童年作文

時間：2022-05-04 09:39:17 童年我要投稿

精選童年作文匯總9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童年作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選童年作文匯總9篇

童年作文篇1

　　我的童年是紅色的，是一團團盛開的花朵象征著幸福與美好。

　　我最開心的是過年，過年的時候，我就能和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們聚在一起玩游戲了。我們最喜歡玩的游戲是捉迷藏。首先我們來包剪錘，弟弟輸了。弟弟扮演捉我們的，其余的當藏的，如果弟弟找到藏的人，就算弟弟成功了。我們把弟弟的眼睛用布蒙了起來，我們躲好了他才可以拿下布。于是，我就四處張望，想找個十分隱蔽的藏身之地。突然，我的目光被一個拉門衣櫥吸引住了。于是，我就貓著腰，賊溜溜地跑到衣櫥旁邊，再瞧瞧四周，生怕伙伴看到。見沒人，便一股腦鉆了進去。我坐在衣櫥里心想：哈哈！我藏得這么隱蔽，找遍地縫也找不著我！想到這里，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜，不禁笑出了聲。不料，被他聽見了，他便隨著聲音來找我。我聽見他的腳步聲越來越近，心中就像有千只小蟲子爬著似的，又像有一個吹著鼓鼓的氣球要爆炸了似的，緊張得不得了。突然，腳步聲在衣櫥邊清晰地響起，我知道是他過來了。我想：我完蛋了，準要被他捉住了。我屏住呼吸，一動也不敢動，怕弄出聲響。過后，我發現周圍已經沒有動靜了，于是，透過衣櫥的縫隙發現他已經走了。“啊” ！我長吁了一口氣，心漸漸平靜下來。但我又想，這地方不安全了，于是，我就想逃出衣櫥，躲到另一個地方。我起身一動，結果關衣櫥的時候用力過猛，“嘭”弄出很大的響聲。我這下慘了，聽見聲音，他立刻沖過來，發現了我。“捉住了，我找到了，你們快出來吧！”他這一喊，躲在其他地方的伙伴也都出來了。他們看見我的窘樣，哈哈大笑起來。我卻覺得很不好意思的。

　　關上記憶的閘門，我仍意猶未盡。童年時的我是多么天真快樂。紅色的童年編織著燦爛的的明天，以后的生活中一定還會發生更多的趣事，這樣才會有一個美好、快樂的人生。

童年作文篇2

　　童年是一串七彩的珍珠，里面充滿了童真與童趣；童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數的天真與快樂；童年是一曲動聽的歌，跳動著一個個生動的音符。

　　回想起那彩虹般的美好，珍貴的童年，那一條條的彩虹都會使我忍俊不禁……

　　彩虹one：

　　在我還不懂事的時候，我對火非常感興趣，總不時就用火來點著東西，看著這熊熊大火我心里特別高興。盡管大人們都說：“耍火要流尿！”可是我還是禁不住火的誘惑。我一旦發現火柴或打火機，只要能打出火的工具，我當然就會去把它拿起來點這點那。大人們總是把“危險”放在最高處。總是讓我傷腦筋：我踩著板凳都夠不著。之后，我再也沒有玩火了。但是有一天，我和爸爸他們去爺爺家玩，當我看到爺爺手里的打火機時，我又產生了玩火的心里，我借幫爺爺點煙的機會，就把打火機偷走了。我高興的來到了一堆稻草邊，我看見了稻草就不停的拍手叫好：“我好久都沒有玩火了，今天，我就來試試火的威力有多大！”說著，我就把紙放在了稻草堆上，用火一點，這一點稻草堆可是熊熊大火直沖云霄，柴草燒得是“噼里啪啦”的響，好像稻草在哭泣似的，我立刻意識到這是真正的火災！我嚇得魂飛魄散，一溜煙就跑回了家，把門關得緊緊的，連話但是不出來，家人們看我臉色不對，連忙跑出去看，“��！”不得了了，稻草快燒到房子了。家人們一個接著一個地潑水搶險，這才沒有造成大的損失。從此我再也沒膽玩火了。這次教訓讓我認識到玩火的危險。

　　彩虹two：

　　當我讀二年級時，我認識了一位朋友，他叫阿張，他很喜歡農村生活，經常帶我到河邊去捉螃蟹，我開始很害怕螃蟹，后來漸漸喜歡上了螃蟹；它大大的“鉗子”總是“橫行霸道”，如果你被它的“鉗子”夾到了，可是“慘不忍睹”。有一次，我和阿張去捉螃蟹，我們捉了半天才捉到一只，我們是絕對不會讓它逃之夭夭，我就把它裝在了口袋里，我們又去捉另外的螃蟹，可是這只螃蟹的“鉗子”可真鋒利，一下子就把口袋給夾開了口，螃蟹爬了出來，我看見了，一把把螃蟹給抓了個正著，可它又用鋒利的“鉗子”一夾，“啊！”我疼得直叫。一手把螃蟹扔了，可阿張不放棄，一身子撲了上去，他這一撲，可是摔得“頭破血流”。我一見也跟著下去了，“啊！”我也摔了個正著。結果，我們為了一只螃蟹，全成“落湯雞”了。如今想起這件事，我還覺得真有趣。

　　哎……人要是永遠是小孩該多好��！

　　在我的童年里有快樂、也有有趣、還有傷心、痛苦，我經歷過的童年都會深刻的印在我的腦海里。

　　我的童年是難忘的，像彩虹一樣多姿多彩，我愛我的童年！

童年作文篇3

　　每個人都有自己美好的童年生活。爸爸媽媽帶我去樂華城游玩，那會是我美好童年中最難忘的記憶。

　　三歲多的時候，我們一起去樂華城玩。樂華城里人山人海，我興奮不已，真想在樂華城里玩個夠。我們雖然在過山車那排隊費了很多時間，但是一進到里面，我就被那里的場景震驚地哇哇尖叫起來。啊、啊，啊呀！”我們下坡了，過山車飛速地往下跑，媽媽還緊緊地抱住我，用手機拍下了那令人驚恐的表情。過山車后，我的心在下來后還咚咚地跳著，為了平復心情，我們又玩了雙層旋轉木馬。我坐在第二層，媽媽和爸爸的馬一前一后保護著我。我歡呼的心情慢慢平靜下來了，我們三口悠哉悠哉地賞著風景，聊起天來。爸爸一天辛苦工作，好不容易趁機放松放松、休息休息。在我的央求下，我們又玩了投球游戲。爸爸說：閨女，你先來吧！”我故意裝作不愿意，想讓爸爸先開心一下。于是說：還是按照旋轉木馬的順序來吧！”爸爸在我的推動下，一分鐘投進了十五個，我在媽媽幫助下一分鐘投進了十四個，媽媽也不示弱投進了十二個。我為爸爸媽媽豎起大拇指，我們全家太棒了。

　　樂華城里能玩的太多了，我們只能挑了再挑，再玩了一個涂色游戲。這個圖案太多，顏色復雜，在爸爸媽媽的幫助下，我都涂了一個小時二十三分鐘，而且還把熊貓眼睛都涂成黃色的了，外圍全成了白色。哎，真是無語極了！

　　一天就這樣快快地過去了，我們戀戀不舍地回家了！直至今天，那天快樂的一幕幕都能浮現在眼前，還讓我的嘴角揚起笑意。

童年作文篇4

　　童年有許許多多的事，就好像沙灘中的貝殼，天空中的星星，大海里的水滴。但是童年中的一些事情卻令我終生難忘。

　　記得去年的一個周末，我去參加了全國奧林匹克數學競賽。試卷剛發下來，我首先仔細瀏覽了試卷，然后在我的草稿紙細細計算，不放過任何一個細節，在寫的過程中，遇見一道十分難的分數方程。我的心里十分著急，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我的心里想：這可怎么辦呀？后來我努力嘗試著不同的算法，在草稿紙上一遍一遍精心計算，最后功夫不負有心人，終于解出來了。我不確定正確性，心里忐忑不安。過了幾天，試卷通過qq郵件發送到媽媽手機，我獲得了二等獎，我我又看了一下我那天思考半天的題，沒想到做對了。我非常開心并從中懂得了一個道理，世上無難事，只怕有心人。

　　還有一次我呆在家里沒事做，我看見廚房里的碗還沒有洗，我的心里就有這樣一個念頭：奶奶平時照顧我那么累，今天我應該為她做點兒什么。我學著奶奶平時的動作，首先，我把每個碗都打上洗潔精，然后我打開水龍頭，把碗放在上面沖洗了一下，洗完后，我發現晚上還有一些泡沫，就知道我一定沒有沖洗干凈，我再次耐心的把每一個重新洗了一遍，最終洗干凈了。奶奶看到了我這樣做，臉上露出了滿意的笑容，還直夸我：“真是個好孩子，你長大了。知道幫奶奶干活了。”我自豪的說：“奶奶，我已經長大了，從今往后，我都會幫您干家務的�！�

　　還有一次學校舉行一次跑步比賽，剛上場我就使出渾身力氣沖刺，果然功夫不負有心人，我們班取得了第一名的優異成績。

　　童年時代發生的這些事情雖然已經過去幾年了，但仍然刻在我的心中。

童年作文篇5

　　我的童年是白色的

　　白色代表純潔，簡約，我的童年就是如此。

　　每天，迎著太陽，接著清水，就在院子里洗漱。望著那勤奮的蜜蜂在菜花上勞動，自己也動搖幾分。跑進房，艱難地爬上去比自己還高的木椅，端起那白色的牛奶，甜味在舌尖上跳舞，笑也與花兒爭艷。

　　我的童年就是如此，如此的簡單，而富有情趣。

　　我的童年是綠色的

　　綠色代表生命力，誰的童年不是這樣呢？

　　跑在一望無際的沙漠，那個星點身材的身影，是我６歲時，在沙湖風的吹拂下。我瘦小的身影在沙上更加輕盈，臉上不能自已的笑著，我望著金黃的沙漠，心想：為什么沙漠中沒有小草小花呢？我疑問著，跑著，望著，終于在靠湖的沙灘邊發現了一棵小草，它敘著身子，好似要被吹倒似的。當時，我就明白了小草是無處不在的，我以后也要這樣，像小草一般，無處不在。

　　我的童年就是這樣，這樣有生機，這樣的幻想。

　　我的童年是藍色的

　　藍色是深沉的，而當時我的理解并不是如此。

　　那是６、７歲，該上小學了，一開始去時，并沒有什么，但回到了家中，我哭著，要去上學了，不能與我親愛的伙伴們玩耍了。不論什么，我總之要學校的，心想：還不如從了。當我穿著墨藍的校服，走進教室，那么多的人與我一般，當時我就亮了眼。心想和我穿的校服一樣，顏色一樣，就該是我的好朋友吧。

　　唉，真是，當時真是玩游戲玩多了，真傻。

　　我眼中的藍色是同盟，是朋友。

　　這就是我多彩的童年，你呢？

童年作文篇6

　　童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏�？傊�，童年是無憂無慮的'，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕。

　　在我5歲的時候，媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子。都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調皮了，連豬也敢騎。

　　還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

　　每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。

童年作文篇7

　　童年的時光，一去不復返，可最令人回味……

　　你們可曾聽過，他們的童年？

　　這時黃昏，太陽收斂了刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的圓盤。這熱鬧非凡的小村，被涂上了一層金黃色，顯得格外美麗。知了躲在樹叢里，但也不忘賣力的表演自己的樂章�！昂�！我抓到你啦！你躲得再深也沒有用！”突然幾個小男孩探出了身，一個一把抓住了那只知了，“第六只，哈哈！今天我抓得多，我贏啦！”“哥哥，抓知了沒有意思了呀……我們還是去玩彈珠吧。”“彈珠明天玩，”一個小男孩說，“哥哥晚上帶你們去抓螢火蟲吧，它們就像小精靈一樣美，還會發光呢……”“孩子們，回家吃飯啦！”話還沒說完，媽媽就在屋里大聲喊著，還端上了幾盤熱騰騰的菜。

　　一晚上的時光很快就過去了。夜里，村子安靜極了，孩子們都躺在陽臺上乘涼，望著夜空，星星點點，雖是炎夏，但農村的涼風，依舊拜訪了每家每戶，蟲兒的安眠曲伴奏讓孩子們很快就進入了夢鄉……

　　這是農村孩子的童年，也是我爸爸的童年。

　　爸爸的童年真自在，但我的童年不止自在還豐盈、充實！我的童年不抓知了，不抓螢火蟲……我們有寬闊的水泥路，穿著運動服，穿上運動鞋就能開始學起騎自行車來。爸爸媽媽栽培我，為我買鋼琴，為我找老師奔波，帶我挑戰一次又一次的鋼琴考級，完成一次又一次心的歷練。爸爸帶我去爬山，鍛煉自己的體力、培養自己的毅力，領略“一覽眾山小”的美景！爸爸帶我去海邊，金黃的沙灘，柔軟的沙子，更是討我喜歡，伴著海風，總能聽到我笑聲朗朗。

　　仲夏的早上，我早早起床和爸爸做早鍛煉。下午，我在空調的涼風習習下靜下心來遨游書海中。傍晚，我也可以約上幾個好朋友跳起長繩來，我們比耐力，我們拼團結……我的童年豐富多彩，又不乏自由。

　　時代在改變，時代在進步！我的童年在時代的牽引下勝過爸爸的童年，而胸前的紅領巾也時時刻刻提醒著我們，我們是少先隊員，我們要為創造更好的未來而努力！

童年作文篇8

　　第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明，能干，健談，會跳舞，會講童話；火災里指揮若定，火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。

　　小說對火災場面的描寫非常精彩。

童年作文篇9

　　記得我在上海市青浦區鳳溪小學上一、二年級時，有一個很要好的同學，由于他從上一年級時就整天戴著一副眼鏡，全班甚至是全年級五個班都沒有第二個，我們背地里都叫他“眼鏡”。雖然因為我的爸爸媽媽到昆山發展的原因，自三年級后，我們就分開了，可是，我還是一直都在想念著他，想念我和他交往的那段舊事。

　　那時的他，個子不高不矮，長著一張十分可愛的圓圓臉蛋。因為我爸爸媽媽是被世人尊稱的外地“農民工”，所以雖然同住在一個村民小組村民小組，卻鮮有交往。雖然在入學前我們還在幼兒園同過學，彼此卻并不認識。到了學校，盡管又是分在同一個班，相互之間也幾乎是沒有往來。

　　然而，一件意外的事，總算是打破了這種沉默，使我們不但有了交往，還成了好朋友。

　　那是在一年級下學期開學不久，他和同學玩球時，不小心把眼鏡搞壞了，眼睛也受了傷。由于上不了課在家休息。為了趕上學習進度，就在他休學的第一天晚飯時，爸爸破例來到我們租住的小屋，向我詢問上課進度和老師布置的作業。當時我爸爸媽媽還在公司加班沒在家，我爺爺奶奶覺得有點意外，連忙熱情的接待了他。因為這次登門造訪，使我們家認識了到上海數年除房東以外的第一位本地人。

　　在后來的日子里，我每天幫他把老師布置的作業和老師批改好的作業本送到他家，又每天把他做好的作業交給老師批改，一直到他眼睛恢復后去上課。由此一來，我們也因此成了好朋友。以后就經常在一起看書，在一起玩。也由于我跟“眼鏡”同學成了好朋友，班里其他的本地同學，也逐漸和我有了交往，我們兩家的家長也開始有了往來。就連當地的村民也漸漸對我們有了熱情，見了面也常常會打個招呼了。

　　這位“眼鏡”同學，就是我在鳳溪小學最要好的朋友——戴君順。由于和他的交往，我懂得了什么是友誼，什么是關心和幫助。學會了離開老家的幼年玩伴后，怎么和外地原本不熟悉的同齡人交朋友。

　　這段童年舊事，也使我從上海轉學到昆山后，雖然是插班學習，卻能夠很快的適應新的學習環境。它讓我久久難忘。

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