【必備】童年作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童年作文9篇，歡迎大家分享。
童年作文 篇1
hi，大家好！相信廣大學生同胞們，都和我一樣被堆積如山的作業(yè)和補習資料壓的喘不過氣來吧！請問我們的童年是不是在這作業(yè)山下度過的呢？答案：“是。”眼看我的童年就快結束了。不知什么時候才能過上真正的童年呀！
就像我一樣；一天我寫完作業(yè)打開電視，換到都市頻道津津有味的看我最喜歡看的“打漁曬網(wǎng)”正看得起勁，媽媽回來了說“格格，作業(yè)寫完了么？“寫完了”媽媽；“那就去寫，（此處略去一萬字）”哎！可怕。我只能遵命。好不容易寫完了我躺在床上拿起一本小說看了起來。爸爸看見了說：“格格，太晚了，睡覺吧”天！連書都不讓看嗎！
書中描寫的快樂童年去哪了？不是說童年是最美好的嗎？不是說童年最不易錯過嗎？可怎么現(xiàn)在我們總是想錯過呢？每天都是作業(yè)、補習班、作業(yè)、補習班我都快成“作業(yè)人兒”了，我希望有一天，沒有什么作業(yè)和補習班。讓我們好好的玩兒一天我們想有一個這樣的童年。
童年作文 篇2
有人說：誰擁有一個燦爛的童年，誰就會擁有一個燦爛的世界。我對這樣的說法表示贊同。因為在如愿以償?shù)氖罴俅碇⒆觽兊奶煺鏌o邪又要重臨了。在暑假中有的不只是快樂，還有燦爛和活潑，在讓我們流連忘返的《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆就是一個典型的例子。
湯姆是個聰明頑皮，好奇心強，喜歡冒險向往英雄業(yè)績的孩子。他對于冒險是那么的熱愛，一心想要做一個統(tǒng)帥眾強盜的首領，這可以說是他長大后的理想吧！對于自己的理想執(zhí)著地去完成的他，在書本中向人們展示了一些社會弊病和黑暗現(xiàn)實，揭示了宗教的虛偽性，無情地嘲諷了庸俗的小市民習氣。在這本書的背后有一個不管家境多么貧寒，他還是努力地學習、寫作。他就是享譽全球的杰出的美國幽默諷刺作家——馬克？吐溫。《湯姆索亞歷險記》中形形色色地體現(xiàn)出馬克？吐溫杰出的藝術風格。作者對自然景色的描繪，對家鄉(xiāng)的風光，把湯姆這人物襯托得呼之欲出，栩栩如生。
書中主要描寫了：十九世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活。主人公湯姆索亞和他的小伙伴幼稚而認真的言行給我們很深的啟示。孩子們討厭牧師騙人的鬼話和不喜歡學校枯燥的教育和循規(guī)蹈矩的大人和和孩子們唱對臺戲。他們的聰明活潑和正直勇敢，尤其是在一些重大的事件中，在正義和邪惡較量的時候、危險要降臨的時候，他們總能義無反顧地挺身而出地為大家出力。這樣的一件件事情都牽動著我們的心，沉浸在那每一件重大的事情當中，想著湯姆他們會怎樣的聰明，用正義去與邪惡較量。那樣的正直勇敢我們的每一個人都期待著，都感動著。
在書本中，湯姆和朋友們的聰明勇敢的場面又怎么會缺少呢？
書本的第一章可以分為兩部分，其中第一部分就展現(xiàn)了湯姆索亞的聰明。第一部分描寫的是，湯姆又逃學去玩，姨媽為了試探湯姆繞了一個圈去問湯姆。但是湯姆并沒有上當，還識破了姨媽的“詭計”，知道了姨媽下一步想干什么。
就從這么的一點的事情，湯姆可以讓姨媽啞口無言，不動聲色、沒有任何的破綻地去識破姨媽的詭計。還能知道姨媽下一步的計劃。非常的聰明，會得也很巧妙。對于一個小孩子能如此的機靈，真的非常的棒。
湯姆雖然聰明機智，但是人無完人，金無足赤，湯姆他也不是十全十美的，他也有缺點。那就是經(jīng)常讓人擔心，提心吊膽的。湯姆從小就失去雙親，是由最親的姨媽去照顧他，供書教學的，非常的辛苦。但是湯姆總是把姨媽惹火，生氣。不管姨媽怎樣地對他勸說教導，他依然是一副不懂裝懂的樣子，擺出滿不在乎的嘴臉，依然我行我素，常逃學。這一切的行為都讓姨媽擔心，都讓姨媽難過，讓姨媽費心。但是湯姆總是讓姨媽的好心落空，我行我素。這樣的行為真是讓人難過。更何況是他的姨媽……
童年，需要的燦爛其實每一個都有，只不過有的人沒有發(fā)現(xiàn)，也有的人不在乎，所以長大后就覺得自己的童年時空虛的。因此，我們要對童年的回憶做到整理，讓我們長大后的童年回憶不是空虛的。
童年作文 篇3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風撫柳笛聲殘，夕陽山外山……”熟悉的歌聲回蕩在耳邊，我仿佛回到了二十世紀二十年代的老北京，拐過了城南的巷子口，看到了童年的小英子那天真活潑的笑臉。
《城南舊事》是林海音的一部自傳體小說。以其七歲至十三歲的生活為背景，描寫了舊時北京城南的一座四合院里，英子溫馨歡樂的童年生活。這本書宛如一張張黑白的膠片，將其中的場景生動地展現(xiàn)在我的眼前：冬陽下的駱駝隊、“瘋”女人秀貞、可愛的.小伙伴妞兒，厚嘴唇的小偷，愛笑的蘭姨娘，慈祥和藹的宋媽和因肺病去世的父親。這些人是英子童年的重要組成部分，可他們都隨著時光的流逝離英子而去了。也就是在這不斷的悲歡離合中，小英子漸漸長大了，童年的影子，也漸漸破碎了……每當意識到這一點，我的心便止不住地疼。為什么？為什么要讓一個不諳世事的孩童承受如此大的變故？為什么要在她身上加上她這個年紀不應有的成熟與穩(wěn)重？其實仔細回想，這其實正是當時千千萬萬窮苦人民的縮影。英子的童年就像一朵嬌嫩的鮮花，在舊社會時局的壓迫下，過早的凋謝了。
合上《城南舊事》的最后一頁，屋里流淌著一種淡淡的憂傷。其中最令我感動的一幕大概是結尾了吧。夕陽西下，小英子懷著對童年生活的追憶，對成人世界的疑惑，踏上了新的旅途……讀到這兒我發(fā)現(xiàn)，童年其實如流水，一不小心，它就從你的指縫中流去了。是啊，我們的童年是短暫的。但在英子童年中，卻經(jīng)歷了我們難以想象的挫折。但她對“瘋”母女的同情，對落難的小偷的理解，對失去一雙兒女的宋媽的關心，對死去父親的回憶，卻格外讓我心酸。
一轉眼，我們也將畢業(yè)了。美好的童年，也離我們越來越遠了。冰心奶奶曾說過：“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時帶淚的微笑。”花開了又謝，謝了又開，可是童年，卻再也回不來了。
童年作文 篇4
記憶被厚厚的覆蓋著，我梳理起了塵封的往日，伴隨著曾流淌過指間的旋律，我仿佛回到了童年——那段美好而又快樂的，與二胡相伴的時光。
記得，6歲那個下午，媽媽突然問我：“你要不要學二胡啊？”“‘二胡’對我來說是一個新名詞，好奇心促使我推開那扇藝術的大門。從此，二胡便進入了我生命中那段最快樂而又幸福的日子。
每個周末下午，媽媽帶著我搭上公交去學習二胡。剛開始，很不習慣，手指搭在弦上，一拉弓，手指便開始隱隱作痛，甚至有幾次還沁出了鮮紅的血。我哭著告訴媽媽我不學了。媽媽說：“錢都已經(jīng)交了，把這一學期的學完，咱們再商量。”她的語氣中帶著肯求和堅定，仿佛相信我會愛上這種樂器一般。
正如她所預料的一般，我真的愛上了這種樂器，愛上了這樣的旋律。心被征服了：《江南》領我游歷水鄉(xiāng)；《月夜》伴我度過夏夜；《二泉映月》帶我感悟思念；《賽馬》引我拼搏競技。我喜歡通過我自己的雙手彈奏出旋律，早已忘了，當初學琴時的痛與怕。每每演奏完一首曲子，我總覺得自己好像又成功了一次，就像是天空中那顆最閃亮的星星一般耀眼奪目，使我滿足。
那流淌過指間的旋律有的輕快，有的舒緩；有的激昂，有的低沉；有的如黃鶯歌唱一般，有的如老人敘事一般，都是用我自己的雙手演繹出來的。童年也便成了演繹的一本合集，記錄著那些曾流淌過我指間的旋律。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上邊。”也許我的童年沒有飛舞的蝴蝶，沒有飛舞的蒲公英，但是它沒有飛舞的音符；也許我的童年流淌的涓涓細流，沒有流淌的陣陣香氣，但是它有流淌的動人旋律；也許我的童年里沒有過多的嬉戲玩耍，沒有過多的游歷經(jīng)驗，但是它有過多的音樂夢想。
我的童年承載著我對音樂的追求與理想，承載著我對音樂的熱忱與眷戀。
當時間漫過童年的歲月，那流淌過指間的旋律便成為往事，但它就像一根無形的線，我在繩子的這端，而那端系著的是我的童年——那段我魂牽夢縈的時光，那段承載著音樂夢想的時光，那段依依眷戀永遠難忘的時光。
童年作文 篇5
有一天，我心血來潮，拿了一本書，卷吧卷吧，做了一個喇叭狀。跑到媽媽跟前說：“媽媽，現(xiàn)在我是記者，我來采訪您！”
媽媽打趣地說：“啊！我的女兒不是要做老師嗎？怎么又改行做記者了？！”
“媽媽”我叫道“不要鬧了，和您說正經(jīng)的呢！”
“好、好、好。尊敬的記者，您問吧！”
“咳、咳、咳。觀眾朋友們，現(xiàn)在我們來采訪一下梁女士的童年是如何的！梁女士，您能把您童年時一天的流程告訴我們嗎？”
“恩，好的。我那是七點起床，洗漱完畢之后，我就開始煮飯。一次要煮6個人的飯，然后，我們吃完飯后，把東西收拾好，就上學了。十一點四十左右回家后，又是先煮飯，吃完飯后，如果是農(nóng)忙的時候就要幫大人干農(nóng)活，兩點上課。放學回來后還要做家務，干農(nóng)活，一切都弄完后才開始寫作業(yè)。”
“那生活條件或狀況可以說一下嗎？”
“那是的生活條件嘛,怎么說呢？就說睡覺吧！我們一共6個人，你外婆、外公、大姨、我，還有你舅舅生活在一起。但是家里只有兩張床，我們?nèi)齻�人睡一個床。早上起床做飯，只有一樣菜，不是虎皮辣椒就是白蘿卜，吃的是隔夜飯。什么零食啊、水果啊過沒有！要是有水果也只不過是黃瓜和西紅柿。別人家里有果樹可以吃果子，我們家又沒有果樹，所以就沒有果子吃。暑假時，我們就去割草。割完一筐，就跑回家，放在地上，再到田里去割草。割啊，割啊，割。割完后，大人去曬，曬完了再在打碎，最后去賣。如果多的話，賣3、4塊錢，就可以買衣服穿。九歲時，是我記憶最深的時候。那時我才擁有一件屬于自己的毛衣。當時我們的衣服都是大人穿不了了，然后才給你穿的。不像現(xiàn)在，衣服堵滿柜子。每逢過年時，才有一件新衣服穿。”媽媽陷進了深深的回憶當中，我也就默默地離開了。
本來是鬧著玩的，卻發(fā)現(xiàn)大人的童年和我們的童年如此不同。當我們還在酣睡時，他們早已起床干活；當我們睡覺時，他們卻在奮筆疾書，當我們暑假玩電腦時，他們卻在烈日的暴曬下割草；當我們有了一件新衣服，卻還在挑剔時，是否想到那時衣服的來之不易呢？
比起我們，他們在同一個年齡段表現(xiàn)出了不屬于這個年齡的懂事，有著不同的成熟和穩(wěn)重。他們早早懂事，替大人分擔。
有時候，我們在想大人的童年是如何？是不是左邊可以捉蛐蛐，右邊可以跳皮繩。通過這次采訪，我才發(fā)現(xiàn)，其實，大人的童年也不容易。
童年作文 篇6
炎炎夏日，太陽神阿波羅正舉著熊熊火炬在空中耀武揚威，我汗流浹背，心煩意亂地做著作業(yè)，恨不得變成普羅米休斯把他手中的火種偷下來。我需要清涼！我要吃冰涼的東西！我內(nèi)心呼喊著。
“草粿，西米露，九毛膏！”
天吶！我聽到了什么？手中的筆停頓了一下。
“草粿，西米露，九毛膏！”雄渾的男音又一次傳來。我扔下筆，從抽屜拿了五塊錢，跑出去追趕那叫賣人。
我心滿意足地回到家，把手中的草粿裝進海碗里，瓷白的海碗映襯著烏黑晶瑩的草粿，真是可愛。我快樂地哼著歌，找來白糖，把一顆顆晶瑩剔透的雪花灑在草粿表面，拿了一把小刀就開始給即將進入我肚子的草粿分尸。很快的，草粿從一塊黑玉變成了碎石，似乎還隱隱顫動著，更是激起了我的食欲。我又在表面灑了一層白糖，就迫不及待地準備開吃。
我吸溜一下就吃到了一口草粿，仿佛果凍似的在我嘴里顫動，牙齒一咬，就流出了甜味，清涼無比。細嚼，在甜味掩蓋下的藥味也溢了出來，又苦又甜，叫人欲罷不能。我又吸溜撮了一口，冰涼的草粿在我嘴里滑來滑去，把我的熱量都吸走了不少，身上的暑意已經(jīng)消退了。我只覺得神清氣爽，腦子也清醒了不少。
我不由得想起小時候，夏夜的天空，繁星點點，螢火蟲最愛提著燈籠到處飛，蟋蟀最愛在草地里唱曲兒，飛蛾最愛圍著昏暗的燈泡。小孩子，最愛圍著奶奶分那草粿，一個人只能分一碗，因此這草粿在孩子眼里也就顯得格外珍貴，總是吃一口要細嚼幾分鐘，一碗得花好長時間吃完。吃完了草粿，就去追那螢火蟲，觀察它屁股后面閃爍的綠光。在樹下與小伙伴玩跳格子，在門口前與小伙伴拍卡片……如今景物不依舊，人也不再是那個人。快樂的童年就這么隨風漂遠，兒時的花香也不再氤氳，我們都奔上了成長的快車，背負著父母家長的沉重行囊，揮手告別夏季，揮手告別童年。
盡管后來的我們夏天的伴侶變成了冰淇淋，變成了奶茶，變成了“五羊”甜筒，卻也一定會吃一次草粿。不只是因為叫賣人每年都要賣，還因為，這黑乎乎的小小的草粿，載著我們潮汕幾代人沉甸甸的童年……
童年作文 篇7
童年是快樂的，無憂無慮的，天天哈哈地笑，嗵嗵地跑，時而看看書，時而逍遙自在地騎著車，哼哼地去叫同學去玩，而愛好就是鋼琴。
童年千奇百怪，許許多多的第一次，許許多多新奇的事兒，許許多多的歡聲笑語。
我的童年，是翱翔于音樂中的。爸爸曾買過一張理查德大師的鋼琴碟片，對我的鋼琴音樂之路影響重大。4、5歲時，爸爸出差回來，打開DVD，插入光盤，擰開電源，開啟按鈕，旋開揚聲器，頓時，家中四處洋溢著美妙悅耳的音符。當時，我對音樂一片空白，但也由著骨髓里的音樂性子拍拍手，大聲唱，還小手搭小腳的在沙發(fā)上又蹦又跳。這總在鋼琴聲激烈澎湃的時候，老是引來媽媽鋪天蓋地的抱怨聲，可音樂又鋪天蓋地的掩蓋了這種聲音。音樂柔和時，我就跳下沙發(fā)，看著古怪的DVD顯示屏上一根根起伏無常的小長方柱。遠遠看，小柱子好似大海風平浪靜，一走近，破濤洶涌，驚濤駭浪，叫人嚇一跳，閃爍的數(shù)字：1，2，3，4，5，6，7，8，9……還有一些不認識的，奇形怪狀的小人兒。
一曲未了，一曲又起。那時的我總感到神奇而又恐怖，常常大喊的說DVD里的聲音給打怪獸給吃了，自己要變成小武士去打敗大怪獸，搞得爸媽哭笑不得。可正是這一首首經(jīng)典華麗的鋼琴曲，激起了我骨子里的一陣陣音樂浪花。我也渴望自己那飛舞的手指在鋼琴上按下那神秘的黑白鍵，一團團音樂之火在燃燒著，我也就此踏上了漫長但又快樂無比的鋼琴音樂之旅。
而起跑線上的那一個黃色明亮的小光盤，與路上一直伴著的世界名曲，就是這一張平常而又華麗的——小光盤。這張小光盤雖然對一些人來說很平淡，但它卻讓我終生難忘。因為它不但讓我多了一個特長，多會了一個求生本領，讓我一個人的路不再乏味。而是快樂，與童年一樣快樂，而且這張小光盤改變了我的一生——讓一些寂寞轉化為無窮無盡的快樂！
我要謝謝這張小光盤，因為它，所以快樂，因為它，所以不再孤單，因為它，所以多了一點生活下去的空間。
或許在樓下的一株大樹，一棵小草，一朵小花這些東西曾經(jīng)有一段歲月就是在悠揚的琴聲中度過的，陪伴我度過了一個美妙的音樂童年。
童年作文 篇8
我童年的玩具不少，但是大多數(shù)都玩具都是在新鮮度過后就放置在一旁。但是，在我眾多的童年玩具中，有一樣玩具是最特別的，它是一個晴天娃娃。
還記得我第一次收到這個晴天娃娃的時候，我對它充滿著好奇，愛不釋手。最特別的一點，這個晴天娃娃是我的奶奶送給我的玩具。這也是奶奶第一次送玩具給我玩 ，怎么不讓我歡喜？一直都寵愛著我的奶奶親切和藹，我也很喜歡我的奶奶。
那段時間里，我天天把這個晴天娃娃拿在手上，抱在懷里。我身邊的所有人都看出了我對這個晴天娃娃的喜歡。雖然說童年的我對一個玩具不會持有太長的新鮮感，但是這個晴天娃娃不一樣。盡管后來我沒有每天帶在身上了，但是卻一直都將它掛在我的床頭 ，每天晚上睡覺的時候，我都還會搖搖這個晴天娃娃。
只不過，有一次卻因為自己不小心將這個晴天娃娃弄壞了，我到現(xiàn)在都還記得清楚，當時的我可傷心了，就差嚎啕大哭了。
不管我童年有多少玩具，這個晴天娃娃都是我最喜歡的一個。好在被我弄壞了的晴天娃娃，后來又被奶奶修好了，從那以后，我就更加的珍惜了它，將它一直都保護得好好的。
童年玩具承載了我們一段童年記憶，這些大大小小的玩具參與了我們童年一部分。以前童年的我們只會在乎這些玩具好不好玩，亦或好不好看，卻完全沒有意識到這些童年玩具背后帶來的情感。
這些童年玩具是我們的親人送給我們的關愛，也是他們送給我們的歡喜。而我的晴天娃娃更是奶奶送給我的陪伴，奶奶住在鄉(xiāng)下，一年里我們能待在一起的時間不多。現(xiàn)在我們長大了，也明白了這些童年玩具里隱藏的含義與情感。
童年作文 篇9
今天，我讀了《建設幸福中國》一書 ，才驚異的發(fā)現(xiàn)：中國
這些年發(fā)生了這么大的變化。我不禁想起那次和爸爸比童年的故事。
那一天閑來無事，我和爸爸坐在陽臺上，興高采烈地談起了自己的童年。爸爸用羨慕的語氣說：“你們的生活太幸福了！”“幸福什么呀！一天到晚就是上課，寫作業(yè)，沉重的書包壓得我們都喘不過氣來，那還叫幸福！”爸爸的話音剛落地，我就搶著說。“可你知道嗎？還有孩子想上學都上不起學。”爸爸語氣沉重。我想了想說：“怎么會呢？國家實行了義務教育，每個孩子都有享受免費義務教育的權利。”我拿出了品德課上老師的話反駁道。爸爸聽完我的話，緊接著問道：““那你知道實施義務教育之前，孩子們的童年是什么樣嗎？”我搖了搖頭。“就說說我們那一代吧！能上得起學的孩子都是家境比較富裕的，算是幸福的。根本談不上吃得多好穿的多好，用的就更不用說了。”爸爸的思緒似乎又回到了三十多年前。我很想知道爸爸那個年代到底和現(xiàn)在有什么不同，就靜靜的聽著。接著爸爸像我講起了他童年的一件事：記得有一次，爺爺從幾時上買回了一個用花布做成的書包，爸爸接過來，高興的一蹦三尺高，別聽多興奮了！你不知道在那個時候，能有這樣一個書包，那該是多么榮耀的一件事呀！第二天，爸爸背著新書包來上學，同學們看見了，都紛紛圍攏過來，這個摸摸，那個看看，別提多羨慕了。爸爸講到這里，滿臉的自豪的神情，。聽完他的話，我笑得肚子都疼了：“一個破書包，還把你美成這樣！我們現(xiàn)在誰還用？”爸爸搖了搖說：“在我們那個年代，這都算是最好的。”我自豪地說：“你們的布書包早已經(jīng)落后了，看看我們現(xiàn)在的書包，多漂亮。現(xiàn)在還多了個肩負的拉桿書包，同學們幾乎每人一個，拉著像小旅行家，那才叫時尚。”爸爸投來了羨慕的目光說：“你們多幸福呀！”
是啊，我們和爸爸媽媽比起來真的很幸福。看完了這本書我才真正明白，我們的幸福來自我們祖國的幸福。有了祖國的繁榮富強，才有了我們幸福的童年生活。
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