童年的記憶作文五年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童年的記憶作文五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
童年的記憶作文五年級(jí)1
五年前，我和父母一起去了五指山腳下，和幾個(gè)少數(shù)民族的孩子過(guò)著難忘的生活。
秋高氣爽，是李佳山青米成熟收獲的季節(jié)。我和父母來(lái)到五指山。那天晚上，我們品嘗了李佳家美味的藍(lán)米飯，還看到了李佳家的女孩和男孩跳的竹竿舞和春飯舞。
那一年，我上高二，在五指山腳下的一所小學(xué)讀書(shū)。一開(kāi)始因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙有很多困難，但是很快，大家基本上可以用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)了。
有一個(gè)星期天，爸媽加班，我一個(gè)人呆在家里，坐在窗前，盯著窗外的花草，看著窗外緩緩流過(guò)的小溪。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這是南渡河的一個(gè)小源頭。”這時(shí)，幾個(gè)小腦袋出現(xiàn)在窗前，向我招手，說(shuō)：“你能出來(lái)一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽要q豫了一下，向門(mén)口跑去.
看門(mén)外：有五個(gè)少數(shù)民族的孩子站在我面前，穿著不同的服飾，這是五個(gè)民族：有的穿湖藍(lán)色上衣，黑色褲子，腰間系著紅色腰帶；有些人戴著圓帽子，穿著黑色上衣，胸前有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)口；有的頭上不戴帽子，頭頂一綹頭發(fā)用紅繩綁著，往后翹；有的人剃光頭，左耳戴大耳環(huán)，有的人不穿鞋，只戴腳鏈。腳鏈上有幾個(gè)小鈴鐺，走路的時(shí)候聲音很好聽(tīng)。后來(lái)才知道他們的名字和國(guó)籍：廬山、李；哈密，苗族；迪瑪依，壯族；艾錫仁，回族；moranbuji，畬族。
這時(shí)，其中一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你能和我們一起玩嗎？”字不是很流暢！——?jiǎng)e說(shuō)是為了好玩，就是有個(gè)人陪我說(shuō)幾句“好啊！”我趕緊開(kāi)心的答應(yīng)，希望他們能和我一起玩。
五指山一帶全是綠色。檳榔是五指山上的特產(chǎn)，是黎族的象征。他們的生活離不開(kāi)檳榔！密山給我講了檳榔的傳說(shuō)。阿希禮門(mén)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有吃過(guò)檳榔，我搖搖頭。
“我為我們交了一個(gè)新朋友。摘檳榔迎接慶祝怎么樣？”迪瑪依指著路邊一棵大約十米高的檳榔樹(shù)，建議道。“好！”四個(gè)朋友都同意。我一聽(tīng)，真的不相信：“這么高的樹(shù)，沒(méi)有斜枝，怎么爬？”“不要緊！”哈米什理直氣壯地說(shuō)：“這棵檳榔樹(shù)還在高山上呢！爬檳榔樹(shù)是我們的能力。”說(shuō)完，他脫下鞋子，卷起袖子，瘦弱的身體跳了起來(lái)，手腳并用，活得像只猴子。他三兩下就爬到了樹(shù)頂！我看見(jiàn)他伸手?jǐn)Q下樹(shù)上一串熟透的黃色檳榔，扔給我.
兩年后，父母搬家，魯山、哈密等幾個(gè)孩子緊緊握住我的手，流著淚說(shuō)：“你以后還會(huì)再來(lái)嗎？”我太激動(dòng)了，不知道該怎么辦。我連連點(diǎn)頭：“我一定來(lái)。總有一天我會(huì)和你一起登上五指山山頂，品嘗滿(mǎn)山的檳榔！"
童年的記憶作文五年級(jí)2
現(xiàn)在，我12歲了。我想起了過(guò)去，卻沒(méi)有深入思考，因?yàn)橥暧兄鵁o(wú)盡的故事和難忘的回憶。
我四歲的時(shí)候和奶奶住在德惠市。奶奶原來(lái)是個(gè)校長(zhǎng)，教我讀書(shū)帶點(diǎn)文化。當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始上幼兒園，沒(méi)有教過(guò)識(shí)字。于是奶奶不厭其煩的教我，我卻不耐煩了。無(wú)奈，奶奶只好約我一天學(xué)三個(gè)字，有糖吃。那塊糖對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。就這樣，我的“甜”識(shí)字之路開(kāi)始了。在上小學(xué)之前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)單詞。
朝夕相處，奶奶無(wú)微不至的照顧，拉近了我們的距離。
一天早上，我起床練習(xí)閱讀。很快我就完成了任務(wù)，但是我沒(méi)有看到我奶奶。我跑到臥室，看見(jiàn)奶奶躺在床上。奶奶看見(jiàn)我就說(shuō)；“我感冒了，覺(jué)得不舒服。自己去看電視吧！”我悄悄出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我給奶奶拿了一杯熱水來(lái)喝。我奶奶沒(méi)喝。她看到我手上的大水泡，趕緊問(wèn)我怎么回事。我一個(gè)個(gè)說(shuō)：“接水的時(shí)候不小心燒了。沒(méi)事的。不疼。過(guò)幾天就好了。”奶奶眼睛紅紅的，開(kāi)始濕了。我忙著跟奶奶說(shuō)像奶奶照顧我的病一樣：“奶奶不哭，有我和爺爺。”奶奶摟著我。我還記得奶奶那一刻的眼神，充滿(mǎn)了喜悅、感激、感動(dòng)和愛(ài)。
在我的童年，有很多難忘的事，也有很多人讓我難忘。
我六歲的時(shí)候，父母為了給我良好的教育，把我家搬到了長(zhǎng)春。在長(zhǎng)春，我遇到了幾位老師：思想先進(jìn)的劉老師，態(tài)度細(xì)致的.龐老師，待人溫和的董老師，方法獨(dú)特的王老師，工作認(rèn)真的高老師，幽默風(fēng)趣的姜老師，態(tài)度和藹可敬的季老師，態(tài)度平易近人的南老師。他們都教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道理。“學(xué)習(xí)就像一棵從春天長(zhǎng)出來(lái)的幼苗，它不會(huì)增加，它會(huì)一天比一天茁壯；厭學(xué)如磨刀，看不見(jiàn)其失，日日必失。”告訴我要不斷學(xué)習(xí)；”“梨無(wú)主，心有主”告訴我做事要有原則好好學(xué)習(xí)，不后悔，聽(tīng)老師的話(huà)，不吃虧”告訴我要多學(xué)知識(shí)做人，少聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，少失敗。
一個(gè)老師引導(dǎo)我，教育我，陪伴我成長(zhǎng)。每一句話(huà)都像雨露一樣滋潤(rùn)著我的心。童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但這些東西，比如芬芳的百合，總會(huì)在我的記憶里綻放。
童年的記憶作文五年級(jí)3
五年前，我和父母一起去了五指山腳下，和幾個(gè)少數(shù)民族的孩子過(guò)著難忘的生活。
秋高氣爽，是李佳山青米成熟收獲的季節(jié)。我和父母來(lái)到五指山。那天晚上，我們品嘗了李佳家美味的藍(lán)米飯，還看到了李佳家的女孩和男孩跳的竹竿舞和春飯舞。
那一年，我上高二，在五指山腳下的一所小學(xué)讀書(shū)。一開(kāi)始因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙有很多困難，但是很快，大家基本上可以用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)了。
有一個(gè)星期天，爸媽加班，我一個(gè)人呆在家里，坐在窗前，盯著窗外的花草，看著窗外緩緩流過(guò)的小溪。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這是南渡河的一個(gè)小源頭。”這時(shí)，幾個(gè)小腦袋出現(xiàn)在窗前，向我招手，說(shuō)：“你能出來(lái)一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽要q豫了一下，向門(mén)口跑去.
看門(mén)外：有五個(gè)少數(shù)民族的孩子站在我面前，穿著不同的服飾，這是五個(gè)民族：有的穿湖藍(lán)色上衣，黑色褲子，腰間系著紅色腰帶；有些人戴著圓帽子，穿著黑色上衣，胸前有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)口；有的頭上不戴帽子，頭頂一綹頭發(fā)用紅繩綁著，往后翹；有的人剃光頭，左耳戴大耳環(huán)，有的人不穿鞋，只戴腳鏈。腳鏈上有幾個(gè)小鈴鐺，走路的時(shí)候聲音很好聽(tīng)。后來(lái)才知道他們的名字和國(guó)籍：廬山、李；哈密，苗族；迪瑪依，壯族；艾錫仁，回族；moranbuji，畬族。
這時(shí)，其中一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你能和我們一起玩嗎？”字不是很流暢！——?jiǎng)e說(shuō)是為了好玩，就是有個(gè)人陪我說(shuō)幾句“好啊！”我趕緊開(kāi)心的答應(yīng)，希望他們能和我一起玩。
五指山一帶全是綠色。檳榔是五指山上的特產(chǎn)，是黎族的象征。他們的生活離不開(kāi)檳榔！密山給我講了檳榔的傳說(shuō)。阿希禮門(mén)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有吃過(guò)檳榔，我搖搖頭。
“我為我們交了一個(gè)新朋友。摘檳榔迎接慶祝怎么樣？”迪瑪依指著路邊一棵大約十米高的檳榔樹(shù)，建議道。“好！”四個(gè)朋友都同意。我一聽(tīng)，真的不相信：“這么高的樹(shù)，沒(méi)有斜枝，怎么爬？”“不要緊！”哈米什理直氣壯地說(shuō)：“這棵檳榔樹(shù)還在高山上呢！爬檳榔樹(shù)是我們的能力。”說(shuō)完，他脫下鞋子，卷起袖子，瘦弱的身體跳了起來(lái)，手腳并用，活得像只猴子。他三兩下就爬到了樹(shù)頂！我看見(jiàn)他伸手?jǐn)Q下樹(shù)上一串熟透的黃色檳榔，扔給我.
兩年后，父母搬家，魯山、哈密等幾個(gè)孩子緊緊握住我的手，流著淚說(shuō)：“你以后還會(huì)再來(lái)嗎？”我太激動(dòng)了，不知道該怎么辦。我連連點(diǎn)頭：“我一定來(lái)。總有一天我會(huì)和你一起登上五指山山頂，品嘗滿(mǎn)山的檳榔！"
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