【必備】童年作文匯總8篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童年作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
隨著年輪的深厚，樹皮的枯老。我們生活在時間老人的流逝中。我的童年已經一溜煙的沒了。但是回想起那些在紅、橘、黃、綠、青、藍、紫的童年里，總會有一絲震撼。
我喜歡紅色，它代表了熱烈與激情。
四、五歲的時候我還是一只什么都不懂，莽撞的小螞蟻。我開始了自己人生旅途中的音樂生涯。我穿著一件白色波紋花邊的短裙和一件燈籠袖，模仿著電視里各個明星的歌喉與動作，全家人被我這稚嫩的動作逗笑了，那時的我不懂他們在笑什么，也摸摸后腦勺跟著傻笑。我的熱情與激昂便從那一刻誕生，我的純真與幼稚現在想起也會忍不住笑出聲來，我的童年紅色可以是一道風景，是彩虹的一角，也可以是畫家調色盤的鮮紅、紫紅，各種各樣。
我喜歡藍色，像天空那般的藍色，因為我向往放飛的風箏在藍海中翱翔，我童年的夢也在飛翔。
第一次我的夢在中山公園放飛，我伸出了一雙濕鹿鹿的小手緊緊握住它，不讓美麗的燕子逃跑，我跑著跑著，摔倒了，我不哭，爬起來。不惜一切代價看著燕子在遠航，我很快樂，我笑了。風更大了，它飛的更高了，在淡藍中自由的無憂無慮的飛。我自由在那一刻出現，我的快樂也就此劃開了漣漪。我童年的藍色可以是一片大海，是一片天，也可以是作家筆下的優美藍圖，寫相互美麗的文章。
我喜歡綠色，綠色代表健康，也是一種令人舒暢的顏色。
我回想起與爸爸的第一次爬山，什么山我至今想不起來了，但那一幕幕卻還印在我腦海中。我背著一個旅行包，旁邊都是崇山峻嶺，聽著蟲子的鳴叫，我們拾階而上，我爬不動了，抹著一把汗水與一把淚水爬上了頂峰，最終露出辛苦的額笑臉，這是一次我能否在堅難中挺過的考驗，這讓我堅強了許多，懂得了許多。我的童年可以是綠色，一片濃綠草地，無邊無際的草地，我在上面唱歌、跳舞，我的歌聲在這片草地上蕩漾。
童年的喜怒哀樂，童年的酸甜苦辣都是美好的�，F在對于21世紀的我們被一大堆功課圍繞著，雖然我們很幸福，但我們不快樂，不再有從前的熱情、自由，我們是紫色的憂郁與灰暗的黑色。
我真的不想長大，有時候我想，也許我在做一個很長的夢，醒來以后，還是幼稚的我們，我渴望童年可以長些更長些。
童年作文 篇2
凡卡的童年真是太悲慘了，相比而言我們的童年該是多么幸福��！想到這里，我心中不禁隱隱有些酸楚……
九歲的凡卡，失去雙親，只有一個年邁的爺爺，本想到莫斯科學點兒一技之長，卻受盡了侮辱，最終只有爺爺能帶他“逃離”這個地獄般的生活！
終究，快樂之神悄悄與他擦肩而過……
十幾歲的我們，父母都還健在，被父母捧在手心里疼愛，親情就像冬日里的陽光向我們襲來，感到十分溫暖！
九歲，多么美好的時期！我們在學校里收獲了知識與歡樂的'果實。而凡卡呢？在莫斯科的一家鞋店里做學徒工，吃不飽，穿不暖，簡直生不如死！況且，他真正學到了怎樣做皮鞋嗎？我想，并沒有！
九歲，多么甜蜜的時光！我們雖不能天天吃山珍海味，但也不至于餓到肚子�？煞部兀恳荒昴艹砸活D飽飯嗎？只是敢怒不敢言罷了。
九歲，多么快樂的日子！興趣班接連不斷的報著，都想向各方面發展。可凡卡呢？他又自己的夢想嗎？他知道的，希望越大，失望越大！
童年，多么美好、甜蜜、快樂的階段，我們過得有滋有味，上面被我們涂滿了五彩繽紛的顏色；凡卡的童年卻是灰色的，甚至只有黑色！
童年作文 篇3
童年，是美好的，是快樂的，也是讓人回味無窮的…… 可是，我爸爸有一個跟我截然不同的童年…… 大年初三的晚上，剛吃完晚飯，我就和爸爸聊上了這個話題。爸爸說：“我是出生在農村的，家里有兩個姐姐。平時，家里幾乎都不舍得買魚、肉、雞，經常吃稀飯，難得過年燒一點兒葷菜，還要等客人吃好了自己家才能吃�！蔽壹饨校骸安粫�！那我們不就是天天過年嗎？那你小時候有沒有吃過肯德基、麥當勞？”爸爸說：“哪里有��？我連聽都沒聽過，還有得吃嗎？”我非常驚訝，想：爸爸小時候連肯德基、麥當勞都吃不到，只能吃稀飯，真是太艱苦了，我們的童年真是幸福。爸爸又說：“我們家因為沒有錢，所以根本買不起什么玩具，只能自己做。比如彈弓，要用Y型堅硬的樹杈，再把牛皮筋固定在兩頭，最后用石子兒當子彈就行了�！蔽艺f：“沒有PSP(游戲機)嗎？”爸爸說：“哪里有？那時連電視機都沒有�！蔽蚁耄喊职值耐旮艺媸遣荒鼙劝。“职帜菚r候只有自己做的玩具，而我們現在卻有PSP(游戲機)、電腦、搖控車……真是一個天上，一個地下�。� 我想，我一定要加倍努力，好好學習，天天向上，將來回報祖國。
童年作文 篇4
爸爸說，他的童年是在農村度過的。小時侯，農忙時一放學就像田徑運動員似的飛奔到自家的田地開始幫家長做農活。因為年紀小比較貪玩，有時會被小螞蟻搬家吸引，有時會和野兔賽跑，但有時還會挨媽媽批評。每到過年時，才能穿一件新衣服，平時總穿得破破爛爛的，一件衣服補了又補。那時吃的也是粗茶淡飯，沒有零食和小吃，更別說吃冰淇淋了。
再說說我的童年�，F在的我就像個小皇帝，伸手衣來，張口飯來。媽媽為我報了游泳、鋼琴的學習班，放假父母和我一起游戲、聊天。平時有新穎時尚的衣服穿，可以去飯店就餐，去名勝古跡游覽，還可以和小伙伴一起騎自行車、溜冰……這些讓我增長了許多知識，開闊了眼界，更讓我擁有了豐富多彩的課余生活和美好的、快樂的、值得回憶的童年。
從過去的粗茶淡飯，到現在的錦衣玉食，我和爸爸的童年相比顯然進步、完美了許多。我要珍惜現在的生活，不能生在福中不知福！
童年作文 篇5
我寂寞地站在空地上，望著頭頂那片風云變幻的天空。左偏一下頭，便影影綽綽地映出后院墻角探出的一簇黃花，開得忘乎所以，難道它們也在感嘆滄海桑田？于是我開始想念那曾經的參天水杉，想念自己兒時在水杉下揮霍的耀眼藍天。
記憶里，模糊的小時候，我的玩耍時光幾乎都和水杉相伴。春天，我擁抱著水杉，聽著風拂過的聲音，香飄過的粲然，陽光滲入清新的空氣，漏下了溫暖。夏天，一大團悶熱潮濕的暖氣流東突西竄，知了在隱蔽的樹叢里厲聲叫著，尖銳得如同在臂膀上劃過一道細細的血痕。而我就靜靜地站在水杉邊，滿足地享受水杉灑下的清涼。秋天，涼風習習，我總是窩在爺爺的懷抱里，聽著爺爺用沙啞的嗓音，訴說著水杉的歷史以及那些蒼老美麗的傳說。冬天，哥哥溫暖的大手牽著我的小手，我們抬頭仰望著水杉，數著它那剛勁的樹枝寥寥無幾的葉子，直到眼睛酸澀，才戀戀不舍地離開。一切有關水杉的這些時光，都美好得像童話。
但是童年時光走的太匆忙，以致于我還來不及細細品味水杉帶給我的童年樂趣，就經歷了與水杉惜別的悲傷。我永遠也忘不了那個炎熱的夏天，無情殘忍的桑美襲擊了我的家鄉。桑美在怒號，在呼嘯。狂風拍打著水杉的樹枝，暴雨摧殘著水杉的葉子。最終，一向堅忍的水杉終于向桑美低下了高貴的頭顱，軀干從中間折斷。突兀的折斷處，黑乎乎的仿佛在哭。瞬間，難過的酸楚涌上我的心頭。
第二天，桑美終于離去，院子里一片狼籍。我坐在爺爺奶奶的身旁，聽著他們之間的對話。
爺爺低沉的話語：“水杉折斷的那一半，把人家廟的屋頂砸壞了�！苯又悄棠躺硢〉纳ひ簦骸靶液脹]砸到人吶，這大樹留著也是禍害，要不改天我們叫幾個工人把它鋸了吧。”爺爺點頭同意。我什么也沒說，只是周身的空氣里還充斥著水杉的味道，那么濃，濃得讓我差點窒息。
不出三日，果然來了幾個工人，他們帽子的鮮艷顏色深深地刺痛了我的雙眼。我無視他們的嘲笑，毅然撿起地上水杉的一小段樹枝，含著淚離開。我獨自一人來到小溪邊，把水杉的樹枝埋掉。默念道：與你惜別，我親愛的朋友，請安息。
然而我不僅僅是在與水杉惜別，我還在與那像小溪般流逝的童年作揮手告別。
童年作文 篇6
看著窗外秋千搖曳，聽著小朋友們坐在秋千上歡笑，我想起了坐在秋千上搖搖晃晃的感覺……
“吱！吱！”鐵鏈摩擦著秋千架，媽媽在一旁穩穩地搖著秋千，講著故事，夕陽也陶醉了，露出了緋紅的臉頰。我坐在秋千上，享受著習習的涼風，甜甜的親情。秋千蕩起來，我便可以看到一片澄清的天空和西方那一抹優雅的紅色云彩。在搖搖晃晃中，我就離開了幼兒園。
上了小學，我就能自己蕩秋千了。一個簡單的秋千架，拴上粗粗的繩子，再系上幾根鐵管焊成的座位，就是一個承載著歡樂的秋千了。我坐在上面腳稍一蹬地，秋千便搖動起來，我雙手抓緊繩子，腿伸直再彎曲，反復如此，秋千就越蕩越高了。男同學們敢站在秋千上蕩，我可不敢。坐在秋千上的感覺很美好，在更具有活力的秋千上，小學的生活也結束了。
初中生的我又一次來到那承載著無限歡樂的秋千前，看著還在搖晃的秋千，我不禁坐上去，想找回從前的感覺。無奈，我長高了，長大了，小小的秋千無法再蕩起我的快樂了。也有一次，我找到了一個足夠大的秋千，但我竟忘記了怎么蕩秋千！小時候，我總認為蕩秋千是生來就會的，就像新生兒會啼哭一樣，但如此簡單的事到了現在，竟然不會了！
我想找回那種搖搖晃晃的感覺，為此，我去試過似乎和秋千差不多的海盜船，但試過后才知道，我想找回的那種感覺是秋千給我的，也只有秋千能給我……
別了，如彩蝶般一去不返的童年；別了，如夢一般安適甜美的秋千！
“吱！吱！”是秋千搖晃的聲音，但看看窗外，秋千并沒有在搖晃，耳邊似乎傳來兒時媽媽講故事的聲音……
哦！秋千……
童年作文 篇7
“親愛的爺爺，發發慈悲吧，快帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！····”這是我們新學課文凡卡在給爺爺信中懇求爺爺把他帶回家的話，當我飽含淚水讀完這課《凡卡》這片催人淚下的文章后，對凡卡產生了深深的同情。
《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來的九歲的小孩子在城市里做鞋匠的徒弟遭受的悲痛。凡卡是生活在就俄時代的窮孩子，在鞋匠家中過著非人的生活，經常挨餓、挨凍，他實在忍受不了了，才給爺爺寫信懇求爺爺把他帶回去，那時候是俄國最昏暗的時候了，那個社會中，窮孩子是永遠得不到幸福的，然而我們這些生活在社會新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。
飯卡僅僅九歲就做了學徒，過著悲慘的生活，而我們新中國的小孩子們與凡卡相比，卻早已背上小小的書包，坐在溫暖的教室里上課了，凡卡經常受伙計們的捉弄，老板一生氣就拿幼小的凡卡撒氣。但我們都是父母的心肝寶貝兒，掌上明珠。凡卡呢？一日三餐都只吃那么一點還不夠我們塞牙縫的東西，他經常餓得受不了，我們卻總是講究吃穿。有時還很不知足，甚至還喜歡發小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡的怎么樣—在過道里，沒有被子，大冷的冬天，寒風凜冽的刮著，一個孩子緊緊送著肩膀，這是多么殘忍的畫面呀！可生活在現在的我們，有著高大寬敞的樓房，溫暖的鵝絨被，我們是多么的幸福��！
通過學習《凡卡》課文，我知道了我們與凡卡的生活有著天方夜譚的距離，我們今天的幸福生活是來之不易的，從現在開始我要好好珍惜現在的美好時光，熱愛偉大的社會主義國家，認認真真學習，長大后成為祖國的棟梁之材。讓凡卡的悲劇不再發生！
童年作文 篇8
中午，雪化了——化得那么快啊，驚鴻一瞥，即飄然而去。
一個小女孩兒見我走來，連忙團了兩個雪球，俏皮地砸向我。我不躲，不閃，微笑著任雪球在胸前開了花兒。她隨即抱住我：“校長，我給你說，早上我們做的小雪貓，不見了……”
幸好，我們的整個上午都毫不吝惜地送給了孩子們，趁著雪正美的時候。我們可以高調地宣稱，加斯頓小學的小學生一定是鄭州市玩雪玩得最為酣暢淋漓的孩子。為什么這么自信？一來我們認為下雪天就該玩，絕不可辜負了大自然的恩賜——語文課數學課英語課樂高課書法課……都可以擇日再上，而雪可是不等人的，孩子們內心的向往更是不可壓抑的。二來我們的老師都是童心未泯的大孩子，他們也想玩，也愛玩，也會玩，自然是孩子們的知心玩伴，可以任性到一起喲。三來我們的孩子少啊，人均面積大，人均擁有的雪自然也多，你們幾千個孩子擠滿校園像下餃子，我們卻盡可以伸胳膊動腿兒、隨意發揮！最后一個原因，則是因為我們的學校所在地是鄭州市空氣質量最好的，也是頗為清凈的，雪也比任何一所市區學校保存得好，隨便打滾都沒有問題！
但是，雪畢竟化了。就在我們的孩子心滿意足地坐下來或趴下來，涂抹著雪天玩耍的快樂時，白色在消失，黑色在顯現……
童年，不就像雪嗎？
多么純，多么美，多么開心，又去得多么快……
最近，接待了好幾位有意向給孩子轉學過來的家長。他們所表達的中心意思，是意識到了孩子的不快樂。其中有兩位孩子的童言無忌給了我們深深的震撼。一個是小男孩，說“我真是生不如死啊”。另一個是小女孩兒，不光說自己的“人生很悲慘”，而且還給媽媽出數學題：100—18=？她說，自己的童年可能只有十八年吧，然后就長大了，可她現在就已經覺得這個童年沒有什么指望了……
孩子說得對。
面對不少為孩子今后能不能上什么好中學、好大學……而在此刻糾結的家長，我就不能不為孩子感到痛苦。
誰說孩子只有在今天“勇挑重擔”，將來才能“力爭一流”？誰說要想獲得“成功”，就必須犧牲時間、犧牲玩耍、犧牲個性？誰說學習比健康重要、搬運知識比發展思維重要？
關于這一點，王媛老師打了一個生動的比方。她說，一棵小樹在生長的最初階段，自然是需要保護的，這時別說是狂風暴雨了，哪怕只是一點超出它承受能力的幾個頑童的搖晃，就能讓它發育不良甚至早早夭折。而等到它長到了一定程度呢，樹根扎穩了，樹干長粗了，站在太陽和大地之間，無懼風雨。
童年，是生命的根。
我們既不能過度保護，又不能施加不應當的壓力，更不能拿傷害當成愛。
孩子在這生命的最初所得到的一切，都將使其在未來的歲月中汲取力量。他曾經被愛過，也懂得怎樣去愛，他相信正能量，他懂得辨別，懂得選擇。
不，不要拿“反正大家都這樣”來作為借口——你，有你的準則吧？你，不希望自己的孩子淪為平庸吧？
早上，大梅老師故意逗孩子們：“注意觀察啊，雪地里，可能還會有小動物的腳印呢！”
于是，孩子們真的貓著腰瞪大了眼睛，找啊，找啊，找。
而大梅老師呢，趁大家不注意，在雪地里用拳頭制作了一個小圖案：“快看啊，快看啊！”
孩子們又一窩蜂地跑過來：“怎么了，怎么了？”
大梅老師故意表示詫異：“怎么會有小孩子的腳�。俊�
大家也很奇怪：“是啊、是啊，怎么會有小孩子的腳印？這小孩子怎么光著腳？他不冷么？”
哈！
孩子，我們愿你就這樣一任天真！
童年就像雪，化得那么快。
你我怎忍心，傷他那么深……
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