【精品】快樂(lè)的童年作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的快樂(lè)的童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的童年作文 篇1
童年，是回味無(wú)窮的，有快樂(lè)，有傷心，當(dāng)然了，也有很多收獲。
小時(shí)候，一次小號(hào)課上，因?yàn)槲仪皟芍苌瞬∪绷艘恍┱n，再加上自己身體不舒服，所以我練得比較少。這次來(lái)上課，我心里七上八下的，總擔(dān)心自己吹不好。
果不其然，我剛吹了兩下，老師就笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你這幾天沒(méi)有練習(xí)吧？”“您怎么知道的？”我疑惑地看著老師。“俗話(huà)說(shuō)一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道。”老師摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“吹小號(hào)是靠運(yùn)氣和嘴唇的控制力，如果我們不勤加練習(xí)的話(huà)，嘴唇的控制力就差，運(yùn)氣不自如，小號(hào)自然就吹不好。”我羞愧地低下了頭。
以前不管是學(xué)習(xí)新曲子，還是練習(xí)舊曲子，我都能吹得很好，不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，因?yàn)槲夷軋?jiān)持練習(xí)。那天，我明顯覺(jué)得自己嘴唇?jīng)]勁，控制不好氣息，吹出來(lái)的音色和音質(zhì)都不太好。老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們只要知道自己的不足，下一次一定要改正就行了。”
這節(jié)課，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，也練得特別用心。我下定決心：做任何事情都要全力以赴，堅(jiān)持不懈，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待，只有這樣我們才能離成功越來(lái)越近。這節(jié)課，我明白了很多，也收獲了很多。
有收獲的童年真快樂(lè)！
快樂(lè)的童年作文 篇2
每年暑假我都要到鄉(xiāng)下外婆家去玩，外婆家的村子里有一條由山頂傾瀉而下的小溪，因?yàn)樗鳑_擊溪底的鵝卵石會(huì)發(fā)出清脆的響聲，又叫它“響石溪”。
白天，小溪卷著無(wú)數(shù)朵小浪花，拂著垂在水面的楊柳，叮叮咚咚地向遠(yuǎn)方流去。陽(yáng)光照射在水面上，閃著耀眼的光芒，就像在水面撒滿(mǎn)了金絲碎銀。魚(yú)兒在水中輕輕地游著，真有說(shuō)不完的妙趣。夜晚，溪水在月光下閃動(dòng)著細(xì)碎的水紋，水流經(jīng)過(guò)巖石，搖鈴似的，聲聲作響，音清圓潤(rùn)，如仙樂(lè)般美妙動(dòng)人。
每天，我都要和小伙伴們一起來(lái)到著溪邊玩耍。我們一個(gè)個(gè)挽起褲管，提著籃子，赤著腳丫子就下到溪里去捉魚(yú)。玩累了，我們就爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草地上，身上裸露在外的皮膚被火辣的太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。
今天，我又和妞兒還有鈴子一路蹦蹦跳跳地來(lái)到響石溪邊捉魚(yú)。我們脫下鞋子，挽起褲腳，小心翼翼地走下水去，我慢慢地彎下腰，手成勺子形，伸下水去，開(kāi)始捉魚(yú)。我一邊想著一邊走，突然，我看見(jiàn)了一條滑溜溜的大魚(yú)，我三步兩步跨過(guò)去，也管不了半截褲子全泡在了水里，急忙招呼她倆過(guò)來(lái)。我們?nèi)藝梢粋�(gè)網(wǎng)，“哈哈，看你往哪逃！”我大聲一喊，一個(gè)跳躍，只聽(tīng)“撲通”一聲，魚(yú)跑了而我全身濕透了坐在水里。我抹了抹額前的水珠，對(duì)她們說(shuō)：“我今天一定要捉住那條魚(yú)，哼！”妞兒和鈴子被我氣急敗壞的樣子逗得哈哈大笑。
我爬上岸去，望了望背簍里，好！齊了！我心中暗想，拿著魚(yú)網(wǎng)和叉子又回到了溪里，正在尋找那條魚(yú)時(shí)，妞兒似乎遇到了更大的驚喜：“喂，你們過(guò)來(lái)，看，看我找到了什么？”我們跑過(guò)去，可不是嗎，七條小魚(yú)正在妞兒旁邊打轉(zhuǎn)呢！原來(lái)，妞兒搬開(kāi)了幾塊石頭，發(fā)現(xiàn)了這七條小魚(yú)。我拿著魚(yú)網(wǎng)一撲，哇！七條小魚(yú)全被我捉住了。“哼，你們就為那條大魚(yú)償債吧！”我得意地笑了。提著水桶和她們一邊唱一邊笑地回家去了。
至今，那歡快的歌聲仍回響在我耳畔。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層薄霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。啊，我的童年！又酸，又甜……
快樂(lè)的童年作文 篇3
我的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。就像整天暄鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中澄澈的清泉。像一顆顆明亮的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，可唯有一顆星星最亮，它上面留著我永遠(yuǎn)忘不掉的記憶，使我常常想起來(lái)還忍俊不禁。
大約四五歲的時(shí)候吧，那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的傻女孩，常常做出一些傻事，讓人哭笑不得。記得有這樣一件事情，它常在我的腦海中就像電影一樣，經(jīng)常閃現(xiàn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我熱極了，便向媽媽要了幾元錢(qián)，去買(mǎi)冰棒吃，回到家后，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，“誰(shuí)呀”我大聲問(wèn)道。“是我，你表哥！”外面的人應(yīng)道。我想，不好，大事不妙，表哥可是一個(gè)“大饞貓”，我望著手里的冰棒，心想遭了秧。美味保不住了，腦子里想出了一個(gè)好主意，把冰棒藏在枕頭下不就行了嗎？說(shuō)完就如法泡制。開(kāi)門(mén)了，果然，表哥和以往一樣，一進(jìn)門(mén)就到處翻吃的東西，沒(méi)有找到，便拿著象棋找鄰居家的小朋友下棋去了。我迫不及待在枕頭下摸冰棒，咦！我的冰棒呢？一定是表哥偷吃了，我哇哇大哭起來(lái)，恰巧這時(shí)媽媽也回來(lái)了，我向媽媽講了事情的前因后果，媽媽卻捧腹大笑，說(shuō)；“冰棒是冰，遇熱就會(huì)化，你放在枕頭下面肯定化了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙朝枕下一摸，果然濕了一大塊。我也不禁哈哈大笑起來(lái)，好傻啊！笑過(guò)之余，我也多了幾份思考，原來(lái)生活中還有這么多的小奧秘啊！
童年的我，是幼稚的、天真的，做出來(lái)的事也是傻乎乎的。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。啊！童年，你給我留下如詩(shī)如畫(huà)的想象和憧憬，歡樂(lè)與笑聲，五彩繽紛的童年，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
快樂(lè)的童年作文 篇4
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一朵只為快樂(lè)而開(kāi)放的花，而那花，卻需要童年為它增加絢爛的一筆。
讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們玩老鷹捉小雞。選一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，其余的人當(dāng)小雞。老鷹要想方設(shè)法地繞過(guò)母雞，去捉小雞。母雞自然就要發(fā)揮母親的天性，保護(hù)自己的孩子（小雞）。而小雞們呢，就得當(dāng)跟屁蟲(chóng)了，緊緊地跟著母雞，如果稍有不慎就可能被老鷹捉過(guò)去吃掉。不過(guò)小雞們?cè)谇榧敝驴梢远紫拢@樣老鷹就不能再抓小雞了。
開(kāi)始游戲了。老鷹慢慢地向左移動(dòng)，為的就是等母雞不注意時(shí)馬上拐彎去捉小雞。老鷹的小動(dòng)作很不幸地被母雞盡收眼底。母雞很快就知道了老鷹心里的小九九，于是也跟著老鷹的步伐慢慢地向左移動(dòng)著。老鷹看自己心里的小算盤(pán)被母雞發(fā)現(xiàn)了，很是泄氣。不過(guò)很快老鷹就又精神抖擻起來(lái)，既然已經(jīng)識(shí)破那就現(xiàn)在就攻擊吧！抱著這樣的心理老鷹猛地轉(zhuǎn)彎，直撲小雞。母雞立刻意識(shí)到老鷹想做什么，馬上采取了相應(yīng)的保護(hù)措施。可是防不勝防啊！有一只小雞一不留神，鶴立雞群了。老鷹得意極了，立馬朝那只小雞如餓虎撲食般的速度狂奔過(guò)去。那只鶴立雞群的小雞驚慌失措。周?chē)碾u們狂喊：“蹲下去！蹲下去！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在老鷹快要碰到那只小雞的一剎——小雞蹲了下去。老鷹看煮熟的`小雞飛了，滿(mǎn)臉寫(xiě)著失望二字。好在老鷹沒(méi)有存心想守著那只小雞，離開(kāi)了它。那只小雞也算得上有驚無(wú)險(xiǎn)了。它趁老鷹不注意，溜回了小雞們的隊(duì)伍中。但它的一系列的動(dòng)作苦了其它小雞了。因?yàn)槔销椏匆?jiàn)自己的囊中之物再次地不翼而飛了，火冒三丈，不斷地向小雞們進(jìn)行猛烈地進(jìn)攻。
那花，需要童年來(lái)增加絢爛的一筆，而童年也需要游戲來(lái)添加精彩的一筆。只有這樣，那花才能開(kāi)的更加美麗，更加鮮艷。
快樂(lè)的童年作文 篇5
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？那是您第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次觸摸這講臺(tái)，第一次呼喊我們的名字！
您嚴(yán)肅地來(lái)到這個(gè)班上，一上講臺(tái)就問(wèn)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)？匯報(bào)一下班上的人數(shù)”，當(dāng)時(shí)沒(méi)人敢站起來(lái)，因?yàn)樵瓉?lái)班上的班長(zhǎng)有好幾個(gè)，他們都不知道該不該是自己站起來(lái)。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問(wèn)：“班長(zhǎng)呢？”這時(shí)，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯(cuò)事招惹了您。突然，一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái)怯怯地回答：“全……全班一共七十五個(gè)，缺……缺五人沒(méi)……沒(méi)有來(lái)。”老師的眼睛里開(kāi)始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說(shuō)道：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)人沒(méi)有到。”您淡淡地說(shuō)了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報(bào)：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)沒(méi)有到。”大家緊繃的那根心弦總算放松了些，因?yàn)槟o皺的眉頭舒展開(kāi)了。接著您公布了一個(gè)令全班都吃驚的決定：“以后的班長(zhǎng)就讓盧林君當(dāng)。”“轟”的一聲把我腦袋炸開(kāi)了花，我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，心里有一種說(shuō)不出的后悔，原本我的班長(zhǎng)居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您選班長(zhǎng)的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來(lái)當(dāng)，不是應(yīng)該先觀察一段時(shí)間，看誰(shuí)的表現(xiàn)好，再讓誰(shuí)當(dāng)嗎？上學(xué)期我是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)，管理得當(dāng)。您知道這件事對(duì)我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫(xiě)到十點(diǎn)多才寫(xiě)完，結(jié)果倒在床上就睡著了，第二天太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái)，一看鐘“七點(diǎn)三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學(xué)校飛馳而去。到了學(xué)校，組長(zhǎng)找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險(xiǎn)正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表?yè)P(yáng)我，接下來(lái)要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問(wèn)：“我作業(yè)寫(xiě)哪了？”我仔細(xì)地把本子翻了好幾遍，也沒(méi)看見(jiàn)作業(yè)，此時(shí)的我全糟了，昨晚明明寫(xiě)了，作業(yè)怎么不見(jiàn)了？我半天緩過(guò)神來(lái)，小心翼翼地解釋著：“我拿錯(cuò)了本子。”您沒(méi)給我解釋的機(jī)會(huì)，就批評(píng)了我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，請(qǐng)您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文，看書(shū)，不要把我們當(dāng)作您的“籠中之鳥(niǎo)”我們需要一個(gè)快樂(lè)，輕松的童年。
快樂(lè)的童年作文 篇6
大家談起童年，就會(huì)有百般滋味涌上心頭，酸甜苦辣咸，五味俱全。而我的童年更多的，我覺(jué)得應(yīng)該是甜。
小時(shí)候常常去外公外婆家，那里有一塊地，那時(shí)候常常和小伙伴們一起去那里玩耍。那里芳草如茵，各種野花花團(tuán)錦簇。在那塊地的邊上還有一條小河。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲—---打水漂。用地上隨處可見(jiàn)的小石頭當(dāng)成飛鏢扔向河里。外婆告訴我，這個(gè)石頭的選擇也是有講究的，要選扁平的石頭更好一些。于是我和我的小伙伴們一起試著打水漂。我們精心挑選了一塊中意的石頭，用力向著河中心扔去。可是卻聽(tīng)到“噗通”的一聲，石頭一下沉到了河底，壓根就沒(méi)有在水面上跳躍。失望之余，我們沒(méi)有放棄。我們反復(fù)練習(xí)，終于一塊石頭在水面上連續(xù)彈跳了幾下，形成了幾個(gè)漂亮的弧線，就像一個(gè)精靈在水面翩翩起舞一樣。我們?nèi)滩蛔g呼雀躍，一個(gè)個(gè)笑的象中了獎(jiǎng)一樣！不知不覺(jué)石頭扔完了，我們坐下來(lái)，靠著樹(shù)根，看著小溪波光粼粼的湖面，異常美麗。
童年象春天的花朵，童年象秋天的果實(shí)！
快樂(lè)的童年作文 篇7
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她。“貝貝，你怎么會(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚。“看你心情不好，擔(dān)心你。”“我沒(méi)事。”“不要撐著，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具。‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)椋闶抢钤拢 彼f(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我。“對(duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的李月。
曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已。可是，自從認(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。
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