快樂童年作文

時間：2021-06-26 18:34:44 童年我要投稿

精選快樂童年作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂童年作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選快樂童年作文10篇

快樂童年作文篇1

　　往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂的時光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚的事情了。

　　河邊人山人海都在看捕魚。村上的一個叔叔先用機器把河水全部抽干，然后穿好捉魚的衣服，走下去，再拿一個工具，是用來捕魚的。叔叔看見一條魚就用力捉住它，把它運到河岸上，讓來買魚的人稱重量。就在這時，我看見了一條又大又白又嫩的魚。我就自作主張，沒用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚。當我跑到它面前時，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚沒捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見我身上全是泥土，生氣地責備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說：“我看見了一條魚，就去抓了，結果沒抓到反而弄得身上全是泥土。”媽媽聽了哈哈大笑：“你是不是沒有換抓魚的衣服就去抓了?”我點點頭。媽媽接著說：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來了一個小孩了，哈哈。”我不好意思地笑了笑。

　　每當想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對于我來說終生難忘。

快樂童年作文篇2

　　每一個人都有一個快樂而又美好的童年，大家的童年都是美好的，對于長大的你，而對于這個時候的你，回憶以前的童年是多么美好的事情啊！

　　那就從我開始記事的時候說起吧！從一年級說起吧！那個時候的我是多么的天真可愛啊，快樂無比呀！我記得那天我過生日，我問了許多幼稚的問題，現在想想，我是多么的幼稚，我那時候也很‘傻’，我媽媽給我買了一個很大的冰激凌，在那個時候的我，覺得那真的好貴，其實只不過才六塊錢一個，而對于那時天真可愛的我，卻覺得那是一個‘奢侈’的雪糕。哎，現在想想我那時真的好傻呀。

　　對于那時二年級的我，我感到我變了，并不是那么‘傻’了。我記得那時我養了一條小狗，它的名字叫貝貝。那時我把它當做我的小伙伴，我那時就稀罕的不行，還是有點傻。

　　隨著年齡的增長，也隨著我對生活中的理解，我并不像以前那么‘傻’了。也對什么東西也不是那么好奇了，但是現在也有許多的快樂！

　　比如說：從三四五年級的回憶，我覺得那是這三年最美好的回憶，也是最美好的童年。馬上，我的童年快沒有了，因為我們要面臨升學考試，一上初中我們都不是兒童了，而是青少年。

　　在我最后一次童年的生日中，我的哥哥姐姐們，姥爺，媽媽陪我過了十二歲生日，我很高興，收到了禮物，他們陪我過生日，比我吃了蜜都甜，我很高興。

　　我以前的童年還有許多，但有些模糊了。不過每個人的童年都是有趣的，我以前的童年對于長大的我是一種美好的回憶，也是一種留念！

快樂童年作文篇3

　　快樂的童年有許多快樂的事，快樂的童年也有許多快樂的伙伴，快樂的童年更有許多快樂的游戲。

　　童年是快樂的，童年的游戲更是快樂的。在童年的秋千上，我們一起“乘風破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的沙包中，丟出一片蔚藍的天空；丟出一聲聲快樂的歡笑；丟出了一個快樂的童年……在童年的滑梯上，滑出一道道亮麗的彩虹；滑出一個個難忘的日子……在快樂的童年中有許多快樂的伙伴。快樂的伙伴們去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓……快樂的小伙伴們永遠是快樂的。清早，我們一起比賽跑步；傍晚，我們又一起比賽唱歌....家里難免又是一陣責罵。可第二天，我們依舊又是快樂的好伙伴。在快樂的童年生活中，有許多快樂的事發生在我們身邊。春天，草兒、花兒剛剛露出小腦袋，就被我們“請”了出來，成為我們的“貴賓”。嫩嫩的草地上我們度過了一天又一天，雪白的襯衫上留下了一塊塊青色的童年痕跡。

　　一只只風箏在我們稚嫩的小手上愈飛愈高，牽動著一個個遙遠的夢。

快樂童年作文篇4

　　每個大人，每個小孩都有著歡樂的童年。童年是炫彩的、是美妙的、是神奇的，猶如一個個泡泡。

　　我經常看見有許多小朋友在吹泡泡。他們都有四、五歲，一個小女孩手里拿著泡泡水，幾個小男生就在泡泡間打鬧，十分天真。

　　小女孩輕輕吹了一口，有許多泡泡從那個小縫里神奇的蹦出來。那些泡泡在陽光下五顏六色的，十分好看。

　　我的眼中看見到不止是那炫彩的泡泡，還仿佛看見了每個泡泡中，都浮現出孩子們歡快的笑聲。一個個張開大嘴，露出潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫隙，眉毛彎的像月牙，常常的眼睫毛顯得格外美麗，已笑成了一朵太陽花，他們的笑好像散發著魔力，讓人霎時忘記了所有煩惱，覺得十分舒服。

　　這些泡泡像一個跳動的音符，彈奏著動聽的樂曲。盡管泡泡漂亮，但終究會像隱身人，消失地無影無蹤，找不到一絲痕跡。

　　泡泡們在最后的一秒時光里，突然從開開心心的笑臉通通變成了一個個孩子們的傷心臉。

　　我走近看，其中一個泡泡里，看見了一位初一的學生。已經晚上九點了，他還在書桌上做作業。他皺起眉頭，望著一道題目，遲遲做不出選擇。這時，他們媽媽走進來訓斥：“做個作業都要那么久!星期六星期天不準玩，練習練習題目!”他的臉上滿臉烏烏云，不知找誰來發泄。

　　“轟”這個泡泡消失了，分散的小水珠也漸漸消失了……

　　現在，我們還擁有這快樂的童年，請你珍惜每一分每一秒，因為在未來的日子里，這短短的一秒是買不到的!

快樂童年作文篇5

　　星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發上噴了一點啫喱水。學著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!

　　剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發現了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?

　　時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發上進入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的.天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!

　　小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。

　　揚帆啟航——作文節開幕了

　　走進婁葑中心小學，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優習尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調查，我快樂”展示了師生進行調查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習作、善于表達的孩子們的風采……

　　八點半，開幕式在婁葑中心小學的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區教育局徐金龍副局長宣布本次作文節開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的贊歌。四(3)班的學生代表更是說出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定，學校以課題為抓手，切實落實素質教育，為學生的生命成長輸入營養，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。

　　七彩校園——孩子歡樂的海洋

　　在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規則，獨立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰場”拉到了操場上，孩子們自己設計、參與的“超級履帶”游戲正在進行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進，選手、隊長、裁判一應俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執教的(快樂作文大家談)的話題。

　　游戲之后，是婁葑一中心小學獨具特色的千人同題作文，全校同學在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創設并開展的活動基礎上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經過討論、修改以后，會在學校優習日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。

　　心之絮語——分享課題中期成果

　　在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設想與介紹。陸校長指出，學校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學生心田”等方面積極探索，希望將學生作文的主動權還給學生，充分發展學生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育，完善學生的人格，從而提高整體的語文素養，

　　沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優習尖尖)等；創編了校本作文教材(體驗快樂：小學梯度作文訓練序列)，學生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師范大學教師教育學院副教授、上海師范大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作，成立了(現代化小學語文課程建構：小學調查作文的理論與實踐研究)實驗基地。

　　計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下，課題組老師共同努力，達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源，聯系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業素養，這也是一種快樂。

　　課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略。比如將教師的批語變為“心語”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習作興趣，同時，每兩周開設一堂“作文一品香”習作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進校園，校園讀書節等。

快樂童年作文篇6

　　村東頭，大樹下，三個孩子在比絕招。

　　三胖神氣十足地說:“我能練出瘦子的本領——搖呼啦圈。”剛開始，大家都不相信三胖這么胖的人，還能搖呼啦圈。可等三胖一搖呼啦圈，伙伴們都愣住了。三胖竟然能堅持十分鐘，更不可思議的是三胖還能把一個呼啦圈放在脖子上，另一個放在腰上，而且是兩個同時搖的。伙伴們都豎起的拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”

　　二福說：“我能把字寫的像書法家一樣好。”大家都都覺得不太可能吧，因為二福曾經寫的字馬馬虎虎，以前還被老師罰抄重寫……二福想了想，便拿起了筆，在紙上寫四個大字。“哇”伙伴們大吃一驚，“寫的太漂亮啦”！

　　輪到小柱子了，伙伴們的目光都投向在小柱子的哪個角落。小柱子很清濁，他二話不說，就騰空而起，像一只活蹦亂跳的猴子，一下子跳了2米多。伙伴們都夸道：“絕，太絕了！”

　　快樂的時光，總是那么快就過去了。

快樂童年作文篇7

　　每個人都有一個屬于自己幸福快樂、充滿好奇的童年，我也一樣……

　　記得我6、7歲那年，我還不是很懂事。我在大伯家玩。我等到大伯一家吃飯的時候就跑到外面玩。玩著玩著就注意到了大伯的車子，我很好奇，車門一拉，居然沒鎖，就跑進主駕駛里。當我看到了車子的手剎時，我的好奇心“猛”的被激發了出來。這時，我想起了爸爸在開車的時候總會先放下這個手剎。但我又自言自語地說：“奇怪呀！”總覺得忘了什么，但爸爸在放手剎的時候，好像還踩著什么。奇怪，真奇怪！

　　等我想完這些的時候，已經過去好幾分鐘了。我又把注意力回到這個手剎上，就把手放在手剎上，思考著，如果放下去會怎么樣？

　　我思考了許久，是“要，”還是“不要”？到了最后，我還是選擇了“要”。

　　我把大拇指放在手剎的頭上，按下去的一剎那，沒想到車子猛地向前沖了出去，一下子就撞到了墻。

　　我蒙了，差點哭起來，我的心里卻感到好刺激：操！嚇死我了，是哪個混蛋發明了這么坑爹的，裝置啊！

　　“??”的響聲驚動了大伯，他跑出來看到這情況，把我狠狠的批了一頓……

　　事情過去了三年，當我再想起這件事時忍不住笑了出來，發現那件事原來這么有趣。這么難忘啊！以前那個幼稚的我已消失不見，但這段美好回憶卻一直留在我心里。

快樂童年作文篇8

　　在我的印象中，我的童年每天都是快樂的。

　　記得有一天，我和陳鑫怡、陶微一起到小區的健身區玩。看著眼前這些器材，我不知玩哪個好。這時陳鑫怡提議說：“你玩這個蕩秋干吧，可好玩了，我以前經常玩的。”聽了她的話，我就輕輕踩上去，一不小心踩了個空，兩個踏板前后蕩了起來，我急忙用手扶住，再踩上去玩。我在上面蕩呀蕩，越蕩越高，就像是一只飛翔的小鳥。

　　再看旁邊的陳鑫怡和陶微，她倆在玩成人雙杠。只見她們把手舉得高高的，一步一步向前挪動，一會兒又翻坐在上面，很靈活，累了歇一會兒，小臉漲得通紅通紅，像兩只頑皮的小猴子。我也去玩，雖然抓的到雙杠，可怎么也翻不上。看來我得多吃點，像她們一樣長的高高的才行。

　　這時，我們被健身器旁邊的油菜地吸引住了。大片的油菜花開得金燦燦的，就像是花的海洋。陳鑫怡提議我們一起比賽鉆“黃金遂道”，看誰跑得快。我們各自選了一個入口，為了不碰到油菜花，我們都需要彎下腰，躬著背，在兩排油菜合成的“黃金隧道”里鉆。開始了，我跑呀跑，不知不覺沖到了頭，可惜我是最后一個。我們你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來，原來鉆完“黃金隧道”的我們，頭上，身上都沾滿了油菜花瓣，感覺我們自己也成了金黃的油菜花。

　　玩累了，鬧夠了，我們便依依不舍離開了……

快樂童年作文篇9

　　小時候，我家門前有一大片荒地，那兒是我們的游玩場地。在一個晨風習習的早上，我和小伙伴們一道，在荒地上開始了我們的捉迷藏游戲。

　　我躲在一個僻靜的草叢后，正為自己找到這個理想的藏身之地而竊竊自喜，忽然，我被一些艷麗奪目、色彩斑斕的東西迷住了。我走近一看：“哇!寶石!”我激動得手忙腳亂，迫不及待地把它們撿起，小心翼翼地放入口袋。剛抬頭又發現遠處有更多的“寶石”，我飛也似的跑過去，雙手利索地把一顆顆寶石放入口袋，嘴角不知不覺地流下一線口水。我仿佛望見一塊塊寶石變成了堆積如山的玩具，那些夢寐以求的玩具潮水般地向我涌來……

　　我正想把它們都拾光了，這時，腦海里蹦出一個念頭：這樣做太自私，我得讓小伙伴們都變成富翁。我三步并作二步跑向小伙伴們，對他們說：“快跟我來，我發現了寶藏!”于是，一支“尋寶隊”浩浩蕩蕩地進發了。

　　“哇!”“真的耶!”“太棒了!”小伙伴們歡呼著，不管三七二十一，雙手飛快地撿著，恨不得立刻長出十雙手把“寶石”撿得一顆不漏。大家忙得連擦汗的功夫都沒有，大概忙了一個上午吧，都滿載而歸了。

　　一進家門，媽媽就罵：“衣服怎么這么臟?瞧你這樣子，活像一只泥猴子，整個上午都到哪里去大鬧天宮了?”

　　“去找寶石了，您快成為富翁的媽媽了!”我得意洋洋地拍著口袋，媽媽過來扒開口袋一看，不禁大笑起來……

　　其實，我們找到的“寶石”只是一些彩色的玻璃碎片罷了。

　　童年，是一片明亮、晴朗的天空，是一方沒有莠草、沒有污穢的凈土，那里流淌著純真和快樂。我相信，以后當我在成長道路的某一個驛站駐足回首時，童年留給我的還是純真和快樂。

快樂童年作文篇10

　　童年像一片金色的沙灘。童年里的那一件件趣事則是哪一只只美麗的貝殼，有的已經被時間的推移變得暗淡無光。可那一只貝殼卻時常浮現在我的腦海里，又大又漂亮……那是我四歲的時候，我們一家三口還有爺爺一起去前面的河哪兒去玩。一路上，我好奇地看著，總是問這問哪，大家總是被我稚嫩的話語逗笑，小小的車廂里充滿了歡樂。“快看，河！”爸爸大聲地說。

　　我順著爸爸的手指望去，呀！“那哪里是河，分明是玻璃嗎！岸邊金黃色的沙灘是那樣的柔軟，走在上面像踩在軟棉棉的沙灘上。我好高興地拍著水，笑著，叫著，別提多開心了！“咳咳咳，好咸呀！”我一不小心被那雪白的浪花擊中了，嗆了一點兒水，我拼命地用手扇著嘴，想減輕一些咸味。媽媽問我：“你知道，海水為什么是咸的嗎？”我望著翻滾著浪花的海水，就想到在電視上看到小船在河里行駛，眼前一亮，眨了眨眼睛說：“我知道了，是因為有人拉了一船一船的鹽，不停地往海里撒。”我想，他們一定會夸我聰明，可誰知話音剛落。周圍的人都哈哈大笑起來。我有些不知所措，莫名其妙地望著他們……金色的沙灘給我留下了許多美好的回憶，那美麗的貝殼也固然不可忘。那一只只貝殼是我童年的美好見證……

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