【精選】有趣的童年的作文400字四篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣的童年的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的童年的作文400字 篇1
在我的童年里，經歷過許多有趣的事情，最讓我記憶深刻的一件事——堆雪人。
在那個寒冷的大冬天里，雪花從天上紛紛揚揚飄落下來，大雪覆蓋了整片草坪，屋檐上、樹枝上都落滿了潔白無暇的雪，整個世界變得銀裝素裹。大地像是鋪上了白色的地毯，踩上去軟綿綿的。我們一家三口來到門前的雪地上堆雪人。我對爸爸媽媽說：“爸爸，你堆雪人的身體，我對堆雪人的頭，媽媽，你去準備一根胡蘿卜、兩顆黑色的小珠子和一支黑色的筆。我們準備堆雪人。”，爸爸媽媽說：“OK！”。
首先，我開始捏小雪球，然后放在地上滾動，一會兒，一個又大又圓的雪人頭便出身了，爸爸也準備好了大雪球，我們把小雪球和大雪球堆在一起，雪人的頭和身體就做好了，媽媽先把兩顆黑色小珠子放在雪人的頭部上方，做雪人的眼睛，把胡蘿卜放在眼睛下方，當雪人的鼻子，最后用筆畫上雪人的嘴巴，()一個雪人就此誕生了，但我還是覺得有點美中不足，缺點什么。哦，還少眉毛和手，我撿起兩根樹枝，插在雪人的左右兩邊，做雪人的手臂，然后用筆在眼睛上面畫上眉毛，最后我摘下頭上的帽子和紅色的圍巾，輕輕地給雪人戴上，一個可愛的雪人就站在我們的面前，正朝著我們微笑呢！
童年是多么快樂啊，童年的事又是多么有趣啊！我愛我的'童年，因為它給我留下了美好的回憶！猶如五彩繽紛的彩虹，編織著無數天真與快樂；深深地記在我的腦海里。
有趣的童年的作文400字 篇2
在我的童年里，有許許多多有趣的事。譬如：釣魚、追逐、嬉戲、捉蟋蟀……然而最讓我難忘的的還是下鄉打老鼠。記得去年暑假的一天，我和幾個好伙伴回鄉下玩。正玩得高興時，一只老鼠在我們面前像倏地鉆了過去。俗話說：老鼠過街，人人喊打。于是，我們立刻行動起來，大家有的拿木棒，有的拿石頭，有的赤手空拳，朝著老鼠一齊追了上去。老鼠被我們嚇壞了，東躲西藏、四處逃竄。我們哪里肯放過，眼睛緊緊地盯著老鼠，一邊追一邊打。眼看就要追上了，我手起棒落，使盡了吃奶的力打下去。咦？老鼠在哪呢？原來，這一棒打歪了，老鼠早以逃得無影無蹤了。
我們在田野上四處尋找老鼠的蹤跡。突然，有人聽到老鼠的叫聲，我們立刻屏息凝視，貓著腰輕聲地走過去。就在這時候，蛇“絲絲”地爬來了。我們頓時失聲驚叫，老鼠又一次被嚇跑了。大家只好七手八腳地用樹枝打蛇。誰知，蛇不但不怕，還吐著信子向我們逼近。我們急忙打草，好不容易才把蛇嚇跑了。
我們還是不甘心，繼續在田野尋找老鼠。這時，我們聽到一陣清脆的撕咬聲。我們又以為是蛇，可走近一看，原來是老鼠在咬稻稈。于是，我們一擁而上，堵它個水泄不通，然后就亂砸亂扔亂打。這老鼠命大，只被砸傷了尾巴。它拼命地掙扎著，還想找機會逃。一個小伙伴見狀，連忙舉起木棒朝著老鼠的腦袋打下去，就這樣結束了他的生命。“噢，老鼠死了!老鼠被我們砸死了”我們高聲歡呼著，那聲音在田野上回蕩著，非常久，非常久。
有趣的童年的作文400字 篇3
記得5歲時，我和爸爸回到了老家。老家有一片栗子林，現在正是栗子成熟采摘的時候。
栗子林離我家有一里多遠，先沿著門前的小河一直向前走，穿過玉米地就到了栗子林。
栗子林里的樹上掛著一大片一大片的栗子，栗子的外邊還有許多的刺，看起來就像一個蜷起來的小刺猬。我的表哥像猴子一樣竄上了數，他先用小刀把樹枝割斷，再小心的跳下樹來。
我的哥哥先小心地用手把“小刺猬”拿起來，再用小刀把刺的一塊割下來，同時又從割過的小孔中把它的“外套”脫掉。其他的小朋友也學著哥哥的樣子弄起栗子來。
我想：不就是剝個栗子嗎？用得著那么小心嗎？于是我一把抓起栗子，用小刀在上面劃個口子，可是這個栗子太硬了，我手一用勁，突然，栗子皮上的刺深深地刺入了我的手心。我連忙跑回家，找了點碘伏消消炎，有用紗布包扎好傷口。這是，哥哥回來了，手里提了一大袋栗子，我們都笑了，頓時，我感覺我的手不疼了。
現在我長大了不會在做冒冒失失的傻事了，但我對童年的記憶是不會淡化的，至今童年有時發生的事情讓我回味無窮，它在我的心靈中留下了一道美好的回憶！
有趣的童年的作文400字 篇4
童年是快樂的，童年是有趣的，童年是難忘的。下面，請大家進入我難忘的童趣。
那天，老師在一張大紙上畫了一個小丑的頭像，小丑的頭上有眼睛。耳朵。嘴巴。帽子……唯獨沒有鼻子。就是讓我們蒙住眼睛去把鼻子貼上去。
小紅第一個上場。老師讓她正轉三圈，再反轉三圈，然后走向前去貼上小丑的鼻子。鼻子剛貼到小丑的頭上就有許多同學笑了起來，因為她把鼻子貼在小丑的臉上。
小軍上場了。他經過了幾分鐘的考慮，終于把鼻子貼在了小丑上。好可惜喲！竟然貼對了位置，就是把鼻子貼倒了。
接著，我也上去貼鼻子，我把頭轉暈了，差點兒就摔了一跤。我慢慢地走到中間去，憑感覺摸了摸黑板，然后我把鼻子慢慢地貼在紙上。我把蒙布拿開，看了一下黑板上的小丑。不會吧？我把鼻子貼在眼睛上去了，小丑變成了“獨眼龍”。頓時，同學們都笑破了肚皮。我開心地走下講臺，心里有一點可惜。
接著，班長去貼鼻子。平時他和同學們關系很好，同學就用“向左”“向右”“向上”“向下”等詞語提示他。不久，班上終于把鼻子貼在紙上了，而且非常標準。許多同學都夸班長厲害。掌聲淹沒了教室。
現在，我還記憶猶新，回憶這件事時，就會忍不住笑出聲來。
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