【實(shí)用】童年的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
童年，是五顏六色的；童年，是絢麗繽紛的。童年，猶如一個(gè)裝滿酸甜苦辣咸各種調(diào)味料的調(diào)味管，有快樂，也有傷心。聽著爸爸媽媽給我講的一個(gè)個(gè)童年趣事，就忍不住“咯咯”的笑起來。令我最開心的，最有趣的事還是書我第一次玩雪的時(shí)候了。
聽爸爸說，在我3歲時(shí)的冬天。有一次，潔白的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，落在屋頂上，落在地面上，落在大樹上，落在我的小手上。
“啊!”我嚇得立刻跑到媽媽的懷抱里，依偎在媽媽的脖子間，指著天上那一片片小雪花，好奇地說：“媽媽，這是什么呀？”媽媽笑了笑，說：“它呀，是‘花’。”“花？”我驚訝地說：“花為什么從天上落下來？”“它是一種白白的，涼涼的，小雪花，從遙遠(yuǎn)的雪絨國到我們家來旅游的，去，給它們打聲招呼�！蔽覐膵寢尩膽驯Ю锵聛�，走到面前，抬起頭，期盼著小雪花到我這里來做客。“啊，來了，來了！”我高興得蹦起來，叫道，“小雪花，你好！”之后，我又跑到媽媽身后，和小雪花玩起了捉迷藏：“來呀，來找我呀！”
到了下午，我睡完午覺之后，看見窗外銀裝素裹，吵著鬧著要爸爸帶我出去玩。來到外面，我就問爸爸：“爸爸，這些白白的是什么？”爸爸說：“是小雪花呀�！庇谑�，我蹲下來，對(duì)著地面上的雪，好奇地問道：“小雪花，你怎么變得這么大了？”爸爸聽了，笑著抱起我，說：“小雪花沒有變大，只是上午聽見你說和它們玩捉迷藏，呼喚來了它們的伙伴，想和你一起玩呢！只不過，你去睡覺了，它們很無聊，發(fā)現(xiàn)大地、房屋、小樹都很冷，就一起為它們蓋上了白色的大棉被呢！”我聽了，連忙下來，拿起一把雪，緊緊握在手里，凍得我的小手紅彤彤的。
爸爸問我這是干什么，我笑著說：“我要幫它們把被子暖熱點(diǎn)�！闭f著 ，放下這把雪，又拿起了另一把雪握在手里……
過了幾天，雪兒都融化了。我發(fā)現(xiàn)小雪花不見了，就大哭起來，跑到媽媽跟前，說：“媽媽，媽媽，小雪花不見了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“沒關(guān)系，小雪花都回家了，它們過段時(shí)間還會(huì)來看你的。”我聽了雨過天晴，有笑了起來。
“
雪絨花，雪絨花，每天清晨迎接我。你潔白，又鮮艷，看見你我多快樂……”每當(dāng)唱起這首兒歌，想起這段往事，我都回忍不住又笑了起來。
感謝童年 提到童年，總使人有些向往。不論童年生活是快樂的，還是悲哀 的。人們總把它當(dāng)成是生命中最深刻的一段；有許多印象，有許多習(xí) 慣，都因?yàn)樗羁痰赜绊懼覀兘窈蟮囊簧８兄x童年，感謝在我 童年中出現(xiàn)的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事！
從出生到上幼兒園，我們依靠的是父母的關(guān)心與付出，中間我們 曾犯過錯(cuò)誤，也被父母打過罵過，但這是他們對(duì)我們的一種教育，因 為我們的父母缺乏知識(shí)，有時(shí)也會(huì)失手把孩子打得很重，打過后父母 的心情比我們還難受。
天下沒有一個(gè)父母不疼愛自己的孩子，更別說 出手打自己的孩子。漸漸的，我們長大了。逐步走進(jìn)了校園，上幼兒 園時(shí)，我們開始接受老師給我們的教育，他們教我們一些簡單的字和 數(shù)字，到了小學(xué)，要求就會(huì)更高一些，要學(xué)會(huì)背誦和運(yùn)算，如果我們 做不對(duì)，就會(huì)受到老師的批評(píng)，慢慢的.我們走到了六年級(jí)，如今我們 已經(jīng)處于六年級(jí)下學(xué)期了，也就意味著我們的童年即將結(jié)束。
在這幾年內(nèi)，我們有過歡笑，有過悲傷;取得過成功，也經(jīng)歷過 失敗，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鋪成了我們成長的道路，組成了我們生命 中一段珍貴的人生歷程，感謝童年！
總而言之，統(tǒng)而言之，我們的童年已經(jīng)漸漸地離我們遠(yuǎn)去。但在 我們的心里，它卻永遠(yuǎn)存在，我們要慢慢地接受我們未來的生活，童 年永遠(yuǎn)在我們的心中， 我們永遠(yuǎn)都會(huì)懷念我們童年時(shí)的美好生活和感 激在這個(gè)時(shí)代幫助過我們的人！
童年的作文 篇2
今年，我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)長大了，當(dāng)我回首看看我的童年時(shí)，已是那么遙遠(yuǎn)了，成為了我的回憶。
想想，童年時(shí)代，是那么快樂。在院子和一群小朋友玩；回家和妹妹偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，但很快又和好了；自己認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新字時(shí)高興的不得了......
想想，童年時(shí)代，是那么無知，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。冬天到了，那白白的東西是什么？自己面前有一只黃絨絨的'小鴨子，我總是要拿起來，擺弄一番。當(dāng)時(shí)世界對(duì)我來說是多么新奇、有趣啊！
想想，童年時(shí)代，是那么天真。一遍遍重復(fù)著從電視上學(xué)來的廣告詞；在大街上聽見音樂就跳舞，引來一大片目光；媽媽抱起我時(shí)，我一把抓起她的眼鏡扔在地下，然后挨了一頓罵，自己委屈卻不知道為什么。
想想，童年時(shí)代，是那么......
可惜，這些成為了我腦海里最為珍貴的時(shí)光。我曾一遍遍問自己：“為什么總是忘不掉那些小孩子的事？現(xiàn)在多好啊！什么都知道了，只是也豐富了.......”因?yàn)槲蚁矚g童年時(shí)代��！它一去不復(fù)返，我再也回不去了！多么難忘的時(shí)代、多么美好的時(shí)光！我現(xiàn)在能做的，只是把它一遍遍回憶，珍惜以前我所擁有的童年時(shí)代而已。
童年的作文 篇3
我的童年吶，是充滿蟲鳴、陽光明媚的童年，在那記憶里，有花香，還有微風(fēng)。
童年是有顏色的，映照著多彩的孩童記憶。微風(fēng)中自由飄蕩的枝條，那是綠；追趕著蝴蝶落在南瓜花朵上，那是黃；跟隨傍晚出現(xiàn)，昭示明日天氣晴朗的晚霞，那是紅；天公作美，晴空朗清，萬里無云的天空，那是藍(lán)；太陽伯伯躲進(jìn)烏云里，大雨瓢潑，電閃雷鳴，那是黑和白。
童年是有聲音的，演奏著豐富的童趣交響曲。白天，伴隨著烤人驕陽的，是奶奶家天花板上吊扇的吱吱呀呀，是即便在涼席上堵耳翻滾也逃不開的知了鳴叫。有時(shí)，跟隨大人去田間地頭，一路上，拉車駿馬的馬蹄聲、載滿肥料的拖拉機(jī)聲、大人閑聊的.笑聲、路邊池塘的蛙叫聲，忽大忽小的聲音混合在一起，仿佛一定要分個(gè)高下才肯罷休；夜晚，日間的嘈雜不見了，多了些自然的清幽。我在夜晚關(guān)掉所有的燈，閉目感受“嗡嗡”的蚊子究竟在何方；也曾追隨魯迅的腳步，在墻角、磚石下尋找百草園中的蟋蟀。哦，還有，那貫穿整個(gè)童年的，父親那惱人卻又安全感倍顯的鼾聲。
童年是有滋味的，滋潤著饞貓的舌尖。每逢過節(jié)，最高興的莫過于我了，清明的青團(tuán)，中秋的月餅，端午的粽子，小年的灶糖，除夕的餃子，十五的元宵，甜的、咸的、葷的、素的，在孩童的世界里那都是人間美味。除了過節(jié)的打牙祭，我還曾嘗過榆錢的甜，苦瓜的苦，啃過夏天的玉米，嚼過秋天的棗子，儼然一位美食探險(xiǎn)家。
記憶中的童年，安靜又喧囂，簡單又豐富。那時(shí)，空氣是甜的，微笑是甜的，生活，更是甜的。
童年的作文 篇4
熱愛生活，熱愛自然的人，就能感受到生活的樂趣。
記得小時(shí)候，我常常在老家的小溪邊和伙伴們一起撿鵝卵石。也時(shí)常坐在岸上，讓汩汨溪水從我們的小腳丫上流過。小溪清澈見底，下面就是一顆顆的鵝卵石。
在夏天的時(shí)候，我常常和伙伴們一起去尋找鵝卵石運(yùn)氣好的話還可能遇到小蝦。有一回我和伙伴們比賽，看誰先找到白色的鵝卵石。比賽開始了，大家紛紛脫掉鞋子，赤腳走進(jìn)溪水。我走到離“橋”最近的.地方，微微伏下身去，一個(gè)一個(gè)的看、找，有時(shí)會(huì)站直身子左看看右看看。過了好一陣子都沒找到，不過意外收獲了兩顆純黑的鵝卵石。
我坐在岸上休息一會(huì)兒，向遠(yuǎn)處瞥了幾眼，忽然一抹白色從眼前閃過，我走過去一看，呀，這不就是白色鵝卵石嗎？我高興極了，我把它撿起來，剛要向朋友們道喜，沒看路，一不小心被一塊石頭絆倒了，好疼啊，身上也濕透了。朋友們聽到我的聲音趕緊把我扶起來了，我顧不上自己像個(gè)落湯雞，對(duì)伙伴們說“看，我找到它了！”大家一看，笑著說“你才找到呀！”我看著手中的三顆鵝卵石，也笑了。
我雖然不是第一個(gè)找到的，但我依然很開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光，小溪很美，我們也很美。
童年的作文 篇5
今天，爸爸送了我一個(gè)足球。
足球是藍(lán)白相間的。以白色為主，藍(lán)色象土星的光環(huán)，分布在六邊形的白色小塊之間，滾動(dòng)起來，像藍(lán)色的.西瓜條紋。
下午3點(diǎn)30分，我抱著我的新足球和小伙伴們?cè)谠鹤永锿妗?/p>
一開始是我當(dāng)守門員。只見譚延錦飛起一腳，我趕緊做出防守的架勢�？墒牵攘税胩爝B個(gè)足球的影子都沒看見。我想：該不會(huì)是飛到外太空去了吧！這時(shí)，我看見在譚延錦背后滾動(dòng)著一個(gè)白色的東西，仔細(xì)一看：嗬，這不是我的足球嗎？原來，譚延錦踢錯(cuò)了地方，往球門的對(duì)面踢去了。這時(shí)，楊李涵馬上沖過去，一腳將足球踢了回來�？墒菞罾詈吡艘荒_球后，球卻慢慢地滾到了我的腳下。我踩住球，將球傳給封杰，封杰順勢飛起一腳，踢入了球門，封杰積了一分。
后來，封杰又連續(xù)贏了九分，當(dāng)了守門員。我變?yōu)樯溟T員。開始，封杰總是把我們的球擋在門外，我連踢六球都沒有進(jìn)去。在第七次時(shí)我真的發(fā)怒了，使用我的必殺計(jì)---“八卦十連射”，封杰趕到球邊正要防守，可是球突然拐了一個(gè)彎，向另外一個(gè)門射去，射進(jìn)了另一個(gè)“球門”，又反彈回我的腳下。我順勢一踢，球又反彈進(jìn)另一個(gè)“球門”。就這樣一直連續(xù)5次，封杰累得上氣不接下氣，我又積夠十分，作了守門員。
整個(gè)下午，我和伙伴們都沉迷在這場“球賽”中，我們好開心呀。
踢足球真好玩，我下次還要踢，但踢的不是“友誼賽”，而是“世界杯”！
五年級(jí):XX
周記