關于以童年的作文合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以童年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以童年的作文 篇1
印象中城里難得見到蟬，即使見到了，也是孤零零地趴在枝上，聽不到什么鳴叫聲，有時偶爾聽到了，難免被城市的喧嘩淹沒，于是想到了駱賓王的名句：“露重飛難進，風多響易沉。”
駱賓王所詠的是秋蟬，就是人們常說的寒蟬，叫得實在不怎么響亮。寒蟬隨著秋后的漸冷，就到了生命的盡頭。最讓人引發(fā)遐想的是夏蟬。
說起夏蟬，就會想起我所喜歡的一首古詩：
牧童騎黃牛，歌聲震林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
這真是一幅生機盎然的童趣圖!其實要想空手捉蟬，基本上是不可能的－－蟬大多棲在高樹上，即使小樹上有，當你躡手躡腳地走過去，還未伸出手，蟬就會“知－－”地飛了。
我的童年是在大別山下的一個小山村渡過的，那時是八十年代，還沒有通電。物質的匱乏并不等于童年的枯燥無味，相反，那些快樂的時光，即使是當今城里的孩子，也難以體會到。
那是多么美好的時光啊！
高大的泡桐樹撐著如傘一樣的葉子，蜜蜂在潔白的梔子花叢中“嗡嗡”地飛舞，田里的秧苗在靜靜地抽著穗，青蛙正“呱呱”地唱著歌，還有那害羞的布谷鳥在林間的上空深情的叫喚：“小麥快割－－小麥快割－－”，其實麥子早已割了啊。
我們幾個毛頭小子就是在這樣的田園風光里開始了捕蟬。
朋友，請允許我先介紹幾種捕蟬的工具吧：第一種是在長竹竿頭子上綁一個洗衣粉的袋子，作為捕蟬的工具袋。第二種是在竹竿頭子上用蜘蛛網絲做成的拍子，這本是用來捕蜻蜓的，但用來粘蟬的翅膀也很有效。還有一種方法是在長竹竿頭子前用一根牛尾巴毛來套蟬。
前兩種工具捕蟬過于簡單，感覺并沒有多少樂趣。
先做好準備工作吧。從村里最大最好的牛身后偷偷地扯上幾根牛尾巴毛，可要小心牛的后蹄子踢人！然后再把牛尾巴毛一頭用死結系在竹竿頭，另一頭系一個活結，這樣工具就有了！
我們高舉著工具，光著上身，頂著日頭，興高采烈地躥入林中，微微的清風中，樹葉悠閑地搖晃著身子，反射著點點銀光，而我們的獵物呢，正在枝頭熱情高歌，渾然不知危險步步逼近呢。
我們貓著腰，大氣都不敢出，生怕極細的聲響就會讓蟬給發(fā)覺，其實擔心是多余的。待慢慢舉起長竹竿，輕輕把竹竿伸到蟬的上方，看！它已經停止了歌唱，這就要小心了，手不能顫動，更不能把竹竿碰到蟬的身子，此時唯一要做的事就是瞄好牛毛活結，把活結輕輕地放在蟬的頭前。
有許多聰明的蟬，當把活結往它身上套的時候，它就會后退，再套，它再退，這時，就要有耐心，時間長了，手也酸了，頭上的汗水也在此時湊熱鬧，流入眼里，那就一手舉著竹竿吧，另一手去拭汗。越是在艱難的時候越是要有耐心，最后比的也就是耐心。如果失去耐心，蟬就會飛了，如果蟬失去耐心，它就會上圈套！
清楚地記得，有許多蟬因為大意把腳給伸進去了，那它就象魚兒一樣上鉤了！
看到活結進了蟬的身體，只要輕輕一拉竹竿，蟬就被牛尾巴毛緊緊系住，它奮力地在空中飛舞，拍著翅膀，痛苦地嘶鳴，屁股后噴出雨霧一樣的尿，飄入口中又苦又澀！然而，那是多么興奮的時刻啊！
那種心情大概只有釣魚愛好者才能體會。
把蟬從活結里小心地取出，然后再把它放入事先準備好的火柴盒中，聽到它在荷包中鳴叫，又是多么的快樂！
如果費盡千辛萬苦捕到的是一只啞巴蟬，那就只有再捕了。捕到的蟬被帶回家，通常會成為更小的孩子的玩具，要么被線系住放“風箏”，要么被掐了翅膀讓它爬，反正最后的命運是被“分尸”，然后成為雞們的腹中餐。
曾看到一篇說明文章，才知道蟬雄的會鳴叫，而雌的不會。文章中說蟬有趨光性，在夏夜只要在樹下生一堆火，再輕輕敲擊樹干，蟬就會從樹上飛到火堆，文章最后說那是很有趣的事，當時就想，如果他知道我所說的方法，一定會感到更有趣！
以童年的作文 篇2
看著哥哥手里的那個風箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風箏吧？”哥哥說：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎么可以這樣呢？明明已經初三了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情愿地跟著哥哥和妹妹一起出發(fā)了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站著一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿著線跑起來。今天的晨風很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風”，她輕輕地將風箏托起，風箏正一步一步地升上天空。“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”妹妹看著天上自由飛翔的風箏高興地說。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發(fā)光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經多久沒放風箏了？我這樣問自己。五年了么？這時才突然明了：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節(jié)，我們總喜歡去放風箏。望著那慢慢升上蔚藍天空的風箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指著風箏說：“真好玩真好玩！”那時，風箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶著我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔著。風箏在天上飛著，我們在地上奔跑著，玩得不亦樂乎。
而現(xiàn)在回想起來，總會癡癡地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經在網上看到這樣的點評，是漫畫家?guī)酌椎模撼鞘械奶炜障笠环薮蟮漠嫴迹瑤酌拙驮谶@上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發(fā)上酣睡的月亮。然而，現(xiàn)實卻猶如霧中的風景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶里那根斷線的風箏中。而一切，都如我們內心渴望卻無法擁有的那么美好。現(xiàn)在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然刮起叻一陣大風，妹妹有些抓不住風箏了，風箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風箏啊，你不要飛走，好么？風過了，風箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現(xiàn)出笑臉。
現(xiàn)在，我們已經沒有多余的時間來放風箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業(yè)。中學生真的一點也不輕松，我們要從現(xiàn)在開始，為未來打好基礎，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認真，更主動，絲毫不敢松懈。雖然現(xiàn)在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多么美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明了，你自由也好。回憶飛進風里了，天上的風箏哪兒去了……”
其實，風箏里隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風箏還在飛，我們還仿佛在仰望著天上的風箏。風箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風箏的樣子已經深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
以童年的作文 篇3
我從小就喜歡玩槍，在我的玩具箱里，各種各樣的槍都有，有木頭槍，塑料射水槍，鏈條槍，步槍，鋼槍，每次我裝模作樣的用槍射擊目標的姿勢，別人都說我是小小神槍 手，我心里那個得意別提了，我真的以為我有天下無敵呢。
一個風和日麗的星期天，我和叔叔一起到街上去趕交流會，我們來到一個攤旁，看見許多人正在喝彩夸獎，原來，一個年紀跟我差不多大的小哥哥，正在用槍射擊遠處的靶呢，他射的真準，十槍射中了八槍，周圍的觀眾都說他小小年紀這么厲害，真是神槍 手啊！我很不服氣，神槍 手，應該是我啊，我露一手給別人瞧瞧！叔叔拗不過我，同意了。我興沖沖的拿過光滑黑亮的槍，瞄準圓點，‘啪’的一下，可惜沒射中，太遠了，我又‘啪’的一下射了第二槍，還是沒射中，太近了點，周圍的人哄堂大笑，我的心七上八下，額上不時滲出一層層汗，我想逃跑了。叔叔好像猜透了我的心理，走過來對我說：“別急，浩浩，慢慢來，打槍最重要的是心境，你肯定能行！”
“是啊，我能行！”我慢慢的靜下心來，心里增添了勇氣，我沉穩(wěn)的拿過槍，眼睛準確的瞄準靶點，不慌不忙，‘啪’的一下，射中了！我找到了感覺，信心大增，接下去的幾槍，百發(fā)百中，周圍的人拍手喝彩，我的心象喝了蜜一樣甜。
雖然這件事過去了幾年，但我還是記憶猶新。做任何事，不能自夸，也不能自悲，山外有山，樓外有樓，不過，在吸取別人優(yōu)點的同時，不灰心，不泄氣，相信自己能行，那么，你肯定也出色！你和別人都很棒！
以童年的作文 篇4
我仔細的回憶了一下，生活中最可笑的童年就是那件事。
在一個嚴熱的夏天，太陽冷酷無情地烤著大地和人們。我和表哥看著枯燥的電視，突然，我和表哥異口同聲地說：“一起去玩捉迷藏吧。”表哥說：“我來找，你來藏，如果我在20
分鐘內找不著你，我就請你喝汽水，要是你被找到了，你就得請我喝汽水，同意嗎？”“我同意。”
我走出家門，立刻全副武裝，其實也只是在身上弄些草罷了。武裝完畢后我立刻飛奔到
草地藏起來。藏啊藏啊，眼看10分鐘過去了，表哥還在外面瞎找，這時，我心里美滋滋想著：這回有汽水喝了。當19分鐘過去時，我卸下了身上武裝。
我跳出田地的時候，撲通一聲，腳下似乎踩到什么東西，我定神一看，大叫一聲：“怎么是一團臭哄哄的牛糞。”表哥立刻尋聲而來，哈哈大笑地說：“找到了，找到了，快請喝汽水。”我也只好愿賭服輸，乖乖地拿出5元，讓表哥去買汽水。
這就是我的童年，這件事發(fā)生在我小學二年級，每次想起它，我都會哈哈大笑。
以童年的作文 篇5
童年是多姿多彩的，留下童年最美的足跡。人生最難以忘懷的時刻，童年的記憶應是父母在自己的陪伴下度過這快樂時光。
從百草園到三味書屋，是魯迅先生度過最快樂的時光。無邪的天真，幾分幼稚，幾分好奇，留下童年的樂趣。進入21世紀的孩子們應該過得豐富充實，然而卻缺少父母在身邊的陪伴，缺少父母的關愛，給童年留下一抹瑕眥。
農民工們涌向城市，為了多賺錢給孩子上學，養(yǎng)家糊口，能讓孩子過上好日子。沒有父母長時間的陪伴，就會對父母產生冷淡關系，留下一種痛苦的童年。一昧的賺錢，缺乏與孩子們的心靈溝通，才讓他失去快樂的童年。留一份溝通，守一份快樂，讓孩子們快樂成長吧。
叔叔阿姨們，常回家看看吧，回家看看孩子們。您們賺錢固然重要，但是賺錢還是為了孩子們。不僅僅給予他們物質方面的基礎，更重要的是給與他們精神基礎，撫慰他們，跟他們交流，鼓勵呵護他們。讓他們知道，懂得，金錢來之不易，懂得如何自力更生，什么是該做，什么是不該做。這樣學生才不會走歪路，才能更好地身心成長。一粟糧食收成不好，下一次努力，收成會好，而孩子走歪路，走上歧路，這一生就毀了。
樹苗從小栽培，才會更好的生長。從小的修剪，才會挺直腰板，生長。讓孩子們度過美好時光吧。叔叔阿姨們啊，錢乃身外之物，但是孩子們卻是你們的心肝，呵護他們，讓他們找到屬于自己的位置，認識到如何堂堂正正地做人。這樣，我相信，你們也會寬慰的。
一份羞澀的青春，叛逆的時代，更是人生危險的高峰期，留守孩童卻是這個季節(jié)的犧牲品。多陪陪孩子們吧，讓他們遠離危害品，才能健康地成長。留住一份責任，守住一份教導，卻不是爺爺奶奶溺愛，老了還是老了，再不可能管住孩子們了，只是您們，多多陪孩子們說說話，盡父母的責任。錢沒了，還可以從賺回來，但是孩子們的一生卻毀了。您們又得到什么，失去了什么。我想，這比任何都清楚，都實在。
七彩的童年，需要您們的關愛，更需要社會的關注，社會大家庭應給予他們關愛，傳遞正能量，讓中國愛普照整個大地，撒向留守的童年﹗
以童年的作文 篇6
童年，現(xiàn)在的大人們可以說：“我們有童年，而且很快樂”當聽到這個答案，我，不，還有現(xiàn)在和我一樣的孩子們是多么的向往和憧憬啊，難道童年只是當今孩子向往和憧憬的嗎？人們總說童年美好，童年美妙，但我想試問“孩子的童年在哪”？在當今，如果一個嬰兒剛出生，那么他就被沉重的負擔所背負。
人，是要為快樂而活，但為什么小小的一個孩子都這么的背著荊，擔著坎活呢？一個兩三歲的小孩就被送進了幼兒園，開始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無憂無慮的生活，但是，他們無能為力，無可奈何，還是被送進了人生的“囚牢”。盡管他們有時間去玩，但是，又何曾不想一想，一個人的.童年那么短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時光，小孩子本來就不珍惜時間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當今年的大人的童年也是這樣的嗎？
不，不是的，童年之所以不同，也就是因為這些吧。大人們以前的童年是無憂，是無慮，所以也就十分有意義。但現(xiàn)在的孩子隨著年齡的增長，也就變得越來越拘束，一天天在寂寞，無聊的生活中慢慢煎熬。只是怎么不想一下，當孩子們在寫關于童年的作文時，為什么要抄作文？
不是他們不會寫，是他們沒有童年。他們上了小學，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮斗，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對黑板，因為這是這個世紀已經規(guī)定好的準則，時代進步了，人類發(fā)展了，但我能說，時代的進步卻給了人束縛，的確，人類是要進步，但人類進步的目的是什么？不就是為了人快樂，幸福而活嗎？可是現(xiàn)在的孩子連基本的童年都沒有，我們的社會是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對著自己剛過去的童年，自己是多么的惋惜，但是又有什么辦法，自己已經有了肩上的責任，這種無形的責任無法推辭。
我沒有什么目的，只是想知道，人活著，就要圍著學業(yè)而團團轉嗎？那么，試問“孩子的童年”將會被拋到哪里呢？請給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請給我們一片藍天，讓我們自己盡情飛翔；請給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨游，童年，你在哪？
以童年的作文 篇7
童年，這個詞熟悉而又陌生，它像一首悠揚的老歌，回蕩在人們的記憶深處。童年邀遠而又親切，朦朧而又清晰。隨著時間的推移，我漸漸長大。當不再過六。一的時候，就已經清楚的知道，童年成為了過往。它就像我手中的氫氣球，不小心被風吹走，在天空中飄蕩，離我漸行漸遠……——題記
盛夏記憶中的星空，那點綴其中猶如星星般閃亮的就是童年中悲傷或歡喜的記憶。它們靜靜地躺在童年的夜空中，或閃耀或暗淡，散發(fā)著它們的美麗。小的時候，自己會因為大人給的一塊糖果而緊緊握住手中的糖紙；會因為自己學會寫出漂亮的字被母親夸獎而欣喜；會因為自己那些“奇怪”的想法而不能實現(xiàn)氣急敗壞……。回想起自己種種從前做過的事情，嘴角仍會留下一抹微笑。
現(xiàn)在的我，已經知道應該認真學習，不再一天到晚就知道貪玩；已經知道幫助父母做些力所能及的事情，不再那么懶惰了；已經知道應該尊老愛幼，不再每一件事都在以自我為中心了。那個在舊時光中的小女孩已經長大了……
現(xiàn)在往事和回憶已經成為過眼云煙，但那真摯和美好，卻永遠留在我的記憶中。時間能夠風化巖石，卻不能擊碎那滲透在其中的水滴和遺留在上面的足跡。童年亦如此。雖然它像那淡淡的霧氣漸漸遠去，但還是留下了沁人花香般的回憶……
以童年的作文 篇8
我的家在一個特別老的院子里，院子特別大，樓也特別矮，但院子里的植被卻出奇的多!花壇里種著各種各樣的花，在春天時，各色各樣的花都開了，真是姹紫嫣紅啊!其中夾雜著許多種花色，有紫色，白色，黃色和粉色的郁金香，紅色和粉色的牡丹等，更有些不知名的花，大多都是漸變色。然而在花兒啊，草啊，還沒有來得及“報到”時，草莓就已經領先一步了，我們口中的草莓，其實只有大拇指甲蓋大小，每到四五月份，我和幾個玩伴就會鉆進草叢，毫不顧忌蚊蟲瘋狂地叮咬，用小臟手去摘下那紅紅的小草莓，這也不是為了吃，好像就是童年的一場沒有事先通知的競賽，大家快速而不慌張地摘著，為的就是在數(shù)草莓時，同伴們投來的那一點點羨慕的目光和欽佩的贊嘆。數(shù)完了，沒有用了，又舍不得扔，我們通常會來兩三顆，嘗嘗鮮，盡管嘴上很酸，但心里卻比吃了蜜還要甜。
童年是甜的，像一包五顏六色的彩虹糖。
在夏天雨后，到處都濕濕的，每一片葉子，每一朵花上，每一棵小草，都盛著一滴僅有的雨水，經炙熱的陽光一曬，亮晶晶的。其實最令我們期待的是捉蝸牛，至于蝸牛是藏在土地里還是扒在墻頭上的，現(xiàn)在已經記不清了，只有那幾張僅在童年時才擁有的天真的笑臉至今還歷歷在目。我們把抓來的蝸牛放在臺階上，閉上了嘴，不一會兒，蝸牛的一個角就悄悄地伸了出來，我們便拔一棵草，用草尖去挑逗它，-碰它的犄角，它便立刻縮了回去，又出來，再碰一下，又縮回去……，玩累了，我們便坐在秋千上開開心心地唱著：“水牛兒水牛兒，先出犄角后出頭……”我們幾個孩子的嘻嘻哈哈聲往往打破了這雨后的寧靜，就像刺耳又親切的下課鈴聲打破了安靜的課堂一樣。咸咸的汗水順著臉頰流進了嘴里，一舔，很咸，但心里，真的很甜。
童年是咸的，那是樂此不疲的汗水味道。
在秋天，大把大把枯黃的樹葉卷曲著往下落，像枯葉蝶般紛紛落下。住在這里的爺爺奶奶們總是好心地把落葉掃成一堆一堆地，而我們——一群調皮的孩子總是往落葉堆上蹦，如果被家長看到肯定是要挨罵的，但挨過之后，本性難改，繼續(xù)瘋跑，瘋玩……
冬天，下雪后，一切都蓋上了棉被，萬籟寂靜……雪停了，我們便滿血復活!打雪仗，堆雪人……玩得不亦說乎!
童年是無憂無慮的，正如一桌噴香的飯菜。
童年是快樂的，童年是五顏六色的，童年是無憂無慮的……但是，這都已經過去了，現(xiàn)在，休息時，望望窗外，還是希望能看到一群奔跑的孩子，渴望從他們身上找到自己的影子，更盼望聽到那久違的笑聲。
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