【熱門】致童年作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的致童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

致童年作文1

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，是一個(gè)十幾歲的少年啦。我時(shí)不時(shí)的會(huì)想起小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光，但是時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在已經(jīng)回不去啦!我一直懷戀那童趣十足的生活，懷戀我那些童年的朋友，懷戀小時(shí)候的每一個(gè)歡樂的場(chǎng)面。

　　小時(shí)候我十分調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的東西打碎啦，就是把西家的花草給拔啦。領(lǐng)居都沒辦法，如果我干啦一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們都搖搖頭，說小孩嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。但爸爸饒不了我的，只要他知道我干啦調(diào)皮的事，我就要吃“竹筍炒肉絲”啦!

　　小時(shí)候我很好奇，看到別人做什么我也跟著做什么。甚至看到天上的飛機(jī)在天上飛我居然也想跟著飛機(jī)在天上飛!我還常常問大人一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的?”“天上有多少星星?”大人總是笑著說：“小孩子不懂長(zhǎng)大啦就懂啦。”每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：”不嘛，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大!”

　　小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事時(shí)，我就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到啦極點(diǎn)。晚上睡覺時(shí)就會(huì)害怕得睡不著，聽別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。

　　小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過得那么快。你在我記憶的“長(zhǎng)河”里永遠(yuǎn)是金色的美麗的!

致童年作文2

　　我有一顆童心，童年，因?yàn)橥�年是人們生活的全部�?/p>

　　我的童年，因?yàn)槟欠菁冋娴挠颜x。

　　我的童年，因?yàn)橛颜x是人的全部，是人們生活的根源。每當(dāng)你遇到困難，難道你也不知道，他在你面前低頭認(rèn)輸嗎?不，他在你面前低頭認(rèn)輸，而你卻在你的臉上留下一道道皺紋。

　　有一個(gè)夏日，我和朋友一起去鄉(xiāng)下。在田間小道中漫步，看著一棵棵高大的果樹，看著一只只勤勞的蜜蜂。我不禁想起了一個(gè)故事，這是一個(gè)夏日的傍晚。

　　那天，我和朋友一起去山上玩。我們來到小溪邊，溪水很溫暖，我們一不小心踩到水里的石頭，一下子被溪水沖了一個(gè)大口，我們都笑了。

　　我們來到水邊，我把鞋子放在水里，就開始玩了起來。

　　我們用腳踩，水從腳上滑下，滑到我腳上，我們一起笑了。我的朋友看到了一個(gè)笑得眼睛紅的小女孩，便問我：“你的腳怎么這么燙啊?”我說：“我的腳都腫了，怎么回事呀?”朋友說：“我們把冰放在水里會(huì)好一點(diǎn)的。”我說：“那好吧，我們來拿冰塊。”朋友說完就拿起我的腳，幫我一起用手扶著。

　　我們拿冰塊，一會(huì)兒就把冰塊弄濕了。

　　我們玩的時(shí)候，看到了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的冰，我們都笑了起來，那就是我的笑。

　　我童年的趣事，我現(xiàn)在還記得。

致童年作文3

　　童年，一個(gè)充滿神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂與酸楚。

　　今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī)，回味那美好純真的童年。“走在鄉(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回味著童年的樂趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒有剩余的零食。啊！鐵絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)！于是我抱著紅薯，姐姐拿著紙盒蒲扇，哥哥找來打火機(jī)和小木凳，我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹林來到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚(yáng)長(zhǎng)而去……

　　歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。

致童年作文4

親愛的童年的我：

　　你好嗎？

　　日月如梭，光陰似箭。快滿十二周歲的我，總忘不掉你。你像一幅畫，有著五彩斑瀾的色彩；你像一看歌，有著輕快的音符；你像一個(gè)夢(mèng)，有著我宏大的理想；你像一首詩(shī)，有著如夢(mèng)如幻的境界；你像一條船，帶走了我童年的回憶！

　　對(duì)了，你還記得嗎？小時(shí)候的我有多天真！你有一雙你最喜歡的拖鞋，只要回到家就一定要穿上它們！有一次，你忘記將它們丟在哪了。你竟然傻傻地想：是不是自己的拖鞋被怪物吃了？你嚇得瑟瑟發(fā)抖，汗流浹背，怔怔地站在那兒，像個(gè)雕塑似的。原來，媽媽將它們刷了，晾曬在陽臺(tái)上。你竟然仍傻傻地想：怪物又把鞋子吐出來了？回想著小時(shí)候，你是那么天真可愛！

　　童年已悄然離去，你也只是朦朧地出現(xiàn)在我的腦海。不過，我并不后悔，也不傷心。因?yàn)楝F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了待人接物，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)……

　　童年的記憶，會(huì)埋藏在我的內(nèi)心深處。在這最后2個(gè)月的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜現(xiàn)在的幸福，創(chuàng)造更快樂的事……

　　愿你：永遠(yuǎn)留在我心中，成為一筆財(cái)富！

　　想念你的xxx

致童年作文5

　　當(dāng)我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊(cè)中時(shí)，我悄然發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。但是今天請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)兒童的身份，再去童年那個(gè)不復(fù)存在的世界中任性一回。

　　童年是一輛緩緩錯(cuò)過了的列車，駛向了無邊無際的終點(diǎn)。因?yàn)闊o邊無際，所以無拘無束。但是，許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個(gè)青色的秋千上，比如躲在教室門后面吃辣條，再比如偷出大姨的腰鼓在門口裝模作樣地敲打，以及和小伙伴們玩的那些危險(xiǎn)游戲。

　　這些事情并不像我們當(dāng)初想的那么簡(jiǎn)單，但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當(dāng)初，我們也就是僅僅想想著好玩而已。也是，長(zhǎng)大后，我們漸漸成熟了。其實(shí)，我也好想再蕩一回秋千，但是當(dāng)我看見妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛，我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對(duì)大姨的腰鼓感興趣，不再與舊時(shí)朋友整天混在一起一樣的道理。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，就淡忘了。忘了過去，因?yàn)槟菍儆谒郎瘛５�是，�?dāng)我看到繪本圖冊(cè)那些靈動(dòng)秀氣的細(xì)節(jié)時(shí)，它們又活了般浮現(xiàn)在我的腦海中。也許，死神也不愿意看到那些鮮活的畫面被摒棄在歲月的滄海中吧。

　　敬禮，致意那些生命中最美好的細(xì)節(jié)！

致童年作文6

　　這是一本記錄了作者六年小學(xué)生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實(shí)感與真實(shí)體會(huì)，趣味十足。

　　作文集里包括了改寫、故事、小說及考場(chǎng)作文幾種類型。

　　其中改寫部分就是作者通過自己的筆觸、運(yùn)用自己寫作風(fēng)格，將一篇文章或短篇小說進(jìn)行改編。在這其中，也涵蓋了作者對(duì)文章的深刻思考和體會(huì)，寫得更加貼近實(shí)際、貼近生活，能使讀者產(chǎn)生共鳴。

　　作文集中的故事和小說（包括詩(shī)歌等），都是作者從生活中提取素材，經(jīng)過加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內(nèi)心的`獨(dú)白、發(fā)表的意見與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發(fā)自作者內(nèi)心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。

　　作文集中的大量?jī)?nèi)容，都是作者對(duì)平時(shí)生活中的經(jīng)歷和與同學(xué)一起度過的美好時(shí)光的深情描繪。這些經(jīng)歷有的悲傷，有的快樂；有的令人氣憤，有的令人回味無窮——這一點(diǎn)一滴的情感的來源，便是那些與作者共同度過童年歲月的同學(xué)們，以及平時(shí)很愛八卦、課余喜歡搞怪，關(guān)鍵時(shí)刻又異常團(tuán)結(jié)的可愛的班集體。作者把它們?cè)谧魑闹杏涗浵聛恚�把�?duì)他們的深情厚誼通過一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來。童年里千絲萬縷的美好和留戀全部匯集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個(gè)題目的原因。

　　六年的友誼是難以割舍的。希望讀者能從這個(gè)作品中讀出溫暖、讀出那份情意。

　　以上就是這個(gè)作文集的魅力所在，愿你們能從中得到快樂與感動(dòng)！

致童年作文7

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。

　　還記得一到三年級(jí)的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(zhǎng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí)，新班主任裴老師，他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業(yè)，老師硬說不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級(jí)，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦，學(xué)校就讓年級(jí)大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。

　　六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……

　　我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”

致童年作文8

　　當(dāng)一陣陣春風(fēng)帶著油菜花的清香來到我面前時(shí)，我的思緒又不禁飛到了多年前。那時(shí)我們無憂無慮，也無所畏懼。

　　當(dāng)時(shí)間這塊磨刀石沒有將我們的棱角磨平時(shí)，當(dāng)我們還滿是天真時(shí)，當(dāng)我們心中還沒有那么多憂慮時(shí)。那時(shí)的我們是那么的快樂和開心，縱然我們什么都還不懂，什么都還不會(huì)，但我們尚有一顆天真無邪的心。我們只懂好與不好的區(qū)別，只懂快樂與不快樂的差距。沒有人能阻攔我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀儫o所畏懼。可是我們終究會(huì)長(zhǎng)大，終究會(huì)長(zhǎng)大的。

　　小時(shí)候，少年不識(shí)愁滋味，盼望著自己長(zhǎng)大長(zhǎng)大長(zhǎng)高長(zhǎng)高，對(duì)大人的世界充滿了好奇。終有一天我們長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了。可是快樂與開心卻不見了，剩下的只有煩惱與孤獨(dú)，再不能向小時(shí)候那樣無憂無慮的玩耍了。不能在向小時(shí)候那樣一起玩過家家你當(dāng)媽媽我當(dāng)爸爸了。不能再向小時(shí)候那樣光著屁股滿街跑了。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們心中有了太多孤寂與猜疑，已經(jīng)沒有了好與壞的差別，只要對(duì)自己有益的我們什么都可以做，哪怕背叛整個(gè)世界。

　　小時(shí)候的回憶隨風(fēng)而去，小時(shí)候的記憶也被埋在心底。油菜花的清香在這一刻變得滿是苦澀，沒有了一絲滋味。究竟是童年遠(yuǎn)離了我，還是我背離了童年。

　　我們改變不了生活，只能去適應(yīng)生活，順氣自然吧。

致童年作文9

　　又是一個(gè)秋天，望著那穿著不再屬于我的校服的弟弟妹妹們，真的會(huì)猛然有一種痛的感覺......

　　我的童年，也是在那里過來的呢！我還記得，在我那小學(xué)的生活中，有那么幾個(gè)讓我開心到死的姐妹，有那么幾個(gè)讓我生氣的男生，現(xiàn)在，，，，是否還存在呢？花開了，又落了，我們分別有數(shù)月了，每當(dāng)我回首眺望那過去的6年：我們，在陽光下?lián)]灑汗水，在操場(chǎng)上放聲歡笑，在教室中共同哭泣。如今，那仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，可以的話，我多想永遠(yuǎn)活在夢(mèng)中。那是六年級(jí)下冊(cè)了，即將面臨畢業(yè)的我們約定在這個(gè)星期的星期天一起去廣場(chǎng)玩。大中午的，玩了一上午的我們?cè)跇湎碌拈L(zhǎng)椅下坐著，互相吐露自己的心聲。“要畢業(yè)了，我們要分開了。”如此帶有傷感的話語出自一向沒心沒肺的小歡。

　　“嗯，佳姐，小蓉，小歡，丁丁，你們可不能忘記我哦！”我淡淡的笑著，強(qiáng)忍著傷心與淚水。

　　“唔唔~我不要和你們分開，我們要做一輩子的姐妹啊！畢業(yè)算什么?死一邊去啊！”丁丁哭了，我們是第一次見到隨著丁丁的淚水，我感到眼眶熱熱的，我也哭了吧。回頭一看，原來——姐妹們都哭了“我也不要離開，我不要與你們分開。”我哭了，淚水夾雜著汗水一起滴落下來。那一日，我們?cè)陉柟庀驴蘖艘幌挛纭２焕頃?huì)路人驚異的目光，不理會(huì)晌午毒辣的陽光。

　　有時(shí)候，有時(shí)候，我多希望自己在課桌上醒來，對(duì)自己小學(xué)的同桌說“：你知道嗎？我做了好長(zhǎng)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我讀初中了。”

致童年作文10

　　童年像一個(gè)木盆，里面盛著我的淚水與歡樂，伴陪伴著我成長(zhǎng)的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。

　　那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開一個(gè)水果大宴會(huì)，哪里來這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹，只不過要偷偷的，因?yàn)榇笕伺挛宜ち耍�不安全�?/p>

　　我招呼來十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)欤�力氣大的拿工具在樹上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。

　　但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒夠著樹枝，這上面的人險(xiǎn)些掉下來，不一會(huì)兒，所有的人都開始不平衡，乍一看，說不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(zhǎng)蛇，還好我們沒有摔下來變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結(jié)著伴兒洗完水果，在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來的可口水果時(shí)，壓根兒沒想家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹少了水果。

　　回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說聲再見了。

致童年作文11

　　這個(gè)六一的到來，不再是充滿歡樂和喜悅，而是告別和不舍。

　　這個(gè)六一的到來，不再是瘋狂和盡興，而是安靜和淡漠。

　　這個(gè)六一的到來，帶給我了成長(zhǎng)和復(fù)雜。遠(yuǎn)離了童年的單純和天真。

　　童年過后，我?guī)�上了虛偽的假面，丟掉過去的真誠(chéng)。不再是想哭就哭想笑就笑的孩子，而是想哭時(shí)把眼淚咽回肚子里；想笑時(shí)把笑容匿藏。而我們的心，也會(huì)隨之立起一面無形的墻，把人與人之間的傷害阻擋在外。卻也在無形之中封閉了自己。

　　在某個(gè)悲傷孤寂的夜里，當(dāng)我孤零零一人時(shí)。或許才會(huì)卸下偽裝回到曾今的自己。在一個(gè)大世界里越走越迷茫的心，才會(huì)得到一瞬間的解放。

　　逝去的童年不可能再歸來，只能封存在腦海里游蕩。

　　逝去的童年不可能會(huì)忘記，只有保存在記憶的角落。

　　逝去的童年不可能要?jiǎng)h除，只因它已在心底中永駐。

　　讓我在一個(gè)人的夜里擁有探望童年的權(quán)力，它是心靈最好的歸宿。

　　致我已經(jīng)隨最后一個(gè)六一。

　　逝去的童年，謝謝它給了我十二年的單純快樂。

致童年作文12

　　許多人認(rèn)為童年是人一生中最燦爛、最天真無邪的。而對(duì)于我這個(gè)即將失去童年的來說，也是如此。童年的幼稚與清純，如那晶瑩的泡泡一樣，是美好而又短暫的。

　　當(dāng)我動(dòng)筆時(shí)，我又放下筆。因?yàn)橥�年的影子就如那斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，一直到月亮被涌起的黑云遮蓋，只從厚厚的云層后面透出一層含混的暗色光暈來時(shí)，細(xì)碎的記憶才算浮現(xiàn)。

　　認(rèn)為自己有法力，風(fēng)云雷電任我差遣；

　　與小伙伴玩電報(bào)取消，悄悄躲在伙伴后面不去藏，當(dāng)小伙伴轉(zhuǎn)頭時(shí)，直接說……….

　　與小伙伴玩三個(gè)字，農(nóng)夫釣魚…….

　　滿滿的全是回憶，但是，當(dāng)年與任何小伙伴的自然熟、奇思妙想、破壞搗蛋等已經(jīng)成為了羊皮古卷上昨日的篇章。

　　我認(rèn)為以后的我將漸漸成熟，變得談吐有方，溫文爾雅。不在擁有童年的稚氣與天真，但這“童年”兩字會(huì)永遠(yuǎn)在我心里。現(xiàn)在的我如同在玩跳格子，剛跳出了第一步，現(xiàn)在將迎接第二格…………..一直在人生的方格中尋尋覓覓。

　　此篇致我終將逝去的童年！

致童年作文13

　　抬起頭，望向窗外，漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒有仰望星空了，眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過耳畔，帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，來到我那遙遠(yuǎn)的童年。

　　那時(shí)候，天空是藍(lán)色的；那時(shí)候，河水是清澈的；那時(shí)候，快樂是簡(jiǎn)單的，而我，是快樂的。

　　那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚摸蝦，盡管弄得滿身泥巴，但陪伴我們的總是歡聲笑語。而現(xiàn)在，我不再敢再去河里玩，更別提抓魚了。因?yàn)榕挛�血蟲，還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲：捉迷藏，扔沙包，跳繩，老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來都不懂的何為無聊，何為孤單。而現(xiàn)在，再也不會(huì)有一種游戲能帶給我們歡樂。常常莫名其妙的感到孤獨(dú)。那時(shí)候，父母和老師的話就是圣旨，絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎(jiǎng)會(huì)很早很早起床，只為爭(zhēng)得第一個(gè)進(jìn)教室。而現(xiàn)在，父母呵責(zé)一句，就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候，哭著哭著就笑了；而現(xiàn)在，笑著笑著就哭了。

　　那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事，竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。想起小時(shí)候，莫名的哀愁，曾經(jīng)快樂過，曾經(jīng)幼稚過，不知不覺中長(zhǎng)大，原來我們已將失去了太多。

致童年作文14

　　時(shí)間如指間的沙，轉(zhuǎn)眼逝去，一切的一切早已不復(fù)存在。就好像鳥兒一樣翱翔而去，再也不見蹤影，留下風(fēng)呼呼吹過……

　　童年即將逝去，不可能留下任何的痕跡，也不可能留下任何的遺憾……一切都留不下，只是重新回到原點(diǎn)。

　　星光燦爛，一夜過去后，下一夜就沒有了一模一樣的星星，沒有了一模一樣的月亮；

　　落英繽紛，一季過去后，下一季就沒有了一模一樣的落葉，沒有了一模一樣的蒲公英。

　　……

　　童年是綴著珍珠的寶盒，需要快樂與珍惜這把鑰匙來開啟。多年之后，鑰匙再也打不開童年的寶盒，但童年從來沒有生銹，它不可能生銹，它，將一直留在我們的記憶里。

　　童年是留在記憶里的最甜美的果子，最美麗的童話，最亮的星星……它是再也回不到的過去，它是獨(dú)特的存在，當(dāng)它再不可能重來時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂和愛，銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。

　　花開無聲，花落無聲，一切都無聲。

　　童年逝去，也無聲。

　　就讓童年無聲逝去吧，美好的記憶仍舊留在你我的心田里。

　　再見。

　　終將逝去的童年。

致童年作文15

　　拂去五月的風(fēng)塵，迎來了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來了屬于自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。看著同學(xué)們沉浸在歡樂之中，想想自己馬上小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，老師說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒發(fā)芽，于是我連忙刨開泥土開。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過地哭起來，知道原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都可以種出來，比如孩子就不是種出來的。”聽了媽媽的話我也含著淚也笑了起來。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　不知什么時(shí)候，眼角已掛著幾顆淚珠，的確，童年的時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門。到那時(shí)，我們的純真將會(huì)被成熟替代，童年的快樂只能含淚回憶。現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜已不多的童年歲月，為將來種下一個(gè)美好的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)、開出美麗、純潔、燦爛的花朵。

　　珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，不要等它逝去時(shí)空悲切。

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