童年的作文

時間：2023-03-23 10:19:13 童年我要投稿

【精選】童年的作文錦集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的童年的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】童年的作文錦集6篇

童年的作文篇1

　　說起我的童年，有過對各種汽車玩具的貪，有過猴踢馬跳摔跤的痛，有過弄壞家中物件的慌。可如今想來，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢。

　　我在童謠里生長

　　小時候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽，我會鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著盛著熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯。”我咯咯一笑，姥姥一勺飯就塞進嘴里來了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩，拉著我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口看大戲。”天黑了，我不睡覺，姥姥背著我一圈圈地顛著唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊。”爸媽來接我了，我掙著他們手急著往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走。”這些韻味兒十足的童謠，伴著姥姥的愛，填充了童年的時光空隙，我至今回味無窮。

　　我有片自留地

　　城里的孩子大都是被鋼筋水泥圈起來養大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著田地。一有時間，我媽就帶著我往那塊田里跑。我對五谷雜糧、春種秋收的認知皆來源于此。菜花黃豆花白的'春天，我撅著屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔；夏天里，我在草叢里追逐著一只只螞蚱，捉滿一串去喂院里的老母雞；秋天，小姨夫領著我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著春回大地，我好跟著小草一起在那片土地上瘋長。

　　我想去看看

　　我小時候特別愛坐公交車，尤其愛聽報站名的聲音。我會在計算器上按出數字“121”，兩手舉著計算器放在頭頂，模仿121路公交車，嘴里清脆地播報著：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請下車，下一站新華二村。”我問爸爸：“再下一站是哪呢？”“謝三村啊。”“爸爸，我想去看看呀。”然后，我們一家就坐上121路車去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車都坐了個遍，直到我能舉著顯示3、6、26、111等數字的計算器，準確地報出任何一處站名。再大一些，我學會了看地圖。我在地圖上衡量著遠近距離，選出想去的地方，跟著爸爸媽媽坐火車、坐飛機去更多的地方。到了新城市，我再對著地圖圈圈點點，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。

　　回憶童年，猶如翻看時光相冊，打開了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。

童年的作文篇2

　　哦！巧克力般的童年多么令人回味無窮啊！童年石塊巧克力，有苦有甜，不管它是什么味道，人人都留戀這塊與眾不同的巧克力。最近，我嘗到了甜頭。

　　上個星期六，我是在姥姥家度過的。中午時，我正準備去超市買筆，馬路上車輛來回穿梭，一輛輛紅的，黑的，白的汽車應接不暇，如果橫穿馬路，以1000米賽跑的速度恐怕也難如登天。我小心翼翼地靠馬路右側走著，忽然看到一位衣衫簡陋的老奶奶，她提著竹筐，里面裝著一些青菜，大概是風的.緣故吧，竹筐里的菜掉了兩棵，吹到了馬路左側，老奶奶正準備去拾那兩棵菜，我急忙湊上前去拉住老奶奶，頓時我的臉似乎被火燒著，漲得通紅，直到脖頸兒。我半天憋出了一句話：“老奶奶，你要去拾菜嗎？”老奶奶轉過頭來，她頭發蒼白，亂蓬蓬的，和藹可親地說：“是啊，小姑娘。”老奶奶的微笑仿佛一束溫暖的陽光射進我的心房。車輛逐漸少了，我高興地說：“奶奶，我幫您拾吧！”“不，好孩子，奶奶自己去拾吧，車輛這么多，橫著穿馬路危險，爸爸媽媽會擔心的……”沒等老奶奶說完，我看著遠處的車輛，敏捷的跑到馬路左側，拾到菜。誰知剛過一關又來一關，我剛向馬路左側跑去，一輛摩托車疾馳而來，我嚇得目瞪口呆，極快剎車，我我長舒了口氣，還好有驚無險。我氣喘吁吁地把菜給老奶奶，老奶奶驚慌的問：“孩子，嚇到了吧？沒傷到嗎？”“沒有，老奶奶，放心吧。’老奶奶的手搭到我的肩上，她的手青紅微腫，好比一塊粗拉拉的松樹皮。我好奇的問：”老奶奶，您為什么如此稀罕這兩棵菜？“”現在的孩子呀，什么也不懂，浪費食物，挑食，以為什么都用不盡，父母是靠山，要論我們以前小時候，能上學算好，一支鉛筆也要用到筆頭才換新的，起早貪黑地干活兒，別說一顆青菜，能吃窩窩頭算好了……孩子，你懂嗎？要憶苦思甜！”我似懂非懂的點點頭。到了黃昏，我要回家吃飯了，我依依不舍地告別老奶奶。老奶奶沒有文化，但她給予了我最真誠的教育。

　　回到家，我自豪地講述我我幫助老奶奶的故事，我還教導表妹要憶苦思甜，媽媽連連稱贊我能干。我突然想起筆還沒有買，沒有筆怎么寫作業？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，只好無奈地接受媽媽的批評。哦，苦頭來嘍！

　　童年真是塊巧克力，有苦有甜，助人為樂，領悟教育的感覺真好，挨批評的感覺真糟糕。

童年的作文篇3

　　兒時，每到仲夏，我就常常和大人們一起去樹蔭里坐看烈日下蜻蜓飛翔的舞姿。那身體修長的蜻蜓，像一位技術嫻熟的駕駛員，在天宇下盡情地飛翔。那羽翼像絹一樣薄，然而卻能產生搏擊風云的力量。蜻蜓堪稱為“動物飛行師”中的佼佼者。時而像從仙境飄來的片片羽毛，若飛若停，吸之即來，吃之即去。時而慢游，時而沖天，時而降下點水，時而又像懸在了天空，紋絲兒不動……

　　然兒，飛著的蜻蜓可望而不可即。于是，我們結伴捉蜻蜓。

　　在田野的.禾苗上，在菜園的籬笆旁，在矮小的樹枝頭，落著一只只蜻蜓，就像一架架待命的飛機。我們盯住各自的“目標”以后，就屏往呼吸，躡手躡腳像它挪動。可是蜻蜓是那么機靈：有的不等你靠近就飛了;有的好像有意捉弄人，讓你憋了好一會兒要伸手捉它時，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也許因為如此，每當捉住一只時，就會激動得跳起來，嚇跑了同伴的“目標”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼，夾雜著“唏噓”的嘆息聲。

　　在這小蜻蜓的身上，寄托過我們多少快樂……

　　我們把小蜻蜓放在一起比較，花樣可真多：藍的像翡翠;綠的像嫩草;黃的像黃金;還有那罕見的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣，有人說它是新娘，看，打扮得多漂亮!

　　我們用細線拴住蜻蜓的尾巴，一手捏著線頭，一手把它們送上天空。于是，在天空中就出現了一群活潑的“風箏”……

　　晚上，我們也曾把蜻蜓帶入紋帳里捉蟲子，在“嗡嗡”的催眠曲中做著一個充滿希望的夢。它們，它們也曾帶入那美妙的夢境……

　　記得上小學時，老師講“蜻蜓”一詞時，問我們：“蜻蜓是好的，還是壞的?”他喊起我，我脫口而出：“好的!”“為什么?”老師又問。我說：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛，錦繡般的翅膀，一條長長的大尾巴!”同學們哄堂大笑。老師又問另一個同學：“你說呢?”他站起來說：“蜻蜓不好!”我一愣。老師問：“為什么?”他接著回答：“因為古人就用“蜻蜓點水”來諷刺浮漂、不深人!“我聽了很不服，想分辯，可又沒詞。

　　老師頓了頓，又娓娓而談：“蜻蜓有些功能很靈敏。比如，它的眼睛是許多梭鏡疊加似的復眼，能準確無誤地看到四面八方，仿生學就仿它制造一種新式雷達;人們還仿它的體態制造了直生飛機，只不過把它的翅膀裝在身體上面……

　　那天夜里，我做了一場夢：自己變成了一只蜻蜓，在無近的蒼穹下盡情地飛呀，飛呀……

童年的作文篇4

　　童年，是一篇精彩的故事，記錄著孩童時代的喜怒哀樂；童年，是一支歌，譜寫著兒時的旋律……大部分人的童年是快樂的，又有一小部分人的童年是不快樂的，而我，就是占那一小部分。明白為什么嗎？因為……好了，我先賣個關子，要想明白為什么嗎？因為……好了，我先在那里賣個關子，要想明白，就聽我慢慢道來。

　　在老師眼里，我是一個品學兼優的好學生；在父母眼里，我又是一個乖巧聽話的好孩子。聽到這，你們必須會說：“哇！你這么優秀，童年必須會很快樂，可你怎樣會不快樂呢？”我就要告訴你，正因為我優秀，所以我的童年才會不快樂的。

　　在學校里，上課我認真聽講，下課和同桌一齊伏案奮筆疾書，寫那堆積如山的作業，偶爾也會抱怨老師為什么要布置那么多作業，讓我們沒有喘氣的機會呢？但我明白老師這么做也是為我們好，是為我們的未來著想，讓我們從小就能打下良好的基礎，將來能考上一個好的大學。

　　在學校里沒有休息的機會也就算了，因為學校就是學習的地方，不學習還能干什么？可為什么，就連回到家里爸爸媽媽還要這樣。

　　在家里，早早寫完作業的我，剛想要打開電視放松一下自我的時候，碰巧媽媽看見了。她二話不說，就關掉了電視，把我推到書桌錢，開始寫那《舉一反三·奧數題》，那簡直沒有一點商量的余地啊！只聽“嘭”的一聲，我的只有被鎖在了書桌前。心里很不是滋味。當我想上網聽音樂的時候，爸爸又看見了，說：“作業寫完了嗎，就上網，還不趕快去寫！”我剛想辯解，老爸再次無情的鎖住了我的自由，又開始寫那永遠也寫不完的作業了……每當我看到窗外游戲的.孩子們的時候，我是多么的羨慕他們啊，恨不得扔下作業，大聲的對爸爸媽媽說：“我不想整天沒完沒了的寫作業，成為學習工具，我學要快樂，我的童年更需要快樂！”可我明白，我不能這樣做。父母這樣是對我好，我不能這樣忘恩負義，于是這一切的一切，都被我藏在了心里……

　　這就是我的童年，一個沒有童真、童趣的純真時代……

童年的作文篇5

　　人的一生分為幾個時間段，而童年，或許就是其中最無憂無慮，令人懷念的吧。每個人的童年都不一樣，有快樂的，有悲傷的，也有無味的`。我的童年雖然算不上是悲傷，可卻在那快樂中，留下了遺憾。

　　要問這遺憾是什么，說出來可別笑我，那就是我身為一個女孩，卻在小時候沒玩過女孩的游戲。

　　上一年級的時候啊，別的小女孩都在玩跳皮筋，編花籃，可我卻一個人扎在男生堆里，和他們打架，掰手腕，最讓人發笑的是，我的力氣在當時可是數一數二的。

　　其實，我不是不想玩那些游戲。每當我倚在門上，一邊懶洋洋的曬太陽，一邊看她們丟手絹，心里別提多羨慕了。我是多么想和她們一起玩啊，可是我不敢，我的內心是孤獨的，那個時候我沒有朋友，我怕被欺負，所以才會想方設法讓我變得更加強大。

　　長這么大，我沒有穿過裙子，因為我認為那是弱者的代表。最后的最后，我有了朋友，是他們讓我積極向上。或許，他們是老天派來給我童年遺憾的一點安慰吧。

童年的作文篇6

　　當你走進我的小屋，就會感覺到一股清新的氣息。綠白相間的電腦桌，放滿了毛絨玩具的小床，最顯眼的就是我的好朋友——電子琴。每天放學回家，不管多忙，我都要和它一起走入音樂的海洋，它伴著我童年的成長。

　　我從上幼兒園時就喜歡上電子琴了。小時候，看見別人用電子琴彈出悠美的樂曲，心里非常羨慕，心想：要是有一天我也能演奏電子琴該多好啊！于是我就纏著媽媽給我買了一架電子琴，還報了電子琴班，從此，我的童年里多了一個又吵又鬧的'小伙伴，留下許多我和電子琴的故事。

　　有一次，我正在練琴，突然聽見媽媽對我喊：“奇奇！快來看呀，哪吒鬧海開始了！”我趕緊站起來推開琴，就想去看電視，可電子琴緊緊地鉤住了我的鞋，就是不讓我去：“還沒練完曲子呢！”，我低頭一看，電子琴正一搖一晃地沖我做著鬼臉，我臉一下子就紅了，便又靜下心來繼續練琴。還有一次，老師教了一個新曲子《西班牙斗牛舞曲》，這個曲子特別難，回家彈了好幾遍，還是彈不好。我生氣地說：“什么破琴，不彈了！”說完，狠狠地打了電子琴一下，電子琴發出了一聲怪叫，像是在嘲笑我，氣得我眼淚都出來了。媽媽過來安慰我說：“好孩子，別灰心，慢慢來。”電子琴也知道自己錯了，一下子安靜起來，鼓勵地望著我。我回憶老師講的，先分手練習，再雙手一起彈。然后對著譜子聽錄音，一小節一小節進行對照，彈了一遍又一遍，終于學會了這支曲子，我真高興，屋子里充滿了媽媽、我和電子琴的歡笑聲。

　　經過幾年的努力，我已經能熟練地彈奏好多曲子了，還多次參加過表演呢！啊！童年的電子琴，你教會了我什么是堅持、什么是不怕困難！你為我增添了多少童年的快樂！每當過節、過生日的時候，我都會和你一起成為快樂的小明星……

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