的童年都有著不同的經(jīng)歷，說起童年，最多的還是童年趣事，總讓人記憶猶新。
記得小時(shí)候，有一次我還當(dāng)了一次‘醫(yī)生’。星期天我在家做我的家庭作業(yè)，我非常想看電視于是我便不顧三七二十一就把我的`作業(yè)‘解決’掉了，我躡手躡腳的跑進(jìn)了客廳想要去看電視結(jié)果爸爸正在看，我只能去看書了，正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回房的時(shí)候我撇見了一個(gè)魚缸，我便計(jì)由心生：我不如來和金魚玩吧。說干就干，我來到魚缸邊挽起袖子開始了撈魚，我站在魚缸邊怎么撈都撈不上來，我非常生氣，我心里暗想到：等我把你撈上來我一定要好好懲罰一下你，我費(fèi)了九牛二虎之力，才撈上了一條黑金魚，一看，那不是我最討厭的一條金魚么？每一次喂食就是你不乖，看我怎你收拾你。我找來了一個(gè)醫(yī)藥箱，打開醫(yī)藥箱，都是一些不知名的藥品，我不敢亂用，只好用針筒抽了一點(diǎn)酒精，看著針?biāo)俺瞿慊【�，我不禁了樂開了花，我拿著針筒來到金魚旁邊我對(duì)著金魚戳了幾下沒戳到，我便用手使勁按著金魚對(duì)著它的屁股猛戳了下去這次差點(diǎn)就把我手給戳了，我把金魚重新放回了魚缸里，只見它像醉了一樣，在水里跳著舞，我正看得高興，可它卻不動(dòng)了，這可把我急壞了，我連忙又抓了另一只金魚(這次可沒上次難抓)讓它給那條金魚做‘魚工呼吸’，最后那條金魚還是死了。這件事被爸爸知道了，他說“孩子，你有夢想這是正確的，但你要通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)夢想。”我深深記住了爸爸的話。
童年記憶如繁花般絢爛，童年，美麗的童年。
寫童年的作文 篇2
童年像一幅黑板，而我們是給黑板上畫畫的人，每一條橫線都是我們的記憶，有些被我們淡忘；有些卻刻在了我們的心中。童年像一道菜，而我們便是做菜的廚子，菜的酸甜苦辣由我們做出。童年像一首好聽的歌曲，歌詞是我們自己譜寫出來的。
看看黑板上的涂鴉，畫著笑臉、憤怒、難過的表情，無奈一笑。童年的我們幼稚、天真，當(dāng)被小小的表揚(yáng)一下我們的興奮無人能懂，當(dāng)被冤枉時(shí)我們的無辜只好埋在心里、當(dāng)被打時(shí)我們會(huì)不顧一切的大哭起來。
試試我們自己的“童年菜”，菜的味道令人難懂，時(shí)而酸的.像口中的硬糖；時(shí)而甜的像手中的棉花糖；時(shí)而苦的像一杯溫暖的茶；時(shí)而辣的像一團(tuán)火紅的火焰。
在聽聽童年的歌曲，每一首都有不同的感覺。感動(dòng)、悲傷、快樂、無奈都在一首首歌中顯示出來，閉上雙眼細(xì)細(xì)品嘗著屬于我們的歌曲……
看看我們在童年黑板上畫了些什么、試試我們自己做的“童年菜”、聽聽我們所譜寫的童年歌……
寫童年的作文 篇3
池塘邊的榕樹下，知了正聲聲叫著夏天一陣歌聲將我的注意力吸引了過去，是《童年》！一首令人魂?duì)繅艨M的歌曲。那一句句歌詞，讓我遐想萬千，更讓我想到了自己五彩繽紛的童年。每個(gè)人都有一屬于自己的童年，里面包含了你曾經(jīng)的酸甜苦辣，包含了你曾經(jīng)美好的回憶。讓我們一起回味童年，一起在童年中暢想吧！
我的童年是綠色的。墨綠的山，碧綠的水，還有嫩綠的草坪，在我眼中，簡直是一幅天然的畫卷，沉醉其間。我仿佛身臨其境，感受到綠葉輕拂的柔軟，感受到在草地上翻滾的快樂，更讓我感受到了徘徊在大自然之間的享受。綠色的童年，在我心中，早已深深地扎根，永遠(yuǎn)揮之不去。
我的童年是藍(lán)色的。碧波蕩漾的`天空翻騰著，歡笑著，一層接一層向遠(yuǎn)方涌去，這不正是我藍(lán)色童年的見證嗎？在天底下，一碧千里，我抬頭仰望，真希望能裝上一雙飛翔的翅膀。飛向高高的云端，向爸爸、媽媽述說自己快樂而又無拘無束的童年。
我的童年是紅色的。火紅的太陽是童年溫暖的象征，我們在鮮紅的旗幟下，驕傲的舉起右手，向國旗敬禮。我的童年是在高高飄揚(yáng)的國旗下度過的，那鮮艷的紅，明亮地照耀著每個(gè)人的心房，為祖國而感到自豪。
我的童年是快樂的。各種各樣美麗的顏色，在我心中早已構(gòu)成了五彩繽紛童年，像天邊一道美麗的彩虹，永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中，成為我最美好的回憶。
寫童年的作文 篇4
提起童年，印象最深的莫過于村東邊的那口池塘了。
池塘不大，百十平米的樣子，近乎方形。池塘是一條小河的一部分，上溯水庫，下入白洋淀。那個(gè)時(shí)候，從上游水庫每年都發(fā)下水來，直到水面幾與岸齊。靜時(shí)如鏡，藍(lán)天、白云、綠樹都平靜地浮在水面，構(gòu)成一幅色彩斑斕的水彩畫；動(dòng)則鱗光閃閃，微漾著水面的一切。面積雖不大，但在這窮鄉(xiāng)僻壤，卻也算得地蔚為壯觀了。
之所以印象深刻，是因?yàn)樗前槲页砷L的樂園。池塘一年四季都留有我的童真童趣。
夏季是池塘最沸騰的季節(jié)。堤岸楊青柳翠，綠草滿坡，間有五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，憑添許多燦爛。炎炎陽光下，粼粼的池水給人一種清清爽爽的感覺，就連樹的影子都迫不及待地?fù)淙胨邢丛。ジ惺苓@份愜意。每到中午，堤岸樹下狹長的蔭涼就成了天然涼亭，成了人們歇涼去暑的福地。年青的，年老的，穿背心的，赤L上身的，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或站或坐。有的山南水北海闊天空地神聊，沒有一定的目的，沒有一定的話題，扯到哪算哪；有的面對(duì)池水，半仰在躺椅里搖著蒲扇閉養(yǎng)神；有的'在地上鋪好棋盤，出車跳馬，廝殺得不可開交；有的在岸邊或駕上用汽車輪胎撲克制的小筏子去捕魚；不遠(yuǎn)的地方，還有一群婆子媳婦，一邊拉著家長里短，一邊納著鞋底。所有的人都不去注意麻雀清脆的叫聲和不知名的小鳥兒宛轉(zhuǎn)的歌聲，也忘記了知了那令人心煩的廝喊聲。西瓜——又大又甜的西瓜——這聲吆喝立刻吸引了人們的目光。滿車翠綠滾圓，令人饞涎欲滴，人們蜂擁而上。有人買兩個(gè)，也不回家，就在池邊啪地打開，你爭我奪，就地解決，然后剛才干什么的還干什么
不過，這個(gè)季節(jié)里最快樂的還得數(shù)我們這些孩子。溫柔亮麗的池水練就了孩子們鳧水的本領(lǐng)，每個(gè)炎熱的日子他們都魚似的在水里盡情的游戲。瞧，有兩個(gè)孩子打起了水仗。一個(gè)向另一個(gè)使勁推濺著池水，濺到對(duì)方臉上，另一個(gè)一邊扭頭躲避，一邊奮力還擊。忽然感到對(duì)方?jīng)]了動(dòng)靜，便住手看去，眼前己不見了那一個(gè)，環(huán)眼四顧，才見那一個(gè)從很遠(yuǎn)的地方冒了出來，抹一把臉，沖這一個(gè)擠眉弄眼，一臉的得意
夏天就這樣在人們的汗水和愜意里，更伴著孩子們的笑鬧過去了。
秋季是池塘最沉寂的季節(jié)。天氣轉(zhuǎn)涼，大人們無須去池塘邊乘涼，孩子們也不用到水里去頑耍。夏季熱熱鬧鬧的情景沉寂了。但仍有上學(xué)的孩子路過它時(shí)拾幾片瓦什么的打打水漂，然后留下一串笑聲，大人們還偶爾在池塘邊撒幾網(wǎng)池水倒也并沒真的受到冷落。
秋收過后，天氣漸寒。冬天在漫天飛舞的雪花中悄然而至。
冬季是池塘最有韻味的季節(jié)。活躍了三個(gè)季節(jié)的池水在冬的催眠下休息了。但這并不意味著它的寂寞，相反在經(jīng)過了秋的沉寂之后重新喧鬧起來。主角當(dāng)然是孩子。他們自制了簡易冰床，盤坐在上面歡快地滑著。有時(shí)雪花飛舞，也依然沒能阻擋他們對(duì)冰的向往。偶爾兩個(gè)碰在一起，同時(shí)滾到冰上，伴著一陣哄笑，自己也嘿嘿笑著，拍打拍打身上的雪，重新坐上冰床
對(duì)于孩子來說，這是他們的樂園。在冰上，他們會(huì)忘記一切，只讓歡笑和純真毫無保留地在這里飄蕩飛揚(yáng)，直到春暖冰消。
春季是池塘最富希望的季節(jié)。五九六九，沿河看柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，環(huán)繞池塘的楊芽柳葉如云似霧，伴著正在融化的池水和藍(lán)汪汪的天空，雖春寒料峭，卻己使人感受到溫暖和活躍。池塘東岸是無垠的田野，經(jīng)冬的小麥越來越精神，使人感到一種微型機(jī)勃發(fā)的希望，一種奮進(jìn)的力量。孩子們呢？他們正把疊好的紙船放入水中，上邊寫著乘風(fēng)破浪等等字眼，這時(shí)的池水便托起了童真，托起了夢幻和希冀
童年飛逝，曾伴我成長給我快樂的童年這片水也僅儲(chǔ)存于生活的底片之中。但即便是回憶，也依然是溫馨，因?yàn)檫@片水里曾把我們的童年洗得清清純純，洗得只剩下歡樂與真誠。
現(xiàn)在，每當(dāng)從它身旁經(jīng)過，便不由地回憶起童年的情境。然而面對(duì)池水，一縷悲涼彌漫心頭。近十幾年來，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廠房林立而起，也因此污水源源不斷地瀉入其中，致使它污濁不堪，惡臭沖天。尤其夏天，人們從它身旁經(jīng)過，總要掩口遮鼻，哪里還會(huì)呈現(xiàn)我童年時(shí)那令人心醉的畫面呢？即使在冬天沒有那刺鼻的惡臭，可那又黑又臟的冰面誰又肯去踏上一步呢？
唉，我童年那片水，己由一位靚麗的少女變成了滿身瘡疤的老太婆，人們連看都不愿看它一眼了，更別說去接近它。它的風(fēng)采己逝。
看來池塘真地寂寞而冷清了。
我們這些曾領(lǐng)略和享受過它的風(fēng)采和愜意的人，有時(shí)還不免對(duì)它有一種懷念，一種逝去的遺憾。現(xiàn)在的孩子卻絕不會(huì)有這種感覺，在他們的印象中，池塘從來就是這副難看的樣子，只能讓人惡心他們從來沒有享受過池水帶來的快樂和清純，他們只看到了它的丑陋而厭惡
委屈你了，我童年這片水！
真想重見童年那片水。
童年那片水真得就一去不返了么？
寫童年的作文 篇5
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你聽到《童年》的旋律在耳邊縈繞的時(shí)候，你的腦海中難道不會(huì)閃現(xiàn)出那一幅幅充滿爛漫的童年畫面嗎？你的內(nèi)心難道不會(huì)翻滾著一股巨大的浪流嗎？你難道不會(huì)陶醉在那碎片似的美好回憶當(dāng)中嗎？
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”
這美妙的旋律又回響在我耳畔了，我想起了三四歲時(shí)在我家后邊的菜地里嬉戲的場景。我家住在一口池塘邊，那兒只有一片菜畦和幾處農(nóng)家小院，但在那時(shí)卻是我的兒時(shí)樂園。
不必說幽幽的碧水，金燦燦的菜花，婀娜的柳樹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，黃土里蠕動(dòng)的蚯蚓，美麗的農(nóng)家小院；單是那碧綠的菜畦里，就有無限趣味。青蛙在這里歌唱，蛐蛐在這里彈琴。下雨前還會(huì)有成群飛舞的蜻蜓。我記得有一天奶奶攙著我去那兒和其他孩子一樣地捉蜻蜓。跑呀！跳呀！搶呀！抓呀！不到一刻鐘，收獲的是滿屋子的蜻蜓——后來跑的跑，死的死了。
回憶起那天真爛漫的童年時(shí)光，我們難道不要為它歌唱嗎？
啊！童年！童年！
“草場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”
早在我弟弟還沒生下來的時(shí)候，我時(shí)常到姨媽家去玩。她家后院里有五棵無花果樹，而我呢，就是沖著那些酸甜可口、香氣馥郁的無花果來的。每到她家，我總會(huì)偷偷地踮著腳用力打開窗戶，再端來一只小板凳，小心翼翼地踩在上面，用手撐著窗臺(tái)用力一跳，就翻到后院去了。那里的無花果隨手可摘，我在那仙境般的'后院里吃得津津有味。每每這時(shí)，姨媽都會(huì)雙手叉腰用一種古怪的、夾雜著責(zé)備、擔(dān)心與喜愛的眼神望著我，而我也只是一手抓著果子咯咯地笑。
而現(xiàn)在，升學(xué)的壓力，壓得我喘不過氣來，照照鏡子，再也找不到那張?zhí)煺鏍�漫的笑臉了。
啊！童年！童年！
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰咋咋唱個(gè)不停，期待著下課，期待著放學(xué)，期待著游戲的童年……
一晃，我上小學(xué)了。那段歲月里，令我難忘的就是開家長會(huì)，記得那時(shí)家長會(huì)都是晚上開，而我們學(xué)生也會(huì)偷偷地跟到學(xué)校來。我們都會(huì)拿上手電筒，進(jìn)入那陰森可怖的行政樓“探險(xiǎn)”。我們常是躡手躡腳踏上那一級(jí)一級(jí)的樓梯，路過幾扇緊鎖著的防盜門，在黑暗中摸索著前進(jìn)的道路。有時(shí)耳畔響起厲聲大喝“哪個(gè)班的”？我們顧不上抬頭望望那張可怕的臉，而是一溜煙飛竄下樓梯跑開。
現(xiàn)在，小小少年懂事了，有了幾分憂郁和傷感，再也不會(huì)像搞兒時(shí)的惡作劇了，生活中少了那份童真與童趣。
啊！童年！童年！
寫童年的作文 篇6
小時(shí)候，我常常看《西游記》，極其喜歡劇中的“哪吒”。
記得有一年暑假，我正在家里津津有味地看著《西游記》,突然，在我幼小的心靈中產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法：我是不是也能“變”成哪吒呢？
首先，我要有哪吒的三件寶貝 。這時(shí)，我看見正在涼衣服的'外婆，便急忙跑了過去：“外婆，你給我做個(gè)好嗎？”“ 混天綾？就哪吒身上帶的那個(gè)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見外婆從衣柜里翻出了一條紅綢帶，我看后別提有多開心了。
接著，我翻箱倒柜，找到了一個(gè)金色的圈圈當(dāng)做乾坤圈。在家中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也沒找到合適的，可把我給急壞了。外婆看了看我，便從地下室里幫我找出了一根桿子。我看三件寶貝都找齊了，迫不及待地戴在了身上，還穿了一雙小紅鞋當(dāng)風(fēng)火輪，儼然成了一個(gè)活脫脫的小哪吒！
我不停地舞動(dòng)著三件寶貝，學(xué)著電視里哪吒的樣子，口中還念著哪吒的臺(tái)詞……等爸爸媽媽下班回來，我興致勃勃地表演給他們看，望著我這身可笑的模樣，大家都忍不住笑了……
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到《西游記》，就會(huì)想起我幼時(shí)的這件趣事。
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