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我跟魯迅比童年作文800字（精選9篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我跟魯迅比童年作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我跟魯迅比童年作文800字 1
翻開我記憶深處的圖冊，那一抹歡樂的氣息觸動了我最敏感的神經，那是我的童年……
翻開他的《朝花夕拾》，那一條條天真、幼稚、歡樂的線條織成的名叫童年的夢，那是他的童年&&魯迅的童年。
我在想：他和我的童年誰更幸福、快樂呢？
從他的百草園、三味書屋，到去看社戲；從我的菜園、幼兒園、到去防空洞冒險；這都是我們最好的回憶，屬于童年的回憶。
那片綠油油的菜園，有我歡樂的童年回憶。記得那時，那篇菜園雖說長得茂盛，但就是被老鼠咬得千瘡百孔，凌亂不堪，于是，我就展開了一個滅鼠行動。找到了許許多多的石塊放到一旁，然后把我外婆施肥的水挑來，一大勺一大勺地灌進老鼠洞（我想這樣他們就能被熏死），然后用撿來的石頭把洞口堵住、塞實、踏平，這樣，我舒心的拍拍手，嘆了口氣說道：誰叫你們攤上我了呢？后來結果我不知道，是我外婆給我講的，說老鼠又在其他地方鉆了好幾個洞。
魯迅也有他的百草園。那也只是一個平凡的菜園，但在魯迅看來，也有無限的樂趣。彈著鋼琴的蟋蟀們，低聲歌唱的油蛉們；菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚等等。那是他的百草園，
他對它有著其他人理解不到的情愫在里面，就像我對我的菜園，那里只有屬于我的記憶。
我的幼稚、天真全藏在那段幼兒園的記憶之中。那是，才開學，當家人把我的手交到老師的手里，摸了摸我的頭，說要聽老師的話，知道嗎？轉過身就走了，當時我就嚇哭了，抱著家人的大腿，不讓他們走，一想到要離開生活那么多年的'家人，我的淚水就更多了。但是家人是要死要活地把我送進幼兒園，我也絕望地被老師牽進去。可后來上去了就不想回家了，里面的那些快樂，那些趣事，讓我學到了很多，也嘗試了很多，過的就很快樂，很充實。
魯迅的三味書屋充滿著從自由到規律，從歡樂到帶點枯燥的課堂生活，這也有魯迅好的回憶，差的回憶，他的老師，他的同學，那些都是他珍貴的回憶，一點一滴貫穿著他的生命。
童年在漫漫的人生長河中，實在是最值得回憶的部分吧！那些酸甜苦辣都深深地刻在了心間，那種感覺只有我們知曉。
那一段童年……
我和魯迅都有一段珍貴回憶！
我跟魯迅比童年作文800字 2
當我沉浸在魯迅先生的作品中時，不禁被他筆下的童年世界所吸引。那個充滿著古樸氣息和深刻思考的童年，與我的童年形成了鮮明的對比。
魯迅先生的童年，有著濃厚的傳統文化氛圍。他在私塾中接受著嚴格的教育，背誦著經典的古文詩詞。雖然學習過程有些枯燥，但卻為他日后的文學創作積累了深厚的底蘊。他生活的那個時代，人們的思想相對保守，但魯迅先生卻有著一顆敢于質疑和探索的心。
我的童年，則是在科技飛速發展的時代中度過的。互聯網的普及讓我可以輕松獲取各種信息，電子設備成為了我生活中不可或缺的一部分。學校的教育更加注重培養我們的創新思維和實踐能力，鼓勵我們大膽表達自己的想法。
然而，魯迅先生的童年也有著許多我所羨慕的地方。他與小伙伴們在百草園中玩耍的場景，充滿了純真和快樂。他們可以自由自在地探索大自然，感受四季的變化。而我，雖然生活在繁華的都市中，但卻很少有機會親近自然，感受大自然的魅力。
從魯迅先生的童年中，我明白了傳統文化的重要性。我們不能忘記歷史，要傳承和發揚優秀的`傳統文化。同時，我也應該珍惜現在的科技成果，利用好現代科技為我們帶來的便利。
在未來的日子里，我要努力學習魯迅先生的精神，既要有對傳統文化的尊重和傳承，又要有對現代科技的積極應用和創新。讓自己的童年更加豐富多彩，為人生的道路打下堅實的基礎。
我跟魯迅比童年作文800字 3
魯迅先生的童年，如同一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中散發著獨特的光芒。而我的童年，就像是一顆閃耀的星星，在現代的天空中綻放著自己的光彩。
魯迅先生的童年，充滿了對生活的熱愛和對未來的憧憬。他在《故鄉》中回憶起自己的童年時光，那片美麗的閏土瓜地，那只勇敢的猹，都成為了他心中永遠的記憶。他在那個時代里，雖然生活艱苦，但卻有著堅定的信念和不屈的精神。
我的童年，生活在一個幸福的時代。我有溫暖的家庭、良好的教育和豐富的物質生活。我可以參加各種課外活動，培養自己的興趣愛好。我還有機會去世界各地旅游，開闊自己的視野。
然而，魯迅先生的童年也讓我看到了自己的不足。他在困境中依然保持著對知識的渴望和對人性的思考，而我有時卻在安逸的生活中變得懶惰和浮躁。他的作品中充滿了對社會現實的批判和對人性的深刻洞察，而我卻很少去關注身邊的'社會問題。
通過與魯迅先生的童年對比，我認識到自己應該更加珍惜現在的生活，努力學習，不斷進步。同時，也要學會關注社會，關心他人，用自己的行動為這個世界帶來一些改變。
我相信，無論是魯迅先生的童年還是我的童年，都是人生中寶貴的財富。我們可以從過去的經驗中汲取智慧，為未來的生活注入更多的活力和希望。
我跟魯迅比童年作文800字 4
童年，是人生中最純真、最美好的時光。當我品讀魯迅先生的作品時，不禁對他的童年充滿了好奇。于是，我開始將自己的童年與魯迅先生的童年進行比較，試圖從中找到一些啟示。
魯迅先生的童年，生活在一個封建禮教盛行的時代。他的家庭雖然富裕，但卻充滿了壓抑和束縛。在《五猖會》中，他渴望去看五猖會，卻被父親要求背誦《鑒略》，這讓他的'心中充滿了無奈和痛苦。然而，魯迅先生并沒有被這些困難打倒，他依然在自己的童年中尋找著樂趣。他在百草園中與昆蟲為伴，與花草為友，感受著大自然的美妙。在三味書屋中，他刻苦學習，努力探索知識的奧秘。
我的童年，與魯迅先生的童年有著天壤之別。我生活在一個和平、繁榮的時代，沒有封建禮教的束縛，也沒有戰爭的陰影。我有一個幸福的家庭，父母對我關愛有加，為我提供了良好的生活和學習條件。我可以自由地選擇自己喜歡的書籍、玩具和活動，享受著童年的快樂。
但是，魯迅先生的童年也有許多值得我學習的地方。他在艱苦的環境中依然保持著對知識的渴望和對生活的熱愛，這種精神讓我敬佩不已。他在百草園中觀察大自然的細致入微，也讓我意識到自己應該更加關注身邊的美好事物。
相比之下，我的童年雖然物質豐富，但有時卻缺乏了魯迅先生童年中的那份深刻和堅韌。我在面對困難時，往往容易退縮和放棄，而魯迅先生卻能夠勇敢地面對挑戰，堅持不懈地追求自己的夢想。
從魯迅先生的童年中，我明白了一個道理：童年不僅僅是一段快樂的時光，更是一個人成長的重要階段。我們應該珍惜童年的美好時光，努力學習，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，我們也要像魯迅先生一樣，保持對生活的熱愛和對知識的渴望，勇敢地面對生活中的困難和挑戰。
我跟魯迅比童年作文800字 5
魯迅先生的童年，如同一幅古老的畫卷，展現出那個時代的獨特風貌。而我的童年，則像是一部精彩的電影，充滿了現代的氣息。
魯迅先生的童年，充滿了傳統文化的熏陶。他在私塾中學習四書五經，接受著嚴格的教育。雖然這種教育方式有些枯燥，但卻為他日后的文學創作奠定了堅實的基礎。他的童年也充滿了對自然的熱愛，百草園中的一草一木，都成為了他童年的玩伴。
我的童年，生活在一個科技飛速發展的時代。我可以通過互聯網了解世界各地的信息，通過電子設備玩各種有趣的`游戲。我的學習方式也更加多樣化，除了傳統的課堂學習，我還可以參加各種興趣班和課外活動，培養自己的特長。
然而，魯迅先生的童年也有許多讓我羨慕的地方。他的童年雖然沒有現代科技的便利，但卻充滿了純真和質樸。他可以在大自然中盡情地玩耍，感受四季的變化。而我，雖然生活在繁華的都市中，但卻很少有機會親近自然，感受大自然的魅力。
從魯迅先生的童年中，我學到了很多。我明白了傳統文化的重要性，也懂得了珍惜大自然的美好。我應該在享受現代科技帶來的便利的同時，不忘傳承和弘揚傳統文化，多走進大自然，感受它的神奇和美麗。
我相信，無論是魯迅先生的童年還是我的童年，都是人生中寶貴的財富。我們可以從過去的經驗中汲取智慧，為未來的生活注入更多的活力和希望。
我跟魯迅比童年作文800字 6
當我沉浸在魯迅先生的作品中時，不禁被他筆下的童年世界所吸引。那個充滿著古樸氣息和深刻思考的童年，與我的童年形成了鮮明的對比。
魯迅先生的童年，生活在一個動蕩不安的時代。社會的黑暗、封建禮教的束縛，讓他的童年充滿了挑戰和艱辛。他在《故鄉》中回憶起自己的童年伙伴閏土，那個勇敢、樸實的少年，與他一起在海邊玩耍、捉猹的場景，讓人感受到了童年的純真和美好。然而，隨著時間的推移，閏土也被生活的重擔壓彎了腰，失去了曾經的活力和光彩。
我的童年，生活在一個和平、繁榮的時代。我有一個溫暖的家庭，父母的關愛和呵護讓我茁壯成長。我可以在寬敞明亮的教室里學習，有各種各樣的書籍和玩具陪伴著我。我的童年充滿了歡笑和快樂，沒有經歷過魯迅先生童年中的那些苦難和挫折。
但是，魯迅先生的童年也讓我看到了自己的不足。他在艱苦的環境中依然保持著對知識的渴望和對未來的憧憬，這種精神讓我敬佩不已。他在《從百草園到三味書屋》中描述了自己在百草園中的.快樂時光，那里有各種各樣的昆蟲和植物，是他探索自然的樂園。而在三味書屋中，他雖然受到了嚴格的教育，但依然能夠從中找到樂趣，努力學習。
相比之下，我的童年雖然物質豐富，但有時卻缺乏了魯迅先生童年中的那份堅韌和執著。我在面對困難時，往往容易退縮和放棄，而魯迅先生卻能夠勇敢地面對挑戰，堅持不懈地追求自己的夢想。
從魯迅先生的童年中，我明白了一個道理：童年不僅僅是一段快樂的時光，更是一個人成長的重要階段。我們應該珍惜童年的美好時光，努力學習，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，我們也要像魯迅先生一樣，保持對生活的熱愛和對未來的憧憬，勇敢地面對生活中的困難和挑戰。
我跟魯迅比童年作文800字 7
童年，是人生中最難忘的時光，它如同一幅絢麗多彩的畫卷，記錄著我們成長的點點滴滴。當我品讀魯迅先生的作品時，不禁被他筆下的童年世界所吸引。于是，我開始思考，我的童年與魯迅先生的童年究竟有何不同呢？
魯迅先生的童年，生活在一個動蕩不安的時代。那時的中國，正處于封建社會的末期，國家貧弱，人民生活困苦。魯迅先生出生在一個封建士大夫家庭，雖然家境較為優越，但他的童年卻也充滿了壓抑和束縛。在《從百草園到三味書屋》中，我們可以看到魯迅先生對百草園的深深眷戀，那里有他童年的歡樂和自由。然而，隨著年齡的增長，他不得不離開百草園，進入三味書屋接受封建教育。在那里，他感受到了學習的枯燥和先生的嚴厲，心中充滿了無奈。
而我的童年，生活在一個和平繁榮的時代。新中國成立以來，國家發生了翻天覆地的變化，人民生活水平不斷提高。我生活在一個充滿愛的家庭中，父母對我關懷備至，為我提供了良好的生活和學習條件。我可以在寬敞明亮的教室里學習，有各種各樣的'書籍和玩具陪伴著我。我的童年充滿了歡聲笑語，沒有經歷過魯迅先生童年中的那些苦難和挫折。
魯迅先生的童年雖然充滿了艱辛，但他卻在困境中不斷成長。他在百草園中觀察大自然，培養了對生命的熱愛和對未知世界的探索精神。在三味書屋中，他刻苦學習，為自己的未來打下了堅實的基礎。他的童年經歷讓他深刻地認識到了封建社會的黑暗和人民的苦難，這也為他日后成為偉大的文學家、思想家和革命家奠定了基礎。
相比之下，我的童年雖然幸福快樂，但有時也會顯得過于安逸。我在享受著現代科技帶來的便利的同時，也容易變得浮躁和懶惰。我很少有機會去體驗大自然的美妙，也缺乏對生活的深刻思考。從魯迅先生的童年中，我明白了一個道理：我們不能僅僅滿足于物質上的享受，更要注重精神上的追求。我們應該珍惜現在的美好生活，努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
我跟魯迅比童年作文800字 8
知道魯迅先生小時候，在歡樂無窮的百草圓和有嚴厲先生的書塾里度過了自己美好的童年，不禁想起自己的童年往事……
那時侯，一家商店在裝修門面，我就跑到門前的沙堆上玩耍。大把大把地將土黃色的沙子捧到不遠處的空地上。看著大樹，就做大樹的樣子，弄了半天，不像，換一個；看見轎車，就做轎車的樣子，這邊弄一下，那邊弄一下，還是不像，再換一個；一個人從眼前走過，靈機一動，做起小人來，盤弄了半天，這哪像是個人啊！連長臂猿都不如！生氣了，拿起小棍，把做的東西都搗壞了。玩著玩著，又對自己手中的木棍起了興趣。
拿著它，打一下這邊的樹枝，碰一下那邊的墻壁，有時還當它是馬鞭，一個人騎起隱形馬來。過了一會兒，跑累了，又到土地上挖泥巴。挖了一個小坑，想到媽媽以前給我講的一個故事。
在炎熱的夏天，猴子很熱，折了幾根柳條做了頂草帽，來到河邊。小魚見了，都吵著要草帽。于是猴子便做了幾頂小草帽給了它們。小魚們都很高興。但是，過了些日子，小魚們覺得帶著草帽游水很不方便，就把草帽給扔了。一只大烏龜看見水上漂著好多柳條，便把它們帶到岸上種下。來年夏天，岸邊就長出了好多柳樹，小魚們再也不熱了。
于是，我跑到一棵小樹邊，好不容易摘到了一片葉子，又高興地跑回原來那個坑邊，把葉子埋進去，又澆了點水，希望它能長出一棵大樹來。
后來，媽媽就不是我天天讓我出去玩了。有時教我拼音，有時教我最簡單的加減法數學題。我在家里就不能玩沙子、玩木棍、玩泥巴了，也不能給小葉子澆水了。
有時候，媽媽會在規定的'時間里讓我寫多少個字，到時間檢查。可是我每一次寫到一半就不想寫了。拿出紙和彩色畫筆畫畫，想到什么就畫什么。結果到時間，媽媽檢查生字，我一個都寫不出來，媽媽就問：“在干什么，怎么都不會？”我就把我的“杰作”給她看。她一看就捧腹大笑——紙上面畫著一個五官不協，身子扭曲的女駭，身邊寫著爸爸的名字！
怎么樣，我的童年，不比魯迅先生的童年少樂趣和天真吧！
我跟魯迅比童年作文800字 9
翻開魯迅先生的作品，仿佛打開了一扇通往過去的窗戶，那個時代的氣息撲面而來。在閱讀中，我不禁開始思索自己的童年與魯迅先生的童年有何異同。
魯迅先生的童年，處于一個動蕩不安的時代。社會的黑暗、封建禮教的束縛如影隨形。他在《從百草園到三味書屋》中描繪的童年生活，既有百草園里的無限樂趣，也有三味書屋中的枯燥與壓抑。百草園是他的樂園，那里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，還有鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。在這個小小的`天地里，魯迅先生可以盡情地玩耍、探索，感受大自然的美妙與神奇。然而，隨著年齡的增長，他不得不離開百草園，進入三味書屋接受傳統的封建教育。先生的嚴厲、讀書的枯燥，讓他的童年多了一份沉重。
而我的童年，生活在一個和平、繁榮的時代。沒有戰亂的紛擾，沒有封建禮教的禁錮。我擁有寬敞明亮的教室、先進的教學設備和豐富多彩的課外活動。在學校里，老師們用生動有趣的方式傳授知識，同學們一起學習、一起玩耍，充滿了歡聲笑語。課余時間，我可以參加各種興趣班，學習繪畫、音樂、舞蹈等，發展自己的特長。假期里，父母會帶我去旅游，領略祖國的大好河山，感受不同地區的風土人情。我的童年充滿了快樂和幸福。
魯迅先生的童年雖然充滿了挑戰與艱辛，但他在困境中依然保持著對知識的渴望和對生活的熱愛。他在百草園中觀察大自然，培養了敏銳的觀察力和豐富的想象力。在三味書屋中，他刻苦學習，為自己的未來打下了堅實的基礎。他的作品中充滿了對社會現實的批判和對人性的深刻洞察，這與他童年的經歷密不可分。
相比之下，我的童年雖然物質豐富、生活安逸，但有時卻缺乏了魯迅先生童年中的那份深刻與堅韌。我在面對困難時，往往容易退縮和放棄，缺乏勇往直前的勇氣和毅力。魯迅先生的童年讓我明白，我們不能僅僅滿足于物質的享受，而應該更加注重精神的培養。我們要珍惜現在的美好生活，努力學習，不斷充實自己，培養自己的責任感和使命感。
從魯迅先生的童年中，我還學到了要保持對生活的熱愛和對未來的憧憬。無論生活多么艱難，我們都不能失去希望和夢想。魯迅先生在那個黑暗的時代，依然用自己的筆為人們帶來光明和希望。我們生活在一個美好的時代，更應該積極樂觀地面對生活，為實現自己的人生價值而努力奮斗。
雖然我與魯迅先生的童年有著天壤之別，但通過閱讀他的作品，我仿佛穿越時空，與他進行了一次心靈的對話。他的童年經歷激勵著我，讓我更加珍惜現在的生活，努力成為一個有理想、有擔當的人。
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