快樂童年作文

時間：2021-06-27 20:26:28 童年我要投稿

【精華】快樂童年作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂童年作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】快樂童年作文6篇

快樂童年作文篇1

　　是充滿歡聲笑語的，童年是充滿的，在我的童年中印象最深的兒，就是和伙伴們在田野捉螞蚱。

　　我們五人分成了五片場地，看看在規(guī)定內(nèi)誰捉的螞蚱最多誰就獲得勝利，比賽一開始，我就信誓旦旦、胸有成竹地開始找了，但可能是我運(yùn)氣不好，都走了1／4場地了，才找到了三只，于是我們加快了腳步，終于我找到了一小片螞蚱聚集地，凡是被我看到的螞蚱都無一幸免，全都老老實(shí)實(shí)的被我捉到籠子里，但是接下來一件不好的事情發(fā)生了，我在追一只超大螞蚱的時候，只顧盯著它，根本沒有注意到腳下的石頭，哐一聲，摔倒在石頭上，衣服扯開了一個口子，腿上蹭破了皮，聽到同伴們傳來一陣陣我找到了的，我就十分羨慕。

　　不一會兒，我感到身上的傷口終于不疼了，我站了起來繼續(xù)螞蚱，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了大片的螞蚱聚集地，這直接讓我的螞蚱數(shù)量出現(xiàn)了幾倍的增長。當(dāng)我正在為螞蚱數(shù)量多而的時候，一陣哨聲把我拉了回來。比賽結(jié)束了，我們查清了我們的螞蚱數(shù)量：59只這個數(shù)量讓我穩(wěn)坐第一，我的心里美滋滋的。

　　一場激烈的捉螞蚱比賽結(jié)束了，這只是我童年的事情當(dāng)中的一件。

快樂童年作文篇2

　　星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點(diǎn)啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!

　　剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運(yùn)動裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點(diǎn)了一個紅點(diǎn)點(diǎn)，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點(diǎn)像抽龍筋扒龍皮呢?

　　時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!

　　小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。

　　揚(yáng)帆啟航——作文節(jié)開幕了

　　走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實(shí)感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調(diào)查，我快樂”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……

　　八點(diǎn)半，開幕式在婁葑中心小學(xué)的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長宣布本次作文節(jié)開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區(qū)教育局徐宏處長對本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長輸入營養(yǎng)，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)砹艘粋€個獨(dú)具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創(chuàng)編的.童詩、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚(yáng)帆啟航”，將開幕式推向了高潮。

　　七彩校園——孩子歡樂的海洋

　　在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節(jié)的氣象�！鞍凫`鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨(dú)立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點(diǎn)都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場”拉到了操場上，孩子們自己設(shè)計、參與的“超級履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進(jìn)，選手、隊長、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂作文大家談)的話題。

　　游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨(dú)具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開展的活動基礎(chǔ)上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經(jīng)過討論、修改以后，會在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。

　　心之絮語——分享課題中期成果

　　在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長指出，學(xué)校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗(yàn)成功氛圍”“書香浸潤學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性言語，提高語言運(yùn)用的能力，同時在快樂地習(xí)作過程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語文素養(yǎng)，

　　沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗(yàn)快樂：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長足的進(jìn)步。同時該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實(shí)踐研究)實(shí)驗(yàn)基地。

　　計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識：作文教學(xué)的設(shè)計內(nèi)容、操作過程需要讓孩子體驗(yàn)快樂，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學(xué)專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂。

　　課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評價與讀書積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語變?yōu)椤靶恼Z”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時，每兩周開設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會享受成功的快樂。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進(jìn)校園，校園讀書節(jié)等。

快樂童年作文篇3

　　在大人們眼里，童年是歡樂的海洋，是快樂的回憶，可在我們的眼里，童年就像一塊沉重的石頭，壓得令人喘不過氣來。

　　大家有沒有看過丁聰?shù)穆嫛锻辍纺兀柯嬌袭嫷氖且晃恍∧泻�，背著沉重的書包，書包里放著各種各樣的補(bǔ)習(xí)資料，手里還拿著一份階段測試卷，邊走邊思考。再看看他的樣子，由于學(xué)習(xí)的壓力，戴著一副近視眼鏡，面黃肌瘦的。難道他想這樣嗎？誰不想讓自己的童年充滿歡樂呢？他本該有個快樂的童年，他本該和同齡人一起玩耍！現(xiàn)在，有很多孩子的童年都是缺少快樂的，家長們?yōu)榱俗尯⒆觽兂刹�，就給我們報各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，做各種各樣的測試卷。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合啊。我們就像一只只被困在籠中的小鳥，自由就在我們的眼前，但離我們確實(shí)那么的遙遠(yuǎn)。我們就像一粒粒棋子，任家長規(guī)劃我們的未來。我們渴望自由；我們渴望快樂；我們渴望擁有一個快樂的童年！

　　童年就像一張畫布，需要用快樂渲染才能變得更加美麗。啊，家長們，別讓我們時時刻刻沉浸在學(xué)習(xí)之中。我們需要一個快樂的童年，還我一個快樂的童年！

快樂童年作文篇4

　　童年是一個箱子，裝著我美好的回憶；童年是一根彩色的飄帶，記得我所有的夢想；童年是一場夢，使我快樂無比。雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去，但童年天真的想法，卻忘不了。

　　記得小時候，我酷愛吃糖，但媽媽長蟲牙，卻很少給我買糖，我總覺得很苦惱，突然，我想起人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽液尾辉囈辉�，我找到一個角落，將糖果種下去，勤澆水，一個星期過去了，糖果就是沒發(fā)芽，我非常疑惑，我拋開一看，驚呆了，由于水的浸泡和太陽的照射，糖果早已經(jīng)融化了。

　　在一次次的笑聲中，童年漸漸離我遠(yuǎn)去，新的征程即將起航，伴著童年的美好回憶，我即將向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

快樂童年作文篇5

　　當(dāng)我小的時候，我生活在一個只充滿歡笑的花園里。每天，我的生活都是無憂無慮的，在這個花園沒有規(guī)矩，沒有煩惱，沒有悲痛，只有我的歡聲笑語。這個花園——童年。而現(xiàn)在，我?guī)缀踉僖矝]有感受到那兒時的快樂，有的只是那繁多的規(guī)矩，沉重的煩惱。

　　現(xiàn)在，我正在尋找埋藏在我心中的那些閃閃發(fā)光的星星�？茨穷w星星多亮啊，我從星星里看見……

　　那是一個冬天，下起了一場百年難得一見得大雪，外面的世界在一夜之間，都穿上了暖和的棉大衣，挺立著。“啊，多美的白色世界！”我不禁感嘆。我的腦海里浮現(xiàn)出一個想法，我叫上幾個好朋友，我們平均分組后，在相距100米的戰(zhàn)場上各自準(zhǔn)備十分鐘。這表面上時公平的一次打雪戰(zhàn)，其實(shí)這其中我偷偷向別人借了個望遠(yuǎn)鏡，相隔這么遠(yuǎn)又下著雪，這是很難看清別人的具體位子的。想到這我的臉上露出了詭異的笑容。

　　十分鐘的時間很快就過去了，我拿起法寶，仔細(xì)地觀察敵人的行動。正當(dāng)我觀察時，敵軍一人乘著這時雪下得大，偷偷從軍營中出來，我偷偷的笑了幾下，便告訴同伴要小心。我們拿著手榴彈，準(zhǔn)備抵抗。

　　我們軍的幾人偷偷向前移動，我們后方的用“煙霧彈”進(jìn)行掩護(hù)，敵人見我軍這樣，可能產(chǎn)生了懷疑，派了兩個人從側(cè)面進(jìn)行觀察。正當(dāng)我感覺開心的時候，不只怎么會事，敵人竟然已經(jīng)沖到距我的指揮部10米遠(yuǎn)的地方，我感覺不好，讓全體人進(jìn)入第一警戒。我們發(fā)射了多個“煙霧彈”，讓敵軍停止運(yùn)動。我們又以猛烈地炮擊，這使敵人發(fā)狂了，瘋狂的向我指揮部打來，我想完了。就當(dāng)我失去信心的時候，敵人的指揮部中傳來了我軍的勝利，我突然想到剛才去的兩個人。

　　就這樣我軍以全勝告終，不過我倘然的說出了望遠(yuǎn)鏡的事，那敵軍的小伙伴就不服了，他們紛紛說：“我說怎么這么奇怪，我們的行動他們都一清二楚？原來是你搞的鬼�！蔽疫B忙道歉。

　　他們見我那樣，都大笑起來。

　　童年的花園多好��！可時光一去不復(fù)返。我只能回想了，可惜。

快樂童年作文篇6

　　歲月如水的流過，但小時候發(fā)生的那么多快樂的事情在我的心頭并沒有流走。

　　小時候，我一直生活在農(nóng)村，爸爸媽媽則在城里工作。雖然見不到爸爸媽媽，但我的童年也沒怎么寂寞，反而過得很快樂！

　　在村口有一條小河，那是我童年夏天的樂處。河水清清，可以清晰地看到河底的沙石和游來游去的小魚兒。清涼的河水，剎那間，會讓你心曠神怡。我和這里的小伙伴經(jīng)常到小河邊去摸魚、玩水。那時的我們，光著小腳丫，把褲腿一卷，什么都不管，一起沖向水里，把魚兒們都嚇跑了，哪里還能抓得到一條魚��！雖說是有時真的一條魚也抓不到，但我們誰也不氣惱，因?yàn)橥鎯菏俏覀兊闹髡{(diào)。被濺起的水花，白亮亮的，小小的水珠，在陽光的照射下，閃爍著七彩的亮光，把我們的快樂也融入了其中。

　　在村頭還有一個大果園，那是我童年秋天的樂園。每到果子成熟的時候，我和小伙伴們會跑到果園里幫大人們摘果子。說是幫，其實(shí)摘到最后，籃子里也沒剩幾個，大都讓我們邊摘邊吃了。大人們也不說我們，只是看我們笑一笑。于是我們更加放肆，肆無忌憚的地隨手摘著果子就吃，常常是吃得肚子疼，也不知是撐得，還是因?yàn)槌粤藳]有洗的果子，病菌在作怪。呵呵！不管那些了，下回還是照樣的吃，快樂仍在其中。

　　快樂的時光總是短暫的。如今我已經(jīng)長大了，兒時的瘋鬧已不屬于我。不知從什么時候起，我已變得那么文靜了，但童年的那份快樂總會令我回味無窮。童年，你幾多好！

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