精選走進童年作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的走進童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
走進童年作文 篇1
爸爸這一代人的童年和我的童年有著天壤之別。雖沒有我們現在這么豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級時因為貪玩一次語文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這么差，十分擔心回家被爺爺打。爸爸思前想后，想到了改成績。他私下趁同學不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺得自己弄得特別逼真，沒人會發現就高高興興地回了家。當爺爺問成績時，他當作什么都沒發生，高興地報出了自己的成績。
爺爺聽了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結果爺爺接過試卷一看，立馬把臉拉了下來，厲聲問道：“你把成績改了？”“沒……沒有啊。”爸爸吞吞吐吐地回答。“還沒有，你自己看，這一個數字怎么有兩個深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認了。爺爺為此狠狠地責罵了他，還懲罰了他。爸爸說自此他再也不撒謊騙家長了，也認真努力學習了。
沒想到爸爸小時候也很愛養小動物。我想我愛養小動物的這一特點肯定遺傳了他。爸爸最愛養小白兔。那兩只兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛它們。一日三餐時都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時候，突然想到小白兔不喝水會不會死，于是給它們添了一些水在旁邊。誰知沒幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。后來他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會死掉。
童年多么美好的一個詞啊！不同的時代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠揮之不去。
走進童年作文 篇2
媽媽的童年是美味的。媽媽童年時的零嘴有貓耳朵、米花、泡糖糖她最喜歡吃高粱飴牌糖果，每當她撕開糖紙時，那種撲面而來的水果牛奶香，仿佛施了定身術一般，讓媽媽的腳步無法移動。
媽媽的童年是溫暖的。她小時候人緣很好，交了很多好朋友，有很多女孩愿意跟媽媽玩。她最好的朋友是夏阿姨，兩個人好得形影不離，就像現在的我和小霍一樣。她倆現在還保持著聯系呢，我經常聽到她和夏阿姨打電話，媽媽還發出咯咯咯的笑聲，仿佛回到了童年，天真極了。
記得有一次媽媽曾講過：小時候受傷骨折了，需要住院。她在醫院里時，夏阿姨來看望媽媽，帶來了老師布置的作業，還為她講解老師上課時講的重點難點，天天都來看望媽媽。哈哈，有這樣的朋友，媽媽的童年絕不會孤單！
媽媽的童年也是快樂的。她小時候特別愛玩跳皮筋和翻繩。小巧的腳丫，伴隨著清脆的歌謠，這是她小時候最美的風景線了。關于翻繩，媽媽可算是大V了，到現在，媽媽跟我玩翻繩，也會把我繞暈！
啊，媽媽的童年，是美味的，是溫暖的，是快樂的，也是無法追尋，無可替代的啊
走進童年作文 篇3
童年是美好的，每個人的童年也是難忘的，今天我當了一回小記者，采訪了一下媽媽，我很好奇她的童年和我們的童年有什么區別。
媽媽講了她童年的一些趣事，讓我很敬佩。
媽媽說她上小學二年級還是三年級的時候，都是他們村一個大哥哥領著大家去好遠的學校上學的。大哥哥每天凌晨四點鐘就起來，圍著村子把其他孩子都叫起來，然后一起去上學。每家每戶的孩子都穿好衣服背上書包以后就差不多五點多鐘了。大家在一個村口約好的地點集合，由大哥哥領頭帶著他們一起去上學。
由于每天上學起得很早，那時天還沒亮。上學的路上可謂是伸手不見五指，農村的泥巴路坑坑洼洼又不好走。為了能看見走路，于是大哥哥教他們每人做了一盞煤油燈提著去上學。一路上歡歌笑語，非常開心，時不時還在討論誰的燈做得好！
我問媽媽，你們那時候上學為什么要起那么早，而且為什么不用手電筒呢？
媽媽說：“我們那時候哪有現在這么幸福呀！那時候什么東西都是很稀缺的，沒有幾個人家有手電筒的！大家起那么早呢，一是為了大家在一起去學校好玩兒，早點兒去，大家可以一起玩跳房子、踢健子、跳繩等游戲，每天也就早起那點時間一起開心一下，下午放學回家要做作業，要幫家里做很多家務活。二是每天還有早讀，特別怕遲到。遲到要挨罰的，老師罰站在門外，整天不讓進教室上課呢！”
媽媽又告訴我，當時物資非常匱乏，即使要自制手工煤油燈需要的材料也是很難找齊的。最讓媽媽感到幸福的是：當時我的外公是在黃石上班，很多原材料都是由外公從黃石市內帶回家給媽媽，媽媽再分給同村的伙伴們。其它的伙伴也力所能及地提供一些需要的材料。就這樣在大家共同努力下，終于人手有了一只煤油燈，提著去走上學的夜路！
我很好奇地問媽媽，煤油燈怎么做的呢？那一定很好玩吧？
媽媽說：“是的呀，做煤油燈的過程現在記得不是很清楚了，但記得煤油燈要用棉紗做燈芯，用鐵絲加玻璃瓶編一個燈具，最后還要有煤油作燃料……差不多這樣就能完成了吧！”
我聽完好羨慕媽媽，她們當時那么小，但是動手能力卻如此強，而且生活上又這么獨立！
再看看我們，雖然生活在這個幸福美好的時代，但是獨立生活能力差太遠了，所以我應該珍惜現在的美好生活和學習的機會，好好努力，創造更美好的生活！
走進童年作文 篇4
作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反復訓練操作中取得滿意的分數，還是順應孩子的心理特點，允許他們暫時學得慢，“容忍”他們暫時的低分數，引領他們走進文學殿堂，還他們一個幸福的童年呢？
今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細閱讀她的日志的一線老師，用她的實際行動向我們詮釋了到底該做怎樣的優秀語文教師。
看著薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學，羨慕她的幽默、風趣，聽她嘴里不時冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網絡上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分數、時間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實踐著給孩子一個幸福的童年，還將堅持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個怎樣的語文教師？該給孩子一個怎樣的童年？
首先，工作再忙，時間再緊，也一定要博學，廣泛涉獵書籍，文學的、哲學的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養，豐富自己的語言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫作業時偷看，也是一個招數噢！同時，還給學生親身示范該怎樣擠時間讀書。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點我早已意識到，也已經利用早讀時間讓孩子們開始了《大學》等國學經典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點、拓寬思路，兒歌、古詩、現代詩、詩經名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點，我已堅信，并一定在班里實踐下去。
再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學校給孩子搭建了一個平臺，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來。活動中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續是我下學期工作的重點。
最后，作為一個老師，真的要勤動手，勤動筆，堅持寫反思和工作日志。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學反思一定會成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時時反思。
總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書，引領孩子走進文學殿堂，還他們的`幸福童年。
走進童年作文 篇5
童年，是歡樂的，是自在的，是無憂無慮的，每個人都有著一個令人難以忘懷的童年。
有一天我不知哪來的興致就跑過去問老媽：“老媽，你的童年是什么樣子的呀？”
老媽摸摸我的頭：“我們那時穿著破舊的衣服，跳皮筋，打沙包。經常擦著5毛錢站在大樹底下，等著那個賣冰棍的老人。”
“那你們有些東西肯定就比我們現在要好一些吧！”
“哪有啊！她笑了笑說，“那時候，我們住在矮矮的小平房里，夏天熱得好像住在熱鍋上面呢，晚上得到院子里睡，蚊子多得覺都不好睡！只能用扇子撲打蚊子；冬天衣服穿的單薄冷得瑟瑟發抖。如今生活多么幸福，扇子不見了，代取的是電扇和空調來避暑。還有那個時候，一個村只有一部電話，誰家有急事，必須得跑到大隊部去打電話。”
老媽她越講越起勁：“以前呀，我們農村里沒有電影院，當然看電影也不用錢，放電影時找個廣場或一片空地，銀幕就系在兩棵樹間，再加一個投影機，電影就這樣開播了。一年難得看幾回，因此，只要聽說要放電影，全村的人都匯集到廣場上，甚至鄰村子的人也會趕過來。我們這群小孩子，早早的，搬出自己家的凳子，擺在最前排，用繩子系在一起，生怕被別人搶走了位子。有些搶不到位子的，只能站在后面，看別人的后腦勺。有些小孩子就騎在他們的爺爺和爸爸的肩上，努力看幾個鏡頭！”
媽媽說得滔滔不絕，因為我知道這些已成了她記憶中一段抹不去的美好回憶。
走進童年作文 篇6
童年是一支色彩豐富的筆，能畫出一幅五彩繽紛的畫，童年是一朵多姿多彩的花，在園丁悉心照料下向陽盛開……我媽媽的童年就像這五彩繽紛的畫，多姿多彩的花，充滿樂趣。
媽媽上小學的時候，每天都和同學手拉手，一起唱著歌來到學校上學。
上完一天的課后，他們一個廠的子弟們會等著一起回家。先放學的就在學校操場上一起寫好作業，做完作業后，開始玩各式各樣的小游戲。如踢毽子、丟沙包、跳房子……
媽媽最喜歡的就是跳房子了，跳房子的游戲規則如下：用粉筆畫一個都是格的房子，每個格子寫上數字，從1到8，再拿一個石子丟，從1開始丟起，必須從1跳到8，單格的就單腳跳，雙格就需要兩只腳跳，踩到線或跳出線算犯規，就要換別人跳，一個人全部跳完，成功返回才算贏。
媽媽和小伙伴們經常一起愉快地玩，她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，輕巧地在格子間來回跳動，就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭，每一次她都能輕而易舉地連續過好幾關。玩著玩著，天色黑了，晚飯都忘記吃了，家長們都出來叫大家回家吃飯，大家才依依不舍地各自回家，并且約好明天一起繼續玩。
聽了媽媽說的童年趣事，我羨慕極了！
有那么多小伙伴陪著一起玩，我們現在都是各自在家玩電子產品，人與人之間越來越冷漠了，我想以后多和同學之間互動，多參與戶外游戲，少玩電子產品，留下更多美好童年的回憶。
走進童年作文 篇7
抓泥鰍、滾鐵圈、彈玻珠、打卡片我都快忘記了我的爸爸，一個高大雄偉的家庭支柱，一個不善于言笑的男子漢也有童年，常聽老爸吐槽我們的童年與他的比起來實在是無趣，所以我想重踩老爸的足跡。
我的老爸，他的童年活在田埂小道里，我都不知道他的童年還有水稻作物的存在，水稻里有著機靈的小魚，我仿佛在老爸的一言一語中，看到了滿身是泥的爸爸在田埂抓魚摸蝦，與小伙伴烤洋芋吃，那是童年的回憶，是一代人生活的象征，是我的心之所向。
從小到大，我們這代人好像是在蜜罐里泡大的，不愁吃穿，有豐富多彩的圖書閱覽，還有數不盡的小伙伴，似乎生活都在手機上交流，但是時間久了，那個癡迷的神奇手機竟也會讓人提不起興趣。如果可以，我想，乘著時空隧道，看一看田埂打滾，小河清清，泥香沁鼻，再看一看男孩子稚嫩肩膀上擔著些什么，放學回家路上的一簍青草，成熟而又稚嫩地責任。下雨天的時候，我的爸爸在做什么，是在穿著一雙小雨鞋在水里啪嗒、啪嗒地玩水嗎？秋風颯爽的秋天，是不是爬上樹枝摘著紅透臉的桃子，黃得透亮的杏子，一口清脆的香梨，真想對著那個竄上躥下的男孩說，讓我也來嘗一嘗這個時代的酸甜。寒冷的冬天，該下雪了吧！聽說，爸爸會堆雪人，打雪仗，可我還沒見過漫天大雪，推開窗門就是積雪盈尺，雪在手心的溫度。
小小少年郎，背著書包上學堂，他的學堂時間肯定短，不然為什么還要回家看很長時間的書呢？但我想老爸比我更懂得珍惜，珍惜學習的機會，感恩自然的回饋
現在我要踏上時空隧道，重踩老爸的足跡，今晚夜深了，我就先在老爸的回憶里看一看，花兒開放，稻香四溢，聽一聽蟬鳴的童年。
走進童年作文 篇8
童年猶如一張張照片，照片里記錄著不同的生活，有滑稽搞笑的，有深情難忘的，還有糗事連篇的。媽媽的童年里沒有網絡游戲，沒有彩色電視機，不一樣的童年，卻給了她無限歡樂。
媽媽是家里最小的孩子，看似文靜懂事，卻一直是個惹事的調皮搗蛋鬼。她們三姐妹放學后，經常玩捉迷藏游戲。一次輪到媽媽找了，她找到了小姨，兩人合伙找大姨，而且知道大姨在陽臺了，還偷偷地把門窗全鎖上了。大姨看著她們兩個在房間里做鬼臉，一下子就漲紅了臉，可是怎么也沒辦法開門，她拿起大板刷向門敲去，玻璃碎了一地，還扎進了大姨的手里。一下子大家都慌了，大姨被送到醫院檢查，小姨就成了那個倒霉蛋，而罪魁禍首的媽媽因為大家覺得她小躲過一劫。媽媽安然無恙，小姨被罰沒飯吃了。之后她難為情地給小姨送吃的。每每講起這件事，大家都哈哈大笑。
媽媽的童年里沒有精致的蛋糕，但有超好吃的面包邊屑。她特別嘴饞，總能找到爺爺高高藏好的零食。她小心翼翼地爬著樓梯的扶手，去夠籃子里的東西，而大姨膽戰心驚的。經過一次次的嘗試，媽媽終于拿到香噴噴的面包邊，一把塞到嘴里，一滑溜就下來，這身手可不是蓋的。
媽媽的童年里有姐妹間的打打鬧鬧，也有美食的誘惑，我真想去她的童年暢游一番啊。
走進童年作文 篇9
外公的家鄉在農村。聽外公講，在他小時候，秋天稻谷收割完畢，空曠的田野就成了他和小伙伴們的樂園。他們會一起在草叢中捉蟋蟀，斗蟈蟈，在田野里打鬧。但給我印象最深的還是燜玉米的故事。
每到星期天，外公和小伙伴們就相約去地里燜玉米。首先要選好一塊平地，然后大家就分工合作，有的去挖坑，有的去找枯樹枝，有的到自家地里扳玉米，還有的去找曬干的土地。接著孩子們把找來的枯樹枝，擺放在挖好的土坑里，把土塊沿著土坑的四周一層一層地加高，做成一個堡壘狀。一切準備就緒，大家開始燒火，先用火柴點燃干草塞進堡壘里，等第一次放進的枯樹枝，燒得差不多將要熄滅時，再第二次添加枯樹枝。這時，將連皮的玉米一個一個地放進堡壘，用長長的棍子把燒著的樹枝撥一撥，以免玉米被燜焦，最后小心翼翼地用土塊把頂部封住。
玉米燜熟需要20分鐘左右，在這段時間里，小伙伴們有的扳手腕，有的斗雞，有的斗草
等到誰喊一聲：哎！玉米熟了呦。
大伙變蜂擁而上，七手八腳地把香氣四溢的玉米挖出來，你一個，我一個，狼吞虎咽地吃起來。總有人吃太快，被燙得眼淚直流，或者兩手換來換去，被燙得直叫喚。吃完玉米后，大伙兒你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來，原來大伙的嘴邊、腮幫上滿是黑灰，成了一只只大花貓。
當暮色籠蓋了天空，村里傳來大人們的一聲聲呼喚，小伙伴們才戀戀不舍地各自回家了。我多么希望自己能夠穿越到外公的童年，和他們一起玩耍，一起燜玉米，嘗嘗那存在外公記憶里的美味。
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