童年的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的童年的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的作文1
無(wú)憂無(wú)慮是童年的基礎(chǔ)，自由快樂(lè)是童年的支柱，輕松天真是童年的點(diǎn)綴，無(wú)知幸福是童年的節(jié)構(gòu)。童年，這個(gè)陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。
童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂(lè)地玩耍．冬天，在雪地上，我和伙伴們一個(gè)雪球來(lái)，一個(gè)雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂(lè)地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時(shí)不識(shí)月……”看著星光燦爛的天空，期盼著飛進(jìn)那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著里面各種各樣好吃的月餅，而你－－童年，則在一旁鼓勵(lì)著我這天真而又無(wú)知的愿望……
稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習(xí)生活中給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)．你陪著我和朋友們一起玩迷你賽車，和我一起為一輛小賽車喊加油，讓我臉上掛滿笑容．和我在一起，和電腦大戰(zhàn)，讓我有許多時(shí)間玩一玩先進(jìn)的電腦……童年，我們還一起度過(guò)了十幾個(gè)“六·一”兒童節(jié)。我們?cè)谝黄疬@樣快樂(lè)，這樣地充滿趣味，而你為何還要告別呢？
童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子，你對(duì)我說(shuō)：“該走的終究還是要走的，不必太留戀．何況這僅僅是第一次告別，第一次！”
我?guī)е耷粚?duì)你說(shuō)：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會(huì)再回來(lái)，名義上是第一次，其實(shí)是最后一次！”我特別著重了最后幾個(gè)字，在提醒童年。
你滿臉的驚訝，接著是長(zhǎng)久的沉默。良久，你嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是童年，但你不是彼德·潘，何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“，天下沒(méi)有不散的宴席……”
我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠(yuǎn)方走去，臨走扔下一句話：“你不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，童年以后的日子，一定要學(xué)會(huì)面對(duì)。”童年便頭也不回，向前走去．望著童年遠(yuǎn)去的背影，我竟一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地望著，望著。
我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著，第一次，只是一個(gè)開(kāi)時(shí)，這僅僅是第一次。
童年的作文2
五歲的時(shí)候，我正是最活潑時(shí)期，也是至今最難忘的時(shí)刻。我最親的便是爸爸了，他每天忙里抽空陪我玩耍。我樂(lè)壞了。
爸爸是位撰稿人，善于文筆。平時(shí)忙里忙外的，但陪我玩的時(shí)候。卻把任何架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，我騎在了爸爸的肩上，蹦蹦跳跳的。我又急急忙忙拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，扎各式各樣的小辮子在爸爸的頭上。我又不慌不忙的教爸爸?jǐn)[經(jīng)典動(dòng)作，爸爸有時(shí)候愛(ài)面子，不情
愿，心有點(diǎn)慌張。我就乖乖地跑去陽(yáng)臺(tái)，費(fèi)了九牛二虎之力拉緊了窗簾，關(guān)了任何在家里的一扇門。似乎沒(méi)有一點(diǎn)的縫兒，爸爸才慢慢的放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發(fā)有短有嫩，扎起來(lái)真是費(fèi)工夫。好不容易用小皮筋輕輕地扎了起來(lái)，中間扎著一個(gè)像盛開(kāi)花瓣的大辮子，左右前后“布滿”了小辮子。大功告成，一個(gè)刺猬頭弄好了，我便沾沾自喜，哼著小曲，不知道有多興奮。不好，引來(lái)爺爺?shù)墓馀R，腳步聲越來(lái)越接近了，我的心也隨著“撲撲，撲撲”響。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)被我拉得豎了起來(lái)。爺爺剛一進(jìn)門，我馬上把我手上的東西藏在身后，我顧不上把爸爸的頭發(fā)鏟平，心想準(zhǔn)回露餡的。果然如此，我糟爺爺毒罵一頓，從此以后我再也不敢了。不過(guò)，我還是會(huì)偷偷竄通爸爸陪我玩扎辮子的游戲。
自從我不能玩扎辮子的游戲后，我心血來(lái)潮，改玩蒙眼捉人的游戲。一天晚上，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無(wú)聊，逗我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也自愿參加了。在我腦海里，朦朦朧朧的記住那天剛好是過(guò)年期間。我自愿當(dāng)捉人的，哥哥躲來(lái)躲去，爸爸卻站在角落上絲毫不動(dòng)。我扶著墻壁慢慢地走，忽然一不小心一絆腳，“咚”我縮著身坐在哥哥剛洗完腳的桶里，水桶掀起數(shù)米高的水花。媽呀，全身都濕透了，最為慘的是，我的新衣服都沒(méi)啦！嗚嗚嗚！
現(xiàn)在我想起當(dāng)年的童年趣事真可樂(lè)。
童年的作文3
童年的腳印留在家鄉(xiāng)的小路上，歡歌笑語(yǔ)留在草木的馨香中，家鄉(xiāng)的每一處地方，都珍藏著我童年的趣事，播種著童年的夢(mèng)想。
我坐在椅子上，傻傻地發(fā)呆，回憶著童年往事，爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我在想什么想的這么入迷，我漫不經(jīng)心地回答：“在想童年趣事，這可是我一生中最重要的一部分�！睜敔旘湴恋卣f(shuō)：“我的童年比你的精彩�！蔽也环䴕�，就和爺爺來(lái)了一場(chǎng)大PK。爺爺是這樣來(lái)描述他那難忘的童年：爺爺在小的時(shí)候，家鄉(xiāng)非常美麗，山青水秀。在夏天，到河里去游泳，那魚搶去戳魚吃，魚兒又大味又鮮美，爺爺還吹上來(lái)一句，說(shuō)他是捕魚高手呢！早晨時(shí)還可以到河灘上去抓石蟹，晚上清蒸著吃。
聽(tīng)到這里，我的口水不由地流了下來(lái)，邊打斷了正在津津樂(lè)道的爺爺，說(shuō)起來(lái)我的童年。在我六七歲的時(shí)候，總是和村子里的小伙伴們一起帶田野里去玩，我們通常從家中拿一些番薯。
年糕什么的到田野里去烤著吃，每一次都總是讓我去撿柴火，但在辛勤的勞動(dòng)下，可以得到的勞動(dòng)成果也不小，總是吃到最大的那個(gè)，香噴噴的。到了春天，大家都到田野里去放風(fēng)箏，耳邊便不知不覺(jué)的會(huì)想起一句話：我要飛得很高。我還記得做了一件傻事，因?yàn)橄奶焓耖_(kāi)花結(jié)了不少果子，看到那火紅的圓溜溜的石榴，便想摘下來(lái)嘗個(gè)鮮，就想做一件東西可以輕易的就摘下石榴，這讓我煞費(fèi)苦心，就用棒子打石榴，大多都掉在了圍墻里邊，只有少數(shù)的掉在了圍墻外。
爺爺想想不能讓我一個(gè)人全說(shuō)完了，就打斷了我的話，立馬講了起來(lái)。爺爺告訴我，他小時(shí)候沒(méi)有電扇，就把床搬到天井里，看著天空中閃爍的星星，像一雙雙明亮的小眼睛，一眨一眨的。聽(tīng)著媽媽講的故事，一會(huì)兒就睡著了……
童年的腳印留在了每個(gè)人的心靈深處，這將會(huì)是你美好的回憶，讓童年的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)留在大地母親的春風(fēng)中，我相信每個(gè)人的童年也多彩多樣，各有各的精彩。
童年的作文4
“童年是夢(mèng)中的夢(mèng)，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！薄�
我走在夜間的小路上，抬頭望月，那奪人目光的月亮，引起了我中秋節(jié)的回憶。
合家團(tuán)圓，共享月餅，和和睦睦，一大家子過(guò)著一個(gè)美好愉悅的中秋節(jié)。
到了休閑時(shí)間，我抓了個(gè)空子回到房間里看書，“咚咚咚”，幾聲輕快的敲門聲從門外傳來(lái)。是我的小侄子。見(jiàn)我開(kāi)了門，他洋溢著燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了門，把我拉到了桌子旁，放下一個(gè)極其眼熟的棋盤——跳棋。
說(shuō)起跳棋，我與它的相處經(jīng)歷可不少呢。在我小時(shí)候，我熱愛(ài)于玩跳棋。像著了魔一般，只要有合適的機(jī)會(huì)，就會(huì)聚齊一家人興致勃勃地玩起跳棋。你跳，我跳，歡樂(lè)笑聲仿佛還回蕩在耳邊。
在狀況外的侄子叫了我好幾聲，滿臉寫著問(wèn)號(hào)，我才漸漸回過(guò)神來(lái)。哦，他是來(lái)和我下跳棋的！聽(tīng)了這個(gè)邀請(qǐng)，我不自覺(jué)流出幾分自信，我曾經(jīng)可是跳棋高手！可剛開(kāi)局，我就打了自己的臉，跳棋怎么下來(lái)著？規(guī)則是什么？很顯然，小侄子也是新手。
就這樣，我們兩個(gè)稀里糊涂玩了十幾分鐘，母親也進(jìn)來(lái)了。她先是看我們玩了幾分鐘，后又“莫名其妙”地大笑起來(lái)：“哈哈！跳棋哪是這么玩的呢！讓我來(lái)教你們……”看著母親指導(dǎo)小侄子下跳棋的樣子，恍惚間我看到了母親曾陪伴在我身邊與我下跳棋時(shí)，我那懵懂、充滿童心的樣子。猛地，我意識(shí)到，我已失去了昔日對(duì)跳棋的熱愛(ài)，不再是從前幼年的自己了。不知不覺(jué)的，我就長(zhǎng)大了嗎？可我顯然沒(méi)有準(zhǔn)備好……
到了晚上回家的路上，我再一次望向那窗外的明月，圓圓的明月好似幼年的我那圓潤(rùn)透亮的臉蛋，呈現(xiàn)出一張燦爛的笑容。
在這中秋時(shí)節(jié)，游子們思念家鄉(xiāng)，合家團(tuán)圓的我，卻在懷念從前童年無(wú)忌的自己啊。
童年的作文5
都說(shuō)童年時(shí)銀白的`，銀白代表純真；還說(shuō)童年時(shí)火紅的，火紅代表歡樂(lè)。但我覺(jué)得，我的童年既不是銀白的也不是火紅的，是金色的。因?yàn)榻鹕怼拜x煌”。同學(xué)們會(huì)想，小小年紀(jì)，會(huì)有怎樣的輝煌呢？讓我慢慢向你們道來(lái)。
“你真了不起呀，咱家五個(gè)花瓶你打碎四個(gè)！”“我，我不是故意的�！甭�(tīng)到這兒，同學(xué)么也許有些云里霧里。
事情是這樣的：一天，爸爸媽媽出去上班，七歲的我放了暑假，獨(dú)自在家。電視沒(méi)有好節(jié)目，我不知干什么，所以呆呆地坐在沙發(fā)上�！案牲c(diǎn)什么呢？”“對(duì)了，掃地，回來(lái)爸爸媽媽一定會(huì)夸我的�！闭f(shuō)著，我便興高采烈地跑到衛(wèi)生間，拿來(lái)笤帚，立刻開(kāi)始掃地，我左掃一下，右劃一下。揚(yáng)起了許多灰塵�！翱�，這不是幫倒忙嗎？”我把笤帚一扔。繼續(xù)發(fā)呆，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起笤帚，練起“掃把功來(lái)”“后，哈”我左揮右舞，玩得煞是開(kāi)心�！扒镲L(fēng)掃葉”，我將笤帚輪了一圈。只聽(tīng)“啪啪啪”幾聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身。臉頓時(shí)變得煞白。爸爸新買的幾個(gè)花瓶被我打碎了，我慌了神，不知怎么辦。我不想讓爸爸知道，但我又不想騙人。我的心了好像有天使和魔鬼在吵嘴�！安荒茯_人�！币粋�(gè)斬釘截鐵的聲音傳來(lái)�！皼](méi)事沒(méi)事，撒謊一次兩次不要緊�！绷硪粋�(gè)聲音趕緊反駁道。我也沒(méi)有了主見(jiàn)�！皾凉�，你可要想好了，騙子可都騙人，你想當(dāng)騙子嗎？”我想起了第一次撒謊媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話。這句話一直提醒著我�！皩�(duì)，不能騙人，我不當(dāng)騙子�！蔽覜Q定告訴爸爸。挨到了父母下班。爸爸回到了家。我想他承認(rèn)錯(cuò)誤。就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一句“你可真了不起呀！咱家五個(gè)花瓶你打碎四個(gè)！”其實(shí)，爸爸的訓(xùn)斥我并沒(méi)有完全透露給你們，后面還有一句“但念在你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不懲罰你了�！�
金色的童年，“輝煌”的童年，“了不起”的童年�？傊�，這都是快樂(lè)、難忘的童年。
童年的作文6
赤日炎炎，我在家里百無(wú)聊賴，平日悅耳的蟬鳴今日聽(tīng)來(lái)卻格外煩躁，平日天籟之音一般的蟋蟀之歌今日聽(tīng)來(lái)也覺(jué)乏味，總之，一切都是那么無(wú)趣。這時(shí)，我心血來(lái)潮，約了幾個(gè)朋友去跳牛皮筋。
我們先把牛皮筋固定在大樹(shù)底部，以后逐漸提升難度，啊，牛皮筋已達(dá)腰高了，這可很有些難度呢！我饒有興致地看著小芳，看她如何跨越這一高度。只見(jiàn)她往后退了幾十米，咬緊了牙，虎視前方，做出一副“怒發(fā)沖冠”的樣子，我不禁暗笑，這表情還真是煞是嚴(yán)肅呢！這時(shí)，只見(jiàn)她猛地發(fā)力，陡然沖刺，豹一般向前沖去，小小的身軀在空中劃了一道漂亮的弧線，瀟灑地落到了地上，我不禁怔住了，從此對(duì)她又多了幾分敬意。難度再次升高，牛皮筋已達(dá)胸高，我屏住了氣，在跨越時(shí)輕輕動(dòng)了一下牛皮筋，安然跳過(guò)。剛舒了一口氣，卻見(jiàn)小伙伴們朝我沖來(lái)，作出一副要“清理門戶”的表情，我暗叫不好，撒腿便跑，小伙伴們窮追不舍，還使用“心理戰(zhàn)術(shù)”，大喊“琦琦賴皮，琦琦賴皮”。這著實(shí)減了我的銳氣，使我感覺(jué)有些尷尬。卻依然使足了勁跑。就這樣，我們?cè)隈R路上忘我地追逐嬉笑，到哪兒都有路人奇異的目光，到哪兒都有路人對(duì)天真無(wú)邪的向往。
終于，我們跑累了，雙雙躺在草地上，望著天上的云展開(kāi)了幻想，這朵是李老師的嘴巴，她在講課呢，這朵是爸爸的煙斗，興許他這會(huì)兒就在抽煙呢。這朵是小狗的尾巴，正沖著我們搖呢，又是一串笑聲，又是一陣歡聲笑語(yǔ)。我們懷揣著對(duì)美好未來(lái)的向往，閉上了天真無(wú)邪的眼睛，就在這草地上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
別了，美好的童年，夢(mèng)想因你更美麗，希望因你更閃亮，人生因你更充實(shí)，別了，我幸福的童年��！
童年的作文7
人，一生中最可貴的莫過(guò)于童年時(shí)光。童年，總是那么值得回憶與懷念。其中一些幼稚得可笑的行為，現(xiàn)在想想，忍不住為也要為兒時(shí)的天真與無(wú)知而傻笑起來(lái)。童年的我，對(duì)世界充滿了好奇與幻想，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不懂的問(wèn)題而追問(wèn)爸爸媽媽們一天。那時(shí)他們總是笑著對(duì)我說(shuō)：“你是十萬(wàn)個(gè)為什么啊�！钡拇_，那時(shí)的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長(zhǎng)大后的世界。于是，長(zhǎng)大后，我不再對(duì)所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個(gè)精力充沛的小女孩了。在春風(fēng)的輕撫下，你的浮躁和煩惱立刻會(huì)被它帶走的一干二凈，只剩下一顆純凈的心靈。這顆純凈的心靈可以讓你去找回那些美好的回憶。在百花齊放的春天里，幾個(gè)孩子在綠草上追逐著美麗的蝴蝶他們的歡笑聲夾雜在花香之中順著清風(fēng)向你迎面撲來(lái)。這是你會(huì)調(diào)動(dòng)你的五官把這些信息分離出來(lái)。頓時(shí)，你童年的影子就會(huì)爬出你的心頭。兒時(shí)的歡笑就像在你的耳邊回蕩。兒時(shí)玩樂(lè)時(shí)歡快的汗水就會(huì)轉(zhuǎn)變成無(wú)限思念的淚珠滾落。這是復(fù)雜的淚水，這是多種情感交織而成的淚水！這飽含了你對(duì)童年的無(wú)限懷念！這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)多么的美好。詩(shī)是多么的歡快！同樣，在夏，秋這兩個(gè)季節(jié)里，童年這首詩(shī)在孩子們的身上也被演繹得淋漓盡致。
最富有表現(xiàn)力得還要數(shù)冬季。在空曠的空地上，一層雪白的毛毯鋪在上面。這似乎是上天特意給孩子們準(zhǔn)備的禮物，一群群孩子在白毯上任意的打鬧著，他們的歡笑聲在空野里回蕩著，他們似乎格外珍惜上天對(duì)他們這來(lái)之不易的賞賜！的確，孩子們是最天真的！大人們?cè)谶@時(shí)候都躲在溫暖的家里磕瓜子，看電視，還口口聲聲抱怨這鬼天氣，他們太不知足了。只有孩子們才是最天真無(wú)邪的，只有他們才敢在這寒冷中玩耍！童年這首詩(shī)的確太賦予感染力了！童年，就像一條河流，時(shí)刻在心底流淌；又如一首老歌，輕輕在耳邊唱起；還如一杯酒，隨著歲月的流逝越釀越濃，越醇越香……
童年的作文8
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，是一本書，一張照片，每一次的夢(mèng)，都是甜的，每一本書，都是美好的，每一張照片，都是快樂(lè)的。
童年，你走慢點(diǎn)吧！讓我與你并肩前進(jìn)，去回憶童年吧！
打開(kāi)相冊(cè)，一個(gè)頭發(fā)短短的，臉圓圓的女孩出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我！以前在幼兒園時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚(yáng)起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候正是六一兒童節(jié)呢！我們不用在那窄窄的教室里吃午飯，我們可以在操場(chǎng)上，擺好小椅子、小桌子，在那里吃自助餐，陽(yáng)光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的笑容襯得甜甜的�！斑青辍钡囊宦暎覀兡翘鹛鸬�、快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)定格在那里了。
我輕輕地翻開(kāi)了下一頁(yè)，哦，這是我在小學(xué)里的時(shí)候的照片呢！當(dāng)時(shí)也是六一兒童節(jié)，不過(guò)活動(dòng)的內(nèi)容精彩多了。這不，校長(zhǎng)給我們舉行了跳蚤市場(chǎng)了呢！我們可以把自己心愛(ài)的物品拿去賣，自己能和好朋友們擺一個(gè)攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買東西，去參加老師和同學(xué)們精心布置的游戲，去品嘗各班做的食物，去串班出售商品，去學(xué)會(huì)訂制活動(dòng)計(jì)劃，去學(xué)會(huì)經(jīng)商。
合上相冊(cè)，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂(lè)、可愛(ài)。難道，童年不正是這樣嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：思路新穎，從相冊(cè)來(lái)回憶定格的童年，從小到現(xiàn)在，每一張都有著一個(gè)小故事，都是童年的回憶！開(kāi)頭結(jié)尾與中心相互呼應(yīng)點(diǎn)題。第三自然段結(jié)尾進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)會(huì)更棒！加油！
童年的作文9
空中彌漫著雨腥味，雨水從瓦片上濺起，無(wú)蹤，它——我的玩伴，倒在了雨坡中……
我小時(shí)候的玩伴很簡(jiǎn)單，一顆曾祖父栽的枇杷樹(shù)。那是曾祖父最愛(ài)的一棵樹(shù)，卻毫不猶豫地給了我，初見(jiàn)它時(shí)，有二個(gè)成人那么高，樹(shù)干很粗壯，枝葉分明。
每到夏天，樹(shù)上總是結(jié)滿了枇杷，搖搖欲墜。每這時(shí)，曾祖總是早早地來(lái)到家中，搬起梯子，架到樹(shù)上，為我采枇杷。性急的我總是沒(méi)等他采完，便從樹(shù)下面采一個(gè)，卻總是被酸的流口水，曾祖總會(huì)笑笑，悄悄將最上端的枇杷塞進(jìn)我口袋中，回家，口袋不知何時(shí)已經(jīng)滿了。
那顆枇杷樹(shù)上有了一個(gè)小秋千，是曾祖親自為我架上去的。一到夏天，他便會(huì)輕輕將我抱上去，緩緩搖著搖著，一搖就搖到了晚上，老家的夜不像城里的一樣昏暗，繁星布滿了天空，他輕輕搖著蒲扇，手指著那一顆顆星星是什么名字、故事，就這樣在枇杷樹(shù)下，輕搖秋千……
夏天，總是我在枇杷樹(shù)上最快樂(lè)的時(shí)光，小巧的我快速爬上了枇杷樹(shù)，鳴蟬長(zhǎng)吟著，我的小手快速捂下蟬兒，卻不見(jiàn)，曾祖拿來(lái)個(gè)小盒子，手飛速罩下它，將它遞予我，蟬鳴叫著，看著它在盒子里爬著，玩著玩著總是無(wú)趣了，我便開(kāi)始拔起野花，一朵朵攢在手中，拿出一朵，悄悄插在曾祖頭上，待他發(fā)現(xiàn)，一聲聲歡朗的笑聲從樹(shù)下傳出。如此，這顆枇杷樹(shù)陪我走過(guò)了春夏秋冬，一次次地，我對(duì)它的每片枝葉都銘記于心……
可，那年冬天，曾祖逝了，第二年夏，我沒(méi)有吃到枇杷。那年夏末，我回了老家，雨肆意地打著車窗，院子里再也沒(méi)有曾祖父和枇杷樹(shù)，只剩下那爛了一地的枇杷和蛀了的樹(shù)，我沖下車，秋千早已粉碎了一地，蟬兒早已無(wú)蹤，只剩下那幾株野花，一片荒涼，我摸摸樹(shù)干，捧起那幾朵野花，一片冰涼從臉上淌過(guò)，不知是淚還是雨……
站在玩伴旁，那片片枝枝，枝枝片片都是我與曾祖所熟知的，我堅(jiān)信，我的玩伴仍默默陪伴著我。指導(dǎo)老師：牟文磊
童年的作文10
記得我小時(shí)候膽子超小，怕黑而且還怕動(dòng)物，由其是那些比人要大的那些動(dòng)物，我看見(jiàn)就心慌。
有一次，爸媽帶我去上海著名野生動(dòng)物園游玩，來(lái)到了一個(gè)“與動(dòng)物朋友們留紀(jì)念”的合影的地方。
表弟一到就說(shuō)，“我要和大象合影。”我當(dāng)時(shí)腳都嚇軟了。表弟拍完照后，媽媽竟讓我上去拍照。我抓住媽媽的雙手不放，嘴里不住地說(shuō)：“不要，不要，我不要上去拍！”直到媽媽說(shuō)待會(huì)兒帶我去錦江樂(lè)園玩，我才膽戰(zhàn)心驚地到象鼻子上去，大象鼻子軟綿綿的，感覺(jué)好溫暖。不過(guò)我真害怕這個(gè)龐然大物會(huì)對(duì)我怎樣。
“爸爸媽媽，這家伙會(huì)吞吃了我或者把我摔倒在地上嗎？我好害怕！”我把爸媽叫到大家旁邊，輕聲問(wèn)，一手還抓著象的鏈繩。
“不會(huì)，不會(huì)，準(zhǔn)備好，爸爸幫你拍幾張，快！”爸爸拿著相機(jī)“一、二、三，‘田七’�！边青暌宦�，拍了下來(lái)，但由于我有些緊張，把臉擋住了，又得重新拍，但我實(shí)在擔(dān)心大象這長(zhǎng)鼻子會(huì)把我甩到老虎堆里，或扔到地上，踩著稀巴爛。
“咔嚓”、“咔嚓”。一連拍了好幾張我都害怕而遮住臉或擋住眼睛。時(shí)間待得太長(zhǎng)久了，大象腳動(dòng)了動(dòng)，我已經(jīng)嚇得毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖了。我以為它動(dòng)了動(dòng)，是想把我摔到地上，嚇得哇哇大哭：“我要媽媽，我要媽媽！”我感覺(jué)自己好無(wú)助。一不小心，被老爸抓拍了這個(gè)鏡頭。
我被媽媽抱下來(lái)后，臉都哭紅了，全身都還在發(fā)抖，嘴里還大叫：“我要媽媽，我要媽媽！嗚——媽媽。”直到慢慢地平靜下來(lái)，媽媽說(shuō)帶我離開(kāi)這個(gè)地方，我才停止哭泣。
大家后來(lái)都叫我“膽小鬼”。
不過(guò)，現(xiàn)在我書看多了，知道了動(dòng)物的個(gè)性，也很熱愛(ài)小動(dòng)物，不再是連溫順的大象或小貓也怕的“膽小鬼”了。
啊，我經(jīng)常坐在窗邊回憶童年，回憶那五彩的蝴蝶夢(mèng)。
我好想到回到童年��！
童年的作文11
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兩三歲的時(shí)候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽(tīng)完媽媽講完睡前小故事，我才會(huì)安然入睡�，F(xiàn)在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢(mèng)中，書香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來(lái)了兩個(gè)小書柜，專門存放我看的書。
平時(shí)我也沒(méi)有什么別的特別愛(ài)好。一到周末，當(dāng)別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂(lè)中時(shí)，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來(lái)。媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來(lái)。我小心地給這些書編上號(hào)，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時(shí)候我覺(jué)得自己就是虎皮貓，獨(dú)自坐在家中的飄窗上，幸福地發(fā)呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽(yáng)臺(tái)上看《那個(gè)黑色的下午》�？斐晕顼垥r(shí)，媽媽叫我去吃飯，我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被書中地震中悲慘的情節(jié)深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結(jié)果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過(guò)來(lái)，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級(jí)的同學(xué)推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。
這些書實(shí)在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。
因?yàn)槲蚁矚g看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時(shí)總是得心應(yīng)手，慢慢地學(xué)會(huì)了將“花蜜”運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)牡胤�。因此我的作文語(yǔ)言語(yǔ)言，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常得優(yōu)。
書籍，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)、無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)看書，愿我的童年書香四溢、美夢(mèng)連連！
童年的作文12
童年，是我們每個(gè)人最美好時(shí)光，童年，勾勒起我們對(duì)往事的回憶，有時(shí)，翻出以前兒時(shí)的照片，看到當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的臉龐，自己或許也會(huì)笑的前俯后仰，每個(gè)人都十分向往童年，向往兒時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我們，擁有世界上最美好的童真——天真，單純，可愛(ài)。
童年像春天般萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新穎的。兒時(shí)的我們對(duì)一切事物都十分好奇，什么東西都是陌生的，都想去探索，去發(fā)現(xiàn)，尋找其中的奧秘。童年也像春風(fēng)一樣溫和輕柔，讓人十分愉悅，可童年也像春風(fēng)一樣一去不復(fù)返。童年的記憶像剛出土的嫩芽，映襯著整個(gè)世界，清新而舒適的空氣像那嬰兒的哭啼般舒心。
童年像夏天般晴空萬(wàn)里，一切都是快樂(lè)的。兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，繼續(xù)奔跑在那廣闊的天地。兒時(shí)的我們不用去考慮一切問(wèn)題，任何事情都不用去擔(dān)心，每一天都可以開(kāi)心的度過(guò)。兒時(shí)的我們自由自在的玩耍著，嬉鬧著，仿佛一切都與我們無(wú)關(guān)。
童年像秋天般果實(shí)累累，一切都是美好的。兒時(shí)的我們收獲最多的是快樂(lè)，那時(shí)的我們把一切事物都定義為美好，在我們眼中，沒(méi)有任何痛苦與不開(kāi)心，即使沒(méi)有甜甜的糖果，只有濃苦的藥丸，可我們依然開(kāi)心，快樂(lè)。我們能笑著去面對(duì)一切。一切都是快樂(lè)的。
童年像冬天般銀裝素裹，一切都是純潔的。兒時(shí)的我們純潔的如同一張沒(méi)有任何污垢的白紙，在我們的心中沒(méi)有怨恨，沒(méi)有責(zé)怪，我們不會(huì)對(duì)任何事情產(chǎn)生抱怨。只會(huì)眨著那充滿天真的眸子，可愛(ài)的笑著。那雙閃閃的小眼睛流露出單純與天真的模樣，在我們心中，一切都是潔白的。
童年的作文13
童年的暢想曲在我耳邊奏鳴，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，那滿滿的回憶似蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山。我每憶及童年時(shí)代，心中總泛起激動(dòng)的漣漪。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的回憶似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
今天是周末，一大早我便和媽媽一起做好了充實(shí)的準(zhǔn)備。今天，我要和媽媽去外婆家的田里摘小番茄。
到了外婆家，我和媽媽便打算比賽，看誰(shuí)摘的小番茄多。見(jiàn)媽媽斯斯文文地漫步在田間，我心急之下，脫下腳上的鞋和襪子，放在一邊，挽起袖口，卷起褲筒，嘿，別說(shuō)，還真有一番“農(nóng)民下地”之意。
我赤著腳跑在田間，享受著艷陽(yáng)下泥土的松軟與芬芳，再看看媽媽，她也毫不遜色。我看見(jiàn)前面有番茄秧了，我停下腳步。這些番茄也真是各有千秋，有的紅得似燃燒的火苗，有的橙得似蜜糖般的柑橘，還有的綠得似橄欖。嘿，那邊媽媽已經(jīng)動(dòng)手了，她拿著剪刀，有條不紊的剪下番茄，那番茄似聽(tīng)話的小孩，一蹦一跳地進(jìn)入了我的水果籃。
我也不甘示弱，拿出剪刀就“嚓嚓”亂剪，所到之處，黃花遍地，看得媽媽直喊心疼。不一會(huì)兒，我們就把這看似沉甸甸的小番茄摘了個(gè)空。而我們的水果籃已經(jīng)裝不下什么東西了。
因?yàn)槟_上泥巴多，我跑到河邊洗腳。我坐在河邊，兩只小腳丫觸摸著水的東流帶來(lái)的愜意，全然是一個(gè)鄉(xiāng)下“野小孩”。媽媽見(jiàn)我玩得歡，就一起來(lái)參與，她順手潑起水，水珠都濺在了我的頭發(fā)上，我也不示弱，撩起一捧水往媽媽身上潑，我們玩得樂(lè)此不疲。
我們的童年已接近尾聲了，對(duì)于今天的“小農(nóng)”下地摘番茄活動(dòng)，我真有些意猶未盡。那美麗的笑臉將永遠(yuǎn)定格在我的童年回憶冊(cè)中。
童年的作文14
童年是什么？童年是一臺(tái)照相機(jī)，記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年相機(jī)里的照片是五彩的，是絢麗的，是快樂(lè)的，是難忘的。
我在無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比中度過(guò)著的童年。請(qǐng)跟隨記錄我童年時(shí)光的相機(jī)來(lái)到我快樂(lè)的海濱之旅。
記得那時(shí)20xx年的夏天，我和爸爸媽媽還有我的表弟表妹開(kāi)始了我們的夏日旅途。
童年的交流，需要耐心，更需要愛(ài)心。在旅途中，我和弟弟經(jīng)常出現(xiàn)一些小的矛盾，我們爭(zhēng)吵不斷，有時(shí)候我還會(huì)哭鼻子。到了晚上，媽媽找我聊天，她仔細(xì)的問(wèn)我的心理感受，搞清楚我的想法，平和的給我講述應(yīng)該怎樣完成我們孩子之間的交流。那一晚，我也想了很多。我知道了，雖然我們都是孩子，但我們之間的溝通交流是也要講究方式方法的。我比弟弟大三歲，我感覺(jué)什么事情都應(yīng)該我說(shuō)怎樣就怎樣的。后來(lái)，我才知道，如果我想讓別人和我觀點(diǎn)一致或找到更好的解決方案，那么，我首先要耐心的傾聽(tīng)別人的想法，真正明白別人想法的意思。然后，我還要用愛(ài)心去理解別人的想法。只有這樣，我才能既從我的想法出發(fā)，又能解決別人的想法，那么我們之間的溝通問(wèn)題才能夠真正解決。
童年的成長(zhǎng)，需要經(jīng)歷，更需要嘗試。到了海灘，我們都異常興奮。我們?nèi)齻�(gè)孩子準(zhǔn)備在海邊游泳。剛開(kāi)始，我非常想下海，可是又不敢踩下去，內(nèi)心恐懼又渴望，很是掙扎。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你先試著在海邊走一走，感受一下海水，然后在嘗試著帶上游泳圈�！眲傞_(kāi)始，爸爸拉著我的小手，我慢慢的在海邊走了走，感覺(jué)真的沒(méi)有那么可怕，慢慢的，我變得不那么恐懼了，慢慢地，我可以帶上游泳圈，在水里玩耍了……通過(guò)這件事情，我的心理發(fā)生了改變，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，面對(duì)困難，首先要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，然后試著去做，在做的過(guò)程中，感覺(jué)真的沒(méi)有那么困難和恐懼。
童年相機(jī)里的記錄是耐人咀嚼，回味無(wú)窮的。讓我們珍惜自己的童年，珍惜這美好的時(shí)光吧！
童年的作文15
7月21日，是浙江師范大學(xué)向日葵實(shí)踐隊(duì)在嘉興平湖實(shí)踐的第四天，經(jīng)歷了前些天的“磨合”，隊(duì)員對(duì)整個(gè)流程已逐漸上手。上午的數(shù)學(xué)課選材內(nèi)容難易得當(dāng)，而下午的魔術(shù)課和體育課將上課的活躍氛圍發(fā)揮得淋漓盡致。
隊(duì)長(zhǎng)透露：上課過(guò)程中的主要問(wèn)題還是學(xué)生從幼兒園到初中參差不齊的年齡差異，使得隊(duì)員幾乎找不到符合所有學(xué)生的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。最令人頭疼的還是那個(gè)連幼兒園都還沒(méi)上的楊雨航小朋友，老師的課完全不在他的收聽(tīng)范圍內(nèi)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著隊(duì)員老師。該拿他怎么辦呢？他才4歲，課是聽(tīng)不懂的，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所，一會(huì)嚷著要回家。沒(méi)辦法，他們最后只能派“專員”輔導(dǎo)了。只見(jiàn)張老師把小雨航抱在大腿上，一會(huì)給他倒水，一會(huì)領(lǐng)他上廁所，一會(huì)又教他數(shù)數(shù)。說(shuō)來(lái)也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一個(gè)上午，不僅學(xué)得津津有味，還懂起了紀(jì)律，下午也樂(lè)顛顛地跑來(lái)，聲聲“老師”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，當(dāng)你把眼、手和心放在他那里，他也會(huì)把眼、手和心交到你這里。
下午的體育課又有了新的插花，由于是玩抱團(tuán)游戲，難免會(huì)有學(xué)生被“拋棄”。對(duì)于一些沒(méi)能找到“組織”的孩子們來(lái)說(shuō)，一次游戲一次失落。這不，當(dāng)老師一喊完“3”，本來(lái)四個(gè)女生的團(tuán)隊(duì)就有一個(gè)女生成了落單的離群鳥(niǎo)，旁邊的男生開(kāi)始笑話她，自尊心被傷害的她撅起了小嘴，一言不發(fā)，眼里開(kāi)始閃起淚花。老師很快看出了異樣，在接下來(lái)的課堂中，老師留心這個(gè)女生，在老師的引導(dǎo)下，在“五角一塊”游戲中這只“離群小鳥(niǎo)”已然成了搶手貨，看到她開(kāi)心的樣子，體育老師會(huì)心舒了口氣。是啊，搶救一個(gè)心靈要比搶救一堂課重要得多。
當(dāng)被問(wèn)到他們支教的感受時(shí)，有隊(duì)員頗有感慨地回答說(shuō)：“都說(shuō)我們是來(lái)教書的，其實(shí)不全然，我們想來(lái)借個(gè)有哭有笑的童年�！�
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