有關童年作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的童年作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
不同的時代，人們擁有不同的童年；不同的童年，帶給人們不同的美好回憶！
前幾天，我興奮地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，今天我們一家人來一次童年PK賽如何？”爸爸媽媽異口同聲地說：“好哇！同意！”
我一本正經地說：“我們先PK童年游戲！”一說到童年玩的游戲，爸爸可來勁了，他掰著手指頭一件一件地說：“我們小時候玩的游戲可多了，五六個孩子在一起，什么爬樹、藏貓兒、滾鐵環、彈玻璃球……”看著爸爸得意的樣子，媽媽搶著說：“我小時候玩的游戲也不少，跳皮筋兒、跳房子、扔沙包……比男生玩的游戲還豐富呢。”我驕傲地說：“我玩的游戲比你們都好玩兒，悠悠球、抖空竹、兩人三足，還有網絡游戲，應有盡有。”爸爸媽媽不住地點頭。這一輪PK，因為我的童年游戲豐富而獲勝。
接下來媽媽說：“咱們PK自己童年的課余生活吧！”這次媽媽先開口：“我每天放學回家，放下書包就去給羊打草，打草回來就去喂羊，然后才能寫作業。放麥假和秋假都要和你姥姥姥爺去地里收莊稼。雖然累，但是能給爸爸媽媽分擔點活，心里還是美美的。尤其是受到表揚的時候，干得更帶勁了。”這時，我迫不及待地說：“我每天放學回家就是寫作業，周六日還要去上輔導班，我學會了書法、繪畫、舞蹈，我的收獲最大！該不該給我一些獎勵？”爸爸語重心長地說：“孩子，你的課余生活豐富，收獲很大，你收獲的是知識與技能；我和你媽媽的童年是一樣的，我們收獲的是勞動的快樂，我們苦中有樂，也很幸福。”這一輪PK打成平局。
最后一輪是PK童年的校園。“我們的學校美麗又整潔，高高的樓房，白白的教室，校園里綠樹成蔭、鮮花盛開，走進校園仿佛進入了人間天堂。”我望著爸爸媽媽自豪地說。媽媽笑著說：“我們村子小，上小學時兩個年級的學生在一間教室里上課，互相影響。晚上在家都是點的煤油燈，為了節省煤油，有時都不點，借著月光讀書。”聽到這兒，我感覺很驚訝：“煤油燈是什么東西？”媽媽說：“那時候沒有電燈，都是自制煤油燈。煤油燈是往用過了的墨水瓶里倒上半瓶煤油，然后用棉花搓一條短繩放進去，在瓶口留一點兒燈頭，這樣一個煤油燈就做好了。”“那為什么不用電燈？”我追問道。“傻孩子，那時哪里有電燈。我十幾歲的時候才有的電燈。”聽到這里，我皺起了眉頭，不由得說：“你們的童年真艱苦！”
一場童年PK賽已經結束，但是我的思緒還在繼續：我的童年的衣食住行、娛樂健身等都超越了父母，我要用我的雙手去描繪七彩的童年，讓我的智慧也超越父母。
童年作文 篇2
當我們坐在寬敞明亮的教室里，聽老師給我們講科學、講未來的時候：當我們依偎在爸爸和媽媽的懷抱里撒嬌，調皮的時候，可曾想到那些丟去親人、忍受折磨的孩子們的痛苦生活？
今天，老師給我們講凡卡的故事，在課文中，我看到了凡卡的生活是那么的痛苦，他的年紀和我們差三歲，可是，那個時代的他卻隨著悲慘的學徒生活。從小就離開了疼愛他的爺爺，在老板和老板娘和幾個伙計的欺負下，忍受折磨，吃不飽、穿不暖，而且經常遭到皮鞭的抽打。但是為了生活，他卻承受一切痛苦，這對一個九歲的孩子太不公平。
想想我們現在是多么幸福啊！每天都沐浴在陽光下，聽小鳥歌唱。有老師的辛勤培育，有親人們的體貼愛護，我們的童年充滿了歡樂。
當我們回到家里，全家人聚在一起，有說有笑的時候，想想凡卡正蜷縮在過道里，呼喚著“親愛的爺爺，發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家吧……那悲慘的情景，新時代的孩子們無法想象的，看看，今天的我們是多么幸福啊！和凡卡相比，我們夫是幸福極了！”
我們是祖國的花朵，在紅旗下，我們茁壯成長，有老師和親人們的關心、愛護，我們怎么能不珍惜今天的幸福生活呢？
童年作文 篇3
童年是每個人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂，憂愁。小時候，我喜歡和大家在一起，無憂無慮，校園里到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經回不去了。
我已經是個初一的中學生了，和許多的同學都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著過去的點點滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。
當時的我是多么地幼稚啊，為了和同學搶東西，和她鬧別扭，回想起來，還真是可笑啊！我坐在操場，看著來來往往的同學，你追我趕，不經一笑，原來童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……
一個風和日麗的下午，我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來，不到一會兒，他們并排著來了。周美玉的手里還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫嗎？媽媽不給我買，我就向周美玉借。可我卻沒看見于晉嫻也想借這本書。這時，周美玉炫耀地說：“看，我新買的漫畫書，很酷吧！”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過，我看完了，可以借給你們，你們誰搶到就是誰的。”說完，手里的漫畫書一拋，我搶到了！可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是于晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來，聽見了周美玉的.哭聲，我的鄰居大姐姐來了，聽了我們事情的來龍去脈，笑著說：“這樣吧，你們來打個“官司吧！””大姐姐當“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說“肅靜，你們不管是誰弄得，都應該勇于承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來了！”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動把書粘起來，一起其樂融融地看著書。
這就是我的童年，它總是讓我回味無窮！
童年作文 篇4
白紙干凈，無言，雖然很平淡，但為我的童年帶來了許多樂趣。
靈性之紙，巧手翻折，拼湊，粘貼，便成了此時最珍貴的寶貝。
記得三年前的一個晴空萬里的早晨，我湊著這大好的時光，準備出來“放放風”。看著廣場上的風箏悠悠飛上天，“襟飄帶舞”，給原本無聊的廣場增添了許多樂趣。
對啊，我何必不自己做個風箏？回到家后，我馬上拿出白紙和木棒，動手制作起來。我從來都沒有制作過這么大型的玩具，還是試試吧！沒準便成功了呢？我鼓足了信心，對自己說道。試試吧，萬一成功了呢？
想著，我拿起了剪刀，依著腦子中風箏的模樣，在紙上勾勒出它的形狀，兩個小時過去了，當我把木線固定好后，已是滿頭大汗。因為是一個巨大的樹枝，形狀，粗細要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛并快樂著，當一個可愛巧玲的風箏展現在我面前時，我笑開了花。
第二天一大早，我就牽著自己新做的風箏，大步跑到廣場上，它飛上天空的那一刻，仿佛所有小朋友都驚呆了，每當人們問起我，我就自豪地說，“是我自己做的！”
因為這個風箏，讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個風箏，畫上了一抹色彩。
我從心底里知道，要成功，就必須學會堅持，盡管旅途并不那么順利，但總有一天，你會成功。
愿所有小朋友都能有一個快樂，有意義的童年！
童年作文 篇5
童年是每個人都有的，童年的快樂并不一定是每個人都記得，但是童年中干的傻事是肯定會一生難忘的，一聽到小鳥在空中歡唱，我的心中便感到一點點甜蜜和一點點遺憾，甜蜜是因為我想到了美妙的
童年，遺憾的是那個未完成的心愿……
童年的時候，我心中便匿藏著美好心愿，我羨慕鳥兒，它可以在天空中飛翔，是因為它有一對翅膀，翅膀對于年幼無知的我是那樣的美妙，又那樣遙遠。我喜歡飛翔，也喜歡放風箏，因為看到風箏在天空自由自在地飛翔，我便能想到那個風箏便是我。有一次，父母不在家，我找到那個風箏，把它系在我的肩上，然后站在床上，看不夠高，又在上面放了一把小椅子，站在上面跳了下去，我并沒有飛起來，而是重重地摔在了地上，雖然我摔得很疼，但是我沒有哭，心中裝滿了疑惑。
年幼的我并沒有因為這次打擊便放棄了對飛翔的渴望，對飛的渴望卻是日益增加。
又有一次，我再次趁父母不在家，抽出兩張大白紙，先畫出一對翅膀，再用剪刀小心翼翼地剪下來，貼上一些膠，粘在我的肩上，我重新搭好“試飛臺”，滿懷信心地站上去，再次跳了下去，盡管我不停地扇動翅膀，可是結果自然依然如前，我哭了，不僅僅是因為疼……
童年像一片羽毛一樣飛得離我越來越遠了，可是到現在我還是想飛，但拿風箏或白紙做翅膀想飛的傻事我是再也不會做了。一聽到鳥兒的叫聲，童年便又重臨于我心中。
童年作文 篇6
體會片斷：“回想起那段日子，連我自己都難以相信，我安慰自己說也許是我記錯了，那并不是真的，可事實就是事實。”阿廖沙不愿承認那段在外祖父家的生活是真的，也許是一個十分悲慘的結果，因為這是一個開頭，所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說那是真的。
“外祖父的家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，就連孩子們，也都爭先恐后地加入這個行列。”讀到這句話，我十分的震驚。現在都是以愛去面對每個人的，而“外祖父”的家里卻沒有了一丁點兒愛，全是透徹的恨，想想和上文聯系，怪不得“我”不愿承認那段生活。
“他的脾氣太壞了，從來不與人為善，總是擺出一副打人的架勢來”因為“外祖父”的脾氣不好，所以“我”的兩個舅舅才要鬧分家，有其父必有其子。“我知道，別人都有點兒怕我母親，外祖父跟她說話也是小心翼翼的。”上句說“外祖父”那么脾氣不好，脾氣惡劣的人跟“我”母親說話也小心翼翼，可見她的威性十分高。
“每一下抽到薩沙身上都會落下一條紅紅的腫線，表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾。”這句可見“外祖父”是多么嚴厲。“腫線”說明他打的十分重，絲毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。
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