【精品】快樂(lè)的的童年作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的的童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的的童年作文 篇1
童謠
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，還有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”
還記得這首耳熟能詳?shù)男@歌曲嗎？我記得我是在小學(xué)二年級(jí)由語(yǔ)文老師教會(huì)這首歌的，包括《外婆的澎湖灣》；如今，經(jīng)常還會(huì)哼起這首歌，我想如果在KTV這首歌的點(diǎn)歌率一定很高。
夢(mèng)想
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小＿�曾記得那棵大楊樹(shù)和沙棗樹(shù)嗎？還記得從樹(shù)上掉下來(lái)摔個(gè)屁股蹲，眼睛里有淚花但還在哈哈大笑。還有滾鐵環(huán)、丟沙包、打彈珠......
童年是每個(gè)人一生當(dāng)中最天真、最爛漫、最無(wú)暇的一段時(shí)光，像鮮花一樣繽紛美麗，像云朵兒一樣潔白亮麗，像漫天飛舞的肥皂泡一樣多姿多彩，像隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英一樣自由自在！
天真
童年，是一段充滿好奇的時(shí)光。曾經(jīng)小小的人兒，一雙無(wú)邪好奇的大眼睛，總是在不停地搜尋著周圍一切美好的事物；總是有數(shù)不清的問(wèn)題；總是有太多的疑問(wèn)；時(shí)而望向藍(lán)藍(lán)的天空，時(shí)而看著清清的湖水，時(shí)而環(huán)顧廣闊的田野，時(shí)而欣賞芬芳的花朵兒，當(dāng)然還有那青青的小草，仿佛這世間的一切都是如此的新鮮，如此的動(dòng)人。
幻想
童年，又是一段充滿幻想的時(shí)光。曾經(jīng)小小的腦袋里，總是裝滿了奇奇怪怪的想法：有時(shí)候，幻想自己是天上飛翔的小鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束揮動(dòng)著自己小小的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中自在飛翔，想飛到哪兒就飛到哪兒；我那時(shí)還真的有這樣的想法，覺(jué)得小鳥(niǎo)多好呀！有時(shí)候幻想自己是水中的魚(yú)兒，自由自在擺動(dòng)著自己可愛(ài)的尾巴，在清清的湖水里快樂(lè)游蕩，想游到哪兒就游到哪兒；有時(shí)候，還幻想自己是只蝴蝶，在的花叢中翩翩起舞；還幻想自己是只小蜜蜂，在花間田野辛勤勞動(dòng)；幻想自己是株青青的小草，在輕風(fēng)細(xì)雨中搖擺；或者是棵綠綠的小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的滋瑞下茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)
童年，是段充滿調(diào)皮、淘氣的時(shí)光。上學(xué)只是暫時(shí)的禁錮，放學(xué)后，總是飛快的撒著丫子沖出教室；放下書(shū)包，盡情的享受屬于我們的生活，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲才發(fā)現(xiàn)該回家了。自從上學(xué)以來(lái)，每周就盼望著禮拜天；每年就盼望著過(guò)年；好像沒(méi)有什么可以阻擋快樂(lè)。即使被老爸老媽一頓暴揍，緩過(guò)勁后依舊咧著嘴傻笑。那種沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，那種肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷，還有就是那種還掛著淚珠卻又忘了疼的笑現(xiàn)在還有嗎？
四季
四季，就是我們的成長(zhǎng)！春天的綠草地，夏天的小河邊，秋天的樹(shù)林里，冬天的雪地上都是我們快樂(lè)的源泉！
春天的草地里，我們相互追逐，互相嬉鬧；我們歡笑著，我們爭(zhēng)吵著，累了就躺下，躺在綠油油的草地上，看著飛舞的蝴蝶，無(wú)邊的說(shuō)著我們偉大的夢(mèng)想，憧憬著美好的未來(lái)。 科學(xué)家、解放軍是我們最崇拜的理想！而如今，幾人能實(shí)現(xiàn)？
夏天的小河邊，我們挽起褲管，捉魚(yú)打水仗；果園菜地里，我們下夾子捉鳥(niǎo)兒。夏日的黃昏，我們?cè)诳盏厣稀⒃鹤永铮奶幈寂埽分痱唑眩蝗绻新短祀娪埃歉吲d勁就甭提了；我們叫著、喊著，似乎總有用不完的精力，永遠(yuǎn)都玩不夠。
秋天的樹(shù)林里，落葉紛飛。我們奇怪的看著葉子落下。我們撿起泛黃的樹(shù)葉，挑出自己喜歡的然后把它夾在書(shū)的某一頁(yè)，期待著、憧憬著.......直到現(xiàn)在的某一天，偶然的翻開(kāi)書(shū)本，看著這些曾經(jīng)的葉子，還是那片飄零的葉子嗎？
冬天在雪地里，一個(gè)個(gè)的小臉凍得紅撲撲的，全然感覺(jué)不到冬天的寒冷。我們打著滾兒、堆雪人兒、打雪仗，跑著、鬧著、追逐著、叫喊著......
成長(zhǎng)
記住，我們?cè)?jīng)都是好孩子！記住，我們的成長(zhǎng)！
漸漸地，我們長(zhǎng)大了；時(shí)間已經(jīng)把我們的記憶快消磨完了。而童年，童年的每一個(gè)六一卻又總是讓我們?cè)谶@一天打開(kāi)記憶的窗，去瀏覽那一幅幅曾經(jīng)的畫面。
童年的時(shí)光是美好的、快樂(lè)的，是無(wú)邪的、純潔的，然而花謝花開(kāi)，歲月流淌，曾經(jīng)美好的歲月早已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。但是，相信每個(gè)人的內(nèi)心深處，總會(huì)埋藏著我們兒時(shí)的最美好的回憶。
我們靜靜地沉淀下來(lái)，傾聽(tīng)曾經(jīng)的時(shí)光，如同聆聽(tīng)一種被遺忘了的語(yǔ)言；在腦的褶皺間，在心的塵埃底，很容易被他沉郁芬芳的聲音喚醒。
快樂(lè)的的童年作文 篇2
童年生活是快樂(lè)的、有趣的、幸福的、美好的，童年生活就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，每一個(gè)色彩都是童年生活的音符，是我們成長(zhǎng)的.樂(lè)章，那些傻事令我記憶猶新。
記得有一次，我嫌土豆水太多，就把土豆裝到籃子里，一大早就把裝滿土豆的籃子放到陽(yáng)臺(tái)上，一直到太陽(yáng)快下山的時(shí)候才放回廚房，媽媽說(shuō)：“今天晚上吃大米飯，里面放一些土豆絲吧。”媽媽做飯的時(shí)候，把大米放進(jìn)鍋里還放了一個(gè)我曬過(guò)的土豆。吃飯的時(shí)候，我們一家人只吃了一口就苦的不能吃了，過(guò)不了多久土豆都爛了就被媽媽扔了。
還有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽把一杯牛奶放到我的桌子上，要我一會(huì)兒喝了。我寫完語(yǔ)文就頭也不抬地拿起牛奶喝，可是怎么這么難喝呢，我“嘿嘿”兩下，準(zhǔn)備告訴媽媽，結(jié)果一看怎么是黑的？啊，原來(lái)是墨汁呀，我真是太馬虎了。
這是我做的兩件傻事，你看了一定會(huì)哈哈大笑吧。
快樂(lè)的的童年作文 篇3
小時(shí)，我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有上學(xué)的煩惱，與爺爺奶奶在老屋里一起生活。那時(shí)，爸爸媽媽每天都要早早地趕到湖塘上班，老屋，便成了我獨(dú)自玩耍的重要空間。
從那時(shí)起，老屋便“保管”起我精神上的財(cái)富，也積攢下了我天真頑皮的痕跡。
雖然那時(shí)的我，只認(rèn)得一點(diǎn)兒方塊字，但還是可以閱讀一些小雜志的。我還記得，有一本介紹偵探的書(shū)，因?yàn)閭商酵鶗?huì)被跟蹤，被盜竊，為了清晰地知道有沒(méi)有人進(jìn)入自己的房間，他們會(huì)把透明的尼龍繩粘住門上與門框上，門一開(kāi)尼龍繩就掉下來(lái)，偵探就知道自己所存的機(jī)密文件有沒(méi)有泄露了。
看完這個(gè)只有偵探才會(huì)做的事后，天真的我那天馬行空般的思緒便開(kāi)始浮想聯(lián)翩，想到了未來(lái)的我如果做偵探會(huì)怎樣對(duì)自己的房子進(jìn)行隱秘中的保護(hù)。在這給我?guī)?lái)滿足感的幻想中，偵探那十分縝密的樣子，讓我手癢癢——也想來(lái)做一回小偵探。
在奔牛老屋那古老但富有韻味的弄堂里，哪怕出現(xiàn)一根象尼龍繩這樣稍現(xiàn)代化的東西都是不合乎那意境的，我那飄滿桂花香的老屋也是如此，找遍滿屋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)那種尼龍繩，倒是找到一大堆彩色的縫沙包的線，極細(xì)，雖不透明，但卻極為相似，權(quán)且借來(lái)一用。家里只有特大號(hào)的透明膠，我嫌浪費(fèi)，沒(méi)有采用。再一次找遍老屋，我在工具齊全的工具箱找到了絕緣膠帶，大小剛好。
我依葫蘆畫瓢般學(xué)著書(shū)上的插圖剪下線繩，用膠帶固定在門上，隨后，我默不作聲出去玩了一會(huì)兒，再進(jìn)去，只見(jiàn)爺爺正躺在里邊睡覺(jué)，繩子已連著膠帶掛在門框上不停地?fù)u擺，再看門背后，絕緣膠強(qiáng)大的粘性與爺爺強(qiáng)大的臂力共同讓門上所刷的油漆活生生被撕下來(lái)一塊，留下一個(gè)巨大的痕跡，顯出一塊不見(jiàn)陽(yáng)光幾十年的木紋。望著這個(gè)洞，這個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法湮滅的洞，我卻更加興奮，更加快樂(lè)，將童真的力量釋放出來(lái)，完成將這個(gè)“偉大”的惡作劇遍布全家的任務(wù)。于是一天之內(nèi)老屋的上、門上便留下了大小不一、深淺不一，或明或暗的各種痕跡。
人生之中只有一個(gè)童年，童年有著眾多的天真爛漫、陽(yáng)光活潑。我的童年即將過(guò)去，而我的這些情感將封存在老屋的這些痕跡里，永不逝去。